第一单元 昼夜和四季(专项训练)-2024-2025学年六年级科学下册期中复习讲练测(冀人版)

2025-03-17
| 10页
| 188人阅读
| 4人下载

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学冀人版(2017)六年级下册
年级 六年级
章节 昼夜和四季
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 117 KB
发布时间 2025-03-17
更新时间 2025-03-17
作者 匿名
品牌系列 上好课·考点大串讲
审核时间 2025-03-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51070774.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一单元 昼夜和四季 一、选择题 1.我国大部分地区位于北温带,这里四季分明,主要原因是(    )。 A.地球自转 B.地球公转 C.月球引力 2.在北半球,冬季时太阳高度角(    )。 A.较大 B.较小 C.不变 3.下列现象中,与四季形成有关的是(    )。 A.昼夜交替 B.月相变化 C.不同季节正午太阳高度不同 4.我们把地球围绕太阳的运动叫做(    )。 A.自转 B.公转 C.转动 5.我们在地球上看到太阳每天从东边升起,西边落下,这是因为(    )。 A.太阳围绕地球自东向西公转 B.地球自西向东自转 C.地球自东向西自转 6.日食的形成与(    )有关。 A.天气的阴晴 B.太阳黑子 C.地球、月球的运动 7.一年中同一位置的同一物体(    )的影子最短。 A.冬至日 B.夏至日 C.每天 8.地球在公转过程中,太阳直射位置(    )导致地球上温度变化。 A.变化 B.不变 C.在赤道 9.太阳、地球和月球相同的特点是 (    )。 A.都会有规律的运动 B.都会发光 C.都有生命 10.如果没有地球引力,则下列说法不正确的是(    )。 A.河水不再流动 B.地球上的物体很容易飘起来 C.瀑布还会往低处流 11.造成月亮圆缺变化的主要原因是(    )。 A.地球绕着太阳公转的结果 B.地球自转的结果 C.月球围绕地球公转的结果 12.下面现象能证明地球有引力的是(    ) A.成熟的香梨落到地上 B.太阳东升西落 C.大雁在天空翱翔 二、填空题 13.地球公转产生了 更替和 长短的变化。 14.四季的形成与地球的 和地轴的 有关。 15.在北半球,夏季时白昼时间 ,冬季时白昼时间 。 16.地球公转时,地轴是 的,而且它的空间指向保持 。 17.地球围绕着地轴 的同时,也在自西向东围绕太阳 ,公转一周的时间是 ,地球公转时地轴一直指向 附近。 18.“地球大,月球小,地球带着月球跑。绕着太阳转呀转,一年一年停不了。”朗朗上口的儿歌简单描述了 之间的关系。 三、判断题 19.四季的变化对动植物的生长和生活有很大影响。( ) 20.一年中,每个地方的昼夜长短都是固定不变的。( ) 21.太阳直射点始终在赤道上。( ) 22.地球自转和公转的方向都是自西向东。( ) 23.“床前明月光,疑是地上霜”中的月光是月球自身发出的光。( ) 四、连线题 24.连一连。将下列现象的形成与其对应原因用线连起来。 秋天树叶变黄 猫头鹰昼伏夜出                            昼夜交替 昙花夜间开放 冬天里熊要冬眠 牵牛花白天开放                            四季变化 大雁南飞 五、简答题 25.在同一天中,上海和乌鲁木齐哪个城市先被太阳照到?为什么? 26.昼夜的交替是怎样形成的?和天体的运动有什么关系? 27.地球、月球和太阳的相对大小和运动方式是怎样的? 28.不同季节事物的变化与什么有关?这说明影响四季变化最主要的因素是什么? 29.我们每天都要经历白天和黑夜的交替变化,昼夜交替现象是怎样形成的? 