2015-2016八年级下册思想品德（粤教版）同步课件 第八单元 我们的社会责任 第二课 社会规则与正义 第2课时　做有正义感的人（共21张PPT）

思想品德 新课标（YJ）·八年级下册 要点探究 课堂小结 自主学习 第2课时　做有正义感的人 1．正义要求我们尊重人的基本权利 (1)人的基本权利，即通常所说的________。人的________是最基本的人权。 (2)尊重人的基本权利是正义的行为。故意伤害他人的生命和身体是最严重的________。维护自己和他人的权利，是正义的________。 做有正义感的人 人权 生命权 不正义 要求 自 主 学 习 第2课时　做有正义感的人 2．正义要求我们尊重规则 社会规则包括法律、道德、制度等。遵守__________，遵守公共秩序，遵守________，爱护公共财产和公共环境，尊重社会公德是有________的具体表现。 3．正义要求我们尊重自由 在正义的社会和制度中，公民享有法律所确认的个人自由，能够在法律允许的范围内对个人事务进行选择和决策，任何人不得将自己的意志________在他人身上。 国家法律 纪律 正义感 强加 第2课时　做有正义感的人 4．正义要求承担责任 正义与每一个人的________有关。我们每个人都不是单独的个体，而是人类整体的一部分，关心个人的命运，关心人类的命运，做有正义感的人，这是我们每一个公民的____________。正义感和社会责任感是一致的。 行为 社会责任 探究点一　做有正义感的人 相关链接 小张是班里的考勤员，一向工作认真。有一次，他的好朋友小李因起床晚而迟到了，为此小李向小张求情，让小张放他一马。但最后小张还是没有“徇私”，小李这学期的“三好学生”和“优秀团员”的评选资格因此泡汤。为此，小李几天都不理小张。班中很多同学对小张的做法也颇有微词。 第2课时　做有正义感的人 要 点 探 究 自主探究 (1)请对上述材料中小张和小李的行为进行辨析。 [精讲点拨] 小张的行为是正确的，他坚持了原则，不徇私情，是正义的行为；小李的行为是错误的，上课迟到，不遵守制度、规则，并企图掩饰自己的过错，是不正义的行为。 (2)如何做有正义感的人？ [精讲点拨] 正义要求我们尊重人的基本权利；正义要求我们尊重规则；正义要求我们尊重自由；正义要求我们承担责任。 第2课时　做有正义感的人 (3)列举身边的正义现象和非正义现象。 [精讲点拨] 正义现象：见义勇为、扶危济困、拾金不昧、遵纪守法等。非正义现象：销售假冒伪劣产品、