苏教版七年级政治上册第10课第一框《文化习俗 多姿多彩》备课综合（教案+课件 4份打包）

任 务 卡 第1站：地笋苗寨 请你们组讨论苗族的衣、食、住、风土人情等。 衣（服饰）：​​______________________________ 食（饮食）：______________________________ 住（建筑）：______________________________ 风土人情：_______________________________ 其 他：_______________________________ 任 务 卡 第2站：伊利牧场 请你们组讨论蒙古族的衣、食、住、行、节日等。 衣（服饰）：​​______________________________ 食（饮食）：______________________________ 住（建筑）：______________________________ 行（交通）：______________________________ 节 日：______________________________ 其 他：______________________________ 任 务 卡 第3站：台湾 请你们组讨论台湾的饮食、节日、语言文字、民族等。 食（饮食）：________________________________ 节 日：______________________________​___ 语言文字：_________________________________ 民 族：_________________________________ 其 他：_________________________________ 任 务 卡 第4站：新西兰（毛利文化） 请你们组讨论新西兰毛利人的服饰、纹身、礼仪、舞蹈等。 衣（服饰）：​​______________________________ 纹身：​​___________________________________ 礼仪：​​___________________________________ 舞蹈：​​___________________________________ 其他：___________________________________ $$1、 在印度，饭后送上的柠檬水是用来清除口中的异味的吗？（否。用来洗手的） 2、 印度开车是靠右行驶吗？（是） 3、 摇头的动作在印度表示不同意吗？（否。表示同意） 4、 外国人应该穿鞋进入印度寺庙吗？（否。要脱鞋） 5、 印度用玫瑰花献给贵宾，花环越小则宾客越重要吗？（否。越大越重要） 6、 在印度搭计程车需要给小费吗？（否） 7、 在印度，最高礼节是摸脚跟和闻脚，是吗？（是） 8、 印度人跟人握手的时候习惯用左手还是右手？（右手为尊，左手做不干净的事） $$ 跟《爸爸去哪儿》看 文化习俗 多姿多彩 第 1 站： 地笋苗寨 第 2 站： 伊利牧场 第 3 站： 台 湾 第 4 站： 新 西 兰 第1站：地笋苗寨 位于湖南省靖州苗族侗族自治县三锹乡 第2站：伊利牧场 第3站：台湾 第4站：新西兰 1.接受礼物 3.请客吃饭 2.见面招呼 4.买 单 下一站 交往的障碍 要了解并尊重不同国家、民族的文化风俗习惯 今天你学到了什么？ $$ 文化习俗 多姿多彩 【课前预热】 1. 民主商议，将班级分为两大方阵 2. 表现积极踊跃的小组将会得到意外的惊喜 【导入新课】3分钟 托尔斯泰说，为了找到一个好朋友走多远的路也没有关系，奥运和世博已经告诉我们，我和你，心连心，同住地球村。因此，孔子曰，有朋自远方来…… 生：不亦乐乎！ （过渡）师：怎样才能不亦乐乎？今天我们就一起来学习多姿多彩的文化习俗，学会友好交往，真正做到不亦乐乎！今天老师将同学们分成了几个小组？我们将进行一场智慧和勇气的大比拼！我们就比一比哪个小组更积极踊跃，回答得更好！表现优秀的小组将得到意外的惊喜！有没有信心？竞赛开始！ 【活动展开】 第一幕 家乡风采 3分钟 （过渡）师：老师崇尚一句话，读万卷书不如行万里路！所以，走！我们一起去旅游！ 白板拉幕，师：这是哪儿？ 生：连云港花果山 师：我的家乡，连云港！今天老师就从家乡带来了一些具有特色的宝贝！想仔细看看吗？好！那老师就抛下去，看谁能接到！恩，不行，还不是时候，老师还是觉得要送给获胜的小组！ 有没有信心？Let’s go！ 师：这是哪儿？到了我们凤凰美誉的泰州！咱们就一起去领略一番泰州的风采吧！ 生：郑板桥（一代才子）梅兰芳（京剧大师）特色早茶（很美味儿） 第二幕 民族风情 5分钟 （过渡）师：其实我们看到的所有内容都代表着我们的文化习俗，我们都