第四单元 第7课时 三位数加减法的估算（教学课件）-二年级数学下册同步精品课堂系列

第7课时 三位数加减法的估算 小学数学·二年级（下）·沪教 学生能理解估算的意义，掌握三位数加减法的估算方法，并能准确进行估算和计算。 通过自主探索、合作交流等活动，培养学生的观察、分析和概括能力，提高学生解决实际问题的能力。 让学生感受估算在生活中的应用价值，培养学生的估算意识和数感。 01 03 02 学习目标 重 理解估算的算理，灵活运用估算方法解决实际问题。 掌握三位数加减法的估算方法，能根据实际情况选择合适的估算策略。 重 点 难 点 重点 难点 同学们，学校要举办手工展览，二年级（1）班折了一些纸鹤，二年级（2）班也折了一些纸鹤。老师想提前大概知道两个班一共折了多少只纸鹤，但是一个个数太麻烦了，怎么办呢？ 今天我们就来学习三位加减法的估算。 课前引入 探索新知 学习任务一 可以用相邻的整十数来估算 计算结果是:462+229=691 可以这样估算:470+230=700 还可以这样估算：460+230=690 还可以这样估算460+220=680 二年级(1)班折了462只纸鹤，二年级(2)班折了229只纸鹤，估一估两个班共折纸鹤大约多少只? 探求新知 462＋229的估算方法。 用相邻的整十数进行估算。 已知条件 二年级(1)班折了462只纸鹤 二年级(2)班折了229只纸鹤 与462相邻的整十数是460和470。 与229相邻的整十数是220和230。 解决问题1 探求新知 方法一 全部用相邻的整十数中较大的那个数进行估算。 462 229 470 看作 看作 230 462＋230＝700 方法二 全部用相邻的整十数中较小的那个数进行估算。 方法三 用最接近的整十数进行估算。 462 229 460 看作 看作 220 460＋220＝680 462 229 460 看作 看作 230 460＋230＝690 探求新知 得出：462＋229＝691。 　　比较三种方法的估算结果发现，将每个加数看作与之最接近的整十数进行估算，估算结果最接近准确结果。 462 662 682 691 ＋200 ＋20 ＋9 借助数射线，计算462＋229的准确结果，比较估算结果。 探求新知 470＋230＝700(只) 答：两个班共折纸鹤大约700只。 方法一 460＋220＝680(只) 答：两个班共折纸鹤大约680只。 方法二 460＋230＝690(只) 答：两个班共折纸鹤大约690只。 方法三 探求新知 二年级(3)班折了482只纸鹤，二年级(4)班折了317只纸鹤，两个班折的纸鹤大约相差多少只？ 探求新知 482－317的估算方法。 用相邻的整十数、整百数进行估算。 已知条件 二年级(3)班折了482只纸鹤 二年级(4)班折了317只纸鹤 最接近482的整十数是480，整百数是500。 最接近317的整十数是320，整百数是300。 解决问题2 探求新知 方法一 用最接近的整十数进行估算。 482 317 480 看作 看作 320 480－320＝160 方法二 用最接近的整十数和整百数进行估算。(前者用最接近的整十数，后者用最接近的整百数） 方法三 用最接近的整百数进行估算。 482 317 480 看作 看作 300 480－300＝180 482 317 500 看作 看作 300 500－300＝200 探求新知 借助数射线，计算482－317的准确结果，比较估算结果。 得出：482－317＝165。 　　比较三种方法的估算结果发现，将被减数和减数看作与之最接近的整十数进行估算，估算结果最接近准确结果。 165 482 －300 172 182 －7 －10 探求新知 480－320＝160(只) 答：两个班折的纸鹤大约相差160只。 方法一 480－300＝180(只) 答：两个班折的纸鹤大约相差180只。 方法二 500－300＝200(只) 答：两个班折的纸鹤大约相差200只。 方法三 探求新知 小试牛刀 学习任务二 1. 估算327 + 185时，下面哪种估算方法更合适（ ）。 A. 320 + 180 = 500 B. 330 + 190 = 520 C. 300 + 200 = 500 D. 320 + 200 = 520 B 答案解析：327接近330，185接近190，这样估算得到的结果更接近准确值，所以选B。 小试牛刀 2.估算568 - 271，下面结果正确的是（ ）。 A. 200 B. 290 C. 300 D. 390 C 答案解析：把568看成570，271看成270，570 - 270 = 300，所以选C。 小试牛刀 3. 估算453 + 126时，可以把453看成（ ），126看成（ ），结果大约是（ ）。 450 答案解析：根据估算方法，453接近450，126接近130，450 + 130 = 580。 130 580 小试牛刀 4.  学校图书馆新购进科技书358本，故事书241本，估算一下，科技书和故事书大约一共有多少本？ 把358看成360，241看成240，360 + 240 = 600（本） 答案解析：按照估算方法，将两个数看成相邻整十数再相加，得到大约的总数。 小试牛刀 达标练习 学习任务三 1.二年级两个班同学去看电影，一班有238人，二班有243人，电影院有500个座位，估算一下，座位够吗（ ）。 A. 够 B. 不够 C. 无法确定 A 答案解析：把238看成240，243看成240，240 + 240 = 480，480 < 500，所以座位够，选A。 达标练习 2. 商场里一件上衣349元，一条裤子212元，估算一下，买一套衣服大约需要（ ）元。 A. 400 B. 500 C. 560 D. 600A. 289 C 答案解析：把349看成350，212看成210，350 + 210 = 560，所以选C。 达标练习 3. 果园里有苹果树473棵，梨树328棵，苹果树比梨树大约多多少棵？ 把473看成470，328看成330 470 - 330 = 140（棵） 答案解析：先对两个数进行估算，再用估算后的数相减，得出大约的差值。 小试牛刀 4.某工厂生产零件，上午生产了562个，下午生产了318个，上午比下午大约多生产多少个零件？ 把562看成560，318看成320， 560 - 320 = 240（个） 答案解析：通过将两个生产数量估算为整十数，再相减得到大约多生产的零件数。 小试牛刀 5.小明有零花钱437元，小红有零花钱261元，两人零花钱大约相差多少元？ 把437看成440，261看成260， 440 - 260 = 180（元） 答案解析：对两人零花钱数进行估算，然后相减得出大约的差值。 小试牛刀 知识总结，课后作业 学习任务四 在估算三位数加减法时，可以用最接近的整十数或整百数进行估算。用最接近的整十数进行估算的结果最接近准确结果；用最接近的整百数进行估算，计算时要快得多，我们可以根据实际情况选择合适的方法进行估算。 知识总结 28 1.幸福路小学四年级的234人和五年级的255人到电影院看电影，电影院共有500个座位，估一估，他们能全部坐下吗？ 2.商场里一件上衣368元，一条裤子213元，买一套衣服大约需要多少钱？ 课后作业 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 $$