精品解析：江西省上饶市2024-2025学年九年级下学期第一次综合评价历史试题

2024-2025 学年第二学期综合作业九年级历史试题 说明：1. 作业满分80分， 完成时间75分钟 范围：九年级全册。 一、选择题(共20小题，每小题2分，共40分) 1. 综合下列所示信息，最适合探究的主题应是（ ） 特点：等级森严；带有强烈的神权色彩。 相关谚语：“贵族永远是贵族，永远享受特权；贱民永远是贱民，活在最底层。”“法官的儿子永远是法官，小偷的儿子永远是小偷。” A. 古巴比伦的奴隶制度 B. 古代印度的种姓制度 C. 希腊的民主政治制度 D. 古代罗马的法治制度 2. 柏拉图认为,古埃及人的激情更多是追求物质的富饶,他们没有希腊人这种对知识的热爱。能佐证该观点的是（ ） A. 埃及建立种姓制度 B. 埃及法学系统完整 C. 希腊发展海外贸易 D. 希腊哲学成就突出 3. 下图为阿拉伯帝国示意图。下列相关表述，正确的是 A. 阿拉伯国家兴起于两河流域 B. 阿拉伯帝国首都巴格达扼守红海交通要冲 C. 8世纪中期，地中海已成为阿拉伯帝国的内湖 D. 阿拉伯帝国地跨亚非欧，便于沟通东西方文化 4. 1688年,英国结束了长期危机,在这一危机中英国人经过不懈斗争,获得了自由政治。材料中的“斗争”指英国（ ） A. 对外殖民扩张 B. 争夺欧洲霸权 C. 资产阶级革命 D. 爆发宪章运动 5. 1863年，林肯发表《葛底斯堡演说》:“我们这些还活着的人，应该在这里把自己奉献于勇士们已经如此崇高地向前推进但尚未完成的事业。”这里的“事业”指的是（ ） A. 推翻英国殖民统治，赢得国家独立 B. 结束内战，维护国家统一 C. 打开日本国门，变日本其殖民地 D. 打败法西斯，捍卫国家安全 6. 列宁评价道：“这本书篇幅不多，价值却相当于多部巨著，它的精神至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级。”据此理解正确的是（ ） A. 它肯定了资产阶级在历史上作用 B. 它的发表奠定了欧洲民主制的基础 C. 它揭示了人类社会发展的基本规律 D. 它是指导无产阶级斗争的科学理论 7. “19世纪初期，它不仅敲响了欧洲封建秩序的丧钟，而且使欧洲大陆各国面临罗马帝国崩溃以来最严重的霸权威胁。”材料表述的是（ ） A. 英国成为海上霸主的后果 B. 美国独立战争后的外交 C. 罗马帝国对外扩张的作用 D. 拿破仑对外战争的影响 8. 战事从1916年2月21日延续到12月19日，德、法两国投入100多个师的兵力，军队死亡超过25万人，50多万人受伤。这一战事是（ ） A. 萨拉热窝事件 B. 凡尔登战役 C. 德国吞并奥地利 D. 斯大林格勒保卫战 9. 有学者认为，第一次世界大战后建立的以凡尔赛——华盛顿体系为代表的国际秩序，没有带来真正的和平，是建立在火山口上的。该学者意在强调凡尔赛——华盛顿体系（ ） A. 重新划分了势力范围 B. 推动了世界和平发展 C. 缺乏制止战争的手段 D. 未解决国家间的矛盾 10. “这些曾经在乡村拥有一望无际的大片土地的所有者，一旦沦为居住泥棚、仅有几只瓦锅的佃户，其对英国殖民者的恐惧、不满和仇恨再也无法控，因而一些爱国封建王公成了大起义的领导者”材料描述的是 A. 美国独立战争 B. 拉美独立运动 C. 印度民族大起义 D. 非暴力不合作运动 11. 1940年,斯大林迫切地敦促人民缩小与西方在生产力方面的差距,“放慢速度意味着落后,落后意味着挨打!”斯大林如此迫切是为了（ ） A. 实行战时共产主义政策 B. 应对法西斯的扩张 C. 完成第一个五年计划 D. 推动东欧各国改革 12. 1921年春，苏俄出现波及30多个省的严重饥荒，农民对苏维埃政权产生强烈抵触情绪，引发叛乱。为解决危机，苏俄调整农业政策，具体措施是（ ） A. 实行余粮征集制 B. 征收粮食税 C. 实行农业集体化 D. 限制农产品产量 13. 1930年,印度甘地号召向“食盐进军”,带领民众到丹迪海边自取海水制盐,反对英国殖民当局垄断食盐生产。与材料相关的历史事件是（ ） A 印度民族大起义 B. 华夫脱运动 C. 非暴力不合作运动 D. 不结盟运动 14. 如下图两幅海报分别宣传了20世纪前期苏联、美国的某项措施，下面对其共同点理解正确（ ） A. 利用市场货币关系发展生产 B. 体现了政府对经济的干预 C. 提高了生产资料公有制比重 D. 都是为了摆脱经济大危机 15. 时空观念是历史学科的核心素养之一。观察下列年代尺，④处应填（ ） A. 斯大林格勒保卫战 B. 德军突袭波兰 C. 日本签署投降书 D. 日军偷袭珍珠港 16. 斯大林曾于1945年参加雅尔塔会议时说“战时要保持团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的共同目标，这一点谁都清楚。艰难的工作在战后，那时，各种不同的利害关系往往会使同盟国分裂。”下面最早印证斯大林观点的是（ ） A. 斯大林格勒保卫战的胜利 B. 杜鲁门主义的出台 C. 马歇尔计划的实施 D. 两极格局的终结 17. 20世纪50年代到60年代初，法国、联邦德国和意大利等经历了“经济奇迹”，发展为稳固的中产阶级福利国家。“经济奇迹”缘于（ ） A. 非军事化的实行 B. 欧洲的联合 C. “经互会”的成立 D. 欧盟的建立 18. 制作历史示意图是历史学习的重要方法之一。下图是小宏同学制作的示意图，据此推断他复习的主题是（ ） A. 战后亚非国家新发展 B. 世界政治多极化趋势 C. 战后资本主义新变化 D. 美苏两极格局的形成 19. “一个身体健康的成年劳动者，不管你是找不到工作还是不愿去找工作，只要处于失业状态就能领到失业救济金；一个已到退休年龄但依然保持一定工作能力的人，在传统福利国家中宁愿选择不继续工作，因为制度为他提供了太多退休后的照顾。”