专项2 守护生命安全-2024-2025学年六年级全一册道德与法治期中、期末专项

1 / 3 专项 2 守护生命安全 1．A【解析】依据教材知识可知，当火灾发生时，我们要远离火源，沿着疏散指示标志和安全 出口标志撤离至安全地带，弯腰低姿撤离，湿毛巾捂住口鼻，躲避高温有毒烟气，故②④符合 题意；立即拨打火警电话 119，并说明详细地址及火情，故①说法错误；收拾贵重物品会耽误 逃生时间，乘电梯可能导致重伤或被困，故③说法错误。 2．D【解析】题干中的同学认为地震火灾发生概率极小，演练应付一下就可以了，这种想法是 错误的，是缺乏自我保护意识的表现，没有深刻认识到提高自救自护能力对于守护生命的意义， D符合题意；逃生演练能减少灾害等意外事故的发生，而不是避免，故 A说法错误；题干主旨 未涉及生命的诞生和延续都是自然界中的奇迹，故 B不符合题意；题干涉及学生不具有自我保 护意识的表现，未涉及教育机构的基本职责，故 C不符合题意。 3．C【解析】当心腐蚀应该在化学之类的实验室中，不应该是食堂，故①说法错误；游泳馆地 面上有水，容易滑倒，所以②“当心滑跌”是正确的；停车场时不时有人停车，所以要注意安 全，故③说法正确；操场是学生运动的空旷场所，不设高压线，所以不应该设置“止步高压危 险”的安全标识，故④说法错误。 4．A【解析】依据所学知识，面对可能发生的自然灾害、公共卫生事件，我们要提高安全意识， 珍爱自己的生命，要认真参加各类安全演练活动；主动学习安全知识，提高危险预判能力；学 习防护和急救知识与技能，故①②③符合题意；节假日期间也要运动，故④说法错误。 5．A【解析】分析可知，同学们针对学校里的 AED 展开讨论，小青建议学校将 AED 放置在醒目 位置，方便急救，为抢救生命争取时间；小春认为各级各类校园普及 AED，是珍惜关爱生命的 体现，普及 AED 能增加挽救生命的机会，故①②说法正确；小成的观点没有认识到生命的珍贵， 不懂得珍爱生命，故③说法错误；我们不仅要珍爱自己的生命，也要珍爱他人的生命，不仅在 有需要时方便自救，还可以在他人心脏骤停时实施救助，故④说法错误。 6．C【解析】禁止跳水、禁止烟火、禁止翻越是对我们自由和生命安全的保障，提醒我们不要 ☛ ☚ ◉ ◉ 基础题 2 / 3 做危险的事情，故②④说法正确；规则不是为了限制自由，故①说法错误；我们要自觉遵守规 则，故③说法错误。 一、单项选择题 1．B【解析】依据教材知识，在进行户外运动时，提前了解天气情况，做好相应的防护措施； 使用电器前查看说明书，注意用电安全，避免因电器故障引发火灾；户外突遇雷暴雨，不能在 大树下避雨，应尽快寻找有防雷设施的建筑物躲避，这些都有利于保护自己，是增强风险意识 的具体体现，故②③④符合题意；把自己的家庭住址等真实信息告诉在网上认识不久的网友， 容易导致个人信息泄露，是风险意识较差的体现，故①说法错误。 2．A【解析】在此次事故中，轿车司机赶着上班在十字路口没有减速行驶，15 岁的电动车车 主闯红灯，双方都没有遵守交通规则。这警示我们要自觉遵守交通规则等各项规则，在行动前 对自身行为是否安全做出恰当评估；交通规则等生活中的 “禁令”，这些规定看似限制了我们 的一些行为，但实际上是对我们自由和生命安全的保障；我们要在日常生活中主动学习安全知 识，了解各种可能存在的危险以及如何避免危险，做到防患于未然，故①②③符合题意；“只 要…… 就……” 说法过于绝对，重视交通安全，有可能减少交通事故的发生，守护生命安全， 故④说法错误。 3．D【解析】由所学知识可知，发现人群蜂拥而来时，不要盲目奔跑或逆流前进，应马上避让 到一旁，靠墙或抓住牢固的物体，等待人群过去后，迅速离开现场；上下楼梯、台阶时抓牢扶 手，防止摔倒；一旦摔倒无法站起，应尽量使身体蜷缩成球状，双手护颈，手臂护头，双膝蜷 缩至胸前，护住胸腔和腹腔，故①②④符合题意；即使鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系 鞋带，故③说法错误。 4．