精品解析:河南省驻马店市泌阳县部分中学联考2024-2025学年九年级下学期3月月考数学试题

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2025-03-14
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2025-2026
地区(省份) 河南省
地区(市) 驻马店市
地区(区县) 泌阳县
文件格式 ZIP
文件大小 8.71 MB
发布时间 2025-03-14
更新时间 2026-06-20
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-03-14
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价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2025年河南省重点中学名校模拟试卷 数学(二) 注意:本试卷分试题卷和答题卡两部分,考试时间100分钟,满分120分.考生应首先阅读试题卷上的文字信息,然后在答题卡上作答,在试题卷上作答无效,交卷时只交答题卡. 一、选择题(每小题3分,共30分.下列各小题均有四个答案,其中只有一个是正确的.) 1. 下列各数中,最小的数是( ) A. B. C. 0 D. 3 2. 2025年央视春晚实时直播收视次数和互动量均创新纪录,其中春晚社交媒体话题阅读量达166亿次,比去年同期增加5.5亿次,数据“5.5亿”用科学记数法表示为( ) A. B. C. D. 3. 汝窑,宋代五大名窑之一,因窑址位于宋时河南汝州境内而得名,出品的汝瓷造型古朴大方,色泽独特.如图为一汝瓷作品,有关其三视图下列说法正确的是( ) A. 主视图和俯视图相同 B. 主视图和左视图相同 C. 左视图和俯视图相同 D. 三视图各不相同 4. 可以表示为( ) A. B. C. D. 5. 花窗不仅是建筑的眼睛,更是中式美学的灵魂.如图所示是中国古建筑中的一个正八边形的窗户,则它的一个外角的度数为( ) A. B. C. D. 6. 如图所示,,平分,若,则 的度数为( ) A. B. C. D. 7. 一次函数 的图象如图所示,则关于 的一元二次方程的根的情况是( ) A. 没有实数根 B. 有两个相等的实数根 C. 有两个不相等的实数根 D. 无法确定 8. “看电影过大年”已经成为不少家庭的新年俗.王林和李华分别从如图所示的2025年三部春节档影片中随机选择一部观看,则王林和李华选择同一部影片的概率为( ) A. B. C. D. 9. 如图所示,在平面直角坐标系中有两条抛物线,它们的顶点 ,都在 轴上,平行于 轴的直线与两条抛物线相交于, , ,四点,若, ,,则的长度为( ) A. 4 B. C. 3 D. 10. 小明同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时,将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象,下列说法错误的是( ) A. 甲、乙两图象均为正比例函数图象 B. 当在导体乙的两端加上的电压时,通过乙导体的电流为 C. 在导体的电阻一定时,导体中的电流跟导体两端的电压成正比 D. 依据图象可得导体电阻分别为, 二、填空题(每小题3分,共15分) 11. 用代数式表示a与b的2倍的差________. 12. 不等式组的解集是________. 13. 某学生会干部考评从德、能、勤、绩四方面进行,权重依次按,该干部四方面得分如下表所示,则他的最终考评得分为________分. 考评项目 德 能 勤 绩 考评得分 8 8 9 10 14. 如图所示,在中,,以点为圆心,以的长为半径作,已知,以为直径作半圆,则阴影部分的面积为________. 15. 在 中, , , 为上不与端点重合的一动点,将 沿直线翻折得到,连接,若是以 为直角边的等腰直角三角形,则的长等于________. 三、解答题(本大题共8个小题,满分75分) 16. (1)计算:; (2)化简:. 17. 年横空出世的 可以在多个方面帮助中小学生提高能力,通过人机互动,学生可以学会如何提出问题、分析信息和评估答案,从而培养批判性思维能力,意义非凡.