中考模拟测试卷（四）（解析版＋原卷版＋答题卡）备战2025年中考语文模拟测试卷（天津版）

中考模拟测试卷（四） 答题卡 ( 条 码 粘 贴 处 （正面朝上贴在此虚线框内） ) 姓名：______________班级：______________ 准考证号 ( 注意事项 1 、 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚。 2 、 请将准考证条码粘贴在右侧的[条码粘贴处]的方框内 3 、 选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写，字体工整 4 、 请按题号顺序在各题的答题区内作答，超出范围的答案无效，在草纸、试卷上作答无效。 5、保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。 6、填涂样例 正确 [■] 错误 [--][√] [×] ) ( 缺考标记 考生禁止填涂缺考标记 ！只能由监考老师负责用黑色字迹的签字笔填涂。 ) 选择题（请用2B铅笔填涂） １、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ２、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ３、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ４、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ５、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 非选择题（请在各试题的答题区内作答） 6题、 7题、 8题、 9题、 10题、 11题、 12题、 13题、 14题、 15题、 16题、 17题、 18题、 19题、 20题、 21题、 22题、 23题、 24题、 作文题目：________________________________________ ( ▲ 200 字▲ 800 字 ) ( ▲ 400 字 ) ( ▲ 600 字 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 中考模拟测试卷（四） （总分：120分 考试时间：120分钟） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 第Ⅰ卷 一、 （一）积累与运用（共11分） 1．（本题2分）下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（   ） A．怯懦（què）         豢养（juàn）           前仆后继（pū） B．狭隘（ài）           惩戒（chéng）         酣然入梦（hān） C．贮蓄（zhù）         绽开（zhàn）          戛然而止（gá） D．瘦削（xiāo）         束缚（fù）            锲而不舍（qì） 【答案】B 【详解】本题考查字音。 A.怯懦（què）——qiè，豢养（juàn）——huàn； C.戛然而止（gá）——jiá； D.瘦削（xiāo）——xuē， 锲而不舍（qì）——qiè； 故选B。 2．（本题2分）依次填入下面一段文字横线处的词语。最恰当的一项是（   ） 一笔一画诉春秋，一撇一捺绣风华。汉字。历经几千年风雨________，已深深融入中华民族的文化基因。汉字不仅是记载、保存和________中华文化的重要载体，还是铸牢中华民族共同体意识的文化纽带。亘古以来，汉字与中华文明________，协同发展。汉字不断，中华文明才会绵延不绝。新的历史起点，我们要发扬踔厉，书写汉字在中华大地的壮美华章。 A．涤荡  传承  相辅相成 B．洗涤  继承  相反相成 C．洗涤  传承  相辅相成 D．涤荡  继承  相反相成 【答案】A 【详解】本题考查词义辨析。 第一空：涤荡：原指洗涤、清除，多用来比喻彻底清除旧思想、旧文化或旧风俗，也可指经历风雨等考验后更加坚韧。洗涤：用水或其他溶液等清除物体上的脏物，使其干净。结合语境分析：此处描述汉字历经几千年风雨后的状态，用“涤荡”更能表达汉字在风雨中经受考验后更加坚韧的意象。 第二空：传承：传递、继承并延续下去，通常用于文化、传统等非物质性事物。继承：接受并延续前人的事业、财产等，多用于物质性事物。结合语境分析：此处指汉字对中华文化的作用，用“传承”更能体现汉字作为中华文化载体的作用，即传递并延续中华文化的精神和价值。 第三空：相辅相成：两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。相反相成：两个看起来相反的事物实际上互相依赖、互相补充。结合语境分析：此处描述汉字和中华文明的关系，用“相辅相成”更能体现两者之间相互促进、共同发展的关系。 故选A。 3．（本题2分）下面一段文字中有语病的一项是（   ） ①中外合作考古是“一带一路”人文交流合作的重要组成部分。②乌兹别克斯坦是“一带一路”共建国家。③该国家的费尔干纳盆地是古丝绸之路的交通要冲。④坐落于此的古城遗址，更是被称为“丝绸之路活化石”的称号。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 【答案】D 【详解】本题考查病句辨析。 D.第④句句式杂糅，删去“的称号”； 故选D。 4．（本题2分）下面文段“□”内依次填入标点符号，最恰当的一项是（   ） 党的十八大以来，习近平总书记走遍了黄河上中下游9省区□在青海，嘱托确保“一江清水向东流”□在山西，强调“不利于黄河流域生态保护的事，坚决不能做”；在山东，提出“坚持生态优先、绿色发展”□一次次考察，一句句嘱托，化为“让黄河成为造福人民的幸福河”的沉甸甸承诺。 A．：；…… B．，；。 C．，；…… D．：；。 【答案】A 【详解】本题考查标点符号。 第一处：结合“9省区”和后文“在青海”“在山西”“在山东”可知，前后为总分关系，因此使用冒号； 第二处：“在青海”“在山西”“在山东”为句子的并列，因此使用分号； 第三处：结合“9省区”和后文仅列举出青海，山西，山东，尚有6个省份没有一一列出，因此使用省略号表列举的省略； 故选A。 （二）诗歌鉴赏（共3分） 5．（本题3分）下面对岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗赏析有误的一项是（   ） 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 A．这是一首送别诗，以西北边塞的奇寒雪景为背景，以咏雪为主线抒发了送别之情。 B．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”两句写的是，冰天雪地中竟有梨花绽放，展现了边塞特有的奇异风光，也表现了诗人的欣喜之情。 C．“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”两句用互文的修辞，写出了北方天气的奇寒。 D．“山回路转不见君，雪上空留马行处”体现了诗人依依惜别和无限惆怅的心情。 【答案】B 【详解】“冰天雪地中竟有梨花绽放”表述错误。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”把雪比喻成梨花。生动形象地描写了千姿百态、气象壮阔的塞外雪景图。比喻新颖，想象奇特。 故选B。 （三）实用类阅读（共9分） （本题9分）阅读《西河大鼓西河来》一文，完成下面小题。 