第八单元 同主题类文阅读理解专项练-2025-2026学年语文二年级上册统编版

第八单元 同主题类文阅读理解 下雨了 ①一天，小白兔、小老鼠和小猫在草地上愉快地玩。它们一会儿捉迷藏，一会儿比赛跑。 ②忽然，天空刮起了大风，一片乌云遮住了太阳，要下雨了。它们想找个地方躲起来，可是，天气说变就变，大雨“哗哗”地下起来了。“快跑啊！”它们三个使劲地向家跑去。 ③“别急，别急，我来为你们遮雨。”一个声音从高处传来，它们抬头一看，原来是长颈鹿哥哥，它笑眯眯地低下头说：“来，快躲到我的身体下面吧！”三个小朋友高兴地说：“谢谢你，长颈鹿哥哥，你真是个大好人。”长颈鹿说：“_____________________________。” 1．用“______”画出描写天气变化的句子。 2．用“ ”画出称赞长颈鹿哥哥的句子。 3．发挥想象，把长颈鹿说的话，写在文中横线上。 4．从长颈鹿哥哥身上，你学到了什么？ 送温暖 小松鼠生病了，小动物们都来看望他。小猴子带来桃子，小蜜蜂带来蜂蜜，小白兔带来白菜，小妞带来牛奶。百灵鸟唱起歌：“希望你快快好起来！”黄鹂也唱起来：“希望你快快好起来！”小松鼠看着满屋的小伙伴，激动得留下了眼泪。 5．小松鼠生病了，( )、 ( )、( )、( )、( )、( )都来看望它。 6．小松鼠生病了，( )送( )， ( )送( )，( )送( )， ( )和( )唱歌来祝福小白兔快快好起来。 7．小松鼠为什么流泪？（         ） A．小松鼠身体不舒服。 B．小松鼠被小伙伴们感动了。 C．小松鼠想早点出去玩。 8．如果你的朋友生病了，你会怎么做？ 对着大山喊话的孩子 有一个孩子跑到山上，无意间对着山谷喊一声：“喂……”声音刚落，从四面八方传来了阵阵“喂……”的回声。大山答应了。孩子很惊讶，又喊了一声：“你是谁？”大山也回音：“你是谁？”孩子喊：“为什么不告诉我？”大山也说：“为什么不告诉我？” 孩子忍不住生气了，喊道：“我恨你”他哪里知道这一喊不得了，整个世界传来的声音都是：“我恨你，我恨你……” 孩子哭着跑回家，告诉了妈妈，妈妈对孩子说：“孩子，你回去对着大山喊‘我爱你’，试试看结果会怎样，好吗？” 孩子又跑到山上。果然这次孩子被包围在“我——爱——你，我——爱——你……”的回声中。 孩子笑了，群山也笑了。 9．文中使用了 个破折号， 个省略号。 10．请用“四面八方”造句。 11．选词填空。 惊讶    惊奇 ①魔术师的表演变幻莫测，令人感到太 了。 ②孩子非常 ，大山怎么会模仿他说话呢？ 12．文中的孩子对着大山喊了不同的话，他得到了哪些不同的回答？ 13．你从这个故事中得到了什么启示？ 14．阅读短文，回答问题。 小河与大海 ㅤㅤ①秋天，河水上涨，河面变得 　 　（宽阔  宽广）了。小河觉得天底下只有自己最大了。他 　 　（高高兴兴  得意洋洋）地流向大海，想和大海比一比谁大。 ㅤㅤ②一路上，小河把头仰得高高的，　 　（兴奋  悄悄）地翻着浪花，大声地唱着欢乐的歌。 ㅤㅤ③到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身力气，踮　 　（diǎn tí）起脚尖，却怎么也看不到对岸。他懊　 　（ào ò）丧[sàng]地自言自语道：“我以为自己最大，原来大海比我大得多。” ㅤㅤ④大海听了，笑着说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数的江河流到我这里，我也不会有这么大呀！” ㅤㅤ⑤小河听了，更敬佩[jìng pèi]大海了。 (1)给“踮、懊”选择正确的读音，用“√”标出。 (2)用“√”在文中的括号里选择合适的词语。 (3)读第二自然段，用“〇”圈出表示小河动作的词语。 (4)小河的心情变化是： →（懊丧）→ (5)从哪些地方可以看出小河特别得意？请用“ㅤㅤㅤ”画出来。 (6)这则寓言告诉我们的道理是：（   ） A．小河没有大海大，江河都流进了大海。 B．人外有人，天外有天。要像大海一样谦虚，不能因为取得了一点儿成果就骄傲自大。 C．小河比大海大得多，所以小河才特别骄傲。 小河的四季图 春天，积雪融化，春暖花开，万物复苏，小河的水哗哗地流着，成群的鸭鹅在河里游来游去。 夏天，太阳烤着大地。我们在河里游泳，像水里的鱼儿一样，自由自在，小河里不时传来孩子们的欢笑声。 秋天，河水静静地流着，变得恬静而温柔，小河两岸的庄稼成熟了，欢乐的河水，把丰收的喜讯带给了家家户户。 冬天，河面冻上了厚厚的一层冰，小朋友们穿着五颜六色的防寒服，在那里滑冰、玩冰车…… 好一幅小河的四季图。 15．这篇短文共有 个自然段。 16．根据下面的意思，在括号里写出文中的四字词语。 （1）指一切事物都恢复了生气。( ) （2）毫无拘束，安闲舒适。( ) 17．下面词语搭配不恰当的一项是（    ） A．成群的鸭鹅 B．丰收的喜讯 C．欢乐的防寒服 18．这篇短文表达了作者（    ） A．特别喜欢玩耍。 B．喜欢小河，喜欢自己的家乡。 参考答案 1．忽然，天空刮起了大风，一片乌云遮住了太阳，要下雨了。 2．谢谢你，长颈鹿哥哥，你真是个大好人。 3．示例：不用谢，这是我应该做的。 4．学习长颈鹿哥哥乐于助人的精神。 这篇文章通过小动物们在草地上玩耍时遇到下雨的情节，展现了友爱和互助的主题。故事情节简单明了，描绘了天气的突然变化以及长颈鹿哥哥的善良行为。通过小动物们的对话和反应，突出了长颈鹿的乐于助人和无私精神。文章适合儿童阅读，能够引导他们学习关心他人、乐于助人的品质。整体语言生动，情节富有童趣。 1．本题考查语句的筛选。 阅读短文，从第②段句子“忽然，天空刮起了大风，一片乌云遮住了太阳，要下雨了。”可知，大风和乌云的出现是天气即将变化的征兆，所以这句话描写了天气的变化。 2．本题考查语句的筛选。 结合第③段句子“三个小朋友高兴地说：‘谢谢你，长颈鹿哥哥，你真是个大好人。’”可知，文中称赞长颈鹿哥哥的句子是“谢谢你，长颈鹿哥哥，你真是个大好人。” 3．本题考查想象写话。 阅读短文，结合第③段句子“三个小朋友高兴地说：‘谢谢你，长颈鹿哥哥，你真是个大好人。’”可知，长颈鹿说的话，应该是对三个小朋友表示感谢所做的回应，合理发挥想象，组织语言并作答即可。 示例：长颈鹿说：“不用客气，这是我力所能及的事情。” 4．本题考查对文本的理解。 阅读短文可知，本文讲述了小白兔、小老鼠和小猫在草地上玩耍时突遇大雨，长颈鹿哥哥利用自身优势帮助三个小朋友避雨的故事，展示了动物们之间的友谊和互助精神。可结合对短文的理解进行作答，答案不唯一，合理即可。 示例：从长颈鹿哥哥身上我学到了，在别人有需要时，应该主动关心和帮助别人。 5． 小猴子 小蜜蜂 小白兔 小妞 百灵鸟 黄鹂 6． 小猴子 桃子 小蜜蜂 蜂蜜 小白兔 白菜 百灵鸟 黄鹂 7．B 8．我会打电话祝福他早日康复，还会陪他一起玩。 5．本题考查提取关键信息。 根据第二、三、四句话“小猴子带来桃子，小蜜蜂带来蜂蜜，小白兔带来白菜，小妞带来牛奶。百灵鸟唱起歌：“希望你快快好起来！”黄鹂也唱起来：“希望你快快好起来！”可知有“小猴子、小蜜蜂、小白兔、小妞、百灵鸟、黄鹂”来看望它。 6．本题考查提取关键信息。 根据第二、三、四句话“小猴子带来桃子，小蜜蜂带来蜂蜜，小白兔带来白菜，小妞带来牛奶。百灵鸟唱起歌：“希望你快快好起来！”黄鹂也唱起来：“希望你快快好起来！”可解答本题。 7．本题考查对内容的理解。 这几句话写了小松鼠病了，小动物们来看望它，小松鼠感动所以流下了眼泪，故本题选B。 8．本题考查语言表达。 好友生病了，应该关心他，愿病快些好起来，可以是和文中小松鼠的朋友一样去看望他，还可以给予他陪伴，言之有理即可。故：我会打电话祝福他早日康复，还会陪他一起玩。 9． 四#4 四#4 10．地震灾区得到了四面八方的援助。 11． 惊奇 惊讶 12．他对着大山喊“我恨你”，大山回应“我恨你”；他对着大山喊“我爱你”，大山回应“我爱你” 13．想让别人爱你，你得先去爱别人。 14．(1)diǎn  ào (2)宽阔  得意洋洋  兴奋 (3)仰 翻  唱 (4) 得意洋洋 敬佩 (5)小河觉得天底下只有自己最大了。他得意扬扬地流向大海，想和大海比一比谁大。 一路上，小河把头仰得高高的，兴奋地翻着浪花，大声地唱着欢乐的歌。 (6)B 这篇寓言故事通过小河与大海的对话，生动地揭示了一个重要的人生哲理：不要因为取得了一点成果就沾沾自喜，而要保持谦虚的态度。小河初时因自身的扩大感到得意，但在见到大海的广阔后感到自愧不如。大海则以海纳百川的态度，象征着包容和谦逊。故事借助小河与大海的形象对比，将“人外有人，天外有天”的道理形象化，深刻地教育人们谦虚和不断进步的重要性。 （1）本题考查给汉字注音。 踮起：diǎn，提起脚跟，用脚尖着地。 懊丧：ào，指懊恼沮丧。 （2）本题考查选词填空。 宽阔：宽广开阔。宽广：指的是范围广阔、宽度大。 形容河面宽广开阔，应选“宽阔”。 高高兴兴：由于乐观的性格或某些特殊的快乐原因而产生的一种充满活力和乐观的高兴情绪‌。 得意洋洋：形容称心如意、沾沾自喜的样子。 结合“小河觉得天底下只有自己最大了”“想和大海比一比谁大”可知小河很得意，故选“得意洋洋”。 兴奋：振奋；激动。悄悄：多形容声音很轻，有寂静安静之意。 结合“大声地唱着欢乐的歌”可知小河很快乐，故选“兴奋”。 （3）本题考查找关键字词。 第②段“一路上，小河把头仰得高高的，兴奋地翻着浪花，大声地唱着欢乐的歌”中的“仰”“翻”“唱”可知是描写小河的动作的词语。 （4）本题考查人物心情分析。 结合第①段的“他得意洋洋地流向大海，想和大海比一比谁大”可知心情是：得意洋洋；填入第一空。 从第⑤段的“小河听了，更敬佩大海了”可知心情是：敬佩。填入第二空。 （5）本题考查找关键句子。 文中小河的心态转变由得意到懊丧，其得意之处体现在其自认为是天下最大、流向大海欲比大小的行为及表现出兴奋、自信的外在行为中。 故第①段的“小河觉得天底下只有自己最大了。他得意扬扬地流向大海，想和大海比一比谁大。”和第②段的“一路上，小河把头仰得高高的，兴奋地翻着浪花，大声地唱着欢乐的歌。”描述了小河的得意心理和行为。 （6）本题考查文章主旨把握。 这则寓言通过小河与大海的对比，小河以为到了秋天自己河面变宽就最大了，然而在见到大海后认识到自己的渺小。大海则谦虚地表示它的大小是因为有无数河流的汇聚，强调合作与谦虚的重要性。告诉我们人外有人，天外有天。要像大海一样谦虚，不能因为取得了一点儿成果就骄傲自大。 故选B。 15．5 16． 万物复苏 自由自在 17．C 18．B 15．本题考查数自然段。 段前空两格标志着一个自然段的开始，数出短文中有几个段前空两格就可以知道有几个自然段。短文一共有3个段前空两格，所以有3个自然段。 16．本题考查词语解释。 结合第①自然段的内容可知“万物复苏”在文中指春天到了，一切事物都恢复了生气。 结合第②自然段中的句子“们在河里游泳，像水里的鱼儿一样，自由自在，小河里不时传来孩子们的欢笑声。”可知“自由自在”在文中指孩子们像鱼儿一样毫无拘束，安闲舒适的在河里游泳。 17．本题考查对词语搭配的掌握。 A．“成群”是数量词，来形容“鸭鹅”是合理的。 B．“丰收”是形容词，来形容“喜讯”是合理的。 C．“欢乐”是形容词，这里用来形容“防寒服”不恰当，根据第④段中的句子“小朋友们穿着五颜六色的防寒服”，可以改为“五颜六色的防寒服”，或者改为“欢乐的节日”。 故选C。 18．本题考查对文章主旨的分析能力。 结合短文内容可知，作者从春、夏、秋、冬四个方面来写小河的美，并以“好一幅小河的四季图”来点题，这都说明了作者对小河及家乡的喜爱之情。 故选B。 学科网（北京）股份有限公司 $