2.6 认识100（第一课时）数学沪教版一年级下册（新教材）

认识100（第一课时） 一年级（下）沪教版2024 学习目标 1、通过真实的情境，建立100的概念，知道9个十加1个十是10个十，10个十是1个百。 2、通过游戏活动让学生经历认识100的过程，知道“一”、“十”、“百”都是计数单位。进一步理解十进制记数法，感知位值。 3、结合生活情境，掌握100以内数的认识，感受数100与实际生活的密切联系，培养敢于尝试和表达的探索精神，体会到成功的喜悦。。 重点难点 1、通过真实的情境，建立100的概念，知道9个十加1个十是10个十，10个十是1个百。 2、结合生活情境，掌握100以内数的认识，感受数100与实际生活的密切联系。 复习导入 想一想 （1）最大的一位数是（ ） （2）最小的两位数是（ ） （3）最大的两位数是（ ） 9 10 99 复习导入 说一说 用学过的数学知识介绍一下99这个数。     十位 个位 9 9       个十和      个一合起来是      。        ＋        ＝               是由      个十和      个一组成的。 9 9 99 90 9 99 99 9 9 写作： 读作： 99 九十九 复习导入 摆一摆 用学过的数学知识介绍一下99这个数。     十位 个位 9 9 写作： 读作： 99 九十九 十位 个位 新课探究 想一想 99根小棒，在添上1根小棒是多少根小棒？ 9个十加1个十是10个十， 9个一加1个一是10个一，10个一是一个10 10个十就是1个百。 新课探究 说一说 十位 个位 百位 1个一 1个十 1个百 “一”“十”“百”都是计数单位。 9个十加1个十是10个十， 10个十就是1个百。     十位 个位 9 9 新课探究 说一说 十位 个位 百位 1个一 1个十 1个百 “一”“十”“百”都是计数单位。 9个十加1个十是10个十， 10个十就是1个百。 十位 个位 百位 1 0 0 100 一百 写作： 读作： 新课探究 议一议 95再加多少就是100？ 新课探究 数一数 新课探究 理一理 1 个十 10 2 个十 20 ____个十 ___ ____个十 ___ ____个十 ___ ____个十 ___ ____个十 ___ ____个十 ___ ____个十 ___ ____个十 100 3 30 4 40 5 50 6 60 7 70 8 80 9 90 10 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 10、20、30、……、90、100，这些数是整十数。 1个一 1个十 1个百 巩固练习 1、填一填 个一是 。 个十是 。 个 是 。 4 4 4 40 10 十 100 个 是 。 1 百 100 巩固练习 2、涂一涂 巩固练习 2、涂一涂 60 89 巩固练习 3、连一连 数位表中，从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。 总结评价 这节课，你觉得谁的表现最棒？谁有进步？你自己呢？ 拓展练习 1、填一填 （1）30里面有（ ）个十，4个十是（ ）。 （2）（ ）个十是50，再加（ ）个十是100。 （3）100的“1”在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。 3 40 5 5 百 1 百 拓展练习 2、找一找 拓展练习 3、数一数 （1）100里面有（ ）个10； （2）100里面有（ ）个20； （3）100里面有（ ）个50； （4）100里面有（ ）个25。 10 5 2 4 拓展练习 4、选一选 在我们学过的数中，比90大，比100小的数一共有（ ）个。 A、8 B、9 C、10 D、11 B 91、92、93、94、95、96、97、98、99 拓展练习 5、添一添 3 一 6 十 作业 100 50 50 生活中的100 找一找 板书设计 认识100（第一课时） $$