西河大鼓西河来 彭秀良 ①大约是在20世纪80年代初，我第一次从收音机里听到马增芬演唱的西河大鼓，我才知道西河大鼓的发源地居然离我的家乡很近，而且也了解到马增芬是在天津撂地摆摊开始其演艺生涯的。 ②听大鼓书似乎是冀中农村传统的娱乐方式之一。西河大鼓是由木板大鼓发展而来的，其创始人一般认为是木板大鼓艺人马三峰，起源时间约在清代道光、咸丰年间（1821-1861）。马三峰原名马大河，原籍河北省高阳县教台村（今属河北雄安新区），15岁时随母亲改嫁到安新县端村，主要艺术活动年代约在1840-1880年之间。马三峰自幼学唱木板大鼓，所以精通音律，会操弄各种乐器，还擅长民间戏曲。他在木板大鼓和弦子书的基础上，博采众长，大胆创新，从乐器形制到唱腔整体结构，都进行了重大改革，从而莫定了西河大鼓的音乐结构和唱腔基础。 ③西河大鼓作为新的说唱曲种，以其吸引人的唱腔和马三峰等名家的号召力，而迅速得到传播。许多曲艺晚辈慕名而来，纷纷习唱，从艺者有增无减。从清中叶到上世纪60年代，盛传不衰。百余年来，西河大鼓从它的发祥地逐渐流传开来，使得这个诞生于冀中平原的地方曲种广泛流传于京津翼以及华北、东北等地区。 ④作为西河大鼓的主要创始人，马三峰培养了一批具有开拓精神的徒弟。其中以朱化麟（1866-1941，诨号大官，河北省文安县人）、王振元（1853-1917，诨号毛贲，雄县人），王再堂（1865-1942，诨号转眼王，雄县人）最为出色。朱化麟的原籍和出生地是文安县小齐观村，在他生活的那个时代属雄县管辖。由此可见，西河大鼓的初创和定型阶段，来自安新县和雄县的鼓书艺人起了决定性作用（安新县、雄县现在都属于雄安新区）。 ⑤起初，西河大鼓没有统一的称谓。有人叫它“梅花调”，有人叫它“犁桦片儿”“河间大鼓”，还有的地方就称为“说书”。20世纪初，鼓书艺人们沿着大清河、子牙河把这一曲种带进了天津。因为天津人习惯上把这两条河称作“西河”或“下西河”。所以也称这种鼓书为“西河调”。为避免与天津的梅花大鼓重名，又决定将这一曲种取名为西河大鼓。从此，西河大鼓这一称谓便为曲艺界所认同，并一直沿用至今，成为流传于各地的这一曲种的统一称谓。 ⑥关于西河大鼓的起源，还有种说法。早年间，保定到天津的交通主要依靠水路，即津保内河航线。水路迢迢，为了给“上府（府指保定府）下卫（卫就是天津卫了）”的乘客消愁解闷，便有说书艺人随船说书、唱曲。西河大鼓就在咿咿呀呀的桨声里逐渐成形了。 ⑦不管怎么说，西河大鼓西河来，这也反映出京津冀的许多文艺品类，都是在历史的长河里不断融合发展中所形成的。这也是京津冀一体化在文艺领域其来有自的一个体现。 （选自《今晚报》2021.6.30） 6．(3分)下面的说法不符合原文意思的一项是（   ） A．木板大鼓艺人马三峰博采众长，大胆创新，奠定了西河大鼓的音乐结构和唱腔基础。 B．西河大鼓是诞生于冀中平原的地方曲种，广泛流传于京津冀以及华北、东北等地区。 C．西河大鼓曾经有“梅花调”“犁桦片儿”“河间大鼓”“说书”“西河调”的称谓。 D．西河大鼓这一称谓起源于清代道光、咸丰年间，是流传于各地的这一曲种的统一称谓。 7．(3分)下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（   ） A．使用举例子的说明方法，说明马三峰培养了一批具有开拓精神的徒弟，以及来自安新县和雄县的鼓书艺人在西河大鼓的初创和定型阶段起了决定性作用。 B．使用作比较的说明方法，说明马三峰培养了一批具有开拓精神的徒弟，以及来自安新县和雄县的鼓书艺人在西河大鼓的初创和定型阶段起了决定性作用。 C．使用举例子的说明方法，说明马三峰培养了一批具有开拓精神的徒弟，他们对西河大鼓从乐器形制到唱腔整体结构，都进行了重大改革。 D．使用作比较的说明方法，说明马三峰培养了一批具有开拓精神的徒弟，他们对西河大鼓从乐器形制到唱腔整体结构，都进行了重大改革。 8．(3分)下面对本文的理解分析，不正确的一项是（   ） A．第①段从自己的切身感受入手，巧妙引出本文的说明对象，激发读者的阅读兴趣。 B．第②段中加点词“之一”“一般”“主要”等词语删去后，不影响文章意思的表达。 C．第⑤段具体有力地说明西河大鼓的称谓由分散到统一并最终流传于各地的过程。 D．这篇说明文，以逻辑顺序介绍了西河大鼓的起源、发展、称谓等内容。 【答案】6．D 7．A 8．B 【解析】6．本题考查内容理解辨析。 D.有误，结合②段“西河大鼓是由木板大鼓发展而来的，其创始人一般认为是木板大鼓艺人马三峰，起源时间约在清代道光、咸丰年间”、⑤段“起初，西河大鼓没有统一的称谓”“20世纪初，鼓书艺人们沿着大清河、子牙河把这一曲种带进了天津。因为天津人习惯上把这两条河称作‘西河’或‘下西河’。所以也称这种鼓书为‘西河调’。为避免与天津的梅花大鼓重名，又决定将这一曲种取名为西河大鼓。从此，西河大鼓这一称谓便为曲艺界所认同，并一直沿用至今，成为流传于各地的这一曲种的统一称谓”可知，选项表述有误； 故选D。 7．本题考查说明方法及作用。 结合④段“其中以朱化麟（1866-1941，诨号大官，河北省文安县人）、王振元（1853-1917，诨号毛贲，雄县人），王再堂（1865-1942，诨号转眼王，雄县人）最为出色”“朱化麟的原籍和出生地是文安县小齐观村，在他生活的那个时代属雄县管辖。由此可见，西河大鼓的初创和定型阶段，来自安新县和雄县的鼓书艺人起了决定性作用”可知，画线句列举马三峰培养的一批具有开拓精神的徒弟，具体说明安新县和雄县的鼓书艺人在西河大鼓的初创和定型阶段起了决定性作用。 故选A。 8．本题考查说明文常识辨析。 B.有误，“之一”是在范围上限制，说明听大鼓书是冀中农村传统的娱乐方式的一种；“一般”意为通常，意在说明通常认为西河大鼓创始人是马三峰；“主要”一词表明马三峰大多艺术活动年代约在1840-1880年之间。三个词删去后与事实不符，因此不能删去，体现说明文语言的严谨性； 故选B。 （四）课内文言文阅读（共9分） （本题9分）阅读《醉翁亭记》一文，完成下面小题。 醉翁亭记 欧阳修 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁﹖山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霖开，云归而岩六瞑，晦明变化者，山间之朝筹也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者。山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颈然乎其间者，太守醉也。 ④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 9．(3分)下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．醉翁之意不在酒  意：意趣，情趣 B．得之心而寓之酒  寓：寄托 C．野芳发而幽香  芳：芳香 D．觥筹交错  觥：酒杯 10．(3分)下列句子中加点的词没有词类活用现象的一项是（   ） A．名之者谁 B．行者休于树 C．杂然而前陈者 D．而不知太守之乐其乐也 11．(3分)下列对选文的理解分析，不正确的一项是（   ） A．除第①自然段外，选文每段开头都用领起词语引出下文。从“若夫”到“至于”到“已而”，展开了从景物到游乐到归来的一幅幅画卷。 B．选文第②自然段“日出而林霏开，云归而岩穴瞑”采用对偶手法，描写了山间早晚变幻多姿的景物，两幅画面对比鲜明。 C．选文第③自然段“颓然乎其间者，太守醉也”，既照应了首段太守“饮少辄醉”，也凸显了作者政治失意、仕途坎坷、思想颓废的抑郁和苦闷。 D．选文写“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”“众宾归”均围绕“乐”字展开，既写出太守与民同乐，又表现了当时滁州的政治清明。 【答案】9．C 10．B 11．C 【解析】9．本题考查文言实词。 C.