2025年中考语文一轮复习：成语典型考点强化提升

成语 1．下列句中加点成语使用恰当的一项是（　　） A．新学期，众多莘莘学子带着希冀，载着梦想，开启全新的学习生活。 B．在文化艺术节上，少男少女们打扮得花枝招展，个个神采奕奕。 C．大国重器“千眼天珠”正式建成，声势咄咄逼人，媒体争相报道。 D．高新区通过多元手段让人才各得其所，迸发出创新活力，尽展其长。 2．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（　　） A．夜色如澜，璀璨的光环境与建筑整体完美融合，花枝招展。 B．春光明媚春意浓，深谙“一年之计在于春”的人们早早开始规划下一年的行程。 C．梨花一朵紧挨着一朵爬满了整个枝头，好像是争先恐后地展开艳丽的花朵自我欣赏似的。 D．这位同志说话咄咄逼人，那气势可真让人受不了啊。 3．依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是（　　） 所谓书卷气，是一种 诗书后形成的高雅的气质和风度，是良好素质的表现。书卷气，采自于书，得益于 地读书。人通过读书，在幽幽书香潜移默化的熏陶下，浊俗可以变为清雅，奢华可以变为淡泊，促狭可以变为开阔，偏激可以变为 。打开书，便打开了一面 生命的镜子，那扑面而来的真善美，令人陶醉，长此以往，你便会体现出浓郁的书卷气了。 A．饱读 孜孜不倦 平和 审视 B．阅览 孜孜不倦 和蔼 正视 C．阅览 锲而不舍 平和 正视 D．饱读 锲而不舍 和蔼 审视 4．下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（　　） A．气势恢宏的国庆阅兵仪式，让屏幕前的师生看得热血沸腾，爱国之情油然面生。 B．静默的山，流动的水，一动一静，构成一幅美妙和谐的风景画。 C．金秋十月，路边的一树枫树桂花竞相绽放，开得咄咄逼人，香飘十里。 D．中国国家博物馆展出了从意大利归国的700余件文物，前来观展的人络绎不绝。 5．依次在下列横线上填入词语，最恰当的一组是（　　） 热爱阅读的人和不阅读的人之间存在一道鸿沟，两者面对的是________的风景。热爱阅读的人看到的是草长莺飞、繁花似锦，他们在一篇篇经典名篇中________文学的精髓，启迪心智，陶冶情操；而年少时对“读书”一事________的人，他们的世界一片________，浑浑噩噩走过半生，方知阅读是生命中最温柔的馈赠。 A．迥乎不同 吸取 不以为然 荒僻 B．扑朔迷离 吸取 不以为意 荒芜 C．迥乎不同 汲取 不以为意 荒芜 D．扑朔迷离 汲取 不以为然 荒僻 6．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（　　） A．从容不迫的举止，比起咄咄逼人的态度，更能令人心折。 B．感谢您的造访，我一定会届时莅临聆听您的指导。 C．俗话说一年之计在于春，刚过完春节，农民朋友就开始在田里劳作了。 D．静谧的深夜，仰头看着天空的弯月，心情豁然开朗。 7．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（　　） A．三十年来，刘老师仍然坚守在自己的岗位上，诲人不倦，教育出一批又一批优秀学子。 B．他知道最好的办法就是和大家保持一致，然而，他不肯做一个随声附和的人。 C．《西游记》给人们塑造了一个神通广大、除恶灭邪的大英雄形象。 D．这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的、栩栩如生的交响乐。 8．选出下列句子中加点词语使用有误的一项（　　） A．正值早春，各种花枝招展的野花次第开放，好一派热闹的景象。 B．大家一致认为，这种不求甚解的学习方法，是他成绩无法提高的主要原因。 C．在这片劫后重生的土地上，人人各得其所，各展其长，满怀信心创造幸福美满的生活。 D．昔日人迹罕至的深度贫困村，如今依托当地优美的自然风光大力发展乡村旅游，游人如织。 9．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（　　） A．这天气说变就变，刚刚还是艳阳高照，转眼间瓢泼大雨就淅淅沥沥地下起来了。 B．成功登顶珠峰的那一刻，民族自豪感在每一位中国登山队员心中油然而生。 C．这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。 D．他处心积虑地努力得来的却是大家的一票否决，这对他是个不小的打击。 10．