适应性模拟考试01（深圳专用）-2025年新中考地区语文适应性考试模拟卷（新中考地区适用）

2024—2025学年深圳市初三年级 中考适应性模拟卷（一） 语 文 试 题 说明： 1.答题前，请将姓名、准考证号和学校用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡指定的位置上，并将条形码粘贴好。 2.全卷共8页，共22题。考试时间120分钟，满分120分。 3.作答单项选择题时，选出每题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目答案标号的信息点框涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。作答非选择题时，用黑色字迹的钢笔或签字笔将答案写在答题卡指定区域内。写在本试卷或草稿纸上，其答案一律无效。 4.考试结束后，请将答题卡交回。 一、写好字（3分） 见字如面，写一笔好字，赏心悦目，让我们一起在文字中徜徉吧…… 本题根据卷面的书写情况评分，请你在答题时努力做到书写正确、规范、整洁。 二、走进生活（30分） 班级开展“我的生活”板报布置活动，请你参与。（19分） 在追求健康生活的道路上，我们或许会遭遇各种 “①kùn nan”。 健康，是生命最本真的底色，是我们在生活旅程中稳步前行的基石。它宛如清晨的第一缕阳光，温柔地照亮我们的生活，赋予我们活力与希望。在快节奏的现代社会中，我们愈发深刻地认识到，拥有健康的生活方式，不仅能让我们拥有强健的体魄，更能赋予我们积极向上的心态，去从容应对生活中的种种挑战。 世界卫生组织研究表明，在影响健康的诸多因素里，行为和生活方式占据了高达百分之六十的比重。这一数据有力地揭示了健康生活方式对于我们身体状况的关键影响。③ _______________从合理膳食到适量运动， ④_______________从规律作息到心理平衡，⑤ _______________，每一个方面都如同紧密相连的链条，共同维系着我们的身心健康。当我们养成健康生活习惯，收获身心愉悦时，内心会 “②xīn xǐ ruò kuáng”。健康生活并非▲，而是需要我们持之以恒地付出努力，克服诸多困难。 1. 根据拼音写出正确词语（2 分） 1 _______________② _______________ 2.结合语境，在▲处填入一个成语，最恰当的一项是（ ）（2 分） A. 轻而易举 B. 一蹴而就 C. 信手拈来 【栏目三：健康生活的趣味元素】 _______________从合理膳食到适量运动， _______________从规律作息到心理平衡，每一个方面都如同紧密相连的链条，共同维系着我们的身心健康。 3. 请结合信息，在横线上填写恰当的内容。（3分） ③ _______________④ _______________⑤ _______________ 4.请结合材料信息，选择恰当的备选词语，将对联补充完整。（2 分） 健身 早睡 身体健 强体魄 精神好 上联：合理饮食均衡营养精神好 下联：______________________ 5.【栏目二：诗中的生活感悟】（10分）  （1）__________________ ，小桥流水人家，____________________。（马致远《天净沙·秋思》） （2）__________________ ，___________________。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） （3） 诸葛亮《诫子书》中常被人用作“志当存高远”的座右铭的句子是：________________，_______________。（诸葛亮《诫子书》） （4） 白居易有诗云：“大抵四时心总苦，就中断肠是秋天。”极言秋之悲凉，本诗中与之情调相反的句子：_______________，_______________。（刘禹锡《秋词》） （5） 终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。