第一部分 主题五 第3讲 人体的呼吸-【加速度中考】2025年内蒙古中考生物课堂讲练本

第3讲人体的呼吸 ①咽②喉③气管④支气管⑤肺⑥呼吸道 ⑦温暖⑧氧气⑨气管0肺①收缩②肋骨 B肺④舒张⑤气管6支气管⑦肺⑧膈9舒 张@收缩①收缩②舒张公气体扩散静脉 动脉动脉⑦静脉四毛细血管④上皮细胞 速度装 136第3讲 人体的呼吸 易错字加强练 胸廊 教材知识理重点 会厌软骨一 1篇 1.人体呼吸 呼吸系统的组成示意图 系统的组成 呼吸道:由鼻、咽、喉、气管和支气管组成。是气体进出肺的通道,并对吸入的气体进 组成 行处理,将吸入的气体变得 、湿润、清洁 肺:呼吸系统的主要器官,也是气体交换的场所 功能:从空气中摄取代谢所需要的⑧ ,以及排出代谢所产生的二氧化碳 空气通过呼吸道进入肺的顺序:鼻→咽→喉→ →支气管→ 呼吸运动:胸廊有节律地扩大和缩小,从而完成吸气和呼气两个过程 (吸入气体! 呼出气体! 肺与外 2.发生 界的气隔肌的 在肺部体交换运动 隔肌 肌 吸气 隔顶部上升 隔项部下降 及组织 呼气 隔肌的运动示意图 模拟隔肌的运动示意图 处的气 呼气: 上→向下 缩 向内 体交换 界气压 呼吸运 瞬肌和助 隔顶部助骨 胸廓 肺内 骨间肌肉 气体 动过程 吸气:②_ 小于外_ 向外 界气压 类型 肺泡内的气体交换 组织处的气体交换 概念 肺泡与血液之间的气体交换 血液与组织细胞之间的气体交换 静脉血 毛细血管 动脉血 组织细胞处的 静脉。 | 动脉 图示 静脉血 肺部 动脉血 2.发生 人体内的 毛细血管 “__→”表示二氧化碳扩散 “_”表示二氧化碳扩散 在肺部 气体交换 “.._”表示氧气扩散 “..”表示氧气扩散 及组织 表示 氧气 血液一氧化碳 肺泡一二氧化碳 氧气 一血液 处的气 方式 一组织细胞 体交换 实现方式 2 ② 血变为② 2 结果 血变为② 血 [多:肺泡数目很多:肺泡外包绕着丰富的② ,大大增加了气体交换 肺泡适于气体交 的面积 换的结构特点 薄:肺泡壁和毛细血管壁都由一层扁平的② 构成,便于气体透过 1.一阶·情境夯基础 命题点1呼吸系统的组成及功能 取排水管中的空气使空气裂中的液面下降,烟 1.[2024云南]剧烈运动过后,大口喝水,呼吸急促 雾就会持续进入烟雾收集器的培养液中。使用 喝入的水和吸入的空气都会经过 显微镜观察发现草履虫运动明显变慢,进一步 C.气管 A.咽 B.喉 D.食道 观察发现其纤毛被香烟烟雾中的焦油黏结。关 ( 于该实验下列叙述错误的是 2.[2024临沂]“结构与功能观”是生物学的基本观 __ 点,每一项功能的实现都依赖一定的结构。如 加 抽气管一 -香烟放置处 图表示人体呼吸系统的组成,其结构与功能不 6000 -止水夹 #Pl 草履虫培养液 mL 相符的是 ( 1 一排水管 孔胶管上的 ①- ##2 空气系。 短 烟雾收集器胶管 ③一 洗耳球 (下端封闭) - 第3题图 -6 A.该过程模拟了人的呼吸运动 B. 实验结果表明香烟烟客影响草魔虫纤毛摆动 第2题图 C.草履虫的纤毛模拟了气管中的纤毛 A.①使吸入的气体变得温暖、湿润和清洁 D.根据实验结果可推测香烟烟雾对气管有危害 B.④内的软骨起到支架作用,保证气流畅通 命题点2肺与外界的气体交换 C.吞咽时,②处的会厌软骨会盖住喉口,异物不 4. [2024江西]端午节是我国传统节日,习俗活动丰 会进入气管 富多彩,如赛龙舟、吃粽子、系五色绳、挂蒲艾 D.内肺泡数量多,是气体交换的主要场所 等。吃粽子,粽子的清香被吸入时,隔肌和肺的 ( 状态分别是 3. 学种实减·模型制作[2023包头]为模拟观察香烟 ) B.收缩 A.收缩 扩张 烟雾对气管的危害,某同学用如图装置模拟吸 回缩 C.舒张 扩张 D.舒张 烟动作进行如下实验:打开止水夹,用洗耳球抽 回缩 7 5. 跨营科案藏·模型制作[2024广安]某同学设计了如 C.c点时肺内气压大于外界大气压 图装置,用来模拟肺与外界的气体交换,a、b、c D.b→c→d表示完成了两次完整的呼吸运动 模拟呼吸系统的相应结构,橡皮膜模拟匾。下 8.[2023北京]肺活量是《国家学生体质健康标准》 ,_ __ 列说法正确的是 中的测试指标之一。 (1)肺活量能体现肺与外界进行 的 能力。测量肺活量时应尽力吸气后再 ,取三次测量的 (填“最大值”或 -橡皮膜 “平均值”)。 第5题图 (2)研究者采用两种不同训练方式对中学生进 A.图中a、b、c分别模拟支气管、气管、肺 行体育训练,一周两次,持续12周后,测算肺活 量的提升率。 B.向上推橡皮膜,模拟吸气过程,液面A下降 训练方式1:一组训练后,心率恢复到平静状态 C.向下拉橡皮膜,c内气压减小.液面B上升 时,即开始下一组训练。 D.向下拉橡皮膜,模拟隔肌收缩,液面B下降 训练方式2:一组训练后,心率维持在较高水平 6. 精色素材·生活情境儿童在吸食奶茶时,果粒容易 时,即开始下一组训练。 吸入呼吸道引发窒息。这种情况下应立即采用 海姆立克急救法施救(如图所示)。下列有关叙 述不正确的是 ) 第8题图 第6题图 ①运动时,人体的呼吸频率和深度相应增加,使 A.可以冲击儿童的上腹部,使其隔顶部被迫上升 如图所示的[a]助间肌和[b] 功能加强. B.果粒吸入呼吸道会影响肺与血液之间的气体 胸廊扩大和缩小的幅度 训练结果表 交换 明,两种方式均可以提高肺活量。 C. 人体内与呼吸有关的肌肉主要是助间肌和隔朋 ②与训练方式1相比,训练方式2肺活量的提升 D.实施救助时儿童胸腔容积减小,肺内气压 率更高,这主要是由于该方式训练过程中,两组 增大 训练间 7. [2024滨州]图甲、乙表示人体呼吸时的不同状 命题点3人体内的气体交换 态,图丙是肺容量随时间的变化曲线。下列叙 9. [2024乐山]有氧运动是一项时尚而又科学有效 ( 述正确的是 。 的健身方式,如散步、慢跑、做操等。有氧运动 ,肺容量 可使身体的肌肉细胞在运动中不致缺氧,从而 起到增进健康的作用。在氧气从外界吸入,再 进入肌肉细胞供其利用这一过程中,下列说法 错误的是 ( __ 时间 乙 丙 A.助骨间的肌肉和隔肌舒张时,吸入氧气 第7题图 B.吸入的氧需透过两层上皮细胞进入血液 A. 甲状态时,助间肌和隔肌都舒张 C. 进入而液中的氧由而液循环输送到细瓶 B.由甲到乙,对应曲线ab、cd段 D.氧进入细胞后在细胞的线粒体中被利用 71 -二阶·情境提思维 一、选择题 4. [2024苏州改编]严重的肺炎可能导致肺泡纤维 1.[2024遂宁]某患者肺泡内充满了大量积液,部分 化,肺的弹性逐渐丧失,患者会出现长期干咳、 肺泡塌陷,表现出胸闷气嘴、呼吸急促等症状 呼吸困难、缺氧等症状。如图为人体呼吸过程 示意图,肺泡纤维化会使 ) ( 据此可推测该患者 ( # A.呼吸的频率比正常人低 B.肺通气和肺换气均受阻 C. 血液中白细胞含量偏低 ② ③ ④ D. 血液中的氧气含量偏高 第4题图 2.[2023内江]某兴趣小组为研究人的呼吸运动过 A.①肺中吸人的氧气含量减少 程中气体的变化、收集了甲。乙两瓶气体其成 B.②肺泡与血液间的气体交换能力上升 分如下表。下列有关叙述正确的是 C.③血液中红细胞运送氧气的能力下降 二氧化碳 其他气体 组别 氮气 氧气 D.④血液与组织细胞间的气体交换能力下降 二、非选择题 甲 78.00% 21.00% 0.03% 0.97% 5.慢性阻塞性肺疾病(慢阻肺)是一种具有气流阻 乙 78.00% 16.00% 4.00% 2.00% 塞特征的肺部疾病,主要表现为通气功能障碍 A.肺泡是肺进行气体交换的主要部位 呼吸肌不能发挥最大作用。制订慢阻肺患者的 B. 人在吸气过程中,助间肌和隔肌处于舒张 治疗与恢复方案是当前研究的重点。 状态 隔神经天线 短 C.从表中数据分析可知,甲瓶为人体呼出的 气体 D. 人体内的气体交换只发生在血液与组织细胞 电极 接收器 之间 隔肌起搏器 图甲 3. 学耕实贼·模型制作 [2024呼和浩特校级期末]兴趣 92.50 常规呼吸训练 小组的同学制作了模拟呼吸道部分结构的装置 □呼吸训练器辅助训练 。 (如图)。他们将碳粉放在塑料瓶口处,用吹风 30 1. 来 2000 机向瓶口吹冷风,记录瓶底部纱布上碳粉的量。 __ _ 对该装置的分析错误的是 00 浸湿的去底塑 训练前 训练后 吹风机 毛刷 料瓶 纱布 图乙 第5题图 (1)慢阻肺严重时,患者呼吸衰竭,此时可用体 第3题图 内隔肌起搏器辅助通气(如图甲)。将电极植入 患者体内并与隔神经接触,电刺激隔神经,引起 A. 毛刷模拟了呼吸道中的鼻毛和纤毛 隔肌 .使胸腔容积扩大,肺 ,肺内 B.浸湿毛刷的水模拟呼吸道中的黏液 气压 外界大气压,气体进入肺部,从而完 C.若换成干燥的毛刷,到达纱布的碳粉量无明 成吸气过程。 显变化 (2)呼吸训练器是一种能够增加吸气阻力的装 D.该装置验证呼吸道使进入肺内的气体湿润 置。科研人员请受试者分别进行常规呼吸训练 清洁 和呼吸训练器辅助训练。 ①受试者的年龄、性别、病症表现等因素应该保 [7.[2024成都]为了验证小鼠呼出的气体中含有二 持一致的原因是 氧化碳,某研究小组设计了如下实验。 空气进入 ②血氧饱和度是指血液中被氧结合的氧合血红 往抽气 蛋白占全部可以结合的血红蛋白的百分比,由 钟罩 图乙可知,进行 训练的方式 能够更好的缓解、治疗慢阻肺。 (3)呼吸系统对我们十分重要,在日常生活中 本1 应该如何保持呼吸系统健康? 氢氧化纳溶液 石灰水活小鼠玻璃 石灰水 (答出一点即可)。 板 甲瓶 乙瓶 丙瓶 第7题图 6. 精色素材·生活情境[2024包头昆都仑区期中]最近小 轩的妈妈开始学做瑜,瑜加锻炼中讲究控制 步骤1:将活小鼠放在玻璃板上.用透明玻璃钟 和调整呼吸,请结合图示回答下列问题. 罩善好,然后用凡士林密封钟罩和玻璃板之间 的缝隙。 -静脉 毛细 -动脉 步骤2:除去钟罩中的二氧化碳后,迅速按如图 细支气管 血管壁 所示的方式连接实验装置(氢氧化钢溶液有吸 肺泡 收二氧化碳的作用,具有一定的腐蚀性),观察 一肺泡壁 并记录锥形瓶乙和丙中石灰水的情况。 图一 步骤3:启动抽气聚,让空气在实验装置中按如 10000总截面积(cm) 图所示方向流动,一段时间后,记录锥形瓶乙和 1000 100 丙中石灰水的变化。 10 回答下列问题: ## 肺泡 (1)该实验在锥形瓶甲中加入氢氧化纳溶液的 图二 作用是 设置锥形瓶 第6题图 乙的目的是 (1)延展身体时,吸入气体,此时气体的运动方 设置锥形瓶丙的目的是 向是图一中的 (填字母).肺内气压 (填“大于”“等于”或“小于”)外界气压,隔肌处 于___状态。 (2)如果实验正常进行,且能达到实验目的,请 补充完善表中①②处的实验结果 (2)扭转身体时,呼出气体,毛细血管内的二氧 化碳需通过 层细胞进入肺泡,排出体外 石灰水的变化 锥形瓶 实验前 实验后 二氧化碳从肺泡排出体外的过程是通过 E 澄清 C 实现的。 澄清 ② (3)整个瑜过程中,氧气通过 作用 进入肺泡周围的毛细血管中,进入血液中的氧 (3)若要利用该实验装置验证植物在进行呼吸 气通过 运输到全身各处的组织细胞 作用时也能产生二氧化碳,除将活小鼠替换为 再通过一系列的过程进入组织细胞的 参 活的植物外还需要对该实验装置进行的改进 是 与有机物的氧化分解,为小轩的妈妈提供能量。 ,改进的目的是 (4)练习瑜时常采用腹式呼吸,这样可使更多 的气体通过气管到达肺泡,由图二可知,肺泡的 (4)在实验过程中需要确保实验安全,请提出一 ,这一特 总截面积大,主要是因为 条保证实验安全的措施: 点有利于 进行气体交换。 35.C【解析】A.图中a、b、c分别模拟气管、支气管 肺，故错误。B.向上推橡皮膜，模拟呼气过程，呼气 时，胸廓的容积缩小，肺随之收缩，造成肺内气压增 大，大于外界大气压，液面A上升，液面B下降，故 错误。C、D.向下拉橡皮膜，模拟吸气过程，吸气 时，膈肌收缩，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成 肺内气压减小，小于外界大气压，液面A下降，液面 B上升，故C正确，D错误。 6.B 7.B【解析】A.吸气时，肋间肌收缩，肋骨上提，胸骨 向上、向外移动，使胸原的前后径和左右径都增大， 同时，肠肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增 大。这时，胸廓扩大，肺随之扩张，肺内的容积增 大，肺内气压下降，外界空气就通过呼吸道进入肺， 完成吸气动作，由此可知，甲状态表示吸气时，肋间 肌和隔肌的状态都是收缩，故错误。B.由甲到乙表 示吸气完之后呼气，对应曲线ab、cd段，故正确。 C.点时，表示吸气结束，此时肺内气压等于外界 大气压，故错误。D.呼吸运动包括吸气和呼气两个 过程，e表示吸气，c→d表示呼气，b→c→d表示 完成了一次完整的呼吸运动，故错误。 8.(1)气体交换尽力呼气最大值(2)①膈肌 增大②恢复时间更短 9.A 二阶·情境提思维 1.B2.A 3.C【解析】A.呼吸道中的纤毛具有清扫病原体和 第3讲 人体的呼吸 异物的作用，鼻毛可以阻挡灰尘。毛刷模拟了呼吸 一阶·情境夯基础 道中的鼻毛和纤毛，故正确。B.呼吸道中的黏液具 1.A2.C 有吸附病原体和异物及润湿吸入气体的作用。浸 3.A【解析】A.如图装置，点燃烟雾收集器上的一支 湿毛刷的水模拟呼吸道中的黏液，故正确。C.浸湿 香烟，打开止水夹，用洗耳球将排水管内的空气吸 毛刷的水模拟呼吸道中的黏液，具有吸附病原体和 出，塑料桶中的清水就会沿着排水管流出，塑料桶 异物及润湿吸入气体的作用。若换成干燥的毛刷， 内产生吸力，使烟雾收集器内的气体沿抽气管抽 到达纱布的碳粉量会增加，故错误。D.通过该装置 出，这时可以看到烟雾收集器中乳胶管内的微气泡 验证呼吸道使进入肺内的气体湿润、清洁，故正确。 进入草履虫培养液内。当香烟燃尽后，再用止水夹 4.A 夹紧排水管，故上述实验装置所模拟的吸烟过程类 5.(1)收缩扩张小于(2)①控制单一变量 似于人体呼吸运动中的吸气过程，故错误。B、D. ②呼吸训练器辅助(3)少吸烟（合理即可） 观察发现草履虫纤毛被香烟烟雾中的焦油黏结，故 6.(1)A小于收缩(2)两呼吸运动(3)气体 实验结果表明香烟烟雾影响草般虫纤毛摆动，可推 扩散红细胞线粒体(4)肺泡数目多肺泡与 测香烟烟雾对气管有危害，故正确。C.草履虫的纤 血液 毛摆动能模拟气管中纤毛的摆动，故正确。 7.(1)吸收空气中的二氧化碳检验进入钟罩内的空 4.A 气中是否含有二氧化碳检验小鼠呼出的气体中 6 含有二氧化碳(2)①澄清②浑浊(3)对钟罩 进行遮光避免植物进行光合作用吸收二氧化碳， 影响实验结果(4)戴橡胶手套（合理即可） 加速度考 7