精品解析：四川省南充市高坪中学2022-2023学年八年级下学期期中语文试题

高坪中学2023年春季初2021级（初二）期中质量监测 语 文 试 题 注意事项： 1．考试时间 120 分钟，试卷满分 150 分。 2．答题前将姓名、座位号、准考证号填在答题卡指定位置。 3．所有解答内容均需涂、写在答题卡上。 4．选择题须用 2B 铅笔将答题卡相应题号对应选项涂黑，若需改动，须擦净另涂。 5．非选择题在答题卡对应题号位置用 0.5 毫米黑色字迹笔书写。 一、基础积累与运用（共 21 分，每小题 3 分） 1. 下列加点字的注音全都正确的一项是（ ） A. 襁褓qiǎnɡ 阐述chǎn 萦绕yíng 挑拨离间jiàn B. 枷锁jiā 奠基diàn 歧途qí 暴风骤雨jù C. 崇尚chóng 慷慨kǎi 堕落duò 强词夺理qiáng D. 束缚fù 蛮横héng 绚丽xùn 不修边幅fú 2. 下列词语书写不正确的一项是(　 　) A. 恐怖　调零　署名　名人逸事 B. 和蔼　襁褓　趋势　挑拨离间 C. 挚爱　卑鄙　绚丽　豁然开朗 D. 拙劣　枯燥　纳闷　阳奉阴违 3. 下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是(　 　) A. 他是我的莫逆之交，今天他有困难，我岂能袖手旁观？ B. 恐惧是人类工作和休息的天敌，面对它，人类要学会用勇气来针锋相对。 C. 青少年要有不迷信权威的意识，只要是正确的，就要敢于坚持，就要强词夺理。 D. 一年四季，春夏秋冬，周而复始。 4. 下列句子中没有语病的一项是（　　） A. 近几年来，中小学生书写水平下降的问题，已经广泛引起了全社会的关注。 B. 在经典诵读比赛的舞台上，动情的朗诵和变幻的舞台背景让人眼花缭乱。 C. 苏老师耐心地指出并纠正了我课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅。 D. 在阅读文学名著的过程中，常常能使我们明白做人的道理，感悟人生的真谛。 5. 下列各项表述判断错误的一项是（ ） A. 《最后一次讲演》是1946年7月15日闻一多在李大制的追悼会上发表的一篇演讲。 B. 《应有格物致知精神》的作者丁肇中是美籍华裔物理学家，诺贝尔奖获得者。 C. 《我一生中的重要抉择》是王选1998年10月在北京大学的演讲，课文节选的是第六个抉择的部分。 D. 《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》的作者顾拜旦是法国 教育家、社会活动家,现代奥林匹克运动创始人。 6. 依次填入下面一段文字横线上的语句，衔接最恰当的一组是（ ）。 “二八原则”的简单定义是：花百分之二十的力气，达到百分之八十的效果。应用“二八原则”时，一般分四步进行：＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。 ①果断行动，不必纠结是否已经有完美的方案 ②在达到百分之八十的效果后收手 ③明确你要在什么事情上达成什么效果 ④确定达成既定效果最重要的行动 A. ④③②① B. ③④①② C. ③②①④ D. ④①②③ 7. 下列说法完全正确的一项是（　　） A. 先秦诸子散文产生于春秋战国百家争鸣的时代，主要的著作有《论语》《孟子》《墨子》《老子》《庄子》《荀子》《韩非子》等。其散文大多文情并茂，极具文采，善用譬喻陈说事理、论辨是非，增强了说服力，而排比、夸张等修辞的大量运用更使文章辞采缤纷。 B. 《礼记》，儒家经典之一，是秦汉以前各种礼仪论著的选集，由孔子及其弟子辑录而成。 C. 《马说》《小石潭记》《记承天寺夜游》的作者分别是韩愈、柳宗元、苏轼，他们都属于“唐宋八大家”。 D. 白居易，唐代诗人，字乐天，晚号香山居士。《钱塘湖春行》《送杜少府之任蜀州》《卖炭翁》都是他的作品。 二、文言文阅读（共 29 分） （一）（共 15 分） 阅读【甲】【乙】两段选文，完成下面小题。 【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 （节选自《北冥有鱼》） 【乙】死生，命也。其有夜旦之常，天也。人之有所不得与，皆物之情也。泉涸，鱼相与处于陆，相响【注】以湿，相濡以沫，不如相忘于江湖。与其誉尧而非桀也，不如两忘而化其道。 （节选自《庄子·大宗师》） 【注】响：吐口水。 8. 解释下列句子中加点词的含义。 （1）北冥有鱼（ ） （2）志怪者也（ ） （3）鱼相与处于陆（ ） （4）与其誉尧而非桀也（ ） 9. 下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ） A. 鹏之背 皆物之情也 B. 其名为鲲 其有夜旦之常 C. 化而为鸟 而伯乐不常有 D. 海运则将徙于南冥 力恶其不出于身也 10. 请将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）怒而飞，其翼若垂天之云。 （2）相濡以沫，不如相忘于江湖。 11. 【乙】文体现了庄子怎样的人生态度？请结合文章内容进行分析。 （二）诗歌鉴赏（共 6 分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 送友人 李白 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 12. 下列对诗歌理解表述有误的一项是（ ） A. 首联写送别的环境景色，透着轻快明丽的气息。这里有山的青绿，有水的流转，一静一动，相映成趣。山的静默，水的远去，也暗示了离别的情景。 B. 颔联诗意转为议论，感叹今此一别，友人即万里游荡，无所归依，诗人对友人的担忧之情，溢于字里行间。 C. 尾联当离别真的来临时，也只能潇洒地挥一挥手，任凭这离群的马嘶鸣。马犹如此，人何以堪？全诗至此悠然而止，意蕴深远，令人回味不尽。 D. 这首送别诗写得新颖别致，不落俗套，自然美和人情美交织在一起，写得有声有色，气韵生动。 13. 本诗的颈联与王勃的《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己，天涯若比邻”都是经典名句，请你比较这两联诗在情感上的异同。 （三）名句积累（共 8 分） 14. 默写填空。 （1）______________，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》） （2）_______________，只有香如故。（陆游《卜算子•咏梅》） （3）是故学然后知不足，________________。（《虽有嘉肴》） （4）可怜身上衣正单，_________________。（白居易《卖炭翁》） （5）《茅屋为秋风所破歌》中表达作者博大的济世情怀和忧国忧民的诗句是：_________，___________! （6）韩愈的《马说》中表明中心论点的句子是：____________，_________。 五、现代文阅读（共23分） （一）（共8分） 阅读《台风的功与过 》完成各题。 台风的功与过 ①台风是发生在热带或副热带洋面上急速旋转的热带气旋，它像在流动江河中前进的涡旋一样，一边绕自己的中心急速旋转，一边随周围大气向前移动。