____________________，___________________。（谭嗣同《潼关》） 班级开展“健康动起来”演讲活动，请你参与。（11分） 6. 请你完善活动流程设计图 A. 确定分享主题 围绕话题，确定与生活有关的分享主题 B. ① _______________ （1）根据兴趣，自由组合（2）组员分工，搜集资料 （3）交流分享，撰写故事（4）小组推选，确定人员 C. 开展分享活动 （1）推荐评委，制订准则（2）现场主持，上场分享 （3）② _______________（4）公布结果，颁发证书 7. 小组就如何确定分享主题展开讨论，请你制订需要参与者遵守的三条讨论规则。（3分） 8. 在准备分享时，你阅读了《钢铁是怎样炼成的》（8分） （1）构建精神图谱，请你在横线处各填入合适的内容。（2分） 《钢铁是怎样炼成的》人物精神图谱 英雄人物 英雄事迹 英雄品质 保尔·柯察金 抢修铁路、与病魔抗争等 坚韧不拔、英勇无畏、信念坚定 朱赫来 引导保尔走上革命道路、参与革命斗争等 ① ② 与保尔的早期交往，展现不同阶级的碰撞等 善良纯真（前期），但存在阶级局限性（后期） （2）生活诉说情怀，为“你的朋友”一封信介绍家乡。（不超过300字）（2分） （3）激发思维，请结合杜甫的《春望》补全对话。 行路难 李白 金樽清酒斗十千，五盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 （1） 诗中哪些诗句照应诗歌题目“行路难”？（2分） （2） 请从用典的角度赏析“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句。（2分） 三、学基础阅读，探究不同的生活体验。（29分） 文言文阅读（15分） 【甲】《湖心亭看雪》 张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 【乙】《龙山雪》 张岱 天启①六年十二月，大雪深三尺许。晚霁②，余登龙山，坐上城隍庙山门，李岕生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃③侍。万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白。坐久清冽，苍头④送酒至，余勉强举大觥敌寒，酒气冉冉，积雪欱⑤之，竞不得醉。马小卿唱曲，界生吹洞箫和之，声为寒威所慑，咽涩不得出。三鼓⑥归寝。马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下，直至山趾，浴雪而立。余坐一小羊头车，拖冰凌而归。 【注释】：①天启：明熹宗（朱由校）的年号。②霁：雨后或雷后转睛。③李岕生等五人都是当时的伶人（戏曲演员）。生，指男演员。马小卿、潘小妃为女伶。④苍头：这里指年纪大的伙计。⑤欱（hē）：同“喝”。⑥鼓：古代夜间击鼓报时，一夜报五次。“三鼓”即“三更”。 9.请解释文中加点词的意思。 （4分） ① 深三尺许 ② 举大觥敌寒 ③ 竟不得醉 ④ 为寒威所慑 10. 下列句子中，加点词的意义相同的一组是（2分） A. 余强饮三大白而别 从百步街旋滚而下 B. 人鸟声俱绝 风烟俱净 C. 焉得更有此人 三人行，必有我师焉 D. 吹洞箫和之 前人之述备矣 11.用现代汉语翻译下列句子。 （4分） ① 雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。 ②万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白。 12.下列对文段内容的理解和分析，不正确的一项是（2分） A. 【甲】文别具匠心地用几个表示微小的量词“痕”、“点”、“芥”、“粒”表现出冰雪世界的浩渺和雪后人烟的稀绝。 B. 【乙】文写雪后登龙山之事，雪地饮酒、唱曲、吹洞箫的行为表现了游人雅趣。 C. 【甲】【乙】两文都通过夜晚看雪之事表现了隐逸之思和喜悦之情。 D. 【甲】【乙】两文中阔大、纯净的雪景映照出张岱孤高自赏、高雅脱俗的情怀。 13.【甲】【乙】两文的相同之处是？