识字3 “贝”的故事（类文阅读）-2024-2025学年二年级语文下册阅读理解（统编版）

识字3《“贝”的故事》类文阅读 技巧点拨 偏旁归类识字法 偏旁归类识字法是将同一偏旁的字集中在一起，发现相同偏旁的汉字与一种事物有关的特点，通过对比认识汉字的一种方法。通过这种汇总方法，能够帮助学生理解偏旁的含义，掌握更多的文字信息。如本课中“赚、赔、购”等字的偏旁都是“贝”，都与钱财有关。 素养提升 含有“贝”字的四字词语 齿如齐贝 贝联珠贯 珠宫贝阙 束贝含犀 有关钱财的名言 1.贫而无谄，富而无骄。——《论语》 2.贪买三元，廉买五元。——《史记》 3.有财贵善用，须要约己周人。——《延寿药言》 4.赤心用尽为知己，黄金不惜栽桃李。——李白《少年行(其三)》 5.求财恨不多，财多害自己。——《增广贤文》 6.吾老甘贫病，荣华有是非。——杜甫《秋野(其二)》 一、语段阅读 （一）课内阅读。 古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。 1．“漂”是一个多音字，“漂亮”一词中“漂”读 ，另一个读音读 。 2．写出下列词语的近义词。 漂亮—— 珍贵—— 喜欢—— 损坏—— 3．贝壳除了漂亮，还有哪些特点？ 4．贝壳在古代有什么用途？ 【答案】 1． piào piāo 2． 美丽 宝贵 喜爱 破坏 3．珍贵、可随身携带、不容易损坏。 4．充当饰品和钱币。 【解析】 1．本题考查多音字辨析。 漂（piāo）：1.浮在液体表面不下沉；浮游。2.流浪；奔波。 漂（piǎo）：1.冲洗；洗涤。2.用化学药剂使纤维和纺织品变白。 漂（piào）：1.愿望落空；将要成功之事突然失败。2.美丽；好看；3.精彩；出色。 “漂亮”一词中“漂”读“piào”，意思是：形容事物出彩，人物或物体好看，也可以形容事情做得非常好，具有一定的鼓励性；另外一个读音“piāo”或“piǎo”。 2．本题考查近义词。 “漂亮”形容事物出彩，人物或物体好看，也可以形容事情做得非常好，具有一定的鼓励性。近义词：动听、标致、标准等。 “珍贵”是指价值高；意义大；宝贵；珍爱，重视。近义词：珍惜、金贵、珍奇、名贵等。 “喜欢”一指愉快、高兴；二指喜爱，即对人或事物有好感或感兴趣。近义词：心爱、喜好、爱好、心仪等。 “损坏”由于各种原因造成的物件残破使之失去部分。近义词：摧毁、毁坏、损害、磨损等。 3．本题考查对文段内容的理解。 根据短文句子“人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币”的意思：贝壳不但漂亮，而且还可以当做饰品和钱币可随身携带并且不易损坏，可知，贝壳除了漂亮的特点之外，还有很珍贵，易随身携带，不容易损坏的特点。 4．本题考查对文段内容的理解。 根据短文句子“人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏， 于是古人还把贝壳当作钱币”的意思：贝壳不但漂亮，而且还可以当做饰品和钱币可随身携带并且不易损坏，可知，贝壳在古代可以充当饰品和钱币。 （二）阅读短文，完成练习。 “贝”的故事（节选） 古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货。” 5．填空 （1）古时候，人们觉得贝壳很 ，很 。 （2）用“贝”作偏旁的字大多与 有关，我还能写出偏旁是“贝的字： 、 。 6．人们为什么喜欢把贝壳当作饰品戴在身上？用“____”在文中画出来。 7．古人为什么把贝壳当作钱币？用“﹏﹏﹏”在文中画出来。 【答案】 5．漂亮 珍贵 钱财 贪 员 6．人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。 7．贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。 【解析】略 二、类文阅读 （一）团字和圆字的汉字故事 ①一天上午，“团”在逛街，突然见到了“员”，他热情地上去打招呼：“你好啊！圆！” ②“员”说：“我不认识你啊？” ③“团”说：“我们之前还在一起去给人家拜年，祝人家合家团圆，怎么天气一热，你把外套脱掉了，就不认识我了？” 8．连线。 团     员          指一家聚集在一起        圆          指共产主义青年团的成员 9．在文中找出下面词语的反义词。 冷( )     冷淡( )    分离( ) 10．请仿照句子写一写。 “团”对“员”说：怎么天气一热，你把外套脱掉了，就不认识我了？ “巾”对“币”说： 【答案】 8． 9． 热 热情 团圆 10．朋友，你戴上博士帽，也就身价百倍了。 【解析】 8．本题考查词语解释。 团员的意思：1.团体中的成员。2.特指中国共产主义青年团团员。因此连指共产主义青年团的成员 团圆的意思：亲属离散后又聚集在一起。因此连指一家聚集在一起。 9．本题考查反义词。 冷：温度低；感觉温度低（跟“热”相对），结合文中句子：怎么天气一热，反义词是热； 冷淡，指冷落、怠慢、不亲热。结合文中句子：他热情地上去打招呼，反义词是热情； 分离，释义：分开、离开、隔离、分别。结合文中句子：祝人家合家团圆，反义词是团圆。 10．本题考查仿写句子。 观察例句可知，运用幽默的手法，写出了两个生字之间的不同。 观察“巾”和“币”，差别在头上的一撇，可以把头上的一撇看做帽子，如：你戴上帽子就水涨船高，身价倍增了。 （二）课外阅读天地。 仓颉造字（节选） 人类早期是没有文字的，这样的时间过了很长很长。为了适应生活的需要，帮助表达、交换、记忆等，古人曾发明、使用过“结绳记事”。他们用长短不同、颜色有别的细绳，根据需要，在间隔不等的距离，打上不同形式的结，然后再依次拴在一根较粗的主绳上。 还有的人曾经使用过“物语”， 就是用一件具体事物代表一种固定的含义。比如，有的用小柿子叶表示“我很苦闷”， 有的用火表示“我要找你”。 传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹，它们有直有斜有交叉，富有变化。