六、实验题 30.模拟昼夜的形成。 我的假设:昼夜交替现象是地球自转形成的。 实验方法: (1)在地球仪上确定一点,粘上橡皮泥做的小人。用手电筒模拟太阳光照射地球仪,使地球仪被照亮一半,观察地球仪上的明暗区域。 (2)将地球仪自 向 缓慢转动,将实验现象记录下来。 实验现象:橡皮泥小人所在位置出现了 现象。 讨论:实验现象说明了什么?推想自然界中昼夜交替现象出现的原因。 地球是个不透明的球体,太阳只能照亮朝向 的那面,这一面是 ,背对太阳的那面是 。地球不停地自转,就形成了昼夜交替。 4 3 学科网(北京)股份有限公司 《第一单元 昼夜和四季》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B C B B C B A A C 题号 11 12 答案 C A 1.B 【详解】地球公转是指地球围绕太阳进行的一年一度的轨道运动。由于地球的轴心与公转轨道平面有一个大约23.5度的倾斜角度,导致不同纬度的地区在一年中不同时间接受到的太阳辐射量不同。当北半球倾斜向太阳时,北半球就会迎来夏季,此时太阳高度角较高,日照时间较长,气温较高;而当北半球倾斜远离太阳时,就会迎来冬季,太阳高度角较低,日照时间较短,气温较低。春季和秋季则是过渡季节。地球自转是造成昼夜交替的原因,而月球引力主要影响地球上的潮汐现象,这两个因素与四季的形成没有直接关系。 故选B。 2.B 【详解】在北半球,冬季时太阳高度角较小。这是因为冬季时,北半球倾斜远离太阳,太阳光线斜射到地球表面,导致太阳在天空中的位置较低,因此太阳高度角较小。相反,在夏季时,北半球倾斜朝向太阳,太阳高度角较大。故选B。 3.C 【详解】四季的形成主要是由于地球围绕太阳公转时,地轴与公转轨道平面之间的倾斜角度(大约23.5度)造成的。这个倾斜使得不同纬度的地区在一年中不同时间接受到的太阳辐射量不同,从而导致气温和季节的变化。正午太阳高度的变化是这一过程的一个直接表现,它随着季节的变化而变化,夏季时太阳高度较高,冬季时太阳高度较低。 昼夜交替是由于地球自转造成的,而月相变化则是由于月球围绕地球公转以及月球、地球和太阳之间的相对位置变化造成的。这两个现象与四季的形成没有直接关系。故选C。 4.B 【详解】我们把地球围绕太阳的运动叫做公转。自转是指地球自身围绕地轴的运动,而公转是指地球围绕太阳的运动。转动是一个更泛泛的词汇,可以指任何形式的旋转运动,包括自转和公转。故选B。 5.B 【详解】地球自转的方向是从西向东,这导致了我们观察到太阳从东方升起,向西方落下的现象。太阳本身在太阳系中的运动是相对稳定的。太阳围绕地球公转的说法是错误的,实际上是地球围绕太阳公转。故选B。 6.C 【详解】当月球运动到太阳和地球中间,如果三者正好处在一条直线上时,地球处于月球的阴影中,月球就会挡住太阳射向地球的光,在地球上处于影子中的人,只能看到太阳的一部分或全部看不到,于是就发生了日食。日食的形成与地球、月球的运动有关。 7.B 【详解】一年中物体影子的长短变化是由于太阳公转导致正午太阳高度角不同,夏至时北半球正午太阳高度角大,影子最短;而在冬至时正午太阳高度角小,影子最长;春分、秋分日影适中。所以一年中同一位置的同一物体夏至日的影子最短。 8.A 【详解】由于地球围绕太阳公转时,地轴与公转轨道的平面成66.5°的固定倾角,这就使得一年内太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动,一年内产生了正午太阳高度的变化。冬季,正午时阳光照射角度小,每天总的日照时间短,因此气温低;夏季,正午时阳光的照射角度大,每天总的日照时间长,因此气温高。所以地球在公转过程中,太阳直射位置变化导致地球上温度变化。 9.A 【详解】太阳是一颗位于银河系中心的恒星,太阳是恒星、会发光发热,月球本身不发光,我们平时说的月光是指月球反射的太阳光,地球是我们生存的家园,太阳、月球上都没有生命,但太阳、地球和月球都能有规律的运动。A是正确的选项。 10.C 【详解】物体都有一个向下的力,这个力就是重力。重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力或压力。如果没有地球引力,河水不再流动,再也看不见大瀑布,地球上的物体很容易飘起来,AB说法正确;C说法错误,如果没有地球引力,水不会往低处流。 11.C 【详解】月球是地球的卫星,它在不停地围绕地球公转,公转的方向是自西向东的,月相变化是月球在不停地围绕地球公转的过程中发生的。故选C。 12.A 【详解】英国科学家牛顿经过研究发现:地球表面和地球周围的物体,都受到地球的吸引力,这个力叫地球引力;地球不需要接触物体就可以对物体施加引力,物体下落是因为它们都受到地球引力的作用,它的方向是指向地心的。成熟的香梨落到地上能证明地球有引力;太阳东升西落、大雁在天空翱翔与地球引力无关。 13. 四季 昼夜 【详解】地球公转产生了四季更替和昼夜长短的变化。在地球公转的过程中,不同纬度的地区会经历昼夜长短的变化。在夏至时,北半球(对于南半球来说是冬至)的昼长最长,夜长最短;而在冬至时,北半球的昼长最短,夜长最长。地球围绕太阳公转的过程中,由于地轴的倾斜(大约23.5度),不同纬度的地区在一年中会相继接受到不同角度的太阳光照射。 14. 公转 倾斜 【详解】四季的形成与地球的公转和地轴的倾斜有关。地球围绕太阳的公转导致了地球上的季节变化,而地轴的倾斜(大约23.5度)则是导致季节差异的主要原因。当地球在公转轨道上不同位置时,不同半球接收到的太阳辐射量会有所不同,从而形成了春、夏、秋、冬四季。 15. 长 短 【详解】在北半球,夏季时白昼时间长,冬季时白昼时间短。这是因为夏季时,北半球倾向太阳,太阳的光线照射时间较长,导致白昼时间增加;而冬季时,北半球背离太阳,太阳的光线照射时间较短,导致白昼时间减少。 16. 倾斜 不变 【详解】地球每时每刻都是围绕着一个假想的轴在转动,称作地轴。地球在运动过程中,地轴是倾斜的,而且它的空间指向保持不变,其北端始终指向北极星。 17. 自转 公转 一年 北极星 【详解】地球运动的形式多种多样,其中自转运动和公转运动是最基本的运动形式。自转运动是围绕地轴的旋转运动,运动方向是自西向东,自转周期是一天,约24小时。地球围绕着地轴自转的同时,也在自西向东围绕太阳公转,公转一周的时间是一年,地球公转时地轴一直指向北极星附近。 18.地球、月球和太阳 【详解】天体分为不同的类型,如恒星、星云、恒星,行星、卫星、彗星、流星体等,一般而言,围绕恒星公转的是行星,围绕行星公转的是卫星。儿歌“地球大,月球小,地球带着月球跑。绕着太阳转呀转,一年一年停不了。”简单描述了地球、月球和太阳之间的关系。 19.√ 【详解】四季的变化对动植物的生长和生活有着深远的影响,如季节变化导致日照时间和光照强度的变化,这对植物的光合作用和动物的日活动模式有重要影响。例如,春季日照时间增加,植物开始生长,许多动物进入繁殖季节。 20.× 【详解】地球的自转轴相对于其公转轨道平面有一个大约23.5度的倾斜角度。这个倾斜是导致季节变化的主要原因。由于地球轴的倾斜,不同纬度的地方在一年中的不同时间会经历昼夜长短的变化。 21.× 【详解】太阳直射点并不是始终在赤道上的。太阳直射点是指太阳光线垂直射到地球表面的点,这个点随着地球绕太阳公转而移动。 22.√ 【详解】地球的自转指的是地球围绕地轴旋转的运动;地球的公转指的是地球围绕太阳旋转的运动。二者的方向都是自西向东。 23.× 【详解】月光实际上是太阳光照射在月球后上反射到达地球的光线。月球本身不发光,它只是太阳光的反射体。因此,当我们看到月光时,实际上看到的是太阳光经过月球反射后的光芒。该题的说法是错误的。 24. 【详解】昼夜变化让动物产生了昼伏夜出或夜伏昼出的生物钟规律,昼夜变化对植物生长产生影响,主要是日照长短、温度变化对植物生长的影响,使植物的生长呈现有规律性的生长;所以猫头鹰昼伏夜出、昙花夜间开放、牵牛花白天开放都是昼夜交替对动植物的影响。随着季节的变化,动物有迁徙、冬眠、换毛、存储粮食等行为,植物有发芽、生长、开花结果、落叶等行为,这些都是适应环境变化的表现;所以秋天树叶变黄、冬天里熊要冬眠、大雁南飞都是四季变化对动植物的影响。 25.上海。因为上海在乌鲁木齐的东边,地球自转的方向是自西向东,所以,上海最先被太阳照到。 【详解】地球的自西向东自转,导致了太阳东升西落,决定了不同地区迎来黎明的时间不同,东边的地点日出时间早,时间早,西边的地点晚见到日出,时间晚。从地理位置来看,上海和乌鲁木齐相比,上海位于东方,乌鲁木齐位于西方。所以上海最先被太阳照到。 26.在自转的过程中,地球的某一点转到朝向太阳的时候,就是白昼;当这一地点转到背向太阳时,就变成黑夜。正是由于地球自转,才形成昼夜交替现象。 【详解】地球像陀螺一样不停地自西向东绕着地轴自转。地球自转一周大约需要24小时。在自转的过程中,地球的某一点转到朝向太阳的时候,就是白昼;当这一地点转到背向太阳时,就变成黑夜。正是由于地球自转,才形成昼夜交替现象。 27.答:从大到小依次为太阳、地球、月球。地球围绕着地轴自转的同时,也在自西向东围绕太阳公转。月球自西向东围绕地球公转,同时也在自转。 【详解】太阳大,地球小,地球绕着太阳跑,太阳是恒星,地球是行星;地球大,月亮小,月亮绕着地球跑,地球是行星,月亮是地球的卫星。从大到小依次为太阳、地球、月球。地球围绕着地轴自转的同时,也在自西向东围绕太阳公转。月球自西向东围绕地球公转,同时也在自转。 28.与温度有关,这说明影响四季变化最主要的因素是太阳直射点的变化。 【详解】地球公转时,由于地轴倾斜且角度不变,太阳直射点随季节变化,不同位置获得的太阳光热的多少不同,昼夜长短不断发生变化,从而出现季节的变化,所以四季的形成与地球的公转、地轴的倾斜有关。当太阳光直射在北半球时,北半球上就是夏季,温度高;同时太阳光斜射在南半球,南半球上就是冬季,温度低。不同季节事物的变化与温度,这说明影响四季变化最主要的因素是太阳直射点的变化,从而引发温度的变化。 29.地球是个不透明的球体,太阳只能照亮地球的一半,朝向太阳的那面是白昼,背对太阳的那面是黑夜。地球自西向东围绕地轴自转,形成了昼夜交替现象。 【详解】昼夜更替是由于地球自转引起的,地球是一个不发光且不透明的球体,同一瞬间阳光只能照亮半个球,被阳光照亮的半个地球是白昼,没有被阳光照亮的半个地球是黑夜。地球自转,昼夜交替产生;地球自西向东自转还会使人们视觉上出现日月星辰的东升西落现象。地球的自转是地球绕地轴自西向东的运动。地球自转一周约需24 小时。 30. 西 东 昼夜交替 太阳 白昼 黑夜 【详解】(1)模拟实验主要应用于难以直接用研究对象做实验时,通过模仿实验对象制作模型,或者模仿实验的某些条件进行的实验。在地球仪上确定一点,粘上橡皮泥做的小人。用手电筒模拟太阳光照射地球仪,使地球仪被照亮一半,观察地球仪上的明暗区域。 (2)地球除了围着太阳公转,还在不停围绕地轴自转,方向都是自西向东。所以将地球仪自西向东缓慢转动,观察橡皮泥小人所在位置是否出现昼夜交替现象,将实验现象记录下来。 由于地球是一个不发光且不透明的球体,同一瞬间阳光只能照亮半个地球,被阳光照亮的半个地球是白昼,没有被阳光照亮的半个地球是黑夜。地球自西向东围绕地轴自转,形成了昼夜交替现象。 【点睛】本题考查了昼夜形成的实验,要知道模拟昼夜形成的实验是怎样进行的,要知道怎样从实验现象中推想昼夜交替现象出现的原因。 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

第一单元 昼夜和四季(专项训练)-2024-2025学年六年级科学下册期中复习讲练测(冀人版)
1
第一单元 昼夜和四季(专项训练)-2024-2025学年六年级科学下册期中复习讲练测(冀人版)
2
第一单元 昼夜和四季(专项训练)-2024-2025学年六年级科学下册期中复习讲练测(冀人版)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。