精品解析：福建省南平第三中学2024-2025学年九年级上学期期中考试化学试题

南平三中2024-2025学年九年级期中质量监测 化学试卷 （考试时间：60分钟；满分100分） 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 第Ⅰ卷选择题（共30分） 本卷共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。 1. 厨房里发生的下列变化中属于化学变化的是 A. 食醋挥发 B. 煤气燃烧 C. 木筷折断 D. 橙子榨汁 【答案】B 【解析】 【详解】A、食醋挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故错误。 B、煤气燃烧有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，故正确。 C、木筷折断过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故错误。 D、橙子榨汁，没有新物质生成，属于物理变化，故错误。 故选：B。 2. 下列人体所必须的元素中，中老年人缺少会引起骨质疏松的是 A. 锌 B. 铁 C. 钙 D. 钠 【答案】C 【解析】 【详解】钙能使骨骼和牙齿具有坚硬的结构支架，幼儿及青少年缺钙会得佝偻病和发育不良。老年人缺钙易患骨质疏松症。故C符合题意； 故选C 3. 下列图示操作正确的是（ ） A. 量筒读数 B. 倾倒液体 C. 存放氧气 D. 加热液体 【答案】A 【解析】 【详解】A、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确； B、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作错误； C、氧气密度比空气的大，集气瓶口要朝上放在桌面上，图中所示操作错误； D、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中所示操作错误。 故选A。 4. 如图所示，为铁元素在元素周期表中的信息。下列说法错误的是 A. 铁原子核内的质子数为26。 B. 铁元素的相对原子质量为55.84g C. 铁元素是一种金属元素 D. 铁是由铁原子直接构成的 【答案】B 【解析】 【详解】A、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，原子序数=质子数=26，故A不符合题意； B、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，故铁的相对原子质量为55.84，故B符合题意； C、由“金”字旁可知，铁属于金属元素，故C不符合题意； D、铁是金属单质，是由铁原子直接构成的，故D不符合题意。 故选B。 5. 如图是电解水的实验装置，下列相关说法正确的是 A. 该实验证明：水是由氢气和氧气组成 B. 点燃a管中的气体前不用检验纯度 C. 该实验的能量转化方式：化学能→电能 D. 电极N与电源负极相连 【答案】D 【解析】 【详解】A、电解水生成氢气和氧气，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，由此可得水是由氢元素和氧元素组成的，说法错误，不符合题意； B、电解水实验中，与电源正极相连的一端产生氧气，与电源负极相连的一端产生氢气，产生氢气与氧气的体积比约为2:1，则a、b中产生的气体分别是氢气、氧气，氢气具有可燃性，与空气混合遇明火易发生爆炸，因此点燃a管中的气体前需要先检验纯度，说法错误，不符合题意； C、水在通电条件下分解生成氢气和氧气，则该实验的能量转化方式：电能→化学能，说法错误，不符合题意； D、由B选项分析可知，a、b中产生的气体分别是氢气、氧气，根据“正氧负氢”，则电极N与电源负极相连，说法正确，符合题意。 故选：D。 6. 物质由微观粒子构成，下列物质由离子构成的是 A. 铜 B. 金刚石 C. D. NaCl 【答案】D 【解析】 【详解】A、铜是由铜原子构成，故选项不符合题意； B、金刚石是由碳原子构成，故选项不符合题意； C、二氧化碳是由二氧化碳分子构成，故选项不符合题意； D、氯化钠是由钠离子和氯离子构成，选项符合题意； 故选：D。 7. 如图中和代表不同的原子，则表示化合物的是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A、图示是由一种原子构成的，表示的是单质，故A错误； B、图示是由一种分子构成的，属于纯净物，且该分子是由一种原子构成的，表示的是单质，故B错误； C、图示是由一种分子构成的，属于纯净物，且该分子是由不同种原子构成的，表示的是化合物，故C正确； D、图示是由两种分子构成的，属于混合物，故D错误； 故选：C。 