第六单元写作：学写倡议书（精品课件）-【上好课】2024-2025学年六年级语文下册同步精品课堂（统编版五四制2024）

部编版小学语文六年级下册 习作：学写倡议书 第一课时 学习怎么写倡议书 这些地方为什么会变成这样子？ 人们不爱护环境 链接生活 激发兴趣 看到这些照片，同学们 想说点儿什么？ 链接生活 激发兴趣 这样的垃圾处理方式，你有什么感想？ 看到这些景象，你有何感想？想说点儿什么？ 保护环境，建设美好家园，刻不容缓！ 如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施，可以写一份倡议书。如，号召同学节约用水、不使用一次性用品，倡议居民进行垃圾分类。读读下面的倡议书，和同学交流写倡议书需要注意什么。 写作内容 1.广泛的群众性 2.公开性 3.响应者的不确定性 认识倡议书 倡议书指的就是由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。它作为日常应用写作中的一种常用文体，在现实社会中有着比较广泛的使用，比如“节约用水倡议书”、“保护益鸟倡议书”等等 倡议书是什么？ 倡议书有什么性质？ 小卡卡 标题。标题要鲜明。 称呼。依据倡议的对象写称呼。 正文。写清楚倡议的内容，可以分点说明。 落款，署名 5. 写作日期 认识倡议书 倡议书的五个要点 小卡卡 ①写上倡议的原因； ②提出一些建议； ③写出不节约水资源的危害。 如果让你写一份“节约用水”的倡议书,你会在倡议书上写什么? 认识倡议书 小卡卡 “节约用水”倡议书 同学们： 我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意。为此，我们向全校同学发出节约用水的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点: 1.洗漱时，及时关掉水龙头。 2.一水多用，充分利用水资源。如，用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所。 3.制作“节约用水”的标签并张贴。 4.看到浪费水的行为，要及时劝说并制止。 一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧! xx中学六年级一班全体少先队员 6月8日 标题也可以只写 “倡议书”三个字。 依据倡议的对象写称呼。有时也可以不用称呼，在正文中点出即可。 正文写清楚倡议的内容，可以分点说明。 最后要署名并写上日期。 范例引路 学习写法 范例引路 学习写法 小卡卡 正文部分要写些什么？哪一部分最难写？ 正文一般分为三个部分。先写�，即现状与问题所在，明确倡议的重要性；接着�，把具体的倡议写清楚；最后�，呼吁行动，增强倡议的感染力和号召力。 学习写法 小卡卡 注意点： 一、倡议的行动不要重复地说； 二、语言清楚易懂，便于小孩子也能看明白，知道怎么做； 三、不要面面俱到，选择最严重的事情说。 我们要注意什么？ 学习写法 小卡卡 从例文中，你们发现怎样才能写好倡议内容呢？ 学习写法 小卡卡 交流素材 提出倡议 学生结合课前小调查，交流身边的环境现状及建议。 1 练写“提出建议”部分 交流素材 提出倡议 根据课前查找的图片资料，就自己关心的问题提出自己的建议。 垃圾分类 水资源保护 拒绝浪费能源 文明礼仪 ……… 小卡卡 保护生态 保护视力 习作提纲要求 针对你发现的问题，分条列点写一则倡议。 1.你发现了什么问题？ 2.你发倡议的理由或意义是什么？ 3.你认为应该如何解决这个问题？ 4.你能从几个方面进行倡议？ 5.你是否能把握倡议的格式和结构？ 交流素材 提出倡议 小卡卡 思路打开了是好事，但是倡议书该如何写呢？ 写作指导 正文 开头写清楚现状及问题所在，点明倡议的目的 中间分条提出解决问题的建议， 可以是解决策略或预防策略 结尾写呼吁性的语言，表明倡议者的决心，增强号召力 内容具体 措施可行 点明意义 写作指导 小卡卡 开头 节约资源倡议书 倡议 呼吁 节约纸张应用 行动起来保护地球。 我们只有一个地球，要节约地球上的资源。 节约水资源 节约电资源 写作指导 小卡卡 保护生态环境的倡议书 减少工业污染 行动起来，共建美好家园。 列举破坏生态的现象，提出倡议。 节约资源 减少生活垃圾的污染 绿色出行 讲究卫生 保护绿色环境 开头 倡议 呼吁 写作指导 小卡卡 亲爱的同学们： 有句话说的好：我们的家园只有一个，地球不能克隆。我们只有一个地球，它毁灭了我们又能上哪儿呢？科学家已经证明，在以地球为中心的４０万亿千米的范围内没有人们可居住的第二个星球，因此我们必须保护人类唯一可以生存的地球。地球上的资源十分有限，为此，我向大家提出以下“保护地球，节约资源”的倡议： 第一、纸张的节约使用 1.已经用过的废纸可集中起来处理，不要随意丢弃； 2.注意格式，尽量在每张纸上多写些东西，可从整体上节约纸张； 3.用废纸打草稿； 4.尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替； 节约资源倡议书 例文赏析 引用科学家的研究结论，发出保护地球，节约资源的倡议。 分点列述第一条倡议：节约纸张。 习作要求 完善内容 写清楚“向谁倡议、为什么倡议、倡议什么内容” 注意格式 仿照例文，做到格式正确。 作业布置 1 .完成习作，要求如下 。 小卡卡 作业布置 修改倡议书 小卡卡 回顾格式 修改习作 小卡卡 交流评价 修改习作 对照评价单自评自改，看看自己能得几颗星？ 评价标准 评价星级 格式正确 内容清楚 建议具体合理，分点说明 语言得体 小卡卡 同桌互读习作，互相评议。 自己修改倡议书，完善习作。 交流评价 修改习作 小卡卡 评价标准 评价星级 格式正确 内容清楚 建议具体合理，分点说明 语言得体 ① 关于保护环境的倡议书 亲爱的同学们: 3月12日是我国确定植树节的四十二周年纪念日。绿色是大自然赠予我们人类的宝贵财富,绿色是人类文明的摇篮。美丽的地球是我们生生不息的家园,良好的环境是我们创造幸福生活的基础。人人都渴望有一个美好的家园,人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明绿色环境里。 ①称谓应客气一些，语气委婉一些,这样更容易取 得倡议对象的理解。 佳作赏析 小卡卡 加强生态建设,构建和谐社会是当今人类面临的共同主题;同建绿色家园,共享蓝天白云是我们每一位师生的共同心愿。 在这里,我呼吁大家积极响应以下倡议: 1.树立绿色文明观念,自觉关心环境状况,遵守环境保护法律法规,把个人环保行为视为个人修养的组成部分。 2.杜绝乱吐乱扔行为,保持环境清洁卫生。 3.尽量节约用水、用电。一水多用,减少资源的消耗。 ②写清楚了保护环境, 加强生态建设的重要性,为后面提出倡议作铺垫。 ② 佳作赏析 小卡卡 4.从勿折一枝、勿掐一叶、勿踩一草做起,爱护公共绿地,积极参加植树种草等绿化活动。 5.捡拾自己身边的垃圾,关心学校的绿化成果,共同来管理好我们的绿化成果。 同学们,我们要有时代责任感,心系全球,着眼身边,立足校园。多弯弯腰捡捡果皮纸屑,不要随地乱扔乱吐; ③倡议的内容针对性强,建议分条分段,具体可行,操作性强。 佳作赏析 小卡卡 多走几步,不要穿越绿化带,践踏绿地。“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,从我做起,从小事做起,从身边做起,从现在做起。爱护绿化,保护环境,为了营造整洁优雅的校园环境,作出自己的贡献。 倡议人:xxx 2025 年×月×日 ④引用名言,呼吁大家从小事做起,从自我做起,从现在做起,爱护绿化,保护环境,增强了倡议的感染力和号召力。 佳作赏析 小卡卡 交流评价 修改习作 作业布置 1 . 根据同学老师的建议修改习作。 2.在作文本上誊写作文。 小卡卡 $$