主题四 植物的生活（中考模拟测）-【上好课】2025年中考生物二轮复习讲练测（广东专用）

主题四 植物的生活 （试题分值：100分 测试时间：60分钟） 第I卷 一、选择题：本题包括30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项符合题意。 1．“春种一粒粟，秋收万颗子”，种子中的胚可以长成新的植物体。如图所示，种子中的胚包括（    ） A．②③④⑤ B．①②③④ C．①②③⑤ D．①④⑤⑥ 【答案】B 【分析】图中①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶，⑤胚乳，⑥果皮与种皮。 【详解】胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它是由受精卵发育而来，能发育成新的植物体。胚由①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶四部分组成，故ACD错误，B正确。 故选B。 2．经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响绿植生长。主要原因是植物体的哪一生理过程受到了影响（    ） A．呼吸作用 B．蒸腾作用 C．光合作用 D．吸水作用 【答案】A 【分析】植物的根呼吸的是空气中的氧气，经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。 【详解】经常践踏草坪会使草地中的土壤板结，而板结的土壤，其土壤颗粒间的间隙减小，其中氧气含量就减少，因此根的呼吸作用减弱，从而使的吸收功能受到抑制，影响植物地上部分的生长，甚至造成植物体的死亡。因此不能践踏草地。所以，“经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长”，其中的科学道理是土壤缺少氧气，影响根的呼吸，A符合题意。 故选A。 【点睛】熟知呼吸作用在生产生活中的引用是解答本题的关键。 3．经常在草地上走，会造成土壤板结，从而影响草的生长，其主要原因是（    ） A．植物缺少无机盐，影响光合作用 B．小草气孔关闭，影响光合作用 C．植物缺少水分，影响根的呼吸作用 D．土壤缺少氧气，影响根的呼吸作用 【答案】D 【分析】此题考查的是植物的呼吸作用，呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，释放的能量供生物体进行各项生命活动利用，呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量，所以只要是活的细胞都需要能量，就都要进行呼吸作用，因此植物的根要进行呼吸作用。 【详解】植物的根呼吸的是空气中的氧气，经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长；土壤板结，使得土壤颗粒之间的空隙变小，土壤缺少氧气，从而影响根的呼吸作用，不利于植物的生长，因此不能在草坪上行走，否则造成土壤板结，而影响草的生长，其主要原因是土壤缺少氧气，影响根的呼吸作用，D符合题意。 故选D。 4．“桃树三年开花”是指（    ） A．桃树每隔三年开一次花，结一次果 B．桃树只能开三年花，结三年果 C．桃树种下后前三年开花结果 D．桃树要长到三年之后才开始年年开花结果 【答案】D 【详解】试题分析：因为植物要有一段营养生长的过程，桃树要长到三年之后才开始年年开花结果。 考点：开花和结果的过程。 5．泡萝卜是夏季清爽可口的小咸菜，深受人们喜爱。在腌制萝卜时要先在萝卜条上撒上食盐，而后萝卜条会变软，并有大量水分渗出。对该现象的分析正确的是（    ） A．萝卜条渗出的物质主要来自液泡 B．该现象说明细胞壁可控制物质的进出 C．萝卜条没有腐烂是由于细胞膜的保护和支持作用 D．萝卜细胞中的叶绿体不能进行光合作用，缺少有机物 【答案】A 【分析】植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小，当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。 【详解】A．液泡内有细胞液，溶解着水、糖类等多种物质，因此萝卜条渗出的物质主要来自液泡，A正确。 B．细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境，细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，B错误。 C．萝卜条没有腐烂是浓盐水的作用，由于腌制过程中高浓度的食盐抑制了微生物的生长和繁殖，从而防止了萝卜条的腐烂，C错误。 D．萝卜是地下茎，通常不含叶绿体，因此无法进行光合作用，萝卜细胞中的有机物主要通过叶片光合作用合成后由输导组织运输到萝卜处积累所致。此外，该现象与萝卜细胞是否含有叶绿体以及能否进行光合作用无关，D错误。 故选A。 6．如图为大豆种子的结构示意图，下列叙述正确的是（    ） A．胚是新植株的幼体，由图中的①、②、③组成 B．④为子叶，贮藏着大量的营养 C．种子萌发时，②首先突破种皮，发育成茎和叶 D．种子萌发需要的外界条件包括一定的水、充足的阳光和适宜的温度 【答案】B 【分析】图中：①是胚轴，②是胚芽，③是胚根，④是子叶，⑤是种皮。 【详解】A．胚是新植物的幼体，将来会发育成一棵新的植株，胚由①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶组成，A错误。 B．大豆种子具有两片子叶，营养物质储存在④子叶里，B正确。 C．种子萌发时，首先要吸收水分膨胀，然后子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴；随后，胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶，由此可知，种子萌发时，③胚根首先突破种皮，发育成根，C错误。 D．种子的萌发需要满足自身条件和环境条件两方面条件；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，且种子要度过休眠期；种子萌发的外界条件为适宜的温度、一定的水分和充足的空气，由此可知，种子萌发需要的外界条件不包括充足的阳光，D错误。 故选B。 7．在学农实践活动中，同学们学会了柳树幼苗的移栽和田间管理的技术。下列做法与所依据的生物学原理不一致的是（    ） A．中耕松土——提高土壤空气含量 B．傍晚时分移栽——促进呼吸作用 C．移栽时根部带土坨——保护根毛和幼根 D．移栽前去除部分枝叶——降低蒸腾作用 【答案】B 【分析】（1）植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。（2）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。 