8. 日本福岛核废水中含有大量的氚，氚会对人体产生一定的辐射损害。氢原子和氚原子结构如图所示，下列说法正确的是 A. 氚原子与氢原子的核外电子数相同 B. 氚原子与氢原子的核电荷数不同 C. 氚与氢元素不属于同种元素 D. 氚原子与氢原子的质量相同 【答案】A 【解析】 【详解】A、氚原子与氢原子的核外电子数均为1，核外电子数相同，故选项说法正确； B、氚原子与氢原子的核电荷数数均为1，核电荷数相同，故选项说法错误； C、氚与氢元素的核内质子数相同，属于同种元素，故选项说法错误； D、氚原子与氢原子的质子数相同，中子数不同，其原子的质量不同，故选项说法错误； 故选：A。 9. “生命吸管”可以解决野外极限环境中的饮水问题。“生命吸管”中没有用到的净水方法是 A. 过滤 B. 吸附 C. 消毒 D. 蒸馏 【答案】D 【解析】 【详解】A、生命吸管中的超滤膜和PP棉均可起到过滤的作用，除去难溶性杂质，不符合题意； B、生命吸管中的活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，不符合题意； C、生命吸管中的抗菌球可以起到消毒的作用，可除去细菌和病毒等，不符合题意； D、生命吸管不能起到蒸馏的作用，符合题意。 故选D。 10. 借助氧气传感器探究分子的运动。如图所示，收集一塑料瓶氧气按图一组装依次进行以下三个实验：①敞口放置；②双手捂在塑料瓶外；③将塑料瓶的瓶口朝下、测得瓶内氧气的体积分数随操作时间变化的曲线如图2所示。下列说法错误的是 A. 整个实验过程中氧气分子都在运动 B. NP段与MN段比较，可说明温度升高，分子运动速度加快 C. PQ段氧气的体积分数减少过快的原因是氧气的密度比空气大 D. 实验③因氧气不断溢出最终会导致瓶中氧气的体积分数为0 【答案】D 【解析】 【分析】MN段表示敞口放置；NP段表示双手捂在塑料瓶外；PQ段表示将塑料瓶的瓶口朝下。 【详解】A、分子是不断运动的，整个实验过程中氧气分子都在运动，说法正确； B、NP段是双手捂在塑料瓶的外壁上，温度升高，气体受热膨胀，分子间隔变大，能量越多，运动速率越快，氧气逸出的越多，体积分数越小，NP段与MN段比较，可说明温度升高，分子运动速度加快，说法正确； C、PQ段是将塑料瓶的瓶口朝下，由于氧气密度比空气大，会从瓶口逸出运动到空气中，说法正确； D、由图2可知：实验③因氧气不断溢出最终会导致瓶中氧气的体积分数不为0，说法错误； 故选：D。 第Ⅱ卷 非选择题（本题包含8题，共70分。） 11. 用正确的化学用语填空： （1）3个镁离子________。 （2）2个硫原子________。 （3）氢氧化亚铁________。 （4）氧化铝中铝元素的化合价________。 【答案】（1） （2）2S （3） （4） 【解析】 【小问1详解】 离子符号的表示方法：在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，且数字在前，符号在后，离子符号前的数字表示离子个数，则2个镁离子符号为2Mg2+。 【小问2详解】 元素符号前的数字表示原子个数，则2个硫原子的符号为2S。 【小问3详解】 氢氧化亚铁中，铁元素化合价为+2价，氢氧根的化合价为-1价，则化学式为Fe（OH）2。 【小问4详解】 氧化铝中，铝元素化合价为+3价，氧元素化合价为-2价，则化学式为Al2O3，元素符号正上方的数字表示元素化合价，且符号在前，数字在后，则标出其中铝元素化合价为。 12. 从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法。如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图（“”表示氧原子，“”表示氢原子）： （1）发生变化I前的物质是__________（填“纯净物”或“混合物”）；变化I的过程中，没有发生变化的微粒是_________、________（填微粒名称）。 （2）下列关于变化Ⅱ的说法中，正确的是_________（填序号）。 a.分子的化学性质没有改变 b.分子种类发生了改变 c.分子变小了 d.分子间的间隔变小了 （3）以上过程属于化学变化的是_________（填“I”或“II”）。 【答案】（1） ①. 混合物 ②. 氢原子 ③. 氧原子 （2）ad （3）I 【解析】 【小问1详解】 由物质的构成可知，发生变化I前的物质是是由不同种分子构成的，属于混合物；由微粒的变化可知，变化Ⅰ的过程中，没有发生变化的最小微粒是氢原子、氧原子； 【小问2详解】 由变化Ⅱ中微粒的变化可知：分子的种类没有发生变化，分子的大小没有发生变化，分子的化学性质没有改变，分子间的距离变小了，故选ad； 【小问3详解】 从变化I的微观过程可分析出，该变化过程有新物质生成，属于化学变化；从变化Ⅱ的微观过程可分析出，该变化过程没有新物质生成，属于物理变化。 13. 建立宏观，微观和符号之间的联系是化学学科的特点。 （1）物质的组成及构成关系如图1所示，图中①表示的是________。 （2）从宏观角度分析，水、二氧化碳和氧气三种物质的组成中都含有________。 （3）核电荷数大于核外电子数的微粒是________（填序号）。 a.分子 b.原子 c.阳离子 d.阴离子 （4）研究发现，氨气燃烧的产物没有污染且释放大量能量，其微观过程如图2所示。 ①保持氨气化学性质的最小微观粒子是________（填具体微观粒子名称）。 ②写出上述反应的符号表达式________。 ③中氮元素的化合价为________价。 【答案】（1）原子 （2）氧元素##O （3）c （4） ①. 氨分子 ②. ③. 【解析】 【小问1详解】 构成物质的微观粒子为分子、原子、离子，汞是由原子构成的，图中①表示的是原子； 【小问2详解】 宏观上，物质是由元素组成的，则水、二氧化碳和氧气三种物质的组成中都含有氧元素； 【小问3详解】 a、分子是由原子构成的，原子不显电性，则分子不显电性，核电荷数=核外电子数，故选项错误； b、原子不显电性，核电荷数=核外电子数，故选项错误； c、阳离子是原子失去电子形成的，则核电荷数＞核外电子数，故选项正确； a、阴离子是原子得到电子形成的，则核电荷数＜核外电子数，故选项错误； 故选：c； 【小问4详解】 ①由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子。氨气是由氨分子构成的，则保持氨气化学性质的最小微观粒子是氨分子； ②由图可知，氨气和氧气点燃生成氮气和水，符号表达式为； ③NH3中氢元素化合价为+1，根据在化合物中正负化合价代数和为零，则氮元素的化合价为-3价。 14. 中国茶文化源远流长，下列是泡茶的简要过程。 （1）洗茶时，需要用沸水。水壶中的水沸腾时，会将壶盖顶开，该过程中分子种类________（填“改变”或“不变”）。 （2）在静置的过程中，茶香四溢。请从微粒的观点解释能闻到茶香的原因：________。 （3）这些泡茶步骤中，与实验室过滤操作的原理一致的步骤是________。若在实验室进行过滤操作时需要用到的玻璃仪器有________。 【答案】（1）不变 （2）分子在不停的运动 （3） ①. 滤出、出汤 ②. 烧杯、漏斗、玻璃棒 【解析】 【小问1详解】 洗茶时需用沸水，水壶中的水沸腾时会将壶盖顶开，该过程中没有新物质生成，属于物理变化，因此分子种类不变； 【小问2详解】 静置过程中茶香四溢，从微观角度解释闻到茶香的原因是：分子在不断运动； 【小问3详解】 过滤是将固体和液体分离的操作，这些泡茶步骤中，与实验室过滤操作的原理一致的步骤是滤出、出汤；在实验室进行过滤操作时需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒。 15. 如图是铁丝、木炭分别在氧气中燃烧的实验。请回答下列问题： （1）实验A中图③有一处明显错误是________。改正后进行实验，铁丝燃烧的现象：________。铁丝在氧气中燃烧的符号表达式为________；由实验A可看出铁丝在空气中不能燃烧，但可以在氧气中能燃烧，其原因是________。 （2）实验B中可观察到木炭燃烧发________光，写出该反应的符号表达式________；实验结束后向瓶中倒入澄清石灰水振荡，观察到的实验现象是________。 【答案】（1） ①. 集气瓶中未装少量水或铺少量细沙 ②. 剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 ③. ④. 氧气中氧气浓度比空气中氧气浓度大 （2） ①. 白 ②. ③. 澄清石灰水变浑浊 【解析】 【小问1详解】 实验A中图③有一处明显错误是集气瓶中未装少量水或铺少量细沙，这样会导致高温生成物溅落，炸裂瓶底； 改正后进行实验，铁丝燃烧的现象是剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体； 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的符号表达式为； 由实验A可看出铁丝在空气中不能燃烧，但可以在氧气中能燃烧，其原因是氧气中氧气浓度比空气中氧气浓度大； 【小问2详解】 实验B中可观察到木炭燃烧发白光，在点燃的条件下，碳与氧气反应生成二氧化碳，该反应的符号表达式为； 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，实验结束后向瓶中倒入澄清石灰水振荡，观察到的实验现象是澄清石灰水变浑浊。 