2.2 《制作校园生物分布图》课件-2024-2025学年科学六年级下册教科版

教科科学六年级下册 2.制作校园生物分布图 第二单元 生物的多样性 @两次日落 1 学习目标 1.知道校园中生活着不同种类的生物，不同环境中生活的生物种类和数量不同。 2.能用二歧分类法对校园内的植物进行分类；能通过制作生物分布图呈现调查结果。 3.愿意沟通交流，综合考虑他人的意见，形成集体的观点；意识到校园环境与生物、生物与生物相互依存，相互影响；愿意从我做起，用实际行动保护校园环境。 @两次日落 2 课前准备 教师准备：校园生物统计表； 学生准备：校园平面图、直尺、笔等。 @两次日落 3 问题导入 校园里的这些生物你都认识吗？在哪里找到的？ 紫藤 银杏 燕子 @两次日落 4 交流调查活动，把各小组的调查结果汇总到班级记录表中。 对不知名的小动物，我们应详细描述它的样子，说明是在哪儿找到的。 @两次日落 5 通过调查统计表的分享，你有什么发现呢？ 校园中不同区域生活着不同种类的生物， 不同环境中的生物种类和数量不同。 @两次日落 6 搜索到的植物很多，我们怎么对它们进行科学分类呢？ 按生活环境 植物 陆生植物 水生植物 按植物的茎 植物 木本植物 草本植物 @两次日落 7 知识窗：二歧分类法 该分类方法由法国生物学家拉马克提出，最早应用于植物分类，现已普遍运用。 确定一个标准，将不同种类的生物按这个标准分成两类，在每一类下，再确定新的标准，将其分为两类，继续确定新的分类标准，直到不能再分为止。 拉马克【法】 @两次日落 8 使用二歧分类法给植物分类 植物 草质茎 木质茎 茎中木质部成分少，通常较柔软，易折断，外表常呈绿色。你会想到什么植物？ 茎秆坚硬，大部分由木质部组成。你会想到哪些植物？ 牵牛花 柳树 @两次日落 9 使用二歧分类法给植物分类 草质茎 木质茎 平行脉 非平行脉 针形叶 非针形叶 卵形叶 其它形状 狗尾巴草 蒲公英 油松 毛白杨 梧桐 植物 @两次日落 10 练一练：请继续利用二歧分类法给校园植物分类。 水生 植物 陆生 植物 挺水植物 浮水植物 草本植物 木本植物 灌木 乔木 荷花 浮萍 校园里的植物 直立茎 其他茎 向日葵 牵牛花 茉莉 落叶 常绿 梧桐 雪松 @两次日落 11 你有什么好方法把我们的调查结果形象地展示给陌生人看呢？ 我们可以共同制作 一幅校园生物分布图，展现校园生物大家庭。 @两次日落 12 制作校园生物分布图 制作步骤： ①将你找到的动植物名称写在平面图的一侧并标上序号（动植物分开）。 ②将动植物的序号分别写在平面图的对应区域。 @两次日落 13 @两次日落 14 分享你的作品 学生作品样例 @两次日落 15 校园中哪个区域生物种类较多？你认为这是什么原因造成的呢？ 校园的花坛里、草地上生物种类较多。 因为花坛和草地有土壤，适合植物的生长，而动物以植物为食，也会来这里安家，在花坛和草丛里会形成食物链，甚至会形成食物网，所以这些地方的生物种类较多。 @两次日落 16 校园中的动植物之间存在着什么有趣的关系？ 提供养分 以植物为食 生物与生物、生物与生存的环境之间相互依存、相互影响。 @两次日落 17 给校园植物挂牌，并制作校园生物小报。 制作植物挂牌 制作生物小报 @两次日落 18 课堂总结 制作校园生物分布图 二歧分类法 制作校园生物分布图 @两次日落 19 小试牛刀 二歧分类法：确定一个标准，将不同种类的生物按这个标准_______________，在每一类下，再确定新的标准，将其分为两类，继续确定新的分类标准，直到_____________为止。 分成两类 不能再分 @两次日落 20 小试牛刀 在进行校园生物大搜索的过程中，只需要记录生物的名称就可以了。（ ） × @两次日落 21 小试牛刀 关于绘制校园生物分布图,下列说法错误的是（ ）。 A.生物在不同季节会有所不同，我们可以进行长期观察 B.校园生物种类很多，我们可以用“图注+编号”的方法绘图 C.不需要进行认真调查，根据平时的印象绘制就可以了 C @两次日落 22 本课结束，下次见 @两次日落 23 Lavf61.7.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$形成对校园生物种类和分布的整体认识，需要各组在全班内进行交流，将各组的调查结果汇总在一起，形成全班的调查成果。制作生物分布图可以更加直观地呈现调查结果。生物分布图可以采用3种方法制作，在校园平面图上相应位置直接填写生物名称、填写生物编号、贴生物图片均可。由于生物种类很多，为了更直观的展示校园生物种类和其他环境，采用编号和图片相结合的方法。蓝色纸片代表生活在空中的生物，绿色纸片代表生活在地上的生物，棕色的纸片代表生活在土壤中的生物，浅蓝色的纸片代表生活在池塘中的生物。如在花坛中发现了两只蚯蚓，则选择棕色的纸片对应编号贴在花坛中。在花坛中发现了五只蚂蚁，则用绿色的纸片对应编号贴到花坛中。