精品解析：福建省漳州市英才学校2024-2025学年九年级下学期第一阶段检测试历史试题

中扬英才学校2024－2025学年九（下）第一次月考试卷 历史科试卷 考试时间：60分钟；试卷：共100分 一、选择题(共28题，每题2分，共56分。) 1. 河姆渡人的房屋主要是干栏式建筑，农作物主要是水稻；而半坡居民居住半地穴式圆形房屋，主要种植粟。造成这种差异的最主要的因素是（ ） A. 地理环境 B. 生活习惯 C. 生产工具 D. 文明程度 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识，河姆渡原始居民生活于长江流域，气候湿润，因此他们居住干栏式房屋，种植水稻。半坡原始居民生活于黄河流域，气候比较干燥，因此他们居住半地穴式房屋，种植粟。正是由于地理与气候原因，造成了他们居住房屋与种植作物的不同，A项正确；生活习惯不是造成上述差异的主要原因，排除B项；河姆渡人、半波人的生产工具都是磨制工具，排除C项；河姆渡人、半坡人都是原始农耕文明，排除D项。故选A项。 2. 良渚古城由宫殿区、内城和外城组成。内城面积约300万平方米，外城面积约630万平方米。此外，制作大量珍贵的玉器、漆器、象牙器、陶器等所需的专业人员数量也很庞大。这主要反映出当时具备（ ） A. 完善的公共服务设施 B. 先进的手工业技术 C. 强大的社会组织能力 D. 发达的社会生产力 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“良渚古城由宫殿区、内城和外城组成。内城面积约300万平方米，外城面积约630万平方米。此外，制作大量珍贵的玉器、漆器、象牙器、陶器等所需的专业人员数量也很庞大。”可知，工程规模之宏大前所未见，制作器物专业人工数量也很庞大，体现当时的文明拥有对人力和资源的强大组织协调能力，C项正确；“制作大量珍贵的玉、漆、象牙、陶器等所需的专业人上”并非各类公共服务设施，“完善”表述不恰当，排除A项：材料中仅提及产品需要的人力多，未表明产品水平如何，排除B项；材料中未体现使用的工具，无法判断生产力水平，排除D项。故选C项。 3. 《礼记·礼运》认为：“大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。”其中中国最早具备“小康”特征的王朝是谁建立的（ ） A. 大禹 B. 启 C. 周武王 D. 秦始皇 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“今大道既隐，天下为家……是谓小康”，可知，“小康”朝代的特点是“天下为家”。结合所学可知，“天下为家”指的是天下成为一家一姓的私产，也就是世袭制。约公元前2070年，禹建立夏朝，禹死后，其子启破坏了禅让制代之以世袭制，将“公天下“变为“家天下”。由此可知，中国最早的“小康”朝代是夏朝，由大禹建立，A项正确；大禹死后，启继承了位置，开启了世袭制，但夏朝并不是启建立的，排除B项；周武王建立西周，出现在夏朝之后，并不是最早具备“小康”特征的王朝，排除C项；秦始皇建立秦朝，秦朝是中国历史上第一个统一的多民族中央集权的封建国家，这与题意不符，排除D项。故选A项。 4. 春秋时期，少数强大诸侯国的疆域不断扩展，当时中原的“诸夏”与周边“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往，为民族交融创造了契机。这叙述了诸侯争霸的（ ） A. 目的 B. 过程 C. 性质 D. 影响 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“当时中原的‘诸夏’与周边‘戎’‘狄’‘蛮’‘夷’等长期交往，为民族交融创造了契机”可知，春秋争霸战争带来了灾难，但也促进了民族交融，反映的是春秋争霸的影响，D项正确；春秋争霸的目的是成为霸主，获得对其他诸侯国的支配权，与题干不符，排除A项；春秋争霸的大致过程是齐桓公、晋文公、秦穆公等先后称霸，与题干不符，排除B项；春秋时期的战争性质为争霸战争，题干并未提及，排除C项。 故选D项。 5. 有副对联描述：“六字炳千秋，十四县民命食天，尽是此公赐予；万流归一汇，八百里青城沃野，都从太守得来。”对联中的“此公”指的是谁（ ） A. 李冰 B. 商鞅 C. 晋文公 D. 老子 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“六字炳千秋，十四县民命食天，尽是此公赐予；万流归一汇，八百里青城沃野，都从太守得来。”，结合所学知识可知：都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程，它由“分水鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶口”等组成，它是一项综合性的（防洪、灌溉)工程，消除了岷江水患，灌溉了大片田地，使成都平原成为“天府之国”，至今仍然发挥着分洪、灌溉和运输的作用，两千多年来，一直造福人民。故对联中的“此公”指的是李冰。A项正确；商鞅主持变法，排除B项；晋文公是中国春秋时期晋国的第二十二任君主，排除C项；老子是春秋末期人，是道家学派创始人，排除D项。故选A项。 6. 有人说战争是“乱”，有人说战争是“变”。春秋战国是我国历史上一个大分裂、大动荡时期，也是我国历史发展的重要演变和发展时期。对该历史时期“变”的本质理解正确的是（ ） A. 封建经济出现飞跃，生产工具革新 B. 争霸兼并战争不断，社会动荡不安 C. 奴隶制度全面崩溃，封建制度形成 D. 人民蒙受深重灾难，起义不断爆发 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，春秋战国时期，我国奴隶制度全面崩溃，封建制度诞生和确立。春秋战国是我国历史上一个大分裂、大动荡时期，也是我国历史发展的重要演变和发展时期。