下列句中加点词语使用不恰当的一项是（　　） A．邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”，是当之无愧的。 B．据调查：在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛绝。 C．“低头族”的注意力都集中在手中的方寸屏幕上，往往对身边的世界不以为然。殊不知，无论移动终端中的虚拟世界多么精彩，却无法替代现实世界的真实美好。 D．中华文明中以家谱、家礼、家规、家训、家祭为主要内容的家教传统举世罕见，已成为具有世界意义的文化遗产，但这一宝贵遗产在其发源地大陆已鲜为人知。 11．下列句子成语运用有误的一项是（　　） A．陆新生日那天收到爸爸的礼物﹣﹣一台笔记本电脑，真令他喜出望外。 B．运动会上，同学们各尽其能。运动健将们参加比赛，文学高手写稿件，啦啦队员们都是文艺活跃分子。 C．黄明的自我介绍很精彩，台下的同学们不可抗拒地鼓起掌来。 D．从小学一年级开始，我俩就是形影不离的好朋友。 12．下列句子中加点词语使用错误的一项是（　　） A．众多市民纷纷呼朋引伴，上山赏雪。 B．他处心积虑的努力得来的却是大家的一票否决，这对他是个不小的打击。 C．我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。 D．花儿争奇斗艳，蝴蝶轻飞曼舞，鸟儿欢快唱歌，一片生机盎然的景象。 13．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（　　） A．夏天的夜晚，几星萤火虫悠游来去，像是在品味着夏夜的静谧。 B．吃过晚饭，妈妈边嗑瓜子边看电视，爸爸边听音乐边看杂志，可谓各得其所。 C．我家的户口本不见了，妈妈在抽屉里翻来覆去，最终还是没找着。 D．南城县东百余里龙门山，山巅有寺，幽僻孤寂，人迹罕至。 14．同学小语还想试着积累一些成语，下列加点成语使用恰当的一项是（　　） A．正如之前所料，七（1）班在校经典诵读比赛中获得冠军，全班同学喜出望外。 B．端午节当天的龙舟赛场，彩旗飘扬，人头攒动，远远望去，人声鼎沸。 C．对于有些重要的文章，他总是不求甚解，反复阅读，避免忽略任何细节。 D．他博学多闻，口才绝佳，经常显出一种咄咄逼人的气势，让人敬佩！ 15．下列句子中成语使用恰当的一项（　　） A．天气转凉，同学们都穿上了厚外套，可连廊边的凌霄仍旧开得花枝招展。 B．春天来了，书房窗台上的花盆里，小区前的公园里，公路那头的原野上……新生命油然而生。 C．个别人对工作不负责任，拈轻怕重，损害了集体的利益。 D．眼看着两只饿狼要赶上自己，屠户见异思迁，躲进了路边的麦场。 16．下列句子中加点成语运用不正确的一项是（　　） A．一场阔别已久的雨，淅淅沥沥地飘洒下来，虽说伴有些许寒凉，但仍然是最轻柔的乐章。 B．山洞位于山后一个人迹罕至的地方，幽深曲折，光线晦暗，需要带着照明设备进入。 C．贸易圈内人士认为，特朗普对中国咄咄逼人的举动正在毁掉他达成任何长期贸易协议的机会。 D．春天来了，小芳和哥哥小明都打扮得花枝招展的，跟着爸爸妈妈去郊游。 17．下列各句中，划线成语使用不恰当的一项是（　　） A．雾霾天气很多人都会小心翼翼地呵护呼吸系统，戴上防尘口罩。 B．当派出所民警表示该街道并无此人时，男子才恍然大悟，声称自己上当受骗了。 C．近日，位于福州北峰山区的千年古刹林阳寺梅花相继绽放，在云雾缭绕之下美不胜收。 D．我们对精读课文要理解透彻，深入领会，不求甚解。 成语 参考答案与试题解析 1．下列句中加点成语使用恰当的一项是（　　） A．新学期，众多莘莘学子带着希冀，载着梦想，开启全新的学习生活。 B．在文化艺术节上，少男少女们打扮得花枝招展，个个神采奕奕。 C．大国重器“千眼天珠”正式建成，声势咄咄逼人，媒体争相报道。 D．高新区通过多元手段让人才各得其所，迸发出创新活力，尽展其长。 【考点】成语和熟语． 【答案】D 【分析】本题考查成语使用正误的辨析。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 【解答】A.有误，“莘莘学子”意思是指众多的学生。与本句的“众多”语意重复。 B.有误，“花枝招展”意思是形容妇女打扮得十分艳丽。本句用于少男少女，用错对象。 C.有误，“咄咄逼人”形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。本句用来形容刚建成的检测系统，用错对象。 D.正确。 故选：D。 