精品解析：山东省滨州市博兴县2023-2024学年八年级下学期期中语文试题

2023—2024学年度第二学期教育集团期中教学质量监测八年级语文试题 （时间：120分钟，满分：120分） 温馨提示： 1.本试卷共8页。考试结束后，将答题卡交回。 2.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在答题卡规定的位置上。 3.试卷答案必须用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累运用（30分） 1. 下列加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 行辈（xing）追溯（sù） 撺掇（cuān） 凫水（fú） 絮叨（xù） B. 归省（xing）蛮横（héng）家眷（juàn） 连翘（qiáo） 争讼（sòng） C. 彷徨（páng）雾霭（ǎi） 褶皱（zhě） 陨石（yǔn） 斟酌（zhēn） D. 燎原（liáo） 迁徙（tǔ） 蟾蜍（chán） 羁绊（jī） 眼眶（kuāng） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.行辈（xing）——háng； B.归省（xing）——xǐng，蛮横（héng）——hèng； D. 迁徙（tǔ）——xǐ，眼眶（kuāng）——kuàng； 故选C。 2. 下列词语的书写有误的一项是（ ） A. 帷幕 潮汐 糜子 花香鸟语 B. 悬殊 致密 凋零 偷偷摸摸 C. 萌发 踪迹 追溯 草长莺飞 D. 邀请 缄默 帷幕 消声匿迹 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字形。 D.消声匿迹——销声匿迹； 故选D。 3. 依次填入下列句子横线上的词语，最恰当的一组是(　　) ①所有陆地________都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。 ②在过去的9年里，科学家们________对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休。 ③如果你把温度升得足够高，就________使这种变化加快。 ④似乎可以肯定地说，斯石英也________出现在压力极高的地壳深处。 A. 似乎　常常　可　　肯定 B. 似乎　一直　可　　应该 C. 几乎　常常　可能　应该 D. 几乎　一直　可能　肯定 【答案】B 【解析】 【详解】似乎：大多数情况下为副词，表示揣测，有仿佛、好像的意思。几乎：①将近于；接近于；②差点儿（儿化)。恐龙时期的生活环境离现在太远，只能推测，不能确定，故用“似乎”。 常常：指时常，经常。表示行为、动作发生的次数多，而且时间相隔不久。一直：始终。对新观点争论的频率，用“一直”没有时间间断，能表示科学家们致力于研究的不懈精神，而“常常”有时间间断。 可：允许。可能：(副)也许；或(表示对情况的估计)。根据原文可知，此处是肯定的意思，故应是“可”。 应该：情理上必然或必须如此。肯定：(副)一定；无疑问。句中有一个“似乎”表明这种情况是猜测，而“肯定”是非常确信，故应是“应该”。 故选B。 【点睛】 4. 下面一段话有语病的一句是 ①ChatGPT是一种大型语言模型，由知名的人工智能研究实验室OpenAI在2022年11月30日发布。②相比于传统的语言机器人，ChatGPT能够通过学习人类的语言来进行对话，理解聊天的上下文语境，并且使用更接近人类日常的语言做出回应。③除了聊天机器人的功能，ChatGPT甚至能完成撰写邮件、制作视频脚本、翻译、写代码、做考试题、撰写学术论文。④ChatGPT在开放后引发了人工智能圈的轰动，短短几天时间内就吸引了几百万人注册，被誉为“有史以来最智能的聊天机器人”。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句的辨析。 C.成分残缺。“完成”是谓语，缺少与之搭配的宾语，故应在③句句末加上“等工作”。 故选C。 5. 下列各项中分析错误的一项是（ ） ①北宋画家王希孟的《千里江山图》属于书画长卷形式。②它以高山、河流、村落、小桥、亭台等景物组成一幅磅礴大气又细致入微的画卷。③画面用青绿色点缀出高山的绵延与雄峻，令人过目难忘。④2022年的春晚，《只此青绿》将此图中的美景寓意以舞蹈的形式呈现在舞台之上，以此追忆中华传统古风文化。 A. 加点词“属于”“组成”“点缀”“呈现”都是动词。 B. 划线词语“磅礴大气”是并列短语，“过目难忘”是偏正短语，“古风文化”是主谓短语。 C. 第①句的主语是《千里江山图》，第②句的宾语是“画卷”。 D. 第四句中加点的“晚”字是形声字，形旁是“日”，第七笔是“竖”。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查语文基础知识。 B.有误，“磅礴大气”是并列短语，“过目难忘”是主谓短语，“古风文化”是偏正短语，该选项中对“过目难忘”和“古风文化”的结构分析错误； 故选B。 6. 将下列句子重新排序，顺序恰当的一项是 ①气候变化在全球引起了激烈的争论。 ②也有不少科学家认为，全球变暖对飓风、暖流、风暴、洪水及干旱等极端天气现象的作用被远远夸大了。 ③舆论几乎一边倒地把今年冬天的极端天气归咎于全球变暖。 ④这些人认为，气候是复杂的地球整体变化过程中的一个方面，人类活动对其影响究竟能起到多大程度的作用尚无明确证据。 ⑤因为早在人类出现之前，地球就出现过导致冰川大规模融化的全球变暖，而近年的气温上升很可能只是地球正常的周期性气候气变化的一个阶段。 A. ①②④③⑤ B. ①③②④⑤ C. ①③⑤②④ D. ①③⑤④② 【答案】B 【解析】 【详解】排列这几个句子的顺序，要首先阅读这些句子，明确这个语段是围绕气候变化的争论展开的，所以①是中心句，做首句。然后看到③句“归咎于全球变暖”，②④⑤句都是有关气候变暖的；所以②④⑤句是联系紧密的几句话；然后看②③⑤句，④中“这些人”指的是认为全球变暖的作用被远远夸大的科学家，因此④前是②，⑤是对科学家看法的解释，所以在②④句后。这段话顺序是：①③②④⑤。故选B。 7. 下列有关名著知识及文学文化常识的说法，有误的一项是（ ） A. 陕北民歌“信天游”，其歌词是以七字格二二三式为基本句格式的上下句变文体，以浪漫主义的比兴手法见长。 B. 古诗词中常常见到“节气”的身影，比如“露从今夜白，月是故乡明”“微雨众卉新，一雷惊蛰始”分别写到了“白露”“惊蛰”两个节气。 C. 《大自然的语言》的作者竺可桢，中国著名的地理学家和气象学家，中国近代地理学的奠基人。本文选自《科学大众》，是一篇事物说明文。 D. 《诗经》是中国古代诗歌的开端，是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周至春秋时期的诗歌，共305篇，反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 C.有误，《大自然的语言》是一篇事理说明文，此文通俗生动地介绍了物候学及其研究的对象，阐述了物候学现象来临的有关因素以及研究物候学的意义与知识，说明了物候学的特性与本质； 故选C。 8. 将诗文补充完整，或根据提示写出相应的句子。 （1）______，红旗飘飘把手招。 （贺敬之 《回延安》） （2）窈窕淑女，______。 （《诗经·关雎》） （3）蒹葭萋萋，______。 （《诗经·蒹葭》） （4）______，胡为乎泥中？ （《诗经·邶风》） （5）______，悠悠我心。 （《诗经·郑风》） （6）青树翠蔓，______，参差披拂。 （柳宗元 《小石潭记》） （7）王勃在《送杜少府之任蜀州》中一扫离别的千古愁云，给人以积极向上的千古名句是______，______。 （8）孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中描绘洞庭湖一波浩渺，水天合一，汹涌澎湃，震撼人心的诗句是：______，______。 【答案】 ①. 杜甫川唱来柳林铺笑 ②. 君子好逑 ③. 白露未晞 ④. 微君之躬 ⑤. 青青子衿 ⑥. 蒙络摇缀 ⑦. 海内存知己 ⑧. 天涯若比邻 ⑨. 气蒸云梦泽 ⑩. 波撼岳阳城 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：逑、露、晞、微、躬、衿、蒙、络、摇、缀、涯、蒸、撼。 名著阅读。（5分） 9. 花开有声文学社计划在校报开辟“经典名著阅读”栏目，请你和同学们积极策划并完成相关任务。 【读目录－名著内容知多少】 文段一： 书中各篇的排列按照传统的经史子集的顺序，并照传统的意见将“小学”书放在最前头；各篇的讨论，尽量采择近人新说：这中间并无编撰者自己的创见，编撰者的工作只是编撰罢了。 文段二： 许氏又分析偏旁，定出部首，将九千字分属五百四十部首。……这部书意在帮助人通读古书，并非只供通俗之用，和秦代及西汉的字书是大不相同的。 （1）【文段一】中的“小学”是指______；【文段二】中的“许氏”是指______。 【善学习－读书策略巧安排】 （2）语文教材认为我们可以用“选择性阅读”的方法来阅读《经典常谈》，请结合本书的阅读说一说你是如何运用“选择性阅读”这一方法的。 【答案】（1） ①. 文字学 ②. 许慎 （2）示例：选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式，可以根据阅读者的兴趣、目的有选择、有重点的阅读。比如在学习《诗经二首》，为了更好的了解《诗经》的有关知识，可以选择阅读《诗经十四》的内容，加深对作品的理解。 【解析】 【小问1详解】 本题考查文学常识。 结合文段一和文段二可知，这两段文字都出自朱自清的《经典常谈》。《经典常谈》是朱自清编撰的国学研究专著，原名《古典常谈》，于民国三十一年二月（1942年2月）在昆明西南联合大学编著完成。该书是学术性的普及读物，全书一共十三篇，每一篇都是专题研究的成果。它按照传统的经史子集的顺序，把中国古代重要文献典籍的基本知识，用简练明晓的文字加以介绍，真正做到了深入浅出。内容包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》、三礼、《春秋》三传、四书、《战国策》《史记》《汉书》、诸子、辞赋、诗、文，共十三个专题。 第一空：在古代，“小学”最初是指关于文字研究的学问，包括文字学、音韵学、训诂学等内容。文段一中提到“小学”书放在各篇之首，且按照经史子集的顺序排列，结合古代对学问分类的传统，这里的“小学”指的就是文字学。因为在古代，文字学是研读经典古籍的基础，只有先掌握了文字的形、音、义，才能更好地理解古代经典文献的内容。而且《经典常谈》确实把《说文解字》排在了首篇的位置。 第二空：文段二中提到“分析偏旁，定出部首，将九千字分属五百四十部首”，这是东汉许慎所著《说文解字》的主要内容和贡献。许慎在《说文解字》中系统地分析了汉字的字形结构，创立了部首编排法，对后世的文字学研究产生了深远影响。所以这里的“许氏”指的就是许慎。 【小问2详解】 本题考查名著阅读方法。 “选择性阅读”是依据自身需求和兴趣对书籍内容有针对性挑选阅读，并非逐字逐句通读全书。对于《经典常谈》这本介绍中国古代经典的书籍，可从多个角度运用该方法。若对某一领域经典兴趣浓厚，例如钟情诗歌经典，便能重点阅读书中关于《诗经》《楚辞》等篇章，深入探究诗歌经典的起源、发展与特点。若带有学习目标，比如想掌握古代史书知识以助力历史学科学习或提升自身文学素养中对古代历史叙事的理解，就可聚焦于介绍《史记》《汉书》等史部经典的部分，学习史书编撰体例、历史书写特点等。鉴于《经典常谈》部分内容对基础薄弱读者而言理解难度较大，像关于“诸子”思想的解读，读者可先略过，从相对易懂的如介绍文字起源的部分入手，待积累一定知识基础后，再研读较难内容。 示例：我对中国古代文学中的散文发展饶有兴趣，阅读《经典常谈》时，重点选取了书中介绍《尚书》《孟子》《庄子》等与古代散文相关的篇章。阅读关于《尚书》的内容，了解到它是我国最早的历史文献汇编，被尊为“政书之祖，史书之源”，书中阐述了其在古代政治、文化等方面的重要地位以及古朴、典雅的文风特点，让我知晓《尚书》文章多为上古时期政治文诰，语言简洁而含义深刻，为理解古代早期散文风格奠定基础。阅读《孟子》篇章时，着重关注孟子散文的论辩艺术，书中提及孟子善用比喻、排比等修辞手法增强文章说服力与感染力，像“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也……”这一经典比喻论证，使我深切体会到孟子散文生动形象、逻辑严密的特点，也让我对古代议论文体发展有更清晰认知。通过这种选择性阅读，我在《经典常谈》中深入探究了感兴趣的古代散文领域，收获颇丰，提升了对古代文学的理解能力。 综合性学习。（5分） 10. 地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，更环保，红星中学八（3）班将举行“低碳生活从我做起”的主题班会活动。 （1）请你为这次活动写两条宣传标语。 ①________________________________________ ②________________________________________ （2）为了让更多的人践行低碳生活，学校开展了一系列活动。请你仿照示例，再补充一项活动。 活动一：播放视频，引领低碳风尚 活动二：发出倡议，激发低碳热情 活动三：_______________________ （3）人们在践行“低碳生活”这种生活方式时，小行为往往会带来大改变。请你从衣食住行等方面提出两条切实可行的建议。 【答案】（1） ①. 示例一：节能减排，人人有责。 ②. 示例二：追求绿色时尚，拥抱低碳生活。示例三：低碳运作，让地球换一个活法。 （2）活动三：专家宣讲，明确低碳责任　　活动四　　发出倡议，激发低碳热情。 （3）建议尽量少开私家车，多坐公交车，倡导多步行或骑自行车；建议在房屋周围或阳台上多植树木花草；建议少用塑料袋，多用布袋；建议生活垃圾要分类入箱。 【解析】 【小问1详解】 本题考查拟写宣传标语的能力。拟写标语是为了实现特定目标，达到宣传鼓动目的，要求语言简洁凝练，显明易记，易于传播，带有感染力和鼓动性。注意要句式简短、字数较少、表情达意准确是标语语言简洁的基本要求。本题围绕“低碳生活从我做起”的主题拟写。 如：从低碳做起，向绿色迈进；排碳低一点，生活美一点。 【小问2详解】 本题考查设计活动的能力。针对中学生的主题活动一般有：图片展、报告会、主题班会等。活动设计要围绕着活动的主题进行，此题围绕“低碳生活”为中心来设计，注意各活动的拟写格式要与示例（四字动宾短语+六字动宾短语）一致。 示例：诵读诗歌，点燃低碳激情； 评比板报，强化低碳意识。 【小问3详解】 本题考查生活常识积累和提建议的能力。解答本题需要用心体会低碳生活的意义，关注生活细节，从身边的小事做起。 如：把空调调高一度；随手关灯、开关、拔插头；低楼层可以不乘坐电梯，尽量爬楼梯；少用纸巾，使用手帕等。 二、阅读鉴赏（40分） 11. 阅读下面这首唐诗。完成问题。 