某校对学生进行了 的相关培训,并对培训效果进行了检测,并随机抽取了若干名同学的成绩,形成了如下的调查报告,请根据调查报告,回答下列问题: 课题 ××学校学生对 掌握情况 调查方式 抽样调查 调查对象 ××学校学生 数据的整理与描述 分组 成绩 /分 频数 频率 调查结论 … (1)上述表格中,______,______, ______; (2)所抽取学生成绩的中位数落在______组;补全频数分布直方图; (3)若该校有名学生参加了此次检测活动,请你估计成绩不低于分的学生有多少名? 18. 在平面直角坐标系中,一次函数 和反比例函数的图象交于,两点,直线与轴交于点 . (1)求一次函数和反比例函数的解析式; (2)观察图象,直接写出不等式的解集; (3)在 轴上取一点 ,使的值最大,并求出的最大值及点 的坐标. 19. 古桥不仅是交通的纽带,更是文化的传承.某数学小组利用无人机测量古桥的高度,其测量方案如下,将无人机升腾至水面上方6.1米的 处,测得桥面正中心A的俯角为,将无人机水平右移米到达处,测得桥面正中心A的俯角为,求古桥的高度. (结果精确到,参考数据,,) 20. 双龙山位于河南偃师市南部,属于免费景区,这里有古老的寺庙、茂密的森林、清澈的溪流和绚烂的野花,是户外旅行者的乌托邦.景区某纪念品专卖店看准商机决定购进, 两种纪念品进行销售,已知每个种纪念品的进价比 种纪念品贵10元,用320元购进种纪念品的数量和用240元购进 种纪念品的数量相同. (1)求, 两种纪念品每个的进价. (2)已知种纪念品的售价为每个55元, 种纪念品的售价为每个40元,该纪念品专卖店决定购进这两种纪念品共80个,且用于购买这80个纪念品的资金不超过2850元,若, 两种纪念品全部卖完,那么该纪念品专卖店如何进货才能获利最大?最大利润是多少元? 21. “砸砖儿”是一个民间儿童游戏,比试投掷砖块的准确度,游戏者将手里的砖块扔向立着的标靶,若把标靶打倒,就可进入下一局比赛.小明来到土坡 处进行投掷,以砖块未飞出前的位置 为原点,水平方向为 轴,建立如图所示的平面直角坐标系,将投掷出去的砖块看作一个点,其飞行路线可以近似地看作抛物线 的一部分,土坡 上有一竖立的标靶砖 ,点 与点 的水平距离为6米、垂直距离为 米.若砖块在空中飞行的最大高度为2米, (1)求抛物线的解析式(无需写出自变量取值范围). (2)砖块能击中标靶 吗?请说明理由. 22. 如图所示,在的边上取点 ,以 为圆心、长为半径作,过点A且交于点 ,连接,且. (1)求证:是的切线; (2)用无刻度直尺和圆规过点 作,交 的延长线于点;(不写作法,保留作图痕迹) (3)若, ,求的长. 23. 综合实践:如图1所示,等腰 和等腰有共顶点A,且A, , 三点共线,,连接,是的中点,连接 和. 【模型构建】 (1)如图2所示,通过延长与相交于点,猜想与 的关系并简述理由; 【深度求索】 (2)当,时,求与的长; 【拓展延伸】 (3)在图2的基础上,将绕点顺时针旋转,当时旋转停止,请直接写出的长. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025年河南省重点中学名校模拟试卷 数学(二) 注意:本试卷分试题卷和答题卡两部分,考试时间100分钟,满分120分.考生应首先阅读试题卷上的文字信息,然后在答题卡上作答,在试题卷上作答无效,交卷时只交答题卡. 一、选择题(每小题3分,共30分.下列各小题均有四个答案,其中只有一个是正确的.) 1. 下列各数中,最小的数是( ) A. B. C. 0 D. 3 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查有理数的大小比较,根据正数大于0,负数小于0,两个负数比较大小,绝对值大的反而小,判断选项中数的大小,进而可得答案. 【详解】解:∵, ∴最小的数是. 故选A. 2. 2025年央视春晚实时直播收视次数和互动量均创新纪录,其中春晚社交媒体话题阅读量达166亿次,比去年同期增加5.5亿次,数据“5.5亿”用科学记数法表示为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为的形式,其中 ,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.据此解答即可. 【详解】解:数据5.5亿用科学记数法表示为. 故选:B. 3. 汝窑,宋代五大名窑之一,因窑址位于宋时河南汝州境内而得名,出品的汝瓷造型古朴大方,色泽独特.如图为一汝瓷作品,有关其三视图下列说法正确的是( ) A. 主视图和俯视图相同 B. 主视图和左视图相同 C. 左视图和俯视图相同 D. 三视图各不相同 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查了简单组合体的三视图,理解三视图的含义是解题关键.根据从正面、上面和左面看到的图形,即可得到答案. 【详解】解:该几何体的主视图和左视图相同,俯视图与主视图和左视图不相同. 故选:B. 4. 可以表示为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查合并同类项、幂的乘方、同底数幂的乘法,根据合并同类项法则;幂的乘方,底数不变,指数相乘;同底数幂相乘,底数不变,指数相加;对各选项分析判断后利用排除法求解. 【详解】解:A.因为与不是同类项,不能合并,故A不符合题意; B.因为,,故B不符合题意; C.因为与不是同类项,不能合并,故C不符合题意; D.因为,故D符合题意. 故选:D. 5. 花窗不仅是建筑的眼睛,更是中式美学的灵魂.如图所示是中国古建筑中的一个正八边形的窗户,则它的一个外角的度数为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查了正多边形的外角内容,根据正多边形的每个外角都相等进行列式计算,即可作答. 【详解】解:依题意正八边形外角和为, ∴每一个外角为. 故选:B. 6. 如图所示,,平分,若,则 的度数为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查平行线的性质,角平分线定义,熟练掌握平行线的性质是解题的关键. 如图,先根据平行线的性质得出,,再由角平分线定义得,从而可得,代入度数计算即可. 【详解】解:如图所示, ∵, ∴,, ∵平分, ∴. ∴. 故选:D. 7. 一次函数 的图象如图所示,则关于 的一元二次方程的根的情况是( ) A. 没有实数根 B. 有两个相等的实数根 C. 有两个不相等的实数根 D. 无法确定 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查了一次函数的图象与系数的关系,一元二次方程根与系数的关系,先利用一次函数的性质得,,再计算判别式的值得到,于是可判断,然后根据判别式的意义判断方程根的情况. 【详解】解:由图象得,, ∴, ∴, ∴方程有两个不相等的实数根. 故选:C. 8. “看电影过大年”已经成为不少家庭的新年俗.王林和李华分别从如图所示的2025年三部春节档影片中随机选择一部观看,则王林和李华选择同一部影片的概率为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】此题考查的是用树状图法求概率.画树状图,共有9种等可能的结果,其中王林和李华选择同一部影片的结果有3种,再由概率公式求解即可. 【详解】解:把三部影片分别记作,, ,画树状图为: 共有9种等可能的结果,其中王林和李华选择的影片相同的结果有3种, ∴王林和李华选择的影片相同的概率为. 故选:B. 9. 如图所示,在平面直角坐标系中有两条抛物线,它们的顶点,都在 轴上,平行于 轴的直线与两条抛物线相交于, , ,四点,若, ,,则的长度为( ) A. 4 B. C. 3 D. 【答案】D 【解析】 【分析】本题主要考查中点坐标公式,熟练掌握中点公式是解题的关键.设的长度为 ,则,,,,求出,,即可得到答案. 【详解】解:设平行于 轴的直线与轴交于点. 设的长度为 ,则,,,. 由中点公式可得,. . 故选:D. 10. 小明同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时,将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象,下列说法错误的是( ) A. 甲、乙两图象均为正比例函数图象 B. 当在导体乙的两端加上的电压时,通过乙导体的电流为 C. 在导体的电阻一定时,导体中的电流跟导体两端的电压成正比 D. 依据图象可得导体电阻分别为, 【答案】D 【解析】 【分析】本题主要考查函数图像,准确理解题意是解题的关键.根据函数图像判断信息即可得到答案. 【详解】解:A.两图象均过原点,均为正比例函数图象,故A正确,不符合题意; B.由图象可知,在导体乙两端的电压为时,电流为 ,故B正确,不符合题意; C.甲、乙两图象都是过原点的直线,说明通过导体的电流与导体两端的电压成正比,故C正确,不符合题意; D.甲导体的电阻为,乙导体的电阻为,故D错误,符合题意. 故选D. 二、填空题(每小题3分,共15分) 11. 用代数式表示a与b的2倍的差________. 【答案】 【解析】 【分析】根据“a与b的2倍的差”列出代数式即可. 【详解】解:代数式表示a与b的2倍的差为:, 故答案为: 【点睛】此题考查了代数式,熟练掌握列代数式是解题的关键. 12. 不等式组的解集是________. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查的是解一元一次不等式组,熟知“同大取大;同小取小;大小小大中间找;大大小小找不到”的原则是解答此题的关键. 分别求出各不等式的解集,再求出其公共解集即可. 【详解】解:, 解不等式,得 . 解不等式,得 . 则不等式组的解集为 . 故答案为: . 13. 某学生会干部考评从德、能、勤、绩四方面进行,权重依次按,该干部四方面得分如下表所示,则他的最终考评得分为________分. 考评项目 德 能 勤 绩 考评得分 8 8 9 10 【答案】8.8 【解析】 【分析】本题考查加权平均数,解答本题的关键是明确加权平均数的计算方法. 根据加权平均数的计算方法即可解答本题. 【详解】解:由题意可得,(分) 故答案为:8.8. 14. 如图所示,在 中,,以点为圆心,以的长为半径作,已知,以为直径作半圆,则阴影部分的面积为________. 【答案】##0.5 【解析】 【分析】先根据弧长公式求出,再由勾股定理求出,从而求得,,.即可由阴影面积求解. 【详解】解:由弧长公式得,, 解得. 在 中,,, ∴. ∴, , . ∴阴影面积. 【点睛】本题考查弧长公式,勾股定理,不规则图形的面积,扇形的面积,三角形的面积,求出是银题的关键. 15. 在 中, , , 为上不与端点重合的一动点,将 沿直线翻折得到,连接,若是以 为直角边的等腰直角三角形,则的长等于________. 【答案】8或 【解析】 【分析】本题主要考查等腰三角形的判定和性质,熟练掌握等腰三角形的判定和性质是解题的关键.根据当时和当时两种情况进行讨论,求出答案即可. 【详解】解:当时, 沿直线翻折得到, , , , , 四边形是正方形. 又是等腰直角三角形, . ; 当时,如图2所示,设,则. 延长交的延长线于点.由题意可知,. 是等腰直角三角形. . , 解得. . 故的长为8或. 【点睛】 三、解答题(本大题共8个小题,满分75分) 16. (1)计算:; (2)化简:. 【答案】(1)3;(2)1 【解析】 【分析】本题考查的是分式的混合运算及实数的运算. (1)先算绝对值,零指数幂及负整数指数幂,再进行计算即可; (2)先算括号里面的,再算除法即可. 【详解】解:(1)原式 ; (2)原式 . 17. 年横空出世的 可以在多个方面帮助中小学生提高能力,通过人机互动,学生可以学会如何提出问题、分析信息和评估答案,从而培养批判性思维能力,意义非凡.某校对学生进行了 的相关培训,并对培训效果进行了检测,并随机抽取了若干名同学的成绩,形成了如下的调查报告,请根据调查报告,回答下列问题: 课题 ××学校学生对 掌握情况 调查方式 抽样调查 调查对象 ××学校学生 数据的整理与描述 分组 成绩 /分 频数 频率 调查结论 … (1)上述表格中,______,______, ______; (2)所抽取学生成绩的中位数落在______组;补全频数分布直方图; (3)若该校有名学生参加了此次检测活动,请你估计成绩不低于分的学生有多少名? 【答案】(1), , (2) , 补全频数分布直方图如下: (3) 【解析】 【分析】本题考查了频数和频率,频数分布直方图,中位数,样本估计总体,掌握以上知识点是解题的关键. ()利用组数据求出抽取的学生人数,进而即可求解; ()根据中位数的定义即可求解,再根据()的结果补全频数分布直方图即可; ()用乘以成绩不低于分的频率即可求解. 【小问1详解】 解:由数据可知,抽取的学生人数为 , ∴ , , , 故答案为:, , ; 【小问2详解】 解:∵抽取了 名学生, ∴学生成绩的中位数由低到高为第 名和第 名学生成绩的平均数, ∴中位数落在组 , 故答案为: ; 【小问3详解】 解: , 答:估计成绩不低于分的学生有 人. 18. 在平面直角坐标系中,一次函数 和反比例函数的图象交于,两点,直线与轴交于点 . (1)求一次函数和反比例函数的解析式; (2)观察图象,直接写出不等式的解集; (3)在 轴上取一点 ,使的值最大,并求出的最大值及点 的坐标. 【答案】(1), (2) 或 (3)的最大值为, 的坐标为 【解析】 【分析】(1)用待定系数法求解即可; (2)由A、B两点的坐标,根据图象,利用数形结合法求解即可; (3)由三角形三边关系可知:,所以若 ,A, 三点共线,则.此时,最大,最大值为,即一次函数与 轴的交点为p,即可求出点P坐标,再求出点C的坐标,根据A、C的坐标,利用勾股定理求出的长即可. 【小问1详解】 解:把代入,得. ∴反比例函数的解析式为. 把代入,得,解得. ∴点的坐标为. 把,代入 ,得 解得 ∴一次函数的解析式为 . 【小问2详解】 解:由图象可得,不等式解集范围是 或. 【小问3详解】 解:在 轴上取点 ,连接 , 由三角形三边关系可知: 若 ,, 三点共线,则最大.即点P为直线一次函数与 轴的交点, ∵一次函数的解析式为 , ∴令 ,则. ∴一次函数与 轴的交点为. 令 ,则 , ∴点 的坐标为, ∵, ∴. ∴的最大值为, 的坐标为 【点睛】本题考查一次函数与反比例函数的交点问题,待定系数法求函数解析式,三角形三边关系,勾股定理,掌握相关知识是解题的关键. 19. 古桥不仅是交通的纽带,更是文化的传承.某数学小组利用无人机测量古桥的高度,其测量方案如下,将无人机升腾至水面上方6.1米的 处,测得桥面正中心A的俯角为,将无人机水平右移米到达处,测得桥面正中心A的俯角为,求古桥的高度. (结果精确到,参考数据,,) 【答案】古桥的高度约为米 【解析】 【分析】本题考查了解直角三角形的应用-仰角俯角问题,根据题目的已知条件并结合图形添加适当的辅助线是解题的关键. 如图:延长 交于点 .由题意得:,米,米.设米,则米;然后在和解直角三角形得到、,然后列方程求得,然后根据等量代换以及线段的和差即可解答. 【详解】解:如图:延长 交于点 . 由题意得:,米,米. 设米,则米. 在中,, ∴(米). 在中,, ∴米. ∴,解得. ∴(米). ∴(米). 答:古桥的高度约为米. 20. 双龙山位于河南偃师市南部,属于免费景区,这里有古老的寺庙、茂密的森林、清澈的溪流和绚烂的野花,是户外旅行者的乌托邦.景区某纪念品专卖店看准商机决定购进,两种纪念品进行销售,已知每个种纪念品的进价比种纪念品贵10元,用320元购进种纪念品的数量和用240元购进种纪念品的数量相同. (1)求,两种纪念品每个的进价. (2)已知种纪念品的售价为每个55元,种纪念品的售价为每个40元,该纪念品专卖店决定购进这两种纪念品共80个,且用于购买这80个纪念品的资金不超过2850元,若,两种纪念品全部卖完,那么该纪念品专卖店如何进货才能获利最大?最大利润是多少元? 【答案】(1)种纪念品的进价是每个40元,种纪念品的进价是每个30元 (2)购进种纪念品45个,购进种纪念品35个,才能获利最大,最大利润是1025元 【解析】 【分析】本题主要考查分式方程解实际应用以及一元一次不等式解实际应用,熟练掌握题意是解题的关键. (1)设种纪念品的进价为每个 元,则种纪念品的进价为每个元,根据题意列出分式方程进行求解即可; (2)设购进种纪念品 个,该纪念品专卖店获利 元,则购进种纪念品个,根据题意列出不等式求解即可. 【小问1详解】 解:设种纪念品的进价为每个 元,则种纪念品的进价为每个元. 根据题意,得, 解得. 检验:是原分式方程的解. . 种纪念品的进价是每个40元,种纪念品的进价是每个30元 【小问2详解】 解:设购进种纪念品 个,该纪念品专卖店获利 元,则购进种纪念品个. 用于购买这80个纪念品的资金不超过2850元, , 解得. 根据题意,得. , 随 的增大而增大. 当时, 取最大值,最大值为. 此时. 购进种纪念品45个,购进种纪念品35个,才能获利最大,最大利润是1025元. 21. “砸砖儿”是一个民间儿童游戏,比试投掷砖块的准确度,游戏者将手里的砖块扔向立着的标靶,若把标靶打倒,就可进入下一局比赛.小明来到土坡 处进行投掷,以砖块未飞出前的位置 为原点,水平方向为 轴,建立如图所示的平面直角坐标系,将投掷出去的砖块看作一个点,其飞行路线可以近似地看作抛物线 的一部分,土坡 上有一竖立的标靶砖,点与点 的水平距离为6米、垂直距离为 米.若砖块在空中飞行的最大高度为2米, (1)求抛物线的解析式(无需写出自变量取值范围). (2)砖块能击中标靶吗?请说明理由. 【答案】(1) (2)砖块能击中标靶B,详见解析 【解析】 【分析】本题考查了二次函数的实际应用,熟练掌握待定系数法求解析式是解题的关键. (1)设砖块飞行的函数解析式为,把代入求出a的值即可; (2)把 代入(1)中解析式,即可. 【小问1详解】 解:设砖块飞行的函数解析式为. 把代入,得, 解得. ∴抛物线的解析式为. 【小问2详解】 解:砖块能击中标靶B.理由如下: 理由:把 代入, 得. ∵, ∴砖块能击中标靶B. 22. 如图所示,在 的边上取点 ,以 为圆心、长为半径作,过点A且交于点 ,连接,且. (1)求证:是的切线; (2)用无刻度直尺和圆规过点 作,交 的延长线于点;(不写作法,保留作图痕迹) (3)若, ,求的长. 【答案】(1)详见解析 (2)详见解析 (3) 【解析】 【分析】(1)连接 .由为直径得出,再由等腰三角形的性质得,从而可证得,即可得出,由切线的判定定理可得出结论; (2)根据尺规基本作图—过一点作直线的垂线作法作出直线,交 的延长线于点即可. (3)先由勾股定理得,则,即.从而求得,则.再由,得到.然后解即可求解. 【小问1详解】 证明:连接 .如图, ∵为直径, ∴ ,即. ∵, ∴. ∵, ∴. ∴,即 . ∵ 是的半径, ∴是的切线. 【小问2详解】 解:如图所示,即为所求. 【小问3详解】 解:∵ , ∴. ∴, 即. ∴, ∴,. ∵, ∴. 由(2)知:, 在中,, ∴. 【点睛】本题考查圆周角定理,切线的判定,等腰三角形的性质,解直角三角形,尺规基本作图—过一点作直线的垂线,熟练掌握相关性质与判定定理、尺规基本作图、解直角三角形是解题的关键. 23. 综合实践:如图1所示,等腰 和等腰有共顶点A,且A, , 三点共线,,连接,是的中点,连接 和. 【模型构建】 (1)如图2所示,通过延长与相交于点,猜想与 的关系并简述理由; 【深度求索】 (2)当,时,求与的长; 【拓展延伸】 (3)在图2的基础上,将绕点顺时针旋转,当时旋转停止,请直接写出的长. 【答案】(1)且 ,详见解析 (2), (3) 【解析】 【分析】(1)证明,得,.从而可证得,即可由等腰三角形“三线合一”性质得出结论; (2)过作交的延长线于.证明四边形为矩形.得到,.上勾股定理求得.再由(1)得为等腰直角三角形,由可由求解. (3)依据题意构图如图2所示,证明.得到, .则.所以 为等腰直角三角形.根据等腰三角形“三线合一”性质得,(三线合一).在中,即可由求解. 【详解】解:(1)且 . 理由:∵,A, , 三点共线, ∴. ∴. ∵是的中点, ∴. 又∵, ∴. ∴,. ∵ 和均为等腰直角三角形, ∴, ∴,即. ∴. 在等腰中,, ∴,且 . (2)如图1所示,过作交的延长线于. ∵, ∴四边形为矩形. ∴,. 在中,. 由(1)得为等腰直角三角形, ∴. (3)依据题意构图如图2所示, ∵, ∴. 在 和中, ∴. ∴, . ∴. ∴. ∴ 为等腰直角三角形. ∵, ∴,(三线合一). 在中, 【点睛】本题考查全等三角形的判定与性质,等腰直角三角形的判定与性质,解直角三角形,矩形的判定与性质,平行线的性质.正确作出图形,掌握相关性质与判定是解题的关键. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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