句意：野花开了，散发出清幽的香味。芳：花； 故选C。 10．本题考查词类活用。 A.名词作动词，命名； C.名词作状语，在前面； D.意动用法，以……为乐； 故选B。 11．本题考查内容理解。 C.“醉”是表象，“乐”是实质，表现了欧阳修为政一方“与民同乐”的思想情怀；“凸显了作者政治失意、仕途坎坷、思想颓废的抑郁和苦闷”有误； 故选C。 【点睛】参考译文： 环绕滁州城的都是山。那西南方的几座山峰，树林和山谷格外秀美。一眼望去，树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。山势回环，道路弯转，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？是太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。 太阳升起，树林里的雾气消散，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了；早上则自暗而明，傍晚则自明而暗，阴暗明亮，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，散发出清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；天高气爽，霜色洁白；水落下去，水底的石头就露出来，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。 背着东西的人在路上欢唱，行人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；弯着腰走的老人，搀扶着走的小孩子，来来往往不断的行人，是滁州的游客。靠近溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉酿造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，杂乱地摆放在面前的，那是太守主办的宴席。宴会尽情饮酒的乐趣，不在于音乐；投壶的人投中了 ，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是喝醉了的太守。 不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵的欧阳修。 第Ⅱ卷 二、古诗文默写（共6分） 12．（本题6分）请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2）海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （3） ，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头·明月几时有》） （4）人生自古谁无死？ 。（文天祥《过零丁洋》） （5）《望岳》一诗中，表现杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概的诗句是：“ ， 。” 【答案】 随君直到夜郎西 天涯若比邻 但愿人长久 留取丹心照汗青 会当凌绝顶 一览众山小 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“涯、邻、汗青、凌”等字词容易写错。 三、课外文言文阅读（共7分） （本题7分）阅读下面的文字，完成下面小题。 钱金玉官松江千总①，性刚果。道光壬寅鸦片衅起，钱方假归省亲，闻讯，即束装起行。其戚友尼②之曰：“军事方急，祸福不可知，君方在假，上官又未有文檄趣③君往，何急急为？”钱不听。既至吴淞，从守西炮台，与部卒同饮食卧起，以力战相勖④。及东炮台陷，弹丸咸集于西炮台。钱奋勇督战，喋血数小时，左臂中三弹，曾不少却。其近卒泣陈：“公有老母在，不可死。”笑谢曰：“焉有食国之禄，而逃其难者乎？幸勿为吾母虑也！”未几，一弹来，中左乳，遂仆。弥留之际，犹大呼“贼奴误国”不置⑤。 （选文有删改） 【注】①千总：清朝武官名称。②尼：阻止。③趣：促。④勖（xù）：勉励。⑤置：停。 13．(2分)解释文中加点词语在句中的意思。 （1）及东炮台陷        及： （2）弹丸咸集于西炮台    咸： 14．(2分)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 焉有食国之禄，而逃其难者乎？ 15．(3分)选文中的钱金玉有哪些宝贵的品质？请分条概括。 【答案】13． 到，等到。 全，都。 14．哪里有享受国家俸禄，却在国家有难时逃避的道理呢？ 15．①刚毅果敢；②忠于职守；③忠贞爱国；④英勇无畏，不怕牺牲；⑤与士卒同甘共苦。（答出任意三点即可） 【分析】13．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：到了东炮台陷落后。及：到，等到。 （2）句意：枪弹炮弹全都落到西炮台。咸：全，都。 14．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： 焉，哪里；逃，逃避；幸，希望；虑，担心。 15．本题考查概括人物形象特点的能力。答题时可以先指出特点，然后再结合内容分析，注意分点作答。从文中“性刚果”可知，他性情刚毅果敢。“鸦片战争爆发，钱金玉中止休假，立即收拾行装奔赴战场”可以看出其有强烈的爱国情怀。由“钱不听。既至吴淞从守西炮台与部卒同饮食卧起以力战相勖”可知，他忠于职守且与士卒同甘共苦。由“钱金玉浴血奋战几个小时，左臂中了三弹，仍然没有后退一步，直至牺牲”表现其英勇顽强，舍身取义。由“其近卒泣陈：‘公有老母在，不可死。’笑谢曰：‘焉有食国之禄，而逃其难者乎？幸勿为吾母虑也！’”可知，他身边的士兵劝他为老母要保全性命，钱金玉却说拿了国家俸禄就不能在国家有难时逃避，由此可以看出其有气节、有担当。 【点睛】参考译文：钱金玉是松江县的千总官，性情刚毅果敢，崇尚廉洁的气节。道光壬寅年间鸦片战争爆发，钱金玉正在休假回乡探亲，听到消息，立即收拾行装动身。他的亲友阻止他说：“战事正紧急，是祸是福不可知晓。您正在休假，上级官员又没有文件催促您前去，为什么急急忙忙地回去呢？”钱金玉不听。回到吴淞口后，就跟从军队守卫西炮台，和士兵一起吃饭睡觉，一起行动，他们用努力作战的话相互勉励。到了东炮台陷落后，枪弹炮弹全都落到西炮台。钱金玉奋勇指挥战斗，浴血奋战几个小时，钱金玉左臂中了三弹，却毫不后退。他身边的士兵哭着说：“您有老母亲在，不能死。”钱金玉笑着辞谢说：“哪里有享受国家俸禄却在国家有难时逃避的道理呢？希望你不要为我母亲担心。”不久，一颗枪弹飞来，击中了左胸，他终于倒下了。在临死的时候，他还大呼“卖国贼害了国家”而不停。 四、文学作品阅读（共15分） （本题15分）阅读《春天第一花》一文，回答小题。 春天第一花 赵智远 ①节令早就进入了春天，但青藏高原前卫的永登，天气还是乍暖乍寒。人们还穿着臃肿的冬装，但是向阳的山坡和沟渠崖弯里，已有迎春花开放，黄灿灿的，像满天闪着金光的星星，格外招惹人的眼目。 ②迎春花，人们又叫它金梅，还叫黄素馨、金腰带。在植物学分类里，属木犀科中落叶灌木或小乔木。它小枝细叶直立或拱形下垂，呈纷披状。叶椭圆交互对生。先开花，后长叶。金黄色的花朵，有清香气味，花期长达三月。春季里，它开花最早，故有“迎春”之称。 ③迎春花、梅花、水仙和山茶，统称“雪中之友”，是常见花卉。迎春花枝条细长柔韧。早春花朵先绽，后叶方萌。花黄色艳，玲珑小巧，端庄不凡。第一迎春到，令人欢悦来。迎春花还因不畏严寒，耐受贫瘠，适应性强，而深受人们欢迎。 ④迎春花的栽植，已有一千多年历史。历代诗人对它有不少的歌咏。唐代诗人白居易有诗云：“幸与松筠相近栽，不随桃李一时开。杏园岂敢妨君去，未有花时且看来。” （《代迎春花招刘郎中》）。