第六章 力和机械（巩固复习.培优卷）-2024-2025学年八年级下册物理沪粤版（2024）

第六章 力和机械 一、单选题 1．用弹簧测力计测量一根头发所能承受的最大拉力，可行又较准确的方法是（　　） A．用1根头发测量，读出头发被拉断时弹簧测力计的示数 B．用10根头发测量，读出头发被拉断时弹簧测力计的示数，再通过计算求得 C．用50根头发测量，读出头发被拉断时弹簧测力计的示数，再通过计算求得 D．用100根头发测量，读出头发被拉断时弹簧测力计的示数，再通过计算求得 2．如图所示，其中一个力与其它三个力作用效果不同的是（　　） A． 用力捏橡皮泥B． 球拍对乒乓球的力 C． 撑杆被压弯D． 斧头对木桩施加的力 3．有关力的说法中，正确的是（　　） A．两个物体不相互接触，也能产生弹力 B．手压圆珠笔芯，使它弯曲，说明力可以改变物体的运动状态 C．一个力的出现，必须要有施力物体，可以没有受力物体 D．用桨向后划水，船就会前进，说明力的作用是相互的 4．“足球进校园”活动的开展，使同学们越来越喜欢足球运动，下列现象中属于力改变物体形状的是（　　） A．足球在空中沿弧线飞行 B．足球在草地上越滚越慢 C．被踩在脚下的足球变扁 D．守门员用头顶回飞来的足球 5．如图所示，用一细线悬挂一根粗细均匀的轻质细麦桔杆，使其静止在水平方向上，O点为麦桔杆的中点．这时有两只大肚皮的蚂蚁同时从O点分别向着麦桔杆的两端匀速爬行，在蚂蚁爬行的过程中麦桔杆在水平方向始终保持乎衡，则（　　） A．两蚂蚁的质量一定相等 B．两蚂蚁的爬行速度大小一定相等 C．两蚂蚁的质量与爬行速度大小的乘积一定相等 D．两蚂蚁爬行时间与爬行速度大小的乘积一定相等 6．如图是《天工开物》中记载的在井上汲水的桔槔，它的前端B端系一重20N的空木桶，后端A端系一重50N的配重石块，OA长为0.6m，OB长为1.2m。木桶装满100N的水后，向上拉绳缓慢将桶提起。硬棒质量忽略不计，下列说法中正确的是（　　） A．只有向下拉绳放下空桶时，桔槔才为省力杠杆 B．向上拉绳提起装满水的桶时，拉力为50N C．向下拉绳放下空桶时，拉力为25N D．为了减小人向上提水时所需的拉力，应将配重石块靠近支点 7．如图所示，现将甲物体用细绳挂在轻质杠杆的A端，杠杆的B端悬挂乙物体，使杠杆在水平位置平衡，甲物体静止在水平地面上时，对地面的压强为6×105Pa，甲物体的底面积为1.5×10-4m2。已知乙物体的质量为2kg，AO：OB=1∶3。下列说法中正确的是（　　） A．甲物体的重力为150N B．杠杆B端所挂物体的质量增加1.5kg，甲对地面的压强恰好为0 C．移动支点O的位置，使AO∶OB=2∶7时，甲物体恰好被拉离地面 D．若图中甲竖直切割并拿走，其余条件不变，甲对地面的压强变为切割前的0.5倍 8．如图一个木块在光滑水平面上以V0的速度做匀速直线运动，冲上粗糙斜面后最终静止在A点。以下对木块受力分析的说法正确的是（　　） A．木块在水平面上匀速运动时，受到了重力、支持力、摩擦力的作用 B．木块在斜面上受到的摩擦力方向会发生改变 C．本块静止在A点时，不受摩擦力 D．木块在斜面上时，受到了重力、支持力、压力、摩擦力的作用 二、多选题 9．元旦汇演时，班级装饰时用到了气球。如图所示，用手轻轻挤压气球。下列说法正确的是（　　） A．手压气球，手对气球有力的作用 B．手压气球，气球不会对手有力的作用 C．气球形状发生变化，说明力可以改变物体的形状 D．手压气球，里面气体的质量会减小，密度会增大 10．如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述不正确的是（　　） A．手对弹簧的拉力 B．弹簧对手的拉力 C．墙对弹簧的拉力 D．以上说法都不正确 11．手工制作杆秤的工艺在中国流传历史悠久。如图，《墨经》中将待称量的物体称为“重”、将秤砣称为“权”。