天津市滨海新区大港第二中学2024-2025学年九年级下学期结课考语文试卷

大港二中2024-2025 学年度第二学期结课检测试卷 九年级语文 本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)、第II卷两部分。第I卷为第1页至第4页，第II卷为第5页至第8页。试卷满分120分。考试时间120分钟。 第Ⅰ卷 注意事项： 1.每题选出答案后，用2B铅笔把“答题纸”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。 2. 本卷共11题, 共29分。 一、 (本大题共11小题，共29分。第1-4小题，每题2分；第5-11小题，每题3分) 1.下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是( ) A. 拮据(jū) 桑梓(zǐ) 寒噤(jìn) 吹毛求疵(cī) B. 筵席(yàn) 斡旋(wò) 宽宥(yòu) 如坐针毡(zhān) C. 惆怅(zhǎng) 驰骋(chěng) 作揖(yī) 自惭形秽(suì) D. 豢养(huàn) 两栖(xī) 脊梁(jī) 挑拨离间(jiàn) 2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是 ( ) 以文相知，以艺通心，文化交流 起友谊之桥。唐诗宋词、国风水墨，书籍中 着悠久绵延的中华文化，是讲好中国故事的重要载体。如今，中国图书在国际书展上表现亮眼，产品 更加丰富。多样化的图书交流，润物无声，成为让世界更好读懂中国的窗口。 A.搭设 蕴藏 供养 B.搭设 贮藏 供给 C.搭建 贮藏 供养 D.搭建 蕴藏 供给 3.选出下面语段各句子中有语病的一项( ) ①ChatGPT是一种大型语言模型， 由知名的人工智能研究实验室OpenAI 在2022 年11月30日发布。②ChatGPT 能够通过学习人类的语言来进行对话。③ChatGPT 甚至能完成制作视频脚本、翻译、写代码、学术论文。④ChatGPT在开放后引发了人工智能圈的轰动，被誉为“有史以来最智能的聊天机器人”。 A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句 九年级语文 第1页(共10页) 4.依次填入下面一段文字的标点符号，最恰当的一项是( ) 色彩绚丽的背后，是文化之味。像“东方既白”，描述破晓时分的景象；又如“紫蒲”，一句“紫蒲生湿岸，青鸭戏新波□画面感十足。山林间，绿的、红的、黄的叶子相间交错，美不胜收：城市中，银杏大道上满是拍照的人口乡野里，有树上挂满的果，也有田间割下的稻口满目的翠绿、金黄、火红， 自然的画布给予我们美的馈赠。中国人用独特的方式定义色彩，在精致与精妙之间书写浪漫。 A. ” , , 。 B. , ” ; 。 C.” , ; …… D. , ” , …… 5.下列对《蒹葭》一诗的赏析，不恰当的一项是( ) 蒹葭 蒹葭苍苍， 白露为霜。所谓伊人， 在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之， 宛在水中央。 蒹葭萋萋， 白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之， 宛在水中坻。 蒹葭采采， 白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之， 宛在水中沚。 A.全诗分为三章，每章前两句以凄清的景致起兴，形成一种沉郁悲凉的氛围。后六句描写访求“伊人”而未得的迷惘之情。 B.“方”“湄”“涘”三字写出时间的变化，表明主人公不畏艰险地一再追寻。 C.全诗采用重章叠句的形式，每一章非常相似，形成回环往复的表达效果。 D.“伊人”是主人公访求的对象，是美好的事物美的化身，主人公矢志不渝地追求，强烈地感受到那“在水一方”的倩影。 阅读下面短文，回答问题。 酸奶成“泻药”，益生菌不是越多越好 史诗 ①“喝完两个小时开始腹痛、恶心， 当晚就肠胃绞痛腹泻六七次”“一杯酸奶价值700元：酸奶45元，凌晨胃痛到痉挛去医院治疗斥资600多元”……这是网友购买某网红酸奶后的体验。 ②近日，不少网友称喝了该网红品牌酸奶后，出现腹泻、发烧、肠胃炎等症状。这到底是酸奶，还是“新型泻药”?商家宣称，该酸奶每杯活性益生菌为5000亿， 且含有40.5克的膳食纤维。这种额外添加的益生菌和膳食纤维安全吗?人体需要额外补充益生菌和膳食纤维吗? 九年级语文 第2页(共10页) ③在食品中添加益生菌的现象并不少见。“这杯网红酸奶的活性益生菌含量几乎是每日益生菌推荐量(10亿—50亿)的100倍，远超常规剂量，膳食纤维含量也超出每日上限。”北京营养源研究所研究员崔亚娟告诉科普时报记者，这一杯下肚，确实有可能造成肠蠕动过快， 或者出现腹泻的情况。 ④益生菌是指从动物、植物、人体中分离出的正常菌群，经过多道工序后生产出的活菌制剂。从营养学的角度来说，益生菌有益于肠道健康，有些益生菌还能促进脂肪和糖的代谢。 ⑤崔亚娟介绍，人体吃进去的益生菌其实不能直接被消化，而是在大肠里被肠道菌群发酵利用了。“食品中额外添加的益生菌并不是越多越好，适量补充益生菌可以增强结肠发酵作用， 但是如果量太多而发酵太剧烈，就会让人产生腹胀、腹痛这些症状，甚至引起腹泻。” ⑥医疗常识告诉我们，因摄入某种食物或过量摄入某种食物而使人拉肚子，都是不健康的现象。深圳市第二人民医院消化内科主任医师舒晴接受媒体采访时强调，每个人因自身情况不同所需的益生菌也不一定相同，如果过度摄入并且在肠道里定植(长期存在)，可能会引起肠道本身菌群的失调。 ⑦崔亚娟提醒，健康人群一般不需要额外补充益生菌，因为肠道内的菌群一直在保持平衡状态。“如果出现需要使用药用益生菌的疾病，如便秘、腹泻、胃肠不适等，应遵医嘱服用。” 6. 下面的说法不符合原文意思的一项是 ( ) A.从营养学的角度来说，益生菌有益于肠道健康，有些益生菌还能促进脂肪和糖的代谢。 B.人体吃进去的益生菌其实不能直接被消化，而是在大肠里被肠道菌群发酵利用了。 C.医疗常识告诉我们，因摄入某种食物或过量摄入某种食物而使人拉肚子是健康现象。 D.健康人群一般不需要额外补充益生菌，因为肠道内的菌群一直在保持平衡状态。 7. 下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是 ( ) A.使用分类别、列数字的说明方法，说明在食品中添加益生菌的现象并不少见。 B.使用作比较、列数字的说明方法，说明在食品中添加益生菌的现象很常见。 C.使用分类别、列数字的说明方法，说明这杯网红酸奶不可能造成肠蠕动过快，或者出现腹泻的情况。 D.使用作比较、列数字的说明方法，说明这杯网红酸奶确实有可能造成肠蠕动过快，或者出现腹泻的情况。 8. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是( ) A.文章开头列举网红酸奶的事例，引出本文的说明内容。 B.益生菌是从每天的食物中摄取来的非正常菌群。 C.第⑥段中加点词“可能”体现说明文语言准确、严密的特点。 D.本文是一篇事理说明文，采用逻辑顺序介绍了益生菌不是越多越好。 九年级语文 第3页(共10页) 阅读文言文《岳曹刿论战》， 回答问题。 曹刿论战《左传》 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙， 未能远谋。”乃入见。 问：“何以战?”公曰：“衣食所安， 弗敢专也， 必以分人。”对曰：“小惠未遍， 民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛， 弗敢加也， 必以信。对曰：“小信未孚， 神弗福也。”公曰：“小大之狱， 虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘， 战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。 ”齐人三鼓。 刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。 刿曰： “未可。 ”下视其辙， 登轼而望之， 曰： “可矣。”遂逐齐师。 既克， 公问其故。对曰： “夫战， 勇气也。一鼓作气，再而衰， 三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国， 难测也， 惧有伏焉。吾视其辙乱， 望其旗靡， 故逐之。” 9.下面句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) A.衣食所安 安：安全 B.神弗福也 福：赐福，保佑 C.彼竭我盈 盈：充满。这里指士气正旺盛 D.望其旗靡 靡：倒下 10.下列各句中加点词语古今含义相同的一项是( ) A. 小大之狱，虽不能察 B.牺牲玉帛，弗敢加也 C. 一鼓作气， 再而衰， 三而竭 D.公将战，曹刿请见 11.下面对文意理解，不正确的一项是( ) A.选文三个自然段，分别写了战前、作战、战后三个阶段的有关情况，其中略写战前鲁国的政治准备。 B.“忠之属也，可以一战。”这句话告诉我们：在曹刿看来，忠诚尽责的人，才可以获得民心，获得民心，是战胜齐军的政治保证。 C.从写法上说，选文第一段主要记述了鲁庄公和曹刿的对话，叙述、议论都有，曹刿的“战则请从”起了承上启下的作用。 D.选文通过鲁庄公问曹刿“不可”“可矣”的道理和曹刿的“盈竭之论”“大小之论”“真假之论”，揭示了曹刿的战略思想和军事见解。 九年级语文 第4页(共10页) 大港二中2024-2025学年度第二学期结课检测试卷 九年级语文 第Ⅱ卷 注意事项： 1.用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题纸”上。 2. 本卷共13题, 共91分。 二、 (本大题共1小题，共6分) 12.请将下面古诗文语句补充完整。 (6分) (1)沉舟侧畔千帆过， 。 (刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (2) ，大庇天下寒士俱欢颜！ (杜甫《茅屋为秋风所破歌》) (3)浊酒一杯家万里， 。(范仲淹《渔家傲·秋思》) (4)竹杖芒鞋轻胜马，谁怕? 。 (苏轼《定风波》) (5)文天祥的《过零丁洋》一诗中以磅礴的气势收束全篇，写出宁死不屈壮烈誓词的诗句是： “ ? 。” 三、 (本大题共3小题，共7分) 阅读下面文言文， 回答13~15题。 节度使王忠嗣，少以勇敢自负，及守一方，专以持重①安边为务。军中日夜思战，忠嗣多遣谍人伺其间隙，见可胜，然后兴师，故出必有功。每互市，高估马价，诸胡争卖马于唐，皆买之。由是胡马少，唐兵益壮。以部将哥舒翰为副使，李光弼为兵马使。 上②欲攻吐蕃石堡城，忠嗣上言：“石堡险固，所得不如所亡。不如俟其有衅③，然后取之。”上意不快。将军董延光自请将兵取石堡城，上命忠嗣助之。不得已奉诏，而不尽副④延光所欲，延光怨之。李光弼曰：“大夫⑤虽迫于制⑥书，实夺其谋也。然此天子意也，彼无功，必归罪于大夫。”忠嗣曰：“忠嗣岂以数万人之命易一官乎！吾志决矣，子勿复言。”延光过期不克，言忠嗣沮⑦挠军计。上怒，贬忠嗣汉阳太守。 上以哥舒翰帅兵，攻石堡城，获吐蕃四百人，唐士卒死者数万，果如王忠嗣之言。 【注释】①持重：谨慎，稳重。②上：指唐玄宗。③衅：缝隙，间隙，破绽。④副：相称，符合。⑤大夫：中唐以前，称将帅为大夫。⑥制：帝王的命令。⑦沮：阻止。 13.解释文中加点词的含义。 (2分) (1)唐兵益壮 益： (2)不如俟其有衅 俟 九年级语文 第5页(共10页) 14. 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分) 忠嗣岂以数万人之命易一官乎！ 15.哪些事情表现了王忠嗣以“持重安边”为首要任务?请结合文章内容概括。 (3分) 四、 (本大题共4 小题，共15分) 阅读《纸窗清响》一文， 回答16~19题。 纸窗清响 路来森 ①暇日， 一个人静坐。 ②室内空荡荡的，密封的铝合金门窗，隔断了外部的音响。异常地静，静得让人恐慌。一种茫然的情绪油然而生，慢慢地涨溢开。走近窗前， 外面是起伏的楼层和铺洒的阳光，没有树，听不到鸟鸣。 ③儿时的住房，是一所老房子。大块的青砖，鱼鳞状的密实的黑瓦， 结结实实地蹲在那儿，像一座思想里的古堡。房前开窗， 窗不大，一律的木格窗。横竖交叉的木格， 隔出一个个或方形或菱形的“窗格”，像是一只只透视的眼睛。透过窗格，，可以看到庭院里的树木，可以听见鸟儿的啼鸣。这种窗， 和外面的世界， 不“隔”。 ④每年，我的祖母或母亲，都要在木格窗上糊几次窗纸。纸，是洁白的道林纸。刚糊好的窗口，白净而明亮，似乎想极力照彻老屋的陈旧。可是，过不了多久，窗纸就开始破裂了。或是因为襁糊粘得太多，待干后， 自己慢慢地“挣”裂了；或是因为， 下了一场雨，斜斜的雨点打在了窗纸上，将窗纸“渍”破了。刚破的窗纸，只是裂开一条缝，慢慢地就有了残缺，就出现了一个个的缺口。支离着，破碎着，直待再糊上新的窗纸，才能结束它那一派的萧索和苍凉。 ⑤于我，最是喜欢，纸窗破裂，发出的那各种各样的声响，觉得那里面有着醇醇厚厚的生活的滋味。 ⑥雨打纸窗，四个字，有着淋淋漓漓的诗意。细密的雨点，唰唰唰唰地响着，像是春蚕在做一场透彻的咀嚼。雨点， 大而疏时，落到纸窗上，便是一种吧嗒吧嗒的声音，缓慢，沉重，仿佛生命的凝重，就该如斯。后来读书，读到“隔窗听雨”四个字， 觉得那“窗”，就应该是糊纸的木格窗，如此， 才能听出饱满的意趣。 九年级语文 第6页(共10页) ⑦窗纸破了， 若只是一条缝， 风起时，便发出“吱吱哇”的声响， 那种声音很轻微，带着一些颤音， 丝丝缕缕地触动着你内心的幽微之处。小时候，好多个冬日的早晨，我赖床，常常趴在被窝中，倾听着纸窗发出的声响。老屋沉沉，寂静如远古，我的心灵沉浸在这冬晨的寂寞里，小小的心灵，便有了一种落寞和伤感。窗纸撕裂得严重了，划成了一片一片的，披散在木格窗上，风吹起，便是另一种味道。特别是在夏日的夜晚，常常有风骤然刮起， 窗纸便发出呱嗒呱嗒的声响，像是一种不紧不慢的催促。我的母亲听到这种声音，就赶紧燃灯，起床， 走到庭院中，拾掇庭院中的杂物。 ⑧窸窸窣窣地忙一阵后，母亲回到房中，熄灯。暗夜中，就传来了潇潇雨声。 ⑨那时候， 我就读的小学也是一所老房子，是同样的木格窗棂。每次糊好之后，总会有临窗的同学，偷偷地用手指在窗纸上戳一个小孔，以便透视外面的世界。那一天，正上着课，窗外忽然刮起大风，教室内迅即响起了锐利的清响， 同学们不约而同地望向窗口。老师停止了讲课，也望向窗口，但很快收回视线，走下讲台，打开教室的门向外望了一下。人回到讲台， 边收拾教桌边说： “天要下雨了， 现在放学。 ” ⑩现在想来，老师那种“随意为之”的行为，颇有意味。我也特别记住了木格窗纸上发出的那一声清音，记住了那个时代的随和、恬静， 以及木格窗给人带来的古远的情韵。 (选自《思维与智慧》，有删改) 16.文中描写了不同场景下纸窗发出的清响，请结合文章⑥~⑨内容，完成下面表格。(4分) 不同场景 大而疏的雨点，落到纸窗上时 起风时，若窗纸只是破了一条缝时 ③______ 小学的一天，正在教室上课，忽然刮起大风时 纸窗清响 ①______ ②______ 发出呱嗒呱嗒的声响，像是不紧不慢的催促 ④______ 17.将下面一段文字还原到文中，最合适的位置在哪两段之间?请结合文章内容说明理由。(4分) 忽然，觉得这门窗是那样地生硬；忽然，就想起了儿时的木格纸窗。 九年级语文 第7页(共10页) 18.请结合文章内容，从修辞手法角度赏析第⑥段画线的句子。 (4分) 细密的雨点，唰唰唰唰地响着，像是春蚕在做一场透彻的咀嚼。 19.文章题目“纸窗清响”有哪些深刻含义?请结合文章内容分析。 (4分) 五、 (本大题共4小题，共13分) (一)综合性学习 (5分) “金秋文化艺术季”2024京津冀戏曲展演启幕，某班开展了主题为“共筑文化繁荣新篇章”的综合性学习活动。同学们为活动搜集了以下四则材料。请按照要求完成下面小题。 【材料一】 【材料二】 为促进京津冀戏剧多元并蓄，深化区域融合，天津戏剧持续输出原创好作品，对现代与传统、中国与外国、雅与俗等多元文化进行整合，天津近些年推出了不少具有天津特色的原创作品，如《蛐蛐四爷》 《相士无非子》 《海河人家》 《俗世奇人》等。 【材料三】 津派戏剧是多元包容成就的戏剧，天津戏剧要敢于成为百花齐放的大舞台。2024“天津戏剧节”呈现出一种开门办戏剧节、资源整合、形成合力的思路，但仍需大胆引入顶级剧目，敢于站在世界戏剧的最前沿，重回文化荟萃的桥头堡。 九年级语文 第8页(共10页) 【材料四】 天津戏剧要与城市历史文化良性互动，推动戏剧走出剧场、走向生活。天津近年来根据小洋楼的历史文化渊源，推出了一系列沉浸式演出，成为引领全国风尚的文化现象。 20.请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。 (2分) 21.请根据以上相关材料，概括天津戏剧将如何实现更好的发展。 (3分) (二)名著阅读(8分) 22.请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的篇名或人物。 (4分) 作品 人物 文段或简介 《钢铁是怎样炼成的》 (1) (1)是保尔的精神导师，每当保尔在成长中遇到问题，他便会及时地出现，为保尔排忧解难，指明前进的方向。在他的指引下，保尔百炼成钢，最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。 《水浒传》 (2) 说时迟，那时快，(2)先把两个拳 头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被他一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。 《简·爱》 (3) 19世纪英国女作家(3)的代表作《简·爱》讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。小说以第一人称叙述，是一部带有自传色彩的长篇小说。 《 (4) 》 朱自清 全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。 (1) (2) (3) (4) 23.中国古典小说创作中有一种技法叫“犯笔”，是指在同一部书中故意做相同内容的文章，讲究同中有异。如《西游记》中多次写到惩治强盗的情节，第14回写到“剪除六贼”，而第 97回写到“宽赦群贼”。请以周进和范进为例，分析《儒林外史》中是如何运用犯笔的?(4分) 九年级语文 第9页(共10页) 六、 (本大题共1小题，共50分) 24.阅读下面材料，按要求作文。 雷锋曾说： “一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大，个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢?请自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求： (1)切合题意，内容具体充实； (2)有真情实感； (3)文体不限(诗歌、戏剧除外)；(4)不少于600字； (5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 九年级语文 第10页(共10页) 学科网（北京）股份有限公司 $$