第4单元 15 我一生中的重要抉择（讲解课件）-【优翼·学练优】2024-2025学年八年级语文下册同步备课（统编版）

15我一生中的重要抉择 王选 优理 学习目标 比星 1.了解演讲者的观，点，把握演讲者对年轻人的态度。（重点） 2.梳理演讲的思路，体会事例在演讲中的作用。（难点) 3.感受演讲的语言特点，体会演讲者幽默的语言风格。（难点） 优置 新课导入 同学们，你们知道北大方正么？北大方正集 团由北京大学1986年投资创办。二十年来，坚持 技术创新，在中国|T产业发展进程中占据着重要 的地位。那么你们知道北大方正的创建者王选在 人生的关健时期做出了怎样智慧的抉择吗？在今 天的学习中你可以找到答案。 h 优醒 走近作者 比 王选（1937-2006) ，计算 机文字信息处理专家，由他领导 研制成功的“汉字激光照排系 统”为我国新闻出版业普及推广 中文计算机排版做出了重大贡 国家最高科学技术奖获奖者 献，被誉为“当代毕昇”“汉字 王选院 激光照排之父”。2002年获国家 最高科学技术奖。 优强 7 本文是1998年10月王选在北京大学的一篇演讲 稿。每个人的一生中都可能面临很多抉择，每一次 重大的选择，都预示着一个人未来要走的路，面对 选择时，要有智慧和勇气。本文作者王选的每次抉 择，都把他的人生推向一个新的台阶。 优置 字词积累 比星 抉择(jue) 莫基(dian) 崭新(zhǎn) 堕落(duo) 头衔(xian) 逸事(yi) 狡辩(jio) 优置 字词积累 【扶植】扶助培植。 【逸事】世人不大知道的关于某人的事迹（多 指不见于正式记载的)。 【堕落】（思想、行为)往坏里变。 【阳奉阴违】表面上遵从，暗地里违抗。 【不修边幅】不注重衣着、容貌的整洁。 整体感知 优置 段落结构 【第一部分（第1段）】 由现场情景引出演讲的话题一人生的抉择。 【第二部分(2一7段)】 人生第六个抉择，大力扶植年轻人。 【第三部分（第8段)】 以公式结束“狗皮膏药”式的演讲，告誡青年 朋友们，在群体智慧中彰显自我价值。 优强 细节探究 作者引用比尔·盖茨的话有什么作用？ 作者引用比尔·盖茨的话来说明年过六 十、已经脱离技术第一线的自己已经不适合 再领导方正了。开篇便展现出作者虚怀若谷 的品格。 优圈 细读课文，思考作者做出了什么抉择？原因是 什么？影响或结果是什么？ (认真阅读，筛选概括信息，要求语言简明、准确) 【第六次抉择，大力扶植年轻人】 原因或条件：是历史规律，也是国家的需要。 影响或结果：倡导老师不要剥夺学生的劳动成 果，为学生剑造成长的平台。null我一生中的重要选择王选，我在五年前脱离技术第一线，一年来逐渐脱离管理的第一线，我已经61岁了。微软的董事长比尔盖茨曾经讲过，让一个60岁的老者来领导微软公司，这是一件不可设想的事情。所以比尔盖茨本人一定会在60岁之前退休。同样让一个61岁的老者来领导方正也是一件不可设想的事情。我是属于创造高峰过去的一个科学工作者，有一次在北京电视台的荧屏，连着我和你这个节目里，我们几个人被要求用一句话形容我们自己是什么样的人。李素琍的一句话我记得他说我是一个善良的人，非常贴切。他是一个善良的人，充满了爱心，全心为大家服务。我怎么形容自己呢？我觉得我是努力奋斗，曾经取得过成绩，现在高峰已过，跟不上新技术发展的一个过时的科学家。所以我知道自己是一个下午四五点钟的太阳。各位上午八九点钟的太阳，这是本科生、硕士生90点钟的太阳，博士生10点11点钟的太阳。那么一个快落山的太阳跟大家讲更多的是自己一生奋斗过来的体与会。所以我从我一生中觉得重要的抉择中，引发出一些话题跟大家来讨论。下面我就要谈到我第六个重要抉择。1992年开始花大的力量来扶植年轻人，让年轻一代出来逐步取代我的作用。在这方面我们有很多的榜样。比如说英国的卡文迪许实验室出了25个诺贝尔奖获得者，他就有很好的扶植年轻人的传统。第一代主任是麦克斯韦电磁波的发现者，第二代主任是瑞利，获得诺贝尔奖，曾经做过英国皇家学会的主席。瑞丽有一句名言，他讲我到60岁以后，对任何新思想不发表意见。因为60岁以后很多时候会对新思想起阻碍作用。而且我们有很多例子说明，权威有些时候会反对新思想。他致力于培养人，让28岁的汤姆孙，就是发现电子的人做第三任卡文迪许实验室的主任。汤姆森继承了他这个传统，培养了七个诺贝尔奖获得者，第四代出了卢瑟福，著名的原子物理的奠基人，他培养了12个诺贝尔奖获得者。到了第五代，卡文迪许实验室主任布莱克做了一件大家当时痛骂他的事情，说他背叛了恩师卢瑟福，把如此有名的基本粒子的方向关掉。但20年以后，当初大骂布莱克的人认识到，即使卢瑟福还活在世界上，当时已经难以改变这么一个趋向了，再要搞基本粒子，需要投入非常昂贵的大型加速器，英国根本没有这种财力，研究重心必然移到美国。布莱克看到了这种趋势，他赶紧抓住机会，鼓励年轻人开辟新天地，取得了杰出的成绩。所以实际上扶植年轻人是一种历史的规律。我觉得世界上有些事情也非常可悲和可笑。当我26岁在最前沿处于第一个创造高峰的时候，没有人承认我38岁搞激光拍照，提出一种崭新的技术途径。假如人家说我是权威，也许还马马虎虎，因为在这个领域我懂得最多，而且我也在第一线。但可悲的是，人们对小人物往往不重视，有一种马太效应，已经得到的，他一个劲儿地得到，多多益善。不能得到的，它永远得不到。这个马太效应现在体现在我的头上很厉害，就是什么事情都王选领导，其实我什么都没有领导起来，工作都不是我做的。有时候我觉得可笑，当年当我在第一线、在前沿的时候不被承认，反而有些表面上比我更权威的人要来干预你该怎么做，实际上确实不如我懂得多。所以多数情况下，了解我的人还相信我，还能说服他。对我不太了解的人我很难说服他，我也懒得去说服他，就采取阳奉阴违的方法。一旦干到具体活，他根本不清楚里头怎么回事。我现在到了这个年龄，61岁，创造高峰已经过去。我55岁以后就没什么创造了，反而从1992年开始，连续三年每年增加一个院士，这是很奇怪的。院士是什么？大家不要以为院士当前的就是权威，就是代表，这是误解。现在把我看成权威，这实在是好笑的。我已经五年脱离第一线，怎么可能是权威？世界上很难找到60岁以上的计算机权威，只有60岁以上犯错误的一大堆。我发现，在人们认为我是权威这个事情上，我真正是权威的时候不被承认，反而说我在玩弄骗人的数学游戏。可是我已经脱离第一线，高峰过去了不干什么事情，已经堕落到了靠卖狗皮膏药为生的时候，却说我是权威，当然一直到今年61岁我才卖狗皮膏药。讲讲过去的经历体会。所以有人讲，前两天电视上又看到你了，我说一个人老在电视上露面，说明这个科技工作者的科技生涯基本上快结束了。在第一线努力做贡献的，哪有时间去电视台做采访。所以1992年前电视台采访我，我基本上都拒绝了。现在为了方正有些需要事业需要，有时候就去卖狗皮膏药，做点招摇撞骗的事情。但是我到61岁才这么干的，以前一直是奋斗过来，所以现在也是可以谅解的。年轻人如果老上电视台，老卖狗皮膏药，这个人我就觉得一点出息都没有我觉得人们把我看成权威的错误在什么地方呢？是把时态给弄错了。明明是一个过去时态，大家误以为是现在时态，甚至于以为是能主导将来方向的一个将来时态。院士者就是他一生辛勤奋斗，做出了出色贡献，晚年给他一个肯定，这就是院士。所以千万不要把院士都看成当前的学术权威，尤其是发展迅速的新技术领域更是如此。当然，年轻院士是例外，可喜的是，年轻院士越来越多了。在我刚过55岁的时候，我立刻提了一个建议，说国家的重大项目863计划学术带头人要小于或等于55岁，把我排除在外。这个当然不见得能行，但我还是坚信这是对的。我们看世界上一些企业的创业者、发明家，没有一个超过45岁的。王安创业时是30岁，英特尔的三个创业者最年轻的31岁，另外两个人也不到40岁。苹果公司的开创者也只有22岁，他被美国前任总统里根称为美国人心目中的英雄，三年把苹果公司变成了世界500强。比尔盖茨创微软的时候是19岁，雅虎创业者也是不到30岁，所以创业的都是年轻人，我们需要一种风险投资的基金来支持创业者。要看到这个趋势，我扶植年轻人真心诚意。我们的中年教师，包括我们的博士生导师，都是靠自己奋斗过来的，都是苦出身。所以我们一贯倡导我们的年轻人做的成果，导师没有做什么工作，导师就不署名。当然外面宣传报道，在王雪领导下，我承认我剥削年轻人最多，但是由于大家都知道我并不是主观上要去剥削年轻人，所以对我也比较谅解，见报以后也不以为意，知道是怎么回事。扶持年轻人，我觉得是一种历史的潮流，当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。在这方面，我们要创造一切条件，让年轻人能够出成果，特别要反对马太效应，尤其在中国，我觉得在中国论资排辈的势力还是有的，崇尚名人，什么都要挂一名人的头衔，鉴定会的时候挂一个院士，其实院士并不了解那个具体领域，我们打破这种风气是需要努力的。名人和凡人差别在什么地方呢？名人用过的东西就是文物了，凡人用过的就是废物。名人做一点错事，写起来叫名人轶事，凡人呢，就是犯傻。名人强词夺理叫做雄辩，凡人就是狡辩了。名人跟人握握手叫做平易近人，凡人就是巴结别人了。名人打扮的不修边幅，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气。名人喝酒叫豪饮，凡人就叫贪杯。名人老了称呼变成王老，凡人就只能叫老王。这样一讲，我似乎慢慢在变成一个名人了，在我贡献越来越少的时候，忽然名气大了。所以要保持一个良好的心态，认识到自己是一个非常普通的人，而且正处在犯错误的危险的年龄上。最后我送给大家一个公式，来结束我的这场狗皮膏药式的演讲。这是心理学家荣格的一个公式，我非常赞赏。就是i plus we equals to full II加V等于for I大家很强调要自我价值，体现自我价值需要把自己融在V我们这个大集体里面，最终完成体现自我价值。我非常赞赏这个公式，把这个公式奉献给大家。I plus we equals to父爱。