2.1 第1课时 对顶角、余角和补角(讲解课件)-【优翼·学练优】2024-2025学年七年级数学下册同步备课(北师大版2024)

2025-04-01
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版七年级下册
年级 七年级
章节 1 两条直线的位置关系
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.91 MB
发布时间 2025-04-01
更新时间 2025-04-01
作者 湖北盈未来教育科技有限公司
品牌系列 优翼·学练优·初中同步教学
审核时间 2025-03-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51079008.html
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来源 学科网

内容正文:

2.1 两条直线的位置关系 第二章 相交线与平行线 第1课时 对顶角、补角和余角 七年级下册数学(北师版) 学习目标 1. 在具体情境中理解对顶角、补角、余角等概念,掌握对顶角相等、同角或等角的余角相等、同角或等角的补角相等,并能解决一些实际问题. 2. 经历观察、操作、推理、交流等过程,进一步发展空间观念、推理能力和初步的有条理表达的能力. 重点:对顶角、补角、余角的性质及应用. 难点:余角、补角的性质. 观察下列图片,说一说直线与直线的位置关系. 情境导入 象棋 围棋 我们知道,在同一平面内,两条直线的位置关系有相交和平行两种. 若两条直线只有一个公共点,我们称这两条直线为相交线. 在同一平面内,不相交的两条直线叫作平行线. 复习回顾 观察与交流:(1) 如图,直线 AB、CD 相交于点 O,∠1 和∠2 有什么位置关系? 2 1 A B C D O 1. 有公共顶点, 2. 两边互为反向延长线. (2) 它们的大小有什么关系? ∠1 = ∠2 1 对顶角的概念及其性质 探究新知 对顶角的性质: 如图,直线 AB 与 CD 相交于点 O,∠1 和∠2 有公共顶点 O,它们的两边互为反向延长线,具有这种位置关系的两个角叫作对顶角. 知识要点 对顶角的概念 对顶角相等. 例1 下列各图中,∠1 与∠2 是对顶角的是( ) D 典例精析 1 2 C 1 2 D 1 2 A 1 2 B 例2 如图,直线 AB、CD、EF 相交于点 O,∠1=40°, ∠BOC=110°,求∠2 的度数. 解:因为∠1=40°,∠BOC=110°(已知), 所以∠BOF=∠BOC-∠1 =110°-40°=70°. 因为∠BOF=∠2 (对顶角相等), 所以∠2=70° (等量代换). 注意:隐含条件“对顶角相等”. 活动1: 画一画: 1. 请画出两个角,使他们的和为 90°. 2. 请画出两个角,使它们的和为 180°. 3. 小组交流画法,相互点评. 4. 用自己的语言描述补角、余角的定义. 补角和余角的概念 2 想一想 如图,∠1 与∠3 有什么数量关系? 2 1 A B C D O 3 ∠1 + ∠3 = 180° 补角的概念 如果两个角的和是180°,那么称这两个角互为补角. 余角的概念 如果两个角的和是90°,那么称这两个角互为余角. 类似地: 图① 如图①,打台球时,选择适当的方向用白球击打红球,反弹后的红球会直接入袋,此时∠1=∠2,将图 1 简化成图②,ON 与 DC 交于点 O,∠DON = ∠CON = 90°,∠1 = ∠2. 补角和余角的性质 N 2 D C O 1 3 4 A B 图② 3 活动 2:小组合作交流,解决下列问题:在图② 中, (1) 哪些角互为补角?哪些角互为余角? (2) ∠3 与∠4 有什么关系?为什么? (3) ∠AOC 与∠BOD 有什么关系?为什么? N 2 D C O 1 3 4 A B 图② 解:(1) 互为补角: ∠1 与∠AOC,∠2与∠BOD, ∠DON 与∠CON; 互为余角:∠1 与 ∠3,∠2 与∠3, ∠2 与∠4,∠1与∠4. 同角(等角)的余角相等. (2) ∠3 与∠4 有什么关系?为什么? 因为∠1 =∠2, N 2 D C O 1 3 4 A B 图② ∠1 +∠3 = 90°, ∠ 2 +∠4 = 90°, 所以∠3 =∠4. 同角(等角)的补角相等. 同角(或等角)的补角相等,同角(或等角)的余角相等. N 2 D C O 1 3 4 A B 图② 因为∠1 =∠2, ∠1 +∠AOC = 180°, ∠2 +∠BOD = 180°, 所以∠AOC =∠BOD. (3) ∠AOC 与∠BOD 有什么关系?为什么? 一、选择题 1. 若∠A=75°,则∠A的余角为( A ) A. 15° B. 75° C. 80° D. 105° A 2. 下面四个图形中,∠1与∠2是对顶角的是( C ) C 当堂练习 3. 如图,直线AB,CD相交于点O,且∠AOD+ ∠BOC=100°,则∠AOC的度数为( B ) A. 150° B. 130° C. 100° D. 90° B 二、填空题 4. 如图,直线AB,CD,EF交于点O. (1)∠COE的对顶角是 ⁠; (2)∠BOE的补角是 ⁠. ∠DOF  ∠AOE和∠BOF  5. 若∠1+∠2=90°,∠2+∠3=90°,则∠1=∠3.理由是 ⁠. 6. 一个角的补角比它的余角的2倍多10°,则这个角的度数为 ⁠. 同角的余角相等  10°  互余 互补 两角间的数量关系 对应图形 性质 同角(或等角)的 余角相等 同角(或等角)的 补角相等 对顶角的性质: 两个角的和是90° 两个角的和是180° 对顶角相等. 当堂小结 $$

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2.1 第1课时 对顶角、余角和补角(讲解课件)-【优翼·学练优】2024-2025学年七年级数学下册同步备课(北师大版2024)
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