16. 某化学兴趣小组在实验室用下列装置制取几种气体。 （1）写出图中标有①、②的仪器名称：①________；②________。 （2）小强想用高锰酸钾制取氧气，他选择上述发生装置中的A的原因是________。写出该反应的符号表达式________；反应的基本类型是________；你认为A装置中还缺少________（填一种实验用品），其作用是________；试管口应略向下倾斜的原因是________。 （3）用装置C收集氧气如何判断已集满？________；若用装置D收集的氧气不纯，你认为可能的原因是（写1条）________。 （4）图1是学生制作的简易供氧器。在供氧使用时，左瓶中可放置的药品是________（填序号）。 a.高锰酸钾 b.氯酸钾和二氧化锰 c.双氧水和二氧化锰 【答案】（1） ①. 试管 ②. 酒精灯 （2） ①. 高锰酸钾是固体、反应条件为加热或反应物为固体，反应条件为加热 ②. ③. 分解 ④. 棉花 ⑤. 防止固体粉末堵塞导管 ⑥. 防止冷凝水倒流使试管破裂 （3） ①. 将带火星的木条放在集气瓶口，复燃，则收集满 ②. 集气瓶水未装满或气泡未连续均匀冒出时就收集 （4）c 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器①为试管，仪器②为酒精灯。 【小问2详解】 高锰酸钾为固体，反应条件为加热，则发生装置选A； 高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为：； 该反应为一种物质生成多种物质的反应，属于分解反应； 加热高锰酸钾时，为了防止固体粉末进入导管，堵塞导管，试管口应塞一团棉花； 加热固体时，试管口略向下倾斜，可防止冷凝水倒流，引起试管炸裂。 【小问3详解】 氧气具有助燃性，则验满方法为：将带火星的木条放在集气瓶口，复燃，则收集满； D为排水法收集装置，若收集的气体不纯，可能原因为：集气瓶水未装满或气泡未连续均匀冒出时就收集等。 【小问4详解】 图1为固液常温装置，则适用于过氧化氢制取氧气的反应，故选c。 17. 化学兴趣小组同学对空气中氧气含量的测定进行了如下实验探究和再认识。 【回顾旧知】 （1）如图1所示，利用红磷燃烧测空气中氧气含量。为了确保实验成功，在装药品之前应先_____，红磷燃烧的反应文字表达式为________。 【实验改进】 改进一；点火方式改进。 （2）如图2所示，利用电热丝通电放出热量引燃红磷，其优点是__________________（写一点）。 改进二：测量方式改进。 为了帮助同学们更好地理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师用气压传感器测定了图1装置内的压强变化，其变化情况如图3所示。 （3）BC段压强增大，原因是__________________。 （4）用木炭代替红磷完成此实验，集气瓶内气压变化趋势与图3_____（填“相同”或“不同”）。 改进三：反应原理的创新。 小明利用图4测定空气中氧气含量，已知发热剂的主要成分为铁粉、炭粉、水和食盐等，反应原理可简化为铁生锈消耗集气瓶中的氧气。 得数据如表： 实验前的体积 实验后的体积 集气瓶内空气 量筒内水 量筒内剩余水 （5）根据表中数据计算得出空气中氧气的体积分数约为_________。 （6）小可改进了小明同学的实验，如图5，将同样足量的发热剂均匀涂抹在集气瓶内壁的四周，这样做的目的是_________。 【反思总结】 （7）若要用其他药品代替红磷测定空气中氧气含量，该药品必须满足什么条件？_________（写2条）。 【答案】（1） ①. 检查装置气密性 ②. （2）使实验结果更准确且环保 （3）红磷燃烧放出热量，容器内温度升高，压强增大 （4）不同 （5）20.4% （6）增大反应物的接触面积，使发热剂与氧气充分接触，从而使氧气消耗更彻底 （7）只能与空气中的氧气反应、生成物不能是气体 【解析】 【小问1详解】 如图1所示，利用红磷燃烧测空气中氧气含量，为了确保实验成功，在装药品之前应先检查装置气密性； 红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，文字表达式为； 【小问2详解】 如图2所示，利用电热丝通电放出热量引燃红磷，使得整个实验过程均在密闭装置中进行，且装置内气体不会因为伸入燃烧匙时受热膨胀逸出，因此其优点是使实验结果更准确且环保； 