7.6 摩擦力-2024-2025学年八年级物理下册同步课件（北师大版2024）

第六节 摩擦力 在水平冰面上滑行的冰壶，失去动力后为什么会停下来？ 滑冰车的同学停止撑冰后为什么会停下来？ 受到了摩擦阻力的原因 感受摩擦 你感到摩擦力是一个什么样的力？作用在哪？作用方向如何？ 1．将手掌用力压在桌面上并向前用力，但手掌相对桌面静止。 2．将手掌用较小力压在桌面上并向前用力，使手掌相对于桌面滑动。 3．用两根手指在桌面上模仿人走路的情景，感受指尖受摩擦力方向。 想想做做 1、滑动摩擦力的定义； 3、滑动摩擦力产生的条件； 一、滑动摩擦力 2、滑动摩擦力的方向： 一个物体在另一个物体表面上相对滑动时，产生阻碍相对滑动的力，叫做滑动摩擦力。 与相对运动方向相反 （1）两物体相互接触并挤压； （2）两物体的接触面粗糙； （3）两物体有相对运动 提出问题： 想一想：生活中的这些现象，你认为滑动摩擦力大小与哪些因素有关？ 猜想假设： 滑动摩擦力大小可能与接触面粗糙程度、压力大小有关。 （1）在冰面上拉动一个物体和在地面上拉动，哪个容易？ （2）用橡皮在纸张上擦除铅笔字迹时，轻按和重按橡皮，哪种情况橡皮在纸上滑动容易 二、探究：滑动摩擦力的大小与哪些因素有关 设计实验 1.如何测量滑动摩擦力的大小？原理是什么？ 2、实验方法： 。 3.如何改变木块对接触面的压力大小？在改变压力大小的同时要注意保持___________________不变。 4. 如何改变木块与接触面的粗糙程度？在改变粗糙程度的同时要注意保持_________不变。 在木块上加钩码 用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木块 接触面粗糙程度 二力平衡 f=F拉 接触面铺毛巾 压力 控制变量法 转换法 进行实验 记录数据 实验次数 压力情况 接触面情况 弹簧测力计示数 1 长木板 2 长木板 3 毛巾 实验结论： 1．接触面的粗糙程度一定，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大； 2．压力一定，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 实验结论： 1．接触面的粗糙程度一定，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大； 2．压力一定，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 滑动摩擦力大小与速度、接触面积无关 三、静摩擦与滚动摩擦 手与瓶子之间的摩擦是静摩擦 旱冰鞋与地面间的摩擦是滚动摩擦 G f 四、摩擦的利用与防止 日常生产和生活中，有时摩擦是有利的，如汽车轮胎与地面间的摩擦，指纹与被拿起物体间的摩擦，这些摩擦需要增大。说一说：以下事例是采取什么措施来增大摩擦的？ 自行车刹车时需要用力捏闸 鞋底花纹 自行车轮胎上做出花纹 1、增大有利摩擦力的方法 四、摩擦的利用与防止 日常生产和生活中，有时摩擦是有害的，如机器的部件在运转中的摩擦会带来能源的消耗和部件的磨损。以下事例是采取什么措施来减小摩擦的？ 垫上滚木 给车轮的轴加润滑油 在轴承中加滚珠 磁悬浮列车 2、增大有害摩擦力的方法 课堂小结 1. 摩擦的分类：滑动摩擦、静摩擦与滚动摩擦 2. 滑动摩擦力大小与哪些因素有关？ 3. 增大摩擦的方法：增大压力；增大接触面的粗糙程度。 减小摩擦的方法：减小压力；减小接触面的粗糙程度； 用滚动代替滑动；将两物体彼此分开。 车座 大飞轮 脚蹬 车把 车闸 小飞轮 轴承 1.观察自行车，找出自行车的哪些部位要增大摩擦，哪些部位要减小摩擦。这些部位各是用什么方法来增大或减小摩擦的？ 2．下列实例中，分别是用什么方法来增大摩擦的？请你再举出几个应用摩擦的实例。 （1）我国北方冬季土路结冰后，人们常在冰上撒些渣土，防止人行走时滑倒。 （2）拧得很紧的瓶盖需要人们用很大的力握紧才能拧开。 3．在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中： （1）在水平桌面上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使它做匀速直线运动，弹簧测力计示数如图所示。根据 知识可知，木块所受滑动摩擦力的测量值为 。 （2）小明将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来的一半，他由此得出：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他在探究过程中存在的 问题 。 4.请你展开想像,设想一下： 如果没有摩擦，我么们的生活将会变成什么样子？ 用10N的力推桌子，桌子不动，此时桌子受到的摩擦力为 N; 用20N的力推桌子，桌子不动，此时桌子受到的摩擦力为 N; 用30N的力推桌子，桌子匀速运动，此时桌子受到的摩擦力为 N; 用40N的力推桌子，此时桌子受到的摩擦力为 N，桌子将 运动; 摩擦力的大小问题 10 20 30 30 加速 1.用力F=40N，按住一重10N的木块，如图所示，当木块沿竖直方向匀速下滑时， 木块受到的摩擦力的大小是（　　） 　A. 30N B.40N C.50N D.10N 　2.用弹簧秤拉着木块在水平桌面上匀速运动时，弹簧秤的示数是4N，当木块运动的速度越来越大时，木块受到的摩擦力是（　　）　 A.大于4N B.等于4N C.小于4N D.无法判断 D B 练习 3.如 图 甲 所 示 ， 水 平 地 面 上 的 一 物 体 受 到 方 向 不 变 的 水 平 推 力 F的 作 用, F与 时 间 t 的 关 系 如 图乙 所 示, 物 体 的 速 度v与 时 间 t 的 关 系 如 图 丙 所 示 , 下 列 说 法 正 确 的 是 ( ) A、0-2s 物 体 没 有 被 推 动, 是 因 为 推 力 小 于 摩 擦 力 B、 4-6s 物 体 受 到 的 摩 擦 力 与 水 平 推 力 是 一 对 平 衡 力 C、2-4s 物 体 受 到 的 摩 擦 力 是 3N D、2-4s 物 体 做 匀 速 直 线 运 动 B 这里关键是综合分析三个对应区段 0-2s静止没推动 2-4s加速运动 4-6s匀速运动 0-2s: 推不动 f=F=1N 2-4s: 加速 F=3N>f 4-6s: 匀速 f=F=2N Lavf57.62.100 $$