（3分） 阅读下文，完成各题（10分） 储蓄人生 ①人们在吃饱穿暖之后，知道了要储蓄，以便在需要的时候支取它、借助它走出困境。每当我清点一张张金额不大但令人鼓舞的存单时，心里就有一种感悟：人生，不也是储蓄吗？ ②一个人呱呱坠地，便开始储蓄亲情。这一储蓄会伴随他或她走过一生。他们所储蓄的，是一种血肉相连的情感。是一笔超越时空的财富，无论离得多远，隔得多久都可以随意支取和享用它们。有了亲情这笔储蓄，即使在物质上很贫困，精神上却是富有的，而不懂得或丢失了亲情的储蓄，无异于泯灭了本性和良心。 ③友情，也是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难之中的倾囊相助，是错误路上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。真正的友情储蓄，不是可以单向支取的，而要通过双方的积累加重分量。任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱也会丧失殆尽。 ④学识的储蓄需要锲而不舍。苟子在《劝说》里说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”一个人成长的过程。就是不断地储蓄知识的过程，日积月累，在一生中不断地充实和更新知识。国学大师季羡林先生博古通今，学贯中西，精通多国语言，一生致力于文学作品的翻译和创作，几十年来舞笔弄墨不轰，耄耋之年，仍旧不放下手中的笔，堪称“活到老，学到老”的典范。 ⑤人生需要储蓄的东西很多。储蓄人生，就是要储蓄人生中那些最宝贵、最难、最精致的部分，储蓄一切至真至善至美。一个人懂得储蓄什么，并知道怎么去储蓄，实在是一种智慧与幸运。 （选文有改动） 14.人生需要储蓄的东西很多，作者认为需要储蓄的有哪些？请联系全文，概括作答。 15.作者在第④段中是怎样进行论证的？请简要分析。 16. 第⑤段有“人生需要储蓄的东西很多”一句，你认为除了文中所述之外，还有什么可以储蓄？请选择下列人任意一个人物的事例，简要分析。 A.《<论语>十二章》中的颜回 B.《背影》中的父亲 C.《老王》中的老王 四、生活探索（10分） 父亲的肩头一片雪白 胡子宏 ①15岁那年，我在全县数学竞赛中获得第一名后，被推荐到县城最好的实验初中读书。为此，父亲高兴得一晚上没睡着觉，千嘱咐万叮咛，希望我争一口气以后考上大学中专什么的。学校实行走读制，每天我都要骑着家里那辆老掉牙的自行车去上学，风雨无阻。 ②条件的艰苦我不怕，可是，那所学校的同学几乎都是县城的孩子，尤其是在我那个班，有好几个县长、局长的孩子。当我穿着农家孩子的粗衣布鞋迈进教室时，顿时传来一阵哄笑声。随后就有孩子为我起了“土老帽”“趿拉鞋”的外号。在花花绿绿、性格活泼的同学中，我特别敏感、孤独，对新环境充满了恐惧。许多次我推着破旧的自行车来到学校，就看到县长、局长家的孩子们从吉普车里下来，趾高气扬地斜视我一眼，我顿时感受到了一种难以忍受的歧视。 ③好在我是一个特别勤奋的学生，基础又扎实，在学习上毫不吃力。半年以后，期末考试，我在班上乃至全年级都是第一名。班主任说：明天就要放寒假了，学校召开全体师生大会，每个学生要有一位家长参加大会，届时要对优秀学生颁发奖状和奖金。我兴奋不已，作为一个农村孩子，我并不比别人差。这时，我听到邻座的几位局长的孩子在嘀咕：那个“趿拉鞋”，也会考第一，“土老帽”……我悄悄地离开学校。考了第一，仅给了我片刻的兴奋，随即自卑又涌上心头。 ④回到家里，我把成绩通知单递给父亲，父亲乐得合不拢嘴。当我告诉父亲明天要开全体师生家长大会时，父亲立刻张罗开来，叮嘱母亲翻箱倒柜找出春节时他才舍得穿的那件皮大衣。可是我说：“爹，你别去了，人家的父亲都是城里的干部……”(A)父亲的笑容一下子凝固了。我转过身，鼻子不禁又酸了起来，心想：父亲，你为什么不也是干部，你怎么偏偏当一辈子农民…… ⑤第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北风，窗户的塑料纸被吹得啪啪作响，外面是一片片的雪白。我摸索着穿上衣服收拾书包。父亲说：“我送你去吧，下雪了……”我说：“你就别去了，不就开个会吗?再说，别人的家长是干部，你又不会发言……”打开屋门，一股风雪涌进屋来，好大的雪，(B)我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。凉凉的天，凉凉的心：父亲，对不起您了，我是真心想让您分享我的光荣的，可是，班上就我一个乡下孩子，那么多家长，就你一个人是种地的……不知过了多长时间，当学校响起预备铃时，我迈进学校的大门。雪仍纷纷扬扬地下着，几辆吉普车和轿车很显眼地停在操场上。 ⑥铃声响过后，校长登台讲话，校长的讲话不时激起同学们和家长们的一阵阵掌声和笑声，而此时的我身上冷得厉害，肚子饿得厉害，心里孤单得厉害。我无心听校长的讲话，随意把目光投向窗外的风雪，就这么一刹那，我惊呆了…… ⑦父亲，父亲来了!他正透过一扇玻璃向里望，仔细聆听着校长的讲话。我扬扬手臂，父亲看着我，向我使劲摆摆手。风正吹，雪正舞，父亲的肩头一片雪白…… ⑧一阵掌声响起来，有同学使劲扯扯我的衣服，校长正叫我的名字，同时手里展开一张鲜红的奖状：我下意识地走向讲台，校长很慈祥地凝视着我。一刹那，我的泪水涌出眼帘，我手指窗外……礼堂里所有的目光都齐刷刷地投向窗外，投向我的父亲。校长一个箭步下了讲台，打开门。风雪呼啸着涌入礼堂，父亲跨进来，抖落身上的一层雪花。 ⑨我说：这是我的——父亲!热烈的掌声响起…… ⑩放学时，我和父亲步出礼堂，父亲说：你其实没必要自卑，别人的歧视都是暂时的。男子汉，只要勤奋，别人有的，咱们自己也会有……  17. 通读全文，在横线上填上适当的短语，概括出“我”的心理变化过程。孤独恐惧—自卑矛盾— 18.分析文中画线句子的表达效果。(A)父亲的笑容一下子凝固了。(B)我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。 19.小说多次描写风雪，其作用是什么? 20.联系全文，简要分析小说中父亲这一人物形象。 21.这篇小说意蕴丰富，引人深思，请结合作品，谈谈你获得了哪些启示。 五、青春的收获（48分） 22.经历了板报布置、参与演讲比赛，“青春的基础阅读”探究生活等活动，你对语文有了新的体验和收获，请你分点列举三条（3分） 23. 在我们青春年少的人生经历中，一定会有许多的人、事、物、文化、精神……使我们感动。 请将“___________使我感动”。写一篇文章。（45分） 要求：不得套作、抄袭、不得出现真实的地名、校名、人名、字数不少于600字。 600字 第 10 页 共 11 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年深圳市初三年级 中考适应性模拟卷（一） 语 文 试 题 说明： 1.答题前，请将姓名、准考证号和学校用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡指定的位置上，并将条形码粘贴好。 2.全卷共8页，共22题。考试时间120分钟，满分120分。 3.作答单项选择题时，选出每题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目答案标号的信息点框涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。作答非选择题时，用黑色字迹的钢笔或签字笔将答案写在答题卡指定区域内。写在本试卷或草稿纸上，其答案一律无效。 4.考试结束后，请将答题卡交回。 一、写好字（3分） 见字如面，写一笔好字，赏心悦目，让我们一起在文字中徜徉吧…… 本题根据卷面的书写情况评分，请你在答题时努力做到书写正确、规范、整洁。 二、走进生活（30分） 班级开展“我的生活”板报布置活动，请你参与。（19分） 在追求健康生活的道路上，我们或许会遭遇各种 “①kùn nan”。 健康，是生命最本真的底色，是我们在生活旅程中稳步前行的基石。它宛如清晨的第一缕阳光，温柔地照亮我们的生活，赋予我们活力与希望。在快节奏的现代社会中，我们愈发深刻地认识到，拥有健康的生活方式，不仅能让我们拥有强健的体魄，更能赋予我们积极向上的心态，去从容应对生活中的种种挑战。 世界卫生组织研究表明，在影响健康的诸多因素里，行为和生活方式占据了高达百分之六十的比重。这一数据有力地揭示了健康生活方式对于我们身体状况的关键影响。③ _______________从合理膳食到适量运动， ④_______________从规律作息到心理平衡，⑤ _______________，每一个方面都如同紧密相连的链条，共同维系着我们的身心健康。当我们养成健康生活习惯，收获身心愉悦时，内心会 “②xīn xǐ ruò kuáng”。健康生活并非▲，而是需要我们持之以恒地付出努力，克服诸多困难。 1. 根据拼音写出正确词语（2 分） 1 _______________② _______________ 2.结合语境，在▲处填入一个成语，最恰当的一项是（ ）（2 分） A. 轻而易举 B. 一蹴而就 C. 信手拈来 【栏目三：健康生活的趣味元素】 _______________从合理膳食到适量运动， _______________从规律作息到心理平衡，每一个方面都如同紧密相连的链条，共同维系着我们的身心健康。 3. 请结合信息，在横线上填写恰当的内容。（3分） ③ _______________④ _______________⑤ _______________ 4.请结合材料信息，选择恰当的备选词语，将对联补充完整。（2 分） 健身 早睡 身体健 强体魄 精神好 上联：合理饮食均衡营养精神好 下联：______________________ 5.【栏目二：诗中的生活感悟】（10分）  （1）__________________ ，小桥流水人家，____________________。（马致远《天净沙·秋思》） （2）__________________ ，___________________。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） （3） 诸葛亮《诫子书》中常被人用作“志当存高远”的座右铭的句子是：________________，_______________。（诸葛亮《诫子书》） （4） 白居易有诗云：“大抵四时心总苦，就中断肠是秋天。”极言秋之悲凉，本诗中与之情调相反的句子：_______________，_______________。（刘禹锡《秋词》） （5） 终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。____________________，___________________。（谭嗣同《潼关》） 班级开展“健康动起来”演讲活动，请你参与。（11分） 6. 请你完善活动流程设计图 A. 确定分享主题 围绕话题，确定与生活有关的分享主题 B. ① _______________ （1）根据兴趣，自由组合（2）组员分工，搜集资料 （3）交流分享，撰写故事（4）小组推选，确定人员 C. 开展分享活动 （1）推荐评委，制订准则（2）现场主持，上场分享 （3）② _______________（4）公布结果，颁发证书 7. 小组就如何确定分享主题展开讨论，请你制订需要参与者遵守的三条讨论规则。（3分） 8. 在准备分享时，你阅读了《钢铁是怎样炼成的》（8分） （1）构建精神图谱，请你在横线处各填入合适的内容。（2分） 《钢铁是怎样炼成的》人物精神图谱 英雄人物 英雄事迹 英雄品质 保尔·柯察金 抢修铁路、与病魔抗争等 坚韧不拔、英勇无畏、信念坚定 朱赫来 引导保尔走上革命道路、参与革命斗争等 ① ② 与保尔的早期交往，展现不同阶级的碰撞等 善良纯真（前期），但存在阶级局限性（后期） （2）生活诉说情怀，为“你的朋友”一封信介绍家乡。（不超过300字）（2分） （3）激发思维，请结合杜甫的《春望》补全对话。 行路难 李白 金樽清酒斗十千，五盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 （1） 诗中哪些诗句照应诗歌题目“行路难”？（2分） （2） 请从用典的角度赏析“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句。（2分） 三、学基础阅读，探究不同的生活体验。（29分） 文言文阅读（15分） 【甲】《湖心亭看雪》 张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 【乙】《龙山雪》 张岱 天启①六年十二月，大雪深三尺许。晚霁②，余登龙山，坐上城隍庙山门，李岕生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃③侍。万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白。坐久清冽，苍头④送酒至，余勉强举大觥敌寒，酒气冉冉，积雪欱⑤之，竞不得醉。马小卿唱曲，界生吹洞箫和之，声为寒威所慑，咽涩不得出。三鼓⑥归寝。马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下，直至山趾，浴雪而立。余坐一小羊头车，拖冰凌而归。 【注释】：①天启：明熹宗（朱由校）的年号。②霁：雨后或雷后转睛。③李岕生等五人都是当时的伶人（戏曲演员）。生，指男演员。马小卿、潘小妃为女伶。④苍头：这里指年纪大的伙计。⑤欱（hē）：同“喝”。⑥鼓：古代夜间击鼓报时，一夜报五次。“三鼓”即“三更”。 9.请解释文中加点词的意思。 （4分） ① 深三尺许 ② 举大觥敌寒 ③ 竟不得醉 ④ 为寒威所慑 10. 下列句子中，加点词的意义相同的一组是（2分） A. 余强饮三大白而别 从百步街旋滚而下 B. 人鸟声俱绝 风烟俱净 C. 焉得更有此人 三人行，必有我师焉 D. 吹洞箫和之 前人之述备矣 11.用现代汉语翻译下列句子。 （4分） ① 雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。 ②万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白。 12.下列对文段内容的理解和分析，不正确的一项是（2分） A. 【甲】文别具匠心地用几个表示微小的量词“痕”、“点”、“芥”、“粒”表现出冰雪世界的浩渺和雪后人烟的稀绝。 B. 【乙】文写雪后登龙山之事，雪地饮酒、唱曲、吹洞箫的行为表现了游人雅趣。 C. 【甲】【乙】两文都通过夜晚看雪之事表现了隐逸之思和喜悦之情。 D. 【甲】【乙】两文中阔大、纯净的雪景映照出张岱孤高自赏、高雅脱俗的情怀。 13.【甲】【乙】两文的相同之处是？（3分） 阅读下文，完成各题（10分） 储蓄人生 ①人们在吃饱穿暖之后，知道了要储蓄，以便在需要的时候支取它、借助它走出困境。每当我清点一张张金额不大但令人鼓舞的存单时，心里就有一种感悟：人生，不也是储蓄吗？ ②一个人呱呱坠地，便开始储蓄亲情。这一储蓄会伴随他或她走过一生。他们所储蓄的，是一种血肉相连的情感。是一笔超越时空的财富，无论离得多远，隔得多久都可以随意支取和享用它们。有了亲情这笔储蓄，即使在物质上很贫困，精神上却是富有的，而不懂得或丢失了亲情的储蓄，无异于泯灭了本性和良心。 ③友情，也是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难之中的倾囊相助，是错误路上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。真正的友情储蓄，不是可以单向支取的，而要通过双方的积累加重分量。任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱也会丧失殆尽。 ④学识的储蓄需要锲而不舍。苟子在《劝说》里说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”一个人成长的过程。就是不断地储蓄知识的过程，日积月累，在一生中不断地充实和更新知识。国学大师季羡林先生博古通今，学贯中西，精通多国语言，一生致力于文学作品的翻译和创作，几十年来舞笔弄墨不轰，耄耋之年，仍旧不放下手中的笔，堪称“活到老，学到老”的典范。 ⑤人生需要储蓄的东西很多。储蓄人生，就是要储蓄人生中那些最宝贵、最难、最精致的部分，储蓄一切至真至善至美。一个人懂得储蓄什么，并知道怎么去储蓄，实在是一种智慧与幸运。 （选文有改动） 14.人生需要储蓄的东西很多，作者认为需要储蓄的有哪些？请联系全文，概括作答。 15.作者在第④段中是怎样进行论证的？请简要分析。 16. 第⑤段有“人生需要储蓄的东西很多”一句，你认为除了文中所述之外，还有什么可以储蓄？请选择下列人任意一个人物的事例，简要分析。 A.《<论语>十二章》中的颜回 B.《背影》中的父亲 C.《老王》中的老王 四、生活探索（10分） 父亲的肩头一片雪白 胡子宏 ①15岁那年，我在全县数学竞赛中获得第一名后，被推荐到县城最好的实验初中读书。为此，父亲高兴得一晚上没睡着觉，千嘱咐万叮咛，希望我争一口气以后考上大学中专什么的。学校实行走读制，每天我都要骑着家里那辆老掉牙的自行车去上学，风雨无阻。 ②条件的艰苦我不怕，可是，那所学校的同学几乎都是县城的孩子，尤其是在我那个班，有好几个县长、局长的孩子。当我穿着农家孩子的粗衣布鞋迈进教室时，顿时传来一阵哄笑声。随后就有孩子为我起了“土老帽”“趿拉鞋”的外号。在花花绿绿、性格活泼的同学中，我特别敏感、孤独，对新环境充满了恐惧。许多次我推着破旧的自行车来到学校，就看到县长、局长家的孩子们从吉普车里下来，趾高气扬地斜视我一眼，我顿时感受到了一种难以忍受的歧视。 ③好在我是一个特别勤奋的学生，基础又扎实，在学习上毫不吃力。半年以后，期末考试，我在班上乃至全年级都是第一名。班主任说：明天就要放寒假了，学校召开全体师生大会，每个学生要有一位家长参加大会，届时要对优秀学生颁发奖状和奖金。我兴奋不已，作为一个农村孩子，我并不比别人差。这时，我听到邻座的几位局长的孩子在嘀咕：那个“趿拉鞋”，也会考第一，“土老帽”……我悄悄地离开学校。考了第一，仅给了我片刻的兴奋，随即自卑又涌上心头。 ④回到家里，我把成绩通知单递给父亲，父亲乐得合不拢嘴。当我告诉父亲明天要开全体师生家长大会时，父亲立刻张罗开来，叮嘱母亲翻箱倒柜找出春节时他才舍得穿的那件皮大衣。可是我说：“爹，你别去了，人家的父亲都是城里的干部……”(A)父亲的笑容一下子凝固了。我转过身，鼻子不禁又酸了起来，心想：父亲，你为什么不也是干部，你怎么偏偏当一辈子农民…… ⑤第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北风，窗户的塑料纸被吹得啪啪作响，外面是一片片的雪白。我摸索着穿上衣服收拾书包。父亲说：“我送你去吧，下雪了……”我说：“你就别去了，不就开个会吗?再说，别人的家长是干部，你又不会发言……”打开屋门，一股风雪涌进屋来，好大的雪，(B)我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。凉凉的天，凉凉的心：父亲，对不起您了，我是真心想让您分享我的光荣的，可是，班上就我一个乡下孩子，那么多家长，就你一个人是种地的……不知过了多长时间，当学校响起预备铃时，我迈进学校的大门。雪仍纷纷扬扬地下着，几辆吉普车和轿车很显眼地停在操场上。 ⑥铃声响过后，校长登台讲话，校长的讲话不时激起同学们和家长们的一阵阵掌声和笑声，而此时的我身上冷得厉害，肚子饿得厉害，心里孤单得厉害。我无心听校长的讲话，随意把目光投向窗外的风雪，就这么一刹那，我惊呆了…… ⑦父亲，父亲来了!他正透过一扇玻璃向里望，仔细聆听着校长的讲话。我扬扬手臂，父亲看着我，向我使劲摆摆手。风正吹，雪正舞，父亲的肩头一片雪白…… ⑧一阵掌声响起来，有同学使劲扯扯我的衣服，校长正叫我的名字，同时手里展开一张鲜红的奖状：我下意识地走向讲台，校长很慈祥地凝视着我。一刹那，我的泪水涌出眼帘，我手指窗外……礼堂里所有的目光都齐刷刷地投向窗外，投向我的父亲。校长一个箭步下了讲台，打开门。风雪呼啸着涌入礼堂，父亲跨进来，抖落身上的一层雪花。 ⑨我说：这是我的——父亲!热烈的掌声响起…… ⑩放学时，我和父亲步出礼堂，父亲说：你其实没必要自卑，别人的歧视都是暂时的。男子汉，只要勤奋，别人有的，咱们自己也会有……  17. 通读全文，在横线上填上适当的短语，概括出“我”的心理变化过程。孤独恐惧—自卑矛盾— 18.分析文中画线句子的表达效果。(A)父亲的笑容一下子凝固了。(B)我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。 19.小说多次描写风雪，其作用是什么? 20.联系全文，简要分析小说中父亲这一人物形象。 21.这篇小说意蕴丰富，引人深思，请结合作品，谈谈你获得了哪些启示。 五、青春的收获（48分） 22.经历了板报布置、参与演讲比赛，“青春的基础阅读”探究生活等活动，你对语文有了新的体验和收获，请你分点列举三条（3分） 23. 在我们青春年少的人生经历中，一定会有许多的人、事、物、文化、精神……使我们感动。 请将“___________使我感动”。写一篇文章。（45分） 要求：不得套作、抄袭、不得出现真实的地名、校名、人名、字数不少于600字。 参考答案 1. ①困难 ②欣喜若狂 2. B 3. ③健康生活方式包含多个方面 ④这些方面相互关联 ⑤共同影响着身心健康 4. 早睡早起强体魄身体健 5. （1）枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马。 （2）回乐烽前沙似雪；受降城外月如霜。 （3）非淡泊无以明志；非宁静无以致远。 （4）自古逢秋悲寂寥；我言秋日胜春朝。 （5）河流大野犹嫌束；山入潼关不解平。 6. ①组织分享小组 ②评委打分，评价分享 7. ①讨论主题明确，不偏离主题。 ②尊重他人意见，不打断他人发言。 ③发言简洁有序，有条理性。 8. （1）富有远见、勇敢机智 冬妮娅 （2）亲爱的朋友： 我的家乡是一个宁静的小山村。村子被青山环绕，山上绿树成荫。春天，漫山遍野的野花盛开，像一幅五彩斑斓的画卷。夏天，绿树成荫，我们在树下乘凉嬉戏。村边有一条清澈的小溪，溪水潺潺，孩子们在溪边捉鱼摸虾。秋天，果园里果实累累，那香甜的气息弥漫在空气中。冬天，偶尔会下一场雪，整个村子银装素裹。这里的人们勤劳善良，简单的生活充满幸福。欢迎你来我的家乡。 （3） （1）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。多歧路，今安在？ （2）这两句诗运用了姜太公垂钓和伊尹梦日的典故。诗人以姜太公、伊尹自比，表达自己渴望得到重用，实现理想的愿望。 9. ①许：左右。 ②举：拿起。 ③竟：最终。 ④为：被。 10. B 11. ①（湖面上）冰花一片弥漫，天与云与山与水，上下全白了。 ②众多的山上都覆盖着雪，月亮的光辉也显得稀薄了，月亮显不出光亮，雪都白花花的。 12. C 13. ①都描写了雪景。 ②都有作者的独特感受。 ③都体现了作者的高雅情趣。 14. 作者认为需要储蓄的有：亲情、友情、学识。 15. 作者首先引用荀子的话，强调学识储蓄需要锲而不舍；然后指出一个人成长就是不断储蓄知识的过程；最后以季羡林先生为例，说明学识储蓄要终身坚持。 16. 示例：选择颜回。颜回在艰苦的生活环境下，依然能安贫乐道，勤奋好学。这种对精神境界的追求是可以储蓄的，无论物质条件如何，都坚守自己的内心，这种品质值得储蓄。 17. 感动自豪 18. （A）“凝固”一词生动地写出了父亲听到“我”不让他去参加大会时的失落和难过，表现出父亲对能参加儿子学校大会的期待。 （B）“塞进”“咬咬牙”“冲进”等词语，生动地写出了“我”当时自卑又倔强的心理，同时也体现出“我”面对家庭和自身处境的无奈。 19. ①营造寒冷的氛围，烘托“我”内心的孤独、自卑和矛盾。 ②推动情节发展，风雪的描写引出了父亲的到来。 ③象征着生活中的困难和挫折。 20. ①父亲是一个勤劳朴实的农民，他为儿子的成绩高兴，重视儿子的教育。 ②父亲虽然身份普通，但他充满爱和包容，在儿子拒绝他参加大会后，依然默默关心儿子，去学校看儿子领奖。 ③父亲乐观坚强，他鼓励儿子不要自卑，要有信心。 21. ①不要因家庭出身而自卑，要相信自己的能力。 ②亲情是宝贵的，父母的爱是无私的，要珍惜亲情。 ③面对他人的歧视，要用努力和成绩来证明自己。 22. ①通过板报布置，提高了对语文知识的综合运用能力。 ②参与演讲活动，锻炼了口头表达和语言组织能力。 ③在基础阅读探究中，深入理解了文学作品的内涵和价值。 23. 略 第 1 页 共 12 页 学科网（北京）股份有限公司 $$