由于台风带来的狂风和暴雨常常会造成人类重大的生命或财产损失，因此，人们提起台风总是望而生畏。然而多数人并不了解，如果没有台风，人类可能会遇到巨大的生存危机。客观地说，台风有过亦有功，而且台风的功甚至大于过。我国东南沿海地区民间流传的“台风来了怕台风，台风不来想台风”，正是对台风的客观评价。 ②盛夏时节，我国由于受副热带高压控制，常严重干旱，造成大片农作物干枯，这时人们会盼望台风带来降水。台风降水是我国东南沿海地区夏季降水的主要来源，根据统计，这些地方每年7月—9月有59%—76%的降水是台风带来的；而包括我国在内的东南亚各国和美国，台风降雨量占这些地区总降雨量的四分之一以上，对改善上述地区的淡水供应和生态环境都有十分重要的意义。未来，由于受气候变化的影响，自然降水将越来越少，而台风带来的暴雨性降水和丰富的风能资源量所占比重将增大。 ③台风可调节地球温度，维持全球热量平衡。台风最高时速可达200千米以上，巨大能量的流动在直接给人类造成灾难的同时，也使地球保持着热量平衡。众所周知，靠近赤道的热带、亚热带地区受日照时间最长，气候也最为炎热。台风发展和维持的主要能量来源是水汽凝结释放出的潜热能，其水汽主要来自低纬度的热带洋面；随着台风从热带向中高纬度地区的移行，由其携带的大量热量和水汽即从热带输送至中高纬度地区，它给酷暑难熬的人们带来了清凉。如果没有台风，就会造成热带地区的气候更加炎热，寒带地区则正好相反。 ④台风一方面通过缓解高温酷暑，节约了因防暑降温支出的生活用水和用电量，缓解了电力的紧张程度；另一方面也使大、中、小型水库蓄满水，使水力发电机组正常运转，从而节约了大量原煤；而且台风登陆时陆地下垫面会迅速削弱其风速，因此风害也被大大减轻，甚至不再成害而可以被人们用于风力发电。 ⑤台风过后海洋表面温度明显下降，其原因是台风中心的低气压、近海面的巨大风力和强烈的气流旋转迫使海浪剧烈运动、海水上翻。由于海水上翻，海洋底部的浮游生物和营养物质会被卷上来，鱼饵增多，自然有利于鱼群生长。 ⑥除了上面提到的这些益处外，台风的气压会引发地面上无法察觉的“慢地震”，使地壳中的能量逐渐释放，避免产生大型地震。慢地震是以数小时到一两天的时间，用温和的断层滑动方式，释放地底能量，与一般地震在数秒、数分钟间产生剧烈的震动方式完全不同。2009年6月，英国《自然》杂志上刊发了我国台湾地区一个研究团队的论文，该文首次将地震与台风这两种不同的自然灾害联系起来，表明台风与慢地震具有相关性，且台风发生其实有助于减轻地震带来的损害。文中数据表明，每年侵袭台湾的台风在地震活动上扮演了压力阀的角色，会引发长时间而缓慢释放能量的慢地震，这或许反而让台湾免于受到可能造成摧毁性灾难的大地震的侵袭。 （选自《百科知识》，有删改） 15. 下列说法符合原文意思的一项是（ ） A. 海浪的剧烈运动、海水的上翻都是由台风中心的低气压、近海面的巨大风力和强烈的气流旋转所造成的。 B. 慢地震是一种用温和的断层滑动方式来逐渐释放地底能量的地震，有助于减少台风给人类带来的生命财产损失。 C. 我国台湾地区免受可能造成摧毁性灾难的大地震的侵袭，是因为每年侵袭台湾的台风在地震活动上扮演了压力阀的角色。 D. 台风的出现有助于人类节约大量的煤炭资源，又能对人类的农业、渔业等方面产生有益的影响。如果没有台风，人类可能会遇到巨大的生存危机。 16. 下面句子运用了什么说明方法？有什么作用？ 它像在流动江河中前进的涡旋一样，一边绕自己的中心急速旋转，一边随周围大气向前移动。 17. 本文运用了什么说明顺序？试分析第一自然段是如何说明的？ （二）（15分） 阅读《太阳下的草帽》一文，完成下面小题。 太阳下的草帽 杜崇明 ①阳光透过树叶，洒落在草地上，我摘下头上的草帽下意识地摇动起来，驱赶的是蚊子，带来的是一阵凉爽。 ②已是休工的时间了，火辣辣的太阳下，还有三五个头戴草帽的同事在田间除草，苞谷黄灿灿，水稻黄灿灿，远山近水丰收在望。 ③抽一支烟，让大自然过滤往事。草帽在手中细细数点，仿佛带着太阳的光芒把心情照耀。常年的机关生活，很难直接与太阳和田野对话。这次进村子、进农户，深入农村一线、深入基层群众中，和他们同吃、同住、同劳动，让久违田间劳作的我，确实感觉有点累了，而手中的草帽，却让我想起了父亲。 ④父亲是路桥总工程师，路要修到哪里，桥也就跟着修到哪里；父亲和草帽走到哪里，我们的家自然也就搬到哪里。母亲常说：“草帽就是我们的家。”真的，我细心地观察过，每搬到一个新的地方，屋里的家具全是破旧的，但草帽准会是新的。在父亲看来，换上一顶新的草帽，预示着一个新的开始。我还意识到，只要草帽由金黄变成黑黄，那么，我们不知道什么时候又该搬家了。 ⑤太阳造就汗水和智慧，草帽见证信念和意志。真正的阳光，也正属于草帽。 ⑥一次，母亲病重躺在家里床上。我盼望着父亲早一点回来，给母亲煎药。可父亲刚回到家就接到一个电话，不由分说，他拿起草帽又要朝工地赶去，大桥工地建设更需要他。我用异样的眼光望着父亲拿起草帽。父亲愧疚地摸着我的头鼓励说：“男子汉要学会顶起一片天。” ⑦又一次，父亲要到省城开劳模表彰大会。他希望我在五一假期读读他的一本日记《坚持和执着》。路桥，是代表他才华的文章。他爱事业就像爱生命。宿命的爱，完整的爱，不会随意被烈日暴晒，被风雨打湿。也就在父亲把一顶旧草帽挂在墙头的一刻，我忽然意识到父亲的头发已经花白了。 ⑧两年后的一天，一辆我所熟悉的吉普车来接我和母亲，从陈驾驶凝重的目光看得出，显然是父亲出事了。果然，他告诉说，我父亲为了救一个触电的工人，自己身受重伤，昏迷不醒，正在医院抢救。顿时，母亲有点支撑不住了。“男子汉要学会顶起一片天。”我想起了父亲的教导，扶着母亲低声细语：“爸爸是好样的。”到了医院，我们看见一个工人模样的人，拿着一顶草帽跪在地上请求医生，要救活他的恩人。认识我们后，他拉着我和母亲的手哭诉说，他触电后，是我父亲用这顶草帽，把他从死神手中抢回来，自己却…… ⑨父亲终于苏醒了，是在我守候的睡梦中苏醒的。晨曦，露出了淡淡的微笑。父亲伸过手，拿起我手中的草帽看了看，然后，轻轻地扣在我的头上。我忽然觉得我完全长大了。后来，我获得硕士学位，成了工程师，成了公务员。我更加理解了，有太阳才有白天，才有路，才有草帽顶起的一片天。 ⑩“上工啰……”声音从不远处传来。我收藏好记忆，戴上草帽，拿起锄头，又走进了一片丰收的玉米地。 ⑪我忽然感觉到，这顶太阳下的草帽，不正是中国知识分子本质的一部分吗？ 18. 本文以“草帽”为线索，写了有关父亲的哪些事？请用简洁的语言概述。 19. 如何理解父亲所说的“男子汉要学会顶起一片天”？ 20. 赏析选文第⑨段中画横线的句子，体会句子中所蕴含的情感。 21. 下面对文章的理解分析，不正确的两项是（ ）（ ） A. 文章结尾说“这顶太阳下的草帽，不正是中国知识分子本质的一部分吗”，从本文来看，中国知识分子的本质是为天下黎民百姓谋利益，具有强烈的社会责任感和使命感的人。 B. 从全文来看，父亲是一个热爱事业、舍己为人，却不注重教导儿子做人的人。 C. 文中所说“屋里的家具全是破旧的，但草帽准会是新的”运用对比的手法，将破旧的家具和崭新的草帽作对比，突出草帽的重要和对新生活的预示作用。 D. 第⑨段中“父亲伸过手，拿起我手中的草帽看了看，然后，轻轻地扣在我的头上”一句表现了父亲看到草帽后踏实的心理，并想把他送给儿子。 E. 