7.2.2 基因在亲子代间的传递

人教八年级下册章节知识清单 第七单元 第二章 第二节 基因在亲子代间的传递 班级： 姓名： 知识点1 细胞核、染色体、DNA、基因 1是染色体；是细胞核； 2是蛋白质； 3是DNA;是染色体； 4是基因。 1.细胞核：细胞的控制中心，控制着生物的生长和发育，是遗传信息库。 2.染色体。（1）概念：细胞核中有许多容易被碱性染料染成深色的物质。（2）组成。由DNA和蛋白质组成。（3）作用：遗传物质的载体。（4）特点：①人体体细胞有23对，生殖细胞有23条，说明染色体在体细胞中成对，在生殖细胞中成单。②人体体细胞23对，玉米10对，水稻12对等说明同种生物的染色体数目相同（相同或不同），不同种生物的染色体数目不同（相同或不同）。 3.DNA。（1）形状。长长的链状结构，呈双螺旋。（2）作用：主要的遗传物质。 4.基因指具有遗传效应的DNA片段。 5.细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系。 （1）位置关系。B A D C A是细胞核；B是染色体；C是DNA；D是基因。 （2）数量关系：染色体数 ≦ DNA < 基因，如人体有46条染色体，包含46个DNA分子，有数万个基因。 B A D C D A是细胞核；B是染色体；C是DNA；D是基因 知识点2 基因的传递 A A 思考：结合下图中马蛔虫的染色体和基因传递过程图，完成填空。 1.图中 代表的是染色体；AABBaabb字母代表的是基因。成对的基因是位于成对的染色体上。 2.图中马蛔虫的体细胞有2对染色体，精子和卵细胞分别是2条染色体，子代体细胞中恢复成了2对染色体。。 3.图中染色体的传递可以知道，同种生物的不同个体染色体数目是相同（相同或不同）。 4.图中基因伴随染色体的传递过程：体细胞中染色体成对（成对或成单），DNA成对（成对或成单），基因成对存在（成对或成单）；生殖细胞中染色体成单（成对或成单），DNA成单（成对或成单），基因成单存在（成对或成单）。 5.性状的遗传的实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代，精子和卵细胞（生殖细胞）是基因在亲子代间传递的桥梁，传递过程中染色体会出现减半的现象。 6.染色体、DNA、基因的存在：体细胞中染色体成对存在，DNA成对存在，基因成对存在；生殖细胞中染色体成单存在，DNA成单存在，基因成单存在。 学以致用：结合下图，完成染色体和基因的传递过程。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 人教八年级下册章节知识清单 第七单元 第二章 第二节 基因在亲子代间的传递 班级： 姓名： 知识点1 细胞核、染色体、DNA、基因 1是 ；是 ； 2是 ； 3是 ;是 ； 4是 。 1.细胞核：细胞的控制中心，控制着生物的生长和发育，是 库。 2.染色体。（1）概念：细胞核中有许多容易被 染料染成深色的物质。（2）组成。由 和 组成。（3）作用： 的载体。（4）特点：①人体体细胞有23对，生殖细胞有23条，说明染色体在体细胞中 ，在生殖细胞中 。②人体体细胞23对，玉米10对，水稻12对等说明同种生物的染色体数目 （相同或不同），不同种生物的染色体数目 （相同或不同）。 3.DNA。（1）形状。长长的 结构，呈双螺旋。（2）作用：主要的 。 4.基因指具有 的DNA片段。 5.细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系。 （1）位置关系。C D B A A是 ；B是 ；C是 ；D是 。 （2）数量关系：染色体数 DNA 基因，如人体有46条染色体，包含46个DNA分子，有数万个基因。 D C B A A是 ；B是 ；C是 ；D是 知识点2 基因的传递 A A 思考：结合下图中马蛔虫的染色体和基因传递过程图，完成填空。 1.图中 代表的是 ；AABBaabb字母代表的是 。成对的基因是位于成对的 上。 2.图中马蛔虫的体细胞有 对染色体，精子和卵细胞分别是 条染色体，子代体细胞中恢复成了 对染色体。。 3.图中染色体的传递可以知道，同种生物的不同个体染色体数目是 （相同或不同）。 4.图中基因伴随染色体的传递过程：体细胞中染色体 （成对或成单），DNA （成对或成单），基因 存在（成对或成单）；生殖细胞中染色体 （成对或成单），DNA （成对或成单），基因 存在（成对或成单）。 5.性状的遗传的实质上是亲代通过 把基因传递给子代， 和 （生殖细胞）是基因在亲子代间传递的桥梁，传递过程中染色体会出现 的现象。 6.染色体、DNA、基因的存在：体细胞中染色体 存在，DNA 存在，基因 存在；生殖细胞中染色体 存在，DNA 存在，基因 存在。 学以致用：结合下图，完成染色体和基因的传递过程。 学科网（北京）股份有限公司 $$