2.5 相貌各异的我们（教学课件）科学教科版六年级下册

聚 焦 我们已经知道动植物的种类多种多样，同种生物中也找不到两个完全相同的个体。 人类是地球生物的一员，我们又有哪些相同和不同呢？ 探 索 通过照镜子观察自己，然后与小组的其他同学比较，说出你们的相同和不同。 1 眼皮、眉毛、鼻梁等都可以作为我们观察的内容。 单眼皮 双眼皮 平形发际 V形发际 下颌有沟 下颌无沟 性状 是指可遗传的发育个体和全面发育个体所能观察到的（表型的）特征。 任何生物都有许许多多性状：有的是形态特征（如豌豆种 子的颜色，形状），有的是生理特征（如人的ABO血型，植物的抗病性，耐寒性），有的是行为方式（如狗的攻击性，服从性），等等。 探 索 选择以下几种相貌特征，组内同学观察比较，将观察结果记录下来。 2 姓 名 耳垂是否 紧贴脸颊 发际 舌头向内 弯曲 下颌 大拇指向外弯曲 是 否 V形 平 能 不能 有沟 无沟 能 不能 性状 有耳垂 无耳垂 有耳垂 无耳垂 有耳垂 无耳垂 有耳垂 无耳垂 “V”发际 “平”发际 单眼皮 双眼皮 单眼皮 双眼皮 2 X2 X2 我们人类遗传组合的可能性几乎是无穷尽的，身高、体重、头发、眼睛的 颜色等有无数种组合可能。 如果再多1组性状，会有多少种组合呢？多 3组呢？多5组呢？ 研 讨 1. 人除了相貌特征，还有哪些遗传现象？ 除了我们直接可以观察的的相貌特征，人的血型、血压等生理特征以及行为方式等都表现出可遗传的现象。红绿色盲等许多疾病也都是可以遗传的。 研 讨 2. 在世界上能找到完全相同的两个人吗？为什么？ 因为遗传与变异，人的性状组合几乎是无穷无尽的，所以世界上几乎找不到完全相同的两个人。 拓 展 观察你的父母以及祖父母、外祖父母的相貌特征，将观察结果记录下来，并与自己的相貌进行比较，你有什么发现？ 查阅资料，了解以下问题：一些疾病是可遗传的吗？我们应该注意什么？ — — 本课小结 — — 本讲巩固 1、将“发型（V型、平）”、“单、双眼皮”、“有无耳垂” 和“直发、卷发”4种性状进行组合，总共有_______种不 同的相貌表现形式。 16 本讲巩固 2、下列选项中，不属于人的性状特征的是（ ）。 A. 前额有“美人尖” B. 头发长短 C. 有无酒窝 D. 单眼皮和双眼皮 B 本讲巩固 3、下列关于我们的相貌特征，描述正确的是（ ）。 A. 3种相貌特征，若每种相貌特征有2种表现形式，组合在 一起，总共能产生6种相貌 B. 相貌各异的我们也是生物多样性的表现 C. 我们所有的相貌特征在生长过程中都不会发生变化 B 感谢您的观看 Lavf58.45.100 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$