作者笔下的“太阳下的草帽”既指具有遮阳作用的真实的草帽，又指热爱事业、乐于奉献的精神和能顶起一片天的担当责任。 四、语言运用 综合性学习。（8分） 22. 在线课堂上，班级开展了“以和为贵”的语文综合实践活动，请你参加。 （1）A组同学搜集了关于“和”字的材料，请和他们一起解读。 【材料一】 和，相应也，从口，禾声。 （《说文解字》） 【材料二】 “和”是个通俗字体，本来应是清末名人翁同龢的那个龢字。这个字极妙：左边是间屋子，里面悬有三个编钟——古来“三”即代表多也。所以那是一组编钟“象而不是”三张嘴，因为下面是一个排箫：这分明表示是音乐合奏——合奏的第一原则就是“和”音，此古圣人之妙思也。 （周汝昌《和谐之思》） 根据以上材料可推测“和”的本义是：______________________________ （2）B组编写了一首《“和”字歌》，你积累了一些关于“和”的叠词，将这些词语填入句子中，最合适的一组是 _________的日子年丰民和，_________的百姓共享家和， _________的邻里亲近祥和，_________的儿女传承亲和。 ①和和顺顺 ②和和乐乐 ③和和睦睦 ④和和美美 A. ④②③① B. ①②④③ C. ③④①② D. ①④③② （3）“以和为贵”班会活动中，轮到你做即席讲话，你想讲些什么？ 要求：突出主题，语言简洁得体，至少运用一个成语，不少于60字。 五、名著阅读（共 9 分） 23. 阅读《钢铁是怎样炼成的》，完成问题。 （1）《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家__________________写的一部长篇小说，小说的主人公是_____________，他在 _______（人名）的影响下，逐步走上革命道路，并最终成为一名真正的钢铁战士。 （2）下列选项中说法有误的一项是（　　） A. 《钢铁是怎样炼成的》是奥斯特洛夫斯基在双目失明、全身瘫痪的情况下，在病榻上历时三年写成的。 B. 《钢铁是怎样炼成的》分为两部分，第一部分描写国内战争，第二部分描写经济恢复和社会主义建设。 C. 保尔的伟大主要表现在他驰骋疆场，骁勇善战，屡立战功上。 D. 《钢铁是怎样炼成的》是一个英雄战士谱写的一曲英雄主义的赞歌。 （3）下列对文学名著的表述不正确的一项是（ ） A. 《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。 B. 小说成功塑造了青年布尔什维克保尔·柯察金的英雄形象和执著于信念而坚韧不拔的崇高人格，其形象超越时空，超越国界，产生了世界性的影响，震动着数代人的心弦。 C. 保尔参军后当过侦察兵，后来又当了骑兵，他在战场上是个敢于冲锋陷阵的战士而且还是一名优秀的政治宣传员。他特别喜欢读《牛虻》《斯巴达克斯》等作品。 D. 在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。半路上误传出保尔已经死去的消息，但保尔第三次战胜死亡回到了人间。 六、表达与写作（共 60 分，含书写 5 分） 24. 读下面的文字，按要求作文。 成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，你会发现，更多的理想需要追求，留一点梦想给自己，你会发现；幸福时，留一点责任给自己，帮助别人多么快乐；忧伤时，你会发现，平凡的生活充满阳光…… 请以“留一点_____给自己”为题，写一篇文章。 要求：（1）将标题补充完整；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高坪中学2023年春季初2021级（初二）期中质量监测 语 文 试 题 注意事项： 1．考试时间 120 分钟，试卷满分 150 分。 2．答题前将姓名、座位号、准考证号填在答题卡指定位置。 3．所有解答内容均需涂、写在答题卡上。 4．选择题须用 2B 铅笔将答题卡相应题号对应选项涂黑，若需改动，须擦净另涂。 5．非选择题在答题卡对应题号位置用 0.5 毫米黑色字迹笔书写。 一、基础积累与运用（共 21 分，每小题 3 分） 1. 下列加点字的注音全都正确的一项是（ ） A. 襁褓qiǎnɡ 阐述chǎn 萦绕yíng 挑拨离间jiàn B. 枷锁jiā 奠基diàn 歧途qí 暴风骤雨jù C. 崇尚chóng 慷慨kǎi 堕落duò 强词夺理qiáng D. 束缚fù 蛮横héng 绚丽xùn 不修边幅fú 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音。 B.暴风骤雨jù——zhòu； C.强词夺理qiáng——qiǎng； D.蛮横héng——hèng； 故选A。 2. 下列词语书写不正确的一项是(　 　) A. 恐怖　调零　署名　名人逸事 B. 和蔼　襁褓　趋势　挑拨离间 C. 挚爱　卑鄙　绚丽　豁然开朗 D. 拙劣　枯燥　纳闷　阳奉阴违 【答案】A 【解析】 【详解】Ａ．调零――凋零，故选Ａ。 3. 下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是(　 　) A. 他是我的莫逆之交，今天他有困难，我岂能袖手旁观？ B. 恐惧是人类工作和休息的天敌，面对它，人类要学会用勇气来针锋相对。 C. 青少年要有不迷信权威的意识，只要是正确的，就要敢于坚持，就要强词夺理。 D. 一年四季，春夏秋冬，周而复始。 【答案】C 【解析】 【详解】Ａ．袖手旁观：意思是把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。使用正确。 Ｂ．针锋相对：比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。使用正确。 Ｃ．强词夺理：指无理强辩，明明没理硬说有理。含贬义，与语境不符，使用错误。 Ｄ．周而复始：意思是转了一圈又一圈，不断循环。使用正确。 故选Ｃ。 4. 下列句子中没有语病的一项是（　　） A. 近几年来，中小学生书写水平下降的问题，已经广泛引起了全社会的关注。 B. 在经典诵读比赛的舞台上，动情的朗诵和变幻的舞台背景让人眼花缭乱。 C. 苏老师耐心地指出并纠正了我课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅。 D. 在阅读文学名著的过程中，常常能使我们明白做人的道理，感悟人生的真谛。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。C项没有语病。其他各项语病如下：A：语序不当，改为：已经引起了全社会的广泛关注。B项主谓搭配不当，“动情的朗诵”和“让人眼花缭乱”搭配不当，去掉“动情的朗诵和”。D项缺少主语，去掉“在……中”。 点睛：病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。 5. 下列各项表述判断错误的一项是（ ） A. 《最后一次讲演》是1946年7月15日闻一多在李大制的追悼会上发表的一篇演讲。 B. 《应有格物致知精神》的作者丁肇中是美籍华裔物理学家，诺贝尔奖获得者。 C. 《我一生中的重要抉择》是王选1998年10月在北京大学的演讲，课文节选的是第六个抉择的部分。 