塞路初晴 雍陶 晚虹①斜日塞天昏②，一半山川带雨痕③。 新水④乱侵⑤青草路，残烟犹傍绿杨村。 【注释】①晚虹：傍晚雨停后出现的彩虹。②昏：水汽上升面形成的略带迷蒙的景象。③雨痕；雨水冲洗后留下的痕迹。④新水：雨水。⑤乱侵：到处流淌， 阅读这首诗，回答问题。 （1）下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗歌前两句正面点题，时间地点都十分明确，重点照应了“初睛”，有统摄全诗的作用。 B. 三四句写雨水在长满青草的路上到处流淌，附近散落着的村庄，绿杨簇拥，炊烟袅袅。 C. 诗人用白描手法，勾勒出雨后初晴景象，全诗着笔由近及远，景物富于变化，极有层次。 D. 诗人行走塞路，所见之景赏心悦目，充满诗情画意，与其他边塞诗相比，可谓别具一格。 （2）本诗描绘景物时，使用的色彩有什么特点？请结合具体词句加以分析。 【答案】（1）C （2）色彩明丽，“晚虹”描绘了傍晚的绚烂彩虹，“新水”写出了雨水还在滴落，“青草路”使人感受到青草的丰茂与生机，“绿杨村”使人仿佛看到被绿色的杨树环绕包围的村庄。 【解析】 【小问1详解】 本题考查理解赏析诗歌内容。 C.“全诗着笔由近及远”理解不正确。结合诗歌内容可知，全诗着笔由远及近。 故选C。 【小问2详解】 本题考查赏析诗句。 结合“晚虹斜日塞天昏，一半山川带雨痕。新水乱侵青草路，残烟犹傍绿杨村”可知，作者摄入诗中的景物，在颜色的搭配上，也很有特点。“晚虹”“斜日”“青草”“残烟”“绿杨”，组合在一起，色彩异常明丽，但艳丽中又有清新之感；风光宛如旖旎江南，但旖旎中又有北国的雄浑。颜色上的搭配，与空间位置上的变化结合在一起，从而将草原风光形象准确地传大给了读者，使人如身临其境。据此作答。 （二）（12分） 阅读文言文，完成下面小题。 【甲】 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯，自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 【乙】 南阳刘子骥，好游山水。尝采药至衡山，深入忘反。见有一洞水，水南有二石囷①，一闭一开，水深广，不得渡。欲还失道，伐薪人问径，仅得还家。或说囷中皆仙方灵药及诸杂物。子骥欲更寻索，不复知处。 长沙醴陵县有小水，有二人乘舟取樵，见岸下土穴中水逐流出，有断斫②木片逐流下。深山中有人迹，异之，乃相谓曰：“可试入水中，看何由尔。”一人便以笠自障，入穴。穴才容人。行数十步，便开明朗然，不异世间。 （注）①囷（qūn）：这里指似圆形谷仓的巨石。②斫：砍伐。 12. 下列各组句子中加点词语意义相同的一项是（ ） A. 缘溪行 只缘身在最高层 B. 有良田美池桑竹之属 神情与苏黄不属 C. 不足为外人道也 欲还失道 D. 尝采药至衡山，深入忘反 寒暑易节始一反焉 13. 下列各组句子中加点词语意义和用法相同的一项是（ ） A. 乃不知有汉 乃相谓曰 B. 忘路之远近 水陆草木之花 C. 一人便以笠自障 以其境过清，不可久居 D. 不足为外人道也 中峨冠而多髯者为东坡 14. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）阡陌交通，鸡犬相闻。 （2）深山中有人迹，异之。 15. 【乙】文中的“开明朗然”与（甲）文中的______一词相仿。 16. 【甲】文写刘子骥“欣然规往”“未果”，（乙）文写刘子骥“欲更寻索，不复知处”。作者这样安排的目的是什么？ 【答案】12. D 13. B 14. （1）田间小路交错相通，（村落间）能听见鸡鸣狗叫的声音。（2）深山中竟然有人活动的踪迹，（他们两个人）对此感到很奇怪。 15. 豁然开朗 16. 暗示这样神秘美好的境界是虚构的，在当时的现实生活中是不存在的，反映出人们对美好生活的向往和追求。（语言简洁，意思相近即可） 【解析】 【导语】这篇文言文通过两个故事展现了人们对理想境界的向往与追寻。【甲】文描绘了一个与世隔绝的桃花源，象征着人们心中对和平、安宁生活的渴望；【乙】文则通过刘子骥的探险，表达了对未知世界的好奇与探索精神。两篇文章都通过人物的行动与遭遇，反映了现实与理想之间的差距，以及人们在追求理想过程中的无奈与遗憾。作者通过细腻的描写和对比，传达了人们对美好生活的向往与现实的矛盾，具有深刻的哲理意味。 【12题详解】 本题考查一词多义。 A.沿着，顺着＼因为； B.类＼类似； C.说＼道路； D.同“返”，返回＼同“返”，往返； 故选D。 【13题详解】 本题考查一词多义。 A.副词，竟然＼连词，于是； B.助词，的＼助词，的； C.介词，用＼连词，因为； D.介词，对，向＼动词，是； 故选B。 【14题详解】 本题考查译句。重点词语：（1）阡陌：田间小路。交通：交错相通。闻：听到。（2）人迹：人活动的痕迹。异：对……感到惊异。 【15题详解】 本题考查词句理解。 “开明朗然”描述的是进入洞穴数十步后，眼前开阔明亮的样子；甲文第二段中的“豁然开朗”在文中是说渔人从狭窄的山洞进入后，突然变得开阔敞亮。二者都用于形容空间由狭窄、昏暗突然变得开阔、明亮，所表达的情境和意境非常相似，都给人一种柳暗花明、眼前一亮的感觉，所以“开明朗然”与“豁然开朗”一词相仿。 【16题详解】 本题考查写作手法。 在【甲】文中，刘子骥“欣然规往”，表现出他对桃花源的向往和急切探寻的心情，然而“未果”，说明他最终没有找到桃花源。【乙】文中刘子骥“欲更寻索，不复知处”，也是说他想要再次寻找那个神秘的地方，却再也找不到了。这两处描写都表明，无论是桃花源还是乙文中类似的神秘美好之地，都是难以寻觅、无法触及的。作者通过这样的安排，暗示了这样的境界在现实生活中是不存在的，是虚构出来的。但人们却如此向往并努力追寻，这恰恰反映出人们对美好生活的渴望与追求，寄托了人们的理想和愿望。 【点睛】参考译文： 【甲】东晋太元年间，武陵郡有个人以打渔为生。他顺着溪水行船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，落花纷纷的散在地上。渔人对此（眼前的景色）感到十分诧异，继续往前行船，想走到林子的尽头。 桃林的尽头就是溪水的发源地，于是便出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。于是他下了船，从洞口进去了。起初洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮了。（呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。还有肥沃的田地、美丽的池沼，桑树竹林之类的。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴，跟桃花源以外的世人完全一样。老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。 村里的人看到渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。村里有人就邀请他到自己家里去（做客），设酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人，就都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们，听完以后，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人停留了几天，向村里人告辞离开。村里的人对他说：“我们这个地方不值得对外面的人说啊。” 