【点评】解答此题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。 2．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（　　） A．夜色如澜，璀璨的光环境与建筑整体完美融合，花枝招展。 B．春光明媚春意浓，深谙“一年之计在于春”的人们早早开始规划下一年的行程。 C．梨花一朵紧挨着一朵爬满了整个枝头，好像是争先恐后地展开艳丽的花朵自我欣赏似的。 D．这位同志说话咄咄逼人，那气势可真让人受不了啊。 【考点】成语和熟语． 【答案】A 【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。 【解答】A．花枝招展：比喻女孩子或事物姿态优美、艳丽，像花枝那样迎风招展的样子。光环境与建筑整体完美融合不合适。 B．一年之计在于春：要在一年（或一天）开始时多做并做好工作，为全年（或全天）的工作打好基础。正确； C．争先恐后：指争着向前，唯恐落后。主要形容动作；也可形容人或物。是正确的； D．咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。合乎句意，是正确的。 故选：A。 【点评】本题考查对成语的运用能力。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。总之，做好该题，理解词义是最关键的。 3．依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是（　　） 所谓书卷气，是一种 诗书后形成的高雅的气质和风度，是良好素质的表现。书卷气，采自于书，得益于 地读书。人通过读书，在幽幽书香潜移默化的熏陶下，浊俗可以变为清雅，奢华可以变为淡泊，促狭可以变为开阔，偏激可以变为 。打开书，便打开了一面 生命的镜子，那扑面而来的真善美，令人陶醉，长此以往，你便会体现出浓郁的书卷气了。 A．饱读 孜孜不倦 平和 审视 B．阅览 孜孜不倦 和蔼 正视 C．阅览 锲而不舍 平和 正视 D．饱读 锲而不舍 和蔼 审视 【考点】词义辨析． 【答案】A 【分析】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。 【解答】饱读：大量、广泛地阅读。阅览：意思是观看；观赏。根据“诗书”，可知第一空填：饱读； 孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。锲而不舍：意指不断地镂刻。意为雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。根据“读书”，可知第二空填：孜孜不倦； 平和：指性情或言行温和；药物作用不剧烈。平静、安宁。纷扰停息。和蔼：性情温和，态度可亲。根据语境，第三空填：平和； 审视：仔细地看，反复分析。正视：是用正眼看；严肃对待，不躲避，不敷衍，以正确观点看待。根据语境，第四空填：审视。 故选：A。 【点评】分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。 4．下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（　　） A．气势恢宏的国庆阅兵仪式，让屏幕前的师生看得热血沸腾，爱国之情油然面生。 B．静默的山，流动的水，一动一静，构成一幅美妙和谐的风景画。 C．金秋十月，路边的一树枫树桂花竞相绽放，开得咄咄逼人，香飘十里。 D．中国国家博物馆展出了从意大利归国的700余件文物，前来观展的人络绎不绝。 【考点】成语和熟语． 【答案】C 【分析】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。 【解答】ABD.正确。 C.有误，咄咄逼人：气势汹汹，使人惊惧。对象错误。 故选：C。 【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。 5．依次在下列横线上填入词语，最恰当的一组是（　　） 热爱阅读的人和不阅读的人之间存在一道鸿沟，两者面对的是________的风景。热爱阅读的人看到的是草长莺飞、繁花似锦，他们在一篇篇经典名篇中________文学的精髓，启迪心智，陶冶情操；而年少时对“读书”一事________的人，他们的世界一片________，浑浑噩噩走过半生，方知阅读是生命中最温柔的馈赠。 A．迥乎不同 吸取 不以为然 荒僻 B．扑朔迷离 吸取 不以为意 荒芜 C．迥乎不同 汲取 不以为意 荒芜 D．扑朔迷离 汲取 不以为然 荒僻 【考点】词义辨析． 【答案】C 【分析】本题考查词语意思的辨析与正确运用。理解词义，结合语境正确选择。 【解答】第一空：“迥乎不同”指完全不一样；“扑朔迷离”比喻事物错综复杂，难于辨别。此处要表现的是对阅读态度不同的两种人面对的风景亦有不同，应填写“迥乎不同”。 第二空：“吸取”指吸收采取；“汲取”指吸取、吸收。二者的适用范围不同，“汲取”一般只用于抽象事物，适用范围较小。此处“文学的精髓”是抽象事物，应填写“汲取”。 第三空：“不以为意”指不在意，不把它放在心上。表示轻视。“不以为然”指不认为是对的。此处表现的是少年对读书不重视，应填写“不以为意”。 第四空：“荒僻”指荒凉偏僻；“荒芜”指田园因无人管理而长满野草。此处表现的是不阅读则一无所获，应填写“荒芜”。 故选：C。 【点评】作答词义辨析类题目，首先要分析待选词语的异同，包括意思的不同，情感色彩的不同，表达效果的不同等，然后结合句子的具体语境即可作出选择。 6．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（　　） A．从容不迫的举止，比起咄咄逼人的态度，更能令人心折。 B．感谢您的造访，我一定会届时莅临聆听您的指导。 C．俗话说一年之计在于春，刚过完春节，农民朋友就开始在田里劳作了。 D．静谧的深夜，仰头看着天空的弯月，心情豁然开朗。 【考点】成语和熟语． 【答案】B 【分析】本题考查词语使用正误的辨析。解答此题，平时要有大量的词语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。词语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 【解答】ACD.正确； B.有误，“莅临”意思是来到、来临，多用于贵宾的到来。本句用来表达自己到别人那里去，使用该词不得体。 故选：B。 【点评】解答此题，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。 7．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（　　） A．三十年来，刘老师仍然坚守在自己的岗位上，诲人不倦，教育出一批又一批优秀学子。 B．他知道最好的办法就是和大家保持一致，然而，他不肯做一个随声附和的人。 C．《西游记》给人们塑造了一个神通广大、除恶灭邪的大英雄形象。 D．这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的、栩栩如生的交响乐。 【考点】成语和熟语． 【答案】见试题解答内容 【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。 【解答】ABC正确。 D．有误，意思是形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。用在此处是语义不当。 故选：D。 【点评】成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题，平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。 8．选出下列句子中加点词语使用有误的一项（　　） A．正值早春，各种花枝招展的野花次第开放，好一派热闹的景象。 B．大家一致认为，这种不求甚解的学习方法，是他成绩无法提高的主要原因。 C．在这片劫后重生的土地上，人人各得其所，各展其长，满怀信心创造幸福美满的生活。 D．昔日人迹罕至的深度贫困村，如今依托当地优美的自然风光大力发展乡村旅游，游人如织。 【考点】成语和熟语． 【答案】A 【分析】本题考查成语使用正误的辨析。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 【解答】 A.有误，“花枝招展”意思是像花枝迎风摆动一样。形容妇女打扮得十分艳丽。本句形容野花，该词使用属于望文生义。 BCD.正确。 故选：A。 【点评】解答此题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。 9．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（　　） A．这天气说变就变，刚刚还是艳阳高照，转眼间瓢泼大雨就淅淅沥沥地下起来了。 B．成功登顶珠峰的那一刻，民族自豪感在每一位中国登山队员心中油然而生。 C．这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。 D．他处心积虑地努力得来的却是大家的一票否决，这对他是个不小的打击。 【考点】成语和熟语． 【答案】B 【分析】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 【解答】A.有误，淅淅沥沥：一般指小雨落下的声音。词义和“瓢泼大雨”矛盾； B.正确； C.有误，各得其所：指每个人或每件事都得到很好的安顿。用在句中不合语境； D.有误，有误，处心积虑：处心：存心；积虑：经过长时间的考虑。形容蓄谋已久。该成语是贬义词，所以使用有误。 故选：B。 【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。 10．下列句中加点词语使用不恰当的一项是（　　） A．邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”，是当之无愧的。 B．据调查：在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛绝。 C．“低头族”的注意力都集中在手中的方寸屏幕上，往往对身边的世界不以为然。殊不知，无论移动终端中的虚拟世界多么精彩，却无法替代现实世界的真实美好。 D．中华文明中以家谱、家礼、家规、家训、家祭为主要内容的家教传统举世罕见，已成为具有世界意义的文化遗产，但这一宝贵遗产在其发源地大陆已鲜为人知。 【考点】成语和熟语． 【答案】C 【分析】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 【解答】ABD.正确。 C.有误，不以为然：不认为是正确的。不符语境。 故选：C。 【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。 11．下列句子成语运用有误的一项是（　　） A．陆新生日那天收到爸爸的礼物﹣﹣一台笔记本电脑，真令他喜出望外。 B．运动会上，同学们各尽其能。运动健将们参加比赛，文学高手写稿件，啦啦队员们都是文艺活跃分子。 C．黄明的自我介绍很精彩，台下的同学们不可抗拒地鼓起掌来。 D．从小学一年级开始，我俩就是形影不离的好朋友。 【考点】成语和熟语． 【答案】C 【分析】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 【解答】ABD.正确。 C.有误，不可抗拒：不可以违抗某个人的话或指令，要按照他的意思去做。不符语境。 故选：C。 【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。 12．下列句子中加点词语使用错误的一项是（　　） A．众多市民纷纷呼朋引伴，上山赏雪。 B．他处心积虑的努力得来的却是大家的一票否决，这对他是个不小的打击。 C．我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。 D．花儿争奇斗艳，蝴蝶轻飞曼舞，鸟儿欢快唱歌，一片生机盎然的景象。 【考点】成语和熟语． 【答案】B 【分析】本题考查对成语的运用能力。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。总之，做好该题，理解词义是最关键的。 【解答】ACD．正确； B．有误，处心积虑：处心：存心；积虑：经过长时间的考虑。形容蓄谋已久。该成语是贬义词，所以使用有误。 故选：B。 【点评】做好本题，还要多加练习，并总结意思相近的成语的异同，特别是使用的语言环境的异同。 13．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（　　） A．夏天的夜晚，几星萤火虫悠游来去，像是在品味着夏夜的静谧。 B．吃过晚饭，妈妈边嗑瓜子边看电视，爸爸边听音乐边看杂志，可谓各得其所。 C．我家的户口本不见了，妈妈在抽屉里翻来覆去，最终还是没找着。 D．南城县东百余里龙门山，山巅有寺，幽僻孤寂，人迹罕至。 【考点】一般词语；成语和熟语． 【答案】C 【分析】本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。易错点是句意理解不到位，词语理解不正确。 【解答】ABD.使用正确； C.使用有误，“翻来覆去”意思是形容一次又一次来回地翻动身体。本句是表达在抽屉里找东西，用错对象。 故选：C。 【点评】正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。汉语词语有许多是多义的，但是到了具体语境中，每个词就只能有一个确定的意义。 14．同学小语还想试着积累一些成语，下列加点成语使用恰当的一项是（　　） A．正如之前所料，七（1）班在校经典诵读比赛中获得冠军，全班同学喜出望外。 B．端午节当天的龙舟赛场，彩旗飘扬，人头攒动，远远望去，人声鼎沸。 C．对于有些重要的文章，他总是不求甚解，反复阅读，避免忽略任何细节。 D．他博学多闻，口才绝佳，经常显出一种咄咄逼人的气势，让人敬佩！ 【考点】成语和熟语． 【答案】B 【分析】此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 【解答】A.有误，喜出望外：因遇到出乎意料的好事而高兴。这个词与前面“正如之前所料”矛盾。 B.正确。人声鼎沸：比喻人声嘈杂，就像鼎中的水沸腾了一样。 C.有误，不求甚只求懂得大概，不求深入了解。这个词与“反复阅读”“避免忽略任何细节”矛盾。 D.有误，咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。这个词与“让人敬佩”矛盾。 故选：B。 【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。 15．下列句子中成语使用恰当的一项（　　） A．天气转凉，同学们都穿上了厚外套，可连廊边的凌霄仍旧开得花枝招展。 B．春天来了，书房窗台上的花盆里，小区前的公园里，公路那头的原野上……新生命油然而生。 C．个别人对工作不负责任，拈轻怕重，损害了集体的利益。 D．眼看着两只饿狼要赶上自己，屠户见异思迁，躲进了路边的麦场。 【考点】成语和熟语． 【答案】C 【分析】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 【解答】A.使用有误，花枝招展：像花枝迎风摆动一样。形容妇女打扮得十分艳丽。该成语用错对象。 B.使用有误，油然而生：形容思想感情自然而然地产生。该成语用错对象。 C.使用正确，拈轻怕重：指接受任务时拣轻的担子挑，怕挑重担。 D.使用有误，见异思迁：看见别的事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。该成语褒贬误用。 故选：C。 【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。 16．下列句子中加点成语运用不正确的一项是（　　） A．一场阔别已久的雨，淅淅沥沥地飘洒下来，虽说伴有些许寒凉，但仍然是最轻柔的乐章。 B．山洞位于山后一个人迹罕至的地方，幽深曲折，光线晦暗，需要带着照明设备进入。 C．贸易圈内人士认为，特朗普对中国咄咄逼人的举动正在毁掉他达成任何长期贸易协议的机会。 D．春天来了，小芳和哥哥小明都打扮得花枝招展的，跟着爸爸妈妈去郊游。 【考点】成语和熟语． 【答案】D 【分析】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 【解答】ABC.使用正确； D.使用有误，花枝招展：像花枝迎风摆动一样。形容妇女打扮得十分艳丽。该成语对象用错。 故选：D。 【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。 17．下列各句中，划线成语使用不恰当的一项是（　　） A．雾霾天气很多人都会小心翼翼地呵护呼吸系统，戴上防尘口罩。 B．当派出所民警表示该街道并无此人时，男子才恍然大悟，声称自己上当受骗了。 C．近日，位于福州北峰山区的千年古刹林阳寺梅花相继绽放，在云雾缭绕之下美不胜收。 D．我们对精读课文要理解透彻，深入领会，不求甚解。 【考点】成语和熟语． 【答案】D 【分析】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 【解答】ABC.使用正确； D.使用有误，不求甚解：只知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。该成语和前面的“理解透彻，深入领”意思相反。 故选：D。 【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$