【详解】A．中耕松土能使土壤含氧量升高，促进番茄幼苗根系进行呼吸作用，A不符合题意。 B．傍晚光照不强，温度较低，不利于气孔的开启，降低了蒸腾作用，使植物不会因大量失水而出现萎蔫现象，故在傍晚移栽，目的是降低番茄幼苗的蒸腾作用，B符合题意。 C．番茄幼苗移栽时根部留土坨，能保护幼根和根毛，增强根的吸水能力，提高移栽存活率，C不符合题意。 D．移栽植物时去掉部分枝叶是为了降低蒸腾作用，有利于植物成活，D不符合题意。 故选B。 8．绿色植物的光合作用为生物圈其他生物提供了食物和能量,光合作用的原料是(   ) A．氧气和水 B．阳光 C．二氧化碳和水 D．无机盐和有机物 【答案】C 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。 【详解】绿色植物的光合作用是指绿色植物在细胞的叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程。可见光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光和叶绿体，产物是有机物和氧气，所以C正确。 故选C。 9．在盛有红墨水的烧杯中插入新鲜带叶片的枝条，在阳光下数小时后发现茎内的部分结构被染红了。以下说法正确的是（　　） A．在红墨水的刺激作用下，细胞的遗传物质发生改变 B．红墨水会通过植物木质部进行运输 C．红墨水会通过植物韧皮部进行运输 D．红墨水进入了组成这部分结构的活细胞内 【答案】B 【分析】导管位于植物体茎内的木质部中，把根部吸收的水和无机盐向上输送到植株身体各处。导管是由一串管状死细胞所组成，上下两个细胞的细胞壁消失，因此上下两个细胞是贯通的。植物正是利用根、茎、叶等中的导管将水分和无机盐运输到身体各部分的。 【详解】A．在盛有红墨水的烧杯中插入新鲜带叶片的枝条，在阳光下数小时后发现茎内的部分结构被染红了，是因为枝条中导管运输墨水被染红，A错误。 B．导管位于植物体茎内的木质部中，把根部吸收的水和无机盐向上输送到植株身体各处。红墨水会通过植物木质部进行运输，B正确。 C．导管位于植物体茎内的木质部中，红墨水会通过植物木质部进行运输，C错误。 D．红墨水由导管运输。导管是由一串管状死细胞所组成，上下两个细胞的细胞壁消失，因此上下两个细胞是贯通的，D错误。 故选B。 10．学习种子萌发的条件后，某生物兴趣小组利用下图所示的装置探究种子萌发的外界条件，该探究实验的变量是 A．温度 B．水分 C．阳光 D．氧气 【答案】A 【分析】从图中看，温度不同，其他条件如水分、氧气等相同。 【详解】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。图中温度就是这不同的条件，左图温度为25℃，右图温度低，为4℃，其他条件相同，因此，该探究实验的变量是温度。 故选A。 11．在夏季晴朗的一天中的不同时段，于同一株天竺葵的同一部位上，分别采摘一片绿叶用下表的方式进行处理，最终染色的结果是（　　） 叶片编号 ① ② ③ 采集时间 清晨 傍晚 深夜 叶片状况 大小、质量、生长状况相近 处理方式 脱色，漂洗，碘液染色 A．①叶片染色最深 B．②叶片染色最深 C．③叶片染色最深 D．叶片染色深浅不定 【答案】B 【分析】滴加碘液叶子的颜色深浅与叶子内的淀粉多少有关，淀粉越多颜色越深。 植物在白天进行光合作用制造有机物，同时也进行呼吸作用消耗有机物，但在夜晚只进行呼吸作用分解有机物。 【详解】 植物在白天主要进行光合作用，晚上进行呼吸作用，光合作用是制造有机物，呼吸作用是消耗有机物。清晨植物进行了一晚上的呼吸作用，消耗了大量的有机物(淀粉)，所以滴上碘液，颜色较浅；傍晚植物进行了一天的光合作用，积累了大量的有机物(淀粉)，所以滴上碘液，颜色最深；深夜植物进行呼吸作用，消耗了一些有机物(淀粉)，所以滴上碘液，颜色不会很深，只是比清晨的叶要深，ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 12．如图为“赤小豆的一生”示意图，下列叙述正确的是 A．①→②过程所需要的有机物由胚乳提供 B．③中地上部分由赤小豆种子的胚轴发育而来 C．根生长最快的部位在根尖的伸长区 D．花冠是赤小豆花最重要的结构 【答案】C 【分析】植物的一生从①种子开始，历经②种子萌发成幼苗、③幼苗生长、④开花、传粉、受精和⑤结果。 【详解】A.赤小豆为双子叶植物，营养物质储存在子叶中，当种子萌发时，由子叶提供营养物质，A错误。 B.种子结构中，胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接茎叶和根的部分，B错误。 C.根的结构分为根冠、分生区、伸长区和成熟区，生长最快的部位是伸长区，C正确。 D.赤小豆花中最重要的结构是雌蕊和雄蕊，D错误。 故选C。 13．如图为玉米种子萌发时胚与胚乳的有机物含量变化曲线，下列相关叙述错误的是（　　）    A．种子萌发初期由胚乳提供有机物 B．胚乳内的有机物在种子萌发后逐渐被耗尽 C．M点后，胚的继续发育需要根从土壤中吸收有机物 D．曲线a代表胚乳内有机物含量的变化，曲线b代表胚内有机物含量的变化 【答案】C 【分析】玉米种子萌发的能量来自胚乳，胚乳内的有机物会通过子叶不断地输送给胚根，胚芽和胚轴，故其内的有机物在不断减少。当胚乳有机物消耗完，而幼叶还没变绿时，植物靠分解胚中的有机物获得能量，所以胚所含的有机物就会下降，当幼叶变绿，植物进行光合作用，有机物含量升高。 【详解】A．玉米的营养物质储存在胚乳中，因此胚发育需要胚乳提供有机物，A正确。 BD．结合分析，种子在萌发过程中，主要进行呼吸作用，有机物减少，玉米种子的营养物质储存在胚乳内，因此胚乳内的有机物因转运给胚而逐渐减少直至耗尽，胚中的有机物逐渐增加后再降低，以提供幼根、幼茎、幼叶的发育；而长出幼叶后可进行光合作用，因此胚内的有机物又会增加，曲线a表示胚乳，曲线b表示胚，BD正确。 C．M点后，幼叶变绿后可以进行光合作用，制造有机物，根部主要是为植物提供水分和无机盐等无机物，C错误。 故选C。 14．如图是显微镜下观察到的菠菜叶横切结构。以下判断不正确的是（    ） A．①侧是菠菜叶的上表皮 B．②侧表皮的气孔比①侧少 C．菠菜叶①侧的颜色比②侧深 D．靠近两侧表皮的细胞都能进行光合作用 【答案】B 【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，表皮由一层排列紧密、无色透明的细胞构成，主要起保护作用，散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成的气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，也是植物体散失水分的门户。叶肉细胞含有叶绿体，是进行光合作用的主要场所。叶脉有输导组织，光合作用合成的有机物通过叶脉运输到植物体的各个部位。 【详解】A.叶片的表皮包括上表皮和下表皮。