这两种情况说明福利国家制度（ ） A. 彻底解决了社会矛盾 B. 有利于这些国家的发展 C. 实现了社会公平公正 D. 不利于调动工作积极性 20. 以下三幅国际组织标识反映的世界发展趋势是 A. 政治多极化 B. 经济全球化 C. 全球一体化 D. 政治合作化 二. 综合题(共4小题, 其中第21小题8分、22小题12分、23小题10分, 24小题10分, 共40分) 21. 年表折射了人们对历史的理解和认识。阅读材料，回答问题。 材料 大事年表 时间 事件 时间 事件 1918年 第一次世界大战结束 1955年 万隆会议召开 1920年 甘地发动第一次非暴力不合作运动 1960年 非洲有17个国家获得独立，这一年被称为“非洲年” 1934 年 卡德纳斯当选墨西哥总统并进行改革 1990年 纳米比亚独立 1945年 第二次世界大战结束 1999年 巴拿马收回了运河区的全部主权 1949年 中华人民共和国成立 （1）从表中找出标志着发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上国际舞台的事件。 （2）选择材料中至少两个相互关联的事件，结合所学知识自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。(要求：观点正确，史论结合，条理清楚) 22. 【世界市场的形成】阅读材料，回答问题。 材料一 英国古典经济学家亚当·斯密认为，市场的扩大能够促进生产的扩大和专业化，提高生产效率，伴随着市场交换活动的频繁展开，在工业、农业等领域，生产组织形式也发生着变化，在传统生产方式仍存在的情况下，出现了一批新型的生产组织形式。 ——王斯德《工业文明的兴盛——16-19世纪的世界史》 材料二 1543年的地球平面球形图 第一，15-18世纪，世界从相对隔绝到联系日益加强，世界市场开始形成并不断扩大。A加强了世界各地的联系，也开始了早期的殖民侵略扩张。 英国早期的纺织厂 第二，18世纪60年代到19世纪中期，工业革命促使资本主义工业国到世界各地抢占商品市场和原料产地，把许多国家和地区卷入世界资本主义市场，成为经济附庸，世界市场初步形成。 福特汽车公司生产流水线 第三，19世纪70年代到20世纪初，随着B的发生，列强掀起瓜分狂潮，世界被瓜分殆尽，世界市场迅速发展。 材料三 中国坚持经济全球化正确方向，推动贸易和投资自由化便利化，推进双边、区域和多边合作，促进国际宏观经济政策协调，共同营造有利于发展的国际环境，共同培育全球发展新动能，反对保护主义，反对“筑墙设垒”“脱钩断链”，反对单边制裁、极限施压。 ——习近平《在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告》 （1）结合所学，回答材料一中西欧在农业领域出现的“新型的生产组织形式”是什么?写出这一生产组织形式的社会性质。 （2）依据材料二并结合所学，写出 A 处的内容。B处历史事件使人类进入什么时代?依据材料二，归纳资本主义世界市场发展的趋势。 （3）材料三说“中国坚持经济全球化正确方向”，加入哪一国际组织为我国参与经济全球化开辟了新途径?依据材料三，写出当前经济全球化面临的问题。 23. 当今国际形势风云变幻，大国都试图建立符合自己利益的世界秩序，不同利益集团的博弈与较量，影响着世界格局的演进，给国际安全带来新的挑战。阅读下列材料，回答问题。 材料一 第一次世界大战使世界格局发生了翻天覆地的变化，重新划分了世界格局，新的世界格局的形成来源于战后的诸多条约，其中有一条约规定：德国的海外殖民地，由英法日等国瓜分，其中德国在中国山东的权利转交给日本……；另一条约规定：尊重中国的主权、独立与领土的完整，建立并维护各国在中国的商务实业机会均等原则…… （1）一战的转折点是哪场战役? “条约规定：德国的海外殖民地，由英法日等国瓜分”中的“条约”指的是哪一条约? （2）“维护各国在中国商务实业机会均等原则”的内容出自哪一条约? 这一条约对中国有何影响? 材料一中“新的世界格局”是指哪一格局? 材料二 1947年，美国总统杜鲁门在演说中把世界分为“自由国家”和“集权政体”两个对立的阵营。他宣称，美国将领导和帮助所有选择“自由制度”，抵抗“集权统治”的力量，即美国要承担自由世界守护神的使命，充当世界宪兵的角色。 （3）二战后形成了怎样的世界格局? 24. 大国博弈对时代产生了深刻影响。阅读材料，完成下列要求。 【两次不同的“握手”】 材料一 （1）根据材料一并结合所学知识，简述两次“握手”反映出美苏两国关系的变化。 【两种不同的“声音”】 材料二 凯南长电(1946年2月22日)是二战结束后美国第一份对“苏联是美国的威胁”分析得最系统和全面的文件，凯南指出“苏联仍处于敌对的‘资本主义(世界)的包围’之中，它与资本主义保持永久的和平共处是不可能的”，同时指出苏联是美国最主要的敌人。 ——摘编自周建明主编《美国国家战略解密文献选编 (1945~1972)》 材料三 日丹诺夫报告(1947年9月25日)认为，二战后美国一枝独秀，并制定一系列奴役欧洲的计划，如马歇尔计划。各国共产党“应该在反帝和民主纲领的基础上，团结一切爱国、民主力量”。欧洲各国共产党在莫斯科的统一号令下，开展反对以美国为首的战争贩子和奴役欧洲计划的斗争。 ——摘编自沈志华主编《苏联历史档案选编》第24卷 （2）根据材料二、三并结合所学知识，指出冷战的挑起国，结合史实说明理由。 （3）综合上述材料，归纳影响国家间关系的因素。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025 学年第二学期综合作业九年级历史试题 说明：1. 作业满分80分， 完成时间75分钟 范围：九年级全册。 一、选择题(共20小题，每小题2分，共40分) 1. 综合下列所示信息，最适合探究的主题应是（ ） 特点：等级森严；带有强烈的神权色彩。 相关谚语：“贵族永远是贵族，永远享受特权；贱民永远是贱民，活在最底层。”“法官的儿子永远是法官，小偷的儿子永远是小偷。” A. 古巴比伦的奴隶制度 B. 古代印度的种姓制度 C. 希腊的民主政治制度 D. 古代罗马的法治制度 【答案】B 【解析】 【详解】根据信息中的“等级森严”“贵族永远是贵族……贱民永远是贱民”“法官的儿子永远是法官”等内容可知，信息反映了古代印度的种姓制度，在种姓制度下，各等级世代相袭，贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业，符合信息中的描述，B项正确；古巴比伦的奴隶制度是限制了奴隶的人身自由，但没有限制阶级变迁，不符合信息描述，排除A项；希腊的奴隶制民主制度下，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会，与信息内容不符，排除C项；古代罗马的法治制度讲究的以法治国，与信息内容不符，排除D项。故选B项。 2. 柏拉图认为,古埃及人的激情更多是追求物质的富饶,他们没有希腊人这种对知识的热爱。能佐证该观点的是（ ） A. 埃及建立种姓制度 B. 埃及法学系统完整 C. 希腊发展海外贸易 D. 希腊哲学成就突出 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“柏拉图认为，古埃及人的激情更多是追求物质的富饶，他们没有希腊人这种对知识的热爱。”结合所学可知，古埃及文明的杰出成就是金字塔，古希腊时期涌现出了众多哲学家，如德谟克利特、柏拉图、苏格拉底、亚里士多德等，他们对哲学领域的贡献巨大，D项正确；古印度建立了种姓制度，排除A项；罗马法学体系完备，排除B项；希腊发展海外贸易与知识无关，排除C项。故选D项。 3. 下图为阿拉伯帝国示意图。下列相关表述，正确的是 A. 阿拉伯国家兴起于两河流域 B. 阿拉伯帝国首都巴格达扼守红海交通要冲 C. 8世纪中期，地中海已成为阿拉伯帝国的内湖 D. 阿拉伯帝国地跨亚非欧，便于沟通东西方文化 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识，8世纪中期，阿拉伯帝国地跨亚非欧，是当时世界上疆域最大的帝国；阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献，D项正确；两河流域产生古巴比伦王国，排除A项；巴格达是阿拉伯帝国的首都，当时世界上最大的城市之一，是底格里斯河的码头，沟通世界贸易起重要作用，排除B项；2世纪罗马帝国进入黄金时期，横跨亚非欧，地中海已成为罗马帝国的内湖，排除C项。故选D项。 4. 1688年,英国结束了长期危机,在这一危机中英国人经过不懈斗争,获得了自由政治。材料中的“斗争”指英国（ ） A. 对外殖民扩张 B. 争夺欧洲霸权 C. 资产阶级革命 D. 爆发宪章运动 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，光荣革命使1688年英国资产阶级和新贵族发动的推翻詹姆士二世的统治、防止天主教复辟的非暴力政变。这场革命没有发生流血冲突，因此历史学家将其称之为“光荣革命”。该革命标志着英国资产阶级革命的结束，C项正确；对外殖民扩张开始于16世纪，排除A项；争夺欧洲霸权与英国资产阶级革命无关，排除B项；宪章运动是1836—1848年英国工人们为得到自己应有的权利而掀起的工人运动，排除D项。故选C项。 5. 1863年，林肯发表《葛底斯堡演说》:“我们这些还活着的人，应该在这里把自己奉献于勇士们已经如此崇高地向前推进但尚未完成的事业。”这里的“事业”指的是（ ） A 推翻英国殖民统治，赢得国家独立 B. 结束内战，维护国家统一 C. 打开日本国门，变日本为其殖民地 D. 打败法西斯，捍卫国家安全 【答案】B 【解析】 【详解】根据“1863年”、“林肯”等关键词可知，材料所述的是美国内战。结合所学知识可知，南北战争的历史任务是结束内战，维护国家统一。B项正确；推翻英国殖民统治，赢得国家独立是独立战争历史任务。排除A项；打开日本国门，变日本为其殖民地指的是黑船事件，与题无关。排除C项；打败法西斯是二十世纪三四十年代反法西斯战争的历史任务。排除D项。故选B项。 6. 列宁评价道：“这本书篇幅不多，价值却相当于多部巨著，它的精神至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级。”据此理解正确的是（ ） A. 它肯定了资产阶级在历史上的作用 B. 它的发表奠定了欧洲民主制的基础 C. 它揭示了人类社会发展的基本规律 D. 它是指导无产阶级斗争的科学理论 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干材料中的“它的精神至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级”，结合所学可知，伟大的导师列宁评价的是《共产党宣言》这本书，他肯定了《共产党宣言》的指导意义，表明马克思主义是指导无产阶级斗争的科学理论，D项正确；《共产党宣言》的确肯定了资产阶级在历史上的作用，揭示了人类社会发展的基本规律，但列宁话中“推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级”明显不是在评价《共产党宣言》的这些内容，排除AC两项；《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，没有奠定欧洲民主制的基础，排除B项。故选D项。 7. “19世纪初期，它不仅敲响了欧洲封建秩序的丧钟，而且使欧洲大陆各国面临罗马帝国崩溃以来最严重的霸权威胁。”材料表述的是（ ） A. 英国成为海上霸主的后果 B. 美国独立战争后的外交 C. 罗马帝国对外扩张的作用 D. 拿破仑对外战争的影响 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，拿破仑1804年（19世纪初期）称帝，建立法兰西第一帝国。他掌权以后，采取各种措施，促进了资本主义工商业的发展；制订和颁布了《法典》，确立了资本主义社会的立法规范。拿破仑的对外战争，一方面打击了欧洲封建势力，把资产阶级革命的成果带到欧洲各国，捍卫了法国大革命的成果，另一方面也损害了被侵略国家人民的利益，激起了当地人民的反抗。材料表述的是拿破仑对外战争的影响，D项正确；18世纪60年代英国成为海上霸主，排除A项；1783年，英国承认美国独立，且美国是美洲的国家，对欧洲的冲击有限，排除B项；罗马帝国建立于公元前27年，排除C项。故选D项。 8. 战事从1916年2月21日延续到12月19日，德、法两国投入100多个师的兵力，军队死亡超过25万人，50多万人受伤。这一战事是（ ） A. 萨拉热窝事件 B. 凡尔登战役 C. 德国吞并奥地利 D. 斯大林格勒保卫战 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“1916年2月21日延续到12月19日”“德法两国”“军队死亡超过25万人，50多万人受伤”和所学知识可知，1916年，德、法两国军队在法国的凡尔登展开了一场历时约10个月的阵地战，凡尔登战役异常惨烈，交战双方损失近百万人，战役以德国的失败而结束，这场战役是第一次世界大战的转折点，B项正确；萨拉热窝事件是一战的导火线，排除A项；1938年德国吞并奥地利，排除C项；斯大林格勒保卫战是二战的转折点，排除D项。故选B项。 9. 有学者认为，第一次世界大战后建立的以凡尔赛——华盛顿体系为代表的国际秩序，没有带来真正的和平，是建立在火山口上的。该学者意在强调凡尔赛——华盛顿体系（ ） A. 重新划分了势力范围 B. 推动了世界和平发展 C. 缺乏制止战争的手段 D. 未解决国家间的矛盾 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“第一次世界大战后建立的以凡尔赛——华盛顿体系为代表的国际秩序，没有带来真正的和平，是建立在火山口上的”，结合所学知识可知，一战后通过巴黎和会上签订的《凡尔赛条约》，华盛顿会议上签订的《九国公约》形成的凡尔赛——华盛顿体系。它是一战后帝国主义国家之间关系的一次大调整。它的建立是战后初期战胜国列强实力对比较量的结果，是他们分赃和妥协的产物。体系只是暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾。体系的分赃不均,加深了战胜国之间的矛盾；这个体系所依据的帝国主义之间的实力对比势被打破，潜伏的种种矛盾必日益尖锐，新的争夺不可避免，这就决定了这个体系不可能持久，D项正确；重新划分了势力范围、推动了世界和平发展，与史实不符，排除AB项；缺乏制止战争的手段，与凡尔赛——华盛顿体系的措施相关，而题干内容反映的是凡尔赛——华盛顿体系的影响，排除C项。故选D项。 10. “这些曾经在乡村拥有一望无际的大片土地的所有者，一旦沦为居住泥棚、仅有几只瓦锅的佃户，其对英国殖民者的恐惧、不满和仇恨再也无法控，因而一些爱国封建王公成了大起义的领导者”材料描述的是 A. 美国独立战争 B. 拉美独立运动 C. 印度民族大起义 D. 非暴力不合作运动 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干信息“这些曾经在乡村拥有一望无际的大片土地的所有者，一旦沦为居住泥棚、仅有几只瓦锅的佃户，其对英国殖民者的恐惧、不满和仇恨再也无法控，因而一些爱国封建王公成了大起义的领导者”可知，此内容描述的是印度民族大起义。英国殖民侵略者在印度不但掠夺财富，还大肆欺压民众，引起了印度全社会的不满和反抗。1857---1859年印度爆发全民族的反英大起义。1858年英军进攻章西，章西女王率领起义军英勇奋战，故C符合题意；美国独立战争、拉美独立运动、非暴力不合作运动与题干无关，故ABD不合题意。故此题选C。 11. 1940年,斯大林迫切地敦促人民缩小与西方在生产力方面的差距,“放慢速度意味着落后,落后意味着挨打!”斯大林如此迫切是为了（ ） A. 实行战时共产主义政策 B. 应对法西斯的扩张 C. 完成第一个五年计划 D. 推动东欧各国改革 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“1940年”“放慢速度意味着落后，落后意味着挨打!”和所学可知，德军于1939年9月1日向波兰发动进攻，随后英、法对德宣战，世界大战全面爆发，1940年时，正处于二战进行中，“放慢速度意味着落后，落后意味着挨打!”表明苏联在加紧生产，以应对法西斯扩张，B项正确；实行战时共产主义政策的时间是1918—1921年，与材料时间“1940年”不符，排除A项；苏联完成第一个五年计划的时间是1932，与材料时间“1940年”不符，排除C项；推动东欧各国改革的时间是二战后，与材料时间“1940年”不符，排除D项。故选B项。 12. 1921年春，苏俄出现波及30多个省的严重饥荒，农民对苏维埃政权产生强烈抵触情绪，引发叛乱。为解决危机，苏俄调整农业政策，具体措施是（ ） A. 实行余粮征集制 B. 征收粮食税 C. 实行农业集体化 D. 限制农产品产量 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“1921年春，苏俄出现波及30多个省的严重饥荒，农民对苏维埃政权产生强烈抵触情绪，引发叛乱。”结合所学知识可知可知，为解决危机，苏俄调整农业政策，实行新经济政策。1921年，苏俄实行新经济政策，新经济政策用固定的粮食税代替余粮收集制，利用市场和商品货币关系扩大生产，允许多种经济并存，大力发展商品经济，实行自由贸易，这些促进了国民经济的恢复和发展，B项正确；新生的苏维埃政权为了巩固地位实行战时共产主义政策，余粮征集制是战时共产主义政策的一项内容，排除A项；20世纪30年代初，为了加速工业化，斯大林加快实行农业集体化，排除C项；罗斯福新政通过《农业调整法》，限制农产品产量，稳定农产品价格，排除D项。故选B项。 13. 1930年,印度甘地号召向“食盐进军”,带领民众到丹迪海边自取海水制盐,反对英国殖民当局垄断食盐生产。与材料相关的历史事件是（ ） A. 印度民族大起义 B. 华夫脱运动 C. 非暴力不合作运动 D. 不结盟运动 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，1930年，甘地再次发起非暴力不合作运动。这次运动主要采取不服从形式，所以又被称为"文明不服从运动"。甘地向殖民政府提出了降低田赋、释放政治犯、废除食盐专卖法等要求。遭到拒绝后，甘地以反对食盐专卖法为突破口，带领数十名追随者步行到海边，自取海水制盐。几个月间，印度城乡掀起反对殖民政府的运动，一些地方发生武装暴动，C项正确；印度民族大起义的领导人有章西女王，排除A项；华夫脱运动的领导人是扎格鲁尔，排除B项；不结盟运动成立于1961年，排除D项。故选C项。 14. 如下图两幅海报分别宣传了20世纪前期苏联、美国的某项措施，下面对其共同点理解正确（ ） A. 利用市场货币关系发展生产 B. 体现了政府对经济的干预 C. 提高了生产资料公有制比重 D. 都是为了摆脱经济大危机 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，图A中的“五年计划”是苏联进行社会主义工业化建设；图B“工作付酬”是美国罗斯福新政中的“以工代赈”的措施。苏联实行计划经济，由国家强制实行发展计划；罗斯福新政用国家干预的手段发展经济和缓解危机。因此二者都体现了国家对经济的干预，B项正确；利用市场货币关系发展生产与新经济政策相关，与图A和图B均不符，排除A项；提高了生产资料公有制比重与苏联开展的农业集体化运动相关，与题意不符，排除C项；图B“工作中付酬的美国”是为了摆脱经济大危机，与图A不符，排除D项。故选B项。 15. 时空观念是历史学科的核心素养之一。观察下列年代尺，④处应填（ ） A. 斯大林格勒保卫战 B. 德军突袭波兰 C. 日本签署投降书 D. 日军偷袭珍珠港 【答案】C 【解析】 【详解】根据年代标尺并结合所学知识可知，④处对应的是二战结束，1945 年日本签署投降书，标志着二战结束，C项正确；1942 年下半年，德军进攻苏联重要城市斯大林格勒，苏军浴血奋战，最终于 1943 年初取得斯大林格勒保卫战的胜利，此战不仅是苏德战场的转折点也是整个二战的重要转折点，排除A项；1939 年德军突袭波兰，二战全面爆发，排除B项；1941年12月，日军偷袭珍珠港，太平洋战争爆发，二战达到最大规模，排除D项。故选C项。 16. 斯大林曾于1945年参加雅尔塔会议时说“战时要保持团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的共同目标，这一点谁都清楚。艰难的工作在战后，那时，各种不同的利害关系往往会使同盟国分裂。”下面最早印证斯大林观点的是（ ） A. 斯大林格勒保卫战的胜利 B. 杜鲁门主义的出台 C. 马歇尔计划的实施 D. 两极格局的终结 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，材料关键信息“各种不同的利害关系往往会使同盟国分裂”“最早”可知，斯大林认为战后由于利益的不同，会使战时的同盟关系破裂，第二次世界大战后，美、苏两国国家战略的对立、社会制度的巨大差异和意识形态的尖锐对立，使双方的对抗、冲突不断加剧，1947年，杜鲁门主义出台，标志着美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始，B项正确；斯大林格勒战役是第二次世界大战中纳粹德国与苏联为争夺苏联南部城市斯大林格勒而进行的战役，与题意不符，排除A项；1947年，美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”，即“马歇尔计划”，是杜鲁门主义的一次大规模运用，排除C项；1991年苏联解体，两极格局结束，排除D项。故选B项。 17. 20世纪50年代到60年代初，法国、联邦德国和意大利等经历了“经济奇迹”，发展为稳固的中产阶级福利国家。“经济奇迹”缘于（ ） A. 非军事化的实行 B. 欧洲的联合 C. “经互会”的成立 D. 欧盟的建立 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“20世纪50年代到60年代初，法国、联邦德国和意大利等经历了“经济奇迹”，发展为稳固的中产阶级福利国家。”结合所学可知，20世纪50年代初，法国和联邦德国等六国组建欧洲煤钢共同体。1958年，六国又建立了欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。1967年，这三个组织合并为欧洲共同体。欧洲的联合促进了欧洲经济的发展，B项正确；非军事化的实行与二战的战败国有关，法国不是战败国，排除A项；“经互会”援助的是东欧国家，排除C项；欧盟成立于1993年，排除D项。故选B项。 18. 制作历史示意图是历史学习的重要方法之一。下图是小宏同学制作的示意图，据此推断他复习的主题是（ ） A. 战后亚非国家新发展 B. 世界政治多极化趋势 C. 战后资本主义新变化 D. 美苏两极格局的形成 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学解读图片内容可知，中国的崛起，欧洲的联合，不结盟运动的兴起等，都在一定程度上冲击了两极格局，更是在苏联解体、冷战结束后，推动世界格局朝着多极化趋势发展，B项正确；战后亚非国家的新发展主要包括万隆会议、非洲独立运动、拉美人民的斗争等，与日本欧洲无关，排除A项；战后资本主义的变化主要体现在欧洲的联合，日本的崛起等方面，无法完整反映图片内容，排除C项；美苏冷战开始于1947年，结束于1991年，与图片中的时间不完全重合，排除D项。故选B项。 19. “一个身体健康的成年劳动者，不管你是找不到工作还是不愿去找工作，只要处于失业状态就能领到失业救济金；一个已到退休年龄但依然保持一定工作能力的人，在传统福利国家中宁愿选择不继续工作，因为制度为他提供了太多退休后的照顾。”这两种情况说明福利国家制度（ ） A. 彻底解决了社会矛盾 B. 有利于这些国家的发展 C. 实现了社会公平公正 D. 不利于调动工作积极性 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“只要处于失业状态就能领到失业救济金；一个已到退休年龄但依然保持一定工作能力的人，在传统福利国家中宁愿选择不继续工作，因为制度为他提供了太多退休后的照顾”可知，福利国家制度下的人们更愿意接受国家的救济，而不是去工作，说明这一制度不利于调动人们的工作积极性，D项正确；“彻底解决”说法错误，社会保障制度知识调整了资本主义生产关系，不能彻底解决社会矛盾，排除A项；材料强调人们工作积极性下降，并非有利于这些国家的发展，排除B项；材料信息说明福利国家制度使一部分人不愿付出，只想享乐，违背了社会公平，排除C项。故选D项。 20. 以下三幅国际组织标识反映的世界发展趋势是 A. 政治多极化 B. 经济全球化 C. 全球一体化 D. 政治合作化 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】根据材料中亚太经济合作组织、欧盟、世界贸易组织等经济组织，可知材料体反映了世界各国经济联系加强，体现世界经济全球化的发展趋势，故选B；材料是经济合作组织，不能体现政治方面内容，排除AD；全球一体化包括经济、文化教育等方面内容，材料只体现经济全球化，D错误。 二. 综合题(共4小题, 其中第21小题8分、22小题12分、23小题10分, 24小题10分, 共40分) 21. 年表折射了人们对历史的理解和认识。阅读材料，回答问题。 材料 大事年表 时间 事件 时间 事件 1918年 第一次世界大战结束 1955年 万隆会议召开 1920年 甘地发动第一次非暴力不合作运动 1960年 非洲有17个国家获得独立，这一年被称为“非洲年” 1934 年 卡德纳斯当选墨西哥总统并进行改革 1990年 纳米比亚独立 1945年 第二次世界大战结束 1999年 巴拿马收回了运河区的全部主权 1949年 中华人民共和国成立 （1）从表中找出标志着发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上国际舞台的事件。 （2）选择材料中至少两个相互关联的事件，结合所学知识自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。(要求：观点正确，史论结合，条理清楚) 【答案】（1）万隆会议召开。 （2）观点1：只有不懈斗争，才能捍卫国家主权。 论述：1955年，万隆会议召开，会议体现了亚非人民团结合作、友好相处，共同反对帝国主义和殖民主义，争取和巩固民族独立，保卫世界和平的“万隆精神”；1999年，巴拿马收回了运河区的全部主权，巴拿马人民取得了反对美国控制，维护民族独立，争取国家主权的巨大胜利。 综上所述，亚非拉国家和人民在获得民族独立后，为巩固政权、捍卫国家主权而继续斗争。 观点2：第二次世界大战后，世界资本主义殖民体系逐渐崩溃。 论述：1949年，中华人民共和国成立，推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，中国真正成为独立自主的国家；20世纪六七十年代，非洲民族独立运动进入高潮，绝大多数殖民地国家先后获得了独立；1990年，纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁。 综上所述，第二次世界大战后，为了捍卫国家主权，殖民地半殖民地国家进行了不懈的斗争，世界资本主义殖民体系逐渐崩溃。 【解析】 【小问1详解】 事件：根据材料的表格，结合所学可知，1955年4月，在印度尼西亚的万隆，亚洲、非洲29个国家和地区的代表举行了第一次亚非会议，也就是万隆会议。万隆会议提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争。从万隆会议开始，发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。 【小问2详解】 根据上述表格的内容，如选择的史事是：万隆会议召开；巴拿马收回了运河区的全部主权。这两个历史事件都是捍卫国家主权的史实，因此可以确立观点为只有不懈斗争，才能捍卫国家主权。在论述的时候通过两个历史事件的时间、内容、意义等阐述清楚如何捍卫的国家主权即可，如论述：1955年，万隆会议召开，会议体现了亚非人民团结合作、友好相处，共同反对帝国主义和殖民主义，争取和巩固民族独立，保卫世界和平的“万隆精神”；1999年，巴拿马收回了运河区的全部主权，巴拿马人民取得了反对美国控制，维护民族独立，争取国家主权的巨大胜利。最后结论进行升华，综上所述，亚非拉国家和人民在获得民族独立后，为巩固政权、捍卫国家主权而继续斗争。 或者选择的史事：中华人民共和国成立；非洲有17个国家获得独立，这一年被称为“非洲年”；纳米比亚独立。分析这三个历史事件可知，都是争取独立的事件，时间是在二战后，因此可以确立观点为：第二次世界大战后，世界资本主义殖民体系逐渐崩溃。在论述的时候结合三个历史事件的意义进行阐述即可，如论述：1949年，中华人民共和国成立，推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，中国真正成为独立自主的国家；20世纪六七十年代，非洲民族独立运动进入高潮，绝大多数殖民地国家先后获得了独立；1990年，纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁。最后结论进行升华，呼应观点，如：综上所述，第二次世界大战后，为了捍卫国家主权，殖民地半殖民地国家进行了不懈的斗争，世界资本主义殖民体系逐渐崩溃。 22. 【世界市场的形成】阅读材料，回答问题。 材料一 英国古典经济学家亚当·斯密认为，市场的扩大能够促进生产的扩大和专业化，提高生产效率，伴随着市场交换活动的频繁展开，在工业、农业等领域，生产组织形式也发生着变化，在传统生产方式仍存在的情况下，出现了一批新型的生产组织形式。 ——王斯德《工业文明的兴盛——16-19世纪的世界史》 材料二 1543年的地球平面球形图 第一，15-18世纪，世界从相对隔绝到联系日益加强，世界市场开始形成并不断扩大。A加强了世界各地的联系，也开始了早期的殖民侵略扩张。 英国早期的纺织厂 第二，18世纪60年代到19世纪中期，工业革命促使资本主义工业国到世界各地抢占商品市场和原料产地，把许多国家和地区卷入世界资本主义市场，成为经济附庸，世界市场初步形成。 福特汽车公司生产流水线 第三，19世纪70年代到20世纪初，随着B的发生，列强掀起瓜分狂潮，世界被瓜分殆尽，世界市场迅速发展。 材料三 中国坚持经济全球化正确方向，推动贸易和投资自由化便利化，推进双边、区域和多边合作，促进国际宏观经济政策协调，共同营造有利于发展的国际环境，共同培育全球发展新动能，反对保护主义，反对“筑墙设垒”“脱钩断链”，反对单边制裁、极限施压。 ——习近平《在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告》 （1）结合所学，回答材料一中西欧在农业领域出现的“新型的生产组织形式”是什么?写出这一生产组织形式的社会性质。 （2）依据材料二并结合所学，写出 A 处的内容。B处历史事件使人类进入什么时代?依据材料二，归纳资本主义世界市场发展的趋势。 （3）材料三说“中国坚持经济全球化正确方向”，加入哪一国际组织为我国参与经济全球化开辟了新途径?依据材料三，写出当前经济全球化面临的问题。 【答案】（1）组织形式：租地农场。 社会性质：资本主义。 （2）内容：A.新航路开辟。时代：电气时代。 趋势：资本主义世界市场范围不断扩大，从资本主义国家扩展到整个世界，加强了世界各地的联系。 （3）国际组织：世界贸易组织。 问题：保护主义，“筑墙设垒”，“脱钩断链”，单边制裁、极限施压等。 【解析】 【小问1详解】 组织形式：根据材料一“伴随着市场交换活动的频繁展开，在工业、农业等领域，生产组织形式也发生着变化，在传统生产方式仍存在的情况下，出现了一批新型的生产组织形式”和结合所学可知，14世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地，他们依靠土地租金生活，不再参与生产管理，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场，故材料一中提到的西欧在农业领域出现的“新型的生产组织形式”是租地农场； 社会性质：结合所学知识可知，在租地农场中，农场主雇佣农民进行耕作，这种雇佣关系体现了资本主义的剥削性质，因此，租地农场是资本主义在农业领域的一种表现形式。 【小问2详解】 内容：填写内容：根据材料二“15—18世纪，世界从相对隔绝到联系日益加强，世界市场开始形成并不断扩大。A加强了世界各地的联系，也开始了早期的殖民侵略扩张。”并结合所学可知，新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展，同时欧洲与亚洲，非洲美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切，世界开始沦为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来，A：新航路开辟； 时代：根据材料二“19世纪70年代到20世纪初，随着B的发生，列强掀起瓜分狂潮，世界被瓜分殆尽，世界市场迅速发展”并结合所学可知，19世纪六七十年代，资本主义世界开始了第二次工业革命，人类社会进入“电气时代”，第二次工业革命生产力的发展，极大地改善了人们的生活，一些资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国； 趋势：根据材料二“15—18世纪，世界从相对隔绝到联系日益加强，世界市场开始形成并不断扩大”“18世纪60年代到19世纪中期……世界市场初步形成”“19世纪70年代到20世纪初……世界被瓜分殆尽，世界市场迅速发展”可归纳出资本主义世界市场发展趋势是资本主义世界市场范围不断扩大，从资本主义国家扩展到整个世界，加强了世界各地的联系。 【小问3详解】 组织：结合所学知识可知，2001年12月，中国成为世界贸易组织的成员，加入世界贸易组织，为我国参与经济全球化开辟了新途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间。 问题：根据材料三中“共同营造有利于发展的国际环境，共同培育全球发展新动能，反对保护主义，反对‘筑墙设垒’、‘脱钩断链’，反对单边制裁、极限施压”可得出当前经济全球化面临的问题是保护主义，“筑墙设垒”，“脱钩断链”，单边制裁、极限施压等。 23. 当今国际形势风云变幻，大国都试图建立符合自己利益的世界秩序，不同利益集团的博弈与较量，影响着世界格局的演进，给国际安全带来新的挑战。阅读下列材料，回答问题。 材料一 第一次世界大战使世界格局发生了翻天覆地的变化，重新划分了世界格局，新的世界格局的形成来源于战后的诸多条约，其中有一条约规定：德国的海外殖民地，由英法日等国瓜分，其中德国在中国山东的权利转交给日本……；另一条约规定：尊重中国的主权、独立与领土的完整，建立并维护各国在中国的商务实业机会均等原则…… （1）一战的转折点是哪场战役? “条约规定：德国的海外殖民地，由英法日等国瓜分”中的“条约”指的是哪一条约? （2）“维护各国在中国的商务实业机会均等原则”的内容出自哪一条约? 这一条约对中国有何影响? 材料一中“新的世界格局”是指哪一格局? 材料二 1947年，美国总统杜鲁门在演说中把世界分为“自由国家”和“集权政体”两个对立的阵营。他宣称，美国将领导和帮助所有选择“自由制度”，抵抗“集权统治”的力量，即美国要承担自由世界守护神的使命，充当世界宪兵的角色。 （3）二战后形成了怎样的世界格局? 【答案】（1）凡尔登战役；《凡尔赛条约》。 （2）《九国公约》；使中国又回到了几个帝国主义国家共同支配的局面；凡尔赛——华盛顿体系。 （3）两极格局 【解析】 【小问1详解】 战役：根据所学可知，1916年，德、法两国军队在凡尔登展开了一场阵地战，法国军队顽强抵抗，挫败了德国的进攻，凡尔登战役成为一战的转折点。 条约：根据材料一“其中有一条约规定：德国的海外殖民地，由英法日等国瓜分”和所学可知，《凡尔赛条约》规定德国的海外殖民地，由英法日等国瓜分。 小问2详解】 条约：材料“尊重中国的主权、独立与领土的完整，建立并维护各国在中国的商务实业机会均等原则……”出自《九国公约》；1922年，九国代表签署了关于中国问题的《九国公约》，表面上尊重中国的主权、独立与领土完整，遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则。 影响：据材料“并维护各国在中国的商务实业机会均等原则”并结合所学可知，实际上打破了日本独霸中国的局面，使中国又回复到几个帝国主义国家共同宰割的局面，为美国在中国的扩张提供了方便。 格局：根据所学可知，在巴黎和会和华盛顿会议的基础上，战后国际秩序得以重建，这一秩序被称为“凡尔赛——华盛顿体系”。 【小问3详解】 世界格局：据材料二“1947年，美国总统杜鲁门在演说中把世界分为‘自由国家’和‘集权政体’两个对立的阵营”并结合所学可知，二战后，美苏两极对立，形成了两极格局。 24. 大国博弈对时代产生了深刻的影响。阅读材料，完成下列要求。 【两次不同的“握手”】 材料一 （1）根据材料一并结合所学知识，简述两次“握手”反映出美苏两国关系的变化。 【两种不同的“声音”】 材料二 凯南长电(1946年2月22日)是二战结束后美国第一份对“苏联是美国的威胁”分析得最系统和全面的文件，凯南指出“苏联仍处于敌对的‘资本主义(世界)的包围’之中，它与资本主义保持永久的和平共处是不可能的”，同时指出苏联是美国最主要的敌人。 ——摘编自周建明主编《美国国家战略解密文献选编 (1945~1972)》 材料三 日丹诺夫报告(1947年9月25日)认为，二战后美国一枝独秀，并制定一系列奴役欧洲的计划，如马歇尔计划。各国共产党“应该在反帝和民主纲领的基础上，团结一切爱国、民主力量”。欧洲各国共产党在莫斯科的统一号令下，开展反对以美国为首的战争贩子和奴役欧洲计划的斗争。 ——摘编自沈志华主编《苏联历史档案选编》第24卷 （2）根据材料二、三并结合所学知识，指出冷战的挑起国，结合史实说明理由。 （3）综合上述材料，归纳影响国家间关系的因素。 【答案】（1）第一次“握手”反映美苏两国在二战期间为共同抗击法西斯而结成的同盟关系。 第二次“握手”反映美苏两国在冷战期间的对抗关系。 （2）冷战的挑起国是美国。 理由：美国出台杜鲁门主义，标志着冷战的开始；实施马歇尔计划，以经济手段控制西欧，对抗苏联；成立北约，加强军事对抗苏联。 （3）因素：国家利益；意识形态。 【解析】 【小问1详解】 第一次“握手”：根据材料一图1“波茨坦会议上英美苏三位领导人的握手”，结合所学知识可知，波茨坦会议是二战期间，美、英、苏三国的首脑在波茨坦召开的会议。美、英、苏三国在二战都属于世界反法西斯同盟的成员，因此，图1反映了美苏两国在二战期间为共同抗击法西斯而结成的同盟关系。 第二次“握手”：根据材料一图2“漫画《古巴导弹危机》”，结合所学知识可知，古巴导弹危机是1962年10月22日冷战时期在美国、苏联与古巴之间爆发的一场极其严重的政治、军事危机，反映了美苏两国在冷战期间的对抗关系。 【小问2详解】 挑起国：根据材料二“苏联是美国的威胁”、材料三“马歇尔计划”并结合所学知识可知，冷战的挑起国是美国。 理由：根据材料二“苏联是美国的威胁”、材料三“马歇尔计划”并结合所学知识可知，1947年，美国出台杜鲁门主义，标志着冷战的开始；1948年，美国正式实施马歇尔计划，以经济手段控制西欧，对抗苏联；1949年，美国成立北约，加强军事对抗苏联。 【小问3详解】 因素：根据材料一图1“波茨坦会议上英美苏三位领导人的握手”，结合所学知识可知，二战时美、苏二国因国家利益而成为同盟关系；根据材料一图2“漫画《古巴导弹危机》”和材料二并结合所学知识可知，冷战的根本原因是美、苏两国的国家战略的对立和社会制度的巨大差异，使双方的对抗、冲突不断加剧。因此，影响国家间关系的因素有：国家利益；意识形态。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$