05 《我懂得了传承》《那一束微光，照亮我》《我与扎染》《慢一点也很好》《篆刻中的文化》-备战2025年中考语文精彩范文月月诵

阅读下面的材料，根据要求作文。 请以“我懂得了传承”为题，写一篇文章。 要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③卷面整洁，书写工整，不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。 我懂得了传承 记忆中,外婆总是坐在木椅上认真地绣荷花。小小的我感到不解，觉得这不过是老旧的针线活,可外婆却格外认真。 那年春天我和父母回到老家,外婆又坐在木椅上绣荷花。阳光透过窗户洒下来,我开始注意外婆绣荷花的动作,究竟是什么让外婆多年如一日地热爱刺绣呢? 首先,用简单的平针,勾勒出荷花的轮廓,然后,一针一线细密地把绿线铺在荷叶上,最后细心地将线头收紧,完成修边。从她熟练地一拉一牵中,我感悟到刺绣的过程竟有如此井然的秩序与奇妙的美感。我一边惊奇地看着,一边感叹传统手艺的复杂与精致。 外婆见我看得入迷,便一边给我讲解,一边示意我拿起针线跟着她试试。春日暖阳下,外婆极其耐心地教我如何穿针,如何防止细线被扯断,如何将彩线融入图案。“刺绣就如同做事一样,有紧有慢,有疏有密。只有统观大局,才不致失误。”外婆边纠正我绣荷手法上的错误,边给我讲关于刺绣文化的来历与习俗。她的话语,让我感受到一个老人对刺绣的执着与严肃。我更用心地学起来,更为留意绣荷的细节。渐渐地,我的手指也不再“东奔西走”了。 不知过了多久,绣花针如同一只闪着银光的小精灵,身披七彩细线在雪白的绢布上悠闲地跳跃穿梭……终于,我绣出了一朵歪歪斜斜的荷花。我与外婆一起将绣好的荷花用画框装裱好。外婆笑了,脸上的皱纹舒展开来,她欣慰地说:“真好看!” 也许这就是传承。我认为传承并不是个很大的词,也不只是背诗一类的事。它可以很小很小,比如关于阳光下的一针一线,关于一门手艺,又或者是关于一朵荷花的故事。 后来,外婆走了,刺绣的人变成了小姨。家里的猫咪也穿上了绣着荷花的衣服,在大街小巷闲逛。一切都变了,一切又都没变。初春、暖阳、外婆绣的荷花,让我懂得了传承。 阅读下面的材料，根据要求作文。 请以“那一束微光，照亮我”为题，写一篇文章。 要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③卷面整洁，书写工整，不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。 那一束微光，照亮我 她是我记忆深处的一束温暖微光,永远明亮,永远可爱,她就是我最爱的人——外婆。 晨光熹微,她照亮我 犹记得小学时外婆送我上学的路上,阳光打在身上,温暖又舒适。那时我才到外婆腰间,我们小手拉大手,外婆一句一句地教我哼唱着儿歌,她脸上总洋溢着愉快的笑容,舒展的柳叶眉,秀气的鼻子,洁白的牙齿,长长的头发,就像屋后石榴树上开的火红的石榴花那般好看。她的声音很爽朗,让我心中格外踏实。外婆背着我的小书包,向着春风迈步,一迈就是好几年。 夕阳西下,她照亮我 初中生活烦琐紧张,终于到了周五。风过林梢，淡黄色的天空上成片的云朵突然分开,夕阳透过间隙给细瘦的树干镀上一层毛茸茸的橘光。外婆坐在学校门口文具店的矮板凳上打瞌睡,她已经等候多时了。我蹑步走到她身后,吓了她一个趔趄。“哎哟,吓我一跳!”外婆顺手接过我的书包,提起行李箱就往前走。她的手皱巴巴的,像苍老的树皮;她的鬓角花白,发丝根根分明,眼角的纹路是那样清晰。这时我才发现,外婆老了,而我也已经高出了外婆一个脑袋。她走在前面,我走在后面，她佝偻着腰肢,步伐坚定,但没有从前那般利索了。 月光微微,她照亮我 晚自习结束,我独自走在回宿舍的小道上。沐浴在月光下,风有些凛冽,突然又下起了雨,像根根尖针刺入皮肤。张老师叫我去一趟大门口,我烦躁地又淋着雨奔出去。远远就看见外婆模糊又单薄的背影。走近一看,外婆已经被淋成落汤鸡了,脸上的沟壑越发清晰。我既担忧又歉疚,外婆一定等了很久,老年人可不能感冒。可外婆还是笑脸盈盈,哄小孩似的说:“明天好冷哦,穿上这个大衣,注意保暖!”随后把衣服递给我,催促我回宿舍。回去的路上,我一想到刚才连谢谢都忘了说,愧意便再次涌上心头。 岁月既催人老,又不顾人少。可在我心中,她永远明亮,永远可爱。外婆,请等我长大,可好? 阅读下面的材料，根据要求作文。 请以“传统非遗”为话题，写一篇文章。 要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③卷面整洁，书写工整，不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。 我与扎染 扎染，中国一种古老而独特的纺织品染色工艺，主要以植物靛蓝为染料，在棉布上染出各式的图案。大理白族家中，从衣物到装饰都有它的身影。 学校的一次综合实践课，让我真正地感受到了扎染的魅力。在简单的介绍后，老师给每个同学发了一块正方形的白色棉布和一些橡皮筋，接着我们便开始了学习扎染的过程。 我们先用橡皮筋将白布捆绑成一块的正方体，再将其放到水中浸湿，完成这些后就进入了扎染最为关键的一步——染。" 只见老师端着一盆深蓝色液体，介绍道:“这便是染料。”凑近一看，深色的液体正散发出阵阵热气，一个个小小的泡泡咕噜咕噜地往出冒着，仿佛是一锅刚出炉的魔法药水，还有一股奇特的味道蔓延到鼻腔里。 洁白的布块被一个个丢进染料中，迅速被深蓝色吞噬。几分钟后，我戴上手套，小心翼翼地将经过热染料浸泡，尚有余温的布块捞出，此时的它已经从“白豆腐”变成了黑砖。 打开水龙头，将多余的染料冲去，布块呈现出自然的天蓝色，将水拧干后就可以拆开橡皮筋了。随着橡皮筋被一根根拆下，布块慢慢舒展开来。由于包扎不太专业，蓝色的染料在白色棉布上呈现出了一个个不规则的色块，虽然没能成功呈现出扎染的对称之美，但这成品好似一幅抽象的山水画，潦草中又有一些随性的美，若再展开想象，那图案像花朵，像小鸟，像飘浮的白云，又像湍急的河流，蓝色的染料为白布赋予了不一样的意义，这种让人意想不到的美似乎就是扎染的魅力所在。 望着同学们手中各式各样的扎染成品，我不禁想到这一块块的白布从一盆盆深蓝色染料中诞生，在我们眼中不过是一个下午的劳动体验，但对那些非遗传承人来说，这是他们一生心血的承载。他们用自己勤劳的双手设计图案、制作染料，给原本普通的白布赋予了生命。每一块扎染布都是与众不同的，都是一代代“扎染人”心血的体现。 我想这就是劳动的意义，一堂看似普通的实践课，让我们了解了非物质文化遗产的独特魅力。如今的白族扎染已受到更多人的关注，它带着众多人民的希望z走进更广阔的天地。那一匹白布，一缕靛蓝的背后是一堂课，是一次劳动体验，是一方文化，更是劳动人民勤劳和智慧的体现。 阅读下面的材料，根据要求作文。 请以“慢一点也很好”为题，写一篇文章。 要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③卷面整洁，书写工整，不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。 慢一点也很好 栀子花开,那雪白的花瓣上缀着晶莹的露珠,绽放了美好的回忆。看到盛放的栀子花,我仿佛又听到了您无数次提到的那句话:“慢一点，也很好哇!” 奶奶的衣服无论是新的还是旧的,总是被她洗得干干净净的,连补丁都是一针一线,细细密密缝好的。 在奶奶的宠溺下,小时候的我很顽皮,总想把奶奶精心培育的栀子花折下来。奈何我太矮小,不仅没将花枝折断,还屡屡摔跤。这时,奶奶总是温柔地笑笑,弯下腰,帮我轻拍衣服上的灰尘,然后将我抱起,笑着说:“慢一点,也很好哇!”随后将栀子花枝折断,插在我头发上。夕阳西下,我们头上戴着花,幸福地笑着。我那时憧憬着,等我长大了,要每年和奶奶一起看满树的栀子花。 前段时间我又去奶奶家吃晚饭,不经意间发现门口的花盆里,栀子花已经开得雪白一片了。入夜,月亮挂上天幕,映得大地一片幽蓝,往日调皮的星星也隐去了身形。微风和畅,我们的晚饭在一片热气腾腾中开动了。奶奶给我夹菜,询问我的学习和生活,突然她又想起了什么,从厨房中慢慢端出一碗蒸蛋,看见为我忙碌的奶奶,我心中满溢着幸福。 那蒸蛋热气腾腾的!我迫不及待地拿起勺子,轻轻一舀,那鲜黄油亮的蒸蛋便滑人勺中。我来不及等它凉透,一下子就塞入口中,鲜甜的滋味在味蕾上还未迸溅开,蒸蛋便顺着咽喉滑了下去,我只觉胃里火热滚烫,急得我直跺脚。奶奶拍拍我的背,和蔼地说:“慢一点,也很好哇!"我一愣,记不清奶奶多少次对我说这句话了,但每次听来心里都感觉甜丝丝的。 回家的时候,奶奶让我将那盆栀子花抱走。于是,每当急躁填满我的胸腔时,看见那盆栀子花,我都会想起那句“慢一点,也很好哇!”温柔又不失坚定的语调,总是让我很安心。它带给我生活的勇气,教会我青春需务实,使我在浮沉的世界里总能脚踏实地慢慢来。 晨光透过窗棂,洒在雪白的栀子花上。我驻足,我凝神,我要对那句话致以最高的敬意。它教给我生活的态度,并伴着我成长。 阅读下面的材料，根据要求作文。 请以“ 中的文化”为题，写一篇文章。 要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③卷面整洁，书写工整，不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。 篆刻中的文化 明有王叔远以径寸之木为宫室、器皿之形，今有学子品方寸之韵为图章之形。一次偶然的经历，让我对篆刻产生了浓厚的兴趣，于是我决定亲自去探一探这中华几千年流传下来的篆刻文化。 “方寸之间，包容万象，细小微处，飞龙走马。”这就是我心中的篆刻。满怀期待，我选了一块寿山石作为刻石，准备好刻刀，想要大展身手。 第一次尝试篆刻的我信心满满，挑选了一个极具挑战性的繁体字--龍。我先固定刻石，用刀照着印谱描刻，慢慢地沿着字迹推着刻刀，握刀的手颤颤巍巍，加上笔画之多，一刀下去浅而无力，只留下细长的线条。照着印谱“描完”，看着虽有形态，但字体软弱没有筋骨。粘上印泥，果不其然，纸上只留下一团朱红。无奈，我只好将刻石磨平，进行第二次尝试。 这一次，我吸取教训，左手紧紧握住刻石的中部，刻刀紧握在手指中央，起手时刀尖入石，施些力，稳稳下刀，竖直向前轻轻推进，拐角处不疾不徐地一勾、一转，留下一道“沟壑”。刻刀缓慢而平稳地向前推进，一遍又一遍。我沉下心，愈发专注，刻刀与石面碰撞的声音似是雄浑而古老的乐音在耳边缭绕。这一刻，刀尖像是在谱写历史的乐章，划过刻石的瞬间，我仿佛看到了那个古朴的时代。伴着“咔咔”的声响，石屑飞溅，流畅的线条显现出来了。但笔画略显单薄，需要复刻一次，直至雄浑饱满。慢慢地，字体在刻刀的雕琢中变得生动起来，似一条承载着厚重华夏文化的龙，展现着它那雄健挺拔的身姿。石粉越堆越高，经过几个小时的精雕细琢，一块精美的石章便呈现出来。 我迫切地想看看成果，便将石章压在鲜红的印泥上，随后印在薄如蝉翼的宣纸上，清晰而略显粗糙的字体映入眼帘。 石章固然精美，但真正让我陶醉的，是其制作过程，是让人心无旁骛、专心去探求其中奥秘的经历。 篆刻艺术，方寸之美，历经千年，经久不衰。而我只是浅浅一试，便沉浸在由石块和刀尖演奏的古老乐章中，领略这朵久而弥香的文化之花的美好。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$