栅栏组织靠近上表皮，细胞排列比较紧密；海绵组织靠近叶片下表皮，细胞的排列比较疏松，图中①是上表皮，A正确。 B.阳生植物的气孔一般在叶片下表皮分布的数量多于上表皮，这样可以避免阳光直晒而减少水分散失，①上表皮的气孔比②下表皮侧少，B正确。 C.栅栏组织靠近上表皮，细胞排列比较紧密，细胞内叶绿体多，海绵组织靠近叶片下表皮，细胞排列疏松，细胞内叶绿体少，所以①上表皮颜色深，C正确。 D.靠近两侧表皮的细胞都是叶肉细胞，都含叶绿体，故都能进行光合作用，D正确。 故选B。 15．一朵花中，最主要的结构是 A．雄蕊和雌蕊 B．花托和萼片 C．花瓣和萼片 D．花托和花柄 【答案】A 【分析】花的结构由花冠、花萼、雄蕊和雌蕊等组成，雄蕊包括花药和花丝组成，花药中含有花粉，雌蕊包括柱头，花柱和子房，子房内含有胚珠。 【详解】植物花的结构如下图示所： 可见，与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊。 故选A。 【点睛】解题的关键是理解花的结构和功能。 16．如图是大豆种子和幼苗的结构图，下列相关说法正确的是（　　） A．大豆种子的胚是由①③④⑤组成的 B．图乙中，最先突破种皮的结构对应的是图甲中的④ C．食用的大豆油是从⑤中榨取出来的 D．图丙中，结构A是由图甲中的③发育来的 【答案】B 【分析】图甲中：①胚芽、②子叶、③胚轴、④胚根、⑤种皮；图丙中：A叶，B根。 【详解】A．胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由③胚轴、①胚芽、④胚根、②子叶四部分组成，A错误。 BD．种子萌发的过程：种子吸水，把子叶中的营养运给胚根、胚轴、胚芽；胚根发育，首先突破种皮，形成根；胚轴伸长；①胚芽发育成茎和A叶。故大豆种子萌发时，最先突破种皮的是④胚根，B正确，D错误。 C．子叶是大豆种子储存营养物质的结构，大豆油应该来自②子叶，C错误。 故选B。 17．桔作为吉祥如意常用作贺年赠品。图为桔的生命周期，以下说法正确的是 A．a萌发时由胚芽提供营养物质 B．b的根部吸收水分通过筛管向上运输 C．c开花后，成熟的花粉从d中的③散出 D．d中的②是胚珠，将发育为c 【答案】C 【分析】图中：a种子，b幼苗，c成熟植株，d花（①花瓣②胚珠③花药），e果实，据此答题。 【详解】A．a桔子种子是双子叶种子，萌发时由子叶提供营养，错误。 B．根尖成熟区吸收的水分和无机盐，是通过导管向上运输的，错误。 C．③花药里的花粉成熟后，会散落出来，落在雌蕊的柱头上，正确。 D．②胚珠将来发育成a种子，错误。 故选C。 18．以下哪幅图能表示种子萌发过程中有机物含量变化的情况(  ) A． B． C． D． 【答案】A 【分析】种子刚刚开始萌发时只进行呼吸作用消耗有机物，不进行光合作用制造有机物，所以有机物的量会减少；当种子萌发抽出绿叶开始进行光合作用时，有机物的量就会逐渐增加。 【详解】通过分析知道种子萌发过程中有机物的量的变化是：刚刚开始萌发时只进行呼吸作用消耗有机物，不进行光合作用制造有机物，所以有机物的量会减少；当种子萌发抽出绿叶开始进行光合作用时，有机物的量就会逐渐增加。所以种子萌发的过程中有机物量的变化规律是先减少后增加。 故选A。 19．绿色植物有助于维持生物圈中的碳一氧平衡，原理是绿色植物通过光合作用(    ) A．消耗氧气，释放二氧化碳 B．消耗二氧化碳，释放氧气 C．消耗氧气，制造有机物 D．分解有机物，释放二氧化碳 【答案】B 【分析】本题考查的是植物的光合作用，植物的光合作用可以促进生物圈中的碳氧平衡。 【详解】光合作用是指绿色植物利用光能，在叶绿体里，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，并把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程，绿色植物通过光合作用制造有机物，释放氧气，为生物圈中的生物提供营养物质、能量和氧气；绿色植物不断地进行着光合作用，消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体形式进入大气，这样就使生物圈中的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳氧平衡。因此绿色植物在维持生物圈中碳一氧相对平衡方面的主要作用是通过光合作用。它不仅能消耗大气中二氧化碳，还能产生氧气。 【点睛】植物的光合作用是考查的重点，可结合着光合作用的公式理解。 20．如图是叶片的结构示意图，有关叙述错误的是（　　） A．叶片由表皮、叶肉和叶脉组成 B．⑤是气体交换的“窗口” C．⑤的开闭由⑥控制 D．叶脉只运输叶片制造的有机物 【答案】D 【分析】（1）叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。 （2）图中①上表皮、②叶肉、③叶脉、④下表皮、⑤气孔、⑥保卫细胞。 【详解】A、叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，故A正确。 B、⑤气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，故B正确。 C、⑤气孔由两个半月形的保卫细胞组成，保卫细胞控制气孔开闭，故C正确。 D、筛管运输有机物，所以叶脉中的筛管运输叶片制造的有机物，同时叶脉中的导管运输水分和无机盐，故D错误。 【点睛】本题主要考查叶片的基本结构及其主要功能。理解掌握叶片的结构及各部分结构的功能是解答此题的关键。 21．学习了“绿色植物的一生”后，同学们形成了以下观点，其中正确的是（　　） A．玉米油和花生油的主要成分来自玉米和花生的胚乳 B．黄瓜的雄花不能结果，所以雄蕊不是花的主要结构 C．适宜的温度、一定的水分和充足的空气都是种子萌发所需要的环境条件 D．桃仁是桃的种子，桃仁外的硬壳就是种皮 【答案】C 【分析】果实和种子的形成过程是：传粉和受精完成后，雌蕊中的子房壁将发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，子房发育成果实。 【详解】玉米的营养物质储存在胚乳里；花生的营养物质储存在子叶里，所以玉米油和花生油的主要成分分别来自玉米的胚乳和花生的子叶，故A错误；雌蕊与雄蕊合称花蕊，与果实和种子的形成有直接关系是花的主要结构。要想形成果实和种子，必须的两个生理过程是传粉和受精，与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊，故B错误；种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，种子不在休眠期，故C正确；果实和种子的形成过程是：传粉和受精完成后，雌蕊中的子房壁将发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，子房发育成果实，所以桃仁是桃的种子，桃仁外的硬壳是果实结构的内果皮，故D错误。 