7.1 随机现象及其结果的可能性(教学课件)数学新教材沪教版六年级下册

2026-01-12
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精品

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学沪教版(五四制)六年级下册
年级 六年级
章节 7.1 随机现象及其结果的可能性
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 13.15 MB
发布时间 2026-01-12
更新时间 2026-01-12
作者 超人V数理化
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-03-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51081898.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

7.1 随机现象及其结果的可能性 主讲: 沪教版(五四制2024)六年级数学下册 第七章 可能性与统计图表 学习目标 1.了解必然事件、不可能事件、随机事件的含义及特点 ,并能根据它们特点对有关事件做出准确的判断; 2.知道随机事件发生的可能性有大有小; 3.感受数学与现实生活的联系. 目标 1 目标 2 目标 3 新课引入 天气预报中播报的天气一定会发生吗? 这句话被引申为世界上有很多事情具有偶然性.人们不能事先判断这些事情是否会发生,但是随着人们对事件发生可能性的深入研究,人们发现许多偶然事件的发生也是有规律可循的.所以天气预报也只是对未来天气的预测,但并不是一定是如此. “天有不测风云” 新课引入 生活中有许多现象是确定的,如: 地球一直自转 早晨太阳从东方升起 新课讲授 也有许多现象是不确定的,如下周三的天气,某位同学的身体状况等,这种现象通常称为随机现象. 数学上把可能出现的现象与结果统称为事件,显然有的事件确定会发生,有的事件确定不会发生,有的事件可能发生也可能不发生. 新课讲授 以下事件中,哪些确定会发生,哪些确定不会发生,哪些可能发生也可能不发生? (1) 自然状态下,河水从低处往高处流; (2) 13个人中至少有两个人的生日是同一个月份; (3) 拨打电话给同学时,对方正好占线; (4) 马路上接连驶过两辆汽车,它们的牌照尾号相同; (5)任意一个三角形的内角和是180°; (6)蜡烛在真空中燃烧. 问题 确定会发生 确定不会发生 可能发生也可能不发生 确定不会发生 确定会发生 可能发生也可能不发生 新课讲授 确定会发生的事件和确定不会发生的事件称为确定事件, 可能发生也可能不发生的事件称为不确定事件. 概念 新课讲授 例 1 掷一颗质地均匀的骰子,列出所有可能得到的点数,并回答:下列事件中,哪些是确定的,哪些是不确定的? (1) 得到的点数是1; (2) 得到的点数是偶数; (3) 得到的点数小于7; (4) 得到的点数是 10. 解 (1)(2)是不确定事件;(3)(4)是确定事件,其中(3)是确定会发生的,(4)是确定不会发生的. 所有可能得到的点数是1、2、3、4、5、6. 课堂例题 是否有的不确定事件比另外的不确定事件更大可能或者更小可能发生? 1.在例1中的不确定事件的可能性是否相同? 2.在掷一颗质地均匀的骰子时,得到不同点数的可能性是否相同? 讨论 新课讲授 掷一颗质地均匀的骰子,会出现六种点数:1、2、3、4、5、6. (1)得到的点数是1,只有一种情况; (2)得到的点数是偶数,点数有三种情况2、4、6; 掷一颗质地均匀的骰子,得到“点数是偶数”的可能性要大于“得到点数是1”的可能性 掷一颗质地均匀的骰子,六种点数出现的可能性是相等的 新课讲授 每一个球被摸到的机会相等 例 2 布袋中有3个白球、2个黑球、1个黄球(它们除颜色外均相同),从袋中任意摸出1个球.下列三个事件中,哪个事件发生的可能性最大?哪个事件发生的可能性最小?为什么? (1) 摸出的是白球; (2) 摸出的是黑球; (3) 摸出的是黄球 个数多的颜色,被摸出的可能性就大 课堂例题 例 2 布袋中有3个白球、2个黑球、1个黄球(它们除颜色外均相同),从袋中任意摸出1个球.下列三个事件中,哪个事件发生的可能性最大?哪个事件发生的可能性最小?为什么? (1) 摸出的是白球; (2) 摸出的是黑球; (3) 摸出的是黄球 解 布袋中白球的个数最多,黄球的个数最少,所以摸出白球的可能性最大,摸出黄球的可能性最小.因此,事件(1)发生的可能性最大,事件(3)发生的可能性最小. 课堂例题 例 3 如图7-1-1,有四个被平均分割成八个扇形的转盘.对于事件“指针落在'▲’所在的扇形区域内(边界忽略不计)”,它在哪个转盘中发生的可能性最大,在哪个转盘中发生的可能性最小?如果是对于事件“指针落在'●’所在的扇形区域内(边界忽略不计)”呢?为什么? 课堂例题 解 “指针落在'▲’所在的扇形区域内”这一事件发生的可能性从大到小依次是转盘1、转盘3、转盘2、转盘4.在转盘1中该事件确定会发生,在转盘4中该事件确定不会发生.因此,该事件在转盘1中发生的可能性最大,在转盘4中发生的可能性最小, 课堂例题 同理,“指针落在'●’所在的扇形区域内”这一事件发生的可能性从大到小依次是转盘4、转盘2、转盘3、转盘1.在转盘4中该事件确定会发生,在转盘1中该事件确定不会发生.因此,该事件在转盘4中发生的可能性最大,在转盘1中发生的可能性最小. 课堂例题 如图 7-1-2 是一个没有涂色的转盘(平均分割成八个一样的扇形)给转盘的每一格涂上红、黄、蓝三种颜色中的一种,如果转盘停止转动后指针停在蓝色区域的可能性最大,且停在红色区域的可能性最小,那么可以怎样涂色呢? 思考 新课讲授 1.下列事件中,哪些是确定事件?哪些是不确定事件? (1) 在地球上,从地面往上抛出的篮球会落下; (2) 小华过马路时正好遇到消防车演习; (3) 抛掷一枚硬币,落地后正面朝上; (4) 在一副扑克牌中任意抽 10 张牌,其中有5张“2”. 确定事件 不确定事件 不确定事件 确定事件 课堂练习 2.下列哪些事件是确定事件?哪些事件是不确定事件? (1) 标准大气压下温度低于-5℃时,纯净水结成了冰; (2) 小海定向投篮,前面3次均投中,第4次也投中; (3) 将长度分别为2cm、3cm、6cm的三根小木条作为三条边,能围成一个三角形; (4) 泡沫块沉在水底 (1)(3)(4)确定事件;(2)不确定事件 课堂练习 3. 小海、小华和李老师一起玩抽卡片游戏.盒子里有大小、形状质地完全一样的5张卡片,卡片上分别写着1、2、3、4、5 这五个数字由李老师从盒子里任意抽出一张卡片,如果卡片上的数字是奇数,那么小海胜,否则就是小华胜,你认为这个规则公平吗?如果公平,请说明理由;如果不公平,那么怎样修改规则才能保证公平? 小海、小华分别抽取一张,谁的数字大谁获胜 课堂练习 瓮中捉鳖 必然事件 成语猜猜猜 拔苗助长 不可能事件 成语猜猜猜 守株待兔 随机事件 成语猜猜猜 课堂小结 这节课你学到了什么,有什么收获? 说一说 主讲: 感谢聆听 人教版(五四制2024)六年级数学下册 $$

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