2.2 第1课时 利用同位角判定两条直线平行(讲解课件)-【优翼·学练优】2024-2025学年七年级数学下册同步备课(北师大版2024)

2025-03-19
| 3份
| 23页
| 87人阅读
| 8人下载
教辅
湖北盈未来教育科技有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版七年级下册
年级 七年级
章节 2 探索直线平行的条件
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 7.92 MB
发布时间 2025-03-19
更新时间 2025-03-19
作者 湖北盈未来教育科技有限公司
品牌系列 优翼·学练优·初中同步教学
审核时间 2025-03-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51079010.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2.2 探索直线平行的条件 第二章 相交线与平行线 第1课时 利用同位角判定两条直线平行 七年级下册数学(北师版) 学习目标 1. 经历探索直线平行的条件的过程,掌握直线平行的条件,并能解决一些问题. 2. 会识别由“三线八角”构成的同位角,会用三角尺过已知直线外一点画这条直线的平行线. 3. 经历观察、操作、想象、推理、交流等活动,进一步发展空间观念、推理能力和有条理表达的能力. 重点:探索同位角相等两直线平行条件的过程. 难点:掌握同位角相等两直线平行的条件,并能灵活 运用其解决一些实际问题. 知识链接 举出生活中两直线平行的例子. 答:铁轨、窗柜、黑板相对的两边. 在日常生活中,人们经常用到平行线.如图,装修工人要在墙上钉木条,如果木条 b 与竖直木条垂直,那么木条 a 与竖直木条所成的角为多少度时,才能使木条 a 与木条 b 平行? b a 如图,如果木条 b 不与竖直木条垂直呢? b a 情境导入 同位角的概念 如图,三根木条相交成∠1,∠2,固定木条 b,c,转动木条 a. 做一做 1 c b a 2 a 2 观察∠2 的变化以及它与∠1 的大小关系, (1) 木条 a 与木条 b 的位置关系发生了什么变化? a 2 1 探究新知 (2) 改变图中∠1 的大小,按照上面的方式再试一试,当∠2 与∠1 的大小满足什么关系时,木条 a 与木条 b 平行?画出图形,填下列表格: 图形 _____ _____ _____ ∠2 与∠1 的大小关系 木条 a 与 b 的位置关系 ∠2 ∠1 ∠2 ∠1 ∠2 ∠1 > 相交 = 平行 < 相交 1. 两直线 AB、CD 被直线 l 所截,具有∠1和∠2 这样位置关系的角称为同位角. A C B D l 1 2 6 8 4 7 3 1 2 5 要点归纳 2.位置特征:①有一条边在同一条直线上; ②另一边的方向相同. 总结 图形特征:在形如字母“ F ”的图形中有同位角. 自己动手画一画几组同位角. 动手实践 想一想 活动1:你能借助三角尺画平行线吗? 点击视频观看→ 利用同位角判定两条直线平行 2 用三角尺和直尺画平行线的方法. (1)放 (2)靠 (3)推 (4)画 ● b A 2 1 a B (1) 画图过程中,三角尺起着什么作用? (2) 直线 a,b 位置关系如何? 思考 a∥b 保持∠1跟∠2 相等 合作探究 简称为:同位角相等,两直线平行. 两直线平行,用“∥”表示. 如:a∥b . 两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行. 因为∠1=∠2 , 所以 a∥b. 判定方法1: 知识要点 同位角相等,两直线平行. 例1 如图,你能说出木工用图中的角尺画平行线的道理吗? A B C D E F 典例精析 例2 如图,直线 AB,CD 分别与 EF 相交于点 G,H, 已知∠1 = 70°,∠2 = 70°,试说明:AB∥CD. 解析:要说明AB∥CD,可转化为说明∠1 与其同位角相等,这由∠2 的对顶角容易得出. 解:因为∠2 = ∠EHD (对顶角相等), ∠2 = 70°,所以∠EHD = 70°. 因为 ∠1 = 70°, 所以∠EHD=∠1. 所以 AB∥CD (同位角相等,两直线平行). 典例精析 平行于同一条直线的两条直线平行 (1) 你能过直线 AB 外一点 P 画直线 AB 的平行线吗?能画出几条? 活动2:画一画 · A · B · P a 1 条 3 · A · B (2) 分别过点 C,D 画直线 AB 的平行线 EF,GH ,那么直线 EF,GH 平行吗? · · E D 平行 C F G H 几何语言表达: 平行线的传递性: 平行于同一条直线的两条直线平行. 如果 b∥a,c∥a, 那么 b∥c. 经过直线外一点,有且只有一条直线与已知直线平行. a b c 知识要点 例3 三条直线 a,b,c,若 a∥c,b∥c, 则 a 与 b 的位置关系是( ) A. a⊥b B. a∥b C. a⊥b 或 a∥b D. 无法确定 B 典例精析 一、选择题 1. 下图中,∠1 与∠2 是同位角的是( B ) B 2. 如图,已知∠1=∠2,则直线a与直线b的关系 是( A ) A. 平行 B. 相交 C. 垂直 D. 不能确定 A 当堂练习 二、填空题 3. 如图是一个游泳赛道,若AB∥CD,CD∥EF,则AB与EF的位置关系是 ⁠. 第3题图 AB∥EF  4. 如图,∠1和∠2是直线 和 ⁠被直 线 所截形成的, ∠1和∠2是 角. 第4题图 AC  BC  同位  AB  三、解答题 5. 如图,∠B=70°,∠ACB=40°,CD平分 ∠ACE,试说明:AB∥CD. 解:∵∠ACB=40°, ∴∠ACE=180°-∠ACB=140°. ∵CD平分∠ACE, ∴∠DCE= ∠ACE=70°. ∵∠B=70°, ∴∠B=∠DCE. ∴AB∥CD. 6. 如图,点B在AC上,BD⊥BE,∠1+∠C= 90°,则CF与BD平行吗?试说明理由. 解:CF∥BD. 理由如下: ∵BD⊥BE, ∴∠DBE=90°. ∴∠1+∠2=90°. 又∵∠1+∠C=90°, ∴∠2=∠C. ∴CF∥BD. 探索直线平行的条件 平行线及其画法 记作:a∥b 一放二靠三推四画 同位角 平行线基本事实及其推论 结构特征:“F”型 判定:同位角相等,两直线平行 公理:过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行 推论:平行于同一条直线 的两条直线平行 当堂小结 $$null一诺。二靠。三推。四画。

资源预览图

2.2 第1课时 利用同位角判定两条直线平行(讲解课件)-【优翼·学练优】2024-2025学年七年级数学下册同步备课(北师大版2024)
1
2.2 第1课时 利用同位角判定两条直线平行(讲解课件)-【优翼·学练优】2024-2025学年七年级数学下册同步备课(北师大版2024)
2
2.2 第1课时 利用同位角判定两条直线平行(讲解课件)-【优翼·学练优】2024-2025学年七年级数学下册同步备课(北师大版2024)
3
2.2 第1课时 利用同位角判定两条直线平行(讲解课件)-【优翼·学练优】2024-2025学年七年级数学下册同步备课(北师大版2024)
4
2.2 第1课时 利用同位角判定两条直线平行(讲解课件)-【优翼·学练优】2024-2025学年七年级数学下册同步备课(北师大版2024)
5
2.2 第1课时 利用同位角判定两条直线平行(讲解课件)-【优翼·学练优】2024-2025学年七年级数学下册同步备课(北师大版2024)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。