奴隶制（井田制、分封制等）全面崩溃，地主阶级崛起，封建制度（土地私有制、中央集权雏形等）逐步形成，这是社会制度的根本变革，属于“变”的本质，C项正确；“封建经济出现飞跃，生产工具革新”是变的经济表现，不是本质，排除A项；“争霸兼并战争不断，社会动荡不安”是“变”的表面现象（对应题干的“乱”），并非本质，排除B项；“人民蒙受深重灾难，起义不断爆发”是“变”带来的社会影响，不是本质，排除D项。故选C项。 7. 《史记》提出“祖黄帝说”，认为黄帝是华夏始祖……也是夏朝人、商朝人、周朝人、秦朝人的祖先，还是匈奴人、鲜卑人的共同祖先。材料体现的观念是（ ） A. 民族认同 B. 华夷有别 C. 民族差异 D. 国家统一 【答案】A 【解析】 【详解】材料显示《史记》提出“祖黄帝说”，认为中华民族的共同祖先是黄帝，这种观点有利于强化民族认同，为维护和巩固多民族国家提供心理支持，A项正确；BCD项内容从材料中不能体现，不符合题意，排除。故选A项。 8. 世界上一切事物都有其自身运行的规律，鸟儿在天上飞，鱼儿在水中游，白云飘荡，花开花落，并不依人的意志而运作。这一思想认识属于 A. 儒家 B. 墨家 C. 法家 D. 道家 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“世界上一切事物都有其自身运行的规律，鸟儿在天上飞，鱼儿在水中游，白云飘荡，花开花落，并不依人的意志而运作”结合所学知识，道家认为，万物运行都有其自然的法则，人们应该顺应自然，D项正确；儒家核心思想“仁”，提出“仁者爱人”，将其作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范，排除A项；墨家主张“兼爱”“非攻”，选贤用能，提倡节俭，排除B项；法家反对空谈仁义，强调依法治国，树立君主的权威，建立中央集权，排除C项。故选D项。 9. 这个起义是伟大的，因为它第一次告诉中国的农民“要推翻专制皇帝，独裁政治，唯一的办法就是拿起武器，起来革命”。“这个起义”是（ ） A. 国人暴动 B. 陈胜、吴广起义 C. 刘邦、项羽起义 D. 黄巾起义 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“因为它第一次告诉中国的农民‘要推翻专制皇帝，独裁政治，唯一的办法就是拿起武器，起来革命’”，结合所学知识可知，公元前209年，陈胜、吴广决心反抗秦朝的残暴统治，在大泽乡发动起义，中国历史上第一次农民起义爆发了，B项正确；公元前841年周厉王与民争利，引起“国人暴动”，以平民为主体的暴动，不属农民起义，排除A项；秦朝灭亡后，拥有重兵的项羽自封为西楚霸王封刘邦为汉王，双方为争夺帝位，展开争战，史称“楚汉之争”，排除C项；黄巾起义是发生在东汉末年张角领导的农民大起义，但不是中国历史上第一次农民大起义，排除D项。故选B项。 10. 威海在西周时期属于莱子国管辖，秦朝时属于胶东郡腄县管辖。这表明，西周、秦朝时在地方分别实行（ ） A. 分封制 郡县制 B. 分封制 行省制 C. 郡县制 世袭制 D. 世袭制 分封制 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“威海在西周时期属于莱子国管辖，秦朝时属于胶东郡腄县管辖。”结合所学知识可知，西周时期在地方实行分封制，秦朝时期在地方实行郡县制，A项正确；行省制开始于元朝，排除B项；世袭制就是名号、爵位以及财产等按照血统关系世代传承，这种传承主要有“家”的传承，诸侯国的传承，天下的传承等，与题意不符，排除CD项。故选A项。 11. 如图反映的历史事件被称为“千古第一阳谋”。此“阳谋”旨在（ ） A. 统一国家思想 B. 缓和阶级矛盾 C. 发展社会经济 D. 加强中央集权 【答案】D 【解析】 【详解】依据“王国变侯国，越分越小”可知与汉武帝颁布“推恩令”有关，汉武帝时期为了解决王国问题，颁布“推恩令”，规定诸侯王死后除嫡长子继承外，其余诸子也可以分得部分土地，由此诸侯国的封地越分越小，使得诸侯王无力与中央对抗，因此旨在加强中央集权，D项正确；统一国家思想是指汉武帝“罢黜百家、尊崇儒术”的措施，排除A项；推恩令是汉武帝为加强中央集权而实施的政治措施，无法缓和阶级矛盾，排除B项；“推恩令”的颁布旨在解决王国问题，巩固政治上的统一，而不是发展社会经济，排除C项；故选D项。 12. 某校书法社团学员在临摹《兰亭集序》书法字帖时，被其“飘若浮云，矫若惊龙”的笔势所折服。《兰亭集序》的作者是（ ） A. 王羲之 B. 颜真卿 C. 柳公权 D. 欧阳询 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“《兰亭集序》”“飘若浮云，矫若惊龙”和所学知识可知，东晋大书法家王羲之的代表作《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”，书法特点是“飘若浮云，矫若惊龙”，本人被誉为“书圣”，A项正确；颜真卿、柳公权是唐朝著名书法家，并称“颜柳”，两人的书法被称为“颜筋柳骨”，排除BC项；欧阳询为唐朝书法家，代表作为楷书《九成宫醴泉铭》，不符合题意，排除D项。故选A项。 13. “北方的匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等族大规模进入中原。黄河流域汉族大批南迁，与南方各族的交往十分频繁和密切。”上述材料记载的内容发生在（ ） A. 春秋时期 B. 战国时期 C. 秦汉时期 D. 魏晋南北朝时期 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“北方的匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等族大规模进入中原。黄河流域汉族大批南迁，与南方各族的交往十分频繁和密切。”并结合所学可知，东汉、 魏、晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁。原来生活在西北的氐族和羌族，由西向东迁入陕西关中；分布在蒙古草原上的匈奴族和羯族，由北向南迁到山西一带；而鲜卑族有一部分迁到辽宁， 有一部分迁到陕西及河套地区。 西晋时， 山西、陕西内迁的各族人口，已经占当地总人口的一半，D项正确；春秋、战国时期没有出现北方的匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等族大规模进入中原的情况，排除AB项；秦汉时期经济重心在北方地区，未出现大规模的人口南迁，排除C项。故选D项。 14. 《宋书》记载南朝“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……鱼盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。”材料说明了江南（ ） A. 经济超过北方 B. 文学艺术繁荣 C. 丝织业最发达 D. 地区得到开发 【答案】D 【解析】 【详解】根据“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……鱼盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。”和所学知识可知，材料反映了江南地区经济发展，农业丰收，手工业发达，江南地区得到开发，D项正确；材料没有对南北方的经济实力进行对比，无法说明南方经济超过北方，排除A项；材料体现的是经济发展，没有提及文学艺术，排除B项；材料信息只能说明丝织业发展，没有比较，不能得出“最发达”，排除C项；故选D项。 15. 淝水之战发生于公元383年。用世纪、年代的方式表示，描述正确的是（ ） A. 公元前3世纪80年代 B. 公元3世纪80年代 C. 公元4世纪80年代 D. 公元4世纪90年代 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，公元纪年以传说中耶稣诞生为元年（公元1年），之前为公元前。因无公元0年，故公元前1年直接接公元1年。1世纪为1-100年，2世纪为101-200年。计算时，年份除以100，若有余数则世纪数+1。如383年就是4世纪；年代划分以每10年为一个年代，因此公元383年就是公元公元4世纪80年代，C项正确；其余选项表述均错误，排除ABD项。故选C项。 16. “顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”材料中体现的是魏晋南北朝时期哪一位人物的观点（ ） A. 贾思勰 B. 祖冲之 C. 钟繇 D. 刘徽 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】根据材料“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”，并结合所学可知，这句话出自魏晋南北朝时期的农学著作《齐民要术》，作者是贾思勰，A项正确；祖冲之是数学家，排除B项；钟繇是书法家，排除C项；刘徽是数学家，排除D项。故选A项。 【点睛】 17. “秦汉以后，公族虽更而世族尚不全革，九品中正之弊，至于上品无寒门，下品无世族”。为了解决这一问题，隋朝推行 A. 世卿世禄制 B. 察举制 C. 三省六部制 D. 科举制 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干和所学可知，“九品中正之弊，至于上品无寒门，下品无世族”说明秦汉以后，魏晋南北朝时期，实行的九品中正制，选官看中门第，不太注重才能，且管理的选拔权由上层权贵垄断，为了解决这一问题，隋朝废除了前朝的选官制度，实行科举制，加强了皇帝选官用人上的权力，扩大了官吏选拔范围，是有才学的人能够由此参政，D项正确；世卿世禄制是我国先秦时期统治者实行的一种选官制度，是爵位和官职的世袭制度，排除A项；察举制是西汉时期采用的又各地推荐人才的方法，排除B项；三省六部制是隋朝建立的中央集权制度，排除C项。故选D项。 18. 如图所示为我国古代的两项发明，它们（ ） A. 是战国时期生产力发展的标志 B. 在《史记》中有其详细的描述 C. 对孙吴开发江东起到关键作用 D. 是唐朝发明和推广的生产工具 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料图片信息并结合所学可知，图片反映的分别是唐朝时期发明的生产工具——曲辕犁和灌溉工具筒车。曲辕犁设计精巧，轻便灵活，操作时可自如地控制入土的深浅，回转省力，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量。筒车是灌溉工具，可以节省人力，提高效率，D项正确；铁器的使用和牛耕的推广是战国时期生产力发展的重要标志，排除A项；《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期的历史，不可能对唐朝时发明的曲辕犁和筒车有其详细的描述，排除B项；唐朝时发明和推广的生产工具不可能对孙吴开发江东起到关键作用，排除C项。故选D项。 19. 宋代以武举来选拔武将。但据张希清先生研究，北宋武举共开科取士28榜，取士868人，还不及一榜文举取士之多。出现这一现象的主要原因是（ ） A. 重文轻武的治国政策 B. 社会阶层的流动加强 C. 民族政权并立的格局 D. 印刷术取得重大突破 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，宋代武举开科28榜取士的人数不及一帮文举取士的人数，主要是因为宋代实行重文轻武的治国政策，A项正确；科举制促使社会阶层流动加强，但材料强调重文轻武政策，排除B项；北宋时，与辽、西夏并立，但与材料无关，排除C项；毕昇发明活字印刷术，推动了文化的传播，但与材料不符，排除D项。故选A项。 20. 2007年，考古人员成功打捞出南宋初期的“南海一号”古沉船，并出水景德镇、龙泉窑等地烧制的宋代著名瓷器数千件，30余种。若用于研究宋代历史，它们属于（ ） A. 实物史料 B. 文献史料 C. 口述史料 D. 图像史料 【答案】A 【解析】 【详解】据所学可知，实物史料是指历史上遗留下来的各种物件，如遗迹、遗址、遗物、出土文物等。文献史料是指以文字形式记录史料的资料，如史书、文书档案、地方史志、传记谱牒、文集日记、野史笔记、报纸、杂志、信件等。口述史料是指神话、传说、故事、史诗、俗谚、遗训、回忆录、对话录、采访记、座谈录音等。图片、影像史料是指新闻图片、照片、纪录片、影像资料等。“南海一号”古沉船及出水的景德镇、龙泉窑等地烧制的宋代著名瓷器都是历史实物，属于实物史料，A项正确；材料中打捞出的“南海一号”是实物史料，而不是文献史料、口述史料和图像史料，排除BCD项。故选A项。 21. 了解历史时序，初步掌握历史发展的基本线索是学习历史的基本要求。与下图中①对应的朝代是 A. 南宋 B. 元朝 C. 明朝 D. 清朝 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，根据题干①处的两个时间1271年至1368年可知，这个王朝是元朝。1271年，忽必烈建立元朝，1279年，灭掉南宋，统一中国，1368年，朱元璋军攻入元大都，结束了元朝对全国的统治，B符合题意，ACD与题意不符，故本题选B。 22. “朝求升，暮求合，近来贫汉难存活。早早开门拜闯王，管教大小都欢悦。杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来了不纳粮……”这一歌谣出现在（ ） A. 唐朝末年 B. 北宋末年 C. 元朝末年 D. 明朝末年 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“早早开门拜闯王”并结合所学可知，闯王是李自成，李自成率领农民起义军进入中原以后，提出“均田免赋”的口号，得到广大农民的热烈拥护，队伍很快发展到100多万人，李自成规定了严明的军纪，不许妄杀一人，不得侵占民房，严禁抢掠，还向贫苦民众发放钱粮。起义军英勇作战，纵横于河南、湖广等10余省。1644年，李自成在西安建立政权，国号大顺，1644年4月，百万大军在李自成的统一指挥下，对北京城发起猛烈进攻，不到两天就攻进城内，明朝末帝崇祯在绝望中自缢，D项正确；唐朝末年发生的农民起义是黄巢起义，与闯王无关，排除A项；北宋是被金朝所灭，与闯王无关，排除B项；元朝是被明太祖朱元璋所灭，与闯王无关，排除C项。故选D项。 23. 下列判断不正确的是（ ） 对下列关于宋朝重文轻武的表述作出正误判断 A 中央机构的要职由文人出任 √ B 文臣掌握国家的军事大权 √ C 扩大科举考试录取名额 × D 武将只有调动军队的权利 × A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，宋朝时期的皇帝扩大科举考试的录取名额，并且采取糊名法、誊录制等方式规范考试程序，因此C说法错误，符合题意；ABD关于宋朝重文轻武的描述均正确，不符合题意。故选C。 24. 《宋史》记载：“国家根本，仰给东南”；宋朝民间谚语：“苏湖熟，天下足”。这两段材料所反映的历史现象是（ ） A. 东南沿海是国家重点开发地区 B. 苏州和湖州是我国的经济重心 C. 东南沿海地区农民赋税负担重 D. 江南地区已成为全国经济重心 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，从唐朝中晚期至五代，我国经济重心逐渐南移，到南宋时，经济重心南移完成。“苏湖熟，天下足”的谚语反映了南方太湖流域的苏州、湖州，成为重要的粮仓；“国家根本，仰给东南”反映了国家经济的根本，中央的财政收入，主要来自南方，特别是东南地区。由此两则材料都是经济重心的南移的表现，说明江南地区已成为全国经济重心，D项正确；“东南沿海是国家重点开发地区”在材料中没有体现，材料只是体现出江南地区经济发展，没有涉及国家是否支持，排除A项；“国家根本，仰给东南”并不能说明苏州和湖州是我国的经济重心，排除B项；材料体现出江南地区经济发展，材料中没有体现东南沿海地区农民赋税负担重的有关情况，排除C项。故选D项。 25. 下表是某同学整理的明朝加强专制统治笔记，请你从下列选项中帮他再补充一项 明朝加强专制统治的措施 1 废丞相，权分六部 2 设内阁大学士 3 A. 完善三省六部制 B. 重文轻武 C. 设厂卫特务机构 D. 设军机处 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】根据所学可知，明朝加强专制统治，设立厂卫特务机构，加强了对官民的管理，C项正确；暧昧废除中书省，这不是完善三省六部制，材料说的是专制统治，不是说文武治国方略，清朝设立设军机处，排除ABD三项。故选C项。 26. 明朝手工业在前代基础上继续发展。明代丝织业的中心是 A. 松江 B. 苏州 C. 景德镇 D. 刘家港 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】根据所学可知，明朝手工业在前代基础上继续发展，明代丝织业的中心是苏州，出现了集中的手工工场，B项正确， 松江是棉纺织业中心，景德镇是制瓷中心，刘家港对外港口，排除ACD三项。故选B项。 27. 时空观念是了解和理解历史的基础。以下示意图中①处可填（ ） A. 设置台湾府 B. 签订《尼布楚条约》 C. 平定噶尔丹叛乱 D. 实行金瓶掣签制 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干的图片信息，结合所学知识可知，清朝时期，为了加强对东南沿海的统治，以及对台湾的统治，设置台湾府，A项符合题意；BCD三项不符合题意；故选A。 28. 乾隆皇帝通知浙海关把关税税率提高一倍，企图通过关税手段让洋商无利可图，使他们不再来宁波贸易。但英国东印度公司仍不断派商船前往宁波贸易，于是清廷在1757年关闭了其他港口，只开放广州一处作为对外通商口岸。这反映了清朝 A. 开辟海上丝绸之路 B. 完全禁止对外贸易 C. 设市舶司管理海外贸易 D. 实行闭关锁国政策 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】材料反映了乾隆皇帝通过提高关税、关闭港口来阻止洋商来华贸易，这是清朝实行闭关锁国政策的表现，D项正确；材料反映的是清朝闭关锁国政策，海上丝绸之路早在汉朝时期就已经开通，排除A项；乾隆皇帝开放广州一处对外通商口岸，说明当时清朝并没有完全禁止对外贸易，排除B项；宋朝时期设立市舶司管理海外贸易，而非清朝，排除C项。故选D项。 【点睛】 二、非选择题 29. 下表是小历同学根据某一历史事件编写剧本的部分内容。这一历史事件是： 第二幕 好国君秦孝公：求贤若渴 第四幕 舌战群儒：治世不一道，便国不法古 第五幕 措施一：奖励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役...... 第八幕 身虽死，法尤存，大秦帝国正崛起 A诸侯争霸 B百家争鸣 C商鞅变法 D秦灭六国 以上习题，你选择了正确答案C，请观察该题，提取两个信息，结合相关史实，说服选择其他选项的同学。 【答案】示例：材料中第二幕有“好国君秦孝公：求贤若渴”,说明这个事件发生在秦孝公在位期间; 第五幕有“措施一：奖励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役……”，该相关史实是商鞅变法的经济措施，因此，据此可以判断小历要编写的历史剧相关的历史事件是商鞅变法,故该题选C。 【解析】 【详解】根据表格并结合所学知识，运用商鞅变法的知识进行论述即可，根据材料“好国君秦孝公”结合所学知识，商鞅得到秦孝公支持进行变法；根据材料“治世不一道，便国不法古”，结合所学知识，这是商鞅为进行变法所讲的观点；根据材料“奖励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役”可以得出这是商鞅变法的措施，提高了农民的生产积极性；而“身虽死，法尤存，大秦帝国正崛起”体现出的是商鞅变法的意义，商鞅本人结局悲惨，但商鞅变法为以后秦统一中国奠定基础。选择两个信息进行说明即可。 30. 阅读下列材料： 材料一 唐太宗和唐玄宗前期的统治 唐太宗 唐玄宗 政治 勤于政事，善于用人、虚心纳谏 重用贤能，整顿吏治 经济 减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 发展经济，改革税制 文化 增加科举考试科目，鼓励士人报考 注重文教，编修经典 ——根据人民教育出版社《中国历史》（七年级下册）整理 材料二 唐玄宗本人的变化，是当时社会危机难以克服的主要原因。开元初，他注意节俭，反对铺张浪费。天宝时则骄奢淫逸，挥霍无度。在用人方面，玄宗不再是任人唯贤，而是专用投其所好者。李林甫、杨国忠都是因此而受重用的。李林甫是“口有蜜，腹有剑”的人物，凡是才能在他之上而被皇帝所重视的人，他都千方百计的将其除掉。面对各种社会问题，玄宗毫无改弦更张之意，仍然沉溺于酒色之中，每年十月照例到华清宫去过冬。安禄山为了讨好玄宗和杨贵妃，在得知玄宗要在华清宫新开浴池的时候，立即在范阳以白玉石制成鱼龙凫雁，还有石莲花，置于池中，使玄宗喜悦异常。 ——摘编自白寿彝主编《中国通史》 请回答： （1）唐太宗和唐玄宗统治时期分别出现了什么盛世局面？根据材料一归纳唐朝能够出现这两个盛世局面的共同原因。 （2）根据材料二，比较唐玄宗前期和后期统治的不同之处。 （3）结合所学知识，指出唐玄宗后期统治带来的严重后果。据此，你可以得到哪些认识？ 【答案】（1）贞观之治、开元盛世；善于用人、重视经济发展、完善科举制； （2）前期：节俭、反对浪费；任人唯贤；励精图治；后期：骄奢淫逸，挥霍无度；任人唯亲；沉迷酒色、不理朝政； （3）后果：社会危机严重；认识：发展经济，关注民生；重视人才的培养与任用；对各级官吏要加强监督。 【解析】 【详解】（1）根据所学知识可知，唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，被誉为”贞观之治”；唐玄宗统治的前期，年号“开元＂，政局稳定，经济繁荣，被誉为“开元盛世”。根据表格内容可知，唐朝能够出现这两个盛世局面的共同原因是善于用人、重视经济发展、完善科举制。 （2）根据材料二“开元初，他注意节俭，反对铺张浪费。天宝时则骄奢淫逸，挥霍无度。在用人方面，玄宗不再是任人唯贤，而是专用投其所好者。李林甫、杨国忠都是因此而受重用的。李林甫是“口有蜜，腹有剑”的人物，凡是才能在他之上而被皇帝所重视的人，他都千方百计的将其除掉。面对各种社会问题，玄宗毫无改弦更张之意，仍然沉溺于酒色之中，每年十月照例到华清宫去过冬”等内容可知，唐玄宗前期节俭、反对浪费；任人唯贤；励精图治；后期骄奢淫逸，挥霍无度；任人唯亲；沉迷酒色、不理朝政。 （3）根据所学知识可知，唐玄宗后期统治带来的严重后果是社会危机严重，导致安史之乱爆发，安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫；唐朝的国势由盛转衰；唐朝中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。据此得到的认识是发展经济，关注民生；重视人才的培养与任用；对各级官吏要加强监督。 31. 民族关系在中国历史上占有十分重要的地位。阅读下列材料，回答问题。 材料一 在秦汉统一多民族国家内，各民族有了很大的发展，民族间的交流呈现出明显的区域特征。南方汉越在矛盾与冲突中交流和融合，西部贸易交流频繁，北方边境战争不断。民族的分化、重组与融合为中华民族的形成与发展产生了动力，并注入了新鲜血液。 ——摘编自王文光《秦汉时期民族关系互动述论》 材料二 魏主下诏：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（按：代，郡名，今山西省东北、河北省西北一带）来者，姓或重复，皆改之。” ——引自《资治通鉴》 材料三 魏晋南北朝时期的民族融合过程中，应该说汉化是总体的趋势，但是文化的融合并非只是单向的，而是双向甚至是多向的……特别是得益于突破国家、民族、地域限制的“丝绸之路”的畅通，最终促进了南北统一后隋唐文化新的整合，造就了空前的辉煌盛世。 ——阴法鲁、许树安、刘玉才《中国古代文化史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出秦汉为解决北方边境问题采取了什么共同措施。为西汉时期“西部贸易交流频繁”局面奠定基础的是谁？ （2）材料二中指的是哪一历史事件。根据材料二概括改革的内容。 （3）根据材料三，指出魏晋南北朝时期民族文化融合的特点。结合所学知识，概括这一时期民族融合对中国历史造成的影响。 （4）通过对中国古代民族关系的学习，你有何认识？ 【答案】（1）北击匈奴。张骞。 （2）北魏孝文帝改革。改鲜卑姓氏为汉姓。 （3）并非只是单向的，而是双向甚至是多向的。为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。 （4）要坚持民族平等、民族团结和民族共同繁荣：我国自古就是统一的多民族国家；民族融合是历史发展的主流。（1点即可） 【解析】 【分析】 【小问1详解】 根据材料一，结合所学知识可知：秦汉都北击匈奴。秦始皇派蒙恬北击匈奴，汉武帝派卫青、 霍去病大破匈奴；结合所学知识可知：“西汉时期’西部贸易交流频繁‘局面”是指丝绸之路的繁荣。张骞于公元前138年和公元前119年，二次出使西域，开辟了通往西域的道路，为丝绸之路的开辟奠定了基础。 【小问2详解】 根据材料“魏主下诏”“宜改姓元氏”，结合所学知识可知：材料二反映的是北魏孝文帝改革；根据材料“宜改姓元氏”，结合所学知识可知：材料反映了北魏孝文帝改革中的改汉姓：改鲜卑姓氏为汉姓。 【小问3详解】 根据材料“ 魏晋南北朝时期的民族融合过程中，应该说汉化是总体的趋势，但是文化的融合并非只是单向的，而是双向甚至是多向的”，概括可知：魏晋南北朝时期民族文化融合并非只是单向的，而是双向甚至是多向的；根据材料“最终促进了南北统一后隋唐文化新的整合，造就了空前的辉煌盛世”，结合所学知识可知：这一时期民族融合为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。 【小问4详解】 开放性设问，结合上述材料及所学知识，围绕民族关系作答，言之成理即可。如：要坚持民族平等、民族团结和民族共同繁荣：我国自古就是统一的多民族国家；民族融合是历史发展的主流。 【点睛】 32. 阅读材料，完成下列要求。 材料 书籍 简介 《诗经》 是我国现存第一部诗歌总集，保存了丰富的先秦史料 《后汉书·蔡伦传》 记载了蔡伦的生平事迹及其改进的造纸术等相关内容 《齐民要术》 北朝贾思勰撰写的农业科学技术著作 《缀术》 是祖冲之与其子合着的数学名著，唐朝时被朝廷规定为算学的主要课本，后来传到日本、朝鲜，也被用作学校的课本 ——摘编自中华书局出版《中国古典名著译注丛书》等 （1）史料有实物史料、文献史料、图像史料等多种类型，请写出表3所列书籍同属的史料类型。 （2）阅读以上材料，选取两本书籍，结合所学知识，拟定一个主题并加以论述。（要求：价值观正确，选取正确，主题明确，史论结合） 【答案】（1）类型：文献史料。 （2）【示例一】书籍：《诗经》《齐民要术》。主题：文化典籍是中国传统文化的宝贵财富。论述：《诗经》关注现实，所收诗歌中，有的反映民俗民情，有的歌颂美好爱情，有的赞扬劳动者勤劳勇敢，有的批判统治者剥削压迫，它和“楚辞”是我国古典诗歌的两大源头，对后世诗歌创作影响深远。北朝的贾思勰撰写的《齐民要术》，是我国现存最早的一部完整的农书，总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富。它对后世农学的发展有深远的影响，在世界农学史上占有重要地位。【示例二】书籍：《后汉书·蔡伦传》《缀术》。主题：优秀的中华科技文化遗产泽被后人。论述：东汉蔡伦改进造纸术，使纸逐渐成为人们广泛使用的书写材料，便利了典籍的流传，也为书法艺术的进一步发展提供了物质条件。造纸术的发明，是我国古代的四大发明之一，促进了文化传播和教育普及。中国的造纸术辗转流传到世界各地，是中国对世界文明的伟大贡献之一。祖冲之是南朝宋齐之间的杰出科学家，他运用刘徽的方法，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字。这项成果领先世界近千年。祖冲之在数学方面的主要研究成果，收集在他与其子合着的数学名著《缀术》一书中，对后世影响深远。 【解析】 【小问1详解】 类型：根据所学知识可知，文献史料是人类历史研究的重要资源，包括书籍、报刊、档案、碑刻、口述历史及电子资源等多种形式，因此，材料中书籍属于文献史料。 【小问2详解】 本题属于开放性试题，解答本题的关键是读懂材料并从材料选取两本书籍，结合所学知识，拟定一个主题并加以论述。示例一：首先，选取书籍：《诗经》《齐民要术》。根据所学知识可知，《诗经》《齐民要术》是我国古代重要文化典籍，确定主题为文化典籍是中国传统文化的宝贵财富。论述：根据所学知识可知，《诗经》所收录的诗歌题材广泛、内涵丰富，有描绘民俗民情的生动篇章；有歌颂美好爱情的动人诗篇；有赞扬劳动者勤劳勇敢的佳作；有批判统治者剥削压迫的有力之作。它与“楚辞”并称为我国古典诗歌的两大源头，对后世诗歌创作产生了极为深远的影响。北朝时期，贾思勰撰写的《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书，全面总结了农、林、牧、副、渔等诸多方面的生产技术，为后世农学发展提供了坚实基础，在世界农学史上占据重要的地位。 示例二：选取书籍：《后汉书·蔡伦传》《缀术》。根据所学知识可知，《后汉书·蔡伦传》《缀术》是我国古代优秀科技文化的代表，确定主题为优秀的中华科技文化遗产泽被后人。论述：根据所学知识可知，东汉蔡伦改进造纸术，使纸逐渐成为人们广泛使用的书写材料，便利了典籍的流传，也为书法艺术的进一步发展提供了物质条件。造纸术的发明，是我国古代的四大发明之一，促进了文化传播和教育普及。中国的造纸术辗转流传到世界各地，是中国对世界文明的伟大贡献之一。祖冲之是南朝宋齐之间的杰出科学家，他运用刘徽的方法，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字。这项成果领先世界近千年。祖冲之在数学方面的主要研究成果，收集在他与其子合着的数学名著《缀术》一书中，对后世影响深远。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 中扬英才学校2024－2025学年九（下）第一次月考试卷 历史科试卷 考试时间：60分钟；试卷：共100分 一、选择题(共28题，每题2分，共56分。) 1. 河姆渡人的房屋主要是干栏式建筑，农作物主要是水稻；而半坡居民居住半地穴式圆形房屋，主要种植粟。造成这种差异的最主要的因素是（ ） A. 地理环境 B. 生活习惯 C. 生产工具 D. 文明程度 2. 良渚古城由宫殿区、内城和外城组成。内城面积约300万平方米，外城面积约630万平方米。此外，制作大量珍贵的玉器、漆器、象牙器、陶器等所需的专业人员数量也很庞大。这主要反映出当时具备（ ） A. 完善的公共服务设施 B. 先进的手工业技术 C. 强大的社会组织能力 D. 发达的社会生产力 3. 《礼记·礼运》认为：“大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。”其中中国最早具备“小康”特征的王朝是谁建立的（ ） A. 大禹 B. 启 C. 周武王 D. 秦始皇 4. 春秋时期，少数强大诸侯国的疆域不断扩展，当时中原的“诸夏”与周边“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往，为民族交融创造了契机。这叙述了诸侯争霸的（ ） A. 目的 B. 过程 C. 性质 D. 影响 5. 有副对联描述：“六字炳千秋，十四县民命食天，尽是此公赐予；万流归一汇，八百里青城沃野，都从太守得来。”对联中的“此公”指的是谁（ ） A. 李冰 B. 商鞅 C. 晋文公 D. 老子 6. 有人说战争是“乱”，有人说战争是“变”。春秋战国是我国历史上一个大分裂、大动荡时期，也是我国历史发展的重要演变和发展时期。对该历史时期“变”的本质理解正确的是（ ） A. 封建经济出现飞跃，生产工具革新 B. 争霸兼并战争不断，社会动荡不安 C. 奴隶制度全面崩溃，封建制度形成 D. 人民蒙受深重灾难，起义不断爆发 7. 《史记》提出“祖黄帝说”，认为黄帝是华夏始祖……也是夏朝人、商朝人、周朝人、秦朝人的祖先，还是匈奴人、鲜卑人的共同祖先。材料体现的观念是（ ） A. 民族认同 B. 华夷有别 C. 民族差异 D. 国家统一 8. 世界上一切事物都有其自身运行的规律，鸟儿在天上飞，鱼儿在水中游，白云飘荡，花开花落，并不依人的意志而运作。这一思想认识属于 A. 儒家 B. 墨家 C. 法家 D. 道家 9. 这个起义是伟大的，因为它第一次告诉中国的农民“要推翻专制皇帝，独裁政治，唯一的办法就是拿起武器，起来革命”。“这个起义”是（ ） A. 国人暴动 B. 陈胜、吴广起义 C. 刘邦、项羽起义 D. 黄巾起义 10. 威海在西周时期属于莱子国管辖，秦朝时属于胶东郡腄县管辖。这表明，西周、秦朝时在地方分别实行（ ） A. 分封制 郡县制 B. 分封制 行省制 C. 郡县制 世袭制 D. 世袭制 分封制 11. 如图反映的历史事件被称为“千古第一阳谋”。此“阳谋”旨在（ ） A. 统一国家思想 B. 缓和阶级矛盾 C. 发展社会经济 D. 加强中央集权 12. 某校书法社团学员在临摹《兰亭集序》书法字帖时，被其“飘若浮云，矫若惊龙”的笔势所折服。《兰亭集序》的作者是（ ） A. 王羲之 B. 颜真卿 C. 柳公权 D. 欧阳询 13. “北方的匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等族大规模进入中原。黄河流域汉族大批南迁，与南方各族的交往十分频繁和密切。”上述材料记载的内容发生在（ ） A. 春秋时期 B. 战国时期 C. 秦汉时期 D. 魏晋南北朝时期 14. 《宋书》记载南朝“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……鱼盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。”材料说明了江南（ ） A. 经济超过北方 B. 文学艺术繁荣 C. 丝织业最发达 D. 地区得到开发 15. 淝水之战发生于公元383年。用世纪、年代的方式表示，描述正确的是（ ） A. 公元前3世纪80年代 B. 公元3世纪80年代 C. 公元4世纪80年代 D. 公元4世纪90年代 16. “顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”材料中体现的是魏晋南北朝时期哪一位人物的观点（ ） A. 贾思勰 B. 祖冲之 C. 钟繇 D. 刘徽 17. “秦汉以后，公族虽更而世族尚不全革，九品中正之弊，至于上品无寒门，下品无世族”。为了解决这一问题，隋朝推行 A. 世卿世禄制 B. 察举制 C. 三省六部制 D. 科举制 18. 如图所示为我国古代的两项发明，它们（ ） A. 是战国时期生产力发展的标志 B. 在《史记》中有其详细的描述 C. 对孙吴开发江东起到关键作用 D. 是唐朝发明和推广的生产工具 19. 宋代以武举来选拔武将。但据张希清先生研究，北宋武举共开科取士28榜，取士868人，还不及一榜文举取士之多。出现这一现象的主要原因是（ ） A. 重文轻武的治国政策 B. 社会阶层的流动加强 C. 民族政权并立的格局 D. 印刷术取得重大突破 20. 2007年，考古人员成功打捞出南宋初期的“南海一号”古沉船，并出水景德镇、龙泉窑等地烧制的宋代著名瓷器数千件，30余种。若用于研究宋代历史，它们属于（ ） A. 实物史料 B. 文献史料 C. 口述史料 D. 图像史料 21. 了解历史时序，初步掌握历史发展的基本线索是学习历史的基本要求。与下图中①对应的朝代是 A. 南宋 B. 元朝 C. 明朝 D. 清朝 22. “朝求升，暮求合，近来贫汉难存活。早早开门拜闯王，管教大小都欢悦。杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来了不纳粮……”这一歌谣出现在（ ） A. 唐朝末年 B. 北宋末年 C. 元朝末年 D. 明朝末年 23. 下列判断不正确的是（ ） 对下列关于宋朝重文轻武的表述作出正误判断 A 中央机构的要职由文人出任 √ B 文臣掌握国家的军事大权 √ C 扩大科举考试录取名额 × D 武将只有调动军队的权利 × A. A B. B C. C D. D 24. 《宋史》记载：“国家根本，仰给东南”；宋朝民间谚语：“苏湖熟，天下足”。这两段材料所反映的历史现象是（ ） A. 东南沿海是国家重点开发地区 B. 苏州和湖州是我国的经济重心 C. 东南沿海地区农民赋税负担重 D. 江南地区已成为全国经济重心 25. 下表是某同学整理的明朝加强专制统治笔记，请你从下列选项中帮他再补充一项 明朝加强专制统治的措施 1 废丞相，权分六部 2 设内阁大学士 3 A. 完善三省六部制 B. 重文轻武 C. 设厂卫特务机构 D. 设军机处 26. 明朝手工业在前代基础上继续发展。明代丝织业的中心是 A. 松江 B. 苏州 C. 景德镇 D. 刘家港 27. 时空观念是了解和理解历史的基础。以下示意图中①处可填（ ） A. 设置台湾府 B. 签订《尼布楚条约》 C. 平定噶尔丹叛乱 D. 实行金瓶掣签制 28. 乾隆皇帝通知浙海关把关税税率提高一倍，企图通过关税手段让洋商无利可图，使他们不再来宁波贸易。但英国东印度公司仍不断派商船前往宁波贸易，于是清廷在1757年关闭了其他港口，只开放广州一处作为对外通商口岸。这反映了清朝 A. 开辟海上丝绸之路 B. 完全禁止对外贸易 C. 设市舶司管理海外贸易 D. 实行闭关锁国政策 二、非选择题 29. 下表是小历同学根据某一历史事件编写剧本的部分内容。这一历史事件是： 第二幕 好国君秦孝公：求贤若渴 第四幕 舌战群儒：治世不一道，便国不法古 第五幕 措施一：奖励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役...... 第八幕 身虽死，法尤存，大秦帝国正崛起 A诸侯争霸 B百家争鸣 C商鞅变法 D秦灭六国 以上习题，你选择了正确答案C，请观察该题，提取两个信息，结合相关史实，说服选择其他选项的同学。 30. 阅读下列材料： 材料一 唐太宗和唐玄宗前期的统治 唐太宗 唐玄宗 政治 勤于政事，善于用人、虚心纳谏 重用贤能，整顿吏治 经济 减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 发展经济，改革税制 文化 增加科举考试科目，鼓励士人报考 注重文教，编修经典 ——根据人民教育出版社《中国历史》（七年级下册）整理 材料二 唐玄宗本人的变化，是当时社会危机难以克服的主要原因。开元初，他注意节俭，反对铺张浪费。天宝时则骄奢淫逸，挥霍无度。在用人方面，玄宗不再是任人唯贤，而是专用投其所好者。李林甫、杨国忠都是因此而受重用的。李林甫是“口有蜜，腹有剑”的人物，凡是才能在他之上而被皇帝所重视的人，他都千方百计的将其除掉。面对各种社会问题，玄宗毫无改弦更张之意，仍然沉溺于酒色之中，每年十月照例到华清宫去过冬。安禄山为了讨好玄宗和杨贵妃，在得知玄宗要在华清宫新开浴池的时候，立即在范阳以白玉石制成鱼龙凫雁，还有石莲花，置于池中，使玄宗喜悦异常。 ——摘编自白寿彝主编《中国通史》 请回答： （1）唐太宗和唐玄宗统治时期分别出现了什么盛世局面？根据材料一归纳唐朝能够出现这两个盛世局面的共同原因。 （2）根据材料二，比较唐玄宗前期和后期统治的不同之处。 （3）结合所学知识，指出唐玄宗后期统治带来的严重后果。据此，你可以得到哪些认识？ 31. 民族关系在中国历史上占有十分重要的地位。阅读下列材料，回答问题。 材料一 在秦汉统一多民族国家内，各民族有了很大的发展，民族间的交流呈现出明显的区域特征。南方汉越在矛盾与冲突中交流和融合，西部贸易交流频繁，北方边境战争不断。民族的分化、重组与融合为中华民族的形成与发展产生了动力，并注入了新鲜血液。 ——摘编自王文光《秦汉时期民族关系互动述论》 材料二 魏主下诏：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（按：代，郡名，今山西省东北、河北省西北一带）来者，姓或重复，皆改之。” ——引自《资治通鉴》 材料三 魏晋南北朝时期的民族融合过程中，应该说汉化是总体的趋势，但是文化的融合并非只是单向的，而是双向甚至是多向的……特别是得益于突破国家、民族、地域限制的“丝绸之路”的畅通，最终促进了南北统一后隋唐文化新的整合，造就了空前的辉煌盛世。 ——阴法鲁、许树安、刘玉才《中国古代文化史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出秦汉为解决北方边境问题采取了什么共同措施。为西汉时期“西部贸易交流频繁”局面奠定基础的是谁？ （2）材料二中指的是哪一历史事件。根据材料二概括改革的内容。 （3）根据材料三，指出魏晋南北朝时期民族文化融合的特点。结合所学知识，概括这一时期民族融合对中国历史造成的影响。 （4）通过对中国古代民族关系的学习，你有何认识？ 32. 阅读材料，完成下列要求。 材料 书籍 简介 《诗经》 是我国现存第一部诗歌总集，保存了丰富的先秦史料 《后汉书·蔡伦传》 记载了蔡伦的生平事迹及其改进的造纸术等相关内容 《齐民要术》 北朝贾思勰撰写的农业科学技术著作 《缀术》 是祖冲之与其子合着的数学名著，唐朝时被朝廷规定为算学的主要课本，后来传到日本、朝鲜，也被用作学校的课本 ——摘编自中华书局出版《中国古典名著译注丛书》等 （1）史料有实物史料、文献史料、图像史料等多种类型，请写出表3所列书籍同属的史料类型。 （2）阅读以上材料，选取两本书籍，结合所学知识，拟定一个主题并加以论述。（要求：价值观正确，选取正确，主题明确，史论结合） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $