2025年中考语文一轮复习典型考点强化提升-名篇名句默写

名篇名句默写 一．默写（共20小题） 1．（2025•碑林区校级模拟）思思和小文、小君等同学来到西安曲江池畔，开展诗文吟诵活动，请你补充下面的文段。 小文：杜甫长安城外吟诵“（1）　 　，　 　”（《春望》），感伤自己头发已白，年华逝去，道出了国家危亡的伤怀；苏轼身在密州，仍不忘报国之志，用魏尚自比“（2）　 　，　 　”（《江城子•密州出猎》），希望朝廷派人前来征召；诸葛亮北伐前临表追忆“（3）　 　，　 　”（《出师表》），讲述自己当年在兵败时临危受命的往事，表明了对先帝知遇之恩的缅怀与报国的忠心。 小君：先哲的思想给予我们成长的养分。培根说：“（4）　 　，　 　，全凭条文断事乃学究故态（《谈读书》）。”孔子告诉我们“（5）　 　，　 　”（《＜论语＞十二章》），提醒我们要珍惜时间。 2．（2024春•婺城区一模）下面是班级同学对“少年”理解的“每日一读”，请补充完整。 恰同学少年，风华正茂，书生意气挥斥方遒。 少年要树立志向，诚如诸葛亮《诫子书》所言：“非学无以广才，非志无以成学”；少年要珍惜时间，正如《论语•子罕》所云：“（1）　 　，（2）　 　”；少年要修身养性，切忌心浮气躁，恰如诸葛亮《诫子书》所说：“（3）　 　，（4）　 　”；少年要胸怀祖国，就像陆游“（5）　 　，（6）　 　”，即使身在病榻，也想着守卫边关；少年要意气风发，就像谭嗣同“（7）　 　，（8）　 　”，渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放。 可以说，少年是一种精神，一种风采，更是一种情怀，一种境界。所以，奋斗吧，我中国少年，前进吧，我少年中国！ 3．（2024春•东湖区校级一模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《白雪歌送武判官归京》中色彩鲜明，红白映衬的两句诗是：　 　，　 　。 （2）范仲淹《渔家傲•秋思》词中表达戍边将士思念家乡却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是：　 　，　 　。 （3）《鱼我所欲也》中“　 　，　 　”体现出不符合道义的优厚俸禄，不能使作者失去本心。 4．（2024春•罗山县一模）请将下面一段话中缺失的诗句补充完整。 想象是心灵的翅膀，能够让人们穿越时空，引发人们不同的情思。李白将明月想象成知人意、达人情的使者，借月传情，写下（1）“　 　，　 　”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）的佳句：李商隐羁旅巴蜀，以（2）“　 　，　 　”（《夜雨寄北》）的想象，描绘归家团聚后剪烛西窗、共话今宵的场景。陆游（3）“　 　，　 　”（《十一月四日风雨大作》）的秋夜梦境，抒发了爱国志士的拳拳之心；马思远（4）“　 　，　 　”（《天净沙•秋思》）萧瑟的秋容，宁静的家园，触动了天涯游子羁旅愁苦的思乡情怀。 5．（2024春•海口一模）【任务：默诗文名句】 经典古诗文蕴藏着古人的智慧与情感，读之如甘泉滋润心田，启迪人生。小赫和小行参加了“沐先贤情思，扬青春之帆”古诗文佳句竞填活动，请填写空缺处的古诗文原句，将对话补充完整。 主持人：先贤情思，濡养性灵。 小赫：读苏轼的《水调歌头》，在“①　 　，②　 　，此事古难全”中我读出了万物皆有规律，人生应乐观豁达； 小行：读范仲淹《岳阳楼记》中的“③　 　，④　 　”。我读出了一种以天下为己任的担当，当代青年也应如此。 主持人：青春之路，扬帆启航。 小赫：扬帆路上，面对过去和未来，刘禹锡吟诵“⑤　 　，⑥　 　”（《酬乐天初逢席上见赠》）告诉我们新事物必将取代旧事物、天地万物生生不息； 小行：如今，我们青春逢盛世，更应持“⑦　 　，⑧　 　”（李商隐《无题》）的无私奉献精神，奏响时代强音。 主持人：诗有语言，典藏着五千年悠久的历史文化；诗有声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。 6．（2024春•永定区一模）小文为“汉字魅力”搜集到一段文字，请帮他补写其中的古诗文名句。 中文是世界上最美的语言。如果你不懂中文，你就无法体会有一种思乡叫“①　 　？②　 　”（王湾《次北固山下》），你就无法理解有一种重逢叫“③　 　，④　 　”（杜甫《江南逢李龟年》），你就无法感受有一种喜悦叫“学而时习之，不亦说乎？⑤　 　，⑥　 　”（《＜论语＞十二章》），你就无法领悟有一种修养叫“⑦　 　，⑧　 　”（诸葛亮《诫子书》）。 7．（2024春•乐平市一模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）临近毕业，语文老师用李白《行路难》中的诗句“　 　，　 　”激励同学们积极进取，努力实现远大理想。 （2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，刘禹锡巧用典故表达对岁月流逝、世事变迁的万千感慨的句子是：　 　，　 　。 （3）范仲淹的《岳阳楼记》，表现了不论身处何地都满怀忧国忧民的政治抱负的句子是：　 　，　 　。 8．（2024春•亳州一模）默写。 （1）阅读诗歌，可以领略到风景的多彩。从“　 　，　 　”（白居易《钱塘湖春行》）中，可以看到西湖早春花草向荣的趋势；从“　 　，　 　”（王绩《野望》）中，可以看到夕阳映照下的满山秋色；从“　 　，　 　”（崔颢《黄鹤楼》）中，可以看到诗人晴日登黄鹤楼所见之景。 （2）从杜牧《赤壁》的“　 　，　 　”中，我们可以感受到英雄成名需要机遇，曲折地表达了自己怀才不遇的无奈。从李贺《雁门太守行》中高歌“　 　，　 　”表明效忠国家、平定海内的决心。 9．（2024春•宜阳县一模）随着央视大型文化综艺节目《宗师列传•大唐诗人传》“李贺篇”节目组来到我县三乡镇汉唐驿城进行拍摄，同学们掀起了一股诵读经典古诗文的热潮。下面是小宜同学为系列读书活动中“诗文抢客比赛”设计的部分试题，请你作答。 古代诗文以简洁凝练的文字，陶冶我们的性情，滋润我们的心灵。《诫子书》中“①　 　，②　 　”道出“静”“俭”二字对品行的重要；《十一月四日风雨大作》中“③　 　，④　 　”让我们感受到不以衰老自弃的诗人内心燃烧的爱国激情；《秋词》中“⑤　 　，⑥　 　”让我们在明丽的秋景中感受到诗人愈挫愈勇的豪壮之情；《夜雨寄北》中“⑦　 　，⑧　 　”的想象，引发我们对挚爱亲情的珍视。 10．（2025•盘龙区开学）理解型默写。 （1）《南乡子》含蓄地表明词人对恢复中原渴望的句子是：　 　？　 　。 （2）正面勾画孙权英雄形象的句子是：　 　，　 　。 （3）借用曹操的话从侧面赞美孙权的英雄形象的诗句是：　 　？　 　，　 　。 （4）辛弃疾在《南乡子？登京口北固亭有怀》中起笔描写登亭景色，后即景生情，抒发对历史英雄角色充满敬意的名句是：　 　？　 　，　 　。 （5）表达该诗主旨的诗句是：　 　？　 　，　 　。 （6）《南乡子•登京口北固亭有怀》中赞扬孙权年少有为，不畏强敌，并战而胜之的句子是：　 　，　 　。 11．（2024春•上饶一模）填补下列名句的空缺。 （1）郦道元在《三峡》中借渔歌“　 　，　 　”表现出秋天的哀婉凄凉之意。 （2）对于战乱之中身处异地的亲人而言，一封家书的珍贵程度不言而喻，正如杜甫《春望》中所说的“　 　，　 　”。 （3）李贺《雁门太守行》中表达作者誓死忠君报国的诗句是：　 　，　 　。 12．（2024春•南平一模）根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）崔颢《黄鹤楼》中“　 　？　 　”直接抒发了思乡之情。 （2）李贺《雁门太守行》中“　 　，　 　”渲染兵临城下的紧张气氛。 （3）《答谢中书书》运用仰观俯察两种视角，写出高山、白云、流水三种景物的对偶句是：“　 　，　 　。” （4）晏殊《浣溪沙》（一曲新词曲一杯）表达时光易逝、物是人非之感的诗句是：“　 　，　 　。” 13．（2024春•九江一模）补写出下列句子的空缺部分。 （1）悲秋是古代诗歌的常见主题，刘禹锡却一反常态，他在《秋词（其一）》中用“　 　，　 　”表达自己积极乐观、昂扬奋发的心态。 （2）有时你默默付出的努力没有被别人看到，你却不生气、不抱怨，这正体现了《＜论语＞十二章》中“　 　，　 　”的君子之风。 （3）得知朋友即将前往远方求学，路途漫漫，让人牵挂，你不禁想起李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“　 　，　 　”的诗句。 14．（2024春•贵阳一模）默写 ①人不知而 　 　，不亦君子乎？（《论语》十二章） ②乡书何处达？　 　。（王湾《次北固山下》） ③　 　，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》） ④看，像牛毛，像 　 　，像细丝，密密地斜织着。（朱自清《春》） ⑤《天净沙•秋思》中表现游子漂泊异乡、孤寂愁苦的句子是：　 　，　 　。 15．（2024春•清远一模）默写古诗文。 （1）晴川历历汉阳树，　 　。（崔颢《黄鹤楼》） （2）山随平野尽，江入大荒流。 　 　，　 　。（李白《渡荆门送别》） （3）　 　，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》） （4）天接云涛连晓雾，　 　。（李清照《渔家傲》） （5）　 　，城春草木深。（杜甫《春望》） （6）　 　，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，　 　。（白居易《钱塘湖春行》） （7）“夕阳无限好”，古代文人描摹过许多美丽夕照图，陶渊明《饮酒（其五）》中有“　 　，　 　”之句，呈现的是“日夕鸟双归”图；陶弘景《答谢中书》中则以“　 　，　 　”的描述，再现了“日落鱼欢”之景。 16．（2024春•滨城区一模）古诗文默写。 读诗文，就是读人的精神。在宋濂的《送东阳马生序》“以中有足乐者，　 　中，我们读出了读书人的笃定追求；在苏轼的《江城子•密州出猎》“　 　，西北望，射天狼”中，我们读出了为官者的壮志豪情。在文天祥的《过零丁洋》“人生自古谁无死？　 　中，我们读出了爱国者为国视死如归的坚决。 读诗文，也必以人生经历。在秋瑾的《满江红》“　 　，八年风味徒思浙”中读出了人生的困境；“爱上层楼，　 　； 　 　”（辛弃疾《丑奴儿•书博山道中壁》），不谙世事，勉强“说愁”，即便是矫揉造作，也是少年心气，一吐为快。 读诗文，更是读人生态度。在《鱼我所欲也》“　 　，万钟于我何加焉”中读出了人生的底色是道义；读《醉翁亭记》的“　 　，　 　”，我们便知欧阳修并非以酒为乐，而是与百姓畅游山水、同享其乐；在范仲淹的《岳阳楼记》“　 　，　 　”中读出了不要因万物和自己处境的变化而悲喜的境界。 17．（2024春•嘉兴一模）小语想在黑板报上展示古诗中研学（体育篇）成果，请你助力完成以下内容。 中华民族体育传统源远流长。许多古诗都记载了运动场面。如宋代诗人杨万里《角抵诗》，诗中“角抵”即现在的摔跤运动；投壶也是中国古代一项带有娱乐性质的体育游戏，宋代欧阳修《醉翁亭记》中描写了这一场面“（1）　 　，　 　，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。” 古诗词中描写的运动场面不仅是对古代体育活动的生动记录，更是中华民族传统文化精神的深刻体现——运动中展现的遵循天道，刚毅坚强，持之以恒，努力奋进精神，正如《周易》中所说（2）“　 　，　 　”，就是我国传统文化的精髓；而李白《行路难（其一）》中的诗句：（3）“　 　，　 　”，正是运动员顽强拼搏，坚定乐观，永不服输精神的生动写照。 18．（2024春•兴化市一模）根据提示填写课文原句。 古往今来，家国情怀是无数文人墨客的思想主流，不管是在朝为官还是隐居民间，他们心中总是牵挂着国家和人民。他们有“会挽雕弓如满月，①　 　，　 　”（苏轼《江城子•密州出猎》）的豪情壮志，有“春蚕到死丝方尽，②　 　”（李商隐《无题》）的奉献精神，有“受任于败军之际，③　 　”（诸葛亮《出师表》）的勇敢担当，有“了却君王天下事，④　 　”（辛弃疾《破阵子》）的历史使命；即便经历挫折，他们也仍然坚信“⑤　 　，　 　”（李白《行路难（其一）》）。他们为什么能做到这样？因为他们都有着“⑥　 　，　 　”（范仲淹《岳阳楼记》）的远大抱负。 19．（2024春•东阳市一模）酒既是欢聚时的助兴之物，也是独酌时的慰藉之源，更是文人墨客抒发情感、寄托理想的重要媒介。请你完成下面的表格。 酒的作用 诗句 出处 奢华的宴席 金樽清酒斗十千，①　 　。 李白《行路难》 低谷时的激励 ②　 　，暂凭杯酒长精神。 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 感慨人生无常 明月几时有？③　 　。 苏轼《水调歌头》 将士的思乡之情 ④　 　，燕然未勒归无计。 ⑤　 　《渔家傲•秋思》 ⑥　 　 ⑦　 　，⑧　 　，太守醉也。 欧阳修《醉翁亭记》 20．（2024春•沛县一模）古诗文默写。 诗歌写作讲究写法，诗歌中的写作方法精巧透彻。谭嗣同在《潼关》中“　 　，　 　”，以拟人写感觉，借山水表达勇往直前、追求个性的少年意气；刘禹锡在《秋词（其一）》中“　 　，　 　”把古今对比，直抒胸臆，态度鲜明地否定了伤秋的论调；岑参在《行军九日思长安故园》中“强欲登高处，　 　”化用陶渊明的典故，传达出诗人惆怅、凄凉之感；李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“　 　，　 　”寓情于景，情景交融，描写自然界的花鸟，虽不着悲痛之语，而悲痛之情自显；马致远在《天净沙•秋思》中“　 　，　 　，　 　”三句，选取九种景象，描绘了一幅苍凉的深秋暮色图。 名篇名句默写 参考答案与试题解析 一．默写（共20小题） 1．（2025•碑林区校级模拟）思思和小文、小君等同学来到西安曲江池畔，开展诗文吟诵活动，请你补充下面的文段。 小文：杜甫长安城外吟诵“（1）　白头搔更短　，　浑欲不胜簪　”（《春望》），感伤自己头发已白，年华逝去，道出了国家危亡的伤怀；苏轼身在密州，仍不忘报国之志，用魏尚自比“（2）　持节云中　，　何日遣冯唐　”（《江城子•密州出猎》），希望朝廷派人前来征召；诸葛亮北伐前临表追忆“（3）　受任于败军之际　，　奉命于危难之间　”（《出师表》），讲述自己当年在兵败时临危受命的往事，表明了对先帝知遇之恩的缅怀与报国的忠心。 小君：先哲的思想给予我们成长的养分。培根说：“（4）　读书费时过多易惰　，　文采藻饰太盛则矫，　，全凭条文断事乃学究故态（《谈读书》）。”孔子告诉我们“（5）　逝者如斯夫　，　不舍昼夜　”（《＜论语＞十二章》），提醒我们要珍惜时间。 【答案】（1）白头搔更短 浑欲不胜簪（注意“吟”的书写） （2）持节云中 何日遣冯唐（注意“遣”的书写） （3）受任于败军之际 奉命于危难之间 （4）读书费时过多易惰 文采藻饰太盛则矫（注意“矫”的书写） （5）逝者如斯夫 不舍昼夜 （注意“斯”的书写） 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累。直接性默写，根据上下句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【解答】答案： （1）白头搔更短 浑欲不胜簪（注意“簪”的书写） （2）持节云中 何日遣冯唐（注意“遣”的书写） （3）受任于败军之际 奉命于危难之间 （4）读书费时过多易惰 文采藻饰太盛则矫（注意“矫”的书写） （5）逝者如斯夫 不舍昼夜 （注意“斯”的书写） 2．（2024春•婺城区一模）下面是班级同学对“少年”理解的“每日一读”，请补充完整。 恰同学少年，风华正茂，书生意气挥斥方遒。 少年要树立志向，诚如诸葛亮《诫子书》所言：“非学无以广才，非志无以成学”；少年要珍惜时间，正如《论语•子罕》所云：“（1）　逝者如斯夫　，（2）　不舍昼夜　”；少年要修身养性，切忌心浮气躁，恰如诸葛亮《诫子书》所说：“（3）　淫慢则不能励精　，（4）　险躁则不能治性　”；少年要胸怀祖国，就像陆游“（5）　僵卧孤村不自哀　，（6）　尚思为国戍轮台　”，即使身在病榻，也想着守卫边关；少年要意气风发，就像谭嗣同“（7）　河流大野犹嫌束　，（8）　山入潼关不解平　”，渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放。 可以说，少年是一种精神，一种风采，更是一种情怀，一种境界。所以，奋斗吧，我中国少年，前进吧，我少年中国！ 【答案】（1）逝者如斯夫 （2）不舍昼夜 （3）淫慢则不能励精 （4）险躁则不能治性 （5）僵卧孤村不自哀 （6）尚思为国戍轮台（注意“戍”的书写） （7）河流大野犹嫌束 （8）山入潼关不解平 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【解答】答案： （1）逝者如斯夫 （2）不舍昼夜 （3）淫慢则不能励精 （4）险躁则不能治性 （5）僵卧孤村不自哀 （6）尚思为国戍轮台（注意“戍”的书写） （7）河流大野犹嫌束 （8）山入潼关不解平 3．