D. 《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》的作者顾拜旦是法国 教育家、社会活动家,现代奥林匹克运动创始人。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。A项表述不正确，是李公朴的追悼会。 点睛：“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野，加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。它主要考查：(1)识记中国重要作家的时代及代表作。(2)识记外国重要作家的国别与代表作。(3)识记文学体裁常识。一般难度不大，注意一个“常”字和“名”字，不要纠缠于细枝末节，可列表比较或归类复习，增加得分把握。 6. 依次填入下面一段文字横线上的语句，衔接最恰当的一组是（ ）。 “二八原则”的简单定义是：花百分之二十的力气，达到百分之八十的效果。应用“二八原则”时，一般分四步进行：＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。 ①果断行动，不必纠结是否已经有完美的方案 ②在达到百分之八十的效果后收手 ③明确你要在什么事情上达成什么效果 ④确定达成既定效果最重要的行动 A. ④③②① B. ③④①② C. ③②①④ D. ④①②③ 【答案】B 【解析】 【详解】排序题主要看以下三点：1、是否同一。话题是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼应。整体语段是否呼应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。3、是否协调。整体情境是否协调，局部音节是否协调。此题要注意逻辑顺序：先明确达成的效果，再确定达成效果的行动，然后去行动，最后获得效果收手。所以选B项。 7. 下列说法完全正确的一项是（　　） A. 先秦诸子散文产生于春秋战国百家争鸣的时代，主要的著作有《论语》《孟子》《墨子》《老子》《庄子》《荀子》《韩非子》等。其散文大多文情并茂，极具文采，善用譬喻陈说事理、论辨是非，增强了说服力，而排比、夸张等修辞的大量运用更使文章辞采缤纷。 B. 《礼记》，儒家经典之一，是秦汉以前各种礼仪论著的选集，由孔子及其弟子辑录而成。 C. 《马说》《小石潭记》《记承天寺夜游》的作者分别是韩愈、柳宗元、苏轼，他们都属于“唐宋八大家”。 D. 白居易，唐代诗人，字乐天，晚号香山居士。《钱塘湖春行》《送杜少府之任蜀州》《卖炭翁》都是他的作品。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 A.先秦诸子散文的著作列举正确，但“排比、夸张等修辞的大量运用”以偏概全。如《老子》多为简短语录，修辞较少；《论语》以平实说理为主。该选项表述不准确； B.《礼记》是西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成，并非由孔子及其弟子辑录而成，该选项错误； D.《钱塘湖春行》《卖炭翁》是白居易的作品，而《送杜少府之任蜀州》是王勃的作品，该选项错误； 故选C。 二、文言文阅读（共 29 分） （一）（共 15 分） 阅读【甲】【乙】两段选文，完成下面小题。 【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 （节选自《北冥有鱼》） 【乙】死生，命也。其有夜旦之常，天也。人之有所不得与，皆物之情也。泉涸，鱼相与处于陆，相响【注】以湿，相濡以沫，不如相忘于江湖。与其誉尧而非桀也，不如两忘而化其道。 （节选自《庄子·大宗师》） 【注】响：吐口水。 8. 解释下列句子中加点词的含义。 （1）北冥有鱼（ ） （2）志怪者也（ ） （3）鱼相与处于陆（ ） （4）与其誉尧而非桀也（ ） 9. 下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ） A. 鹏之背 皆物之情也 B. 其名为鲲 其有夜旦之常 C. 化而为鸟 而伯乐不常有 D. 海运则将徙于南冥 力恶其不出于身也 10. 请将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）怒而飞，其翼若垂天之云。 （2）相濡以沫，不如相忘于江湖。 11. 【乙】文体现了庄子怎样的人生态度？请结合文章内容进行分析。 【答案】8. ①. 同“溟”，海。 ②. 记载。 ③. 一起。 ④. 称道，称赞。 9. A 10. （1）当它奋发起飞的时候，翅膀就像悬挂在天空的云。 （2）用唾沫相互润湿，不如将过去江湖里的生活彻底忘记。 11. 庄子的人生态度是豁达的，他认为“死生，命也”，它就像昼夜的不停运行一样，是天地自然的规律，人对自然规律是无法干预的。（意近即可） 【解析】 【8题详解】 本题考查理解文言字词。可结合句意推断词义。 （1）句意：北方的大海里有一条鱼。冥：通假字，同“溟”，海； （2）句意：记载怪异事情的书。志：记载； （3）句意：鱼儿困在陆地上依偎在一起。相与：一起； （4）句意：与其赞誉唐尧的圣明而非议夏桀的暴虐。誉：称赞，称道，赞誉。 【9题详解】 本题考查文言虚词的意义与用法。 A.都是助词，译成“的”； B.代词，代鸟/助词，可不译； C.表示承接的连词，可不译/表示转折的连词，但； D.到，介词/出自于，介词。 故选A。 【10题详解】 本题考查翻译语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。 （1）句中注意重点字词“怒（振翅而飞），若（像）”要理解正确； （2）句中注意重点字词“相（相互），以（用），忘（忘记）”要理解正确。 【11题详解】 本题考查理解文章内容与作者情感。 结合【乙】文“死生，命也。其有夜旦之常，天也。人之有所不得与，皆物之情也”可知，庄子认为人的生死都是命中注定，是天地之间的自然规律，谁都不可以避免，也无法左右，可见他豁达的人生观。 【点睛】参考译文： 【甲】北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲的体积，真不知道大到几千里；变化成为鸟，它的名字就叫鹏。鹏的脊背，真不知道长到几千里；当它奋起而飞的时候，那张开的双翅就像天边的云。这只鹏鸟呀，随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书，这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空，凭借着六月的大风离开”。春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气，低空里沸沸扬扬的尘埃，都是大自然里各种生物的气息吹拂所致。天空是那么湛蓝湛蓝的，难道这就是它真正的颜色吗？亦或是高旷辽远没法看到它的尽头呢？鹏鸟在高空往下看，不过也就像这个样子罢了。 【乙】死和生均非人为之力所能安排，犹如黑夜和白天交替那样永恒地变化，完全出于自然。