于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。后来，他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造了文字。 就这样，人类最早的文字之——汉字诞生了。 判断对错，对的打对，错的打错。 （1）短文共有4个自然段，第一自然段写古人是怎样“结绳记事”的。( ) （2）古人发明、使用“结绳记事”是为了适应生活的需要，帮助表达、交换、记忆等。( ) （3）古人曾用火表示“我很苦闷”， 用小柿子叶表示“我要找你”。( ) （4）仓颉根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造了字的笔画。( ) （5）传说是仓颉创造了汉字，汉字是人类最早的文字之一。( ) （6）“物语”是指用长短不同、颜色有别的细绳，根据需要，在间隔不等的距离，打上不同形式的结，然后再依次拴在一根较粗的主绳上。( ) 【答案】 √ √ × × √ × 【详解】略 （三）阅读下面的短文，回答后面的问题。 在海边，我捡起一枚小小的贝壳。贝壳很小，却非常坚硬而精致。回旋的花纹中间有着或深或浅的小点，如果仔细观察的话，在每个小点周围又有着自成一圈的复杂图样。怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币，在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊！ 里面曾经居住过的小小的柔软的肉体早已死去，比起贝壳里的生命，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢？是不是也应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加的一丝不苟呢？ 请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西吧。在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息：“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！” 12．写出下列词语的近义词。 非常——( )         仔细——( ) 13．古人用贝壳做钱币的原因是什么？ 14．找出文章中表达作者感受、慨叹的一句话，用“_____”画出来。 【答案】 12． 特别 细致 13．贝壳很小，却非常坚硬而精致。回旋的花纹中间有着或深或浅的小点，如果仔细观察的话，在每个小点周围又有着自成一圈的复杂图样，是一件艺术品。 14．“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！” 【解析】略 （四）阅读理解 有趣的汉字 爷爷站在书桌旁写毛笔字。元元看见了，惊奇地问：“爷爷，你是在画鸟吗？”爷爷说：“我是在写古代的‘鸟’字。”元元不明白，又问：“怎么像画画儿呢？” 爷爷说：“开始，人们用图画表示事物。表示大山，就画一座山‘’；表示羊，就画个羊头‘’。后来慢慢就写成了‘山’，和‘羊’。” 元元又问：“有些意思画不出来，那怎么办呢？”爷爷笑着说：“我们的祖先很聪明，他们把两个字合在一起，就造出了一个新字来。像‘口’，和‘鸟’合在一起，表示鸟叫，就是‘鸣’字；在木的左边加上单人旁，表示人靠着树休息，就是‘休’字。” 元元听了，佩服极了：“我们的祖先真是太聪明了！” 15．填空。 （1）“鸣”是“ ”和“ ”合在一起，表示 ；“休”是“ ”和“ ”合在一起，表示 （2）这样的字我还知道“ ”，它是“ ”和“ ”，合在一起，是 的意思。 16．听了爷爷对汉字的讲解，元元有什么感受？ 17．本文题目“有趣的汉字”中的“有趣”体现在（    ） A．古代的汉字像画一样 B．古代的汉字能表示不同的意义 C．古代的汉字和读音有关 【答案】 15． 口 鸟 鸟叫 亻 木 人靠着树休息！ 林 木 木 长在土地上的许多树木或竹子 16．元元听了，佩服极了：“我们的祖先真是太聪明了！” 17．A 【解析】略 （五）课外阅读。 “州”与“洲”的分工 “州”与“洲”字形相近，字音又相同，小朋友们，你知道怎么区分它们吗？ 甲骨文的“州”如图，曲线代表河流，中间的小圆圈代表陆地，这个字就代表着一条自上而下弯曲流淌的河水，河水中间还露出一片空地，即现在的“洲”。因为人居住的地方像川中的陆地，所以就把人们聚集居住的地方叫“州”。后来又加了“氵”另造了“洲”，用来表示水中的陆地。 现在，“州”“洲”二字有了明确的分工。“州”表示人聚集居住地，后来作行政区别，如：九州、知州。“洲”表示水中的陆地，如：亚洲、欧洲。 18．“州”最开始的意思是什么？用横线在文中画出来。 19．现在的“州”表示 ； “洲”表示 。 20．根据“州”和“洲”的分工，请你填一填。 神( )　　　美( )　　　广( )　　　绿( ) 【答案】 18．曲线代表河流，中间的小圆圈代表陆地，这个字就代表着一条自上而下弯曲流淌的河水，河水中间还露出一片空地，即现在的“洲”。 19． 人聚集居住地，行政区别，如：九州 水中的陆地，如：亚洲、欧洲 20． 州 洲 州 洲 【解析】略 （六）阅读儿歌，回答问题。 金少两点金字旁（全），千锤百炼铁成钢； 一棵树，木字旁（木），杨柳青松小白杨； 三点水珠（氵）三点水，江河湖海都是水； 小小火苗火字旁（火），灿烂辉煌放光芒。 21．儿歌中介绍了四个偏旁，分别是 、 、 和 。 22．带有“木”字旁的字大多与 有关，带有“氵”的字大多与 有关。 23．请你另外再写出两个带有“火”字旁的字： 、 ，两个带有“钅”字旁的字： 、 。 【答案】 21．钅 木 氵 火 22． 树木 水 23． 烟 炮 错 销 【解析】略 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$