【点睛】本题考查花的结构和功能，果实和种子的形成过程，种子的结构和功能，种子萌发的条件。 22．下列关于绿叶在光下制造有机物的实验操作和目的叙述错误的是 A．把天竺葵提前放在黑暗处一昼夜，目的是耗尽叶片内的淀粉 B．叶片用黑纸片遮盖部分与不遮盖部分形成一组对照 C．将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素 D．叶片的遮光部分滴加碘液后变蓝色 【答案】D 【分析】绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→遮盖后，光照射→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗，加碘液→冲洗观察叶色现象。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉。关键是确定实验变量、设置对照实验。 【详解】A、把盆栽的天竺葵放到黑暗处一夜，目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部运走和消耗，A正确。 B、用黑纸片把叶片一部分上下遮盖后移到光下照射，是为了设置对照。此实验中的变量是光照。目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用，B正确。 C、把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热而不能直接加热。原因是，因为酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧，使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，叶片变成黄白色。便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应，C正确。 D、滴加碘液并漂洗后，叶片遮光部分没有进行光合作用，不产生淀粉，所以不变蓝，而见光部分进行光合作用，产生淀粉，所以变蓝，D错误。 故选：D。 【点睛】弄清实验的主要步骤及其实验目的。 23．图中，营养物质贮存在 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】A 【详解】图中①胚乳、②子叶、③胚芽、④胚根，玉米种子由种皮、胚和胚乳组成，①胚乳是储存营养物质的结构，A正确。 24．下列诗文或谚语与所蕴含的科学知识，描述错误的是（    ） A．种瓜得瓜，种豆得豆——生物的遗传现象 B．螳螂捕蝉，黄雀在后——生物间的捕食关系 C．庄稼一支花，全靠肥当家——施肥越多，农作物产量越高 D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——温度影响植物开花 【答案】C 【分析】如果外界土壤溶液浓度太高，会使植物细胞过度失水出现萎蔫现象。若给植物施肥用量太大，则会引起植物根细胞通过渗透作用过度失水而出现烧苗现象。为了缓解烧苗现象，只能设法使土壤溶液（外界溶液）浓度下降，具体的措施是适当浇水，进而可以减少失水量转为渗透吸水，缓解烧苗现象。 【详解】A．遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，以及子代个体之间的差异。“种豆得豆，种瓜得瓜”体现了亲代与子代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象，而不是变异现象，A正确。 B．螳螂捕蝉、黄雀捕食螳螂都是为了获取食物维持生存，属于捕食关系。因此，“螳螂捕蝉，黄雀在后”反映了生物与生物之间的食物（捕食）关系，B正确。 C．结合分析可知，“庄稼一支花，全靠肥当家”，体现庄稼需要无机盐，但是施肥越多，农作物会死亡，产量降低，C错误。 D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度，D正确。 故选C。 25．下列关于人和被子植物结构层次的叙述，正确的是（　　） A．人和被子植物体内贮存营养的结构都属于营养组织 B．被子植物的花、果实、种子构成生殖系统 C．叶片上下表皮由一层细胞构成，具有保护作用，属于上皮组织 D．导管由多个细胞连接而成，没有细胞核，上下细胞壁和细胞膜也消失 【答案】D 【分析】（1）动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。 （2）动物体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等。 【详解】A．人的四种基本组织包括：上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织，没有营养组织，A错误。 B．植物没有系统这一结构层次，被子植物的花、果实、种子属于生殖器官，B错误。 C．植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，植物的上下表皮细胞具有保护作用，属于保护组织，上皮组织是动物体的基本组织，C错误。 D．每一根导管都是由许多长形管状的细胞所组成的，这些细胞没有细胞质和细胞核，上下细胞间的细胞膜、细胞壁已经消失，是死细胞，D正确。 故选D。 26．冬瓜多蔓生，花呈黄色，大多为单性花，雌花和雄花的结构如图所示，下列叙述错误的是（　　） A．冬瓜可以异花传粉，传粉媒介主要是昆虫 B．雄蕊由含花粉的花药和含花粉管的花丝组成 C．精子到达胚珠与卵细胞结合形成受精卵 D．一个冬瓜中有许多种子，是因为子房中有许多胚珠 【答案】B 【分析】果实和的形成： 【详解】A．传粉的方式分为自花传粉和异花传粉两种。一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程，就是异花传粉；花粉落到同一朵花的柱头上的过程，就是自花传粉。冬瓜可以异花传粉，传粉媒介主要是昆虫，A正确。 B．雄蕊由含花粉的花药和花丝组成，花丝不能长出花粉管，B错误。 C．花粉管穿过花柱到达子房，进入胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵，受精卵可进一步发育成胚，胚是新植物的幼体。另一个精子与胚珠中央的两个极核融合形成受精极核，这个过程称为双受精。所以，冬瓜的精子到达胚珠与卵细胞结合形成受精卵，C正确。 D．结合分析可知，胚珠发育成种子，一个冬瓜中有许多种子，是因为子房中有许多胚珠，D正确。 故选B。 27．将生长旺盛的叶片剪成若干等大的小块，抽去叶内气体，平均放入两支试管，如图处理。下列叙述正确的是（    ） A．甲内的叶片小块将先浮起，因为叶内产生了较多氧气 B．甲内的叶片小块将先浮起，因为叶内产生了较多二氧化碳 C．乙内的叶片小块将先浮起，因为叶内产生了较多氧气 D．