第十二章 数据的收集、整理与描述 本章知识梳理（内文）-【教与学·学导练】2024-2025学年新教材七年级下册数学同步课件PPT（人教版2024）

少 华翰文化 教与 学导裤 >数学七年级下册配人救版 教与学学导练数学七年级下册配人教版 华喻文化 章节复习课 本章知识梳理 心返回目录 教与学学导练数学七年级下册配人教版 华喻文化 01 课程标准 录 CONTENTS 02 知识导航 教与学学导练数学七年级下册配人教版 华喻文化 课程标准 1.体会抽样的必要性，通过实例认识简单随机抽样， 2.进一步经历收集、整理、描述、分析数据的活动，了解数据处 理的过程. 3.会制作扇形统计图，能用统计图直观、有效地描述数据. 4.通过实例，了解频数和频数分布的意义，能画频数直方图，能 利用频数直方图解释数据中蕴含的信息. 5.体会样本与总体的关系，知道可以用样本平均数估计总体平均 数 之返回目录 教与学学导练数学七年级下册配人教版 华喻文化 6.能解释数据分析的结果，能根据结果做出简单的判断和预测， 并能进行交流. 7.通过表格、折线图、趋势图等，感受随机现象的变化趋势 心返回目录 教与学学导练数学七年级下册配人教版 华喻文化 步骤：①明确调查句愿：②确定调查对象：③选并调查方法和调查形式（一 知识导航 般是设计谓查问参)：④展开调查：⑤整理调查结果：⑥得出结论 收集数据 概念：考察全体对象的调查叫作全面斜查，一般当 副查的范围小。到查不具有破坏性，数据 全面调查 要求准确，全面时，采用全面测查 概念：抽取一部分对象进行调查，然后根据词查 数据判断全体对象的情况，这种方法叫作 抽样翼查.抽样调查具有花费少，省时省 题谁的收通 全面调查和抽样调查 力的特点 总体：要考察的全体对象称为总体 抽样阔在 个体：构成总体的每一个考察对象称为个体 样本：从总体中被抽取调查的那部分个体构成 总体的一个样本 样本容量：样本中包含的个体的数目称为样本容量 用样本估计总体 扇形图 条形图 用统计图描述数据 折线图 频数分布直方图 趋势图 心返回目录 教与学学导练数学七年级下册配人教版 华喻文化 谢谢！