11 设计制作笔筒 课件-2024-2025学年科学一年级下册人教鄂教版（2024）

第四单元 制作收纳用具 11 设计制作笔筒（第 1 课时） 新课导入 怎样把书桌上的文具收纳整齐，方便使用？ 探究与实践 设计笔筒 观察 笔筒 外观 结构 功能 材料 “废旧物品征集令” 有一定的容量 有一定的高度 方便收纳 稳定 美观 …… 一是选择可以制作笔筒的材料。 二是结合选用的材料进行设计。 三是小组合作完成设计方案。 四是画出设计草图，尽量详细地标出笔筒的各部分 及要使用的材料等信息。 在下面废旧物品的清单中任意勾选 1～2 个用于制作 笔筒，也可以画 出自己选择的其 他材料。 我们的笔筒是用 材料做的，这个部分可以放 文具。 我们的笔筒是用 材料做的，这个部分可以放 文具。 第四单元 制作收纳用具 11 设计制作笔筒（第 2 课时） 探究与实践 设计笔筒 制作笔筒 1～2 一是要按照设计图进行制作。 二是在制作过程中，如果发现设计中存在问题，想调 整设计想法，可以进行调整，但必须在设计图中作出修改 或标示。 三是使用剪刀时要注意安全。使用完剪刀及时将剪刀 帽盖上。如果需要对较硬的材料进行切割，可以举手示意， 向老师寻求帮助。 四是制作完成后，整理好工具和材料。 制作完成自己的笔筒后思考以下问题： 你制作的笔筒与原设计图一致吗？ 把笔等文具装进笔筒，它满足你的设计需求了吗？ 让我们来测试笔筒使用效果吧！ 1 2 3 4 5 6 课后任务 课后延伸 观察生活中一些造型独特的笔筒。思考：这些笔筒有 什么特殊的结构？这些结构能发挥什么作用？ 拓展提升 收纳整理技术 收纳的目的是让物品时时刻刻都 处于最方便使用的状态。需要同时使 用的物品，可以放在一起收纳，这样 不仅使用起来很便利，而且利于养成 将物品使用后立即收起来的好习惯。 同时，也让家人都一目了然。 $$