渔人出来以后，找到了他的船，就顺着旧路回去，处处都做了标记。到了郡城，到太守那里去说，报告了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找以前所做的标记，结果迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路了。南阳人刘子骥，是个志向高洁的隐士，听到这件事后，高兴地计划前往。但没有实现，不久因病去世了。此后就再也没有问桃花源路的人了。 【乙】南阳的刘子骥，喜欢游山玩水。曾经到衡山采药，深入山中忘记了返回的路。看到有一个山洞前有溪水，水的南面有两个圆形的石仓，一个门是关闭的，一个门是打开的，水又深水面又宽，无法渡过。想要返回时却迷失了道路，（幸好遇到）砍柴的人，向他询问了路径，才得以回到家。有人说石仓中都是仙人的药方、灵验的药材以及各种杂物。刘子骥想要再去寻找那个地方，却再也不知道在什么地方了。 长沙的醴陵县有一条小河，有两个人乘船去砍柴，看见河岸下面的一个土洞中有水顺着洞口流出，还有砍断的木片随着水漂下来。深山中竟然有人的踪迹，他们对此感到很奇怪，于是就互相说道：“可以试着进入水中，看看是从哪里流出来的。”其中一个人就用斗笠遮挡着自己，进入了洞穴。洞穴只容得下一个人通过。走了几十步，眼前就开阔明亮起来，和人世间的景象没有不同。 说明文阅读 [材料一] 红色旅游，是把红色人文景观和绿色自然景观相结合、把革命传统教育与促进旅游产业发展相结合的一种断型主题旅游形式。游客在旅游中既能观光赏景，又能自然而然地接受革命传统和理想信念的教育。 近年来，政府出台了一系列政策，并且持续增加资金投入，加强公路建设，为红色旅游行业发展提供多方位的支持。随着资源的不断扩充，红色旅游发展方兴来艾。统计数据显示，2020年我国红色旅游出游人数超过1亿人次，整个“十三五”期间，红色旅游出游人数保持稳定增长，在国内旅游市场中维持在11%以上的市场份额。 [材料二] 红色旅游消费呈现出家庭化、年轻化的趋势。带孩子前往红色景点拳观学习，在旅游中了解中国革命历史、缅怀先烈，让孩子获得历史熏陶、文化感悟，成为诸多“家庭团”对红色旅游的新诉求。家长们希望孩子在这里汲取精神力量，树立正确的人生观、价值观，做对社会有用的人。红色旅游因此也承载着重要的家庭教育功能。 红色旅游要吸引年轻一代，必须意义和趣味并存，以更时尚新潮、有现代感的方式满足年轻人的需求。西柏坡、井冈山、延安、遵义等革命圣地，开发出了军歌嘹亮、红色运动会、红色趣味游戏、大型实景演出等一大批旅游产品，发挥了很好的社会效益、教育效益。上海市红色旅游景区以中共四大为故事背景创作剧本，并在红色旅游线路中融入“密室逃脱"、党史知识问答、城市定向等形式，将游客引入对上海红色基因的情景体验中。这种沉浸式的红色旅行体验，让游客从历史的“旁观者”变成了“参与者”。新增的时尚元素，如智能导览、趣味闯关、互动微游等，也激发了众多年轻人主动探索发掘红色文化的兴趣。 如今，一座座新发展起来的红色旅游城市，一批批知名红色旅游品牌，一条条经典红色旅游线路，已逐渐成为年轻一代心中的红色向往。 [材料三] 发展红色旅游，可以促进生态建设和环境保护，搞活农村经济，从而助力乡村全面振兴。中国革命是从乡村走出来的，乡村承载了中国革命的红色记忆，推动红色旅游和乡村振兴融合发展，具有天然的基础。如今，许多地区以文化生态协同发展为支撑，发展“红+绿”（红色旅游+绿水青山）、“红+古”（红色旅游+古村落）、“红+乡”（红色旅游+美丽乡村）等“红色+”业态模式，不断推进红色旅游与民俗文化、乡村文化、自然景观相结合。比如：河南新县在发展红色旅游时，推出“吃信阳菜、品毛尖茶、看淮上山水、佳像南民宿，听红色故事”系列项目，通过红色旅游的带动，建成精品民宿118处，同时拉动了餐饮、茶叶销售等产业。红色旅游已经成为当地巩固脱贫成果、推进乡村建设的重要引擎。 17. 以上三则材料围绕“红色旅游”各说明了哪些内容，请你清晰表述出来。 18. 请分析[材料二]中画线句子的说明方法及作用。 西柏坡、井冈山、延安、遵义等革命圣地，开发出了军歌嘹亮、红色运动会、红色趣味游戏、大型实景演出等一大批旅游产品，发挥了很好的社会效益、教育效益。 19. 请分析下面句子中加点词语能否删去。 统计数据显示，2020年我国红色旅游出游人数超过1亿人次，整个“十三五”期间，红色旅游出游人数保持稳定增长，在国内旅游市场中维持在11%以上的市场份额。 20. 我们通辽自然景色优美，民风民俗淳厚，革命历史悠久。细读三则材料，就你熟悉的旅游景点，结合自然景观、民俗和乡村文化，为家乡发展“红色旅游”出谋划策，提出建议。 【答案】17. ①政府出台政策为“红色旅游”发展提供支持。②红色旅游的教育功能以及发展趋势。③发展红色旅游，可以促进生态建设和环境保护，搞活农村经济，从而助力乡村全面振兴。 18. 举例子，具体有力地说明了红色旅游要吸引年轻一代，必须意义和趣味并存，以更时尚新潮、有现代感的方式满足年轻人的需求。 19. 不能。“统计数据显示”表示后面的数字都是具体真实的，不是编造的，如果去掉，与事实不符。这个词语体现了说明文语言的准确性。 20. 一是加强组织领导；二是加强规划设计；三是提炼升华红色文化精神内涵；四是注重品牌载体建设；五是改进展陈方式；六是创新宣传模式。 【解析】 【17题详解】 考查筛选信息。 根据材料一中的“近年来，政府出台了一系列政策，并且持续增加资金投入，加强公路建设，为红色旅游行业发展提供多方位的支持”可得：政府出台政策为“红色旅游”发展提供支持。 根据材料二中的“红色旅游因此也承载着重要的家庭教育功能”“红色旅游要吸引年轻一代，必须意义和趣味并存，以更时尚新潮、有现代感的方式满足年轻人的需求”可得：红色旅游的教育功能以及发展趋势。 根据材料三中的“发展红色旅游，可以促进生态建设和环境保护，搞活农村经济，从而助力乡村全面振兴”可得：发展红色旅游，可以促进生态建设和环境保护，搞活农村经济，从而助力乡村全面振兴。 【18题详解】 考查说明方法。画线句列举了“西柏坡、井冈山、延安、遵义等革命圣地”等地的实例，这是举例论证。联系本段首句“红色旅游要吸引年轻一代，必须意义和趣味并存，以更时尚新潮、有现代感的方式满足年轻人的需求”可知，此处举例具体有力地说明了红色旅游要吸引年轻一代，必须意义和趣味并存，以更时尚新潮、有现代感的方式满足年轻人的需求。 【19题详解】 考查说明文语言。首先要明确观点：不能。然后分析原因。“统计数据显示”说明后文中现出的数据“超过1亿人次”“在11%以上”是具体真实的，是有据可查的，并不是凭空编造。如果去掉，读者会对数据存疑，与事实不符。加点词语体现了说明文语言的准确性，所以不能去掉。 【20题详解】 考查提出建议。 根据材料一中的“近年来，政府出台了一系列政策，并且持续增加资金投入，加强公路建设，为红色旅游行业发展提供多方位的支持”可提出建议：政府加强组织领导，出台相应政策，增加资金投入，完善顶层设计。 根据材料二中的“红色旅游要吸引年轻一代，必须意义和趣味并存，以更时尚新潮、有现代感的方式满足年轻人的需求”可提出建议：景区建设融入现代时尚元素，以吸引年轻一代。 根据材料三中的“通过红色旅游的带动，建成精品民宿118处，同时拉动了餐饮、茶叶销售等产业。红色旅游已经成为当地巩固脱贫成果、推进乡村建设的重要引擎”可提出建议：以旅游带动经济，经济发展以后又可以反哺旅游，形成两者的良性循环。 21. 阅读下面的文章，完成问题。 捧在碗里的故乡 余继聪 ①母亲自从搬进城里与我们一起生活后，每次回故乡，总是会带回一些故乡的土特产，吃饭的时候，一端起碗，闻到母亲带回来的新鲜蔬菜香甜的味道，妻子和孩子都会高兴地说，是故乡的味道。