（2024春•东湖区校级一模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《白雪歌送武判官归京》中色彩鲜明，红白映衬的两句诗是：　纷纷暮雪下辕门　，　风掣红旗冻不翻　。 （2）范仲淹《渔家傲•秋思》词中表达戍边将士思念家乡却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是：　浊酒一杯家万里　，　燕然未勒归无计　。 （3）《鱼我所欲也》中“　万钟则不辩礼义而受之　，　万钟于我何加焉　”体现出不符合道义的优厚俸禄，不能使作者失去本心。 【答案】（1）纷纷暮雪下辕门 风掣红旗冻不翻（注意“掣”的书写） （2）浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 （3）万钟则不辩礼义而受之 万钟于我何加焉 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【解答】答案： （1）纷纷暮雪下辕门 风掣红旗冻不翻（注意“掣”的书写） （2）浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 （3）万钟则不辩礼义而受之 万钟于我何加焉 4．（2024春•罗山县一模）请将下面一段话中缺失的诗句补充完整。 想象是心灵的翅膀，能够让人们穿越时空，引发人们不同的情思。李白将明月想象成知人意、达人情的使者，借月传情，写下（1）“　我寄愁心与明月　，　随君直到夜郎西　”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）的佳句：李商隐羁旅巴蜀，以（2）“　何当共剪西窗烛　，　却话巴山夜雨时　”（《夜雨寄北》）的想象，描绘归家团聚后剪烛西窗、共话今宵的场景。陆游（3）“　夜阑卧听风吹雨　，　铁马冰河入梦来　”（《十一月四日风雨大作》）的秋夜梦境，抒发了爱国志士的拳拳之心；马思远（4）“　枯藤老树昏鸦　，　小桥流水人家　”（《天净沙•秋思》）萧瑟的秋容，宁静的家园，触动了天涯游子羁旅愁苦的思乡情怀。 【答案】（1）我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 （2）何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 （3）夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来（注意“阑”的书写） （4）枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【解答】答案： （1）我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 （2）何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 （3）夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来（注意“阑”的书写） （4）枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 5．（2024春•海口一模）【任务：默诗文名句】 经典古诗文蕴藏着古人的智慧与情感，读之如甘泉滋润心田，启迪人生。小赫和小行参加了“沐先贤情思，扬青春之帆”古诗文佳句竞填活动，请填写空缺处的古诗文原句，将对话补充完整。 主持人：先贤情思，濡养性灵。 小赫：读苏轼的《水调歌头》，在“①　人有悲欢离合　，②　月有阴晴圆缺　，此事古难全”中我读出了万物皆有规律，人生应乐观豁达； 小行：读范仲淹《岳阳楼记》中的“③　先天下之忧而忧　，④　后天下之乐而乐　”。我读出了一种以天下为己任的担当，当代青年也应如此。 主持人：青春之路，扬帆启航。 小赫：扬帆路上，面对过去和未来，刘禹锡吟诵“⑤　沉舟侧畔千帆过　，⑥　病树前头万木春　”（《酬乐天初逢席上见赠》）告诉我们新事物必将取代旧事物、天地万物生生不息； 小行：如今，我们青春逢盛世，更应持“⑦　春蚕到死丝方尽　，⑧　蜡炬成灰泪始干　”（李商隐《无题》）的无私奉献精神，奏响时代强音。 主持人：诗有语言，典藏着五千年悠久的历史文化；诗有声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。 【答案】①人有悲欢离合 ②月有阴晴圆缺 ③先天下之忧而忧 ④后天下之乐而乐 ⑤沉舟侧畔千帆过（注意“畔”的书写） ⑥病树前头万木春 ⑦春蚕到死丝方尽 ⑧蜡炬成灰泪始干 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【解答】答案： ①人有悲欢离合 ②月有阴晴圆缺 ③先天下之忧而忧 ④后天下之乐而乐 ⑤沉舟侧畔千帆过（注意“畔”的书写） ⑥病树前头万木春 ⑦春蚕到死丝方尽 ⑧蜡炬成灰泪始干 6．（2024春•永定区一模）小文为“汉字魅力”搜集到一段文字，请帮他补写其中的古诗文名句。 中文是世界上最美的语言。如果你不懂中文，你就无法体会有一种思乡叫“①　乡书何处达　？②　归雁洛阳边　”（王湾《次北固山下》），你就无法理解有一种重逢叫“③　正是江南好风景　，④　落花时节又逢君　”（杜甫《江南逢李龟年》），你就无法感受有一种喜悦叫“学而时习之，不亦说乎？⑤　有朋自远方来　，⑥　不亦乐乎　”（《＜论语＞十二章》），你就无法领悟有一种修养叫“⑦　静以修身　，⑧　俭以养德　”（诸葛亮《诫子书》）。 【答案】①乡书何处达 ②归雁洛阳边 （重点字：雁） ③正是江南好风景 ④落花时节又逢君 （重点字：逢） ⑤有朋自远方来 ⑥不亦乐乎 ⑦静以修身 ⑧俭以养德（重点字：德） 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【解答】答案： ①乡书何处达 ②归雁洛阳边 （重点字：雁） ③正是江南好风景 ④落花时节又逢君 （重点字：逢） ⑤有朋自远方来 ⑥不亦乐乎 ⑦静以修身 ⑧俭以养德（重点字：德） 7．（2024春•乐平市一模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）临近毕业，语文老师用李白《行路难》中的诗句“　长风破浪会有时　，　直挂云帆济沧海　”激励同学们积极进取，努力实现远大理想。 （2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，刘禹锡巧用典故表达对岁月流逝、世事变迁的万千感慨的句子是：　怀旧空吟闻笛赋　，　到乡翻似烂柯人　。 （3）范仲淹的《岳阳楼记》，表现了不论身处何地都满怀忧国忧民的政治抱负的句子是：　居庙堂之高则忧其民　，　处江湖之远则忧其君　。 【答案】（1）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 （2）怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人（注意“赋”的书写） （3）居庙堂之高则忧其民 处江湖之远则忧其君 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【解答】答案： （1）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 （2）怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人（注意“赋”的书写） （3）居庙堂之高则忧其民 处江湖之远则忧其君 8．（2024春•亳州一模）默写。 （1）阅读诗歌，可以领略到风景的多彩。从“　乱花渐欲迷人眼　，　浅草才能没马蹄　”（白居易《钱塘湖春行》）中，可以看到西湖早春花草向荣的趋势；从“　树树皆秋色　，　山山唯落晖　”（王绩《野望》）中，可以看到夕阳映照下的满山秋色；从“　晴川历历汉阳树　，　芳草萋萋鹦鹉洲　”（崔颢《黄鹤楼》）中，可以看到诗人晴日登黄鹤楼所见之景。 （2）从杜牧《赤壁》的“　东风不与周郎便　，　铜雀春深锁二乔　”中，我们可以感受到英雄成名需要机遇，曲折地表达了自己怀才不遇的无奈。从李贺《雁门太守行》中高歌“　报君黄金台上意　，　提携玉龙为君死　”表明效忠国家、平定海内的决心。 【答案】（1）乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 树树皆秋色 山山唯落晖 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲（注意“蹄”“晖”“鹦鹉洲”的书写） （2）东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 报君黄金台上意 提携玉龙为君死（注意“郎”“锁”“提携”的书写） 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【解答】答案： （1）乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 树树皆秋色 山山唯落晖 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲（注意“蹄”“晖”“鹦鹉洲”的书写） （2）东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 报君黄金台上意 提携玉龙为君死（注意“郎”“锁”“提携”的书写） 9．（2024春•宜阳县一模）随着央视大型文化综艺节目《宗师列传•大唐诗人传》“李贺篇”节目组来到我县三乡镇汉唐驿城进行拍摄，同学们掀起了一股诵读经典古诗文的热潮。下面是小宜同学为系列读书活动中“诗文抢客比赛”设计的部分试题，请你作答。 古代诗文以简洁凝练的文字，陶冶我们的性情，滋润我们的心灵。《诫子书》中“①　静以修身　，②　俭以养德　”道出“静”“俭”二字对品行的重要；《十一月四日风雨大作》中“③　僵卧孤村不自哀　，④　尚思为国戍轮台　”让我们感受到不以衰老自弃的诗人内心燃烧的爱国激情；《秋词》中“⑤　晴空一鹤排云上　，⑥　便引诗情到碧霄　”让我们在明丽的秋景中感受到诗人愈挫愈勇的豪壮之情；《夜雨寄北》中“⑦　何当共剪西窗烛　，⑧　却话巴山夜雨时　”的想象，引发我们对挚爱亲情的珍视。 【答案】①静以修身 （易错字：修） ②俭以养德（易错字：德） ③僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台（易错字：戍） ④晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄（易错字：鹤） ⑤何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时（易错字：窗） 【分析】本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。 【解答】答案： ①静以修身 （易错字：修） ②俭以养德（易错字：德） ③僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台（易错字：戍） ④晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄（易错字：鹤） ⑤何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时（易错字：窗） 10．（2025•盘龙区开学）理解型默写。 （1）《南乡子》含蓄地表明词人对恢复中原渴望的句子是：　何处望神州　？　满眼风光北固楼　。 （2）正面勾画孙权英雄形象的句子是：　年少万兜鍪　，　坐断东南战未休　。 （3）借用曹操的话从侧面赞美孙权的英雄形象的诗句是：　天下英雄谁敌手　？　曹刘　，　生子当如孙仲谋　。 （4）辛弃疾在《南乡子？登京口北固亭有怀》中起笔描写登亭景色，后即景生情，抒发对历史英雄角色充满敬意的名句是：　千古兴亡多少事　？　悠悠　，　不尽长江滚滚流　。 （5）表达该诗主旨的诗句是：　天下英雄谁敌手　？　曹刘　，　生子当如孙仲谋　。 （6）《南乡子•登京口北固亭有怀》中赞扬孙权年少有为，不畏强敌，并战而胜之的句子是：　年少万兜鍪　，　坐断东南战未休　。 【答案】（1）何处望神州 满眼风光北固楼 （2）年少万兜鍪 坐断东南战未休（重点字：鍪） （3）天下英雄谁敌手 曹刘 生子当如孙仲谋 （4）千古兴亡多少事 悠悠 不尽长江滚滚流 （5）天下英雄谁敌手 曹刘 生子当如孙仲谋 （6）年少万兜鍪 坐断东南战未休 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【解答】答案： （1）何处望神州 满眼风光北固楼 （2）年少万兜鍪 坐断东南战未休（重点字：鍪） （3）天下英雄谁敌手 曹刘 生子当如孙仲谋 （4）千古兴亡多少事 悠悠 不尽长江滚滚流 （5）天下英雄谁敌手 曹刘 生子当如孙仲谋 （6）年少万兜鍪 坐断东南战未休 11．（2024春•上饶一模）填补下列名句的空缺。 （1）郦道元在《三峡》中借渔歌“　巴东三峡巫峡长　，　猿鸣三声泪沾裳　”表现出秋天的哀婉凄凉之意。 （2）对于战乱之中身处异地的亲人而言，一封家书的珍贵程度不言而喻，正如杜甫《春望》中所说的“　烽火连三月　，　 家书抵万金　”。 （3）李贺《雁门太守行》中表达作者誓死忠君报国的诗句是：　报君黄金台上意　，　提携玉龙为君死　。 【答案】（1）巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳（注意“猿”） （2）烽火连三月 家书抵万金 （注意“烽”的书写） （3）报君黄金台上意 提携玉龙为君死（注意“提携”的书写） 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【解答】答案： （1）巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳（注意“猿”） （2）烽火连三月 家书抵万金 （注意“烽”的书写） （3）报君黄金台上意 提携玉龙为君死（注意“提携”的书写） 12．（2024春•南平一模）根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）崔颢《黄鹤楼》中“　日暮乡关何处是　？　烟波江上使人愁　”直接抒发了思乡之情。 （2）李贺《雁门太守行》中“　黑云压城城欲摧　，　甲光向日金鳞开　”渲染兵临城下的紧张气氛。 （3）《答谢中书书》运用仰观俯察两种视角，写出高山、白云、流水三种景物的对偶句是：“　高峰入云　，　清流见底　。” （4）晏殊《浣溪沙》（一曲新词曲一杯）表达时光易逝、物是人非之感的诗句是：“　无可奈何花落去　，　似曾相识燕归来　。” 【答案】（1）日暮乡关何处是 烟波江上使人愁（注意“暮”的书写） （2）黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开（注意“鳞”的书写） （3）高峰入云 清流见底（注意“峰”的书写） （4）无可奈何花落去 似曾相识燕归来（注意“燕”的书写） 【分析】本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。 【解答】答案： （1）日暮乡关何处是 烟波江上使人愁（注意“暮”的书写） （2）黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开（注意“鳞”的书写） （3）高峰入云 清流见底（注意“峰”的书写） （4）无可奈何花落去 似曾相识燕归来（注意“燕”的书写） 13．（2024春•九江一模）补写出下列句子的空缺部分。 （1）悲秋是古代诗歌的常见主题，刘禹锡却一反常态，他在《秋词（其一）》中用“　自古逢秋悲寂寥　，　我言秋日胜春朝　”表达自己积极乐观、昂扬奋发的心态。 （2）有时你默默付出的努力没有被别人看到，你却不生气、不抱怨，这正体现了《＜论语＞十二章》中“　人不知而不愠　，　不亦君子乎　”的君子之风。 （3）得知朋友即将前往远方求学，路途漫漫，让人牵挂，你不禁想起李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“　我寄愁心与明月　，　随君直到夜郎西　”的诗句。 【答案】（1）自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝（重点字：寥） （2）人不知而不愠 不亦君子乎 （3）我寄愁心与明月 随君直到夜郎西（重点字：郎） 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【解答】答案： （1）自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝（重点字：寥） （2）人不知而不愠 不亦君子乎 （3）我寄愁心与明月 随君直到夜郎西（重点字：郎） 14．（2024春•贵阳一模）默写 ①人不知而 　不愠　，不亦君子乎？（《论语》十二章） ②乡书何处达？　归雁洛阳边　。（王湾《次北固山下》） ③　河流大野犹嫌束　，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》） ④看，像牛毛，像 　花针　，像细丝，密密地斜织着。（朱自清《春》） ⑤《天净沙•秋思》中表现游子漂泊异乡、孤寂愁苦的句子是：　夕阳西下　，　断肠人在天涯　。 【答案】①不愠（注意“愠”的书写） ②归雁洛阳边 ③河流大野犹嫌束 ④花针 ⑤夕阳西下 断肠人在天涯 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【解答】答案： ①不愠（注意“愠”的书写） ②归雁洛阳边 ③河流大野犹嫌束 ④花针 ⑤夕阳西下 断肠人在天涯 15．（2024春•清远一模）默写古诗文。 （1）晴川历历汉阳树，　芳草萋萋鹦鹉洲　。（崔颢《黄鹤楼》） （2）山随平野尽，江入大荒流。 　月下飞天镜　，　云生结海楼　。（李白《渡荆门送别》） （3）　东风不与周郎便　，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》） （4）天接云涛连晓雾，　星河欲转千帆舞　。（李清照《渔家傲》） （5）　国破山河在　，城春草木深。（杜甫《春望》） （6）　乱花渐欲迷人眼　，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，　绿杨阴里白沙堤　。（白居易《钱塘湖春行》） （7）“夕阳无限好”，古代文人描摹过许多美丽夕照图，陶渊明《饮酒（其五）》中有“　山气日夕佳　，　飞鸟相与还　”之句，呈现的是“日夕鸟双归”图；陶弘景《答谢中书》中则以“　夕日欲颓　，　沉鳞竞跃　”的描述，再现了“日落鱼欢”之景。 【答案】（1）芳草萋萋鹦鹉洲（重点字：萋） （2）月下飞天镜 云生结海楼 （3）东风不与周郎便 （4）星河欲转千帆舞 （5）国破山河在 （6）乱花渐欲迷人眼 绿杨阴里白沙堤 （7）山气日夕佳 飞鸟相与还 夕日欲颓 沉鳞竞跃（重点字：鳞） 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【解答】答案： （1）芳草萋萋鹦鹉洲（重点字：萋） （2）月下飞天镜 云生结海楼 （3）东风不与周郎便 （4）星河欲转千帆舞 （5）国破山河在 （6）乱花渐欲迷人眼 绿杨阴里白沙堤 （7）山气日夕佳 飞鸟相与还 夕日欲颓 沉鳞竞跃（重点字：鳞） 16．（2024春•滨城区一模）古诗文默写。 读诗文，就是读人的精神。在宋濂的《送东阳马生序》“以中有足乐者，　不知口体之奉不若人也　中，我们读出了读书人的笃定追求；在苏轼的《江城子•密州出猎》“　会挽雕弓如满月　，西北望，射天狼”中，我们读出了为官者的壮志豪情。在文天祥的《过零丁洋》“人生自古谁无死？　留取丹心照汗青　中，我们读出了爱国者为国视死如归的坚决。 读诗文，也必以人生经历。在秋瑾的《满江红》“　四面歌残终破楚　，八年风味徒思浙”中读出了人生的困境；“爱上层楼，　爱上层楼　； 　为赋新词强说愁　”（辛弃疾《丑奴儿•书博山道中壁》），不谙世事，勉强“说愁”，即便是矫揉造作，也是少年心气，一吐为快。 读诗文，更是读人生态度。在《鱼我所欲也》“　万钟则不辩礼义而受之　，万钟于我何加焉”中读出了人生的底色是道义；读《醉翁亭记》的“　醉翁之意不在酒　，　在乎山水之间也　”，我们便知欧阳修并非以酒为乐，而是与百姓畅游山水、同享其乐；在范仲淹的《岳阳楼记》“　不以物喜　，　不以己悲　”中读出了不要因万物和自己处境的变化而悲喜的境界。 【答案】不知口体之奉不若人也 会挽雕弓如满月 留取丹心照汗青 四面歌残终破楚 爱上层楼 为赋新词强说愁 万钟则不辩礼义而受之（重点字：辩） 醉翁之意不在酒 在乎山水之间也 不以物喜 不以己悲 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【解答】答案： 不知口体之奉不若人也 会挽雕弓如满月 留取丹心照汗青 四面歌残终破楚 爱上层楼 为赋新词强说愁 万钟则不辩礼义而受之（重点字：辩） 醉翁之意不在酒 在乎山水之间也 不以物喜 不以己悲 17．（2024春•嘉兴一模）小语想在黑板报上展示古诗中研学（体育篇）成果，请你助力完成以下内容。 中华民族体育传统源远流长。许多古诗都记载了运动场面。如宋代诗人杨万里《角抵诗》，诗中“角抵”即现在的摔跤运动；投壶也是中国古代一项带有娱乐性质的体育游戏，宋代欧阳修《醉翁亭记》中描写了这一场面“（1）　射者中　，　弈者胜　，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。” 古诗词中描写的运动场面不仅是对古代体育活动的生动记录，更是中华民族传统文化精神的深刻体现——运动中展现的遵循天道，刚毅坚强，持之以恒，努力奋进精神，正如《周易》中所说（2）“　天行健　，　君子以自强不息　”，就是我国传统文化的精髓；而李白《行路难（其一）》中的诗句：（3）“　长风破浪会有时　，　直挂云帆济沧海　”，正是运动员顽强拼搏，坚定乐观，永不服输精神的生动写照。 【答案】（1）射者中 弈者胜（重点字：弈） （2）天行健 君子以自强不息 （3）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【解答】答案： （1）射者中 弈者胜（重点字：弈） （2）天行健 君子以自强不息 （3）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 18．（2024春•兴化市一模）根据提示填写课文原句。 古往今来，家国情怀是无数文人墨客的思想主流，不管是在朝为官还是隐居民间，他们心中总是牵挂着国家和人民。他们有“会挽雕弓如满月，①　西北望　，　射天狼　”（苏轼《江城子•密州出猎》）的豪情壮志，有“春蚕到死丝方尽，②　蜡炬成灰泪始干　”（李商隐《无题》）的奉献精神，有“受任于败军之际，③　奉命于危难之间　”（诸葛亮《出师表》）的勇敢担当，有“了却君王天下事，④　赢得生前身后名　”（辛弃疾《破阵子》）的历史使命；即便经历挫折，他们也仍然坚信“⑤　长风破浪会有时　，　直挂云帆济沧海　”（李白《行路难（其一）》）。他们为什么能做到这样？因为他们都有着“⑥　先天下之忧而忧　，　后天下之乐而乐　”（范仲淹《岳阳楼记》）的远大抱负。 【答案】①西北望 射天狼 ②蜡炬成灰泪始干 ③奉命于危难之间 ④赢得生前身后名（重点字：赢） ⑤长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 ⑥先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【解答】答案： ①西北望 射天狼 ②蜡炬成灰泪始干 ③奉命于危难之间 ④赢得生前身后名（重点字：赢） ⑤长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 ⑥先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 19．（2024春•东阳市一模）酒既是欢聚时的助兴之物，也是独酌时的慰藉之源，更是文人墨客抒发情感、寄托理想的重要媒介。请你完成下面的表格。 酒的作用 诗句 出处 奢华的宴席 金樽清酒斗十千，①　玉盘珍羞直万钱　。 李白《行路难》 低谷时的激励 ②　今日听君歌一曲　，暂凭杯酒长精神。 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 感慨人生无常 明月几时有？③　把酒问青天　。 苏轼《水调歌头》 将士的思乡之情 ④　浊酒一杯家万里　，燕然未勒归无计。 ⑤　范仲淹　《渔家傲•秋思》 ⑥　太守与民同乐的情怀　 ⑦　苍颜白发　，⑧　颓然乎其间者　，太守醉也。 欧阳修《醉翁亭记》 【答案】①玉盘珍羞直万钱 ②今日听君歌一曲 ③把酒问青天 ④浊酒一杯家万里 ⑤范仲淹 ⑥太守与民同乐的情怀 ⑦苍颜白发 ⑧颓然乎其间者（注意“颓”的书写） 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【解答】答案： ①玉盘珍羞直万钱 ②今日听君歌一曲 ③把酒问青天 ④浊酒一杯家万里 ⑤范仲淹 ⑥太守与民同乐的情怀 ⑦苍颜白发 ⑧颓然乎其间者（注意“颓”的书写） 20．（2024春•沛县一模）古诗文默写。 诗歌写作讲究写法，诗歌中的写作方法精巧透彻。谭嗣同在《潼关》中“　河流大野犹嫌束　，　山入潼关不解平　”，以拟人写感觉，借山水表达勇往直前、追求个性的少年意气；刘禹锡在《秋词（其一）》中“　自古逢秋悲寂寥　，　我言秋日胜春朝　”把古今对比，直抒胸臆，态度鲜明地否定了伤秋的论调；岑参在《行军九日思长安故园》中“强欲登高处，　无人送酒来　”化用陶渊明的典故，传达出诗人惆怅、凄凉之感；李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“　杨花落尽子规啼　，　闻道龙标过五溪　”寓情于景，情景交融，描写自然界的花鸟，虽不着悲痛之语，而悲痛之情自显；马致远在《天净沙•秋思》中“　枯藤老树昏鸦　，　小桥流水人家　，　古道西风瘦马　”三句，选取九种景象，描绘了一幅苍凉的深秋暮色图。 【答案】河流大野犹嫌束 山入潼关不解平（注意“嫌”“潼”的写法） 自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝（注意“寂寥”“朝”的写法） 无人送酒来（注意“酒”的写法） 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪（注意“杨”“啼”“道”的写法） 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马（注意“藤”“鸦”“瘦”的写法） 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，首先要充分读懂诗词大意；其次认真审题，找出符合题意的句子；最后要做到准确默写，不添字、不漏字、不错字。 【解答】答案： 河流大野犹嫌束 山入潼关不解平（注意“嫌”“潼”的写法） 自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝（注意“寂寥”“朝”的写法） 无人送酒来（注意“酒”的写法） 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪（注意“杨”“啼”“道”的写法） 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马（注意“藤”“鸦”“瘦”的写法） 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$