湖北省恩施市2024-2025学年九年级上学期期末考试语文试卷

湖北省恩施市2024-2025学年九年级上学期期末语文试卷 一、积累与运用（20分） 1．（7分）阅读回答问题。 中国武术，自有其雏（A.chǔ B.chú）形始，在华夏大地上mián 延发展了数千年，深深地植根于广大民间。武术源于人们的生产实践与社会实践，它在长期的发展中，凝（A.níng B.líng）聚了历代劳动人民的聪慧，浸透着传统文化的ruì 智，具有鲜明的民族特色，并逐步成为中国传统的体育项目之一。武术多彩的运动形式与内容，深邃的文化蕴意，多元取向的社会功能，无愧为中华民族创造的文化精粹。它深受世界众多国家和地区人民喜爱，也越来越受到中国广大人民群众的重视与青睐。“武术”二字，就字义而言，《说文解字》袭用了《左传》中的说法，释“武”为“止戈”，意即以① ，这是人们从伦理蕴意上的诠释；“术”，《说文解字》释为“邑中之道也”，段玉裁注云“引申为技艺”，技艺即② 之意，犹如道路是通达目的的手段。 （1）请你为文段中加点的字选择正确的注音，在有拼音的空格处填写正确的汉字。（2分） ①雏　 　（A.chǔ B.chú）形 ②mián 　 　延 ③凝　 　（A.níng B.líng）聚 ④ruì 　 　智 （2）请你在横线上为“武”“术”给出恰当的解（每条不超过10个字）。（3分） ①　 　 ②　 　 （3）画波浪线的句子表达欠妥，下面修改正确的一项是 　 　。（2分） A.它深受世界众多国家的喜爱，也越来越受到中国广大人民群众和地区人民重视与青睐。 B.它深受中国广大人民群众的喜爱，也越来越受到世界众多国家和地区人民重视与青睐。 C.它深受中国广大人民群众的喜爱，也越来越受到地区人民和世界众多国家重视与青睐。 D.它深受世界众多地区和国家人民的喜爱，也越来越受到中国广大人民群众重视与青睐。 2．（2分）恩施武圣宫，地处恩施城南门外葫芦坪的台地上，凭借地势显得高大恢宏。石门两侧原有《恩施武圣宫》对联，时间久远，字迹模糊，请你根据选项完成对联修复。 A.是集义所生者 B.其为人之本欤 上联：夫子既圣矣，至大至刚，①　 　； 下联：君子尚勇乎，不忧不惧，②　 　。 3．（3分）随着李小龙、成龙、李连杰等武打明星在世界银幕亮相，中国武术文化也得到了极大推广，但也有人担心这样的推广会让其他国家的人民误以为中国是一个极端崇尚武力的国家。对此你是否赞同？简单说一说你的理由。 4．（8分）畅游中国古诗词，我们发现中国文人墨客能文能武，能屈能伸，一班同学对此进行了整理，请你根据提示帮助完成。 小语：思乡怀亲是中国人刻在骨子里的温情。杜甫用“①　 　，月是故乡明”寄托对故乡的思念；旅居在外的温庭筠提笔“②　 　，凫雁满回塘”诉说心中的悲楚；李商隐“春蚕到死丝方尽，③　 　”一语双关设喻贴切，表达对爱人至死不渝的深情：苏轼更是以“但愿人长久，④　 　”祝福天下离人能够早日团圆、幸福美满。 小文：思乡怀亲是爱家，舍身报国即为志。许浑登上咸阳城东楼在“⑤　 　，　 　”中看出了王朝没落的局势；同样登楼的辛弃疾空有报国的热血，只能以“⑥　 　，　 　”表现遍尝辛酸之后无可言说的复杂况味；李白在政治道路上极度渴望遇到明君，得到朝廷的重用，于是写下“⑦　 　，　 　”；毛泽东同志以“⑧　 　，　 　”表现自己坚定的自信和敢为天下先的伟大抱负。 二、阅读与鉴赏（45分） 5．（4分）阅读下面古诗，完成两则批注。 自京赴奉先县咏怀五百字（节选） 杜甫 杜陵有布衣，老大意转拙。 许身一何愚，窃比稷与契①。 居然成濩落②，白首甘契阔③。 盖棺事则已，此志常觊豁④。 穷年忧黎元⑤，叹息肠内热。 （1）批注一：千回百折。本诗原为500字的长篇歌行体，以自述缓缓起笔，表面上自嘲“拙”和“愚”，但“　 　”“　 　”二字，却透露出杜甫坚守初心的执着。（摘录诗中词语填空，均限填一字）（2分） （2）批注二：陈词慷慨。“穷年忧黎元，叹息肠内热”写出了诗人 　 　思想感情。（2分） 【注释】①稷与契：传说中舜帝的两个大臣。稷教百姓种植五谷，契掌管文化教育。②濩（huò）落：大而无用。③契阔：辛勤劳苦。④觊（jì）豁：希望达到。⑤黎元：老百姓。 6．（14分）阅读下面文言文，完成问题。 山①故有亭，世传以为叔子②之所游止也。故其屡废而复兴（A），由后世慕其名而思其人者多（B）。熙宁元年，余友人史君中辉③以光禄卿来守襄阳。明年，因亭之旧，广而新之，既周以回廊之壮，又大其后轩④，使与亭相称。君知名当世，所至有声⑤，襄人安其政而乐从其游也。因以君之官，名其后轩为光禄堂；又欲纪其事于石，以与叔子、元凯⑥之名并传于久远。君皆不能止也，乃来以记属于余。余谓君如慕叔子之风，而袭其遗迹，则其为人与其志之所存者，可知（C）。襄人爱君而安乐之如此则君之为政于襄者又可知矣。此襄人之所敬书也。 熙宁三年十月二十有二日，六一居士欧阳修记。 节选自《岘山亭记》（有删改） 【注释】①山：指岘（xiàn）山，在今湖北襄阳市南。②叔子：羊祜，字叔子，泰山南城（今山东费县西南）人。晋武帝时任都督荆州诸军事，驻襄阳。③史君中辉：欧阳修的友人史中辉，光禄寺的主管官，掌朝廷祭祀朝会事。④后轩：指岘山亭后面的阁子。⑤所至有声：所到之处都有政绩，留有好的声望。⑥元凯：杜预，字元凯，京兆杜陵人，羊祜死后，继任为镇南大将军，都督荆州诸军事。后平定东吴。 （1）请根据提示解释重点字词。（4分） 文言词句 方法提示 解释 乐从其游也 查阅词典法：①堂房亲属；②顺从、依从；③采取、按照；④原因、由头；⑤跟随、跟从。 A 　 　（填序号） 故其屡废而复兴 联系常见成语：屡见不鲜 B 　 　 又大其后轩 根据语境推断 C 　 　 乃来以记属于余 课内迁移法：属予作文以记之 D 　 　 （2）请将“矣”“也”“者”分别还原到文中括号处。（3分） A 　 　 B 　 　 C 　 　 （3）请为乙文中画横线的句子断句。（限两处）（2分） 襄人爱君而安乐之如此则君之为政于襄者又可知矣 （4）请翻译乙文中画波浪线的句子。（2分） 明年，因亭之旧，广而新之。 （5）后人评说史中君是一个好太守，请结合文章内容简要分析。（3分） 7．（7分）阅读下面文章，完成问题。 外国游客视频缘何走红中国 ①近来，“China Travel”（中国旅行）短视频不仅在国外社交媒体上成为流量密码，在中国社交媒体上也拥有大量观众。“China Travel”的视频长度适中，内容轻松有趣，完美填补了碎片化时间，这是它们在中国网友中走红的原因之一。除此之外，外国游客视频在中国社交媒体上走红，背后还有更深层的原因。 ②第一层是跨文化交流中的戏剧效果。文化冲击理论认为，人们进入新的社会文化环境后，往往会经历蜜月期的兴奋和好奇、挫折期的困惑和不适、调整期的适应和理解以及适应期的完全融入和自在。外国游客初到中国，常常符合蜜月期的特征：对中国文化充满好奇但不甚了解，常用自己的方式进行独特解读，做出兴奋的表情与行为……这些特征吸引了不少中国观众。 ③面对陌生的文化、习俗和日常生活场景，社会、经济与文化差异常常引发外国游客的惊讶和赞叹。比如，有一位不会中文的英国视频博主带着女友，计划在不找导游的情况下用4周时间深度游中国。他们在体验到移动支付和网约车的便捷后，对“万物互联”的“中式生活”发出了由衷的感慨。也有许多外国游客展现出幽默和自嘲的态度，让中国观众在笑声中感受到跨文化交流的趣味。 ④第二层是文化反观与再认识。中国观众观看外国游客对中国文化的反应和解读，实际上是在通过他者的镜头看自己。这个过程让中国观众重新认识到自身文化的魅力和价值。通过外国游客的视频，我们看到了自身文化如何被欣赏和赞美。当老外惊叹于中国的古建筑、传统节庆或地方美食时，中国观众的自豪感和认同感也油然而生。 ⑤这些视频还让中国观众注意到现代性对文化的影响，使我们思考如何在现代与传统的二元性之间寻找平衡，以及如何推动中华优秀传统文化传承与创新。外国游客的视频就像是一扇窗，透过它，中国观众不仅看到了外面的观点，也反观了自己的文化。这种外部视角的引入促使我们深刻思考、重新认识进而更加珍惜自己独特而多样的文化遗产。 ⑥第三层是文化自信与文化包容。“China Travel”的兴起，源于中国综合国力的日益强大。过去，中国人初到欧美会惊讶于当地的高楼大厦、先进设施，如今情况已对调。有一位欧美博主在社交媒体上分享了他打卡中国一家知名连锁商场的经历，称其不仅装修好、购物消费极为便利，而且公共安全性也能得到极大保障。随着中国经济快速发展和国际地位提升，国人的自信心和自豪感显著增强，身份认同感和归属感也不断增强。与此同时，文化也在交流互鉴中不断趋于包容与开放。 ⑦在“China Travel”视频中，山川秀美、美食丰富、高铁快捷等景象频频出现，这些视频走向全球，让世界更好地认识中国，也赢得了中外网友共同的关注。外国游客系列视频在中国走红，其中更深层的逻辑是中国在政治、经济、文化方面的发展让国人有底气去欣赏和包容不同文化，以更开放的心态去接纳、理解和欣赏外国人眼中的中国、社会与自己。 摘选自《光明日报》2024年7月11日评论 （1）下列说法不符合文意的一项是 　 　（2分） A.外国游客视频长度适中，内容轻松有趣，吸引了大批中国观众。 B.外国游客视频中外国友人对中国文化的独特解读，深受中国观众喜爱。 C.