乙内的叶片小块将先浮起，因为叶内产生了较多二氧化碳 【答案】A 【分析】光合作用需要的条件是适宜的温度，光照和一定浓度的CO2，煮沸过的自来水不含CO2和氧气的气体。在正常光照条件下，植物的光合作用速率远远大于呼吸速率。而且，自来水的二氧化碳溶解度远大于氧气的溶解度。所以氧气越多，叶片浮上水面的时间最短。因此，甲中的叶圆片很快就上浮到水面。 【详解】在25℃条件下，叶片细胞进行呼吸，产生大量的二氧化碳，二氧化碳为叶片进行光合作用提供了充足的原料，可促进光合作用，产生更多氧气。由于自来水的二氧化碳溶解度远大于氧气的溶解度，因此大量的氧气附着在叶片周围，使叶片最先浮起。故A正确。 【点睛】本题着重考查了光合作用、呼吸作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力。 28．公园中的花卉、树木等植被，多数是通过移植栽种实现的。下列有关移栽的措施以及实施该措施的主要原因，不相匹配的是（　　） 选项 措施 主要原因 A 要在傍晚时进行移栽 降低蒸腾作用 B 移栽时，剪除部分枝叶 帮助茎内的水上升至叶 C 大雨过后及时排涝 促进根部的呼吸作用 D 移栽后，往往给移栽植物进行打针输液 为植株提供水和无机盐等营养物质 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【分析】进行蒸腾作用的主要部位是绿色植物的叶片，减少叶片能降低蒸腾作用，光照弱，蒸腾作用也弱，据此答题。 【详解】A．蒸腾作用的主要器官是叶，傍晚移栽植物，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽植物的成活率，A正确。 B．移栽时，剪除部分枝叶是为了降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽植物的成活率，而不是帮助茎内的水上升至叶，B错误。 C．大雨过后及时排涝，是为了促进根部的呼吸作用，防止植物因缺氧而死亡，C正确。 D．移栽后，往往给移栽植物进行打针输液，是为了为植株提供水和无机盐等营养物质，D正确。 故选B。 29．将一株绿色植物放入密闭瓶中，连通二氧化碳浓度测定仪，将其置于室外培养，测定晴朗的一天内瓶中二氧化碳浓度变化，绘制成如下图所示的曲线。下列分析正确的是（   ）    A．ab段植物只进行呼吸作用，不进行光合作用 B．在c点植物的光合作用和呼吸作用强度相等 C．在bd段植物进行的生理作用有光合作用和呼吸作用两种 D．这株绿色植物在一天内积累了有机物，在d点时有机物总量最多 【答案】D 【分析】据图分析：由于该绿色植物放入密闭瓶中，密闭瓶中二氧化碳浓度上升表示只有呼吸作用或呼吸作用大于光合作用，密闭瓶中二氧化碳浓度下降表示光合作用大于呼吸作用。 【详解】A.ab段开始时没有光照，植物进行呼吸作用，二氧化碳浓度上升，大约在4时逐渐有光照，开始进行光合作用，到b点时，光合作用强度等于呼吸作用强度，A不正确； B.在c点植物的光合作用强度大于呼吸作用强度，使二氧化碳浓度不断下降，B不正确； C.在bd段植物进行的生理作用除了光合作用和呼吸作用，还有蒸腾作用，C不正确； D.d点时，植物光合作用速率与呼吸作用速率相等，18时之后进行呼吸作用消耗有机物，所以d点植物体内积累有机物总量最多，D正确。 故选D。 【点睛】解题关键是掌握呼吸作用和光合作用的基础知识，并结合实际分析曲线图，对各曲线段上升或下降的原因作出合理的解释。 30．甲、乙两种植物净光合速率（光合作用速率减去呼吸作用速率）随光照强度的变化趋势如图所示，以下分析错误的是（　　） A．当光照强度大于a时，甲对光能的利用率较高 B．甲、乙两种植物中，更适合在林下种植的是乙 C．若种植密度过大，乙比甲的净光合速率下降快 D．若甲、乙植物进行立体种植，在适宜条件下应将甲种植在上方，乙种植在下方 【答案】C 【分析】由题干图知，在光照强度较高时，甲植物的净光合速率明显高于乙植物，在光照强度过低时，乙植物的净光合速率明显高甲植物。 【详解】A．由题干图知，当光照强度大于a时，甲植物的净光合速率明显升高，而乙植物的净光合速率上升缓慢，故当光照强度大于a时，甲对光能的利用率较高，故A正确。 B．由题干图知，在低光照强度下，乙植物的净光合速率明显高甲乙植物，故甲、乙两种植物中，更适合在林下种植的是乙，故B正确。 C．甲乙两种植物单独种植时，若种植密度过大，那么每一株植物接受的光照强度过低，而在低光照强度下乙植物的净光合速率高于甲植物，则净光合速率下降较快的是甲，故C错误。 D．由题干图知，在低光照强度下乙植物的净光合速率明显高甲植物，若甲、乙植物进行立体种植，在适宜条件下应将甲种植在上方，乙种植在下方，故D正确。 故选C。 第II卷 二、非选择题：本题包括4小题，每小题10分，共40分。 31．如图为探究种子萌发需要的外界条件的实验装置(标号1-6为蚕豆种子，已知蚕豆种子萌发的适宜温度为25℃，而且种子已具备萌发的自身条件)。请据图回答下列问题： （1）一段时间后，最可能萌发的种子是 号种子。如果探究温度对种子萌发的影响，应选择 两个编号的种子作为对照实验。 （2）温暖的春季下特大暴雨，导致种子无法萌发。这与编号为 号的种子所处的条件与此相当，其不能萌发的原因是 （2分） （3）小丽同学又提出一个新问题：“光照对蚕豆种子的萌发有影响吗。”井作出假设：光照对蚕豆种子的萌发有影响。为此设计下面的实验，她应把甲装置放在 环境中，乙装置放在 环境中。经过实验，观察记录：从以上实验我们可以得出的结论是     （4）我们食用的大米不能用做种子来播种，原因是 （2分） 组别 光照 温度 水 种子数 发芽率 甲 ？ 20℃ 适量 20 95% 乙 ？ 20℃ 适量 20 90% 【答案】 2 2和5 3 种子缺乏充足的空气 有光 无光 蚕豆种子萌发与光照无关（光照不影响菜豆种子的萌发） 胚不完整 【分析】种子萌发的外界条件为充足的空气，适宜的温度，适量的水分。自身因素为完整而有活力的胚及供胚发育所需的营养物质。对照实验是只有一个因素不同以外，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量。对照性的探究实验应注意变量的惟一性。据此解答。 【详解】（1）由图中可知种子1在水面以上得不到适宜的水分，2在水面上可以满足种子萌发的所有的条件，3进入水中种子无法得到充足的空气；由于第二个装置置于0℃环境中所以4在水面以上得不到适宜的水分与适宜的温度，5得不到适宜的温度，6在水面以下得不到充足的空气与适宜的温度，只有2号种子萌发。2和5只有温度不同，其它条件都相同，探究温度对种子萌发的影响，应选择2和5两个编号的种子对照。 （2）温暖的春季下特大暴雨，导致种子无法萌发。这与编号为3号的种子所处的条件与此相当，其不能萌发的原因是：种子缺乏充足的空气。 （3）探究光照对种子的萌发的影响，设计对照试验时，要注意变量的是光，其他条都应相同。甲装置是在有光的环境中，乙装置应放在黑暗环境中，通过实验结果可见甲和乙组种子的萌发率均在90%以外，说有蚕豆种子萌发与光照无关（光照不影响菜豆种子的萌发）。 （4）种子萌发的外界条件为充足的空气，适宜的温度，适量的水分。自身因素为完整而有活力的胚及供胚发育所需的营养物质。因此，我们食用的大米不能用做种子来播种，原因是胚不完整。 【点睛】本题探究种子萌发的条件，解题的关键是熟习探究实验的基本步骤，理解种子萌发的条件及实验的注意事项。 32．如图所示为两类种子剖面结构图，据图回答： （1）两类种子结构上的共同点是都有 和 ；相比图1，图2特有的结构是 ．图1、图2所示之所以分属两个类群，主要是由于图1中[ ]和图2中[ ]数量不同． （2）菜豆种子里的营养物质贮存在[4] 内；玉米种子最重要的部分是 ，是由图中的 （只填代号）组成的． （3）在图1中， 将来能发育成一株幼苗的茎和叶，而幼苗的主根则是由图1中的 发育成的． 【答案】 种皮 胚 4 F 4 子叶 胚 BCDF E 胚乳 【分析】分析图可知：1是胚根、2是胚轴、3是胚芽、4是子叶、5是种皮。A种皮和果皮、B胚芽、C胚轴、D胚根、E胚乳、F子叶。据此答题。 【详解】(1)由图可知，菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有种皮和胚。种子中的胚都由子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分组成；图1、图2所示之所以分属两个类群（双子叶植物和单子叶植物），主要是由于图1中4子叶两片，和图2中F子叶一片，子叶的数量不同。 （2）菜豆种子里的营养物质贮存在[4]子叶内。玉米种子最重要的部分是胚，是由图中的B胚芽、C胚轴、D胚根、F子叶组成的。 （3）在图中3胚芽（将来发育成茎和叶）、2胚轴（将来发育成连接茎与根的部分）、1胚根（将来发育成根）。 33．许营西瓜是山东省聊城市许营镇特产，是全国农产品地理标志，许营西瓜已有200多年的栽培历史。农业科技人员为了提高西瓜的品质进行了相关研究。图一表示西瓜植株的某些生理活动；图二表示密闭装置中氧气含量在24小时内的变化曲线。图三所示装置用来比较植物光合作用和呼吸作用强度，已知其他条件均适宜。请据图回答问题： (1)栽种西瓜时要疏密有致，其目的是为了提高图一中 （填字母）过程的效率。在该过程中，能量转化的方式是 。夜晚将大棚的窗户打开，使冷空气进入大棚，会降低图一中的 过程（填字母），从而提高西瓜的品质和产量。 (2)出苗后，尤其是叶展开后，一般采用小水勤浇的模式，西瓜吸收的水分主要用于图一中的 过程（填字母），该过程能够促进根从土壤中吸收 。 (3)据图二曲线推测该西瓜植株在一天中积累了有机物，判断依据是图二曲线中A点低于 点（填字母），西瓜植株积累有机物最多的时刻是 （填数字）时左右。 (4)图三中当装置甲处气体的二氧化碳浓度低于乙处时，植物光合作用强度 （填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用强度，对应图二中的时间段是 （用数字表示）。 (5)科技人员将刚结出的球形西瓜幼果放进方形透明盒中让它继续生长，原本球形的西瓜会长成正方体形，这种“方形西瓜”受到了某些人的喜爱。若从“方形西瓜”中取出种子播种，使其自然生长，会结出球形的西瓜。请你用所学的知识来解释这种现象 。 【答案】(1) B 将光能转化成化学能 A (2) C 水分 (3) F 18 (4) 大于 6时~18时 (5) 方形西瓜是由环境改变引起的变异，其遗传物质未发生改变 【分析】1、图一中A表示呼吸作用，B表示光合作用，C表示蒸腾作用。2、图二中曲线AB段和EF段表示光合作用强度小于呼吸作用强度，曲线BE段表示光合作用强度大于呼吸作用强度。 【详解】（1）栽种西瓜时要疏密有致，能增加西瓜叶片的光照面积，因此其目的是提高图一中B光合作用过程的效率。植物通过光合作用，将光能转化成化学能，并储存在有机物中。低温能抑制西瓜的呼吸作用，减少有机物的消耗。因此夜晚将大棚的窗户打开，使冷空气进入大棚，会降低图一中的A呼吸作用过程。 （2）水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。因此西瓜吸收的水分主要用于图一中的C蒸腾作用过程，该过程能够促进根从土壤中吸收水分。 （3）由图二曲线可知，F点氧气浓度大于A点，植物的光合作用产生有机物和氧气，呼吸作用消耗氧气，因此推测该西瓜植株在一天中积累了有机物。曲线BE段氧气浓度持续增加，则说明8～18时光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物得以积累，因此西瓜植株积累有机物最多的时刻是18时左右。 （4）植物的光合作用消耗二氧化碳，植物的呼吸作用产生二氧化碳，因此图三中当装置甲处气体的二氧化碳浓度低于乙处时，植物光合作用强度大于呼吸作用强度。对应图二中的时间段是6时～18时。 （5）“方形西瓜”的变异是环境因素引起的，属于不可遗传的变异，遗传物质没有发生改变；“方形西瓜”的种子的遗传物质没有改变，若从“方形西瓜”中取出种子播种，使其自然生长，会结出圆形的西瓜。 34．资料分析 资料一：2020年是我国全面脱贫的收官之年，为了帮助农户提高荔枝的品质和产量，科技人员进行了相关研究。图甲中a、b、c分别表示荔枝叶片所进行的某些生理活动，图乙为其在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用强度的变化曲线。 资料二：图丙表示植物部分生理活动。 资料三：图丁是一段枝条，上面长有两个大小相同的A、B果实。如果将B果实上下的树皮进行环剥。 (1)图甲中c过程的场所是叶肉细胞中的 。 (2)图乙中白天和夜晚都能进行的生理活动是 （填I或II），它与图甲中的生理活动 （填a或b或c）相对应。 (3)图乙中曲线II在12时左右的活动强度增强的主要外界因素是 较高。 (4)移栽植物时，往往在阴天和傍晚进行，其主要目的是抑制图甲中的 （填代号a或b或c）生理活动。 (5)图丙中A表示根的吸收作用，吸收的水分和无机盐通过根和茎中的 向上运输，其动力主要来自于 。 (6)图丁中可能出现枝瘤的部位是图中1、2、3、4的哪一处？ 。将停止发育的是 果实，原因是 。 【答案】(1)叶绿体 (2) II a (3)温度 (4)b (5) 导管 蒸腾作用 (6) 1 B 叶片进行光合作用制造的有机物通过筛管自上而下运输到其它器官。环剥树皮，有机物的运输通道筛管被割断，叶制造的有机物向下运输到切口1处不能再向下运输，从而堆积形成枝瘤。 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸气状态散失到大气中的过程，植物根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失了。影响蒸腾作用的因素光照、温度、湿度、空气流动状况等。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的反应式是：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。呼吸作用的实质是：分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。 图甲中a是呼吸作用，b是蒸腾作用，c是光合作用，图乙中I表示光合作用，II表示呼吸作用。 【详解】（1）c是光合作用，场所是叶肉细胞中的叶绿体。 （2）图乙中白天和夜晚都能进行的生理活动是II表示呼吸作用，图甲中a是呼吸作用。 （3）在一定的温度范围内，温度越高，呼吸作用越强，图乙中曲线II呼吸作用在12时左右的活动强度增强的主要外界因素是温度。 （4）移栽植物时，往往在阴天和傍晚进行，其主要目的是抑制蒸腾作用，使植物体成活率高。 （5）蒸腾作用是根吸水的动力，促使根从土壤中吸收水分；还促进了水和无机盐的向上运输。 （6）叶片进行光合作用制造的有机物通过筛管自上而下运输到其它器官。环剥12和34之间的树皮，截断了筛管，无法运输有机物到B果实，B果实将停止发育。叶制造的有机物向下运输到切口1处不能再向下运输，从而堆积形成枝瘤。 试卷第24页，共24页 24 / 24 学科网（北京）股份有限公司 $$ 主题四 植物的生活 （试题分值：100分 测试时间：60分钟） 第I卷 一、选择题：本题包括30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项符合题意。 1．“春种一粒粟，秋收万颗子”，种子中的胚可以长成新的植物体。如图所示，种子中的胚包括（    ） A．②③④⑤ B．①②③④ C．①②③⑤ D．①④⑤⑥ 2．经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响绿植生长。主要原因是植物体的哪一生理过程受到了影响（    ） A．呼吸作用 B．蒸腾作用 C．光合作用 D．吸水作用 3．经常在草地上走，会造成土壤板结，从而影响草的生长，其主要原因是（    ） A．植物缺少无机盐，影响光合作用 B．小草气孔关闭，影响光合作用 C．植物缺少水分，影响根的呼吸作用 D．土壤缺少氧气，影响根的呼吸作用 4．“桃树三年开花”是指（    ） A．桃树每隔三年开一次花，结一次果 B．桃树只能开三年花，结三年果 C．桃树种下后前三年开花结果 D．桃树要长到三年之后才开始年年开花结果 5．泡萝卜是夏季清爽可口的小咸菜，深受人们喜爱。在腌制萝卜时要先在萝卜条上撒上食盐，而后萝卜条会变软，并有大量水分渗出。对该现象的分析正确的是（    ） A．萝卜条渗出的物质主要来自液泡 B．该现象说明细胞壁可控制物质的进出 C．萝卜条没有腐烂是由于细胞膜的保护和支持作用 D．萝卜细胞中的叶绿体不能进行光合作用，缺少有机物 6．如图为大豆种子的结构示意图，下列叙述正确的是（    ） A．胚是新植株的幼体，由图中的①、②、③组成 B．④为子叶，贮藏着大量的营养 C．种子萌发时，②首先突破种皮，发育成茎和叶 D．种子萌发需要的外界条件包括一定的水、充足的阳光和适宜的温度 7．在学农实践活动中，同学们学会了柳树幼苗的移栽和田间管理的技术。下列做法与所依据的生物学原理不一致的是（    ） A．中耕松土——提高土壤空气含量 B．傍晚时分移栽——促进呼吸作用 C．移栽时根部带土坨——保护根毛和幼根 D．移栽前去除部分枝叶——降低蒸腾作用 8．绿色植物的光合作用为生物圈其他生物提供了食物和能量,光合作用的原料是(   ) A．氧气和水 B．阳光 C．二氧化碳和水 D．无机盐和有机物 9．在盛有红墨水的烧杯中插入新鲜带叶片的枝条，在阳光下数小时后发现茎内的部分结构被染红了。以下说法正确的是（　　） A．在红墨水的刺激作用下，细胞的遗传物质发生改变 B．红墨水会通过植物木质部进行运输 C．红墨水会通过植物韧皮部进行运输 D．红墨水进入了组成这部分结构的活细胞内 10．学习种子萌发的条件后，某生物兴趣小组利用下图所示的装置探究种子萌发的外界条件，该探究实验的变量是 A．温度 B．水分 C．阳光 D．氧气 11．在夏季晴朗的一天中的不同时段，于同一株天竺葵的同一部位上，分别采摘一片绿叶用下表的方式进行处理，最终染色的结果是（　　） 叶片编号 ① ② ③ 采集时间 清晨 傍晚 深夜 叶片状况 大小、质量、生长状况相近 处理方式 脱色，漂洗，碘液染色 A．①叶片染色最深 B．②叶片染色最深 C．③叶片染色最深 D．叶片染色深浅不定 12．如图为“赤小豆的一生”示意图，下列叙述正确的是 A．①→②过程所需要的有机物由胚乳提供 B．③中地上部分由赤小豆种子的胚轴发育而来 C．根生长最快的部位在根尖的伸长区 D．花冠是赤小豆花最重要的结构 13．如图为玉米种子萌发时胚与胚乳的有机物含量变化曲线，下列相关叙述错误的是（　　）    A．种子萌发初期由胚乳提供有机物 B．胚乳内的有机物在种子萌发后逐渐被耗尽 C．M点后，胚的继续发育需要根从土壤中吸收有机物 D．曲线a代表胚乳内有机物含量的变化，曲线b代表胚内有机物含量的变化 14．如图是显微镜下观察到的菠菜叶横切结构。以下判断不正确的是（    ） A．①侧是菠菜叶的上表皮 B．②侧表皮的气孔比①侧少 C．菠菜叶①侧的颜色比②侧深 D．靠近两侧表皮的细胞都能进行光合作用 15．一朵花中，最主要的结构是 A．雄蕊和雌蕊 B．花托和萼片 C．花瓣和萼片 D．花托和花柄 16．如图是大豆种子和幼苗的结构图，下列相关说法正确的是（　　） A．大豆种子的胚是由①③④⑤组成的 B．图乙中，最先突破种皮的结构对应的是图甲中的④ C．食用的大豆油是从⑤中榨取出来的 D．图丙中，结构A是由图甲中的③发育来的 17．桔作为吉祥如意常用作贺年赠品。图为桔的生命周期，以下说法正确的是 A．a萌发时由胚芽提供营养物质 B．b的根部吸收水分通过筛管向上运输 C．c开花后，成熟的花粉从d中的③散出 D．d中的②是胚珠，将发育为c 18．以下哪幅图能表示种子萌发过程中有机物含量变化的情况(  ) A． B． C． D． 19．绿色植物有助于维持生物圈中的碳一氧平衡，原理是绿色植物通过光合作用(    ) A．消耗氧气，释放二氧化碳 B．消耗二氧化碳，释放氧气 C．消耗氧气，制造有机物 D．分解有机物，释放二氧化碳 20．如图是叶片的结构示意图，有关叙述错误的是（　　） A．叶片由表皮、叶肉和叶脉组成 B．⑤是气体交换的“窗口” C．⑤的开闭由⑥控制 D．叶脉只运输叶片制造的有机物 21．学习了“绿色植物的一生”后，同学们形成了以下观点，其中正确的是（　　） A．玉米油和花生油的主要成分来自玉米和花生的胚乳 B．黄瓜的雄花不能结果，所以雄蕊不是花的主要结构 C．适宜的温度、一定的水分和充足的空气都是种子萌发所需要的环境条件 D．桃仁是桃的种子，桃仁外的硬壳就是种皮 22．下列关于绿叶在光下制造有机物的实验操作和目的叙述错误的是 A．把天竺葵提前放在黑暗处一昼夜，目的是耗尽叶片内的淀粉 B．叶片用黑纸片遮盖部分与不遮盖部分形成一组对照 C．将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素 D．叶片的遮光部分滴加碘液后变蓝色 23．图中，营养物质贮存在 A．① B．② C．③ D．④ 24．下列诗文或谚语与所蕴含的科学知识，描述错误的是（    ） A．种瓜得瓜，种豆得豆——生物的遗传现象 B．螳螂捕蝉，黄雀在后——生物间的捕食关系 C．庄稼一支花，全靠肥当家——施肥越多，农作物产量越高 D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——温度影响植物开花 25．下列关于人和被子植物结构层次的叙述，正确的是（　　） A．人和被子植物体内贮存营养的结构都属于营养组织 B．被子植物的花、果实、种子构成生殖系统 C．叶片上下表皮由一层细胞构成，具有保护作用，属于上皮组织 D．导管由多个细胞连接而成，没有细胞核，上下细胞壁和细胞膜也消失 26．冬瓜多蔓生，花呈黄色，大多为单性花，雌花和雄花的结构如图所示，下列叙述错误的是（　　） A．冬瓜可以异花传粉，传粉媒介主要是昆虫 B．雄蕊由含花粉的花药和含花粉管的花丝组成 C．精子到达胚珠与卵细胞结合形成受精卵 D．一个冬瓜中有许多种子，是因为子房中有许多胚珠 27．将生长旺盛的叶片剪成若干等大的小块，抽去叶内气体，平均放入两支试管，如图处理。下列叙述正确的是（    ） A．甲内的叶片小块将先浮起，因为叶内产生了较多氧气 B．甲内的叶片小块将先浮起，因为叶内产生了较多二氧化碳 C．乙内的叶片小块将先浮起，因为叶内产生了较多氧气 D．乙内的叶片小块将先浮起，因为叶内产生了较多二氧化碳 28．公园中的花卉、树木等植被，多数是通过移植栽种实现的。下列有关移栽的措施以及实施该措施的主要原因，不相匹配的是（　　） 选项 措施 主要原因 A 要在傍晚时进行移栽 降低蒸腾作用 B 移栽时，剪除部分枝叶 帮助茎内的水上升至叶 C 大雨过后及时排涝 促进根部的呼吸作用 D 移栽后，往往给移栽植物进行打针输液 为植株提供水和无机盐等营养物质 A．A B．B C．C D．D 29．将一株绿色植物放入密闭瓶中，连通二氧化碳浓度测定仪，将其置于室外培养，测定晴朗的一天内瓶中二氧化碳浓度变化，绘制成如下图所示的曲线。下列分析正确的是（   ）    A．ab段植物只进行呼吸作用，不进行光合作用 B．在c点植物的光合作用和呼吸作用强度相等 C．在bd段植物进行的生理作用有光合作用和呼吸作用两种 D．这株绿色植物在一天内积累了有机物，在d点时有机物总量最多 30．甲、乙两种植物净光合速率（光合作用速率减去呼吸作用速率）随光照强度的变化趋势如图所示，以下分析错误的是（　　） A．当光照强度大于a时，甲对光能的利用率较高 B．甲、乙两种植物中，更适合在林下种植的是乙 C．若种植密度过大，乙比甲的净光合速率下降快 D．若甲、乙植物进行立体种植，在适宜条件下应将甲种植在上方，乙种植在下方 第II卷 二、非选择题：本题包括4小题，每小题10分，共40分。 31．如图为探究种子萌发需要的外界条件的实验装置(标号1-6为蚕豆种子，已知蚕豆种子萌发的适宜温度为25℃，而且种子已具备萌发的自身条件)。请据图回答下列问题： （1）一段时间后，最可能萌发的种子是 号种子。如果探究温度对种子萌发的影响，应选择 两个编号的种子作为对照实验。 （2）温暖的春季下特大暴雨，导致种子无法萌发。这与编号为 号的种子所处的条件与此相当，其不能萌发的原因是 （2分） （3）小丽同学又提出一个新问题：“光照对蚕豆种子的萌发有影响吗。”井作出假设：光照对蚕豆种子的萌发有影响。为此设计下面的实验，她应把甲装置放在 环境中，乙装置放在 环境中。经过实验，观察记录：从以上实验我们可以得出的结论是     （4）我们食用的大米不能用做种子来播种，原因是 （2分） 组别 光照 温度 水 种子数 发芽率 甲 ？ 20℃ 适量 20 95% 乙 ？ 20℃ 适量 20 90% 32．如图所示为两类种子剖面结构图，据图回答： （1）两类种子结构上的共同点是都有 和 ；相比图1，图2特有的结构是 ．图1、图2所示之所以分属两个类群，主要是由于图1中[ ]和图2中[ ]数量不同． （2）菜豆种子里的营养物质贮存在[4] 内；玉米种子最重要的部分是 ，是由图中的 （只填代号）组成的． （3）在图1中， 将来能发育成一株幼苗的茎和叶，而幼苗的主根则是由图1中的 发育成的． 33．许营西瓜是山东省聊城市许营镇特产，是全国农产品地理标志，许营西瓜已有200多年的栽培历史。农业科技人员为了提高西瓜的品质进行了相关研究。图一表示西瓜植株的某些生理活动；图二表示密闭装置中氧气含量在24小时内的变化曲线。图三所示装置用来比较植物光合作用和呼吸作用强度，已知其他条件均适宜。请据图回答问题： (1)栽种西瓜时要疏密有致，其目的是为了提高图一中 （填字母）过程的效率。在该过程中，能量转化的方式是 。夜晚将大棚的窗户打开，使冷空气进入大棚，会降低图一中的 过程（填字母），从而提高西瓜的品质和产量。 (2)出苗后，尤其是叶展开后，一般采用小水勤浇的模式，西瓜吸收的水分主要用于图一中的 过程（填字母），该过程能够促进根从土壤中吸收 。 (3)据图二曲线推测该西瓜植株在一天中积累了有机物，判断依据是图二曲线中A点低于 点（填字母），西瓜植株积累有机物最多的时刻是 （填数字）时左右。 (4)图三中当装置甲处气体的二氧化碳浓度低于乙处时，植物光合作用强度 （填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用强度，对应图二中的时间段是 （用数字表示）。 (5)科技人员将刚结出的球形西瓜幼果放进方形透明盒中让它继续生长，原本球形的西瓜会长成正方体形，这种“方形西瓜”受到了某些人的喜爱。若从“方形西瓜”中取出种子播种，使其自然生长，会结出球形的西瓜。请你用所学的知识来解释这种现象 。 34．资料分析 资料一：2020年是我国全面脱贫的收官之年，为了帮助农户提高荔枝的品质和产量，科技人员进行了相关研究。图甲中a、b、c分别表示荔枝叶片所进行的某些生理活动，图乙为其在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用强度的变化曲线。 资料二：图丙表示植物部分生理活动。 资料三：图丁是一段枝条，上面长有两个大小相同的A、B果实。如果将B果实上下的树皮进行环剥。 (1)图甲中c过程的场所是叶肉细胞中的 。 (2)图乙中白天和夜晚都能进行的生理活动是 （填I或II），它与图甲中的生理活动 （填a或b或c）相对应。 (3)图乙中曲线II在12时左右的活动强度增强的主要外界因素是 较高。 (4)移栽植物时，往往在阴天和傍晚进行，其主要目的是抑制图甲中的 （填代号a或b或c）生理活动。 (5)图丙中A表示根的吸收作用，吸收的水分和无机盐通过根和茎中的 向上运输，其动力主要来自于 。 (6)图丁中可能出现枝瘤的部位是图中1、2、3、4的哪一处？ 。将停止发育的是 果实，原因是 。 试卷第10页，共11页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$