第6章 力和机械 复习-【拔尖特训】2024-2025学年新教材八年级下册物理（沪粤版2024）

过程中,当头发丝放在3号缺口处时 发现吸管右端高左端低,此时应将头 发丝调到4或5号缺口处,故D错误。 10. [解析]书包对衣架的拉力F1= G包,阻力 F2=G架 =mg=4kg× 9.8N/kg=39.2N,圆底盘半径r= 15cm,以圆底盘最左侧为支点,书包 对衣架作用力的力臂L1=L-r= 25cm-15cm=10cm,衣架自身重力 的力臂L2=r=15cm,根据杠杆的平 衡条 件 F1 L1=F2 L2,则 F1= F2L2 L1 = 39.2N×0.15m 0.1m =58.8N ,则 书包的最大质量 m包= G包 g = F1 g = 58.8N 9.8N/kg=6kg 。 11. 5.4 13.2N 3 [解析]由图可 知绳子的有效股数n=3,弹簧测力计 的分度值为0.2N,所以弹簧测力计 的示数为5.4N;不计绳重和摩擦,物体 A的重力GA=nF-G动=3×5.4N- 3N=13.2N;绳子自由端移动的距离 s=3h=3×1m=3m。 12. A [解析]使用一个滑轮匀速提 起重物时,该滑轮可能是定滑轮,也可 能是动滑轮。(1) 若该滑轮是定滑 轮,使用定滑轮不省力,在不计绳重和 摩擦时,拉力F=G;若考虑绳重和摩 擦,则拉力F>G,所以①可能成立; (2) 若该滑轮是动滑轮,在不计滑轮 重、绳重和摩擦时,拉力最小Fmin= 1 2G=0.5G ;若考虑滑轮重、绳重和 摩擦,则绳端拉力更大一些,此时F> 0.5G,所以①②可能成立,③④不可 能成立。 第六章复习 ［知识体系构建］ 物体对物体 相互 牛顿 牛 N 运动状态 形状 大小 方向 作用 点 弹簧测力计 伸长 竖直向下 G=mg 压力大小 接触面的粗糙 程度 相反 F1L1=F2L2 省力杠 杆 等臂杠杆 费力杠杆 等臂杠杆 不省力,但能改变力的方向 动力臂 为阻力臂二倍的杠杆 省一半力,但 不能改变力的方向 若动滑轮自重、 绳重和摩擦不计,动滑轮被几段绳子 吊起,所用的力就是物重的几分之一 ［高频考点突破］ 典例1 C [解析]击球时,球拍对球 的力不仅改变了球的运动状态,还使 球发生了形变,故A、B错误,C正确; 击球时,球拍对球有力的作用,物体间 力的作用是相互的,球对球拍也有力 的作用,故D错误。 [跟踪训练] 1. B [解析]运动员从高处加速落 下,即速度在增大,说明力可以改变物 体的运动状态;蹦床被运动员压出一 个大坑,由于运动员的压力作用,蹦床 表面产生了明显的形变,形成了一个 大坑,说明力可以改变物体的形状;蹦 床将运动员向上弹起,由于蹦床的弹 力作用,运动员被向上弹起,速度发生 了改变,即运动状态发生了改变,说明 力可以改变物体的运动状态;运动员 离开蹦床后减速上升,运动员在离开 蹦床后,由于重力的作用,其速度会逐 渐减小,即运动状态发生了改变,说明 力可以改变物体的运动状态。综上所 述,故B符合题意,A、C、D不符合 题意。 典例2 乙最合适,因为把30N的重 物挂在弹簧下端,弹簧甲发生了塑性 形变,不能恢复原状;弹簧丙会使刻度 线间距太小,不便读数;弹簧丁超过了 最大测量范围 [解析]弹簧测力计的 工作原理:在一定范围内,弹簧受到的 拉力越大,就被拉得越长。把30N的 重物挂在弹簧甲下端,取走重物后弹 簧不能恢复原状,甲发生了塑性形变, 故甲不合适;把30N的重物挂在弹簧 丙下端,弹簧总长为6.10cm,弹簧总 长太小且会使单位刻度代表的数值不 便计算,不符合“相邻两刻度线之间的 距离相等且适当大一些”的要求,故丙 不合适;把30N的重物挂在弹簧丁下 端,弹簧总长为35.00cm,超过了木 板M 的长度,不符合“测量范围为 0~30N”的要求,故丁不合适;把 30N的重物挂在弹簧乙下端,弹簧总 长为22.00cm,符合需要制作的弹簧 测力计的4点要求,故乙合适。 [跟踪训练] 2. 8 2.5 [解析]测量质 量 为 0.1kg和0.4kg的物体时,弹簧长度 分别为9cm和12cm,由此可知物体 的质量每增加0.1kg,弹簧伸长1cm, 则弹簧原长为9cm-1cm=8cm; 10.5cm-8cm=2.5cm,2.5cm× 0.1kg/cm=0.25kg,G =mg= 0.25kg×10N/kg=2.5N。 典例3 B [解析]为了让“表”处于 竖直位置,古代天文学家用铅垂线进 行校正,这种做法主要利用了重力的 方向总是竖直向下的。 [跟踪训练] 3. C [解析]由于水面始终是水平 的,在屋顶用软绳悬挂一个铅锤,当铅 锤静止时,铅垂线应该与水面垂直,故 选项C正确。 典例4 (1) 匀速直线 (2) 接触面 所受的压力大小 (3) 接触面越粗糙 (4) 无关 当速度发生变化时,压力 大小和接触面粗糙程度不变,滑动摩 擦力的大小不变 [解析](1) 当木块 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 01 做匀速直线运动时,木块受到的滑动 摩擦力和弹簧测力计对它的拉力大小 相等,即弹簧测力计的示数等于滑动 摩擦力的大小。(2) 比较甲、乙两图 可知,在接触面的粗糙程度相同时,接 触面受到的压力越大,滑动摩擦力越 大,可探究滑动摩擦力大小与接触面 所受压力大小的关系。(3) 比较甲、 丙两图可知,在压力相同时,接触面越 粗糙,滑动摩擦力越大,可探究滑动摩 擦力与接触面的粗糙程度的关系。 (4) 由图像可知,改变传送带的速度, 物块所受的拉力不变。滑动摩擦力大 小保持不变,说明滑动摩擦力的大小 与物块相对传送带运动速度的大小无 关。当速度发生变化时,压力大小和 接触面粗糙程度不变,滑动摩擦力的 大小不变。 [跟踪训练] 4. (1) 匀速直线 (2) 2.0 2.5 (3) 不能 没有控制压力大小相同 [解析](1) 实验过程中,必须用弹簧 测力计沿水平方向拉着木块做匀速直 线运动,这样拉力大小等于摩擦力的 大小,这样做便于测量滑动摩擦力的 大小。(2) 第1次实验中木块静止, 木块所受的摩擦力等于拉力,故f1= 2.0N;第3次实验,当木块匀速直线 运动时,滑动摩擦力f3=2.5N,第 2次实验中木块加速运动,压力大小 和接触面的粗糙程度与第3次实验相 同,故f2=f3=2.5N。(3) 要比较 铁块下表面和木块下表面的粗糙程 度,要控制压力大小和桌面的粗糙程 度相同,体积相同的木块和铁块质量 不同,由G=mg 可知,重力不同,故 对支持面的压力不同,则这两次实验 不能比较出铁块和木块下表面的粗糙 程度,理由是没有控制压力大小相同。 典例5 如图所示 (典例5图) [解析]过球心作竖直向下的重力G, 过球心作垂直于轨道向上的支持 力F。 [跟踪训练] 5. 如图所示 (第5题) [解析]小球处于静止状态,受到斜面 给小球垂直于斜面向上的支持力、挡 板对小球水平向左的支持力的作用, 这两个力都是弹力,都与接触面垂直。 典例6 C 指示牌重力 不容易 [解析]如图所示,移动指示牌可以看 成一个杠杆,当指示牌D 端刚离开地 面时,指示牌的重力为阻力,支点为C 点。由杠杆平衡条件可知:G·CE= F·L,若增大CE、DE 的长度,则阻 力臂会变大,它更不容易被风吹倒。 (典例6图) [跟踪训练] 6. 600 1 [解析]以O 点为支点,秤 砣移到B 处,恰好能使秤杆水平平 衡,根 据 杠 杆 平 衡 条 件 有 m物g· OA=m砣g·OB,所 以 重 物 质 量 m物=OBOAm砣= 30cm 10cm×200g=600g 。 往秤盘中再增加20g的重物,假设秤 砣移到了C 点,根据杠杆平衡条件 得:m物'g·OA=m砣g·OC,故C 点 到支 点 的 距 离 OC = m物' m砣 OA = 600g+20g 200g ×10cm=31cm ,秤砣需 要从B 处移动的距离BC=OC- OB=31cm-30cm=1cm。 典例7 C [解析]由于乙物体的重 力为5N,因此动滑轮绳子末端的拉 力F=5N。由F=1n (G+G动)可 得:甲物体的重力G甲=2F-G动= 2×5N-1N=9N,故选项A正确;定 滑轮对天花板的拉力 F拉 =2F+ G定=2×5N+1N=11N,故选项B 正确;由图可知,若让乙物体上升 1m,则甲物体需要下降12×1m= 0.5m,故选项C错误;若乙物体在匀 速下降,则甲物体的速度等于乙物体 速度的一半,故选项D正确。 [跟踪训练] 7. 5 10 4 [解析]由题意可知:物 体A 受到的拉力为5N。由于物体A 向右做匀速直线运动,受到的拉力等 于摩擦力,因此物体A 受到的摩擦力 是5N。若不计滑轮、弹簧测力计和 绳的重力以及滑轮与绳之间的摩擦, 则拉力F=2f=2×5N=10N。由于 绳子的有效段数n=2,所以若滑轮移 动了2m,则物体A 移动了4m。 ［综合素能提升］ 1. B [解析]力是物体对物体的作 用,不能脱离物体而存在,故选项A 错误;力是物体对物体的作用,产生力 的两个物体一定发生了作用,故选项 B正确;物体间力的作用是相互的,施 力物体同时也是受力物体,故选项C 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 11 错误;相互接触的两个物体,如果它们 之间没有发生相互作用,那么它们之 间就没有力的作用,故选项D错误。 2. B [解析]运动员在投掷链球时, 手对链球的把手施加了向内的拉力, 由于物体间力的作用是相互的,因此 链球的把手也会对手施加向外的拉 力,这个力的施力物体是链球的把手, 故选项B正确。 3. B [解析]戴泳帽、穿特制的泳衣 可以减小头发和皮肤受到水流的阻 力,提高游泳速度,故A正确;运动 员游泳时向后划水,水同时给运动 员一个向前的力,故使运动员向前 运动的力的施力物体是水,同时说 明物体间力的作用是相互的,故B 错误,C正确;一对相互作用力,大 小相等,故运动员对水施加力的大 小等于水对运动员施加力的大小, 故D正确。 4. D [解析]由图知,弹簧测力计未 挂重物时指针在零刻度线下方,需将 面板向下移动,就能使指针指在零刻 度线处。 5. B [解析]刷毛受到的摩擦力越 大,刷毛的形变程度越明显,所以A 处刷毛受到的摩擦力小于B 处刷毛 受到的摩擦力,故选项A错误;刷毛 向左弯曲,说明刷毛受到向左的摩擦 力,滑动摩擦力的方向与相对运动方 向相反,所以鞋刷在向右运动,故选项 B正确、选项C错误;滑动摩擦力的大 小与压力大小、接触面的粗糙程度有 关,A 处刷毛受到的摩擦力小于B 处 刷毛受到的摩擦力,由于接触面的粗 糙程度相同,B 处摩擦力较大,受到的 压力也较大,故选项D错误。 6. B [解析]如图所示,重物对B 端 施加的拉力等于G2,力臂为OC;重物 对A 端施加的拉力等于G1,力臂为 OA。由于OC<OB=OA,由杠杆的 平衡条件可知:G1<G2,故选项B 正确。 (第6题) 7. A [解析]若不计机械重和摩擦, 则选项A中,F1= 1 4G ;选项B中, F2=2G;选项C中,F3= 1 2G ;选项D 中,F4= 1 3G ,综上可知,选项A符合 题意。 8. 形状 等于 [解析]A 核桃被捏 破,核桃的形状发生改变,说明力可以 使物体的形状发生改变;两核桃相互 挤压时,A 给B 的力与B 给A 的力是 一对相互作用力,所以两个力大小 相等。 9. 形变 右 [解析]O 是转轴,弹簧 上端固定,下端位置可左右调节。为 降低训练强度,应该减小弹力,让弹簧 发生的弹性形变更小一些,应将弹簧 下端向右调整。 10. B 300 [解析]用竖直向上的力 FA 将长杆A 端微微抬离地面,此时 B 点是支点,长杆的重心为O。由杠 杆平衡条件可知:FA×AB=G×OB, 则长杆AB 所受重力G=FA× AB OB= FA × AO+OB OB =100N× 2+1 1 = 300N。 11. 5 10 [解析]由图可知,若把右 侧滑轮看作定滑轮,则弹簧测力计乙 对定滑轮右侧有向右的拉力F乙,定 滑轮左侧受到3股绳子向左的拉力 F;由于定滑轮处于静止状态,因此 3F=F乙=15N,解得F=5N。若把 左侧滑轮看作定滑轮,则弹簧测力计 甲对定滑轮左侧有向左的拉力F甲, 定滑轮右侧还受到2股绳子向右的拉 力F,每股绳的拉力F 为5N,由于定 滑轮处于静止状态,因此F甲=2F= 2×5N=10N。 12. 如图所示 (第12题) [解析]向右奔跑的男生,与地面接触 的这只脚有向左滑动的趋势,因此鞋 底受到地面对它向右的摩擦力,作用 点为鞋底与地面的接触点(A 点);重 力的方向竖直向下,画在重心O 点。 13. 如图所示 (第13题) [解析]根据图示可知,O 为支点,当 OA 为动力臂时,动力臂是最大的,在 阻力和阻力臂不变的情况下,根据杠 杆的平衡条件可知,此时的动力是最 小的;过A 点作出垂直于OA 斜向下 的最小动力。 14. [解析](1) 由图知,n=2,不考虑 摩擦及绳重时,F=12 (G+G动),故 G动=2F-G=2×500N-800N= 200N。(2) G人 =m人g=60kg× 10N/kg=600N,小明向下拉动绳子 时F≤G人,即12 (G'+G动)≤G人, 1 2 (G'+200N)≤600 N,则 G ≤ 1000N,故最多能提起1000N的重物。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 21 22 第六章复习 ▶ “答案与解析”见P10 考点一 力 典例1 乒乓球是我国的国球,如图,在世界级 比赛中,关于乒乓球比赛时的情景,下列说法正 确的是 ( ) (典例1图) A. 击球时,球拍对球的力只改变球的运动状态 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 物理(沪粤版)八年级下 23 B. 击球时,球拍对球的力只改变球的形状 C. 击球时,球拍对球的力同时改变球的形状和 球的运动状态 D. 击球时,球拍对球有力的作用,球对球拍没有 力的作用 跟踪训练 1. (新情境)2024年5月12日,第六届亚洲蹦床 锦标赛在香港落下帷幕。下列有关蹦床的描 述中,力的作用效果与其他不同的是 ( ) A. 运动员从高处加速落下 B. 蹦床被运动员压出一个大坑 C. 蹦床将运动员向上弹起 D. 运动员离开蹦床后减速上升 考点二 力的测量 典例2 小明计划制作一个简易弹簧测力计, 要求:① 测量范围为0~30N;② 分度值为 1N;③ 用木板M 做刻度板;④ 相邻两刻度线 之间的距离相等且适当大一些。为了满足上述 要求,小明对已有的四根弹簧做了如下测试: 如图(a),把弹簧挂在竖直木板M 上,测出弹簧 原长l0;如图(b),把30N的重物挂在弹簧下 端,测出弹簧总长l,测试结果如表所示。请你 帮小明选择一根最合适的弹簧,并说明不选其 他三根的理由: 。 (典例2图) 弹簧代号 甲 乙 丙 丁 l0/cm 2.00 4.00 4.00 8.00 l/cm 20.00 22.00 6.10 35.00 取走重物后 弹簧能否 恢复原状 不能 能 能 能 跟踪训练 2. (2024·阜阳太和段考)一量程为0~5N的 弹簧测力计,正确测量质量分别为0.1kg和 0.4kg的两物体的重时,弹簧的长度分别为 9cm和12cm,则弹簧测力计不挂重物时弹 簧的长度为 cm;用这个弹簧测力计 正确测量某物体的重时弹簧长为10.5cm,该 物体的重为 N。(g取10N/kg) 考点三 重力 (典例3图) 典例3 (2024·白银期末)如图 所示的“圭表”是我国古代天文学 家发明的天文观测仪器,它由相 互垂直的“圭”和“表”两部分组 成。为了让“表”处于竖直位置,古代天文学家用 铅垂线进行校正,这种做法主要利用了 ( ) A. 重力的大小与质量有关 B. 重力的方向总是竖直向下 C. 重力的作用点在其几何中心 D. 力可以改变物体的形状 跟踪训练 3. 如图甲,人在“倾斜小屋”内要“倾斜”才能站 稳,它的原理如图乙,把小屋倾斜建设,以给 屋内视角的人造成“倾斜站立”的错觉。在屋 内桌面放一桶水,静止时,屋内视角如图丙所 示。若在屋顶用软绳悬挂一个铅锤,则铅锤 静止时,它的位置应为选项中的 ( ) (第3题) A. B. C. D. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 第六章　力和机械 24 考点四 探究影响滑动摩擦力大小的因素 典例4 小雨在做“探究影响滑动摩擦力大小的 因素”实验时,结合生活中的现象,猜想影响滑 动摩擦力大小的因素可能有: 猜想一:接触面所受的压力大小。 猜想二:接触面的粗糙程度。 (1) 如图甲所示,将一个木块放在水平长木板 上,用弹簧测力计沿水平方向 拉动,此 时滑动摩擦力的大小等于拉力的大小。 (典例4图) (2) 如图乙所示,在木块上放一个重物,重复上面 的操作。比较甲、乙两图中弹簧测力计的示数,可 探究滑动摩擦力大小与 的 关系。 (3) 如图丙所示,将木块放在毛巾上,重复上面的 操作。比较甲、丙两图可得出:压力大小相同时, ,滑动摩擦力越大。 (4) 小雨猜想滑动摩擦力大小还与速度大小有 关。她设计了如图丁所示的实验装置,传送带 速度可以自由调节,物块始终相对于地面静止, 拉力传感器可以显示拉力大小。改变传送带速 度,根据实验数据分别绘制出传送带的速度与 时间的关系图像(如图戊)和物块所受拉力与时 间的关系图像(如图己)。分析戊、己两图可知, 滑动摩擦力的大小与物块相对传送带运动速度 的大小 (选填“有关”或“无关”),理由是 。 (典例4图) 跟踪训练 4. (2024·玉林模拟)为了探究“滑动摩擦力大 小与什么因素有关”,小明设计了图甲所示的 实验。 (第4题) (1) 实验过程中,必须用弹簧测力计沿水平 方向拉着木块做 运动,此时,滑动摩 擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 (2) 小明进行了数次正确的实验操作,木块 的运动情况和弹簧测力计的示数如表所示 (每次木块与桌面的接触面相同,对桌面的压 力相同),则第1次实验中,木块所受的摩擦 力f1= N;第2次实验中,木块所受 的摩擦力f2= N。 实验次序 1 2 3 4 5 木块的 运动情况 静止 越来 越快 匀速 运动 越来 越慢 静止 弹簧测力计的 示数/N 2.0 3.5 2.5 1 1.5 (3) 完成实验后,小明发现实验室里有两个 外形相同的铁块和木块,他想比较一下铁块 下表面和木块下表面的粗糙程度,他按图乙、 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 物理(沪粤版)八年级下 25 丙所示的方法正确实验时,图乙中测力计的 示数较大,则这两次实验 (选填“能” 或“不能”)比较出木块和铁块下表面的粗糙 程度,理由是 。 考点五 力的示意图 典例5 如图所示,一质地均匀的小球由a点沿 轨道滚下,请画出小球运动至最高点c时所受重 力和支持力的示意图。 (典例5图) 跟踪训练 5. (2024·驻马店模拟)如图,一个小球在竖直 挡板的作用下静止在斜面上,请作出小球所 受弹力的示意图(O 为小球的重心)。 (第5题) 考点六 杠杆及其应用 典例6 如图甲是学校里面常用的一种移动指 示牌,结构示意图如图乙所示,其中AB 为指示 牌牌面,CD 和BE 为支架(支架重力不计)。指 示牌被风吹倒时可看成杠杆,根据图示风向,则 支点是 (选填图中字母)点,把风力看 成动力,那阻力是 ;若增大CE、 DE 的长度,则它更 (选填“容易”或“不 容易”)被风吹倒。 (典例6图) 跟踪训练 6. (2024·重庆B卷)小兰自制了一把杆秤,它 由秤盘、提纽、秤杆以及200g的秤砣构成,如 图所示。当不挂秤砣、秤盘中不放重物时,提 起提纽,秤杆在空中恰好能水平平衡。已知 A、O间距离为10cm。当放入重物,将秤砣移 至距O点30cm的B处时,秤杆水平平衡,则 重物质量为 g;往秤盘中再增加20g 的重物,秤砣需要从B 处移动 cm 才能维持秤杆水平平衡。 (第6题) 考点七 滑轮与滑轮组 (典例7图) 典例7 如图所示,滑轮组恰好处于 静止状态。已知每个滑轮重为1N, 乙物体的重力为5N,不计绳重和摩 擦,则下列说法不正确的是 ( ) A. 甲物体的重力是9N B. 定滑轮对天花板的拉力是11N C. 如果让乙物体上升1m,那么甲物体需要下 降2m D. 如果乙物体在匀速下降,那么甲物体的速度 小于乙物体的速度 跟踪训练 7. 如图所示,在拉力F 的作用下,滑轮和物体 A 一起向右做匀速直线运动。实验中,弹簧 测力计的示数是5N,则物体A 所受的摩擦 力是 N。若不计滑轮、弹簧测力计 和绳的重力以及滑轮与绳之间的摩擦,则拉 力F 是 N。若滑轮移动了2m,则 物体A 移动了 m。 (第7题) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 第六章　力和机械 26 1. 下列有关力的说法中,正确的是 ( ) A. 力能脱离物体而存在 B. 产生力的两个物体一定发生了作用 C. 施力物体不会受到力的作用 D. 相互接触的两个物体一定产生力的作用 2. 链球是田径运动中投掷项目之一,球体用铁 或铜制成,上面安有链子和把手。如图,运动 员两手握着链球的把手,人和球同时旋转,最 后加力使球脱手而出。运动员和球同时旋转 时,手感觉受到一个很大的拉力作用,这个力 的施力物体是 ( ) (第2题) A. 运动员的手 B. 链球的把手 C. 链球的链子 D. 地球 3. 如图所示,运动员游泳时向后划水,运动员就 会向前运动,关于此现象说法错误的是( ) A. 戴泳帽、穿特制的泳衣可以减小游动时的 阻力 B. 使运动员向前运动的力的施力物体是运 动员 C. 此过程说明力的作用是相互的 D. 运动员对水施加力的大小等于水对运动 员施加力的大小 (第3题) (第4题) 4. (2024·盐城)如图所示,弹簧测力计未挂重 物时指针在零刻度线下方。在使用它测量钩 码重力之前,应该先 ( ) A. 把挂钩向下拉 B. 把挂钩向上托 C. 把面板向上移 D. 把面板向下移 5. 在讲解滑动摩擦力这节内容时,王老师使用 鞋刷做实验。他按下鞋刷并推动鞋刷运动 时,刷毛发生了如图所示的弯曲,A 处形变小 于B 处形变。下列对这一实验现象的分析正 确的是 ( ) (第5题) A. A 处刷毛受到的摩擦力大于B 处刷毛受 到的摩擦力 B. 鞋刷在向右运动 C. 从刷毛弯曲的方向可以判断刷毛受到摩 擦力的方向向右 D. 鞋刷各部分所受压力相同 6. 如图所示,杠杆AOB 用细线悬挂起来,当A 端挂重为G1的重物、B 端挂重为G2 的重物 时,杠杆平衡,此时OA 恰好处于水平位置, AO=BO,杠杆重力不计,则 ( ) (第6题) A. G1>G2 B. G1<G2 C. G1=G2 D. 无法判断 答案讲解 7. 下列是使用简单机械匀速提升同 一重为G的物体的四种方式(不计机 械重和摩擦),其中最省力的是( ) A. B. C. D. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 物理(沪粤版)八年级下 27 8. 如图,将A、B 两个核桃放在一起捏,A 破了 B没破,A 破了说明力可以使物体的 发生改变;A、B接触处,A 受到的力 (选填“大于”“小于”或“等于”)B 受到的力。 (第8题) (第9题) 9. (2024·南昌期中)如图是一种握力器,O 是 转轴,弹簧上端固定,下端位置可左右调节。 从力的作用效果看,握力越大,该握力器弹簧 的 越大。若训练握力时感觉很难握 动,为 降 低 训 练 强 度,应 将 弹 簧 下 端 向 (选填“左”或“右”)移动。 答案讲解 10. 如图所示,水平地面上放着一个两 端粗细不同的长杆AB,其重心为 O,OA∶OB=2∶1,用竖直向上的 力FA 将长杆A 端微微抬离地面时,支点在 点。若FA 为100N,则长杆AB 所受重力为 N。 (第10题) 11. 如图所示,滑轮重、绳重、弹簧测力计自重以 及摩擦不计,若弹簧测力计乙示数为15N, 则绳子拉力F 为 N,弹簧测力计甲 示数为 N。 (第11题) 12. 如图所示是一名男生奔跑过程中的一瞬间, 请在A 点画出他所受摩擦力的示意图,在 O 点画出所受重力的示意图。 (第12题) 13. 饸饹面是山西传统特色面食之一,制作时先 将饸饹床子架在锅的正上方,将和好的面放 在含漏孔的饸饹床子里,直接把面挤轧成长 条煮入锅中。如图,饸饹床子可以看作一个 杠杆,O 为支点。请画出在制作饸饹面时所 施加的最小力F。 (第13题) 14. 质量为60kg的小明利用如图所示的滑轮组 来提升重物。已知重物的重力是800N,不 考虑摩擦及绳重时,则:(g取10N/kg) (1) 若实际拉力是500N,动滑轮的重力是 多大? (2) 小明利用此滑轮组最多能提起多重的 重物? (第14题) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 第六章　力和机械