宋代韩琦《中书东厅迎春》曰：“覆栏纤弱绿条长，雪中冲寒折鸠黄。迎得春来非自足，百花千卉共芬芳。”这两首诗，出自不同时代，但异曲同工，对迎春花歌颂有加，极尽赞美。 ⑤二三十年前，我在永登农村一所中学做老师。春日到来，游至生产大队的药圃，见园房墙边，一丛迎春花，蓊郁勃发，旋蕤婆娑，覆盖地面一片。于是，征得药圃园管陈爷的同意，折得几枝回学校，插进一个瓶子里，灌上清水，置于书案。这迎春花，青翠欲滴，枝蔓招展，小小的花朵，水灵灵的缀满枝头，为斗室平添了几分生机。当地一位民办老师问此花何来，我告诉了他，他去药圃也移了数枝，栽进他家院子墙角。及时浇水、松土，活了，并一天天旺盛起来。但我插在瓶子里的迎春，毕竟是无根之木，过了些许日子就花败叶落“寿终正寝”了。哦，花亦如人不能没有“根底”，只用来当“摆设”自然不会兴旺发达，只有把根深深地扎进土壤中，才能枝繁叶茂，花团锦簇。 ⑥又过两年，我带几枝迎春回到老家，把它栽到大门外一道小崖坎上。几年过去，它长得枝繁叶茂，纷披下垂，遮住了崖坎，一片绿意盎然。春日里黄花点点，给干旱荒凉的小山村带来勃勃生机。移植故乡的迎春花，已生长存在二三十年了，我从心底喜欢它。每次回家，我都要仔细看看，给它浇点水，施点肥。它强大的生命力，给我启迪，受益良多。 ⑦迎春花，干旱，旱不死它；严寒，冻不死它； 狂风，吹不走它； 暴雨，击不垮它。它不屈不挠地活着。这就是迎春花坚韧无比的性格。这许多年里，小崖坎上也生长过另外几种花草，但都因各种缘故死去了。唯独这迎春花，披一头秀发，着一身绿装，站在崖坎上，在微风中招手，仿佛在向来访的客人，还有邻里乡党献上一脸笑靥，奉上一绺绿意。 ⑧一次，我给迎春浇水时，老母亲说：“你不要浇了，它‘皮实’得很，根本旱不死。在大夏天，黄天老日头，人忙着庄稼地里的活都干不完，哪有工夫顾上它？ 十几二十天不给它浇水，天也不下个雨渣渣，它照样活得绿茵茵、翠生生的。冬天里，风刮雪压，看上去，干枝瞭哇，没个正型模样，但一到开春，它就笑靥如旧，枝舞叶颤得活泼起来了。这花草，像我们庄稼人，能吃得苦、耐得饥寒，庄前屋后的乡亲们，也都喜欢它……”老母亲对迎春花的一席评论，更引起了我对它的爱怜。 ⑨“带雪花绽迎春早，玉颊明颜笑霜寒”。迎春花，是春天的号角、植绿的手。它雅俗皆容的名号和顽强的生命力在人生路上，给我启迪良多，让我受益无穷。 16．(4分)简要分析第④段在文中的作用。   17．(3分)结合修辞方法的使用，对文中画线句子进行赏析。 唯独这迎春花，披一头秀发，着一身绿装，站在崖坎上，在微风中招手，仿佛在向来访的客人，还有邻里乡党献上一脸笑靥，奉上一绺绿意。 18．(4分)作者写了两次折得迎春花的经历，结果和体会各有不同，请简要阐述。   19．(4分)本文运用了正面与侧面相结合的手法来突出迎春花生命力顽强的特征，请结合文中内容简要阐述。 【答案】16．“栽植”的话题，为引起下文中“我”的两次栽植经历提供了契机，是全文主线中的重要一环；引用两首诗，既增加了文采，又传达出古人对迎春花的喜爱，与全文主题契合。 17．使用拟人的修辞方法，生动形象地展现了迎春花长年生机勃勃、顽强生长的姿态，表现出对迎春花的喜爱、赞美之情。 18．第一次是折了几支插在瓶里，水养。开始也是生机盎然，过些日子就“寿终正寝”。得到的感悟是：花和人不能没有“根底”。第二次是带几支栽到老家的土地上，许多年里顽强生长，惹人爱怜。从而使作者对迎春花的强大生命力有了深刻体会，得到启迪。 19．第 6、7段描绘在老家门口栽种的迎春花生机勃勃二三十年，历经各种恶劣天气顽强生存，持久地呈现欣欣向荣的姿态——是从正面突出迎春花生命力顽强的特征；第8段借母亲对迎春花的评价——不用浇水，很皮实，冬天里没正形，开春就活泼了，像庄稼人吃苦耐劳，也得大家喜欢——是从侧面进行描写，突出特征。 【解析】16．本题考查段落作用。 根据“唐代诗人白居易有诗云：‘幸与松筠相近栽，不随桃李一时开。杏园岂敢妨君去，未有花时且看来。’”“宋代韩琦《中书东厅迎春》曰：‘覆栏纤弱绿条长，雪中冲寒折鸠黄。迎得春来非自足，百花千卉共芬芳。’”可知，本段引用古代两首诗，增加了文采，体现了迎春花的栽种历史悠久，并深受人们欢迎。根据“这两首诗，出自不同时代，但异曲同工，对迎春花歌颂有加，极尽赞美”可知，本段传达出古人对迎春花的喜爱，与全文赞美迎春花的主题十分契合。 根据第④段“迎春花的栽植，已有一千多年历史。历代诗人对它有不少的歌咏”，第⑤段“他去药圃也移了数枝，栽进他家院子墙角。及时浇水、松土，活了，并一天天旺盛起来。但我插在瓶子里的迎春，毕竟是无根之木，过了些许日子就花败叶落‘寿终正寝’了”，第⑥段“又过两年，我带几枝迎春回到老家，把它栽到大门外一道小崖坎上。几年过去，它长得枝繁叶茂，纷披下垂，遮住了崖坎，一片绿意盎然”可知，第④段迎春花“栽植”的话题，为引起下文中“我”的两次栽植经历提供了契机，过渡十分自然，可见，第④段是全文主线中的重要一环。 17．本题考查句子赏析。 根据第⑦段“唯独这迎春花，披一头秀发，着一身绿装，站在崖坎上，在微风中招手，仿佛在向来访的客人，还有邻里乡党献上一脸笑靥，奉上一绺绿意”可知，通过“披一头秀发”“着一身绿装”“站”“招手”“一脸笑靥”一列的词汇，将迎春花人格化，句子运用了拟人的修辞方法；结合第⑦段“迎春花，干旱，旱不死它；严寒，冻不死它； 狂风，吹不走它； 暴雨，击不垮它。它不屈不挠地活着。这就是迎春花坚韧无比的性格。这许多年里，小崖坎上也生长过另外几种花草，但都因各种缘故死去了”可知，句子生动形象地展现了迎春花长年生机勃勃、顽强生长的姿态，突出迎春花坚韧无比的性格，表现出作者对迎春花的喜爱、赞美之情。 18．本题考查内容理解及概括。 根据第⑤段“他去药圃也移了数枝，栽进他家院子墙角。及时浇水、松土，活了，并一天天旺盛起来。但我插在瓶子里的迎春，毕竟是无根之木，过了些许日子就花败叶落‘寿终正寝’了”可知，第一次是折了几支插在瓶里，水养。开始也是生机盎然，过些日子就“寿终正寝”。根据第⑤段“花亦如人不能没有‘根底’，只用来当‘摆设’自然不会兴旺发达，只有把根深深地扎进土壤中，才能枝繁叶茂，花团锦簇”可知，得到的感悟是：花和人不能没有“根底”；不能只当“摆设”，花要把根深深地扎进土壤中，才能枝繁叶茂，花团锦簇； 根据第⑥段“又过两年，我带几枝迎春回到老家，把它栽到大门外一道小崖坎上。几年过去，它长得枝繁叶茂，纷披下垂，遮住了崖坎，一片绿意盎然”可知，第二次是带几支栽到老家的土地上，许多年里顽强生长，惹人爱怜。结合第⑥段“它强大的生命力，给我启迪，受益良多”可知，作者对迎春花的强大生命力有了深刻体会，得到启迪。 19．本题考查表现手法。 正面描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态直接具体地描绘出来。侧面描写是指作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。 根据第⑥段“春日里黄花点点，给干旱荒凉的小山村带来勃勃生机。移植故乡的迎春花，已生长存在二三十年了，我从心底喜欢它。每次回家，我都要仔细看看，给它浇点水，施点肥。它强大的生命力，给我启迪，受益良多”，第⑦段“迎春花，干旱，旱不死它；严寒，冻不死它； 狂风，吹不走它； 暴雨，击不垮它。它不屈不挠地活着。这就是迎春花坚韧无比的性格”可知，第⑥段、第⑦段段描绘在老家门口栽种的迎春花生机勃勃二三十年，历经各种恶劣天气顽强生存，持久地呈现欣欣向荣的姿态，直接具体写迎春花生命力顽强的特征，采用了正面描写的手法。 根据第⑧段“我给迎春浇水时，老母亲说：‘你不要浇了，它‘皮实’得很，根本旱不死。在大夏天，黄天老日头，人忙着庄稼地里的活都干不完，哪有工夫顾上它？ 十几二十天不给它浇水，天也不下个雨渣渣，它照样活得绿茵茵、翠生生的。冬天里，风刮雪压，看上去，干枝瞭哇，没个正型模样，但一到开春，它就笑靥如旧，枝舞叶颤得活泼起来了。