A【解析】结合课本知识，面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件 等。我们要提高危险预判的能力，拥有科学自救和救他能力，提高避险和逃生能力，故①②③ 说法正确；④歪曲了题文的主旨，故说法错误。 5．B【解析】题文中，“由于交警对山体垮塌的正确预判，现场无人员伤亡”，启示我们要提高 危险预判能力，做到见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然，故 B符合题意；材 料主要警示我们要提高危险预判能力，并未体现“增强生命的韧性”“拥有强健的体魄”“编织 人生美好梦想”，故 ACD 不符合题意。 提升题 3 / 3 二、综合分析题 1.【答案】(1)体现了党和政府敬畏生命，坚持人民至上，生命至上；体现了关爱他人生命。 (2)①面对生活中可能遇到的各种自然灾害，事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的 应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命；②提高危险预测 能力；③提高避险和逃生能力；④学习防护和急救的知识和技能。 (3)课间下楼梯：靠右慢行，不推挤、不追逐打闹。 放学时的校门前：有序排队，注意来往车辆，不随意离开队伍。 (4)学生在走廊上追逐打闹；校外骑电动车，不遵守交通规则；校园附近存在卖“三无”食品 的小卖铺；等等。 【解析】第（1）问，根据材料“兴安分局接到群众报警求助后，立即开展救援行动”，可链接 党和政府敬畏生命，坚持人民至上，生命至上；根据材料“民警通过无人机搜寻被困群众，成 功确定被困群众位置；救援队伍徒步前往群众被困地点，为群众发放救援物资，并详细讲解救 援计划，护送群众下山”，可链接可链接关爱他人生命。第（2）问，考查在生活中应如何提高 防护能力，结合教材知识组织答案。第（3）（4）问，为开放性试题，符合题意且言之有理即 可。 1 / 4 专项 2 守护生命安全 1．国家消防救援局数据显示：2024 年全国发生电动自行车火灾 10051 起，造成 35 人死亡。 近 3年相关火灾起数年均增长 20%。当火灾发生时，我们要（ ） ①保持镇定，迅速拨打火警电话 110 ②远离火源，沿着安全出口标识撤离至安全地带 ③尽快收拾贵重物品，乘坐电梯离开火场 ④湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿撤离 A．②④ B．①④ C．②③ D．①③ 2．某校在全国中小学生“安全教育日”当天，组织学生开展地震火灾逃生演练，但有同学在 此过程中嘻笑打闹。他们认为地震火灾发生概率极小，演练应付一下就可以了。这些同学有以 上表现是因为他们没有深刻认识到（ ） A．逃生演练能避免灾害等意外事故的发生 B．生命的诞生和延续都是自然界中的奇迹 C．确保学生的安全是教育机构的基本职责 D．提高自救自护能力对于守护生命的意义 3．某校在学校开展主题为“安全标识知多少”的实践活动，下列是学生小晋在学校各处摆放 的安全标识其中摆放位置恰当的是（ ） A．①② B．①④ C．②③ D．③④ ☛ ☚ ◉ ◉ 基础题 2 / 4 4．2025 年 2 月 8 日，四川省宜宾市筠连县沐爱镇金坪村突发山体滑坡，截至 2月 9日 11 时， 初步核定已造成 10 户民房、1户生产用房被掩埋，1人遇难，28 人失联，2人受伤。面对可能 发生的自然灾害、公共卫生事件等，提高避险和逃生能力对于保护生命非常重要，下列做法有 利于做到珍爱生命的是（ ） ①认真参加各类安全演练活动 ②主动学习安全知识，提高危险预判能力 ③学习防护和急救知识与技能 ④节假日注重睡眠，拒绝运动 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 5．自动体外除颤仪(AED)是一种医疗急救设备，利用 AED 对心脏骤停的患者及时抢救，可有效 挽救生命。目前，AED 在各级各类学校实现全覆盖。