外国游客视频让中国观众重新认识自身文化。 D.外国游客视频使国人的身份认同感和归属感不断增强。 （2）让世界看到中国，如何吸引更多外国游客来中国，请你结合本文内容给出合适的建议。（2分） （3）春节期间越来越多的外国游客选择到中国旅游，请你根据示例为外国游客推荐一处最具恩施特色的旅游打卡地并说明理由。（3分） 示例：恩施大峡谷。这里有着令人叹为观止的喀斯特地貌，被誉为“东方科罗拉多大峡谷”。外国游客可以在这里欣赏到绝美的自然风光，并体验丰富的旅游项目。 8．（12分）阅读下面文章，完成问题。 王继怀 ①离年越近，越是想念故乡的腊肉。 ②过去，在山高林密的故乡，腊肉是乡亲们一年到头最重要的肉食，在生活中有着重要的位置。 ③冬日，家家户户都要熏制腊肉，那场景让人早早地感受到浓浓的年味。过年吃的腊肉叫年干肉，吃了寓意来年顺顺利利、和和美美。除夕那天，母亲将煮好的年干肉切成块，一家老小用筷子夹上一块，细嚼慢咽，那滋味现在仍让人回味。平日，家里来了贵客，也总要用腊肉来招待，这是乡亲们待客的最高礼节。在我的记忆里，邻里之间有了矛盾，常常是一方拿出熏好的腊肉，做几道下酒的好菜，打来自家酿好的米酒，推杯换盏之后，话匣子打开了，一切不快烟消云散。 ④制作腊肉一般要经过选、揉、腌、熏几道工序。在我的老家，家家户户都有茶屋，它既是饭厅也是客厅。茶屋里有一个大火塘，整个冬天炭火都不熄灭，供家里人取暖，也用来熏高挂在房梁上的腊肉。日复一日，腊肉的色泽渐渐地变得金黄诱人。 ⑤肉来自家养的土猪，猪吃的是乡亲们自己种的五谷杂粮，或是从大山里割回的猪草，肉质自然好，肥瘦均匀，味道鲜美。在故乡，腊肉有很多种吃法，比如煮腊肉、腊味合蒸、茶树菇炒腊肉、冬笋炒腊肉……不管哪种做法，都是人间美味，往往菜还没上桌，浓浓的香气便弥漫开来，令人垂涎。 ⑥说到腊肉，我总会想起一件往事。 ⑦那是一个冬日，在县城读高中的我回家取生活费。乘车从县城回到乡里，而后还要走十几公里的山路才能到家。记得那天到乡里时已是傍晚5点，冬季天黑得早，空中飘着雪花，格外寒冷。我一个人走在连绵起伏的大山里，附近不时传来猫头鹰的叫声，我又累又饿，又胆怯又着急。 ⑧当我走到一个离家三四公里远的山坳时，实在走不动了，只见不远处有一户人家亮着灯火。我犹豫了很久，终于鼓起勇气敲开了那户人家的门。主人得知我的情况，热情地将我迎进屋，从菜橱里端出一碗干辣椒炒腊肉，又盛来满满的一大碗米饭，一个劲地说读书人很辛苦，要我多吃点。那天晚上，我太累太饿了，一碗腊肉和一大碗米饭被我划拉得一干二净。吃完饭，我猛然意识到，自己把别人家的菜全部吃完了，脸一下子红了起来。 ⑨好心的主人找来杉木皮火把，让他儿子点燃后送我一程。从屋里走出来，空中依然飘着雪花，寒风凛冽，我的心里却异常温暖。 ⑩后来，我的家乡通了水泥路，回家不必经过那个小山坳了，但每年回老家过年时，我都要去山里的那户人家家中走动，带些城里的礼物。 ⑪如今，我离开乡村很多年了，每次吃到腊肉，总会想起故乡。前几天，母亲打来电话，说要为我做一些腊肉。挂了电话，遥远的记忆像初融的春水，涌动着，奔流着。真想回到大山深处的故乡，在那间散发着桐油香气的木板屋里，一边吃着美味的腊肉，一边陪伴古稀之年的父母聊聊故乡的人与事。 选自《光明日报》（2024年12月20日15版） （1）请你为本文添加一个合适的标题。（2分） （2）同学们阅读完本文后，提出文章第④段可以删除，你是否赞同，请说明理由。（2分） （3）下面是作者修改前后的两个句子，你认为哪一句更好并说明理由。（4分） 修改前：①我站在门口，鼓起勇气敲开了那户人家的门。 修改后：②我犹豫了很久，终于鼓起勇气敲开了那户人家的门。 （4）汪曾祺在《人间有味》中提到“四方食事，不过一碗人间烟火”，请你结合本文内容说一说你对这句话的理解。（4分） 9．（8分）阅读下面名著选段，完成问题。 ①必须抓紧时间，在敌军增援部队赶到前攻克泸定桥。红军再次征集志愿者。一名又一名红军战士站了出来，表示愿意为此冒生命危险。这些挺身而出的战士中有30人被选中了。他们背着手榴弹和毛瑟枪，即刻爬上铁索，摇荡在汹涌的河上，紧抓着铁索，一步一抓地往前爬。红军的机枪向敌军碉堡怒吼，子弹射在桥头堡上。敌军也用机枪进行还击，而那些红军战士们正摇荡在河水上空，慢慢朝着向他们开枪的敌方狙击手方向前行。第一名战士被打中了，落入下面的急流之中，第二名也掉下去了，接着是第三名。但其他战士越来越靠近桥中间，桥上的木板对于这些敢死队员多多少少起到了保护作用，敌军射出的子弹大部分掠过了他们的头顶，或是击中了对岸的悬崖。……终于，一名红军战士爬上了桥板，拉开手榴弹，准准地扔进了敌军碉堡。国民党军官下令折掉剩余的桥板，但为时已晚。更多的红军战士已经爬到跟前。敌军在桥板上倒上煤油点火烧了越来。就在此时，大约20名红军战士用手膝盖匍匐前进，将一枚又一枚手榴扔进敌军的机枪阵地。 ②许多人陷进了异常诡秘茂盛的水草里，连头顶都没入了沼泽深处，其他同志根本来不及援救。草地上没有柴火，他们只能生吃青稞和野菜。草地没有树木遮蔽，轻装的红军没有带帐篷。到了夜晚，他们只能捆一丛灌木枝，紧紧蜷缩在下面，虽然避不了多少雨。不过，他们最终经受住了考验，取得了胜利——至少强于追赶他们的白军部队，后者迷了路，只能调头折返，结果只有一小部分人生还。 （节选自《红星照耀中国》） ③初升的太阳/照在我们的头上/照在我们的久久地低垂着/不曾抬起过的头上太阳照着我们的城市和村庄/照着我们的久久地住着/屈服在不正的权力下的城市和村庄太阳照着我们的田野、河流和山峦/照着我们的从很久以来/到处都蠕动着痛苦的灵魂的田野、河流和山峦…… 今天/太阳的眩目的光芒/把我们从绝望的睡眠里刺醒了/也从那遮掩着无限痛苦的迷雾里/刺醒了我们的城市和村庄/也从那隐蔽着无边忧郁的烟雾里/刺醒了我们的田野，河流和山峦…… 我们仰起了沉重的头颅/从濡湿的地面/一致地/向高空呼嚷/“看我们/我们/笑得像太阳！” （节选自艾青的诗《向太阳》） 下面表格展示了同学们研读《红星照耀中国》和艾青的诗《向太阳》的部分成果，请你相互参照，完成下列任务。 （1）内容说一说 小说重在情节的再现，诗歌重在意象的展现，请概括选段①②再现了红军长征中的哪两大关键事件。（2分） 《红星照耀中国》 《向太阳》 选段①　 　 选段②　 　 描绘太阳照耀大地时，光明与温暖充满大地城市、村庄、田野、河流和山峦都被刺醒了。 （2）手法析一析 小说为了表现人物形象，诗歌为了表达感情，都会使用一些鲜明的手法，如各种描写方法，修辞等。阅读选文，赏析文中加点的词语。（2分） 《红星照耀中国》 《向太阳》 “背着”“爬上”“摇荡”“紧抓”“爬”等，运用了动作描写，表现了红军战士夺取泸定桥时①　 　的精神 “笑得像太阳”运用了比喻的修辞手法，将“我们”的笑脸比作太阳，形象生动地表现了“我们”期待胜利时的②　 　。 （3）书名品一品 两部（篇）著作的篇名都有深刻的含义，请结合原著（诗），说说你的理解。（2分） 《红星照耀中国》 《向太阳》 　 　 借歌颂太阳，索取光明，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。 （4）感受谈一谈 “红色经典”作为特定历史时期的精神路标，在今天依然有着强大的生命力和现实意义，仍给我们的心灵带来巨大的感受。请你结合实际谈一谈自己的感受。（2分） 《红星照耀中国》 《向太阳》 《红星照耀中国》其彰显的革命英雄主义、乐观的大无畏精神，在今天依然熠熠生辉。我在学习中遇到困难时，脑海中总会浮现出红军战士在长征中遭遇的生与死的考验、于是勇敢积极地面对困难、挑战自我。 　 　 三、表达与交流（55分） 10．（5分）人的一生要走过许多“台阶”，每登上一级台阶，都意味着一次前进，一次成长。为纪念最珍贵的成长，全班同学决定制作一本“青春回忆录”。请从下面两项任务中选择一项完成。 任务一：为你心中最特别的台阶写一段介绍词。（80字左右） 提示：①给你的台阶取一个独特的名字，说清名字的内涵，介绍由来及含义；②选取自己生活经历中与台阶有关的重要事件，至少有一处细节；③台阶给了你怎样的感受和思考，请分享。 任务二：台阶或许引发了你的联想和想象，请写一首小诗，集结在“青春回忆录”中。（不少于4行；如超过4行，诗行之间用“/”标示。） 11．（50分）作文。 或许有一次跨越“台阶”的经历，给你留下了深刻印象和感受。请以“那一次，我跨越了台阶”为题，写一篇文章。 要求：①作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；②文中不得出现真实的姓名和校名；③认真书写，保持卷面整洁。 12．跨越台阶，意味着前进和成长。请将“跨越台阶，让我更加 ”补充完整，以此为题写一篇作文。 要求：①作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；②文中不得出现真实的姓名和校名；③认真书写，保持卷面整洁。 13．作文。 未来，你还想踏上怎样的台阶，走怎样的路？请自选角度、自拟题目，写一篇作文。 要求：①请将你拟定的作文题写在作文开头第一行；②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。 湖北省恩施州2024-2025学年九年级上学期期末语文试卷 参考答案与试题解析 一、积累与运用（20分） 1．（7分）阅读回答问题。 中国武术，自有其雏（A.chǔ B.chú）形始，在华夏大地上mián 延发展了数千年，深深地植根于广大民间。武术源于人们的生产实践与社会实践，它在长期的发展中，凝（A.níng B.líng）聚了历代劳动人民的聪慧，浸透着传统文化的ruì 智，具有鲜明的民族特色，并逐步成为中国传统的体育项目之一。武术多彩的运动形式与内容，深邃的文化蕴意，多元取向的社会功能，无愧为中华民族创造的文化精粹。它深受世界众多国家和地区人民喜爱，也越来越受到中国广大人民群众的重视与青睐。“武术”二字，就字义而言，《说文解字》袭用了《左传》中的说法，释“武”为“止戈”，意即以① ，这是人们从伦理蕴意上的诠释；“术”，《说文解字》释为“邑中之道也”，段玉裁注云“引申为技艺”，技艺即② 之意，犹如道路是通达目的的手段。 （1）请你为文段中加点的字选择正确的注音，在有拼音的空格处填写正确的汉字。 ①雏　B　（A.chǔ B.chú）形 ②mián 　绵　延 ③凝　A　（A.níng B.líng）聚 ④ruì 　睿　智 （2）请你在横线上为“武”“术”给出恰当的解（每条不超过10个字）。 ①　武力制止对方。　 ②　方法、技术。　 （3）画波浪线的句子表达欠妥，下面修改正确的一项是 　B　。 A.它深受世界众多国家的喜爱，也越来越受到中国广大人民群众和地区人民重视与青睐。 B.它深受中国广大人民群众的喜爱，也越来越受到世界众多国家和地区人民重视与青睐。 C.它深受中国广大人民群众的喜爱，也越来越受到地区人民和世界众多国家重视与青睐。 D.它深受世界众多地区和国家人民的喜爱，也越来越受到中国广大人民群众重视与青睐。 【分析】（1）本题考查字音字形的识记能力。 ①“雏形”的“雏”应读“chú”，故选：B。 ②“mián 延”应写作“绵延”。 ③“凝聚”的“凝”应读“níng”，故选：A。 ④“ruì 智”应写作“睿智”。 （2）本题考查词义理解。 ①联系《说文解字》对“武”的解释，“武”的意思就是以武力制止对方（用武力阻止、制止战斗。） ②“术”是技艺之意，技艺的意思就是方法、技术。 （3）本题考查病句辨析与修改能力。 本句病因是语序不当，把“世界众多地区和国家人民”与“中国广大人民群众”调换位置。 故选：B。 【解答】答案： （1）①B ②绵 ③A ④睿 （2）①武力制止对方（用武力阻止、制止战斗）。 ②方法、技术。 （3）B 【点评】解答病句辨析及修改类题目，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。 2．（2分）恩施武圣宫，地处恩施城南门外葫芦坪的台地上，凭借地势显得高大恢宏。石门两侧原有《恩施武圣宫》对联，时间久远，字迹模糊，请你根据选项完成对联修复。 A.是集义所生者 B.其为人之本欤 上联：夫子既圣矣，至大至刚，①　A　； 下联：君子尚勇乎，不忧不惧，②　B　。 【分析】本题考查对联。 【解答】根据对联的特点和上联、下联的句意，结合末尾一字“者”为仄声、“欤”为平声可确定：上联应填写的是“是集义所生者”，下联应填写的是“其为人之本欤”。 答案： ①A ②B 【点评】对联写作上要注意词性相同、结构一致；平仄对应、音律协调；内容相关、意境完美。注意对联一般讲究“仄起平收”。 3．（3分）随着李小龙、成龙、李连杰等武打明星在世界银幕亮相，中国武术文化也得到了极大推广，但也有人担心这样的推广会让其他国家的人民误以为中国是一个极端崇尚武力的国家。对此你是否赞同？简单说一说你的理由。 【分析】本题考查辩论。 这种担心是不必要的，不赞同该观点，理由如下： 武术本质：中国武术并非单纯的暴力打斗技巧。它蕴含着丰富的哲学思想，如道家的阴阳平衡、儒家的仁义道德等。武术的练习强调内外兼修，不仅是身体的锻炼，更是品德的培养。像太极拳，以柔克刚，追求的是一种和谐与平衡，并非崇尚武力。 电影呈现：李小龙、成龙、李连杰等武打明星在电影中的武术展示，更多是展现一种勇敢、正义的形象。例如成龙的电影，常常通过幽默诙谐的方式展现功夫，且最终目的都是打击邪恶、维护正义，并非宣扬武力。他们在电影中传递的是积极向上的价值观，而非鼓励暴力。 文化交流：中国武术文化的推广，是文化交流的重要方式。通过武术让世界了解中国文化，增进各国人民对中国的认识和理解。这种文化交流有助于消除误解，促进世界和平与友好。 综上所述，中国武术文化的推广不会让其他国家人民误以为中国是极端崇尚武力的国家，反而能更好地促进文化交流与相互理解。 【解答】答案： ①武打明星将中国武术发扬光大，是对中国优秀传统文化的继承和发扬，能够让国人更好地建立文化自信，更有助于其他国家人民更加了解中国文化；②中国的“尚武”精神，不是崇尚武力，不是逞凶斗狠、热爱战争，而是指一种绝不忍受压迫的精神，一种敢于反抗不公的精神；③中国武术还有强身健体的作用，练习中国武术有助于体魄强健。 【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 4．（8分）畅游中国古诗词，我们发现中国文人墨客能文能武，能屈能伸，一班同学对此进行了整理，请你根据提示帮助完成。 小语：思乡怀亲是中国人刻在骨子里的温情。杜甫用“①　露从今夜白　，月是故乡明”寄托对故乡的思念；旅居在外的温庭筠提笔“②　因思杜陵梦　，凫雁满回塘”诉说心中的悲楚；李商隐“春蚕到死丝方尽，③　蜡炬成灰泪始干　”一语双关设喻贴切，表达对爱人至死不渝的深情：苏轼更是以“但愿人长久，④　千里共婵娟　”祝福天下离人能够早日团圆、幸福美满。 小文：思乡怀亲是爱家，舍身报国即为志。许浑登上咸阳城东楼在“⑤　溪云初起日沉阁　，　山雨欲来风满楼　”中看出了王朝没落的局势；同样登楼的辛弃疾空有报国的热血，只能以“⑥　欲说还休　，　却道天凉好个秋　”表现遍尝辛酸之后无可言说的复杂况味；李白在政治道路上极度渴望遇到明君，得到朝廷的重用，于是写下“⑦　闲来垂钓碧溪上　，　忽复乘舟梦日边　”；毛泽东同志以“⑧　数风流人物　，　还看今朝　”表现自己坚定的自信和敢为天下先的伟大抱负。 【分析】本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。 【解答】答案： ①露从今夜白（注意“露”的书写） ②因思杜陵梦（注意“陵”的书写） ③蜡炬成灰泪始干 ④千里共婵娟（注意“婵娟”的书写） ⑤溪云初起日沉阁 山雨欲来风满楼 ⑥欲说还休 却道天凉好个秋 ⑦闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边（注意“碧”的书写） ⑧数风流人物 还看今朝（注意“朝”的书写） 【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴： 1.保持良好的心态，培养识记兴趣。 2.多种方式相结合，提高识记效果。 3.提倡使用名句，巩固识记成果。 4.留心特别词句，规避识记误区。 二、阅读与鉴赏（45分） 5．（4分）阅读下面古诗，完成两则批注。 自京赴奉先县咏怀五百字（节选） 杜甫 杜陵有布衣，老大意转拙。 许身一何愚，窃比稷与契①。 居然成濩落②，白首甘契阔③。 盖棺事则已，此志常觊豁④。 穷年忧黎元⑤，叹息肠内热。 （1）批注一：千回百折。本诗原为500字的长篇歌行体，以自述缓缓起笔，表面上自嘲“拙”和“愚”，但“　甘　”“　常　”二字，却透露出杜甫坚守初心的执着。（摘录诗中词语填空，均限填一字） （2）批注二：陈词慷慨。“穷年忧黎元，叹息肠内热”写出了诗人 　身处困窘，却还在为百姓忧心的状况，表达了诗人的忧国忧民之情　思想感情。 【注释】①稷与契：传说中舜帝的两个大臣。稷教百姓种植五谷，契掌管文化教育。②濩（huò）落：大而无用。③契阔：辛勤劳苦。④觊（jì）豁：希望达到。⑤黎元：老百姓。 【分析】《自京赴奉先县咏怀五百字》是唐代诗人杜甫的诗作。此诗作于杜甫被授右卫率府胄曹参军不久，由长安往奉先县（今陕西蒲城）探望妻儿之时。诗人忧国忧民、忠君念家、怀才不遇等思想情感错综复杂地交织在一起，构成了这一博大浩瀚、沉郁顿挫的宏篇巨制。诗歌深刻地揭示了当时尖锐的社会矛盾，反映了人民的苦难，揭露了执政集团的荒淫腐败，是杜甫“史诗”中的第一首长篇作品。全诗境界阔大，寓意深远，表达一波三折，语言精炼苍劲，音调铿锵浏亮，节奏顿挫变化，体现了杜甫五古长篇共有的艺术特色。 【解答】（1）本题考查诗歌炼字。杜甫旧宅在长安城南，所以自称杜陵布衣。“老大意转拙”，如同俗语说‘越活越回去了”。说“笨拙”，是指诗人偏要去自比稷与契这两位虞舜的贤臣，志向过于迂阔，肯定是会失败的。“许身一何愚，窃比稷与契”意思是轻时的我何等愚笨，竟将自己比作圣贤之辈。在诗句“居然成獲落，白首甘契阔。盖棺事则已，此志常觊豁”中，可以明显感受到“甘”和“常”两个字所透露出的杜甫的执着和坚守。因此，将这两个字填入空格处即可。本诗以自述缓缓起笔，表面上自嘲“意转拙”和“许身愚”，但“甘”“常”二字，却透露出杜甫坚守初心的执着。 （2）本题考查诗句的理解。“穷年忧黎元，叹息肠内热”意思是一年到头，都为老百姓发愁、叹息，想到他们的苦难，心里像火烧似的焦急。这两句诗写出了杜甫虽然身处困境，却仍然心系百姓，忧国忧民的情怀。因此，在批注中应体现出这一点，即诗人身处困窘，却还在为百姓忧心，表达了诗人的忧国忧民之情。 答案： （1）甘；常 （2）身处困窘，却还在为百姓忧心的状况，表达了诗人的忧国忧民之情 译文： 杜陵之地有一老匹夫，年纪衰迈意念沉沉。年轻时的我何等愚笨，竟将自己比作圣贤之辈。我的沉重的忧虑像终南山一样沉重，忧虑如絮，不可断绝。有一天盖上棺材，这事便无法再提，只要还没有咽气，志向就不能转移，一年到头，都为老百姓发愁、叹息，想到他们的二难，心里像火烧似的焦 【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。 6．（14分）阅读下面文言文，完成问题。 山①故有亭，世传以为叔子②之所游止也。故其屡废而复兴（A），由后世慕其名而思其人者多（B）。熙宁元年，余友人史君中辉③以光禄卿来守襄阳。明年，因亭之旧，广而新之，既周以回廊之壮，又大其后轩④，使与亭相称。君知名当世，所至有声⑤，襄人安其政而乐从其游也。因以君之官，名其后轩为光禄堂；又欲纪其事于石，以与叔子、元凯⑥之名并传于久远。君皆不能止也，乃来以记属于余。余谓君如慕叔子之风，而袭其遗迹，则其为人与其志之所存者，可知（C）。襄人爱君而安乐之如此则君之为政于襄者又可知矣。此襄人之所敬书也。 熙宁三年十月二十有二日，六一居士欧阳修记。 节选自《岘山亭记》（有删改） 【注释】①山：指岘（xiàn）山，在今湖北襄阳市南。②叔子：羊祜，字叔子，泰山南城（今山东费县西南）人。晋武帝时任都督荆州诸军事，驻襄阳。③史君中辉：欧阳修的友人史中辉，光禄寺的主管官，掌朝廷祭祀朝会事。④后轩：指岘山亭后面的阁子。⑤所至有声：所到之处都有政绩，留有好的声望。⑥元凯：杜预，字元凯，京兆杜陵人，羊祜死后，继任为镇南大将军，都督荆州诸军事。后平定东吴。 （1）请根据提示解释重点字词。 文言词句 方法提示 解释 乐从其游也 查阅词典法：①堂房亲属；②顺从、依从；③采取、按照；④原因、由头；⑤跟随、跟从。 A 　⑤　（填序号） 故其屡废而复兴 联系常见成语：屡见不鲜 B 　多次　 又大其后轩 根据语境推断 C 　扩大　 乃来以记属于余 课内迁移法：属予作文以记之 D 　同“嘱”，嘱托　 （2）请将“矣”“也”“者”分别还原到文中括号处。 A 　者　 B 　也　 C 　矣　 （3）请为乙文中画横线的句子断句。（限两处） 襄人爱君而安乐之如此则君之为政于襄者又可知矣 （4）请翻译乙文中画波浪线的句子。 明年，因亭之旧，广而新之。 （5）后人评说史中君是一个好太守，请结合文章内容简要分析。 【分析】参考译文： 岘山上本来有座亭子，世人传说是羊叔子游历休憩之处。那里建筑屡废屡兴的原因，就是后世之人敬慕他们的名声而思念他们的人很多。熙宁元年，我的朋友史君中辉凭光禄卿的身份作了襄阳长官，第二年，因为岘山亭破旧，就扩大并且重新建造了这座亭子，环绕着亭子建造了壮丽的回廊，又扩大了亭子的后轩，使后轩与亭子的大小规模相称。史君闻名于天下，在他为官的地方都留下了很高的声望，襄人在他的治理下生活安定，乐于跟从他，也就根据史君的官职名号，为岘山亭的后轩命名为光禄堂。想在石碑上记录史君的事迹，打算用这办法让史君与羊叔子、杜元凯的名声一起流传久远，史君无法阻止襄人的这种行为举动，于是他托付我写亭记。我知道史君敬慕羊叔子的风范，想承袭他在民间流传的事迹，那么史君的为人表现和志向，就可以想见了。襄人敬爱史君而生活安定乐逸如此，那么史君在襄地官做得怎么样，又可以知道了，这些就是襄人想写下来的。 熙宁三年十月二十二日，六一居士欧阳修作此记。 【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。 A.句意为：乐于跟从他。从：跟从。故选：⑤。 B.屡见不鲜：形容事物看见过多次，就不会觉得新奇。句意为：那里建筑屡废屡兴的原因。屡：多次。 C.“广而新之”意思是：就扩大并且重新建造了这座亭子。“又大其后轩”中的“大”和“广”“新”用法相同，都是用作动词，大，扩大。 D.属予作文以记之：嘱咐我写一篇文章来记述这件事。句意：于是他托付我写亭记。属，同“嘱”，嘱托。 （2）本题考查虚词用法。 A.“者”用在“屡废而复兴”的后面，说明性质，表示判断，句意：那里建筑屡废屡兴的原因。 B.“也”用在句末，与句首的“……者”呼应，构成判断句式。句意：就是后世之人敬慕他们的名声而思念他们的人很多。 C.“矣”用在句末表示陈述语气，相当于“了”；句意：就可以想见了。 （3）本题考查断句。 句意：襄人敬爱史君而生活安定乐逸如此，那么史君在襄地官做得怎么样，又可以知道了。“襄人爱君而安乐之如此”中，“襄人”是主语，“爱君而安乐之如此”是谓语部分，主谓之间应该断开；“则”一般用于句首，其前断句。故断句为：襄人爱君而安乐之如此/则君之为政于襄者/又可知矣。 （4）本题考查句子翻译： 重点词语：明年，第二年；因，根据、依据。句意：第二年，依据亭子的原貌，将它扩大并更新。 （5）本题考查内容理解和概括。从“明年，因亭之旧，广而新之，既周以回廊之壮，又大其后轩，使与亭相称”“君知名当世，所至有声，襄人安其政而乐从其游也”“又欲纪其事于石，以与叔子、元凯之名并传于久远”等语句可以看出，史中君因百姓仰慕羊叔子而重新建造岘山亭，说明他能够为百姓考虑，勤政爱民；史中君有能力重新扩大岘山亭的规模，说明他为官期间治理有方，政绩卓越；文中百姓愿意跟随史中君同游，说明史中君亲民爱民；百姓想在石碑上记录史君的事迹，让他的名声流传久远，说明他受到百姓的尊敬和爱戴。 答案： （1）A.⑤B.多次 C.扩大 D.同“嘱”，嘱托 （2）A.者 B.也 C.矣 （3）襄人爱君而安乐之如此/则君之为政于襄者/又可知矣 （4）第二年，依据亭子的原貌，将它扩大并更新。 （5）史中君因百姓仰慕羊叔子而重新建造岘山亭，说明他能够为百姓考虑，勤政爱民；史中君有能力重新扩大岘山亭的规模，说明他为官期间治理有方，政绩卓越；文中百姓愿意跟随史中君同游，说明史中君亲民爱民；百姓想在石碑上记录史君的事迹，让他的名声流传久远，说明他受到百姓的尊敬和爱戴。 【点评】文言文内容理解分析题，解题方法： 1.引用原文句子回答； 2.摘录原文关键的词语回答； 3.用自己的话组织文字回答。 三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。 7．（7分）阅读下面文章，完成问题。 外国游客视频缘何走红中国 ①近来，“China Travel”（中国旅行）短视频不仅在国外社交媒体上成为流量密码，在中国社交媒体上也拥有大量观众。“China Travel”的视频长度适中，内容轻松有趣，完美填补了碎片化时间，这是它们在中国网友中走红的原因之一。除此之外，外国游客视频在中国社交媒体上走红，背后还有更深层的原因。 ②第一层是跨文化交流中的戏剧效果。文化冲击理论认为，人们进入新的社会文化环境后，往往会经历蜜月期的兴奋和好奇、挫折期的困惑和不适、调整期的适应和理解以及适应期的完全融入和自在。外国游客初到中国，常常符合蜜月期的特征：对中国文化充满好奇但不甚了解，常用自己的方式进行独特解读，做出兴奋的表情与行为……这些特征吸引了不少中国观众。 ③面对陌生的文化、习俗和日常生活场景，社会、经济与文化差异常常引发外国游客的惊讶和赞叹。比如，有一位不会中文的英国视频博主带着女友，计划在不找导游的情况下用4周时间深度游中国。他们在体验到移动支付和网约车的便捷后，对“万物互联”的“中式生活”发出了由衷的感慨。也有许多外国游客展现出幽默和自嘲的态度，让中国观众在笑声中感受到跨文化交流的趣味。 ④第二层是文化反观与再认识。中国观众观看外国游客对中国文化的反应和解读，实际上是在通过他者的镜头看自己。这个过程让中国观众重新认识到自身文化的魅力和价值。通过外国游客的视频，我们看到了自身文化如何被欣赏和赞美。当老外惊叹于中国的古建筑、传统节庆或地方美食时，中国观众的自豪感和认同感也油然而生。 ⑤这些视频还让中国观众注意到现代性对文化的影响，使我们思考如何在现代与传统的二元性之间寻找平衡，以及如何推动中华优秀传统文化传承与创新。外国游客的视频就像是一扇窗，透过它，中国观众不仅看到了外面的观点，也反观了自己的文化。这种外部视角的引入促使我们深刻思考、重新认识进而更加珍惜自己独特而多样的文化遗产。 ⑥第三层是文化自信与文化包容。“China Travel”的兴起，源于中国综合国力的日益强大。过去，中国人初到欧美会惊讶于当地的高楼大厦、先进设施，如今情况已对调。有一位欧美博主在社交媒体上分享了他打卡中国一家知名连锁商场的经历，称其不仅装修好、购物消费极为便利，而且公共安全性也能得到极大保障。随着中国经济快速发展和国际地位提升，国人的自信心和自豪感显著增强，身份认同感和归属感也不断增强。与此同时，文化也在交流互鉴中不断趋于包容与开放。 ⑦在“China Travel”视频中，山川秀美、美食丰富、高铁快捷等景象频频出现，这些视频走向全球，让世界更好地认识中国，也赢得了中外网友共同的关注。外国游客系列视频在中国走红，其中更深层的逻辑是中国在政治、经济、文化方面的发展让国人有底气去欣赏和包容不同文化，以更开放的心态去接纳、理解和欣赏外国人眼中的中国、社会与自己。 摘选自《光明日报》2024年7月11日评论 （1）下列说法不符合文意的一项是 　D　 A.外国游客视频长度适中，内容轻松有趣，吸引了大批中国观众。 B.外国游客视频中外国友人对中国文化的独特解读，深受中国观众喜爱。 C.外国游客视频让中国观众重新认识自身文化。 D.外国游客视频使国人的身份认同感和归属感不断增强。 （2）让世界看到中国，如何吸引更多外国游客来中国，请你结合本文内容给出合适的建议。 （3）春节期间越来越多的外国游客选择到中国旅游，请你根据示例为外国游客推荐一处最具恩施特色的旅游打卡地并说明理由。 示例：恩施大峡谷。这里有着令人叹为观止的喀斯特地貌，被誉为“东方科罗拉多大峡谷”。外国游客可以在这里欣赏到绝美的自然风光，并体验丰富的旅游项目。 【分析】文章简单概括了“China Travel”（中国旅行）短视频在中国社交媒体上走红的原因。这些视频因其适中的长度、轻松有趣的内容受到欢迎，更重要的是，它们通过外国游客的视角展现了中国文化，引发了跨文化交流中的戏剧效果、文化反观与再认识，以及体现了中国的文化自信与文化包容。外国游客对中国文化的独特解读和赞叹，让中国观众重新认识到自身文化的魅力，同时也促使人们思考如何在现代与传统的二元性之间寻找平衡，推动文化传承与创新。这些视频的兴起反映了中国政治、经济、文化的发展，使国人更有底气去欣赏和包容不同文化，以更开放的心态接纳和理解外国人眼中的中国。 【解答】（1）本题考查理解文章内容。 ABC.正确。 D.有误，通过原文“随着中国经济快速发展和国际地位提升，国人的自信心和自豪感显著增强，身份认同感和归属感也不断增强”可以发现增强身份认同感和归属感的原因是中国经济快速发展和国际地位提升。 故选：D。 （2）本题考查提建议。针对如何吸引更多外国游客来中国的问题，我们需要从多个角度进行思考。结合文章内容，我们可以从文化、安全、现代科技和生活便利性等几个方面提出建议。结合“中国观众观看外国游客对中国文化的反应和解读，实际上是在通过他者的镜头看自己。这个过程让中国观众重新认识到自身文化的魅力和价值。通过外国游客的视频，我们看到了自身文化如何被欣赏和赞美。当老外惊叹于中国的古建筑、传统节庆或地方美食时，中国观众的自豪感和认同感也油然而生”可得：尊重和保护中国的优秀传统习俗，加大对中国优秀传统文化的宣传。结合“当老外惊叹于中国的古建筑、传统节庆或地方美食时，中国观众的自豪感和认同感也油然而生”“过去，中国人初到欧美会惊讶于当地的高楼大厦、先进设施，如今情况已对调。有一位欧美博主在社交媒体上分享了他打卡中国一家知名连锁商场的经历，称其不仅装修好、购物消费极为便利，而且公共安全性也能得到极大保障。随着中国经济快速发展和国际地位提升，国人的自信心和自豪感显著增强，身份认同感和归属感也不断增强。与此同时，文化也在交流互鉴中不断趋于包容与开放”可得：保护中国特有的古建筑的同时，加强中国现代化建设，让传统与现代和谐共生。安全是旅游的基础，也是外国游客选择旅游目的地时的重要考虑因素。所以要确保社会的公共场所、交通运输、基础设施等方面的安全，保障外国游客安全通行。现代科技的应用不仅提高了生活的便利性，也展示了中国的创新和发展。外国游客在体验现代科技的同时，也能感受到中国文化的活力和魅力。所以要加强现代科技在日常生活中的运用，让百姓生活更加便利。这一点与文章中的“外国游客对中国文化的反应和解读”部分有关联。现代科技的应用不仅提高了生活的便利性，也展示了中国的创新和发展。外国游客在体验现代科技的同时，也能感受到中国文化的活力和魅力。 （3）本题考查理解文章内容的理解与运用。本题要求为外国游客推荐一处最具恩施特色的旅游打卡地，并说明理由。在推荐时，应突出该地的特色、自然风光、文化价值以及旅游体验等方面，同时参考示例的格式进行表述。示例：推荐地：恩施女儿城。理由：恩施女儿城是恩施州最繁华的综合性景区，也是全国土家族文化集聚地。这里拥有浓郁的土家族风情和独特的民俗文化，外国游客可以在这里欣赏到土家族的传统舞蹈、音乐、服饰等，感受土家族的独特魅力。同时，女儿城内的建筑也极具特色，融合了土家族的传统建筑风格和现代设计理念，为游客提供了一处独特的视觉享受。此外，游客还可以在这里品尝到地道的恩施美食，如土家腊肉、榨广椒、柏杨豆干等，享受舌尖上的恩施。因此，恩施女儿城是外国游客来恩施旅游不可错过的打卡地。 答案： （1）D （2）①尊重和保护中国的优秀传统习俗，加大对中国优秀传统文化的宣传。②保护中国特有的古建筑的同时，加强中国现代化建设，让传统与现代和谐共生。③确保社会的公共场所、交通运输、基础设施等方面的安全，保障外国游客安全通行。④加强现代科技在日常生活中的运用，让百姓生活更加便利。 （3）①土司城：土司城的九进堂是必打卡景点，建筑宏伟，气势磅礴。这里展示了丰富的历史和文化，是了解恩施历史的好去处。②女儿城：女儿城结合了仿古与土家吊脚楼，夜晚的女儿街灯火辉煌，热闹非凡。这里是体验当地民俗文化的好地方。③清江：清江被誉为“土家人”的母亲河，风景秀丽。游客可以从景阳旅游码头坐游船，沿途欣赏清江美景。④梭布垭石林：梭布垭石林形似一只巨大的葫芦，奇形怪石随处可见，是探索自然奇观的好地方。 【点评】要想准确理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点段落、句子、词语进行分析，最后再次回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。 8．（12分）阅读下面文章，完成问题。 王继怀 ①离年越近，越是想念故乡的腊肉。 ②过去，在山高林密的故乡，腊肉是乡亲们一年到头最重要的肉食，在生活中有着重要的位置。 ③冬日，家家户户都要熏制腊肉，那场景让人早早地感受到浓浓的年味。过年吃的腊肉叫年干肉，吃了寓意来年顺顺利利、和和美美。除夕那天，母亲将煮好的年干肉切成块，一家老小用筷子夹上一块，细嚼慢咽，那滋味现在仍让人回味。平日，家里来了贵客，也总要用腊肉来招待，这是乡亲们待客的最高礼节。在我的记忆里，邻里之间有了矛盾，常常是一方拿出熏好的腊肉，做几道下酒的好菜，打来自家酿好的米酒，推杯换盏之后，话匣子打开了，一切不快烟消云散。 ④制作腊肉一般要经过选、揉、腌、熏几道工序。在我的老家，家家户户都有茶屋，它既是饭厅也是客厅。茶屋里有一个大火塘，整个冬天炭火都不熄灭，供家里人取暖，也用来熏高挂在房梁上的腊肉。日复一日，腊肉的色泽渐渐地变得金黄诱人。 ⑤肉来自家养的土猪，猪吃的是乡亲们自己种的五谷杂粮，或是从大山里割回的猪草，肉质自然好，肥瘦均匀，味道鲜美。在故乡，腊肉有很多种吃法，比如煮腊肉、腊味合蒸、茶树菇炒腊肉、冬笋炒腊肉……不管哪种做法，都是人间美味，往往菜还没上桌，浓浓的香气便弥漫开来，令人垂涎。 ⑥说到腊肉，我总会想起一件往事。 ⑦那是一个冬日，在县城读高中的我回家取生活费。乘车从县城回到乡里，而后还要走十几公里的山路才能到家。记得那天到乡里时已是傍晚5点，冬季天黑得早，空中飘着雪花，格外寒冷。我一个人走在连绵起伏的大山里，附近不时传来猫头鹰的叫声，我又累又饿，又胆怯又着急。 ⑧当我走到一个离家三四公里远的山坳时，实在走不动了，只见不远处有一户人家亮着灯火。我犹豫了很久，终于鼓起勇气敲开了那户人家的门。主人得知我的情况，热情地将我迎进屋，从菜橱里端出一碗干辣椒炒腊肉，又盛来满满的一大碗米饭，一个劲地说读书人很辛苦，要我多吃点。那天晚上，我太累太饿了，一碗腊肉和一大碗米饭被我划拉得一干二净。吃完饭，我猛然意识到，自己把别人家的菜全部吃完了，脸一下子红了起来。 ⑨好心的主人找来杉木皮火把，让他儿子点燃后送我一程。从屋里走出来，空中依然飘着雪花，寒风凛冽，我的心里却异常温暖。 ⑩后来，我的家乡通了水泥路，回家不必经过那个小山坳了，但每年回老家过年时，我都要去山里的那户人家家中走动，带些城里的礼物。 ⑪如今，我离开乡村很多年了，每次吃到腊肉，总会想起故乡。前几天，母亲打来电话，说要为我做一些腊肉。挂了电话，遥远的记忆像初融的春水，涌动着，奔流着。真想回到大山深处的故乡，在那间散发着桐油香气的木板屋里，一边吃着美味的腊肉，一边陪伴古稀之年的父母聊聊故乡的人与事。 选自《光明日报》（2024年12月20日15版） （1）请你为本文添加一个合适的标题。 （2）同学们阅读完本文后，提出文章第④段可以删除，你是否赞同，请说明理由。 （3）下面是作者修改前后的两个句子，你认为哪一句更好并说明理由。 修改前：①我站在门口，鼓起勇气敲开了那户人家的门。 修改后：②我犹豫了很久，终于鼓起勇气敲开了那户人家的门。 （4）汪曾祺在《人间有味》中提到“四方食事，不过一碗人间烟火”，请你结合本文内容说一说你对这句话的理解。 【分析】离年越近“我”越想念故乡腊肉，过去在故乡腊肉是重要肉食，过年吃有美好寓意，可待客、化解邻里矛盾。制作腊肉有选、揉、腌、熏等工序，肉来自家养土猪，吃法多样且美味。“我”读高中时冬日回家取生活费，天黑路远又累又饿，得到山坳一户人家用腊肉招待，此后“我”常去拜访。如今“我”离开乡村多年，吃腊肉会想故乡，母亲说要做腊肉，“我”渴望回故乡陪父母吃腊肉聊往事。 【解答】（1）本题考查添加标题。 本题是开放性题，符合文章主要内容即可。示例：《故乡的腊肉》《年味腊肉情》《腊肉飘香忆故乡》。 （2）本题考查情节的作用。第④段“制作腊肉一般要经过选、揉、腌、熏几道工序。在我的老家，家家户户都有茶屋，它既是饭厅也是客厅。茶屋里有一个大火塘，整个冬天炭火都不熄灭，供家里人取暖，也用来熏高挂在房梁上的腊肉。日复一日，腊肉的色泽渐渐地变得金黄诱人”，详细介绍了腊肉的制作过程，包括具体的工序以及在茶屋利用火塘熏制腊肉的方式。这使得读者对腊肉的制作有了更清晰的了解，丰富了文章关于腊肉的内容，让读者感受到故乡腊肉制作的独特之处。此段描述了故乡特有的茶屋以及火塘熏腊肉的场景，这是故乡的一种生活特色和传统习俗。通过对这一习俗的描写，进一步突出了腊肉在故乡生活中的重要地位，使文章更具文化内涵，也为后文作者对腊肉的情感抒发提供了更深厚的背景支撑。它在结构上为后文作者回忆与腊肉相关的往事以及表达对故乡的思念做了铺垫。因为对腊肉制作的详细介绍，让读者更好地理解腊肉在作者心中的特殊意义，从而更能体会作者对故乡的眷恋之情。所以从多个方面来看，第④段不能删除。 （3）本题考查对文章的理解和分析。修改后②句“我犹豫了很久，终于鼓起勇气敲开了那户人家的门”中，“犹豫了很久”这一表述生动地展现了“我”当时的心理状态。结合前文“记得那天到乡里时已是傍晚 5 点，冬季天黑得早，空中飘着雪花，格外寒冷。我一个人走在连绵起伏的大山里，附近不时传来猫头鹰的叫声，我又累又饿，又胆怯又着急”所营造的情境，“我”在这样的环境下，面对陌生的人家，不确定对方是否会帮助自己，内心充满了迟疑和忐忑。“犹豫了很久”准确地传达了这种复杂的心理，使人物形象更加立体。“终于”一词强调了“我”克服内心的恐惧和不安，最终鼓起勇气敲门的过程。它突出了“我”做出这个决定的不易，让读者更能感受到当时情境的艰难和“我”的勇敢。而修改前①句“我站在门口，鼓起勇气敲开了那户人家的门”，只是简单地描述了“我”站在门口敲门的动作，没有体现出“我”内心的挣扎和变化，情感表达不够丰富，情境的感染力也相对较弱。所以修改后②句更好。 （4）本题考查对句子的理解和分析。本文中，故乡的腊肉是“一碗人间烟火”的具体体现。文中提到“过去，在山高林密的故乡，腊肉是乡亲们一年到头最重要的肉食，在生活中有着重要的位置”，过年时吃腊肉叫年干肉，寓意来年顺顺利利、和和美美，这体现了腊肉与故乡传统节日和美好期望的联系；“平日，家里来了贵客，也总要用腊肉来招待，这是乡亲们待客的最高礼节”，说明腊肉在故乡的人际交往中具有重要作用；“邻里之间有了矛盾，常常是一方拿出熏好的腊肉，做几道下酒的好菜，打来自家酿好的米酒，推杯换盏之后，话匣子打开了，一切不快烟消云散”，表明腊肉还能化解邻里矛盾，维系着故乡的人际关系。这些都展示了腊肉作为一种食物，融入了故乡的生活，承载着故乡的烟火气和传统习俗。作者讲述了自己在冬日回家取生活费，又累又饿时，得到一户人家用腊肉招待的往事。“主人得知我的情况，热情地将我迎进屋，从菜橱里端出一碗干辣椒炒腊肉，又盛来满满的一大碗米饭，一个劲地说读书人很辛苦，要我多吃点”，这碗腊肉不仅填饱了作者的肚子，更温暖了作者的心，此后作者每年都去拜访那户人家，腊肉成为了维系作者与那户人家情谊的纽带。如今作者离开乡村多年，“每次吃到腊肉，总会想起故乡”，母亲说要为作者做腊肉，更是勾起了作者对故乡的深深思念，“真想回到大山深处的故乡，在那间散发着桐油香气的木板屋里，一边吃着美味的腊肉，一边陪伴古稀之年的父母聊聊故乡的人与事”。腊肉成为了作者思念故乡、牵挂父母的情感寄托。所以，故乡的腊肉这一食物，体现了“四方食事，不过一碗人间烟火”，它与生活、情感紧密相连，充满了人间的温暖和烟火气息。 答案： （1）《故乡的腊肉》《年味腊肉情》《腊肉飘香忆故乡》等，标题需紧扣腊肉与故乡，能体现二者关联及情感。 （2）不赞同删除。第④段详细介绍了腊肉制作工序，如选、揉、腌、熏，以及老家茶屋熏制腊肉的方式，让读者了解腊肉制作过程，丰富文章内容；也进一步体现了故乡的生活特色和传统习俗，为后文作者对腊肉的回忆和情感抒发作铺垫，突出了腊肉在故乡生活中的重要地位，使文章更具文化内涵，所以不能删。 （3）修改后②句更好。“犹豫了很久”通过描述“我”内心的迟疑，生动展现出“我”因天黑、身处陌生人家门口，不确定对方是否会接纳自己的忐忑心理；“终于”一词强调“我”克服心理障碍的过程，突出“我”鼓起勇气敲门的不易，比修改前①句“站在门口”表述更细腻，更能体现当时情境下“我”复杂的心情。 （4）“四方食事，不过一碗人间烟火”，本文中，故乡的腊肉便是这“一碗人间烟火”。腊肉在故乡有着重要位置，过年吃寓意美好，招待贵客是最高礼节，还能化解邻里矛盾，承载着故乡的年味、人情与传统习俗。作者因一块腊肉收获温暖，此后每年都去拜访那户人家，腊肉维系着人与人之间的情谊。如今作者远离故乡，腊肉勾起对故乡的回忆与思念，对父母的牵挂。它是故乡生活的缩影，饱含人间烟火气，体现了食物与生活、情感紧密相连的内涵。 【点评】理解句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先要看句子是否使用修辞手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析；第二、如果没有使用修辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比，象征等，有就依据各个表现手法的作用进行分析；第三、如果都没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比如一系列动词的使用，一系列四字短语的使用等方面去分析，这三点是最常见的，要掌握住。 9．（8分）阅读下面名著选段，完成问题。 ①必须抓紧时间，在敌军增援部队赶到前攻克泸定桥。红军再次征集志愿者。一名又一名红军战士站了出来，表示愿意为此冒生命危险。这些挺身而出的战士中有30人被选中了。他们背着手榴弹和毛瑟枪，即刻爬上铁索，摇荡在汹涌的河上，紧抓着铁索，一步一抓地往前爬。红军的机枪向敌军碉堡怒吼，子弹射在桥头堡上。敌军也用机枪进行还击，而那些红军战士们正摇荡在河水上空，慢慢朝着向他们开枪的敌方狙击手方向前行。第一名战士被打中了，落入下面的急流之中，第二名也掉下去了，接着是第三名。但其他战士越来越靠近桥中间，桥上的木板对于这些敢死队员多多少少起到了保护作用，敌军射出的子弹大部分掠过了他们的头顶，或是击中了对岸的悬崖。……终于，一名红军战士爬上了桥板，拉开手榴弹，准准地扔进了敌军碉堡。国民党军官下令折掉剩余的桥板，但为时已晚。更多的红军战士已经爬到跟前。敌军在桥板上倒上煤油点火烧了越来。就在此时，大约20名红军战士用手膝盖匍匐前进，将一枚又一枚手榴扔进敌军的机枪阵地。 ②许多人陷进了异常诡秘茂盛的水草里，连头顶都没入了沼泽深处，其他同志根本来不及援救。草地上没有柴火，他们只能生吃青稞和野菜。草地没有树木遮蔽，轻装的红军没有带帐篷。到了夜晚，他们只能捆一丛灌木枝，紧紧蜷缩在下面，虽然避不了多少雨。不过，他们最终经受住了考验，取得了胜利——至少强于追赶他们的白军部队，后者迷了路，只能调头折返，结果只有一小部分人生还。 （节选自《红星照耀中国》） ③初升的太阳/照在我们的头上/照在我们的久久地低垂着/不曾抬起过的头上太阳照着我们的城市和村庄/照着我们的久久地住着/屈服在不正的权力下的城市和村庄太阳照着我们的田野、河流和山峦/照着我们的从很久以来/到处都蠕动着痛苦的灵魂的田野、河流和山峦…… 今天/太阳的眩目的光芒/把我们从绝望的睡眠里刺醒了/也从那遮掩着无限痛苦的迷雾里/刺醒了我们的城市和村庄/也从那隐蔽着无边忧郁的烟雾里/刺醒了我们的田野，河流和山峦…… 我们仰起了沉重的头颅/从濡湿的地面/一致地/向高空呼嚷/“看我们/我们/笑得像太阳！” （节选自艾青的诗《向太阳》） 下面表格展示了同学们研读《红星照耀中国》和艾青的诗《向太阳》的部分成果，请你相互参照，完成下列任务。 （1）内容说一说 小说重在情节的再现，诗歌重在意象的展现，请概括选段①②再现了红军长征中的哪两大关键事件。 《红星照耀中国》 《向太阳》 选段①　红军飞夺泸定桥　 选段②　红军过草地　 描绘太阳照耀大地时，光明与温暖充满大地城市、村庄、田野、河流和山峦都被刺醒了。 （2）手法析一析 小说为了表现人物形象，诗歌为了表达感情，都会使用一些鲜明的手法，如各种描写方法，修辞等。阅读选文，赏析文中加点的词语。 《红星照耀中国》 《向太阳》 “背着”“爬上”“摇荡”“紧抓”“爬”等，运用了动作描写，表现了红军战士夺取泸定桥时①　勇敢无畏、不怕牺牲　的精神 “笑得像太阳”运用了比喻的修辞手法，将“我们”的笑脸比作太阳，形象生动地表现了“我们”期待胜利时的②　乐观、高兴　。 （3）书名品一品 两部（篇）著作的篇名都有深刻的含义，请结合原著（诗），说说你的理解。 《红星照耀中国》 《向太阳》 　中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，照耀全世界。　 借歌颂太阳，索取光明，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。 （4）感受谈一谈 “红色经典”作为特定历史时期的精神路标，在今天依然有着强大的生命力和现实意义，仍给我们的心灵带来巨大的感受。请你结合实际谈一谈自己的感受。 《红星照耀中国》 《向太阳》 《红星照耀中国》其彰显的革命英雄主义、乐观的大无畏精神，在今天依然熠熠生辉。我在学习中遇到困难时，脑海中总会浮现出红军战士在长征中遭遇的生与死的考验、于是勇敢积极地面对困难、挑战自我。 　《向太阳》一诗写于祖国处于危难之际，虽然祖国山河沦陷、人民困难，但诗人仍在痛苦中看到希望、在忧患这感受光明，并对胜利充满信心；因此，在生活中，无论我们遇到多大的挫折和坎坷，不要悲观失望，要乐观向上，充满信心。　 【分析】《红星照耀中国》曾易名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东、周恩来和朱德等是书中最具代表性的人物形象。 【解答】（1）本题考查名著情节。 ①根据“必须抓紧时间，在敌军增援部队赶到前攻克泸定桥”和选文内容可知，选段①描述的是红军飞夺泸定桥。 ②根据“许多人陷进了异常诡秘茂盛的水草里，连头顶都没入了沼泽深处，其他同志根本来不及援救。草地上没有柴火……”可以推断，这个语段描述的是红军过草地的情形。 （2）本题考查语言赏析。 ①这些动作描写凸显了红军战士在夺取泸定桥过程中所展现出的勇敢无畏、不怕牺牲的精神。“背着”装备行军本就不易，还要在敌人的封锁下“爬上”铁索，“摇荡”中保持平衡并“紧抓”索链前行，每一步都充满了艰辛与挑战，但他们始终没有放弃，凭借顽强的毅力坚持到底，克服了身体和心理上的双重极限。从这些动作还可以看出红军战士们为了革命事业，为了实现战略目标，全然不顾个人安危的崇高精神。 ②“笑得像太阳”这一比喻，将“我们”的笑脸与太阳相联系。太阳是光明、温暖和活力的象征，当人们处于喜悦欢快的情绪中时，笑容往往会格外灿烂、有感染力，就如同太阳的光芒能够驱散阴霾、照亮大地一样。这种比喻生动地传达出“我们”在期待胜利时内心充满喜悦，情绪积极向上的状态。 （3）本题考查内容理解。红星是中国共产党党旗上的标志，代表着中国共产党领导下的革命事业。在当时的中国，革命力量如同一颗闪耀的红星，在黑暗中为无数被压迫的人民带来了希望和方向，指引着他们为了民族独立、人民解放而不懈奋斗。 （4）本题考查见解阐述。《向太阳》是现代诗人艾青于1938年4月创作的一首长诗，通过“太阳”这一核心意象，深刻表达了艾青对光明、理想和美好生活的热烈追求。在诗中，太阳象征着生命、力量和希望，是诗人心中永恒的信仰。这首诗以抗日战争为背景，反映了中华民族面临的历史“荒旱”，以及人民对胜利的渴望和信念。诗中还描绘了人们在逆境中的坚韧不拔和顽强抗争，展现了生命的顽强和不屈不挠的品质。通过对太阳的歌颂，艾青也抒发了自己对祖国深沉的爱以及对祖国命运的深切关注。诗歌充满了积极向上的力量，能够激励人们面对生活中的困难和挑战时保持乐观和坚强。艾青运用了丰富的象征手法和生动的语言，使得整首诗充满了艺术魅力，给读者带来了美的享受。 答案： （1）①红军飞夺泸定桥；②红军过草地。 （2）①勇敢无畏、不怕牺牲；②乐观、高兴（温暖、喜悦） （3）示例：中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，照耀全世界。 （4）示例：《向太阳》一诗写于祖国处于危难之际，虽然祖国山河沦陷、人民困难，但诗人仍在痛苦中看到希望、在忧患这感受光明，并对胜利充满信心；因此，在生活中，无论我们遇到多大的挫折和坎坷，不要悲观失望，要乐观向上，充满信心。 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、体裁、涉及人物及故事情节等，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。这样做题时才能信手拈来，得心应手。 三、表达与交流（55分） 10．（5分）人的一生要走过许多“台阶”，每登上一级台阶，都意味着一次前进，一次成长。为纪念最珍贵的成长，全班同学决定制作一本“青春回忆录”。请从下面两项任务中选择一项完成。 任务一：为你心中最特别的台阶写一段介绍词。（80字左右） 提示：①给你的台阶取一个独特的名字，说清名字的内涵，介绍由来及含义；②选取自己生活经历中与台阶有关的重要事件，至少有一处细节；③台阶给了你怎样的感受和思考，请分享。 任务二：台阶或许引发了你的联想和想象，请写一首小诗，集结在“青春回忆录”中。（不少于4行；如超过4行，诗行之间用“/”标示。） 【分析】本题考查微写作。 审题可知，任务一要求学生为心中最特别的台阶写一段介绍词。要求要给这个台阶取一个独特的名字，还要说清名字的由来与内涵。还要有与这个台阶有关的事件和细节，还要有这个台阶给自己的感受与思考。写作时，首先应选定一个台阶，可以是通向教室的台阶，这个台阶代表了知识。可以是通向小花园的台阶，这个台阶代表了童年的快乐。写作时，一定要涵盖写作提示中的几项内容。任务二要求学生写一首小诗。这首小诗描写的对象是“台阶”，需要表达的主旨是这个台阶引发的联想与想象。诗歌的语言一定要简洁而富有意蕴，具有意象美、跳跃美与哲理美。 【解答】示例一： 我心中最特别的台阶叫作“成长之阶”。它是我家门前的一道台阶。从我蹒跚学步开始，它就陪伴了我的成长。一次次走上台阶，回到家里。又一次次走下台阶，奔向远方。它是沉静的，是充满希望的，是始终在我青春的梦里延伸的。它告诉我，只要一直走下去，就一定会到达远方，看到更多更美的风景。 示例二： 阶有多长/路有多宽/五十六个民族的标杆/钢铁的筋骨/青铜器的胸膛/七十级台阶/七十道风光/龙的气魄/凤的涅槃。 【点评】示例一介绍成长之阶，写自己的成长，层次清晰；示例二由台阶联想到民族、国家的力量，以小见大。 11．（50分）作文。 或许有一次跨越“台阶”的经历，给你留下了深刻印象和感受。请以“那一次，我跨越了台阶”为题，写一篇文章。 要求：①作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；②文中不得出现真实的姓名和校名；③认真书写，保持卷面整洁。 【分析】本题考查命题作文。一、审题立意。本次作文题目“那一次，我跨越了台阶”旨在引导学生探讨人生中的挑战与成长。首先，我们需要解析题目中的关键词“跨越台阶”，这象征着面对困难、挑战或转折点的经历。其次，“跨越台阶”这一部分暗示了这种经历对个人成长的积极影响，我们在审题时可以稍加补充，即“跨越台阶”这种影响的具体表现。在确定写作立意时，我们可以从多个角度入手确定主旨，比如“那一次，我跨越了台阶，让我更加坚韧不拔”，强调在面对挑战时个人的毅力和决心；“那一次，我跨越了台阶，让我更加成熟稳重”，聚焦于经历挫折后个人性格的成熟与稳重；“那一次，我跨越了台阶，让我更加自信勇敢”，则突出了经历挑战后个人自信心的提升和勇气的增长。总之，我们要根据自己的生活经历和感悟，选择一个合适的主题，深入挖掘并阐述跨越台阶对个人成长的积极影响。二、选材构思。在选择素材和构思行文时，首先要回顾自己的生活经历，寻找那些与“跨越台阶”相关的具体事件。这些事件可以是一次考试的压力、一个项目的挑战、一次人际关系的处理，或者是任何一次需要克服内心恐惧或外界困难的情况。接下来，要思考这些事件如何塑造了自己的性格或影响了自己的成长。是哪些因素促使你决定跨越台阶，是勇气、毅力、他人的鼓励，还是对于成功的渴望？在跨越台阶的过程中，你遇到了哪些困难，又是如何克服的？这些经历让你变得更加坚韧、成熟还是自信？在构思行文时，可以按照时间顺序，从事件的起因讲起，描述自己如何面对挑战，经历的心理斗争，以及最终如何跨越台阶。同时，要注重细节描写，通过具体的事例和感受来展现自己的成长和变化。最后，总结这次经历对自己的影响，并表达对未来的展望和信心。 【解答】 那一次，我跨越了台阶 在人生的道路上，台阶无处不在，它们或许是知识的阶梯，或许是情感的门槛，又或许是意志的考验。然而，正是这些台阶，塑造了我们的性格，让我们在跨越的过程中不断前进和成长。跨越台阶，让我更加坚韧不拔。 记得那是一个寒冷的冬天，我面临着一场重要的考试。面对堆积如山的复习资料，我感到了前所未有的压力。每天早出晚归，除了吃饭睡觉，几乎所有的时间都用在了学习上。然而，就在我全力以赴地准备考试时，一次模拟考试的成绩却让我倍感失落。看着那张满是红叉的试卷，我不禁开始怀疑自己的能力和努力。 正当我陷入迷茫和困惑时，母亲的话如春风拂面，让我重新找回了方向。她说：“孩子，人生就像攀登一座高山，台阶就是我们要跨越的障碍。只有坚持不懈，才能登上山顶，看到更美的风景。”母亲的话让我恍然大悟，我意识到自己的焦虑和失落都是多余的，只有坚持下去，才能迎接挑战，跨越台阶。 于是，我重新调整了自己的心态，开始更加努力地复习。我把每一个知识点都当作一个台阶，每跨越一个台阶，我就离成功更近一步。在这个过程中，我遇到了很多困难和挫折，但我没有放弃，而是选择坚持。每当我想要放弃时，我就会想起母亲的话，想起那些已经跨越的台阶，它们都是我前进的动力。 终于，在考试的那一天，我自信地走进了考场。当我看到试卷上的题目时，我发现自己已经掌握了所有的知识点。我认真地答题，每一道题都经过深思熟虑。最终，我以优异的成绩通过了考试，也跨越了人生中一个重要的台阶。 这次经历让我深刻体会到了坚韧不拔的重要性。在人生的道路上，我们会遇到很多困难和挫折，但只要我们坚持不懈地努力，就一定能够跨越台阶，实现自己的梦想。如今的我，已经不再是那个迷茫和困惑的少年。我变得更加自信和坚定，我相信只要我坚持不懈地努力，就一定能够迎接未来的挑战和机遇。我深知，人生的道路充满了台阶和障碍，但只要我们勇敢地面对它们、积极地跨越它们，就一定能够收获成长和成功。 在未来的日子里，我将继续保持坚韧不拔的品格，不断追求自己的梦想和目标。我相信在跨越一个又一个台阶的过程中，我会变得更加成熟和坚强。同时我也希望每一个人都能在人生的道路上勇往直前、不断跨越台阶，最终实现自己的价值和梦想。 【点评】这篇文章以“跨越台阶”为线索，讲述了作者面临考试压力、迷茫困惑到最终跨越难关的心路历程。文章情感真挚，结构清晰，通过母亲的鼓励和自己的坚持，展现了坚韧不拔的品格对于克服困难的重要性。作者从失败中汲取力量，最终获得成功，这种成长的过程令人鼓舞。文章语言流畅，主题明确，富有启示性，鼓励读者在人生道路上勇往直前，不断跨越台阶，实现自我价值。 12．跨越台阶，意味着前进和成长。请将“跨越台阶，让我更加 ”补充完整，以此为题写一篇作文。 要求：①作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；②文中不得出现真实的姓名和校名；③认真书写，保持卷面整洁。 【分析】本题考查半命题作文。一、审题立意。本次作文题目“跨越台阶，让我更加_____”旨在引导学生探讨人生中的挑战与成长。首先，我们需要解析题目中的关键词“跨越台阶”，这象征着面对困难、挑战或转折点的经历。其次，“让我更加”这一部分暗示了这种经历对个人成长的积极影响，需要我们补充的内容即是这种影响的具体表现。在确定写作主题时，我们可以从多个角度入手，比如“跨越台阶，让我更加坚韧不拔”，强调在面对挑战时个人的毅力和决心；“跨越台阶，让我更加成熟稳重”，聚焦于经历挫折后个人性格的成熟与稳重；“跨越台阶，让我更加自信勇敢”，则突出了经历挑战后个人自信心的提升和勇气的增长。总之，我们要根据自己的生活经历和感悟，选择一个合适的主题，深入挖掘并阐述跨越台阶对个人成长的积极影响。二、选材构思。在选择素材和构思行文时，首先要回顾自己的生活经历，寻找那些与“跨越台阶”相关的具体事件。这些事件可以是一次考试的压力、一个项目的挑战、一次人际关系的处理，或者是任何一次需要克服内心恐惧或外界困难的情况。接下来，要思考这些事件如何塑造了自己的性格或影响了自己的成长。是哪些因素促使你决定跨越台阶，是勇气、毅力、他人的鼓励，还是对于成功的渴望？在跨越台阶的过程中，你遇到了哪些困难，又是如何克服的？这些经历让你变得更加坚韧、成熟还是自信？在构思行文时，可以按照时间顺序，从事件的起因讲起，描述自己如何面对挑战，经历的心理斗争，以及最终如何跨越台阶。同时，要注重细节描写，通过具体的事例和感受来展现自己的成长和变化。最后，总结这次经历对自己的影响，并表达对未来的展望和信心。 【解答】 跨越台阶，让我更加坚韧不拔 在人生的道路上，台阶无处不在，它们或许是知识的阶梯，或许是情感的门槛，又或许是意志的考验。然而，正是这些台阶，塑造了我们的性格，让我们在跨越的过程中不断前进和成长。跨越台阶，让我更加坚韧不拔。 记得那是一个寒冷的冬天，我面临着一场重要的考试。面对堆积如山的复习资料，我感到了前所未有的压力。每天早出晚归，除了吃饭睡觉，几乎所有的时间都用在了学习上。然而，就在我全力以赴地准备考试时，一次模拟考试的成绩却让我倍感失落。看着那张满是红叉的试卷，我不禁开始怀疑自己的能力和努力。 正当我陷入迷茫和困惑时，母亲的话如春风拂面，让我重新找回了方向。她说：“孩子，人生就像攀登一座高山，台阶就是我们要跨越的障碍。只有坚持不懈，才能登上山顶，看到更美的风景。”母亲的话让我恍然大悟，我意识到自己的焦虑和失落都是多余的，只有坚持下去，才能迎接挑战，跨越台阶。 于是，我重新调整了自己的心态，开始更加努力地复习。我把每一个知识点都当作一个台阶，每跨越一个台阶，我就离成功更近一步。在这个过程中，我遇到了很多困难和挫折，但我没有放弃，而是选择坚持。每当我想要放弃时，我就会想起母亲的话，想起那些已经跨越的台阶，它们都是我前进的动力。 终于，在考试的那一天，我自信地走进了考场。当我看到试卷上的题目时，我发现自己已经掌握了所有的知识点。我认真地答题，每一道题都经过深思熟虑。最终，我以优异的成绩通过了考试，也跨越了人生中一个重要的台阶。 这次经历让我深刻体会到了坚韧不拔的重要性。在人生的道路上，我们会遇到很多困难和挫折，但只要我们坚持不懈地努力，就一定能够跨越台阶，实现自己的梦想。 如今的我，已经不再是那个迷茫和困惑的少年。我变得更加自信和坚定，我相信只要我坚持不懈地努力，就一定能够迎接未来的挑战和机遇。我深知，人生的道路充满了台阶和障碍，但只要我们勇敢地面对它们、积极地跨越它们，就一定能够收获成长和成功。 在未来的日子里，我将继续保持坚韧不拔的品格，不断追求自己的梦想和目标。我相信在跨越一个又一个台阶的过程中，我会变得更加成熟和坚强。同时我也希望每一个人都能在人生的道路上勇往直前、不断跨越台阶，最终实现自己的价值和梦想。 【点评】这篇文章以“跨越台阶”为喻，生动地描述了作者在人生道路上的成长与挑战。作者通过一次重要的考试经历，展示了坚韧不拔的品质对于克服困难的重要性。文章情感真挚，结构清晰，以母亲的话为转折点，突出了坚持与努力的意义。作者通过个人经历强调了跨越台阶不仅是成长的标志，更是实现梦想的必经之路。整体而言，这是一篇积极向上、鼓舞人心的佳作。 13．作文。 未来，你还想踏上怎样的台阶，走怎样的路？请自选角度、自拟题目，写一篇作文。 要求：①请将你拟定的作文题写在作文开头第一行；②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。 【分析】本题考查材料作文写作。 1.审题立意：题干所给提示语，提醒我们，本文写作可以围绕“台阶”或“路”来写。不能只简单理解生活中的实物——路或台阶。“未来的路”可理解为未来人生中所遇到的困难、挫折、失败以及战胜它所需要的理想、志向等，而“台阶”可以理解为战胜的过程，未来路上的每一个小目标或阶段目标等。这就告诉我们：踏实地走，一步一个台阶；克服前进道路上的一个个困难，登上人生的高峰。本文可以写作记叙文，也可以写作议论文。2.选材构思：写作记叙文，可先简明交代“我暑假准备去登黄山；接着写暑假到了，”我“登山台阶的具体过程。重点写自己克服畏惧的心理、战胜心生退缩的过程，从而揭示“付出的努力越多，欣赏的风景也就越美”这一主题，表现只有坚持不懈，才能成功的道理，点明主题。本文写作需要使用动作、心理细节描写以及环境描写，以便突出内容或主题。如果写作议论文，可以将“台阶”或“路”理解为奋斗、努力，论证只有努力奋斗才能成功的道理。在写作的时候，可将“只有努力奋斗才能成功”作为文章的中心论点。在论述的过程中，可以运用举例子、讲道理、对比、引用等论证方法，对观点进行论证。如能联系实际生活，则更有说服力。 【解答】例文： 成功与奋斗 记得一位作家说过：“未来的路上，重要的不是成功，而是奋斗。” 人的一生是奋斗的一生。人们为了成功不断努力着，不停地奋斗着。成功是奋斗的结果，奋斗是成功的必经之路，所以，重要的是奋斗。 谁都不否认，人们奋发努力就是为了有一天能获得成功，在自己人生的书页上画上辉煌的一笔，哪怕是经历多次的失败。可是在我看来，这跌倒爬起、再跌倒爬起的奋斗过程不也是很有意义、很辉煌的吗？成功的喜悦难以用语言表达，奋斗的意义则值得回味。 林书豪曾经是哈佛大学经济专业的优等生，他完全可以毕业后去找到一份高薪的工作，可是为了自己的篮球梦想，他依然选择从头开始自己的NBA生涯。林书豪参加了当年的NBA选秀，尽管无人问津，但这并没有挫败他的篮球梦想。他不但没有放弃，反而更加努力的奋斗，终于在机会到来的时候爆发了。他成功了，而留给世人的不仅是成功的故事，更主要的是这锲而不舍的精神。这精神不正体现在他的奋斗经历中的吗？ 有许多人经过努力奋斗，像林书豪那样，取得了成功，这是十分可喜可贺的，他们用自己的血汗换来了鲜花和掌声。也有许多人，他们奋斗了，甚至他们的奋斗历程比成功者还要艰辛，可是成功却与他们无缘。这是，我们能说他们是失败者吗？当然不能！他们同样是成功者！他们在奋斗中已经体现了自身的价值，他们同样也应该拥有鲜花和掌声。不然为什么在马拉松的比赛中，即使是最后一位到达终点的运动员，人们也要为他鼓掌呢？ 相反，一心想要成功，却忽视奋斗的艰辛，这样的人是绝不会成功的；取得了一次成功变故步自封，不再继续奋斗的人，便会落伍，沦为失败者；还有，如果跌倒了一次变从此一蹶不振的，不敢坚持奋斗的人，必然也是一个与成功无缘的人。 我们中学生正在攀登知识的高峰，应当把每次成绩看作再次前进的起点，把每一次失败看作一副良药，在永不停息的奋斗中完善自我，超越自我。我们需要成功，也无法逃避失败，而成功与失败都是暂时的，唯有奋斗才是我们生命中永恒的主题和最宝贵的财富。 【点评】本文开篇引用作家的话引出提出中心论点，接着运用道理论证、举例论证、对比论证论证观点，最后再次重申观点“唯有奋斗才是我们生命中永恒的主题和最宝贵的财富”。结构严谨，条理清晰。 学科网（北京）股份有限公司 $$