这花草，像我们庄稼人，能吃得苦、耐得饥寒，庄前屋后的乡亲们，也都喜欢它……’老母亲对迎春花的一席评论，更引起了我对它的爱怜”可知，母亲对迎春花的评论是：迎春花不用浇水，很皮实，冬天里没正形，但开春就活泼了，像庄稼人一样，能吃苦耐劳，也受到大家喜欢。本段是用母亲对迎春花的评价，间接描写迎春花生命力顽强的特征，采用了侧面描写的手法。 五、综合性学习与名著阅读（共13分） （一）综合性学习（共5分） （本题5分）科技创新为天津市高质量发展注入强劲动力，展现出日新月异的蓬勃生机。以芯片为代表的集成电路领域是科技创新的前沿阵地。近年来，天津市滨海新区加快打造“芯高地”，为发展我市新质生产力贡献力量。带着对“科技发展”的强烈兴趣，某班开展了以“科技改变生活，探寻新区‘芯活力’”为主题的综合性学习活动，同学们为活动搜集了以下四则材料。请按照要求完成下面小题。 【材料一】 【材料二】 以芯片为代表的集成电路产业是改造提升传统产业、培育壮大新兴产业、布局建设未来产业的基石。但集成电路技术壁垒高、制造工艺复杂，我国一度面临“缺芯”“国产化”的难题。为化解“卡脖子”风险，滨海新区集成电路企业加快技术攻关和芯片研发步伐，努力提升我国5G全产业链通信安全水平。 【材料三】 滨海新区为了呵护更多“芯种子”成长，先后布局建设天津市集成电路设计中心、天津国家芯火双创平台等多个公共服务机构，建成天津先进技术研究院、滨海新区信息技术创新中心、清华大学天津电子信息研究院，用以加快孵化科创企业，助推科研成果走出实验室，积极融入国家创新战略布局。 【材料四】 为培育壮大集成电路产业的发展，滨海新区加快重点龙头项目建设。目前华慧芯光电子芯片项目、华峰测控集成电路测试设备产业化基地项目、青禾晶元化合物半导体复合衬底产线陆续建成投产；波汇光电一期、芯哲微等项目已封顶；国芯科技汽车芯片、豪威北方汽车芯片等项目正加快建设。 20．(2分)请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。 21．(3分)请根据以上相关材料，概括滨海新区加快打造“芯高地”，有哪些方面的突出举措。 【答案】20．近年来，天津市集成电路产业历年相关新注册企业数量呈快速增长趋势，其中2021年新注册企业数量创历史高峰，2022年新注册企业数量虽然有所回落，但仍然处于高位。 21．滨海新区集成电路企业加快技术攻关和芯片研发步伐；滨海新区为了呵护更多“芯种子”成长，加快孵化科创企业，助推科研成果走出实验室；滨海新区加快重点龙头项目建设。 【解析】20．本题考查图文转换。 根据材料一“2014—2022年天津市集成电路产业历年相关新注册企业数量图”，可以看到2021年前历年都呈逐年增加的趋势，其中新注册企业最多的年份是2021年，2022年增加数量有所回落，但增加总量仍较高。可据此概括为：近年来，天津市集成电路产业历年相关新注册企业数量呈快速增长趋势，其中2021年新注册企业数量创历史高峰，2022年新注册企业数量虽然有所回落，但仍然处于高位。 21．本题考查材料内容概括。 根据材料二“滨海新区集成电路企业加快技术攻关和芯片研发步伐，努力提升我国5G全产业链通信安全水平”，可概括为：滨海新区集成电路企业加快技术攻关和芯片研发步伐； 根据材料三“滨海新区为了呵护更多‘芯种子’成长”“用以加快孵化科创企业，助推科研成果走出实验室”，可概括为：滨海新区为了呵护更多“芯种子”成长，加快孵化科创企业，助推科研成果走出实验室； 根据材料四“为培育壮大集成电路产业的发展，滨海新区加快重点龙头项目建设”，可概括为：滨海新区加快重点龙头项目建设。 （二）名著阅读（共8分） 22．（本题4分）请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。 作品 人物 文段 《水浒传》 “我”是（1） （1）道：“你那皇帝正不知我这里众好汉，来招安老爷们，倒要做大！你的皇帝姓宋，我的哥哥也姓宋，你做得皇帝，偏我哥哥做不得皇帝！你莫要来恼犯着黑爹爹，好歹把你那写诏的官员尽都杀了！” 《艾青诗选》 “你”是（2） （2），今天，你的乳儿是在狱里，写着一首呈给你的赞美诗，呈给你黄土下紫色的灵魂，呈给你拥抱过我的直伸着的手，呈给你吻过我的唇…… 《红星照耀中国》 “他”是（3） 他原是一个极受敬重的教授，但是到了五十岁那一年，他突然放弃家庭、四个儿女、长沙一所师范校长的职位，投身到共产党中来……毛泽东是他在长沙师范的学生，他的学生中有很多青年后来成了共产党。 《（4） 》 “他”是尼摩 他立即俯下身体，以无比的沉着镇静在等待着朝他猛扑过来的那头可怕的大鲨鱼；待它扑上来时，艇长敏捷地一闪，躲过了鲨鱼的攻去。与此同时，他将匕首刺中鲨鱼的腹部。 【答案】 李逵 大堰河 徐特立 海底两万里 【详解】本题考查名著阅读知识积累。 第一空：由文段中的描述“你那皇帝正不知我这里众好汉，来招安老爷们，倒要做大！你的皇帝姓宋，我的哥哥也姓宋，你做得皇帝，偏我哥哥做不得皇帝！”可知，这位人物是《水浒传》中性格直率、勇猛，对宋江接受招安表示强烈不满的好汉。此空应填“李逵”，因为他是《水浒传》中最为人熟知的、性格鲜明的角色之一，其言行与文段描述相符。 第二空：从文段“你的乳儿是在狱里，写着一首呈给你的赞美诗”可知，这首诗是写给一个乳母或者母亲的，并且作者正在狱中。考虑到《艾青诗选》中的作品和艾青本人的生活经历，这很可能是写给他的保姆大堰河的。因此，此空应填“大堰河”，因为大堰河是艾青长诗《大堰河——我的保姆》中的主人公，代表了作者深深的感激和怀念之情。 第三空：根据文段“他原是一个极受敬重的教授，但是到了五十岁那一年，他突然放弃家庭、四个儿女、长沙一所师范校长的职位，投身到共产党中来……毛泽东是他在长沙师范的学生”的描述，可以推断出这位人物是毛泽东的老师，且是一位有影响力的教授，后来投身革命。在《红星照耀中国》中，这样的描述符合徐特立的生平。因此，此空应填“徐特立”。 第四空：从文段“他立即俯下身体，以无比的沉着镇静在等待着朝他猛扑过来的那头可怕的大鲨鱼；待它扑上来时，艇长敏捷地一闪，躲过了鲨鱼的攻去。与此同时，他将匕首刺中鲨鱼的腹部”的描述中，可以明显看出这是在描述一位与鲨鱼搏斗的艇长。考虑到这是科幻小说的情节，并且涉及到潜水艇，很容易联想到法国作家儒勒·凡尔纳的《海底两万里》。在这部作品中，尼摩船长正是驾驶潜水艇“鹦鹉螺号”的艇长，并且有过与鲨鱼搏斗的描写。因此，此空应填“海底两万里”。 23．（本题4分）《三国志》云：“得遇良师，春风化雨，人生至幸。”在《朝花夕拾》中，鲁迅先生就幸运地遇到了两位良师。并终身难忘。请结合书中鲁迅先生在三味书屋和仙台医学专门学校的求学经历，说说你的理解。 【答案】寿镜吾是三味书屋中鲁迅的私塾先生，他给人的印象是方正、质朴、博学，最初严厉，后来变得温和。尽管童年鲁迅对他当时传统的教育方法不满，但他严格的教育、敬业精神、文学功底，为鲁迅日后的文学创作奠定了基础。藤野先生是鲁迅在仙台留学时的老师，他治学严谨、认真负责、没有狭隘的民族偏见，公正对待学生。他给予了鲁迅极大的关心、鼓励和真诚的帮助，精神的抚慰、治学的传承、懈怠时的督促，使鲁迅先生对其终生怀念与感激。 【详解】本题考查名著阅读人物形象。《朝花夕拾》是鲁迅先生的散文集，收录了他回忆童年、少年和青年时期生活的十篇散文。通过这些文章，鲁迅不仅展现了自己的成长经历，也反映了当时社会的风貌和人民的生活状态。这本书以其独特的艺术魅力和深刻的思想内涵，成为中国现代文学史上的一部重要作品。 在《朝花夕拾》中，鲁迅回忆了两位对他影响深远的老师：寿镜吾和藤野先生。寿镜吾是鲁迅在绍兴三味书屋读书时的老师，他方正、质朴、博学，对鲁迅的严格教育为鲁迅日后的文学创作奠定了基础。藤野先生则是鲁迅在日本仙台医学专门学校留学时的老师，他治学严谨、认真负责、没有狭隘的民族偏见，对鲁迅的真诚帮助和关心让鲁迅终生难忘。 示例：在《朝花夕拾》中，鲁迅遇到了两位影响深远的良师。寿镜吾先生以其方正的品格、质朴的作风和深厚的文学功底，为鲁迅日后的文学创作打下了坚实的基础。