有些事情人是不可能参与和干预的，这都是事物自身变化的实情。泉水干涸了，鱼儿困在陆地上相互依偎，互相大口出气来取得一点湿气，以唾沫相互润湿，不如将过去江湖里的生活彻底忘记。与其赞誉唐尧的圣明而非议夏桀的暴虐，不如把他们都忘掉而融化混同于“道”。 （二）诗歌鉴赏（共 6 分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 送友人 李白 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 12. 下列对诗歌理解表述有误的一项是（ ） A. 首联写送别的环境景色，透着轻快明丽的气息。这里有山的青绿，有水的流转，一静一动，相映成趣。山的静默，水的远去，也暗示了离别的情景。 B. 颔联诗意转为议论，感叹今此一别，友人即万里游荡，无所归依，诗人对友人的担忧之情，溢于字里行间。 C. 尾联当离别真的来临时，也只能潇洒地挥一挥手，任凭这离群的马嘶鸣。马犹如此，人何以堪？全诗至此悠然而止，意蕴深远，令人回味不尽。 D. 这首送别诗写得新颖别致，不落俗套，自然美和人情美交织在一起，写得有声有色，气韵生动。 13. 本诗的颈联与王勃的《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己，天涯若比邻”都是经典名句，请你比较这两联诗在情感上的异同。 【答案】12. B 13. 相同点：都表达了在离别时对友人的深厚情谊； 不同点：李诗主要表达“我”与友人离别时的难舍难分，对即将远行友人的担忧；王诗主要劝勉朋友不要因离别而伤感，要心胸豁达，坦然待之。（意近即可） 【解析】 【分析】 【12题详解】 B．“颔联诗意转为议论”有误，应为“颔联诗意转为抒情”。故选B。 【13题详解】 考查诗歌的比较阅读。 相同点：本诗的颈联中的“游子意”与“故人情”直接表现了作者在离别之际对友人的深厚情谊。“海内存知己，天涯若比邻”只要四海之内有知己，即使远隔天涯也像是比邻而居一样。同样表现了作者与友人深厚情谊，不受遥远空间的限制。 不同点：诗人巧妙的用“浮云”、“落日”作比，来表明心意。天空中一抹白云随风飘浮，象征友人行踪不定，任意东西；远处一轮红彤彤的夕阳徐徐而下，似乎不忍遽然离开大地，隐喻诗人对朋友依依惜别与无尽担忧之情。“海内存知己，天涯若比邻”，只要我们声息相通，即使远隔天涯，也犹如近在咫尺。这与一般的送别诗情调不同，含义极为深刻，既表现了诗人乐观宽广的胸襟和对友人的真挚情谊，也道出了诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理，给人以莫大的安慰和鼓舞 （三）名句积累（共 8 分） 14. 默写填空。 （1）______________，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》） （2）_______________，只有香如故。（陆游《卜算子•咏梅》） （3）是故学然后知不足，________________。（《虽有嘉肴》） （4）可怜身上衣正单，_________________。（白居易《卖炭翁》） （5）《茅屋为秋风所破歌》中表达作者博大的济世情怀和忧国忧民的诗句是：_________，___________! （6）韩愈的《马说》中表明中心论点的句子是：____________，_________。 【答案】 ①. 山光悦鸟性 ②. 零落成泥碾作尘 ③. 教然后知困 ④. 心忧炭贱愿天寒 ⑤. 安得广厦千万间 ⑥. 大庇天下寒士俱欢颜 ⑦. 世有伯乐 ⑧. 然后有千里马 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“碾、炭、贱、厦、庇、俱”等字容易写错。 五、现代文阅读（共23分） （一）（共8分） 阅读《台风的功与过 》完成各题。 台风的功与过 ①台风是发生在热带或副热带洋面上急速旋转的热带气旋，它像在流动江河中前进的涡旋一样，一边绕自己的中心急速旋转，一边随周围大气向前移动。由于台风带来的狂风和暴雨常常会造成人类重大的生命或财产损失，因此，人们提起台风总是望而生畏。然而多数人并不了解，如果没有台风，人类可能会遇到巨大的生存危机。客观地说，台风有过亦有功，而且台风的功甚至大于过。我国东南沿海地区民间流传的“台风来了怕台风，台风不来想台风”，正是对台风的客观评价。 ②盛夏时节，我国由于受副热带高压控制，常严重干旱，造成大片农作物干枯，这时人们会盼望台风带来降水。台风降水是我国东南沿海地区夏季降水的主要来源，根据统计，这些地方每年7月—9月有59%—76%的降水是台风带来的；而包括我国在内的东南亚各国和美国，台风降雨量占这些地区总降雨量的四分之一以上，对改善上述地区的淡水供应和生态环境都有十分重要的意义。未来，由于受气候变化的影响，自然降水将越来越少，而台风带来的暴雨性降水和丰富的风能资源量所占比重将增大。 ③台风可调节地球温度，维持全球热量平衡。台风最高时速可达200千米以上，巨大能量的流动在直接给人类造成灾难的同时，也使地球保持着热量平衡。众所周知，靠近赤道的热带、亚热带地区受日照时间最长，气候也最为炎热。台风发展和维持的主要能量来源是水汽凝结释放出的潜热能，其水汽主要来自低纬度的热带洋面；随着台风从热带向中高纬度地区的移行，由其携带的大量热量和水汽即从热带输送至中高纬度地区，它给酷暑难熬的人们带来了清凉。如果没有台风，就会造成热带地区的气候更加炎热，寒带地区则正好相反。 ④台风一方面通过缓解高温酷暑，节约了因防暑降温支出的生活用水和用电量，缓解了电力的紧张程度；另一方面也使大、中、小型水库蓄满水，使水力发电机组正常运转，从而节约了大量原煤；而且台风登陆时陆地下垫面会迅速削弱其风速，因此风害也被大大减轻，甚至不再成害而可以被人们用于风力发电。 ⑤台风过后海洋表面温度明显下降，其原因是台风中心的低气压、近海面的巨大风力和强烈的气流旋转迫使海浪剧烈运动、海水上翻。由于海水上翻，海洋底部的浮游生物和营养物质会被卷上来，鱼饵增多，自然有利于鱼群生长。 ⑥除了上面提到的这些益处外，台风的气压会引发地面上无法察觉的“慢地震”，使地壳中的能量逐渐释放，避免产生大型地震。慢地震是以数小时到一两天的时间，用温和的断层滑动方式，释放地底能量，与一般地震在数秒、数分钟间产生剧烈的震动方式完全不同。2009年6月，英国《自然》杂志上刊发了我国台湾地区一个研究团队的论文，该文首次将地震与台风这两种不同的自然灾害联系起来，表明台风与慢地震具有相关性，且台风发生其实有助于减轻地震带来的损害。文中数据表明，每年侵袭台湾的台风在地震活动上扮演了压力阀的角色，会引发长时间而缓慢释放能量的慢地震，这或许反而让台湾免于受到可能造成摧毁性灾难的大地震的侵袭。 （选自《百科知识》，有删改） 15. 下列说法符合原文意思的一项是（ ） A. 海浪的剧烈运动、海水的上翻都是由台风中心的低气压、近海面的巨大风力和强烈的气流旋转所造成的。 B. 慢地震是一种用温和的断层滑动方式来逐渐释放地底能量的地震，有助于减少台风给人类带来的生命财产损失。 C. 我国台湾地区免受可能造成摧毁性灾难的大地震的侵袭，是因为每年侵袭台湾的台风在地震活动上扮演了压力阀的角色。 D. 台风的出现有助于人类节约大量的煤炭资源，又能对人类的农业、渔业等方面产生有益的影响。如果没有台风，人类可能会遇到巨大的生存危机。 16. 下面句子运用了什么说明方法？有什么作用？ 它像在流动江河中前进的涡旋一样，一边绕自己的中心急速旋转，一边随周围大气向前移动。 17. 本文运用了什么说明顺序？试分析第一自然段是如何说明的？ 【答案】15. D 16. 打比方。把台风比作在流动江河中前进的涡漩，生动形象地说明了台风的形状。 17. 逻辑顺序。第一段先说什么是台风，然后用打比方的说明方法说明台风的形状，接着说台风带来重大生命财产损失让人们望而生畏，再说人们并不了解其实台风有过亦有功而且功甚至大于过，最后引用东南沿海流行的俗语“台风来了怕台风，台风不来想台风”，说明这个俗语是对台风的客观评价。 【解析】 【导语】这篇《台风的功与过》通过多角度分析，展现了台风的双重影响。文章首先指出台风的破坏性，随后重点强调其积极作用，如缓解干旱、调节气温、促进渔业、减少地震风险等。说明方法上，文章运用了举例、数据分析和比喻等，增强了说服力。说明顺序为从负面影响过渡到正面影响，层次分明，逻辑清晰。第一自然段通过比喻和民间俗语引入主题，为后续论述奠定基础。整体上，文章客观全面，既揭示了台风的危害，又突出了其不可或缺的自然功能。 【15题详解】 本题考查对内容的理解与分析。 A.说法不符合文意。结合第⑤段“台风过后海洋表面温度明显下降，其原因是台风中心的低气压、近海面的巨大风力和强烈的气流旋转迫使海浪剧烈运动、海水上翻”可知，“海浪剧烈运动、海水上翻”的原因是台风造成的； B. “有助于减少台风给人类带来的生命财产损失”的说法不符合文意。结合第⑥段“该文首次将地震与台风这两种不同的自然灾害联系起来，表明台风与慢地震具有相关性，且台风发生其实有助于减轻地震带来的损害”可知，台风发生其实有助于减轻地震带来的损害； C.说法不符合文意。结合第⑥段“文中数据表明，每年侵袭台湾的台风在地震活动上扮演了压力阀的角色，会引发长时间而缓慢释放能量的慢地震，这或许反而让台湾免于受到可能造成摧毁性灾难的大地震的侵袭”可知，原文有表示推测的“或许”二字； 故选D。 【16题详解】 本题考查说明方法。 结合“它像在流动江河中前进的涡旋一样，一边绕自己的中心急速旋转，一边随周围大气向前移动”分析，句子将台风比作“在流动江河中前进的涡旋”，这是运用了打比方的说明方法，生动形象地说明了台风的形状，使读者更清楚直观地了解说明对象。 【17题详解】 本题考查说明顺序。 阅读文章可知，第①段引出说明对象后，第②至⑤段介绍了台风的“功”，第⑥段介绍台风的“过”，很明显是先总后分的写作结构；从写作的内容上看，主要介绍台风“功”“过”的具体表现及原因，所以本文的说明顺序是逻辑顺序。 结合第①段“台风是发生在热带或副热带洋面上急速旋转的热带气旋，它像在流动江河中前进的涡旋一样，一边绕自己的中心急速旋转，一边随周围大气向前移动。由于台风带来的狂风和暴雨常常会造成人类重大的生命或财产损失，因此，人们提起台风总是望而生畏”可知，首先作者介绍什么是台风，然后用打比方的说明方法说明台风的形状，接着说台风带来重大生命财产损失让人们望而生畏；结合“然而多数人并不了解，如果没有台风，人类可能会遇到巨大的生存危机。客观地说，台风有过亦有功，而且台风的功甚至大于过”可知，再说人们并不了解其实台风有过亦有功而且功甚至大于过；结合“我国东南沿海地区民间流传的‘台风来了怕台风，台风不来想台风’，正是对台风的客观评价”可知，最后引用东南沿海流行的俗语“台风来了怕台风，台风不来想台风”，说明这个俗语是对台风的客观评价。 （二）（15分） 阅读《太阳下的草帽》一文，完成下面小题。 太阳下的草帽 杜崇明 ①阳光透过树叶，洒落在草地上，我摘下头上的草帽下意识地摇动起来，驱赶的是蚊子，带来的是一阵凉爽。 ②已是休工的时间了，火辣辣的太阳下，还有三五个头戴草帽的同事在田间除草，苞谷黄灿灿，水稻黄灿灿，远山近水丰收在望。 ③抽一支烟，让大自然过滤往事。草帽在手中细细数点，仿佛带着太阳的光芒把心情照耀。常年的机关生活，很难直接与太阳和田野对话。这次进村子、进农户，深入农村一线、深入基层群众中，和他们同吃、同住、同劳动，让久违田间劳作的我，确实感觉有点累了，而手中的草帽，却让我想起了父亲。 ④父亲是路桥总工程师，路要修到哪里，桥也就跟着修到哪里；父亲和草帽走到哪里，我们的家自然也就搬到哪里。母亲常说：“草帽就是我们的家。”真的，我细心地观察过，每搬到一个新的地方，屋里的家具全是破旧的，但草帽准会是新的。在父亲看来，换上一顶新的草帽，预示着一个新的开始。我还意识到，只要草帽由金黄变成黑黄，那么，我们不知道什么时候又该搬家了。 ⑤太阳造就汗水和智慧，草帽见证信念和意志。真正的阳光，也正属于草帽。 ⑥一次，母亲病重躺在家里床上。我盼望着父亲早一点回来，给母亲煎药。可父亲刚回到家就接到一个电话，不由分说，他拿起草帽又要朝工地赶去，大桥工地建设更需要他。我用异样的眼光望着父亲拿起草帽。父亲愧疚地摸着我的头鼓励说：“男子汉要学会顶起一片天。” ⑦又一次，父亲要到省城开劳模表彰大会。他希望我在五一假期读读他的一本日记《坚持和执着》。路桥，是代表他才华的文章。他爱事业就像爱生命。宿命的爱，完整的爱，不会随意被烈日暴晒，被风雨打湿。也就在父亲把一顶旧草帽挂在墙头的一刻，我忽然意识到父亲的头发已经花白了。 ⑧两年后的一天，一辆我所熟悉的吉普车来接我和母亲，从陈驾驶凝重的目光看得出，显然是父亲出事了。果然，他告诉说，我父亲为了救一个触电的工人，自己身受重伤，昏迷不醒，正在医院抢救。顿时，母亲有点支撑不住了。“男子汉要学会顶起一片天。”我想起了父亲的教导，扶着母亲低声细语：“爸爸是好样的。”到了医院，我们看见一个工人模样的人，拿着一顶草帽跪在地上请求医生，要救活他的恩人。认识我们后，他拉着我和母亲的手哭诉说，他触电后，是我父亲用这顶草帽，把他从死神手中抢回来，自己却…… ⑨父亲终于苏醒了，是在我守候的睡梦中苏醒的。晨曦，露出了淡淡的微笑。父亲伸过手，拿起我手中的草帽看了看，然后，轻轻地扣在我的头上。我忽然觉得我完全长大了。后来，我获得硕士学位，成了工程师，成了公务员。我更加理解了，有太阳才有白天，才有路，才有草帽顶起的一片天。 ⑩“上工啰……”声音从不远处传来。我收藏好记忆，戴上草帽，拿起锄头，又走进了一片丰收的玉米地。 ⑪我忽然感觉到，这顶太阳下的草帽，不正是中国知识分子本质的一部分吗？ 18. 本文以“草帽”为线索，写了有关父亲的哪些事？请用简洁的语言概述。 19. 如何理解父亲所说的“男子汉要学会顶起一片天”？ 20. 赏析选文第⑨段中画横线的句子，体会句子中所蕴含的情感。 21. 下面对文章的理解分析，不正确的两项是（ ）（ ） A. 文章结尾说“这顶太阳下的草帽，不正是中国知识分子本质的一部分吗”，从本文来看，中国知识分子的本质是为天下黎民百姓谋利益，具有强烈的社会责任感和使命感的人。 B. 从全文来看，父亲是一个热爱事业、舍己为人，却不注重教导儿子做人的人。 C. 文中所说“屋里的家具全是破旧的，但草帽准会是新的”运用对比的手法，将破旧的家具和崭新的草帽作对比，突出草帽的重要和对新生活的预示作用。 D. 第⑨段中“父亲伸过手，拿起我手中的草帽看了看，然后，轻轻地扣在我的头上”一句表现了父亲看到草帽后踏实的心理，并想把他送给儿子。 E. 作者笔下的“太阳下的草帽”既指具有遮阳作用的真实的草帽，又指热爱事业、乐于奉献的精神和能顶起一片天的担当责任。 【答案】18. 父亲不顾母亲病重，在接到电话后拿起草帽赶赴工地；父亲到省城开劳模表彰大会前在墙上挂草帽；父亲奋不顾身用草帽救触电工人。 19. 这句话既是父亲的写照，也是父亲对“我”的期望。身为男子汉，不仅要顶起家庭的天，更要顶起社会的、国家的天。 20. 运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了晨曦给人带来的温馨和希望，烘托出人物的喜悦心情。 21. BD 【解析】 【18题详解】 本题考查内容概括。 根据第⑥段“次，母亲病重躺在家里床上。我盼望着父亲早一点回来，给母亲煎药。可父亲刚回到家就接到一个电话，不由分说，他拿起草帽又要朝工地赶去，大桥工地建设更需要他”可概括为：父亲不顾母亲病重，在接到电话后拿起草帽赶赴工地； 根据第⑦段“又一次，父亲要到省城开劳模表彰大会……就在父亲把一顶旧草帽挂在墙头的一刻，我忽然意识到父亲的头发已经花白了”可概括为父亲到省城开劳模表彰大会前在墙上挂草帽； 根据第⑧段“他告诉说，我父亲为了救一个触电的工人，自己身受重伤，昏迷不醒，正在医院抢救”可概括为：父亲奋不顾身用草帽救触电工人。 【19题详解】 本题考查语句理解。 ⑥段“男子汉要学会顶起一片天”这句话是父亲在“母亲病重躺在家里床上”却又因为工地有事急需他回去处理的情况下对“我”说的，从他“愧疚”的神态来看，他觉得在妻子需要他的时候，他没有留下照顾是责任没有尽到，所以，说这句话是希望“我”能成长起来，能承担照顾母亲的任务，再联系“摸着我的头鼓励”可知，他让“我”承担责任，并不是因为他要躲避责任，而是去工地处理更重要的事，承担更重大的责任，所以“男子汉要学会顶起一片天”也是他对自己的写照，在顶起家的“天”外，还有国家、社会的天要顶起，他之所抛下生病的母亲，其实也是在“天”中取舍，也是“学会顶天”的具体表现。 【20题详解】 本题考查环境描写。 第⑨段画横线句“晨曦，露出了淡淡的微笑”写的是“晨曦”属于环境描写（或景物描写），把晨曦人格化，运用了拟人的修辞手法，结合上文“父亲终于苏醒了，是在我守候的睡梦中苏醒的”可知生动形象地写出了晨曦给人带来的温馨和希望，侧面烘托了“我”看到父亲醒来的喜悦心情。 【21题详解】 本题考查内容理解。 B.理解分析不正确。根据⑥段“父亲愧疚地摸着我的头鼓励说：‘男子汉要学会顶起一片天。’”和⑧段“他希望我在五一假期读读他的一本日记《坚持和执着》。路桥，是代表他才华的文章。他爱事业就像爱生命。宿命的爱，完整的爱，不会随意被烈日暴晒，被风雨打湿”等可知，父亲在用自己的言行对“我”进行教育，而非“不注重教导儿子做人的人”。 D.理解分析不正确。根据第⑨段“父亲伸过手，拿起我手中的草帽看了看，然后，轻轻地扣在我的头上”一句，结合下文“我忽然觉得我完全长大了。……我更加理解了，有太阳才有白天，才有路，才有草帽顶起的一片天”可知，此处表现了父亲希望儿子能独立、成才，自己撑起一片天，而非“并想把他送给儿子”。 故选BD。 四、语言运用 综合性学习。（8分） 22. 在线课堂上，班级开展了“以和为贵”的语文综合实践活动，请你参加。 （1）A组同学搜集了关于“和”字的材料，请和他们一起解读。 【材料一】 和，相应也，从口，禾声。 （《说文解字》） 【材料二】 “和”是个通俗字体，本来应是清末名人翁同龢的那个龢字。这个字极妙：左边是间屋子，里面悬有三个编钟——古来“三”即代表多也。所以那是一组编钟“象而不是”三张嘴，因为下面是一个排箫：这分明表示是音乐合奏——合奏的第一原则就是“和”音，此古圣人之妙思也。 （周汝昌《和谐之思》） 根据以上材料可推测“和”的本义是：______________________________ （2）B组编写了一首《“和”字歌》，你积累了一些关于“和”的叠词，将这些词语填入句子中，最合适的一组是 _________的日子年丰民和，_________的百姓共享家和， _________的邻里亲近祥和，_________的儿女传承亲和。 ①和和顺顺 ②和和乐乐 ③和和睦睦 ④和和美美 A. ④②③① B. ①②④③ C. ③④①② D. ①④③② （3）“以和为贵”班会活动中，轮到你做即席讲话，你想讲些什么？ 要求：突出主题，语言简洁得体，至少运用一个成语，不少于60字。 【答案】（1）音乐合奏的第一原则——和音 （2）A （3）合乎题意即可。 【解析】 【小问1详解】 本题考查材料提炼与概括。 根据【材料一】“和，相应也”是相应和之意；【材料二】“这个字极妙：左边是间屋子，里面悬有三个编钟——古来‘三’即代表多也。所以那是一组编钟‘象而不是’三张嘴，因为下面是一个排箫：这分明表示是音乐合奏——合奏的第一原则就是‘和’音”从字体的构成，介绍“和”的意思——音乐合奏；两相参照，【材料一】的“相应和”是指音乐相应和，【材料二】的“合奏”即为“应和”，所以这两则材料都表现了“和”指的是“音乐合奏（相应和）” 【小问2详解】 本题考查词语运用和排序。 和和顺顺：彼此温和顺从。 和和乐乐：彼此和睦欢乐。 和和睦睦：彼此和好地相处。 和和美美：彼此和谐美好。 空一，根据“……的日子年丰民和”语境，修饰“日子”应使用“和和美美”，应选④，故④排第一位； 空二，根据“……的百姓共享家和”语境，修饰“百姓”应使用“和和乐乐”，应选②，故②排第二位； 空三，根据“……的邻里亲近祥和”语境，修饰“邻里”应使用“和和睦睦”，应选③，故③排第三位； 空四，根据“……的儿女传承亲和”语境，修饰“儿女”应使用“和和顺顺”，应选①，故①排第四位； 因此，排序为：④②③①。故选A。 【小问3详解】 本题考查即席讲话。围绕“以和为贵”主题，语言简洁得体，至少运用一个成语，不少于60字。 示例：我认为以和为贵就是提醒我们学会宽容和接纳，心有多宽舞台就有多大，对人宽容一分自己的心境也就大一分，和气也就多一些。懂得接纳，就少了斤斤计较，看什么也就多了“和”的豁然开朗。 五、名著阅读（共 9 分） 23. 阅读《钢铁是怎样炼成的》，完成问题。 （1）《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家__________________写的一部长篇小说，小说的主人公是_____________，他在 _______（人名）的影响下，逐步走上革命道路，并最终成为一名真正的钢铁战士。 （2）下列选项中说法有误的一项是（　　） A. 《钢铁是怎样炼成的》是奥斯特洛夫斯基在双目失明、全身瘫痪的情况下，在病榻上历时三年写成的。 B. 《钢铁是怎样炼成的》分为两部分，第一部分描写国内战争，第二部分描写经济恢复和社会主义建设。 C. 保尔的伟大主要表现在他驰骋疆场，骁勇善战，屡立战功上。 D. 《钢铁是怎样炼成的》是一个英雄战士谱写的一曲英雄主义的赞歌。 （3）下列对文学名著的表述不正确的一项是（ ） A. 《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。 B. 小说成功塑造了青年布尔什维克保尔·柯察金的英雄形象和执著于信念而坚韧不拔的崇高人格，其形象超越时空，超越国界，产生了世界性的影响，震动着数代人的心弦。 C. 保尔参军后当过侦察兵，后来又当了骑兵，他在战场上是个敢于冲锋陷阵的战士而且还是一名优秀的政治宣传员。他特别喜欢读《牛虻》《斯巴达克斯》等作品。 D. 在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。半路上误传出保尔已经死去的消息，但保尔第三次战胜死亡回到了人间。 【答案】（1） ①. 奥斯特洛夫斯基 ②. 保尔•柯察金 ③. 朱赫来 （2）C （3）D 【解析】 【小问1详解】 本题考查文学常识。 第一空，《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年完成。 第二空，该小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 第三空，朱赫来，水兵，布尔什维克的地下工作者，省肃反委员会主席，军区特勤部副部长。朱赫来是保尔的精神导师，每当保尔在成长中遇到问题，朱赫来便会及时地出现，为保尔排忧解难，指明前进的方向。在朱赫来的指引下，保尔百炼成钢，最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。 【小问2详解】 本题考查名著内容理解和辨析。 C.有误，保尔的英雄主义更多地体现在他面对人生各种挑战时的坚韧不拔、不屈不挠的精神上，无论是在战场上，还是在革命建设、身体恢复等各个阶段； 故选C。 【小问3详解】 本题考查名著内容理解和辨析。 D.“第三次战胜死亡回到了人间”有误，第三次，是烦重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，不得不离开岗位，回家养病；第四次，是在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。半路上误传出保尔已经死去的消息，但保尔第四次战胜死亡回到了人间； 故选D。 六、表达与写作（共 60 分，含书写 5 分） 24. 读下面的文字，按要求作文。 成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，你会发现，更多的理想需要追求，留一点梦想给自己，你会发现；幸福时，留一点责任给自己，帮助别人多么快乐；忧伤时，你会发现，平凡的生活充满阳光…… 请以“留一点_____给自己”为题，写一篇文章。 要求：（1）将标题补充完整；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。 【答案】例文： 留一点勇气给自己 成长是一场未知的旅程，我们在这条道路上徘徊、奔跑、跌倒又爬起。一路上，有灿烂的阳光，也有阴霾的风雨；有掌声与鲜花，也有挫折和泪水。而在这起伏不定的旅途中，我渐渐明白，无论何时，都要留一点勇气给自己。 那是一次学校的演讲比赛，我怀揣着满心的期待与紧张报了名。当站在台下，看着前面的同学一个个自信满满、口若悬河地演讲时，我的心开始不受控制地狂跳起来，像一只被困在牢笼里的小兽，拼命地挣扎却找不到出口。原本烂熟于心的演讲稿，此刻却仿佛变得陌生而遥远，那些精心准备的语句在脑海中乱成一团麻。 终于轮到我上台了，我拖着沉重而颤抖的双腿，一步步挪向讲台。聚光灯打在身上，我却感觉如芒在背，脸上火辣辣的，张了张嘴，喉咙却干涩得发不出一点声音。台下同学们的目光像一把把锐利的剑，直直地刺向我，让我几乎想要逃离这个可怕的地方。就在我陷入深深的绝望和无助时，心底有一个小小的声音在呐喊：“留一点勇气给自己！” 这声音如同黑夜里的一道曙光，驱散了我内心的恐惧。我深深地吸了一口气，努力让自己镇定下来，双手紧紧握住讲台的边缘，仿佛那是我唯一的救命稻草。我闭上眼睛，在脑海中迅速梳理着演讲稿的脉络，然后缓缓睁开眼睛，开始了我的演讲。起初，声音还有些颤抖，但随着话语的吐出，我渐渐找回了自信，声音也越来越洪亮有力。那些曾经背得滚瓜烂熟的语句，如灵动的音符，从我的舌尖跳跃而出，在空气中流淌回荡。演讲结束，台下响起了热烈的掌声。 那一刻，我知道，我成功了。我用那一点勇气，战胜了内心的恐惧，赢得了属于自己的荣耀。在未来的日子里，还会有无数的挑战等待着我。或许我还会害怕，还会彷徨，但我不会再轻易退缩，因为我知道，只要留一点勇气给自己，就没有什么能够阻挡我前行的脚步。 在成长的道路上，勇气将是我最坚实的铠甲，助我披荆斩棘，一路向前，去追寻那熠熠生辉的梦想之光。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文写作。 一、审题立意。题目中的“留一点”强调的是一种主动的行为和意识，即在各种不同的生活情境下，我们要懂得为自己保留、储存或给予特定的精神品质、心态或行为方式。立意上，（1）积极情感类立意：可以补充如“微笑”“快乐”“温暖”等。以“留一点微笑给自己”为例，立意可以是在生活的种种挫折与困难面前，始终保持乐观的心态，用微笑去面对生活，微笑不仅能让自己的内心充满力量，还能感染身边的人，营造积极的生活氛围。阐述微笑如何成为自己面对困境时的精神支柱，从而凸显保持积极情感对成长的重要性。（2）成长要素类立意：补充“自信”“坚持”“勇气”等。比如“留一点坚持给自己”，立意在于强调在追求梦想或面对挑战时，坚持不懈的品质至关重要。通过讲述自己在学习某项技能、参与比赛或克服困难过程中，凭借坚持最终取得成功的经历，展现坚持对个人成长和实现目标的推动作用。（3）生活态度类立意：像“宁静”“空间”“思考”等。若补充“留一点宁静给自己”，立意可围绕在快节奏、喧嚣的现代生活中，保持内心宁静的意义。阐述如何在繁忙的学习和生活中，寻找属于自己的宁静时刻，在宁静中沉淀自我、反思成长，进而获得心灵的滋养和精神的提升。 二、思路点拨。（1）补题：若补充“清醒”，可写在取得成绩或获得荣誉后，周围的赞扬声可能会让人迷失方向，此时要留一点清醒给自己，不骄傲自满，能冷静地分析自身的不足，看到还有更高的山峰等待攀登，从而继续努力追求更高的目标，阐述清醒的头脑对于持续进步的重要性。若补充“执着”，比如在面对梦想的道路上遇到重重困难，家人朋友都劝放弃，但自己坚持留一点执着给自己，讲述在这种执着精神的支撑下，如何克服一个个障碍，向着梦想一步步靠近，体现执着对于实现理想的关键作用。若填入“宁静”，描述在忙碌喧嚣的生活中，无论是学业压力还是人际关系的纷扰，都要留一点宁静给自己，通过阅读、冥想、漫步大自然等方式寻找内心的宁静角落，在宁静中思考人生方向、沉淀浮躁情绪，突出宁静致远的生活智慧。（2）行文结构：开篇以抒情或议论的方式引出主题，点明在成长过程中“留一点____给自己”的重要性和必要性，引起读者兴趣。中间部分详细叙述具体事例，结合所填词语，如写“留一点坚强给自己”，可以讲述在经历家庭变故、学业挫折等困境时，起初自己可能会感到无助和脆弱，但通过回忆过往的坚强时刻或受到他人坚强事迹的鼓舞，慢慢学会在内心留一点坚强，然后描述如何凭借这份坚强渡过难关，在叙事中融入细腻的心理描写，使情感更加真实可感。结尾部分总结全文，再次强调所填词语对自己成长的深远意义和价值，升华主题，如“留一点希望给自己，让生活的道路永远洒满阳光；留一点乐观给自己，让生命的乐章奏响欢快的旋律”等富有感染力的语句，给读者留下深刻印象，引发读者对自身成长的思考。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $