第一单元 昼夜和四季（知识清单）-2024-2025学年六年级科学下册期中复习讲练测（冀人版）

第一单元 昼夜和四季（知识清单） 重难点知识: 第一课 昼夜的形成 1.日月星辰每天（东升西落）。太阳升起就是（白天），落下就是（黑夜），白天和黑夜（交替）出现。 2.地球自转时围绕着一条（假想）的轴，人们称之为（地轴）。 3.有些不容易直接观察到的现象，可以通过（模拟实验）进行研究。 4.地球（自西向东）转动时，可以看到太阳东升西落。 5.（波兰）天文学家（哥白尼）提出（日心说）。他认为，处于宇宙中心的不是（地球），地球和别的行星一道绕（太阳）运转，只有（月亮）绕地球运转。 6.地球像陀螺一样不停地绕着（地轴）自转，自转的方向是（自西向东），自转一周的时间大约是（24 小时）。 7.地球是个（不透明）的球体，太阳只能照亮地球的（一半），朝向太阳的那面是（白昼），背对太阳的那面是（黑夜）。 8.地球（自西向东）围绕（地轴）自转，形成了（昼夜交替）现象。 9.在同一天中，上海和乌鲁木齐哪个城市先被太阳照到？ 上海，地球自转方向是自西向东，位于东方的城市会先被太阳照到。 10.人在（自西向东）“逆时针”转动时，周围的物体会（自东向西）“顺时针”运动。 11.中国和美国（昼夜相反），中国是白天，美国则是黑夜。 第二课地球、月球和太阳 1. 地球是太阳系的行星，地球围绕太阳转。月亮是地球的卫星，月亮围绕地球转。 2.地球围绕着（地轴）自转的同时，也在（自西向东）围绕太阳（公转），公转一周的时间是（一年），地球公转时地轴一直指向（北极星）附近。 3.月球（自西向东）围绕地球公转，同时也在（自转）。月球的公转周期大约是（一个月），自转周期和公转周期（大致相同），所以月球总是（一面）朝向地球，我们看不到月球的（背面）。 自转方向 自转周期 公转方向 公转周期 地球 自西向东 24小时 自西向东 一年 月球 一个月 一个月 4.我们可以通过观察（三球仪）来研究地球、月球和太阳的（相对大小）和（运动方式）。 5.（英国）科学家（牛顿）经过研究发现：地球表面和地球周围的物体，都受到地球的（吸引力），这个力叫（地球引力）。地球不需要（接触）物体就可以对物体施加（引力）。物体下落是因为他们都受到（地球引力）的作用。 6.离开地面的人和物体最终都向哪儿运动？是什么力让物体这样运动的？ 向下运动，是地球引力让物体这样运动的。 7.利用垂线砣来检验墙壁是否垂直，你能解释其中的道理吗？ 垂线砣受地球引力垂直向下，人们利用它检查墙壁是否垂直。 8.月球本身（不会发光），月球只（反射）太阳光。月亮满月是指每个月的（农历十五）日左右。 第三课四季的形成 1.不同季节事物的变化与（温度）有关，影响四季变化最主要的因素是（太阳的光和热）。 2.四季变化的时间周期是（一年），地球公转的周期也是（一年）。 3.地球的（公转）形成（四季变化）现象。适中 最短 最长 适中 4.影长变化 冬至到夏至影长（由长变短）； 夏至到冬至影长（由短变长）； 一年中（春分到冬至）影长的变化是： （先变短，后变长）。 5.一天中，（早晚）影子长，温度（低）；（中午）影子短，温度（高）。 6.昼夜长短变化规律：夏至日（昼长夜短），冬至日（昼短夜长）。 7.四季形成与地球围绕太阳公转，地轴始终指向北有关。 8.阳光下物体影子的变化是（有规律的），于是就发明了（圭表）。 9.圭表由（表）和（圭）构成，圭表之间有（枢轴）相连。圭和表之间的关系是（平圭立表，互相垂直）。 10.我们可以用简易圭表观测一年中（24）个节气日（正午时分）的影子长度。 11.一年内（夏至日）的正午，表影（最短）；（冬至日）的正午，表影则（最长）；在夏至日和冬至日之间影长则是（逐渐变化）的。 12.设计两幢楼之间的距离应按（冬至日）正午时的楼影来计算。 13.同一时间，南半球和北半球的季节（相反）。 14.地球的（自转）形成（昼夜交替）现象，地球的（公转）形成（四季轮回）现象。 15.地球公转轨道是（椭圆形）；阳光直射与斜射造成了地球上不同地区（气温）和（影长）的变化。 重难点简答: 1．昼夜的交替是怎样形成的？和天体的运动有什么关系？ 【答案】在自转的过程中，地球的某一点转到朝向太阳的时候，就是白昼；当这一地点转到背向太阳时，就变成黑夜。正是由于地球自转，才形成昼夜交替现象。 【详解】地球像陀螺一样不停地自西向东绕着地轴自转。地球自转一周大约需要24小时。在自转的过程中，地球的某一点转到朝向太阳的时候，就是白昼；当这一地点转到背向太阳时，就变成黑夜。正是由于地球自转，才形成昼夜交替现象。 2．四季变化的时间周期是一年，地球公转的周期也是一年，这说明了什么？ 【答案】四季变化可能与地球公转有关。 【详解】地球绕着太阳自西向东公转。地球公转时，地轴是倾斜的，而且倾斜方向保持不变。地球公转一周的时间为一年，这称为地球的公转周期。地球公转时由于地轴是倾斜的，而且倾斜方向保持不变，因此地球在公转轨道的不同位置受太阳照射的情况不完全相同，冷热有差别，就形成了春、夏、秋、冬四季，因此，四季变化与地球公转有关。 重难点实验题: 1．模拟昼夜的形成。 我的假设：昼夜交替现象是地球自转形成的。 实验方法： （1）在地球仪上确定一点，粘上橡皮泥做的小人。用手电筒模拟太阳光照射地球仪，使地球仪被照亮一半，观察地球仪上的明暗区域。 （2）将地球仪自 向 缓慢转动，将实验现象记录下来。 实验现象：橡皮泥小人所在位置出现了 现象。 讨论：实验现象说明了什么？推想自然界中昼夜交替现象出现的原因。 地球是个不透明的球体，太阳只能照亮朝向 的那面，这一面是 ，背对太阳的那面是 。地球不停地自转，就形成了昼夜交替。 【答案】 西 东 昼夜交替 太阳 白昼 黑夜 【详解】（1）模拟实验主要应用于难以直接用研究对象做实验时，通过模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行的实验。在地球仪上确定一点，粘上橡皮泥做的小人。用手电筒模拟太阳光照射地球仪，使地球仪被照亮一半，观察地球仪上的明暗区域。 （2）地球除了围着太阳公转，还在不停围绕地轴自转，方向都是自西向东。所以将地球仪自西向东缓慢转动，观察橡皮泥小人所在位置是否出现昼夜交替现象，将实验现象记录下来。 由于地球是一个不发光且不透明的球体，同一瞬间阳光只能照亮半个地球，被阳光照亮的半个地球是白昼，没有被阳光照亮的半个地球是黑夜。地球自西向东围绕地轴自转，形成了昼夜交替现象。 【点睛】本题考查了昼夜形成的实验，要知道模拟昼夜形成的实验是怎样进行的，要知道怎样从实验现象中推想昼夜交替现象出现的原因。 3 学科网（北京）股份有限公司 $$