而藤野先生则以严谨的治学态度、认真负责的教学风格和超越民族偏见的胸怀，给予了鲁迅极大的关怀和帮助。这两位老师，如同春风化雨，滋润了鲁迅的心灵，让他在学术和人生的道路上不断前行。他们的教诲和关怀，让鲁迅深刻理解了“得遇良师，春风化雨，人生至幸”的真谛，也让他对这两位老师终生怀念与感激。 六、作文（共50分） 24．（本题50分）萧伯纳说过，有信心的人可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。拥有自信，我们才会身心愉悦，生活快乐；拥有自信，我们才会充满力量，朝气蓬勃；拥有自信，我们才会坚持不懈，勇毅前行……自信，让我们的生命之花绽放得更加精彩。同学们，对此，你有怎样的经历和感受呢？ 请自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 以自信为帆 在前行的道路上，总有一盏明灯指引你正确的方向；在人生的天空中，总有一抹绚烂的彩虹，照亮你不懈努力的心灵；在肥沃的心田上，总有一株坚韧的小草，支撑着你永不放弃。那就是自信。带着自信上路，描绘出属于自己的异彩纷呈的人生画卷。 　 大千世界，芸芸众生，没有一个人是完美无瑕的。事事都有各自的缺点和长处，正如玫瑰一样，虽然娇艳欲滴，却依然是美丽与刺同在。再洁白的珍珠也会有细小的沙粒镶嵌其中，就连照耀万物，赐予光明的太阳也会有黑子的存在。但是，面对那些与生俱来，无法改变的劣势缺点，我们不应该妄自菲薄，而是要努力看到我们自身的长处，带着自信去走好人生的每一步。 正如著名的残障教育家海伦·凯勒一样。在她三岁时，上天似乎将一切不公的待遇都强加给这个弱小而又无辜的女孩，让她失去了听力，视觉以及说话的能力，将她推入一个深不见底的漆黑的深渊。然而这一切都没有将其压垮，她充满自信的对待每一天。她认为生命是如此的美好，她感谢上天给了她生存的权力，她用自己充满自信的心灵让漆黑的命运熠熠发光。 　 还有那个我曾在电视上所看到的无臂青年——刘伟。似火般的年龄，爽朗的笑容，坚强的面孔无不透露着他对人生的自信。他灵巧的双脚可以做任何正常人用双手所能做的事情，甚至他还可以用双脚弹奏钢琴。那些无法改变的缺失和痛苦似乎都被这个勇敢的青年用这些自信的音符驱赶地无影无踪。 还有著名的雕塑家罗丹，从小就长的身材矮小窃面貌不佳，常常受到同伴的欺辱和嘲笑，但他并没有因此而颓废和沮丧，他知道这一切自己都无法改变，他所能做的就是充满自信的去面对生活中的不公，努力地朝着自己的目标去奋斗，终于，他成功了，他成为一个享誉世界的著名雕塑家。 【详解】本题考查材料作文。 1.审题立意。结合提示材料“萧伯纳说过，有信心的人可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。拥有自信，我们才会身心愉悦，生活快乐；拥有自信，我们才会充满力量，朝气蓬勃；拥有自信，我们才会坚持不懈，勇毅前行……自信，让我们的生命之花绽放得更加精彩”可知，关键词为“自信”。立意方面，通过对“自信”的描述或议论，抒发“自信”对自己或人生的积极影响。 2.选材构思。材料的主旨是“自信”，以“自信”为主题进行写作即可。可供选择的角度有：（1）赏识造就自信。可以由自己做事没有自信写起：上课不敢回答问题，有疑问不敢去问老师，竞赛不能取得名次，甚至在有陌生人的时候连话也不敢说……经过老师、家长、同学的鼓励、帮助，使自己重新找回了自信。（2）相信自己，我能行。可以从人生的角度思考。选取自己取得某个成功的完整的事例或者几个获得成功的片段作为素材，着重写自己如何发掘内心的力量，建立自信，依靠自己的奋斗，战胜挫折，取得成功的历程和体验，让文章用生动的情节和具体的形象来揭示话题的内涵。（3）自信使你成功。可以写成议论文，由成功和失败的事例写起，再以设问的形式，提出这样的问题：世界上有没有成功的“秘诀”呢？用一组排比列举“仁者见仁，智者见智”的“秘诀”。顺势提出自己的看法和论点：自信，是成功的第一“秘诀”。然后通过正反两个方面的事例加以论证。(4）比较自信、自傲、自夸、自大。可以列举不同的事例，阐明不同的道理，从自信、自傲、自夸、自大等方面分析它们的区别，引导读者认识四者的不同意义，从而树立、培养自信。无论从哪个角度入手写作，都要把你对“自信”之于生命存在方式的意义，以及由此带来的生命价值的攀升等感受，蕴含在生动形象的故事或深刻的议论之中，不宜在青年人是否应该有“自信”的层面上发肤浅的议论. 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 中考模拟测试卷（四） （总分：120分 考试时间：120分钟） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 第Ⅰ卷 一、 （一）积累与运用（共11分） 1．（本题2分）下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（   ） A．怯懦（què）         豢养（juàn）           前仆后继（pū） B．狭隘（ài）           惩戒（chéng）         酣然入梦（hān） C．贮蓄（zhù）         绽开（zhàn）          戛然而止（gá） D．瘦削（xiāo）         束缚（fù）            锲而不舍（qì） 2．（本题2分）依次填入下面一段文字横线处的词语。最恰当的一项是（   ） 一笔一画诉春秋，一撇一捺绣风华。汉字。历经几千年风雨________，已深深融入中华民族的文化基因。汉字不仅是记载、保存和________中华文化的重要载体，还是铸牢中华民族共同体意识的文化纽带。亘古以来，汉字与中华文明________，协同发展。汉字不断，中华文明才会绵延不绝。新的历史起点，我们要发扬踔厉，书写汉字在中华大地的壮美华章。 A．涤荡  传承  相辅相成 B．洗涤  继承  相反相成 C．洗涤  传承  相辅相成 D．涤荡  继承  相反相成 3．（本题2分）下面一段文字中有语病的一项是（   ） ①中外合作考古是“一带一路”人文交流合作的重要组成部分。②乌兹别克斯坦是“一带一路”共建国家。③该国家的费尔干纳盆地是古丝绸之路的交通要冲。④坐落于此的古城遗址，更是被称为“丝绸之路活化石”的称号。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 4．（本题2分）下面文段“□”内依次填入标点符号，最恰当的一项是（   ） 党的十八大以来，习近平总书记走遍了黄河上中下游9省区□在青海，嘱托确保“一江清水向东流”□在山西，强调“不利于黄河流域生态保护的事，坚决不能做”；在山东，提出“坚持生态优先、绿色发展”□一次次考察，一句句嘱托，化为“让黄河成为造福人民的幸福河”的沉甸甸承诺。 A．：；…… B．，；。 C．，；…… D．：；。 （二）诗歌鉴赏（共3分） 5．（本题3分）下面对岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗赏析有误的一项是（   ） 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 A．这是一首送别诗，以西北边塞的奇寒雪景为背景，以咏雪为主线抒发了送别之情。 B．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”两句写的是，冰天雪地中竟有梨花绽放，展现了边塞特有的奇异风光，也表现了诗人的欣喜之情。 C．“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”两句用互文的修辞，写出了北方天气的奇寒。 D．“山回路转不见君，雪上空留马行处”体现了诗人依依惜别和无限惆怅的心情。 （三）实用类阅读（共9分） （本题9分）阅读《西河大鼓西河来》一文，完成下面小题。 西河大鼓西河来 彭秀良 ①大约是在20世纪80年代初，我第一次从收音机里听到马增芬演唱的西河大鼓，我才知道西河大鼓的发源地居然离我的家乡很近，而且也了解到马增芬是在天津撂地摆摊开始其演艺生涯的。 ②听大鼓书似乎是冀中农村传统的娱乐方式之一。西河大鼓是由木板大鼓发展而来的，其创始人一般认为是木板大鼓艺人马三峰，起源时间约在清代道光、咸丰年间（1821-1861）。马三峰原名马大河，原籍河北省高阳县教台村（今属河北雄安新区），15岁时随母亲改嫁到安新县端村，主要艺术活动年代约在1840-1880年之间。马三峰自幼学唱木板大鼓，所以精通音律，会操弄各种乐器，还擅长民间戏曲。他在木板大鼓和弦子书的基础上，博采众长，大胆创新，从乐器形制到唱腔整体结构，都进行了重大改革，从而莫定了西河大鼓的音乐结构和唱腔基础。 ③西河大鼓作为新的说唱曲种，以其吸引人的唱腔和马三峰等名家的号召力，而迅速得到传播。许多曲艺晚辈慕名而来，纷纷习唱，从艺者有增无减。从清中叶到上世纪60年代，盛传不衰。百余年来，西河大鼓从它的发祥地逐渐流传开来，使得这个诞生于冀中平原的地方曲种广泛流传于京津翼以及华北、东北等地区。 ④作为西河大鼓的主要创始人，马三峰培养了一批具有开拓精神的徒弟。其中以朱化麟（1866-1941，诨号大官，河北省文安县人）、王振元（1853-1917，诨号毛贲，雄县人），王再堂（1865-1942，诨号转眼王，雄县人）最为出色。朱化麟的原籍和出生地是文安县小齐观村，在他生活的那个时代属雄县管辖。由此可见，西河大鼓的初创和定型阶段，来自安新县和雄县的鼓书艺人起了决定性作用（安新县、雄县现在都属于雄安新区）。 ⑤起初，西河大鼓没有统一的称谓。有人叫它“梅花调”，有人叫它“犁桦片儿”“河间大鼓”，还有的地方就称为“说书”。20世纪初，鼓书艺人们沿着大清河、子牙河把这一曲种带进了天津。因为天津人习惯上把这两条河称作“西河”或“下西河”。所以也称这种鼓书为“西河调”。为避免与天津的梅花大鼓重名，又决定将这一曲种取名为西河大鼓。从此，西河大鼓这一称谓便为曲艺界所认同，并一直沿用至今，成为流传于各地的这一曲种的统一称谓。 ⑥关于西河大鼓的起源，还有种说法。早年间，保定到天津的交通主要依靠水路，即津保内河航线。水路迢迢，为了给“上府（府指保定府）下卫（卫就是天津卫了）”的乘客消愁解闷，便有说书艺人随船说书、唱曲。西河大鼓就在咿咿呀呀的桨声里逐渐成形了。 ⑦不管怎么说，西河大鼓西河来，这也反映出京津冀的许多文艺品类，都是在历史的长河里不断融合发展中所形成的。这也是京津冀一体化在文艺领域其来有自的一个体现。 （选自《今晚报》2021.6.30） 6．(3分)下面的说法不符合原文意思的一项是（   ） A．木板大鼓艺人马三峰博采众长，大胆创新，奠定了西河大鼓的音乐结构和唱腔基础。 B．西河大鼓是诞生于冀中平原的地方曲种，广泛流传于京津冀以及华北、东北等地区。 C．西河大鼓曾经有“梅花调”“犁桦片儿”“河间大鼓”“说书”“西河调”的称谓。 D．西河大鼓这一称谓起源于清代道光、咸丰年间，是流传于各地的这一曲种的统一称谓。 7．(3分)下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（   ） A．使用举例子的说明方法，说明马三峰培养了一批具有开拓精神的徒弟，以及来自安新县和雄县的鼓书艺人在西河大鼓的初创和定型阶段起了决定性作用。 B．使用作比较的说明方法，说明马三峰培养了一批具有开拓精神的徒弟，以及来自安新县和雄县的鼓书艺人在西河大鼓的初创和定型阶段起了决定性作用。 C．使用举例子的说明方法，说明马三峰培养了一批具有开拓精神的徒弟，他们对西河大鼓从乐器形制到唱腔整体结构，都进行了重大改革。 D．使用作比较的说明方法，说明马三峰培养了一批具有开拓精神的徒弟，他们对西河大鼓从乐器形制到唱腔整体结构，都进行了重大改革。 8．(3分)下面对本文的理解分析，不正确的一项是（   ） A．第①段从自己的切身感受入手，巧妙引出本文的说明对象，激发读者的阅读兴趣。 B．第②段中加点词“之一”“一般”“主要”等词语删去后，不影响文章意思的表达。 C．第⑤段具体有力地说明西河大鼓的称谓由分散到统一并最终流传于各地的过程。 D．这篇说明文，以逻辑顺序介绍了西河大鼓的起源、发展、称谓等内容。 （四）课内文言文阅读（共9分） （本题9分）阅读《醉翁亭记》一文，完成下面小题。 醉翁亭记 欧阳修 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁﹖山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霖开，云归而岩六瞑，晦明变化者，山间之朝筹也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者。山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颈然乎其间者，太守醉也。 ④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 9．(3分)下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．醉翁之意不在酒  意：意趣，情趣 B．得之心而寓之酒  寓：寄托 C．野芳发而幽香  芳：芳香 D．觥筹交错  觥：酒杯 10．(3分)下列句子中加点的词没有词类活用现象的一项是（   ） A．名之者谁 B．行者休于树 C．杂然而前陈者 D．而不知太守之乐其乐也 11．(3分)下列对选文的理解分析，不正确的一项是（   ） A．除第①自然段外，选文每段开头都用领起词语引出下文。从“若夫”到“至于”到“已而”，展开了从景物到游乐到归来的一幅幅画卷。 B．选文第②自然段“日出而林霏开，云归而岩穴瞑”采用对偶手法，描写了山间早晚变幻多姿的景物，两幅画面对比鲜明。 C．选文第③自然段“颓然乎其间者，太守醉也”，既照应了首段太守“饮少辄醉”，也凸显了作者政治失意、仕途坎坷、思想颓废的抑郁和苦闷。 D．选文写“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”“众宾归”均围绕“乐”字展开，既写出太守与民同乐，又表现了当时滁州的政治清明。 第Ⅱ卷 二、古诗文默写（共6分） 12．（本题6分）请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2）海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （3） ，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头·明月几时有》） （4）人生自古谁无死？ 。（文天祥《过零丁洋》） （5）《望岳》一诗中，表现杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概的诗句是：“ ， 。” 三、课外文言文阅读（共7分） （本题7分）阅读下面的文字，完成下面小题。 钱金玉官松江千总①，性刚果。道光壬寅鸦片衅起，钱方假归省亲，闻讯，即束装起行。其戚友尼②之曰：“军事方急，祸福不可知，君方在假，上官又未有文檄趣③君往，何急急为？”钱不听。既至吴淞，从守西炮台，与部卒同饮食卧起，以力战相勖④。及东炮台陷，弹丸咸集于西炮台。钱奋勇督战，喋血数小时，左臂中三弹，曾不少却。其近卒泣陈：“公有老母在，不可死。”笑谢曰：“焉有食国之禄，而逃其难者乎？幸勿为吾母虑也！”未几，一弹来，中左乳，遂仆。弥留之际，犹大呼“贼奴误国”不置⑤。 （选文有删改） 【注】①千总：清朝武官名称。②尼：阻止。③趣：促。④勖（xù）：勉励。⑤置：停。 13．