同学们针对学校里的 AED 展开讨论，下列 说法正确的有（ ） ①小青：建议学校将 AED 放置在醒目的位置，方便急救 ②小春：各级各类校园普及 AED，是珍惜关爱生命的体现 ③小成：AED 是仅供专业人士使用的设备，我们不必了解 ④小达：我们要尽快掌握使用方法，学会自救即可 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．道德与法治老师搜集了以下禁令标志，让同学们进行讨论：（ ） ①是对我们自由的限制，应当取缔 ②是对我们自由和生命安全的保障 ③即便不遵守也不会出什么事情 ④提醒我们不要做危险的事情 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 一、单项选择题 1．每年的 5月 11 日至 17 日是“防灾减灾宣传周”，增强风险意识对于保障我们的生命安全至 提升题 3 / 4 关重要。以下能体现这一观点的是（ ） ①把自己的家庭住址等真实信息告诉在网上认识不久的网友 ②在进行户外运动时，提前了解天气情况，做好相应的防护措施 ③使用电器前查看说明书，注意用电安全，避免因电器故障引发火灾 ④户外突遇雷暴雨，不能在大树下避雨，应尽快寻找有防雷设施的建筑物躲避 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 2．某中学门口发生交通事故，一辆轿车与一辆电动车相撞。交警迅速出警前往现场，经询问， 轿车司机赶着上班，十字路口没有减速行驶，15 岁的电动车车主闯红灯，轿车司机刹车不及， 发生事故。这告诉我们（ ） ①自觉遵守规则，对自身行为是否安全做出恰当评估 ②生活中的“禁令”是对我们自由和生命安全的保障 ③要在日常生活中学习安全知识，防患于未然 ④只要重视交通安全，就能避免交通事故发生，守护生命安全 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 3．2024 年 7 月 27 日，刚果首都发生踩踏事故，造成多人伤亡。当遭遇踩踏事件正确的自救 方法有（ ） ①发现人群蜂拥而来时，不要盲目奔跑或逆流前进 ②遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，防止摔倒 ③鞋子被踩掉时，应先弯腰提鞋并迅速系好鞋带 ④一旦摔倒无法站起，应蜷缩成球状，护住颈、头 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 4．面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等。我们要（ ） ①提高危险预判的能力 ②拥有科学自救和救他能力 ③提高避险和逃生能力 ④纯属多此一举，小题大做 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．某地交警在一次道路隐患排查中，发现了山体石壁有开裂和松动的迹象，立即对该路段进 行了交通管制，不到 1分钟山体垮塌截断路面，现场无人员伤亡。这警示我们要（ ） 4 / 4 A．增强生命的韧性 B．提高危险预判能力 C．拥有强健的体魄 D．编织人生美好梦想 二、综合分析题 1．2024 年 11 月 25 日至 27 日，黑龙江省鹤岗市普隆大暴雪，最大累计积雪深度 49 厘米。27 名居民被困深山无法自行脱困，群众所携食物消耗殆尽。兴安分局接到群众报警求助后，立即 开展救援行动。民警通过无人机搜寻被困群众，成功确定被困群众位置。由于积雪太深，车辆 无法进入，救援队伍徒步前往群众被困地点，为群众发放救援物资，并详细讲解救援计划，护 送群众下山。从白天到黑夜，最终成功解救所有被困群众。 (1) 材料内容体现了什么? (2) 请你谈谈我们在生活中应如何提高防护能力？ (3)请写出以下学校生活中的安全注意事项： 课间下楼梯： 放学时的校门前： (4)查找隐患：请你查找一下，在我们的校园内外是否还存在一些危害生命安全的隐患，试列 举两个突出的例子向学校政教处反映。