【小问3详解】 BC段压强增大，原因是红磷燃烧放出热量，容器内温度升高，压强增大； 【小问4详解】 用木炭代替红磷完成此实验，由于木炭燃烧消耗氧气，生成二氧化碳气体，使装置内压强差变化不明显，故集气瓶内气压变化趋势与图3不同； 【小问5详解】 根据表中数据计算得出空气中氧气的体积分数约为； 【小问6详解】 小可改进了小明同学的实验，如图5，将同样足量的发热剂均匀涂抹在集气瓶内壁的四周，这样做的目的是增大反应物的接触面积，使发热剂与氧气充分接触，从而使氧气消耗更彻底； 【小问7详解】 若要用其他药品代替红磷测定空气中氧气含量，该药品必须满足的条件有：只能与空气中的氧气反应、生成物不能是气体等。 18. 尿素是一种农业上常用的高效氮肥，它的化学式为。 （1）尿素的相对分子质量为________。 （2）尿素中碳元素与氮元素的质量比为________。 （3）多少克硫酸铵中的氮元素与120克尿素中氮元素的质量相等？（写出解题过程） 【答案】（1）60 （2）3：7 （3）解：120g尿素中氮元素质量为 则含有氮元素质量相等的硫酸铵的质量为 答：264克硫酸铵中的氮元素与120克尿素中氮元素的质量相等。 【解析】 【小问1详解】 尿素的相对分子质量为12+16+（14+1×2）2=60； 【小问2详解】 尿素中碳元素与氮元素的质量比为（12×1）：（14×2）=3：7； 【小问3详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 南平三中2024-2025学年九年级期中质量监测 化学试卷 （考试时间：60分钟；满分100分） 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 第Ⅰ卷选择题（共30分） 本卷共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。 1. 厨房里发生的下列变化中属于化学变化的是 A. 食醋挥发 B. 煤气燃烧 C. 木筷折断 D. 橙子榨汁 2. 下列人体所必须的元素中，中老年人缺少会引起骨质疏松的是 A. 锌 B. 铁 C. 钙 D. 钠 3. 下列图示操作正确的是（ ） A. 量筒读数 B. 倾倒液体 C. 存放氧气 D. 加热液体 4. 如图所示，为铁元素在元素周期表中的信息。下列说法错误的是 A. 铁原子核内的质子数为26。 B. 铁元素的相对原子质量为55.84g C. 铁元素是一种金属元素 D. 铁是由铁原子直接构成的 5. 如图是电解水的实验装置，下列相关说法正确的是 A. 该实验证明：水是由氢气和氧气组成 B. 点燃a管中的气体前不用检验纯度 C. 该实验的能量转化方式：化学能→电能 D. 电极N与电源负极相连 6. 物质由微观粒子构成，下列物质由离子构成的是 A. 铜 B. 金刚石 C. D. NaCl 7. 如图中和代表不同的原子，则表示化合物的是 A. B. C. D. 8. 日本福岛核废水中含有大量的氚，氚会对人体产生一定的辐射损害。氢原子和氚原子结构如图所示，下列说法正确的是 A. 氚原子与氢原子的核外电子数相同 B. 氚原子与氢原子的核电荷数不同 C. 氚与氢元素不属于同种元素 D. 氚原子与氢原子的质量相同 9. “生命吸管”可以解决野外极限环境中的饮水问题。“生命吸管”中没有用到的净水方法是 A. 过滤 B. 吸附 C. 消毒 D. 蒸馏 10. 借助氧气传感器探究分子的运动。如图所示，收集一塑料瓶氧气按图一组装依次进行以下三个实验：①敞口放置；②双手捂在塑料瓶外；③将塑料瓶的瓶口朝下、测得瓶内氧气的体积分数随操作时间变化的曲线如图2所示。下列说法错误的是 A. 整个实验过程中氧气分子都在运动 B. NP段与MN段比较，可说明温度升高，分子运动速度加快 C. PQ段氧气的体积分数减少过快的原因是氧气的密度比空气大 D. 实验③因氧气不断溢出最终会导致瓶中氧气的体积分数为0 第Ⅱ卷 非选择题（本题包含8题，共70分。） 11. 用正确的化学用语填空： （1）3个镁离子________。 （2）2个硫原子________。 （3）氢氧化亚铁________。 （4）氧化铝中铝元素的化合价________。 12. 从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法。如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图（“”表示氧原子，“”表示氢原子）： （1）发生变化I前的物质是__________（填“纯净物”或“混合物”）；变化I的过程中，没有发生变化的微粒是_________、________（填微粒名称）。 （2）下列关于变化Ⅱ的说法中，正确的是_________（填序号）。 a.分子的化学性质没有改变 b.分子种类发生了改变 c.分子变小了 d.分子间的间隔变小了 （3）以上过程属于化学变化的是_________（填“I”或“II”）。 13. 建立宏观，微观和符号之间的联系是化学学科的特点。 （1）物质的组成及构成关系如图1所示，图中①表示的是________。 （2）从宏观角度分析，水、二氧化碳和氧气三种物质的组成中都含有________。 （3）核电荷数大于核外电子数的微粒是________（填序号）。 a.分子 b.原子 c.阳离子 d.阴离子 （4）研究发现，氨气燃烧的产物没有污染且释放大量能量，其微观过程如图2所示。 ①保持氨气化学性质的最小微观粒子是________（填具体微观粒子名称）。 ②写出上述反应的符号表达式________。 ③中氮元素的化合价为________价。 14. 中国茶文化源远流长，下列是泡茶的简要过程。 （1）洗茶时，需要用沸水。水壶中的水沸腾时，会将壶盖顶开，该过程中分子种类________（填“改变”或“不变”）。 （2）在静置的过程中，茶香四溢。请从微粒的观点解释能闻到茶香的原因：________。 （3）这些泡茶步骤中，与实验室过滤操作的原理一致的步骤是________。若在实验室进行过滤操作时需要用到的玻璃仪器有________。 15. 如图是铁丝、木炭分别在氧气中燃烧的实验。请回答下列问题： （1）实验A中图③有一处明显错误是________。改正后进行实验，铁丝燃烧的现象：________。铁丝在氧气中燃烧的符号表达式为________；由实验A可看出铁丝在空气中不能燃烧，但可以在氧气中能燃烧，其原因是________。 （2）实验B中可观察到木炭燃烧发________光，写出该反应的符号表达式________；实验结束后向瓶中倒入澄清石灰水振荡，观察到的实验现象是________。 16. 某化学兴趣小组在实验室用下列装置制取几种气体。 （1）写出图中标有①、②的仪器名称：①________；②________。 （2）小强想用高锰酸钾制取氧气，他选择上述发生装置中的A的原因是________。写出该反应的符号表达式________；反应的基本类型是________；你认为A装置中还缺少________（填一种实验用品），其作用是________；试管口应略向下倾斜的原因是________。 （3）用装置C收集氧气如何判断已集满？________；若用装置D收集的氧气不纯，你认为可能的原因是（写1条）________。 （4）图1是学生制作的简易供氧器。在供氧使用时，左瓶中可放置的药品是________（填序号）。 a.高锰酸钾 b.氯酸钾和二氧化锰 c.双氧水和二氧化锰 17. 化学兴趣小组同学对空气中氧气含量的测定进行了如下实验探究和再认识。 【回顾旧知】 （1）如图1所示，利用红磷燃烧测空气中氧气含量。为了确保实验成功，在装药品之前应先_____，红磷燃烧的反应文字表达式为________。 【实验改进】 改进一；点火方式改进。 （2）如图2所示，利用电热丝通电放出热量引燃红磷，其优点是__________________（写一点）。 改进二：测量方式改进。 为了帮助同学们更好地理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师用气压传感器测定了图1装置内的压强变化，其变化情况如图3所示。 （3）BC段压强增大，原因是__________________。 （4）用木炭代替红磷完成此实验，集气瓶内气压变化趋势与图3_____（填“相同”或“不同”）。 改进三：反应原理的创新。 小明利用图4测定空气中氧气含量，已知发热剂的主要成分为铁粉、炭粉、水和食盐等，反应原理可简化为铁生锈消耗集气瓶中的氧气。 得数据如表： 实验前的体积 实验后的体积 集气瓶内空气 量筒内水 量筒内剩余水 （5）根据表中数据计算得出空气中氧气的体积分数约为_________。 （6）小可改进了小明同学的实验，如图5，将同样足量的发热剂均匀涂抹在集气瓶内壁的四周，这样做的目的是_________。 【反思总结】 （7）若要用其他药品代替红磷测定空气中氧气含量，该药品必须满足什么条件？_________（写2条）。 18. 尿素是一种农业上常用的高效氮肥，它的化学式为。 （1）尿素的相对分子质量为________。 （2）尿素中碳元素与氮元素的质量比为________。 （3）多少克硫酸铵中的氮元素与120克尿素中氮元素的质量相等？（写出解题过程） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $