精品解析:湖北省黄冈市英山县实验中学2024-2025学年九年级下学期3月质量检测数学试卷

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2025-03-17
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2025-2026
地区(省份) 湖北省
地区(市) 黄冈市
地区(区县) 英山县
文件格式 ZIP
文件大小 2.54 MB
发布时间 2025-03-17
更新时间 2026-01-14
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-03-17
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来源 学科网

内容正文:

2025年3月九年级数学质量检测试题 (时间:120分钟满分:120分) 一、选择题(每小题3分,共30分) 1. 2025的相反数是(  ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查了求一个数的相反数,熟悉掌握只有符号不同的两个数互为相反数是解题的关键. 根据相反数的定义判断即可. 【详解】解:的相反数为, 故选:A. 2. 下列实数中的无理数是(  ) A. 3.14 B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查了无理数的概念.根据无理数的概念,无理数是无限不循环小数,即可求解. 【详解】解:A、3.14是有限小数,是有理数,不是无理数,本选项不符合题意; B、是分数,属于有理数,不是无理数,本选项不符合题意; C、属于无理数,本选项符合题意; D、,是整数,属于有理数,不是无理数,本选项不符合题意; 故选:C. 3. 计算(2a2)3的结果是 A. 2a6 B. 6a6 C. 8a6 D. 8a5 【答案】C 【解析】 【分析】利用幂的乘方与积的乘方的性质求解即可求得答案. 【详解】解:(2a2)3=8a6. 故选C. 【点睛】本题考查幂的乘方与积的乘方的性质.此题比较简单,注意掌握指数的变化是解此题关键. 4. 如果分式的值为0,那么的值为(  ) A. 1 B. C. 或0 D. 1或 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查了分式值为零的条件.若分式的值为零,需同时具备两个条件:(1)分子为0;(2)分母不为0.这两个条件缺一不可. 根据分式的值为零的条件可以求出x的值. 【详解】∵分式的值为0, ∴, ∴, ∴. 故选:A. 5. 如果,,那么值为( ) A. 0 B. 1 C. 4 D. 9 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查因式分解,代数式求值,先将多项式进行因式分解,利用整体代入法,求值即可. 【详解】解:∵,, ∴ ; 故选D. 6. 下列说法正确的是( ) A. 检测神舟十八号载人飞船零件的质量采用全面调查 B. “清明时节雨纷纷”是必然事件 C. 如果明天降水的概率是50%,那么明天有半天都在降雨 D. 若甲、乙两组数据平均数相同,,,则乙组数据较稳定 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查的是调查方式选择、事件发生可能性大小及方差的应用,根据调查方式选择,事件发生可能性大小及方差作出判断即可. 【详解】解:A、检测神舟十八号载人飞船零件的质量采用全面调查,正确,故本选项符合题意; B、“清明时节雨纷纷”是不确定事件,故本选项不符合题意; C、如果明天降水的概率是50%,那么明天有半天都在降雨,错误,故本选项不符合题意; D、若甲、乙两组数据的平均数相同,,,则甲组数据较稳定,故本选项不符合题意; 故选:A. 7. 我国古代问题:以绳测井,若将绳三折测之,绳多四尺:若将绳四折测之,绳多一尺.绳长、井深各几何?这段话的意思是:用绳子量井深,把绳三折来量,井外余绳四尺;把绳四折来量,井外余绳一尺.绳长、井深各几尺?若设绳长为x尺,则可列方程为( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】本题主要考查了一元一次方程组的实际应用,利用井的深度不变建立方程是解题的关键. 【详解】解:设绳长为x尺,列方程为, 故选A. 8. 如图,在中,,,,分别以点和点为圆心,大于的长为半径画弧,两弧相交于两点,作直线,分别交于点,连接,则的长为(  ) A. 2 B. C. 3 D. 【答案】D 【解析】 【分析】本题主要考查了线段垂直平分线的性质,以及相似三角形的判定以及性质,由作图可知垂直平分,可得出,,进一步证明,即可得出,由相似三角形的性质可得出,即可求出,即 【详解】解:由作图可知,垂直平分, ∴,, ∵, 即, ∴, ∴, ∴, ∴, ∴. 故选:D. 9. 如图,在平面直角坐标系中,的顶点在轴的正半轴上,,点的坐标为,将绕点逆时针旋转,使点的对应点落在边上,连接、,则线段的长度是( ) A. 1 B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】求出,证明是等边三角形,可得结论. 【详解】解:,, ,, , , 由旋转的性质可知,, , 是等边三角形, , 故选:B. 【点睛】本题考查坐标与图形变化—旋转,等边三角形的判定,解直角三角形等知识,解题关键是理解题意,灵活运用所学知识解决问题. 10. 已知抛物线(a,b,c是常数)开口向上,与y轴交于正半轴,经过点,其中,则下列结论正确的是( ) A. B. C. 时,y随x的增大而增大 D. 关于x的一元二次方程一定有一个根是小于1的正数 【答案】D 【解析】 【分析】本题主要考查二次函数的性质,根据题意得,,进一步得,解得,,结合对称轴可知C不确定,即可得到方程一定有一个根是小于1的正数. 【详解】解:∵抛物线开口向上,与y轴交于正半轴, ∴,, ∵点,其中, ∴,解得,故A错误; 则,故B错误; 对称轴,无法确定与1的关系,故C错误; ∵,,经过点,其中, ∴方程一定有一个根是小于1的正数,故D正确; 故选:D. 二、填空题(共5题,每题3分,共15分) 11. “北斗系统”是我国自主建设运行的全球卫星导航系统,国内多个导航地图采用北斗优先定位,目前,北斗定位服务日均使用量已超过24900亿次.24900亿用科学记数法表示为____________. 【答案】 【解析】 【分析】此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为的形式,其中,为整数,表示时关键要正确确定的值以及的值. 详解】24900亿. 故答案为:. 12. 中国象棋文化历史久远.在图中所示的部分棋盘中,“馬”的位置在“---”(图中虚线)的下方,“馬”移动一次能够到达的所有位置已用“●”标记,则“馬”随机移动一次,到达的位置在“---”上方的概率是______. 【答案】 【解析】 【分析】直接由概率公式求解即可. 【详解】解:“馬”移动一次可能到达的位置共有8种, 到达“---”上方的由2种, 故则“馬”随机移动一次, 到达的位置在“---”上方的概率是, 故答案为:. 【点睛】本题主要考查利用概率公式计算简单的概率问题,解题的关键是掌握概率=所求情况数与总情况数之比. 13. 若代数式有意义,则实数x的取值范围是_______. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查代数式有意义,根据二次根式的被开方数为非负数,分式的分母不为0,进行求解即可. 【详解】解:由题意,的:, ∴; 故答案为:. 14. 计算:___________. 