(2分)解释文中加点词语在句中的意思。 （1）及东炮台陷        及： （2）弹丸咸集于西炮台    咸： 14．(2分)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 焉有食国之禄，而逃其难者乎？ 15．(3分)选文中的钱金玉有哪些宝贵的品质？请分条概括。 四、文学作品阅读（共15分） （本题15分）阅读《春天第一花》一文，回答小题。 春天第一花 赵智远 ①节令早就进入了春天，但青藏高原前卫的永登，天气还是乍暖乍寒。人们还穿着臃肿的冬装，但是向阳的山坡和沟渠崖弯里，已有迎春花开放，黄灿灿的，像满天闪着金光的星星，格外招惹人的眼目。 ②迎春花，人们又叫它金梅，还叫黄素馨、金腰带。在植物学分类里，属木犀科中落叶灌木或小乔木。它小枝细叶直立或拱形下垂，呈纷披状。叶椭圆交互对生。先开花，后长叶。金黄色的花朵，有清香气味，花期长达三月。春季里，它开花最早，故有“迎春”之称。 ③迎春花、梅花、水仙和山茶，统称“雪中之友”，是常见花卉。迎春花枝条细长柔韧。早春花朵先绽，后叶方萌。花黄色艳，玲珑小巧，端庄不凡。第一迎春到，令人欢悦来。迎春花还因不畏严寒，耐受贫瘠，适应性强，而深受人们欢迎。 ④迎春花的栽植，已有一千多年历史。历代诗人对它有不少的歌咏。唐代诗人白居易有诗云：“幸与松筠相近栽，不随桃李一时开。杏园岂敢妨君去，未有花时且看来。” （《代迎春花招刘郎中》）。宋代韩琦《中书东厅迎春》曰：“覆栏纤弱绿条长，雪中冲寒折鸠黄。迎得春来非自足，百花千卉共芬芳。”这两首诗，出自不同时代，但异曲同工，对迎春花歌颂有加，极尽赞美。 ⑤二三十年前，我在永登农村一所中学做老师。春日到来，游至生产大队的药圃，见园房墙边，一丛迎春花，蓊郁勃发，旋蕤婆娑，覆盖地面一片。于是，征得药圃园管陈爷的同意，折得几枝回学校，插进一个瓶子里，灌上清水，置于书案。这迎春花，青翠欲滴，枝蔓招展，小小的花朵，水灵灵的缀满枝头，为斗室平添了几分生机。当地一位民办老师问此花何来，我告诉了他，他去药圃也移了数枝，栽进他家院子墙角。及时浇水、松土，活了，并一天天旺盛起来。但我插在瓶子里的迎春，毕竟是无根之木，过了些许日子就花败叶落“寿终正寝”了。哦，花亦如人不能没有“根底”，只用来当“摆设”自然不会兴旺发达，只有把根深深地扎进土壤中，才能枝繁叶茂，花团锦簇。 ⑥又过两年，我带几枝迎春回到老家，把它栽到大门外一道小崖坎上。几年过去，它长得枝繁叶茂，纷披下垂，遮住了崖坎，一片绿意盎然。春日里黄花点点，给干旱荒凉的小山村带来勃勃生机。移植故乡的迎春花，已生长存在二三十年了，我从心底喜欢它。每次回家，我都要仔细看看，给它浇点水，施点肥。它强大的生命力，给我启迪，受益良多。 ⑦迎春花，干旱，旱不死它；严寒，冻不死它； 狂风，吹不走它； 暴雨，击不垮它。它不屈不挠地活着。这就是迎春花坚韧无比的性格。这许多年里，小崖坎上也生长过另外几种花草，但都因各种缘故死去了。唯独这迎春花，披一头秀发，着一身绿装，站在崖坎上，在微风中招手，仿佛在向来访的客人，还有邻里乡党献上一脸笑靥，奉上一绺绿意。 ⑧一次，我给迎春浇水时，老母亲说：“你不要浇了，它‘皮实’得很，根本旱不死。在大夏天，黄天老日头，人忙着庄稼地里的活都干不完，哪有工夫顾上它？ 十几二十天不给它浇水，天也不下个雨渣渣，它照样活得绿茵茵、翠生生的。冬天里，风刮雪压，看上去，干枝瞭哇，没个正型模样，但一到开春，它就笑靥如旧，枝舞叶颤得活泼起来了。这花草，像我们庄稼人，能吃得苦、耐得饥寒，庄前屋后的乡亲们，也都喜欢它……”老母亲对迎春花的一席评论，更引起了我对它的爱怜。 ⑨“带雪花绽迎春早，玉颊明颜笑霜寒”。迎春花，是春天的号角、植绿的手。它雅俗皆容的名号和顽强的生命力在人生路上，给我启迪良多，让我受益无穷。 16．(4分)简要分析第④段在文中的作用。   17．(3分)结合修辞方法的使用，对文中画线句子进行赏析。 唯独这迎春花，披一头秀发，着一身绿装，站在崖坎上，在微风中招手，仿佛在向来访的客人，还有邻里乡党献上一脸笑靥，奉上一绺绿意。 18．(4分)作者写了两次折得迎春花的经历，结果和体会各有不同，请简要阐述。   19．(4分)本文运用了正面与侧面相结合的手法来突出迎春花生命力顽强的特征，请结合文中内容简要阐述。 五、综合性学习与名著阅读（共13分） （一）综合性学习（共5分） （本题5分）科技创新为天津市高质量发展注入强劲动力，展现出日新月异的蓬勃生机。以芯片为代表的集成电路领域是科技创新的前沿阵地。近年来，天津市滨海新区加快打造“芯高地”，为发展我市新质生产力贡献力量。带着对“科技发展”的强烈兴趣，某班开展了以“科技改变生活，探寻新区‘芯活力’”为主题的综合性学习活动，同学们为活动搜集了以下四则材料。请按照要求完成下面小题。 【材料一】 【材料二】 以芯片为代表的集成电路产业是改造提升传统产业、培育壮大新兴产业、布局建设未来产业的基石。但集成电路技术壁垒高、制造工艺复杂，我国一度面临“缺芯”“国产化”的难题。为化解“卡脖子”风险，滨海新区集成电路企业加快技术攻关和芯片研发步伐，努力提升我国5G全产业链通信安全水平。 【材料三】 滨海新区为了呵护更多“芯种子”成长，先后布局建设天津市集成电路设计中心、天津国家芯火双创平台等多个公共服务机构，建成天津先进技术研究院、滨海新区信息技术创新中心、清华大学天津电子信息研究院，用以加快孵化科创企业，助推科研成果走出实验室，积极融入国家创新战略布局。 【材料四】 为培育壮大集成电路产业的发展，滨海新区加快重点龙头项目建设。目前华慧芯光电子芯片项目、华峰测控集成电路测试设备产业化基地项目、青禾晶元化合物半导体复合衬底产线陆续建成投产；波汇光电一期、芯哲微等项目已封顶；国芯科技汽车芯片、豪威北方汽车芯片等项目正加快建设。 20．(2分)请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。 21．(3分)请根据以上相关材料，概括滨海新区加快打造“芯高地”，有哪些方面的突出举措。 （二）名著阅读（共8分） 22．（本题4分）请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。 作品 人物 文段 《水浒传》 “我”是（1） （1）道：“你那皇帝正不知我这里众好汉，来招安老爷们，倒要做大！你的皇帝姓宋，我的哥哥也姓宋，你做得皇帝，偏我哥哥做不得皇帝！你莫要来恼犯着黑爹爹，好歹把你那写诏的官员尽都杀了！” 《艾青诗选》 “你”是（2） （2），今天，你的乳儿是在狱里，写着一首呈给你的赞美诗，呈给你黄土下紫色的灵魂，呈给你拥抱过我的直伸着的手，呈给你吻过我的唇…… 《红星照耀中国》 “他”是（3） 他原是一个极受敬重的教授，但是到了五十岁那一年，他突然放弃家庭、四个儿女、长沙一所师范校长的职位，投身到共产党中来……毛泽东是他在长沙师范的学生，他的学生中有很多青年后来成了共产党。 《（4） 》 “他”是尼摩 他立即俯下身体，以无比的沉着镇静在等待着朝他猛扑过来的那头可怕的大鲨鱼；待它扑上来时，艇长敏捷地一闪，躲过了鲨鱼的攻去。与此同时，他将匕首刺中鲨鱼的腹部。 23．（本题4分）《三国志》云：“得遇良师，春风化雨，人生至幸。”在《朝花夕拾》中，鲁迅先生就幸运地遇到了两位良师。并终身难忘。请结合书中鲁迅先生在三味书屋和仙台医学专门学校的求学经历，说说你的理解。 六、作文（共50分） 24．（本题50分）萧伯纳说过，有信心的人可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。拥有自信，我们才会身心愉悦，生活快乐；拥有自信，我们才会充满力量，朝气蓬勃；拥有自信，我们才会坚持不懈，勇毅前行……自信，让我们的生命之花绽放得更加精彩。同学们，对此，你有怎样的经历和感受呢？ 请自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$