称量时，先将“重”挂在挂钩上，然后将“权”拨到合适位置，直至秤杆水平平衡，此时根据“权”绳所对应的刻度就可以知道待称量物体的质量。下列说法中正确的是（　　） A．称量过程中，秤杆上的B点是支点 B．“标”、“本”表示力，“权”、“重”表示力臂 C．当“重”更重时，应将“权”向左移动 D．若“权”磕掉一块，人们在不知情的况下用其称量，“重”的测量值将偏大 12．月球对它表面附近的物体也有引力，这个力约为地球对地面附近同一物体引力的，若一位宇航员及随身装备共90kg，到达月球表面时，下列说法正确的是（　　） A．宇航员到月球后质量变为原来的 B．宇航员到月球后重力约为5400N C．宇航员在月球上所受重力的施力物体是月球 D．宇航员对月球的引力与月球对宇航员的引力大小相等 13．如图所示，弹簧所受重力不计，上端固定在天花板上，下端悬挂一个小球，处于静止状态．下列几对力属于相互作用的力是（　　） A．天花板对弹簧的拉力和弹簧对天花板的拉力 B．球对弹簧的拉力和弹簧对球的拉力 C．弹簧对球的拉力和球受到的重力 D．球对弹簧的拉力和球受到的重力 14．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F-t和v-t图像分别如图乙、丙所示。以下说法正确的是（　　） A．当时，物体受摩擦力为3N B．2-4s内，物体处于平衡状态 C．2-4s内，物体所摩擦力为7N D．4-6s内，物体所受摩擦力为5N 15． 如图所示，下列四种现象中一定存在摩擦力的是（　　） A．静止 B．匀速直线运动 C．推但没推动 D．静止 16．近几年很多农村家庭建起了小别墅，某工人采用如图所示的装置提升重物。滑轮组悬挂在水平支架上，工人站在水平地面上竖直向下拉动绳子自由端，使物体A在5s内匀速上升了1m。已知物体A重800N，该工人重600N，两个滑轮的质量相等。不计所有绳重和摩擦，滑轮组的机械效率为80%，g取10N/kg。下列说法正确的是（　　） A．b处绳所受的拉力为1700N B．工人对绳子拉力的功率为100W C．水平地面对工人的支持力为200N D．定滑轮和动滑轮的质量均为20kg 三、填空题 17．如图，在跳水比赛中，运动员对跳板施力的同时，跳板也对运动员施了力，但这两个力的作用效果不同，前者改变了跳板的 　 　；后者改变运动员的 　 　。 18．早在3000年前我们的祖先就设计了结构很合理的辘轳，通常用于从井中提水，如图甲所示。辘轳实质为可以连续转动的杠杆；某辘轳简化成杠杆如图乙，，；现将总质量为50kg的水和桶从井中匀速提起，人们在摇把末端施加的力至少需要　 　N。（g=10N/kg） 19．使用弹簧测力计前应先调零，如图所示测力计的示数为　 　N。在弹性限度内，一根长10cm的弹簧，受到0.5N的拉力时，伸长到12cm；当它受到1.5N的拉力时，弹簧的长度是　 　cm。 20．在12N的水平拉力F作用下，木板A在水平地面上匀速向右运动的过程中，物体B相对于地面静止，此时弹簧测力计的示数为4N，则B所受滑动摩擦力大小为 　 　N，方向水平向 　 　（“左”或“右”），地面受到A的摩擦力大小为 　 　N，方向水平向 　 　（“左”或“右”）。 21．如图甲所示，向自行车转轴处加润滑油，是　 　（选填“增大”或“减小”）摩擦力。运动着的自行车停下来，需要进行刹车。刹车采取的是　 　的方法增大摩擦力。如图乙所示是人在步行前进时的情景，地面对鞋底的摩擦力方向是向　 　（填“前”或“后”）。 22．小华为研究弹簧的性质，在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码（图甲），同时记录弹簧总长度L与钩码质量m，所得数据记录在表一中、已知弹簧原长。实验过程中，弹簧形变在弹性限度内，不计弹簧所受的重力。 表一 实验次数 1 2 3 4 5 6 钩码质量m/g 0 30 60 90 120 150 弹簧总长度L/cm 6.0 7.2 8.4 9.6 10.8 12.0 表二 实验次数 1 2 3 4 5 6 弹力F/N 0 0.3 ① 0.9 1.2 1.5 弹簧伸长量 0 1.2 2.4 3.6 ② 6.0 （1）根据表一中的数据，将表二填写完整：①　 　、②　 　； （2）请在图乙坐标系中描点作出弹力F与弹簧伸长量的关系图像　 　； （3）分析表二中的数据能得出的结论是　 　，这就是弹簧测力计的工作原理； （4）小华又对A、B两根长度相同、粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计。将橡皮筋一端固定，另一端悬挂钩码，记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量，根据多组测量数据做出的图像如图丙所示，分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧测力计，则用橡皮筋　 　制成的测力计量程大（选填“A”或“B”）。 23．如图所示，重为500N的亮亮站在重为350N的木板上，木板成水平状态，整个装置在空中保持静止，每个滑轮自重为50N，不计摩擦和绳重，则亮亮对绳子的拉力大小为　 　N 24．1米长的杠杆OB可绕O点转动。在杆的中点A处施一水平力F1；B端挂一重物，在如图4所示的位置时，动力臂l1=　 　厘米，阻力臂l2=　 　厘米。 　 四、实验探究题 25．如图是“探究杠杆的平衡条件”的实验装置。 （1）在杠杆上挂钩码前，杠杆静止在图甲中的位置，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向　 　（选填“左”或“右”）调节，这样做的好处是　 　； （2）如图乙所示，杠杆在水平位置平衡后，在杠杆B点挂2个相同的钩码，可在杠杆的A点挂　 　个相同的钩码，就可使杠杆重新在水平位置平衡；平衡后若把B处下方取下一个钩码，为使杠杆保持水平平衡，则需将挂在A处的钩码向　 　（选填“左”或“右”）移动一格； （3）某小组同学在杠杆左右两侧分别挂上不同数量的钩码，同时调节平衡螺母使杠杆平衡，你认为他们的做法是　 　（选填“正确”或“错误”）的； （4）此实验多次改变挂在支点O两边钩码的个数和悬挂位置，收集杠杆平衡时多组动力、动力臂、阻力和阻力臂的数据，其目的是　 　（选填“减小误差”或“寻找普遍规律”）； （5）下列正在使用的工具：铡刀、钓鱼竿、羊角起钉锤、瓶盖起子，属于费力杠杆的一种是　 　。 26．在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，某实验小组选择如下器材：长木板、棉布、木块、 砝码、弹簧测力计等进行实验。 （1）用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做　 　运动时，根据　 　知识，木块所受滑动摩擦力的大 小等于拉力的大小； （2）实验中发现图 1 乙弹簧测力计的示数比图 1 甲的大，由此得出结论：当接触面粗糙程度相同时，　 　 越大，滑动摩擦力越大； （3）该小组将木块沿竖直方向切掉一半后重新进行实验，如图 1 丁所示，测得木块所受摩擦力与图 1 甲 测得的摩擦力进行比较，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积有关。另一小组的同学认为实验过程和 结论是错误的，为什么他们认为这样的过程不正确：　 　 ； （4）实验后，小荣和同学们对实验中存在的问题进行了交流，改进了实验方案，设计了如图2 所示的实 验装置：将弹簧测力计固定不动、木块挂在弹簧测力计的挂钩上，不拉木块，改为拉动长木板，使长木板 与木块相对运动。再次验证了结论。针对实验改进，同学们提出了以下观点，其中正确的是___________（选填序号）。 A．改进后，拉动长木板时不必保持匀速运动，更易于操作 B．改进后，测力计示数较稳定，容易读出正确的数值 C．改进后，木块稳定时受到的滑动摩擦力小于弹簧测力计对木块的拉力 D．改进后，木板还受到地面的摩擦力，所以不好 五、计算题 27．一根绳子能承受的最大拉力为120N，一块砖的质量为2.5kg，那么用这条绳子一次最多能吊起多少块砖？（g=10N/kg） 28．如图所示，物体重40N，已知OA=2m，OB=1m（不计动滑轮重和摩擦）；为使轻质杠杆保持水平平衡 ，求： （1）B点受到的拉力FB至少为多大？ （2）A点受到的拉力FA至少为多大？ 29． 如图所示，一辆自重为的中型卡车上载有包化肥，每包化肥的质量为，卡车正在通过一座桥。结合桥头标志牌，请完成以下问题：取 （1）车上化肥所受的总重力是多少？ （2）通过计算说明该车过桥时是否超载。 （3）若卡车空载时匀速直线行驶的过程中所受的阻力是车重的，则卡车空载匀速直线行驶的过程中所受的牵引力是多少？ 30．如图所示，杆秤可视为杠杆，提钮处为支点O，若不计其自重，当在挂钩悬挂被称物体后处于平衡状态，已知CO＝4cm，OD＝8cm，秤砣的重力为10N。求： （1）这杆秤所能测物体的最大重力为100N，求OB的长度； （2）当秤砣处于D位置时，被称物体的质量为多少kg？ （3）若有人换了一个质量为0.8kg的秤砣，售出杆秤刻度显示2kg的物品，则物品的实际质量是多少？ 六、作图题 31． 如图，物块在粗糙水平面上向左滑动并压缩弹簧，在O点画出弹簧对物块的弹力F弹的示意图。 32．如图是使用手机和自拍杆进行自拍时的示意图，将自拍杆看作一个杠杆，O为支点，请在图中画出杠杠受到力的F2的力臂l2。 33．用向右上方与水平成30°角的1000N的力拉一个小车，请在图中画出这个拉力的示意图．（力的作用点在O点） 34．如图所示，物体A放在B上，在水平拉力F作用下一起向右做加速直线运动，不计空气阻力，画出物体A的受力示意图。 七、综合题 35．如图质示、一根忽略重力的硬杆，其左端固定于O点，并可绕O点无摩擦转动，在距O点距离为10cm的位置A，系上一只氢气球。在距O点距离为40cm的位置B，与沿水平方向为30角的方向上（固中虚线所在方向）作用一个力F，使得该硬杆处干水平位置静止： （1）在图中，画出作用力F的示意图，并画出力F的力臂L； （2）若作用力F的大小为4N，则氢气球的细线对硬杆的拉力大小为　 　N。 36．如图，O为跷跷板的支点，小朋友对跷跷板的作用力F=120N，大人对跷跷板的作用力F′=100N（图中未画出），跷跷板水平静止。 （1）在图中画出F的力臂l； （2）F′的作用点可能在　 　（选填“A”“B”或“C”），方向竖直　 　（选填“向上”或“向下”）。 答案解析 1．【答案】B 2．【答案】B 3．【答案】D 【解析】【解答】A.弹力是由于物体接触而发生弹性形变而产生的，而物体不相互接触，就不会发生弹性形变，就不能产生弹力，故A错误； B.手压圆珠笔芯，使它弯曲，说明力可以改变物体的 形状，故B错误； C.力是物体对物体的作用，一个物体受到力的作用，一定有另一个物体对它施加这种作用，前者是受力物体，后者是施力物体，故C错误； D.划船时，用浆向后划水，桨给水一个向后的力，同时水对桨也施加了一个向前的力．这个力就是船前进的动力，可说明力的作用是相互的，故D正确。 故选项为D。 【分析】（1）弹力是由物体发生弹性形变产生的，而弹性形变发生的条件：一是要接触，二是两个物体要相互挤压； （2）物体运动状态的改变包括：速度大小、运动方向，两者至少有一个会发生改变，而物体弯曲属于形状的改变； （3）力不能离开施力物体与受力物体而单独存在；只要有力的作用，就一定有受力物体和施力物体； （4）使船前进的力应该与船的前进方向是一致的 ，所以浆对水施力的同时，水对浆也产生了向前的推力，故能说明力的作用是相互的。 