【答案】## 【解析】 【分析】此题考查了分式的混合运算,首先计算括号内,然后计算括号外乘法求解即可. 【详解】 . 故答案为:. 15. 如图,在等腰中,,,是边的中点,沿翻折,使点落在同一平面的点处,若,则 (1)的度数为___________. (2)___________. 【答案】 ①. ##45度 ②. 【解析】 【分析】(1)设,由等边对等角和三角形内角和求出,,然后结合折叠的性质求解即可; (2)记的交点为F,设,,则,,,由翻折的性质可知,,,,证明,则,即,可得,则,由勾股定理得,,即,整理得,;,即,整理得,;得,,可求,则,,由勾股定理得,,即,可求满足要求的解,,进而可求的值. 【详解】(1)设 ∵, ∴, ∴ ∴; (2)解:如图,记的交点为F,设,,则,,, 由翻折的性质可知,,,, ∵, ∴,, ∵,, ∴, ∴,即, 解得,, ∴, 由勾股定理得,,即,整理得,; ,即,整理得,; 得,, ∴, ∴,, 由勾股定理得,,即, 解得,或(舍去), ∴, 故答案为:. 【点睛】本题考查了翻折的性质,相似三角形的判定与性质,勾股定理等知识.熟练掌握翻折的性质,相似三角形的判定与性质,勾股定理是解题的关键. 三、解答题(共75分) 16. 计算: 【答案】 【解析】 【分析】本题主要考查了实数运算.直接利用零指数幂的性质,二次根式的性质以及负整数指数幂的性质、绝对值分别化简得出答案. 【详解】解: . 17. 如图,四边形为矩形,对角线,交于点O, 交的延长线于点E. (1)求证:; (2)若,求的度数. 【答案】(1)见解析 (2) 【解析】 【分析】本题主要考查了矩形,熟练掌握矩形性质、平行四边形判定与性质,等腰三角形判定与性质,是解决问题的关键. (1)根据矩形性质,得到,,结合,得到四边形为平行四边形,得到,即得; (2)由知,,,由矩形性质知,得到,由三角形内角和定理即得. 【小问1详解】 ∵四边形为矩形, ∴,, ∵, ∴四边形为平行四边形, ∴, ∴; 【小问2详解】 ∵, ∴, ∵四边形为矩形, ∴, ∴, ∴. 18. 某“综合与实践”小组开展了测量本校旗杆高度的实践活动.他们制订了测量方案,并利用课余时间完成了实地测量,他们在该旗杆底部所在的平地上,选取两个不同测点,分别测量了该旗杆顶端的仰角以及这两个测点之间的距离,为了减小测量误差,小组在测量仰角的度数以及两个测点之间的距离时,都分别测量了两次并取它们的平均值作为测量结果,测量数据如下表(不完整). 课题 测量旗杆的高度 测量示意图 说明:线段表示学校旗杆,测量角度的仪器的高度米,测点,与在同一条水平直线上,,之间的距离可以直接测得,且点,都在同一竖直平面内.点在同一条直线上,点在上. 测量项目 第一次 第二次 平均值 测量数据 的度数 的度数 ,之间的距离 5.4米 5.6米 5.5米 根据以上测量结果,请你帮助该“综合与实践”小组求出学校旗杆的高度. (参考数据:,,,,,) 【答案】的高度为米. 【解析】 【分析】本题考查了解直角三角形的应用,矩形的判定与性质等知识.熟练掌握解直角三角形的应用,矩形的判定与性质是解题的关键. 由题意知,,,,,,四边形矩形,则,,,由,可得,可求,根据,计算求解即可. 【详解】解:由题意知,,,,米,,四边形是矩形, ∴, ∴,, ∵, ∴, 解得,, ∴(米), ∴的高度为米. 19. 某校为了增强学生的文化自信,举办了“品经典风韵•展文化自信”书香文化节知识竞赛,赛后随机抽取八、九年级各10名参赛同学的竞赛成绩(单位:分) 【数据收集】 八年级:80,80,80,70,70,100,100 九年级:70,90,90,80,70,90,80 【数据整理】 绘制成如下两幅不完整的统计图. 【数据分析】 年级 众数 中位数 平均数 八年级 a 80 84 九年级 90 90 b 根据上述的收集、整理和分析结果,解答下列问题. (1)扇形图中 ,表中 ,并补全条形统计图; (2)请计算表中b的值(需写出计算过程); (3)若九年级共有100名同学参加了此次竞赛,请你估计九年级参加竞赛的同学中,共有多少名同学在此次竞赛中拿到了满分? 【答案】(1)20,80;补充条形图见解析 (2); (3)大约共有20名同学在此次竞赛中拿到了满分. 【解析】 【分析】(1)用70分的人数除以样本容量10可得的值;根据中位数的定义可得的值;用样本容量10分别减去其它分数的人数可得90分的人数,进而补全条形统计图; (2)根据平均数的计算方法解答即可; (3)用100乘样本中拿到满分的学生所占百分比即可. 【小问1详解】 解:由题意得70分学生的占比为:,故, 八年级10名参赛同学的竞赛成绩中80出现的次数最多,故众数; 补充条形图如下, 故答案为:20,80; 【小问2详解】 解:九年级的平均分: (分, 故平均数; 【小问3详解】 解:(名, 估计九年级参加竞赛的同学中,大约共有20名同学在此次竞赛中拿到了满分. 【点睛】本题考查用样本估计总体、中位数、众数,理解各个概念的内涵和计算方法是解题的关键. 20. 如图,一次函数()的图象与反比例函数()的图象交于点,,且一次函数与轴,轴分别交于点C,D. (1)求反比例函数和一次函数的表达式; (2)根据图象直接写出不等式的解集; (3)在第三象限的反比例函数图象上有一点P,使得,求点的坐标. 【答案】(1), (2)或 (3)点坐标为 【解析】 【分析】本题主要考查了反比例函数与一次函数的交点问题,熟知反比例函数及一次函数的图象与性质是解题的关键. (1)将点坐标代入反比例函数解析式,求出,再将点坐标代入反比例函数解析式,求出点坐标,最后将,两点坐标代入一次函数解析式即可解决问题; (2)利用反比例函数以及一次函数图象,即可解决问题; (3)根据与的面积关系,可求出点的纵坐标,据此可解决问题. 【小问1详解】 解:将代入得, ∴, 反比例函数的解析式为, 将代入得,, 点的坐标为. 将点和点的坐标代入得, , 解得, 一次函数的解析式为; 【小问2详解】 解:根据所给函数图象可知, 当或时,一次函数的图象在反比例函数图象的上方,即, 不等式的解集为:或. 【小问3详解】 解:将代入得,, 点的坐标为, , . 将代入得,, 点的坐标为, , 解得. ∵点在第三象限, ∴, 将代入得,, 点坐标为. 21. 如图,在中,,平分交于点,圆心在上,经过点,的分别交,于点,. (1)求证:是的切线; (2)若,,求劣弧的长. 【答案】(1)证明见解析; (2). 【解析】 【分析】()连接,由,则,再根据角平分线的定义得,从而有,证明即可求证; ()连接交于点,作于点,则四边形和四边形都是矩形,再由,得,从而有,最后利用弧长计算公式即可. 【小问1详解】 证明:连接, ∵, ∴, ∵平分, ∴, ∴, ∴, ∴, ∴, 又∵是的半径, ∴是的切线; 【小问2详解】 解:连接交于点,作于点, ∵是的直径, ∴, ∴四边形和四边形都是矩形, ∴,, ∴,, 在中,, ∴ ∴,, ∴, ∴, ∴. 【点睛】本题主要考查了切线的判定,平行线的判定与性质,弧长计算公式,矩形的判定与性质和三角函数的应用,熟练掌握知识点的应用是解题的关键. 22. 2024年“五一”假期期间,阆中古城景区某特产店销售A,B两类特产.A类特产进价50元/件,B类特产进价60元/件.已知购买1件A类特产和1件B类特产需132元,购买3件A类特产和5件B类特产需540元. (1)求A类特产和B类特产每件的售价各是多少元? (2)A类特产供货充足,按原价销售每天可售出60件.市场调查反映,若每降价1元,每天可多售出10件(每件售价不低于进价).设每件A类特产降价x元,每天的销售量为y件,求y与x的函数关系式,并写出自变量x的取值范围. (3)在(2)的条件下,由于B类特产供货紧张,每天只能购进100件且能按原价售完.设该店每天销售这两类特产的总利润为w元,求w与x的函数关系式,并求出每件A类特产降价多少元时总利润w最大,最大利润是多少元?(利润=售价-进价) 【答案】(1)A类特产的售价为60元/件,B类特产的售价为72元/件 (2)() (3)A类特产每件售价降价2元时,每天销售利润最犬,最大利润为1840元 【解析】 【分析】本题主要考查一元一次方程的应用、函数关系式和二次函数的性质, 根据题意设每件A类特产的售价为x元,则每件B类特产的售价为元,进一步得到关于x的一元一次方程求解即可; 根据降价1元,每天可多售出10件列出函数关系式,结合进价与售价,且每件售价不低于进价得到x得取值范围; 结合(2)中A类特产降价x元与每天的销售量y件,得到A类特产的利润,同时求得B类特产的利润,整理得到关于x的二次函数,利用二次函数的性质求解即可. 【小问1详解】 解:设每件A类特产的售价为x元,则每件B类特产的售价为元. 根据题意得. 解得. 则每件B类特产的售价(元). 答:A类特产的售价为60元/件,B类特产的售价为72元/件. 【小问2详解】 由题意得 ∵A类特产进价50元/件,售价为60元/件,且每件售价不低于进价 ∴. 答:(). 【小问3详解】 . ∴当时,w有最大值1840. 答:A类特产每件售价降价2元时,每天销售利润最大,最大利润为1840元. 23. 如图,正方形中,点E、F分别在正方形的边、上,将线段绕点E逆时针旋转,得到线段,点F的对应点是点G,连接. (1)如图①,当点G在边上,且,时,求. (2)如图②,若E是的中点,与相交于点H,连接.求证:平分. (3)如图③,若点F和点B重合,、分别交于点M、N,连接.求证:. 【答案】(1) (2)答案见解析 (3)答案见解析 【解析】 【分析】(1)先根据正方形的性质,得到,然后利用直角三角形的性质推得,再根据全等三角形的判定得到,从而求得的长,最后根据勾股定理计算即得答案; (2)延长和延长线相交于点P,先根据正方形的性质,证明,然后证明,得到,再根据线段垂直平分线的性质,证得,从而得到,即得答案; (3)过点G作,交的延长线于点Q,先证明,得到,,进一步推得,从而可得,继续推理可证明,得到,即可得到答案. 【小问1详解】 解:, , , , , , , , , ; 【小问2详解】 证明:延长和延长线相交于点P, E是的中点, , , , ,, , , , , , , 即平分; 【小问3详解】 证明:过点G作,交的延长线于点Q, , , , , , , , , ,, , ,, , , , , , ,, , , , , , . 【点睛】本题考查了正方形的性质,全等三角形的判定与性质,直角三角形的性质,等腰三角形的判定与性质,线段垂直平分线的性质,相似三角形的判定与性质,熟练掌握相关知识是解答本题的关键. 24. 在平面直角坐标系中,抛物线与x轴交于,两点,与y轴交于点C,点P是直线上方抛物线上不与抛物线顶点重合的一动点,设点P的横坐标为m. (1)请直接写出a,b的值; (2)如图,若抛物线的对称轴为直线l,点D为直线l上一动点,当垂直平分时,求m的值; (3)过点P作x轴的垂线交于点M,过点P作y轴的垂线与抛物线的另一个交点为N,线段,的长度之和记为d. ①求d关于m的函数解析式; ②根据d的不同取值,试探索点P的个数情况. 【答案】(1) (2) (3)① ②当时,P点有2个,当时,P点只有1个 【解析】 【分析】(1)把,,两点坐标代入,求出a,b的值即可; (2)过点P作轴交于点Q,连接,证明轴,得出直线的解析式为,设,根据,建立方程,解方程,即可求解; (3)①设,且,则,根据对称性可得,则,进而分类讨论得出; ②分别求得两段二次函数的最值,进而画出图象,结合函数图象即可求解. 【小问1详解】 解:把,两点坐标代入,得: , 解得,; 【小问2详解】 如图1所示,过点P作轴交于点Q,连接, 由(1)可得抛物线解析式为, 对称轴为直线, 当时,,则, ∵,则, ∴是等腰直角三角形, ∴, ∵轴, ∴, ∴, ∵垂直平分, ∴,, ∴是等腰直角三角形, ∴轴, 设直线的解析式为,将,代入得: , 解得:, 所以直线BC的解析式为, 设, ∵点P是直线上方抛物线上不与抛物线顶点重合的一动点,则且,则, ∴,, ∵, ∴, 解得:或(舍去); 【小问3详解】 如图2所示, 设,且,则, 过点P作y轴的垂线与抛物线的另一个交点为N, 则N点与P点关于对称, ∴, ∴,, ∴; 当时,, 当时,, ∴; ②∵, 当时,, ∵当时,, 对称轴为直线,开口向下,当时,d随m的增大而增大,上限为6(取不到), 当时,, 当时,, 对称轴为直线,开口向下,当时,d随m的增大而减小, 当时,(取不到), 函数图象如图所示, ∴当时,P点有2个,当时,P点只有1个. 【点睛】本题考查待定系数法求二次函数解析式,二次函数的综合问题,难度较大,运用数形结合思想解题是解题的关键. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025年3月九年级数学质量检测试题 (时间:120分钟满分:120分) 一、选择题(每小题3分,共30分) 1. 2025的相反数是(  ) A. B. C. D. 2. 下列实数中的无理数是(  ) A. 3.14 B. C. D. 3. 计算(2a2)3的结果是 A 2a6 B. 6a6 C. 8a6 D. 8a5 4. 如果分式的值为0,那么的值为(  ) A. 1 B. C. 或0 D. 1或 5. 如果,,那么的值为( ) A. 0 B. 1 C. 4 D. 9 6. 下列说法正确的是( ) A. 检测神舟十八号载人飞船零件质量采用全面调查 B. “清明时节雨纷纷”是必然事件 C. 如果明天降水的概率是50%,那么明天有半天都在降雨 D. 若甲、乙两组数据平均数相同,,,则乙组数据较稳定 7. 我国古代问题:以绳测井,若将绳三折测之,绳多四尺:若将绳四折测之,绳多一尺.绳长、井深各几何?这段话的意思是:用绳子量井深,把绳三折来量,井外余绳四尺;把绳四折来量,井外余绳一尺.绳长、井深各几尺?若设绳长为x尺,则可列方程为( ) A. B. C. D. 8. 如图,在中,,,,分别以点和点为圆心,大于的长为半径画弧,两弧相交于两点,作直线,分别交于点,连接,则的长为(  ) A. 2 B. C. 3 D. 9. 如图,在平面直角坐标系中,的顶点在轴的正半轴上,,点的坐标为,将绕点逆时针旋转,使点的对应点落在边上,连接、,则线段的长度是( ) A. 1 B. C. D. 10. 已知抛物线(a,b,c是常数)开口向上,与y轴交于正半轴,经过点,其中,则下列结论正确的是( ) A. B. C. 时,y随x的增大而增大 D. 关于x的一元二次方程一定有一个根是小于1的正数 二、填空题(共5题,每题3分,共15分) 11. “北斗系统”是我国自主建设运行的全球卫星导航系统,国内多个导航地图采用北斗优先定位,目前,北斗定位服务日均使用量已超过24900亿次.24900亿用科学记数法表示为____________. 12. 中国象棋文化历史久远.在图中所示的部分棋盘中,“馬”的位置在“---”(图中虚线)的下方,“馬”移动一次能够到达的所有位置已用“●”标记,则“馬”随机移动一次,到达的位置在“---”上方的概率是______. 13. 若代数式有意义,则实数x的取值范围是_______. 14. 计算:___________. 15. 如图,在等腰中,,,是边的中点,沿翻折,使点落在同一平面的点处,若,则 (1)的度数为___________. (2)___________. 三、解答题(共75分) 16. 计算: 17. 如图,四边形为矩形,对角线,交于点O, 交的延长线于点E. (1)求证:; (2)若,求的度数. 18. 某“综合与实践”小组开展了测量本校旗杆高度的实践活动.他们制订了测量方案,并利用课余时间完成了实地测量,他们在该旗杆底部所在的平地上,选取两个不同测点,分别测量了该旗杆顶端的仰角以及这两个测点之间的距离,为了减小测量误差,小组在测量仰角的度数以及两个测点之间的距离时,都分别测量了两次并取它们的平均值作为测量结果,测量数据如下表(不完整). 课题 测量旗杆的高度 测量示意图 说明:线段表示学校旗杆,测量角度仪器的高度米,测点,与在同一条水平直线上,,之间的距离可以直接测得,且点,都在同一竖直平面内.点在同一条直线上,点在上. 测量项目 第一次 第二次 平均值 测量数据 的度数 的度数 ,之间距离 5.4米 5.6米 5.5米 根据以上测量结果,请你帮助该“综合与实践”小组求出学校旗杆的高度. (参考数据:,,,,,) 19. 某校为了增强学生的文化自信,举办了“品经典风韵•展文化自信”书香文化节知识竞赛,赛后随机抽取八、九年级各10名参赛同学的竞赛成绩(单位:分) 【数据收集】 八年级:80,80,80,70,70,100,100 九年级:70,90,90,80,70,90,80 【数据整理】 绘制成如下两幅不完整的统计图. 【数据分析】 年级 众数 中位数 平均数 八年级 a 80 84 九年级 90 90 b 根据上述的收集、整理和分析结果,解答下列问题. (1)扇形图中 ,表中 ,并补全条形统计图; (2)请计算表中b的值(需写出计算过程); (3)若九年级共有100名同学参加了此次竞赛,请你估计九年级参加竞赛的同学中,共有多少名同学在此次竞赛中拿到了满分? 20. 如图,一次函数()的图象与反比例函数()的图象交于点,,且一次函数与轴,轴分别交于点C,D. (1)求反比例函数和一次函数的表达式; (2)根据图象直接写出不等式的解集; (3)在第三象限的反比例函数图象上有一点P,使得,求点的坐标. 21. 如图,在中,,平分交于点,圆心在上,经过点,的分别交,于点,. (1)求证:是的切线; (2)若,,求劣弧的长. 22. 2024年“五一”假期期间,阆中古城景区某特产店销售A,B两类特产.A类特产进价50元/件,B类特产进价60元/件.已知购买1件A类特产和1件B类特产需132元,购买3件A类特产和5件B类特产需540元. (1)求A类特产和B类特产每件的售价各是多少元? (2)A类特产供货充足,按原价销售每天可售出60件.市场调查反映,若每降价1元,每天可多售出10件(每件售价不低于进价).设每件A类特产降价x元,每天的销售量为y件,求y与x的函数关系式,并写出自变量x的取值范围. (3)在(2)的条件下,由于B类特产供货紧张,每天只能购进100件且能按原价售完.设该店每天销售这两类特产的总利润为w元,求w与x的函数关系式,并求出每件A类特产降价多少元时总利润w最大,最大利润是多少元?(利润=售价-进价) 23. 如图,正方形中,点E、F分别在正方形的边、上,将线段绕点E逆时针旋转,得到线段,点F的对应点是点G,连接. (1)如图①,当点G在边上,且,时,求. (2)如图②,若E是的中点,与相交于点H,连接.求证:平分. (3)如图③,若点F和点B重合,、分别交于点M、N,连接.求证:. 24. 在平面直角坐标系中,抛物线与x轴交于,两点,与y轴交于点C,点P是直线上方抛物线上不与抛物线顶点重合的一动点,设点P的横坐标为m. (1)请直接写出a,b的值; (2)如图,若抛物线的对称轴为直线l,点D为直线l上一动点,当垂直平分时,求m的值; (3)过点P作x轴的垂线交于点M,过点P作y轴的垂线与抛物线的另一个交点为N,线段,的长度之和记为d. ①求d关于m的函数解析式; ②根据d的不同取值,试探索点P的个数情况. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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精品解析:湖北省黄冈市英山县实验中学2024-2025学年九年级下学期3月质量检测数学试卷
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