一家人，就常常把故乡捧在碗里。 ②母亲入城来跟我们一起生活，是因为原本离城很遥远的故乡村庄被征占拆迁了。但失地的乡亲们，长期难以适应，难以适从。每一个播种的节气来临，勤俭的乡亲们，还会按节气在路边河畔，播种上几窝几簇辣椒茄子、葵花苞谷、芫荽香葱，播撒下一眼小白菜什么的。每一个节气来临，关节和骨头里，还会像惊蛰春风来临，庄稼发芽一样，嘎嘣嘎嘣作响。闲不住的乡亲们总想拿起镰刀，扛起锄头，下地播种，总想扛起犁耙下地耕耘。 ③记得，以前老家的村子瓦房院落还没有拆除的时候，父母总要在山地里播种许多苞谷，栽种许多红薯，每年养几头土猪。等到红薯藤蔓长长、爬满一垄垄的时候，每天傍晚他们就会背着大花篮，拿上一把镰刀，到山地里去割一大花篮红薯藤背回来，第二天一早砍细了煮一大锅，分早晚两顿喂那些土猪。到了腊月，杀年猪，腌腊肉，好不热闹。等到腌制的腊肉晾晒干后，父母就会陆陆续续背进城里来给我。吃着红薯藤、南瓜叶、苞谷面长大的土猪腌制的腊肉，家里就溢满了故乡的味道，一家人，就这样常常把故乡捧在碗里。 ④离开故乡，进城工作以来，二十多年了，老家每有收获，每有新鲜吃食，母亲总不忘给我送些来。母亲一生勤俭惯了，舍不得花钱坐班车。坐一次车，上吐下泻，晕得就像大病一场，几天都难以恢复。秋天收获，每一次给我送大米来，母亲都是趁天晴，一路坑坑凹凹、艰难颠簸、烘烤辣日、汗流浃背而来。每一次独自给我送红薯苞谷、南瓜洋瓜、辣椒茄子、青菜白菜来，母亲都是用竹篾背箩或者花篮背，沉重而来，蹒跚而回。让她坐公交车到城郊，她往往舍不得花那五角钱或者一元钱。再说，母亲严重晕车，也不愿遭那个罪。 ⑤搬进城里来与我们一起生活以后，母亲又开始经营起菜地，在我们家阳台里、楼下的花圃里播种各种蔬菜，从老家拔来茄子秧、辣子秧，栽在阳台里。装水果的泡沫箱，母亲把它们直接变废为宝，盛装上泥土，放进阳台；装香油的塑料瓶、塑料桶，母亲把它们划掉上半截，盛装上泥土，放在阳台，它们马上都变成了阳台上的微型菜地。栽种一两棵茄子、番茄，或者栽种上一丛辣椒、香葱、芫荽。楼下的花圃，废弃多年了，无人管理，母亲翻挖出来一溜，晾晒几天，捡拾干净杂草，就开始播种小白菜，并像在老家故乡一样在菜地边栽种上一簇簇茄子、辣椒、青葱。 ⑥狭窄拥挤的小屋，就又溢满了故乡的味道。一回到家，就看见阳台上摇曳着的辣椒茄子、芫荽小葱，就闻到了故乡的味道。母亲的微型菜园，总让我觉得好像又回到了故乡老家，晚上睡觉，也好像还睡在故乡村子里、庄稼地、菜地边，一身的疲惫、满心的烦恼沮丧，马上能够洗掉，云开雾散。 ⑦儿子上初三时，我们三口搬离了嘈杂拥挤的教育小区，母亲仍然住在教育小区的老房子。她还是像我以前回到故乡老家一样，总是不忘在我离开时候，顺手塞给我从花圃菜地里采摘的一把绿油油的小葱，一抱水灵灵的小白菜，几枚嫩生生的青椒。吃着这些鲜美的蔬菜，就如同把故乡捧在碗里，满碗都是新鲜香甜，满碗都是恩情和感动。 ⑧如今，一端起碗，就如同把故乡捧在碗里。那种亲切，几乎让我流泪。有时甚至不舍得吃，不舍得咀嚼下咽，怕故乡没了，怕把故乡嚼化了。 （根据相关文章删改） （1）通读全文，根据提示，概括文章围绕“捧在碗里的故乡”写了哪几件事。 ①村庄拆迁后，乡亲们在路边河畔种庄稼； ②_____； ③进城工作后，母亲徒步给我送家乡物产； ④_____。 （2）品味语言，回答下面问题。 ①从修辞方法的角度，赏析第②段中的画线句。 每一个节气来临，关节和骨头里，还会像惊蛰春风来临，庄稼发芽一样，嘎蹦嘎嘣作响。 ②结合语境，赏析第⑥段的加点词语。 一回到家，就看见阳台上摇曳着的辣椒茄子、芫荽小葱，就闻到了故乡的味道。 （3）请结合文章内容，谈谈你对第⑦段画线句的理解。 吃着这些鲜美的蔬菜，就如同把故乡捧在碗里，满碗都是新鲜香甜，满碗都是恩情和感动。 （4）文章开头结尾都提到“把故乡捧在碗里”，说说其在内容和结构上的作用。 【答案】（1） ①. 村庄拆迁前，父母养猪腌腊肉； ②. 父母进城后，阳台花池种菜 （2）①比喻修辞，生动形象的写出了乡亲们充满活力的状态，表现了他们长期养成的勤奋劳作的习惯，表达了他们对土地对劳动的热爱。②“摇曳”运用拟人修辞，形象地写出了阳台上辣椒茄子、芫荽小葱等蔬菜长势喜人的样子，表达了“我”对它们的喜爱，对故乡眷恋之情。 （3）绿油油的小葱，水灵灵的小白菜等新鲜的蔬菜是母亲亲手种植的，带有浓浓的家乡味道，承载着久居城市的“我”对故乡的思念，表达“我”对母爱付出的感激，对生“我”养“我”的故乡的怀念之情。 （4）内容上：碗里新鲜香甜的菜蔬，溢满了故乡的味道，让“我”感到格外亲切。碗中的菜蔬象征了故乡的一草一木，表达了“我”对故乡的眷恋和怀念之情。结构上：照应题目，首尾呼应，结构严谨，突出主题。 【解析】 【小问1详解】 本题考查文章内容梳理。 第②段写村庄拆迁后，乡亲们在路边河畔种庄稼； 结合第③段“记得，以前老家的村子瓦房院落还没有拆除的时候，父母总要在山地里播种许多苞谷，栽种许多红薯，每年养几头土猪……到了腊月，杀年猪，腌腊肉，好不热闹”，②概括为：村庄拆迁前，父母养猪腌腊肉； 第④段写进城工作后，母亲徒步给我送家乡物产； 结合第⑤段“搬进城里来与我们一起生活以后，母亲又开始经营起菜地，在我们家阳台里、楼下的花圃里播种各种蔬菜，从老家拔来茄子秧、辣子秧，栽在阳台里”，④概括为：父母进城后，阳台花池种菜。 【小问2详解】 本题考查词句赏析。 ①“还会像惊蛰春风来临，庄稼发芽一样，嘎蹦嘎嘣作响”运用了比喻的修辞手法，把关节和骨头里嘎嘣嘎嘣作响比作“春风来临”“庄稼发芽”；联系第②段“每一个播种的节气来临，勤俭的乡亲们，还会按节气在路边河畔，播种上几窝几簇辣椒茄子、葵花苞谷、芫荽香葱，播撒下一眼小白菜什么的”“闲不住的乡亲们总想拿起镰刀，扛起锄头，下地播种，总想扛起犁耙下地耕耘”可知，此句生动形象的写出了乡亲们渴望劳动、充满活力的状态，表现了他们长期养成的勤奋劳作的习惯，表达了他们对土地，对劳动的热爱。 ②“摇曳”是轻轻地摆荡的意思，这里用拟人的修辞手法，将辣椒茄子、小葱人格化；“一回到家，就看见阳台上摇曳着的辣椒茄子、芫荽小葱”，形象地写出了阳台上辣椒茄子、芫荽小葱等蔬菜长势喜人的样子；由语句“就闻到了故乡的味道”，联系第⑥段“母亲的微型菜园，总让我觉得好像又回到了故乡老家，晚上睡觉，也好像还睡在故乡村子里、庄稼地、菜地边，一身的疲惫、满心的烦恼沮丧，马上能够洗掉，云开雾散”可知，此句表达了“我”对它们的喜爱，对故乡眷恋之情。 【小问3详解】 本题考查句子理解。 根据“吃着这些鲜美的蔬菜，就如同把故乡捧在碗里，满碗都是新鲜香甜，满碗都是恩情和感动”，联系第⑦段“她还是像我以前回到故乡老家一样，总是不忘在我离开时候，顺手塞给我从花圃菜地里采摘的一把绿油油的小葱，一抱水灵灵的小白菜，几枚嫩生生的青椒”可知，绿油油的小葱，水灵灵的小白菜，嫩生生的青椒带等新鲜的蔬菜是母亲亲手种植的，带有浓浓的家乡味道，是家乡的象征，承载着久居城市的“我”对故乡的思念，吃着这些菜蔬，就感受到了母爱，仿佛回到了故乡，表达“我”对母爱付出的感激，对生“我”养“我”的故乡的怀念之情；此句照应题目，揭示文章主旨——对家乡的怀念。 【小问4详解】 本题考查句子作用分析。 内容上：根据第①段“每次回故乡，总是会带回一些故乡的土特产，吃饭的时候，一端起碗，闻到母亲带回来的新鲜蔬菜香甜的味道，妻子和孩子都会高兴地说，是故乡的味道。一家人，就常常把故乡捧在碗里”，第⑦段“她还是像我以前回到故乡老家一样，总是不忘在我离开时候，顺手塞给我从花圃菜地里采摘的一把绿油油的小葱，一抱水灵灵的小白菜，几枚嫩生生的青椒。吃着这些鲜美的蔬菜，就如同把故乡捧在碗里，满碗都是新鲜香甜，满碗都是恩情和感动”，第⑧段“如今，一端起碗，就如同把故乡捧在碗里。那种亲切，几乎让我流泪。有时甚至不舍得吃，不舍得咀嚼下咽，怕故乡没了，怕把故乡嚼化了”可知，碗里新鲜香甜的菜蔬，让“我”联想到家乡的人、事、物，那碗中的食物满是故乡的味道，让“我”感到亲切，运用了象征手法，表达了“我”对故乡的眷恋和怀念。 结构上：首尾均出现“把故乡捧在碗里”的内容，前后呼应，使文章结构严谨，突出主题（对家乡的怀念）；且照应题目“捧在碗里的故乡”。 三、写作表达（50分） 22. 阅读下面的文字，根据要求作文。 孟子曰：“君子莫大乎与人为善。” 善良，是推己及人的体恤，是风雨同舟的相守，是惜弱济困的援助，是不求回报的付出…… 学校文学社举行以“善良，撑起一片天”为主题的征文评比活动，请你写一篇文章。 征文稿件要求：①自选角度，题目自拟，可以记叙经历，可以抒发情感，也可以发表见解；②文体不限，不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 邂逅善良 我见到她是在湖边的摊位上，黝黑的脸颊上泛着红晕，两个甜美的小酒窝像盛满了馥郁的佳酿，令人感觉如沐春风。 游客来来往往，无人在意她的小摊子，圆圆的鲜花饼如玉盘铺在垫子上。她身着民族服饰，颈上的银项圈随身子摇摆发起悦耳的清响。清澈的湖面像一面明镜陪衬在她身后，渺远的苍穹中游走着悠闲的云朵。我们一行人在她的摊位前停下来。她生涩地问：“要来点鲜花饼么？”双手撑在垫子上，她脸颊似乎更红了些。短暂对视后，我实在无法掩饰内心的狐疑。网上看多了旅游景点里身穿特色服饰的导购高价兜售纪念品的小视频，我怎会轻易掏出钱包呢。她抿抿嘴，轻捏了一下拳头问：“小美女，要不我先给你切几块尝一下吧！”我看出她这么说有点激动和慌张。她家的鲜花饼表面酥皮微微焦黄，中间层嵌着暗红色鲜花馅，一看卖相就相当不错。见我随手拿了一小块，她两颊的小酒窝立即荡漾起甜美的微笑。 见我感觉不错，她便趁热打铁地招呼：“天色不早，我要去帮阿妈干活了，这些饼子就送给你吧。欢迎你来云南玩！”从她眨巴的眼里，我看到一道热忱激动的光，她棕褐色的瞳孔在落日的衬托下更清澈了。她看出我的顾虑，上前慌忙解释道：“别担心！这些饼都是我们家自己做的，放心吃。只是今晚卖不掉，明天口感就没有那么好罢了。”她一边准备收摊，一边接着说：“我有时候借着卖饼，出来看看世界，希望遇到一些新朋友。今天遇到你，我已经很开心了！”再执拗的人也无法拒绝她善良的美意了！接过她打包的鲜花饼，我激动地邀请她：“我俩一起拍个合影纪念一下吧！我一会发给你，留个微信，要是有机会，我下次还来你家买饼吃。” 至今手机上一直存着那张合影，看到橙红色晚霞里她两个醉焉陶然的小酒窝，我兴奋之余有种自省和羞愧涌上心头。西方谚语有言：“手里拿着锤子，看谁都像钉子。”我是不是也要反思一下，何不尽早抛弃随意的揣测，而去相信世上真有“只管耕耘，莫管收获”的善心呢？ 马克·吐温说：“善良的、忠实的心里充满着爱的人，不断地给人间带来幸福。”朋友，如果下一次邂逅善良，请让我们一定热情对待。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。首先理解材料，首句引用孟子的话凸显了“与人为善”的重要性。第二句是对“善良”一词的具体阐释，“推己及人的体谅”、“风雨同舟的坚守”、“扶弱济贫的援助”、“不求回报的付出”都是“善良”的具体体现。省略号提示我们“善良”的体现绝不止于此。什么是善良？善良是一种修养，是孟子认为人与生俱来的美好品质，善良还是生命之间的同情、宽容与爱，是发自内心的纯真温厚，没有恶意。审题时要注意善良的丰富内涵。题目要求以“善良,撑起一片天”为主题写一篇文章,即只要是和善良有关的，能突出善良的巨大力量——撑起一片天的内容都可以写。 第二，思路点拨。写作时可以任选角度。可以写有关自己或者身边的人的善良的事例，也可以写你听到或者看到的有关善良的力量的故事，还可以写人类的善良和宽容对于其他生物的巨大影响，从而表达生态环保的主题。善良可以是人与自然的友爱和谐，可以是人与人之间的同情关爱，可以是人与家国的深刻相依。善良可以是植树的牧羊人数十年如一日在荒原之上一颗一颗种下橡子，可以是杨绛对老王的理解、尊重以及由此而生的愧怍，可以是山野之间方便路人的一间小茅屋，可以是藤野先生对鲁迅的悉心教导、谆谆教诲。善良还可以是鲁镇的乡亲孩童对待迅哥儿自然流露的淳朴热情，可以是闻一多面对同胞被杀的义愤填膺、慷慨激昂，可以是杜甫吟诵着“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的忧国忧民，可以是范仲淹激励无数后人“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负……另外，我们可以围绕“善良，撑起一片天”进行添加主体追问的方法打开思路：“谁”的善良为“谁”撑起一片天？进而发现，可以写自身经历，也可以写所见所闻，热点事件等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023—2024学年度第二学期教育集团期中教学质量监测八年级语文试题 （时间：120分钟，满分：120分） 温馨提示： 1.本试卷共8页。考试结束后，将答题卡交回。 2.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在答题卡规定的位置上。 3.试卷答案必须用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累运用（30分） 1. 下列加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 行辈（xing）追溯（sù） 撺掇（cuān） 凫水（fú） 絮叨（xù） B. 归省（xing）蛮横（héng）家眷（juàn） 连翘（qiáo） 争讼（sòng） C. 彷徨（páng）雾霭（ǎi） 褶皱（zhě） 陨石（yǔn） 斟酌（zhēn） D. 燎原（liáo） 迁徙（tǔ） 蟾蜍（chán） 羁绊（jī） 眼眶（kuāng） 2. 下列词语的书写有误的一项是（ ） A. 帷幕 潮汐 糜子 花香鸟语 B. 悬殊 致密 凋零 偷偷摸摸 C. 萌发 踪迹 追溯 草长莺飞 D. 邀请 缄默 帷幕 消声匿迹 3. 依次填入下列句子横线上的词语，最恰当的一组是(　　) ①所有陆地________都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。 ②在过去的9年里，科学家们________对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休。 ③如果你把温度升得足够高，就________使这种变化加快。 ④似乎可以肯定地说，斯石英也________出现在压力极高的地壳深处。 A. 似乎　常常　可　　肯定 B. 似乎　一直　可　　应该 C. 几乎　常常　可能　应该 D. 几乎　一直　可能　肯定 4. 下面一段话有语病的一句是 ①ChatGPT是一种大型语言模型，由知名的人工智能研究实验室OpenAI在2022年11月30日发布。②相比于传统的语言机器人，ChatGPT能够通过学习人类的语言来进行对话，理解聊天的上下文语境，并且使用更接近人类日常的语言做出回应。③除了聊天机器人的功能，ChatGPT甚至能完成撰写邮件、制作视频脚本、翻译、写代码、做考试题、撰写学术论文。④ChatGPT在开放后引发了人工智能圈的轰动，短短几天时间内就吸引了几百万人注册，被誉为“有史以来最智能的聊天机器人”。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 5. 下列各项中分析错误的一项是（ ） ①北宋画家王希孟的《千里江山图》属于书画长卷形式。②它以高山、河流、村落、小桥、亭台等景物组成一幅磅礴大气又细致入微的画卷。③画面用青绿色点缀出高山的绵延与雄峻，令人过目难忘。④2022年的春晚，《只此青绿》将此图中的美景寓意以舞蹈的形式呈现在舞台之上，以此追忆中华传统古风文化。 A. 加点词“属于”“组成”“点缀”“呈现”都是动词。 B. 划线词语“磅礴大气”是并列短语，“过目难忘”是偏正短语，“古风文化”是主谓短语。 C. 第①句的主语是《千里江山图》，第②句的宾语是“画卷”。 D. 第四句中加点的“晚”字是形声字，形旁是“日”，第七笔是“竖”。 6. 将下列句子重新排序，顺序恰当的一项是 ①气候变化在全球引起了激烈的争论。 ②也有不少科学家认为，全球变暖对飓风、暖流、风暴、洪水及干旱等极端天气现象的作用被远远夸大了。 ③舆论几乎一边倒地把今年冬天的极端天气归咎于全球变暖。 ④这些人认为，气候是复杂的地球整体变化过程中的一个方面，人类活动对其影响究竟能起到多大程度的作用尚无明确证据。 ⑤因为早在人类出现之前，地球就出现过导致冰川大规模融化的全球变暖，而近年的气温上升很可能只是地球正常的周期性气候气变化的一个阶段。 A. ①②④③⑤ B. ①③②④⑤ C. ①③⑤②④ D. ①③⑤④② 7. 下列有关名著知识及文学文化常识的说法，有误的一项是（ ） A. 陕北民歌“信天游”，其歌词是以七字格二二三式为基本句格式的上下句变文体，以浪漫主义的比兴手法见长。 B. 古诗词中常常见到“节气”的身影，比如“露从今夜白，月是故乡明”“微雨众卉新，一雷惊蛰始”分别写到了“白露”“惊蛰”两个节气。 C. 《大自然的语言》的作者竺可桢，中国著名的地理学家和气象学家，中国近代地理学的奠基人。本文选自《科学大众》，是一篇事物说明文。 D. 《诗经》是中国古代诗歌的开端，是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周至春秋时期的诗歌，共305篇，反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。 8. 将诗文补充完整，或根据提示写出相应的句子。 （1）______，红旗飘飘把手招。 （贺敬之 《回延安》） （2）窈窕淑女，______。 （《诗经·关雎》） （3）蒹葭萋萋，______。 （《诗经·蒹葭》） （4）______，胡为乎泥中？ （《诗经·邶风》） （5）______，悠悠我心。 （《诗经·郑风》） （6）青树翠蔓，______，参差披拂。 （柳宗元 《小石潭记》） （7）王勃在《送杜少府之任蜀州》中一扫离别的千古愁云，给人以积极向上的千古名句是______，______。 （8）孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中描绘洞庭湖一波浩渺，水天合一，汹涌澎湃，震撼人心的诗句是：______，______。 名著阅读。（5分） 9. 花开有声文学社计划在校报开辟“经典名著阅读”栏目，请你和同学们积极策划并完成相关任务。 【读目录－名著内容知多少】 文段一： 书中各篇的排列按照传统的经史子集的顺序，并照传统的意见将“小学”书放在最前头；各篇的讨论，尽量采择近人新说：这中间并无编撰者自己的创见，编撰者的工作只是编撰罢了。 文段二： 许氏又分析偏旁，定出部首，将九千字分属五百四十部首。……这部书意在帮助人通读古书，并非只供通俗之用，和秦代及西汉的字书是大不相同的。 （1）【文段一】中的“小学”是指______；【文段二】中的“许氏”是指______。 【善学习－读书策略巧安排】 （2）语文教材认为我们可以用“选择性阅读”的方法来阅读《经典常谈》，请结合本书的阅读说一说你是如何运用“选择性阅读”这一方法的。 综合性学习。（5分） 10. 地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，更环保，红星中学八（3）班将举行“低碳生活从我做起”的主题班会活动。 （1）请你为这次活动写两条宣传标语。 ①________________________________________ ②________________________________________ （2）为了让更多的人践行低碳生活，学校开展了一系列活动。请你仿照示例，再补充一项活动。 活动一：播放视频，引领低碳风尚 活动二：发出倡议，激发低碳热情 活动三：_______________________ （3）人们在践行“低碳生活”这种生活方式时，小行为往往会带来大改变。请你从衣食住行等方面提出两条切实可行的建议。 二、阅读鉴赏（40分） 11. 阅读下面这首唐诗。完成问题。 塞路初晴 雍陶 晚虹①斜日塞天昏②，一半山川带雨痕③。 新水④乱侵⑤青草路，残烟犹傍绿杨村。 【注释】①晚虹：傍晚雨停后出现的彩虹。②昏：水汽上升面形成的略带迷蒙的景象。③雨痕；雨水冲洗后留下的痕迹。④新水：雨水。⑤乱侵：到处流淌， 阅读这首诗，回答问题。 （1）下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗歌前两句正面点题，时间地点都十分明确，重点照应了“初睛”，有统摄全诗的作用。 B. 三四句写雨水在长满青草的路上到处流淌，附近散落着的村庄，绿杨簇拥，炊烟袅袅。 C. 诗人用白描手法，勾勒出雨后初晴景象，全诗着笔由近及远，景物富于变化，极有层次。 D. 诗人行走塞路，所见之景赏心悦目，充满诗情画意，与其他边塞诗相比，可谓别具一格。 （2）本诗描绘景物时，使用的色彩有什么特点？请结合具体词句加以分析。 （二）（12分） 阅读文言文，完成下面小题。 【甲】 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯，自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 【乙】 南阳刘子骥，好游山水。尝采药至衡山，深入忘反。见有一洞水，水南有二石囷①，一闭一开，水深广，不得渡。欲还失道，伐薪人问径，仅得还家。或说囷中皆仙方灵药及诸杂物。子骥欲更寻索，不复知处。 长沙醴陵县有小水，有二人乘舟取樵，见岸下土穴中水逐流出，有断斫②木片逐流下。深山中有人迹，异之，乃相谓曰：“可试入水中，看何由尔。”一人便以笠自障，入穴。穴才容人。行数十步，便开明朗然，不异世间。 （注）①囷（qūn）：这里指似圆形谷仓的巨石。②斫：砍伐。 12. 下列各组句子中加点词语意义相同的一项是（ ） A. 缘溪行 只缘身在最高层 B. 有良田美池桑竹之属 神情与苏黄不属 C. 不足为外人道也 欲还失道 D. 尝采药至衡山，深入忘反 寒暑易节始一反焉 13. 下列各组句子中加点词语意义和用法相同的一项是（ ） A. 乃不知有汉 乃相谓曰 B. 忘路之远近 水陆草木之花 C. 一人便以笠自障 以其境过清，不可久居 D. 不足为外人道也 中峨冠而多髯者为东坡 14. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）阡陌交通，鸡犬相闻。 （2）深山中有人迹，异之。 15. 【乙】文中的“开明朗然”与（甲）文中的______一词相仿。 16. 【甲】文写刘子骥“欣然规往”“未果”，（乙）文写刘子骥“欲更寻索，不复知处”。作者这样安排的目的是什么？ 说明文阅读 [材料一] 红色旅游，是把红色人文景观和绿色自然景观相结合、把革命传统教育与促进旅游产业发展相结合的一种断型主题旅游形式。游客在旅游中既能观光赏景，又能自然而然地接受革命传统和理想信念的教育。 近年来，政府出台了一系列政策，并且持续增加资金投入，加强公路建设，为红色旅游行业发展提供多方位的支持。随着资源的不断扩充，红色旅游发展方兴来艾。统计数据显示，2020年我国红色旅游出游人数超过1亿人次，整个“十三五”期间，红色旅游出游人数保持稳定增长，在国内旅游市场中维持在11%以上的市场份额。 [材料二] 红色旅游消费呈现出家庭化、年轻化的趋势。带孩子前往红色景点拳观学习，在旅游中了解中国革命历史、缅怀先烈，让孩子获得历史熏陶、文化感悟，成为诸多“家庭团”对红色旅游的新诉求。家长们希望孩子在这里汲取精神力量，树立正确的人生观、价值观，做对社会有用的人。红色旅游因此也承载着重要的家庭教育功能。 红色旅游要吸引年轻一代，必须意义和趣味并存，以更时尚新潮、有现代感的方式满足年轻人的需求。西柏坡、井冈山、延安、遵义等革命圣地，开发出了军歌嘹亮、红色运动会、红色趣味游戏、大型实景演出等一大批旅游产品，发挥了很好的社会效益、教育效益。上海市红色旅游景区以中共四大为故事背景创作剧本，并在红色旅游线路中融入“密室逃脱"、党史知识问答、城市定向等形式，将游客引入对上海红色基因的情景体验中。这种沉浸式的红色旅行体验，让游客从历史的“旁观者”变成了“参与者”。新增的时尚元素，如智能导览、趣味闯关、互动微游等，也激发了众多年轻人主动探索发掘红色文化的兴趣。 如今，一座座新发展起来的红色旅游城市，一批批知名红色旅游品牌，一条条经典红色旅游线路，已逐渐成为年轻一代心中的红色向往。 [材料三] 发展红色旅游，可以促进生态建设和环境保护，搞活农村经济，从而助力乡村全面振兴。中国革命是从乡村走出来的，乡村承载了中国革命的红色记忆，推动红色旅游和乡村振兴融合发展，具有天然的基础。如今，许多地区以文化生态协同发展为支撑，发展“红+绿”（红色旅游+绿水青山）、“红+古”（红色旅游+古村落）、“红+乡”（红色旅游+美丽乡村）等“红色+”业态模式，不断推进红色旅游与民俗文化、乡村文化、自然景观相结合。比如：河南新县在发展红色旅游时，推出“吃信阳菜、品毛尖茶、看淮上山水、佳像南民宿，听红色故事”系列项目，通过红色旅游的带动，建成精品民宿118处，同时拉动了餐饮、茶叶销售等产业。红色旅游已经成为当地巩固脱贫成果、推进乡村建设的重要引擎。 17. 以上三则材料围绕“红色旅游”各说明了哪些内容，请你清晰表述出来。 18. 请分析[材料二]中画线句子的说明方法及作用。 西柏坡、井冈山、延安、遵义等革命圣地，开发出了军歌嘹亮、红色运动会、红色趣味游戏、大型实景演出等一大批旅游产品，发挥了很好的社会效益、教育效益。 19. 请分析下面句子中加点词语能否删去。 统计数据显示，2020年我国红色旅游出游人数超过1亿人次，整个“十三五”期间，红色旅游出游人数保持稳定增长，在国内旅游市场中维持在11%以上的市场份额。 20. 我们通辽自然景色优美，民风民俗淳厚，革命历史悠久。细读三则材料，就你熟悉的旅游景点，结合自然景观、民俗和乡村文化，为家乡发展“红色旅游”出谋划策，提出建议。 21. 阅读下面的文章，完成问题。 捧在碗里的故乡 余继聪 ①母亲自从搬进城里与我们一起生活后，每次回故乡，总是会带回一些故乡的土特产，吃饭的时候，一端起碗，闻到母亲带回来的新鲜蔬菜香甜的味道，妻子和孩子都会高兴地说，是故乡的味道。一家人，就常常把故乡捧在碗里。 ②母亲入城来跟我们一起生活，是因为原本离城很遥远的故乡村庄被征占拆迁了。但失地的乡亲们，长期难以适应，难以适从。每一个播种的节气来临，勤俭的乡亲们，还会按节气在路边河畔，播种上几窝几簇辣椒茄子、葵花苞谷、芫荽香葱，播撒下一眼小白菜什么的。每一个节气来临，关节和骨头里，还会像惊蛰春风来临，庄稼发芽一样，嘎嘣嘎嘣作响。闲不住的乡亲们总想拿起镰刀，扛起锄头，下地播种，总想扛起犁耙下地耕耘。 ③记得，以前老家的村子瓦房院落还没有拆除的时候，父母总要在山地里播种许多苞谷，栽种许多红薯，每年养几头土猪。等到红薯藤蔓长长、爬满一垄垄的时候，每天傍晚他们就会背着大花篮，拿上一把镰刀，到山地里去割一大花篮红薯藤背回来，第二天一早砍细了煮一大锅，分早晚两顿喂那些土猪。到了腊月，杀年猪，腌腊肉，好不热闹。等到腌制的腊肉晾晒干后，父母就会陆陆续续背进城里来给我。吃着红薯藤、南瓜叶、苞谷面长大的土猪腌制的腊肉，家里就溢满了故乡的味道，一家人，就这样常常把故乡捧在碗里。 ④离开故乡，进城工作以来，二十多年了，老家每有收获，每有新鲜吃食，母亲总不忘给我送些来。母亲一生勤俭惯了，舍不得花钱坐班车。坐一次车，上吐下泻，晕得就像大病一场，几天都难以恢复。秋天收获，每一次给我送大米来，母亲都是趁天晴，一路坑坑凹凹、艰难颠簸、烘烤辣日、汗流浃背而来。每一次独自给我送红薯苞谷、南瓜洋瓜、辣椒茄子、青菜白菜来，母亲都是用竹篾背箩或者花篮背，沉重而来，蹒跚而回。让她坐公交车到城郊，她往往舍不得花那五角钱或者一元钱。再说，母亲严重晕车，也不愿遭那个罪。 ⑤搬进城里来与我们一起生活以后，母亲又开始经营起菜地，在我们家阳台里、楼下的花圃里播种各种蔬菜，从老家拔来茄子秧、辣子秧，栽在阳台里。装水果的泡沫箱，母亲把它们直接变废为宝，盛装上泥土，放进阳台；装香油的塑料瓶、塑料桶，母亲把它们划掉上半截，盛装上泥土，放在阳台，它们马上都变成了阳台上的微型菜地。栽种一两棵茄子、番茄，或者栽种上一丛辣椒、香葱、芫荽。楼下的花圃，废弃多年了，无人管理，母亲翻挖出来一溜，晾晒几天，捡拾干净杂草，就开始播种小白菜，并像在老家故乡一样在菜地边栽种上一簇簇茄子、辣椒、青葱。 ⑥狭窄拥挤的小屋，就又溢满了故乡的味道。一回到家，就看见阳台上摇曳着的辣椒茄子、芫荽小葱，就闻到了故乡的味道。母亲的微型菜园，总让我觉得好像又回到了故乡老家，晚上睡觉，也好像还睡在故乡村子里、庄稼地、菜地边，一身的疲惫、满心的烦恼沮丧，马上能够洗掉，云开雾散。 ⑦儿子上初三时，我们三口搬离了嘈杂拥挤的教育小区，母亲仍然住在教育小区的老房子。她还是像我以前回到故乡老家一样，总是不忘在我离开时候，顺手塞给我从花圃菜地里采摘的一把绿油油的小葱，一抱水灵灵的小白菜，几枚嫩生生的青椒。吃着这些鲜美的蔬菜，就如同把故乡捧在碗里，满碗都是新鲜香甜，满碗都是恩情和感动。 ⑧如今，一端起碗，就如同把故乡捧在碗里。那种亲切，几乎让我流泪。有时甚至不舍得吃，不舍得咀嚼下咽，怕故乡没了，怕把故乡嚼化了。 （根据相关文章删改） （1）通读全文，根据提示，概括文章围绕“捧在碗里的故乡”写了哪几件事。 ①村庄拆迁后，乡亲们在路边河畔种庄稼； ②_____； ③进城工作后，母亲徒步给我送家乡物产； ④_____。 （2）品味语言，回答下面问题。 ①从修辞方法的角度，赏析第②段中的画线句。 每一个节气来临，关节和骨头里，还会像惊蛰春风来临，庄稼发芽一样，嘎蹦嘎嘣作响。 ②结合语境，赏析第⑥段的加点词语。 一回到家，就看见阳台上摇曳着的辣椒茄子、芫荽小葱，就闻到了故乡的味道。 （3）请结合文章内容，谈谈你对第⑦段画线句的理解。 吃着这些鲜美的蔬菜，就如同把故乡捧在碗里，满碗都是新鲜香甜，满碗都是恩情和感动。 （4）文章开头结尾都提到“把故乡捧在碗里”，说说其在内容和结构上的作用。 三、写作表达（50分） 22. 阅读下面的文字，根据要求作文。 孟子曰：“君子莫大乎与人为善。” 善良，是推己及人的体恤，是风雨同舟的相守，是惜弱济困的援助，是不求回报的付出…… 学校文学社举行以“善良，撑起一片天”为主题的征文评比活动，请你写一篇文章。 征文稿件要求：①自选角度，题目自拟，可以记叙经历，可以抒发情感，也可以发表见解；②文体不限，不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $