第7章 一、力 弹力-【拔尖特训】2024-2025学年新教材八年级下册物理（苏科版2024）

密度相等,所以 3ρ甲ρ乙 ρ甲+2ρ乙 =25ρ甲+ 3 5ρ乙 ,整 理 得:ρ甲2 -4ρ甲 ρ乙 + 3ρ乙2=0,(ρ甲-ρ乙)(ρ甲-3ρ乙)=0。 解得ρ甲 ρ乙 =1(不合题意,舍去),ρ 甲 ρ乙 = 3 1 。若该合金部件的质量是传统上 全部使用金属甲时质量的60%,则有 m合=35M甲 ,使用合金和传统上全部 使用甲金属制作该部件的体积应相 等,所以ρ合= 3 5ρ甲 ,由密度公式可得 m甲'+m乙' m甲' ρ甲 + m乙' 1 3 ρ甲 =35ρ甲 ,解得m甲' m乙'= 2 1 。 8. 导电性 透光性 9. [解析](1) 正方体甲的体积V甲= (0.1m)3=0.001m3,由ρ= m V 可得, 正方体甲的质量m甲=ρ甲V甲=6× 103kg/m3×0.001m3=6kg。(2) 正 方 体 乙 的 密 度 ρ乙 = m乙 V乙 = 2kg (0.2m)3 =0.25× 10 3 kg/m3。 (3) 设d=xm,则甲截下厚度d部分 的质量Δm甲=6×103kg/m3×xm× (0.1m)2=60xkg,乙截下厚度d 部 分的质量Δm乙=0.25×103kg/m3× xm×(0.2m)2=10xkg,将乙截下的 部分叠放在甲剩下部分的上方,总质 量m1=m甲-Δm甲+Δm乙=6kg- 60xkg+10xkg=(6-50x)kg,将甲 截下的部分叠放在乙剩下部分的上 方,总质量m2=m乙-Δm乙+Δm甲= 2kg-10xkg+60xkg=(2+50x)kg, 使 m1 与 m2 的 比 值 为 1 3 ,即 (6-50x)kg (2+50x)kg= 1 3 ,解得x=0.08,即 d=0.08m,因为0.08m<0.1m,所 以存在满足要求的厚度d。 第七章　力 一、 力　弹力 1. 运动员 跳板 是 2. 作用 形变 弹力 3. (1) 弹性 (2) 弹性 大 (3) 因 为使物体发生弹性形变的外力越大, 物体的形变越大。双手拉开的距离越 大,弹簧的伸长量就越长,产生的弹力 越大,即弹簧对手的拉力也就越大,所 以会感到越费力 4. 是 0~5 0.2 2.6 5. 是否指在零刻度线上 拉力方向 与弹簧测力计中弹簧的轴线方向不在 同一直线上 6. 形变 弹性势 7. 书本 属于 地面 [解析]放在 桌上的书本,受到桌面对它的支持力 的作用,这个力的受力物体就是书本; 使乒乓球弹起来的力属于弹力,它是 由地面发生弹性形变而产生的。 8. C [解析]力是一个物体对另一个 物体的作用,力不能脱离物体而单独 存在,只有一个物体不可能产生力,力 的作用必须发生在两个或两个以上的 物体之间,故A错误;是否产生力的 作用,跟两物体是否接触无关,相互接 触的物体之间可以没有力的作用,例 如放在水平面上的两个小球虽然相互 接触,但它们之间不存在力的作用,故 B错误;不接触的物体之间也可能发 生力的作用,例如有一定距离的磁铁 和铁钉,虽然它们之间存在一定距离, 但铁钉能被磁铁吸引,故C正确;只 要有力的作用发生,就一定会涉及两 个物体,一个是施力物体,一个是受力 物体,施力物体和受力物体是同时存 在、同时消失的,故D错误。 力的概念的理解 正确理解力的概念是解答本 题的关键,力不能脱离物体而单独 存在,力是物体之间的推、拉、提、 压、排斥、吸引等相互作用。物体 之间只要有作用就会有力产生,与 物体是否直接接触无关。 9. C [解析]本题中鱼是受力物体, 鱼与绳子相互作用,鱼把绳子向下拉, 绳子把鱼向上拉。 10. D [解析]弹簧伸长越长,弹簧产 生的弹力越大,人对弹簧施加的拉力 也越大;几位同学都把拉力器上的弹 簧拉开,都能把手臂撑直,手臂越长的 人,弹簧的伸长量越大,人所用的拉力 越大。 11. C [解析]发生弹性形变的物体 都会产生弹力,故A错误;弹力的大 小不仅与物体的形变程度有关,还跟 组成物体的材料有关,故D错误;橡 皮泥等具有塑性的物体发生的形变不 是弹性形变,不会产生弹力,故B错 误;任何物体的弹性都有一定限度,弹 力不可能无限大,故C正确。 12. C [解析]弹簧测力计都有自己 的测量范围,被测力应在这个范围之 内;每次使用弹簧测力计之前都要观 察指针是否指在零刻度线处,若不在 零刻度线处,就要校零;在弹簧测力计 的测量范围之内,只要弹簧的轴线方 向和所测力的方向在一条直线上,弹 簧测力计就可测不同方向的力。 13. C [解析]使用弹簧测力计时,弹 簧的两端均受到拉力的作用,其指针 在秤钩所受拉力的作用下移动,其示 数显示的是秤钩所受拉力的大小,与 吊环所受拉力的大小无关。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 21 14. [解析]应选用乙弹簧制作一个简 易弹簧测力计。不选用其他三根弹簧 的理由如下:弹簧测力计在取走重物 后需恢复形变,而甲弹簧不能,所以甲 不能选取。丙弹簧原长4.00cm,把 30N的重物挂在弹簧下端后,弹簧总 长l=6.10cm,形变量太小,不能满足 相邻两刻度线之间的距离适当大一些 的要求。丁弹簧最终长度为35cm, 大于木板长度30cm,所以丁不可以。 15. 左 弹簧 减小 [解析]弹力方 向与物体的形变方向相反,固定在槽 内后部的弹簧处于压缩状态,则弹簧 给订书钉的弹力方向是水平向左,所 以处于压缩状态的弹簧给订书钉一个 向左的弹力;在使用过程中,随着订书 钉的逐渐减少,弹簧的形变程度减小, 弹簧的弹力将减小。 16. 乙 甲 [解析]弹簧测力计是根 据“在弹簧的弹性限度内,弹簧的伸长 量与受到的拉力成正比”的原理制成 的,由图像可知,在弹性限度内,乙受 到的最大拉力比甲大,因此乙弹簧可 用来测量较大的力。甲、乙两根弹簧 受到相同拉力时,弹簧甲的伸长量比 乙大,可以提高精确度,因此,甲弹簧 可制作精确程度较高的弹簧测力计。 17. B [解析]弹力产生的条件是两 个物体相互接触并发生弹性形变,本 题A、C、D三幅图中的a、b两个小球 虽然相互接触,但不一定相互挤压而 发生弹性形变,只有B图中的a、b两 个小球相互接触并相互挤压,发生了 弹性形变,它们相互间一定有弹力作用。 18. C [解析]设弹簧原长为L0,当 弹簧受到的拉力F1=8N时,弹簧的 伸长量ΔL1=L1-L0=29cm-L0; 当弹簧受到的拉力F2=5N时,弹簧 的伸长量ΔL2=L2-L0=26cm- L0。在弹性限度内,弹簧的伸长量与 受到的拉力成正比,则F1 F2= ΔL1 ΔL2 , 8N 5N= 29cm-L0 26cm-L0 ,解得L0=21cm。 二、 重力　力的示意图 第1课时 重力及其大小和方向 1. 重力 地球 苹果 2. 2.2 500 3. 不变 重力的方向总是竖直向下 的 水平 4. A 5. D 6. 量筒(或弹簧测力计) m=ρV 或m=Gg [解析]除用天平称量 外,还可根据m=ρV 选用量筒进行量 取,也可根据m=Gg 选用弹簧测力计 进行称量。 7. 4.9 70 [解析]m1=500g= 0.5kg,G1=m1g=0.5kg×9.8N/kg= 4.9N。m2= G2 g= 686N 9.8N/kg=70kg 。 8. 正比 150 [解析]由图分析可 知,物体的质量越大,所受的重力越 大;在甲、乙两个星球上,物体受到的 重力跟质量的比值都不变,所以物体 所受的重力跟它的质量成正比。由图 可知,当质量为8kg时,在甲星球上 受到的重力为120N,由于重力与质 量成正比,所以当物体质量为10kg 时,重力为150N。 9. 水平 高 [解析]水平仪利用重 力方向竖直向下的原理制成,水平仪 中空气泡居中,则说明地面水平;若观 察到空气泡在右端,说明此时水在重 力的作用下偏向左端,则右端的地面 偏高。 10. D [解析]质量是物体本身的一 种属性,而重力不是物体本身的一种 属性,A错;重力是由于地球的吸引而 使物体受到的力,不是由物体的质量 产生的,B错;重力是一种场力,地面 上以及地面附近的一切物体都处在重 力场中,都受到重力的作用,C错, D对。 11. C [解析]重力为0.5N的物体 的质量约为 m=Gg = 0.5N 10N/kg= 0.05kg=50g,一张课桌的质量约为 15kg,一部手机的质量约为150g,一 枚鸡蛋的质量约为50g,一名中学生 的质量约为50kg。 12. B [解析]铅垂线是利用重力的 方向总是竖直向下的原理来工作的, 图甲中铅垂线偏西,表明该立柱顶端 相对于底端向西倾斜了;图乙中铅垂 线偏南,表明该立柱顶端相对于底端 向南倾斜了,综上分析可知,该立柱顶 端相对于底端略向西南方向倾斜。 13. (1) 天平 (2) 如图所示 (3) 物 体所受重力与质量成正比 (4) 得到 普遍的实验规律 (5) 不可行 探究 时没有控制橡皮泥的质量相等 (第13题) [解析](1) 实验中需要测量的物理量 是质量与重力,所以测量工具为天平 和弹簧测力计。(2) 根据表中实验数 据在平面直角坐标系中描点作图。 (3) 分析表中数据和图像,物体所受 的重力随质量的增加而增大,且比值 是常数,说明物体所受的重力跟它的 质量成正比。(4) 本实验多次测量的 目的是得到普遍的实验规律。(5) 把 一块橡皮泥用小刀刻成不同的形状, 改变形状的同时,质量也发生了变化, 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 31 24 一、 力　弹力 ▶ “答案与解析”见P12 (第1题) 1. 在如图所示的跳板跳水运动中, 压 跳 板 的 力 的 施 力 物 体 是 ,受力物体是 , 这个力 (是/不是)弹力。 2. 力是物体对物体的 ;用手把气球压 瘪,气球形状的改变叫作 ;气球要恢 复其原来的形状,会对手产生力,这种力称 为 。 3. 如图所示的两个小实验:压塑料尺的力越大, 塑料尺的弯曲程度越大;拉弹簧的力越大,弹 簧的伸长量越大。 (1) 塑料尺、弹簧发生的是 形变。 (2) 实验结论:使物体发生 形变的 外力越大,物体的形变越 。 (3) 小强用弹簧拉力器锻炼身体,刚拉开时 没有感到太费力,可是双手拉开的距离越大, 就感到越费力。这是什么原因? 。 (第3题) (第4题)(第5题) 4. 一个弹簧测力计如图所示,其刻度 (是/不是)均匀的,量程为 N,分度 值为 N,示数为 N。 5. 弹簧测力计在使用前应检查指针 ;如图所示为使用弹簧测力计测力 时的情景,请指出图中存在的操作错误: 。 6. 暴风雨来临前,狂风把小树吹弯了“腰”,这说 明是风使小树发生 ;被吹弯“腰”的 小树具有 能。 7. 放在桌上的书本,受到支持力的作用,这个力 的受力物体是 ;乒乓球掉在地上,会 马上弹起来,使乒乓球弹起来的力 (属于/不属于)弹力,它是由 (乒乓 球/地面)发生弹性形变而产生的。 8. ★下列关于力的说法,正确的是 ( ) A. 一个物体也能产生力的作用 B. 两个相互接触的物体之间一定有力的作用 C. 两个不接触的物体之间可能有力的作用 D. 有力的作用时,施力物体和受力物体不一 定同时存在 答案讲解 9. 人用手抓住绳子提起一条鱼,鱼受 到向上的拉力,这个拉力的施力物 体是 ( ) A. 手 B. 鱼 C. 绳子 D. 地球 (第10题) 10. 几名同学用弹簧拉力器比试臂力,如图所 示,大家都不甘示弱,结果每个人都能把手 臂撑直,则 ( ) A. 每个人所用的拉力一样大 B. 臂力大的人所用的拉力大 C. 体重大的人所用的拉力大 D. 手臂长的人所用的拉力大 11. 下列关于弹力的叙述,正确的是 ( ) A. 只有弹簧、橡皮筋等一类物体才可能产 生弹力 B. 只要物体发生形变,就会产生弹力 C. 任何物体的弹性都有一定的限度,因而 弹力不可能无限大 D. 弹力的大小只跟物体的形变程度有关 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 物理(苏科版)八年级下 第七章　力 知 识 讲 解 25 12. 下列关于弹簧测力计使用的说法,错误的是 ( ) A. 每个弹簧测力计都有一个测量范围,被 测力应在这个范围之内 B. 使用前必须先对弹簧测力计进行校零 C. 弹簧测力计只能竖直放置,测竖直方向的力 D. 弹簧测力计可以测不同方向的力 13. 如图所示,在弹簧测力计的两侧沿水平方向 各施加4N拉力并使其保持静止,此时弹簧 测力计的示数为 ( ) (第13题) A. 0 B. 2N C. 4N D. 8N 14. (2023·广州)小明计划制作一个简易弹簧 测力计,要求:① 测量范围为0~30N; ② 分度值为1N;③ 用木板M 做刻度板; ④ 相邻两条刻度线之间的距离相等且适当 大一些。为了满足上述要求,小明对已有的 四根弹簧做了如下测试: 如图甲所示,把弹簧挂在竖直木板M 上,测 出弹簧原长l0。如图乙所示,把30N的重 物挂在弹簧下端,测出弹簧总长l。测试结 果如表所示。 (第14题) 弹簧代号 甲 乙 丙 丁 l0/cm 2.00 4.00 4.00 8.00 l/cm 20.0022.00 6.10 35.00 取走重物后弹簧 能否恢复原状 不能 能 能 能 请你帮小明选择一根最合适的弹簧,并说明 不选其他三根的理由。 15. 如图所示,订书机钉槽内的订书钉不会松 脱,是因为固定在槽内后部的处于压缩状态 的弹簧给订书钉一个向 (左/右)的 弹力,这个力的施力物体是 (弹簧/ 订书钉),在使用过程中随着订书钉的逐渐 减少,这个力将 (增大/不变/减小)。 (第15题) (第16题) 16. 学校科技活动小组的同学准备自己动手制 作弹簧测力计,他们选了甲、乙两根规格不 同的弹簧进行测试,绘出如图所示的图像, 图像中只有OA 段和OB 段发生的是弹性 形变,若他们要制作量程较大的弹簧测力 计,则应选择弹簧 ;若要制作精确 程度较高的弹簧测力计,则应选择弹簧 。 17. 下列选项中,a、b两个小球相互间一定有弹 力作用的是 ( ) A. B. C. D. 答案讲解 18. 在一定范围内,弹簧的伸长量与受 到的拉力成正比。有一根弹簧,在 它的测量范围内,如果受到8N的 拉力,弹簧的长度为29cm;如果受到5N的 拉力,弹簧的长度是26cm。若不受任何力 时弹簧的长度是 ( ) A. 19cm B. 20cm C. 21cm D. 22cm 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 第七章　力