4．【答案】C 【解析】【解答】ABD．足球在空中沿弧线飞行，运动轨迹发生改变；在草地上越滚越慢，速度大小发生改变；守门员用头顶回飞来的足球，足球的运动方向发生改变。三者都是因为足球受力，运动状态发生改变，ABD不符合题意； C．足球变扁，足球的形状发生改变，力使足球发生形变，C符合题意。 故答案为：C。 【分析】力可以改变物体的形状和运动状态（包括运动的快慢、运动的方向）。 5．【答案】C 【解析】【解答】解：根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2可知： 蚂蚁爬行时满足：G1L1=G2L2 由G=mg和v= 得：m1gv1t=m2gv2t 所以m1v1=m2v2 故选C． 【分析】蚂蚁爬行过程中，杠杆始终平衡，说明两侧始终满足：动力×动力臂=阻力×阻力臂；据此分析． 6．【答案】A 7．【答案】A 8．【答案】B 9．【答案】A,C 10．【答案】A,C,D 【解析】【解答】A.弹簧形变产生的力是弹力，不是手对弹簧的拉力，错误，A符合题意； B.弹簧对手的拉力，是弹簧形变后产生的，正确，B不符合题意； C.墙对弹簧的拉力，是墙发出的，不是弹簧产生的，错误，C符合题意； D.一上说法有正确的，D符合题意。 故答案为：ACD. 【分析】弹簧发生形变产生弹力。 11．【答案】A,C,D 12．【答案】C,D 【解析】【解答】 A：宇航员到月球厚质量不变 A错误 不符合题意 B： 宇航员到月球后重B错误 不符合题意 C：宇航员在月球上所受重力的施力物体是月球 C正确 符合题意 D：宇航员对月球的引力与月球对宇航员的引力大小相等 D正确 符合题意 故答案为：CD。 【分析】 A：物体的质量是物质的基本属性，不会随地理位置的改变而改变 B：宇航员到月球上时， C：宇航员在月球上时受到月球的吸引而产生的力 D：力的作用是相互的 13．【答案】A,B 【解析】【解答】解：A、天花板对弹簧的拉力和弹簧对天花板的拉力，二力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，分别作用在两个不同物体上，且同时产生，同时消失，属于相互作用力．符合题意； B、球对弹簧的拉力和弹簧对球的拉力，二力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，分别作用在两个不同物体上，且同时产生，同时消失，属于相互作用力．符合题意； C、弹簧对球的拉力和球受到的重力，符合二力平衡的条件，因此它们是一对平衡力；不合题意； D、球对弹簧的拉力和球受到的重力，这两个方向相同，不属于相互作用力，故本选项错误． 故选AB． 【分析】相互作用力的条件：大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，分别作用在两个不同物体上，且同时产生，同时消失． 14．【答案】A,D 【解析】【解答】A、由乙图可知，前2s物体速度为零，处于静止状态，合力为零，则水平方向受到的摩擦力和拉力是一对平衡力；由乙图可知，前2s物体所受拉力为3N，所以摩擦力也为3N，故A正确； BCD、由乙图可知，4s~6s内，物体做匀速直线运动，速度为v=2m/s，水平方向受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，此时摩擦力等于拉力，f=F=5N；2~4s内，物体所受拉力为7N，物体在做加速运动，不是平衡状态，由于压力大小、接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，仍为5N，故BC错误，D正确。故选：AD。 【分析】(1)根据当物体静止时，静摩擦力与拉力二力平衡，大小相等； (2)物体做匀速直线运动时，二力平衡，摩擦力等于拉力；当物体滑动时，摩擦力是不受拉力大小影响的，只有匀速直线运动时，摩擦力与拉力二力平衡，大小相等，当物体受到的拉力变大或变小时，摩擦力都不变。 15．【答案】B,C,D 【解析】【解答】A、水平面上静止的物体，没有相对运动或相对运动的趋势，故不产生摩擦力； B、水平面上匀速直线运动的物体，与水平面有相对运动，且受力平衡，推力F等于摩擦力，存在摩擦力，故B正确； C、水平面上推但没推动的物体，与水平面有相对运动的趋势，且受力平衡，推力F等于摩擦力，存在摩擦力，故C正确； D、斜面上静止的物体，相对于斜面有下滑的趋势，因而受到摩擦力，故D正确。故选：BCD。 【分析】根据摩擦力产生的条件有：两物体相互接触且接触面粗糙；有压力；有相对运动或相对运动的趋势；根据摩擦力产生的条件进行分析即可。 16．【答案】A,D 【解析】【解答】AD、由图可知，n=2，根据可知，拉力F为： ； 不计所有绳重和摩擦，根据可知，动滑轮重为： ，因两个滑轮的质量相等，即，则定滑轮和动滑轮的质量为： ，故D正确； b处绳所受的拉力为： ，故A正确； B、工人对绳子拉力做的总功为： ，工人对绳子拉力的功率为： ，故B错误； C、工人受到竖直向下的重力、地面对工人竖直向上的支持力、绳子对工人竖直向上的拉力F，且，这三个力平衡，所以地面对该工人的支持力，故C错误。 故选：AD 【分析】(1)根据滑轮组装置确定绳子股数，利用求出拉力F，不计所有绳重和摩 擦，根据求出动滑轮重，因两个滑轮的质量相等，分析得出定滑轮重，由图知，b处绳所受的拉力为； (2) 根据求出工人对绳子拉力做的总功，利用总求出工人拉力做功的功率； (3)对人进行受力分析，根据平衡力知识可求地面对工人的支持力。 17．【答案】形状；运动状态 18．【答案】100 19．【答案】2.6；16 20．【答案】4；右；8；左 【解析】【解答】物体B相对于地面静止，受到平衡力，弹簧测力计的示数为4N，则B所受滑动摩擦力大小为4N，拉力向左，摩擦力方向水平向右，木板A匀速直线运动，受到的拉力为12N，方向向右，受到B对A的摩擦力为4N，方向向左，地面对A的摩擦力为12N-4N=8N，方向水平向左。 【分析】静止和匀速直线运动的物体，受到平衡力；平衡力的合力为零；二力平衡时，力的大小相等，方向相反。 21．【答案】减小；增大压力；前 【解析】【解答】向自行车转轴处加润滑油，是减小接触面粗糙程度，减小摩擦力。刹车时用力捏闸是采用增大压力的方法增大摩擦力。人在步行前进时，向后蹬地，鞋底相对于地面有向后的运动趋势，地面对鞋底有向前的静摩擦力。 【分析】减小摩擦力可以通过减小接触面粗糙程度、减小压力和变滑动摩擦为滚动摩擦的方式来减小； 增加摩擦力可以通过增加接触面粗糙程度、增加压力和变滚动摩擦为滑动摩擦的方式来增加。 22．【答案】0.6；4.8； ；同一根弹簧，在弹性限度内，弹簧产生的弹力大小与弹簧伸长量大小成正比；B 23．【答案】200 24．【答案】25；50 【解析】【解答】解：依据题意，根据力臂的概念做出力F和重力G的力臂，如图所示： 此时，F2为阻力，对应的阻力臂l2=1×100cm×=cm 对应的，F1为动力，动力臂l1=1×100cm××=25cm. 故答案为：25；. 【分析】从支点向力的作用线作垂线，垂线段的长度即力臂．根据杠杆的平衡条件：F1L1=F2L2即可得解. 25．【答案】（1）右；便于测量（或读出）力臂或消除杠杆的自重对实验的影响 （2）3；左 （3）错误 （4）寻找普遍规律 （5）钓鱼竿 【解析】【解答】（1） 调节杠杆在水平位置平衡时，由于杠杆右端偏高，即右端的平衡螺母应向上翘的右端移动，使杠杆在水平位置平衡，这样力臂在杠杆上，便于测量力臂大小，同时消除杠杆自重对杠杆平衡的影响。 （2）设一个钩码重为G，一格的长度为L，由杠杆的平衡条件知道2G×3L=nG×2L 解得n=3，即可在杠杆的A点挂3个相同的钩码。 平衡后若把B处下方取下一个钩码，即G×3L=3G×n′L 解得n′=1，即在右侧的第1格处，则需将挂在A处的钩码向左移动一格。 （3）某小组同学在杠杆左右两侧分别挂上不同数量的钩码，同时调节平衡螺母使杠杆平衡，他们的做法是错误的，因为此时再调节平衡螺母，杠杆的自重会对杠杆平衡产生影响。 （4）探究杠杆平衡的条件时进行多次实验，多次改变挂在支点O两边钩码的质量和悬挂位置，收集杠杆平衡时多组动力，动力臂、阻力和阻力臂的数据，其目的是通过实验数据总结实验结论，使实验结论具有普遍性，避免偶然性。 （5）铡刀、羊角起钉锤和瓶盖起子在使用过程中动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；钓鱼竿在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆。 【分析】（1）调节杠杆水平平衡时，平衡螺母向偏高的一侧调节，水平平衡的杠杆，便于测量力臂； （2）根据杠杆上已知的力臂和力，计算未知力的大小；根据改变的力臂，结合力的大小，计算未知的力臂； （3）进行杠杆的平衡条件探究时，不能在调节平衡螺母； （4）多次探究杠杆的平衡条件，可以使结论更具普遍性； （5）杠杆上的动力臂小于阻力臂时，动力小于阻力，是费力杠杆，钓鱼竿是费力杠杆。 26．【答案】（1）匀速直线；二力平衡 （2）压力 （3）由图甲、丁所示实验，发现实验丁弹簧测力计的示数小于实验甲中弹簧测力计的示数，不能得出滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关，因为接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，由于没有控制物体间的压力相同，所以他的结论是错误的。 （4）A；B 【解析】【解答】(1)用弹要测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，即平衡状态，根据二力平衡知识，木块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小。 (2)由图1甲乙两图可得，当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 (3) 由图甲、丁所示实验，发现实验丁弹簧测力计的示数小于实验甲中弹簧测力计的示数，不能得出滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关，因为接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，由于没有控制物体间的压力相同，所以他的结论是错误的。 (4)木块相对地面处于静止状态，受到弹簧测力计的拉力与受到长木板施加的滑动摩擦力为一对平衡力，大小相等，方向相反。故改进后，拉动长木板时不必保持匀速运动，更易于操作，测力计示数较稳定，容易读出正确的数值，木板受到地面的摩拉力，对测量木块受到的摩擦力没有直接影响，故选 AB。 【分析】(1)用弹要测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，即平衡状态，根据二力平衡知识，木块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小。 (2)当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 (3)利用控制变量法进行探究实验，更科学合理。 (4)木块相对地面处于静止状态，受到弹簧测力计的拉力与受到长木板施加的滑动摩擦力为一对平衡力，大小相等，方向相反。故改进后，拉动长木板时不必保持匀速运动，更易于操作，测力计示数较稳定，容易读出正确的数值。 27．【答案】一块砖的重力为：G=mg=2.5kg×10N/kg=25N，绳子能提起的砖的最大数为：，所以能提起的最多砖块为4块。 【解析】【分析】根据一块砖的质量计算重力，利用最大的拉力和砖的重力的比值求砖的数量. 28．【答案】（1）20N；（2）10N 29．【答案】（1）解：车上化肥的总质量； 车上化肥的总重力； 答：车上化肥的总重力是； （2）解：桥上“”表示允许通过车辆的最大质量为， 车的总重力， 车的总质量， 该车超载； 答：通过计算说明该车过桥时超载； （3）解：因为卡车空载时在平直的马路上匀速行驶，所以卡车的牵引力与受到的阻力是一对平衡力，则。 答：若卡车在空载时匀速行驶的过程中所受阻力是车重的倍，卡车空载行驶过程中所受到的牵引力是。 【解析】【分析】（1）根据G=mg，可以计算物体重力的大小； （2）根据，可以计算物体的质量； （3）利用摩擦力和重力的关系，计算摩擦力；二力平衡时，牵引力等于摩擦力。 30．【答案】（1）解：由杠杆平衡原理得 即 解得 答：这杆秤所能测物体的最大重力为100N，OB的长度为40cm； （2）解：由杠杆平衡原理得 即 解得 又由重力公式可得，物体的质量为 答：当秤砣处于D位置时，被称物体的质量为2kg； （3）解：杆秤示数为2kg时对应的秤砣到O点的距离为 当使用0.8kg秤砣时 即 解得物体的质量为 答：若有人换了一个质量为0.8kg的秤陀，售出杆秤刻度显示2kg的物品，则物品的实际质量是1.6kg。 【解析】【分析】（1）根据杠杆的平衡条件，计算杠杆上力臂的大小； （2）根据杠杆的平衡条件，结合已知的力和力臂，计算未知力的大小；根据物体的重力计算质量； （3）根据杠杆上已知的质量，结合力臂，计算未知物体质量大小。 31．【答案】 【解析】【解答】弹簧受到压缩，所以弹力向右 【分析】弹力 弹力的产生是由于物体产生形变，恢复原状的力，弹簧受到压缩，恢复原状，所以弹力向右 32．【答案】 33．【答案】解：如图所示： 【解析】【分析】拉力方向右上方与水平成30°角，标出角度，标出大小为1000N. 34．【答案】解：如图所示： 【解析】【解答】物体A放在B上，在水平拉力F作用下一起向右做加速直线运动，物体A向右加速运动，则其受到向右的摩擦力作用，竖直方向上物体A受到重力和支持力的作用，并且两个力是平衡力，大小相等方向相反。重力的方向竖直向下，支持力竖直向上。 【分析】物体间加速运动会产生摩擦力，摩擦力和相对运动方向相反；物体在水平面上时，受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力。 35．【答案】（1） （2）8 【解析】【解答】根据力和力臂的画法作图 2）据题可知，F力臂的为20cm，根据杠杆平衡原理可列4N×20cm=F×10cm，所以F=8N 综上 第1空为8 【分析】根据力臂的画法、杠杆平衡条件填空 1、力臂的画法：力臂是支点和力的作用线的垂线段。 2、杠杆原理的应用：杠杆的平衡条件为：动力*动力臂=阻力*阻力臂，所以可列4N×20cm=F×10cm 36．【答案】（1） （2）A；向下 【解析】【解答】（1）过支点O作F作用线的垂线段，即力臂L （2）根据题意知道，F=120N>F′=100N 由杠杆的平衡条件知道，大人与小朋友的作用点应在支点的两侧，且大人对跷跷板的作用力的力臂一定大于于小朋友对跷跷板的作用力的力臂，由图知道，F′的作用点可能在A点，且方向竖直向下。 【分析】（1）动力臂为支点到动力作用线的距离，阻力臂为支点到阻力作用线的距离，固定不动的点为支点； （2）杠杆处于平衡状态，结合动力、动力臂、阻力、阻力臂，利用杠杆的平衡条件分析求解即可。 学科网（北京）股份有限公司 $$