2025年中考语文一轮复习典型考点强化提升-非连续性文本阅读

非连续性文本阅读 一．现代文阅读（共15小题） 1．阅读下面非连续性文本，按要求完成下面小题。 材料一 ①近年来，在中华优秀传统文化复兴的大背景下，从各地定期举办汉服文化节等国风活动再到各种文博文创产品成为网红受人追捧，国风、国潮早已不再是小众圈子的喜好，而已然成为大众特别是年轻人讨论的热门话题。 ②当然，优秀传统文化的创新“出圈”只是一个开始，如何让优秀传统文化复兴走深、走实，还需要更多的思考与探索。 ③我们应该看到，国风题材意外“破圈”的背后是优秀传统文化回归的必然趋势。近年来我国不断推动和发展优秀传统文化的复兴，并将到2025年全面复兴优秀传统文化作为重大国策提出，传承优秀传统文化是趋势，更是时代使命。但目前来看，依然有很多人对我国优秀的传统文化缺乏深入了解，很多优秀的传统艺术现场门可罗雀，不少非物质文化遗产还无人问津，亟待更多的有心人去发现和传播。传承与复兴优秀传统文化的关键是要让“流量”成为引子，借助这些IP和网红的力量进一步跟进做好持续性的普及宣传，吸引带动更多的年轻人去深入了解自身民族文化体系中的瑰宝，激发优秀传统文化的长久活力。 ④中办、国办印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》明确指出，要推动高校开设中华优秀传统文化必修课，在哲学社会科学及相关学科专业和课程中增加中华优秀传统文化的内容；要加强中华优秀传统文化相关学科建设，重视保护和发展具有重要文化价值和传承意义的“绝学”、冷门学科。优秀传统文化传承不能只看一时一刻，只有整体系统的研究和推广才能让优秀传统文化走得更远。 ⑤传承传统文化也要注意甄别精华与糟粕，要坚决反对“女德”等传统糟粕借由复兴名义死灰复燃，复兴优秀传统文化并不是全面“复古”，我们要继承和发扬的是中华优秀传统文化，这个“优秀”的限定绝不能省略。谨防其滥用流量误导大众对优秀传统文化的理解和认知。 ⑥传承优秀传统文化不能只靠偶尔的“出圈”，只有让更多优质的艺术和内容走到大众身边，成为百姓日常生活的一部分才是长远之道。 （选自“半月谈”微信公众号2021年9月，有删减） 材料二 ①习近平总书记在中国文联十一大、中国作协十大开幕式上的讲话中指出：“博大精深的中华文明是中华民族独特的精神标识，是当代中国文艺的根基，也是文艺创新的宝藏。”中华优秀传统文化是讲好中国故事的独特资源。文化类综艺节目受众面广、影响力大、传播效果好，是推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的重要形式之一。近年来，文化类综艺节目广受关注。电视媒体与网络视听平台持续发力，推出了多主题、多层次、多类型的文化类综艺节目，促进了中华优秀传统文化高质量传播，具有一定的文化价值与创新意义，其创作特点和经验值得总结。 ②互联网技术的发展为文艺工作者提供了更广阔的想象空间，让新技术、新理念、新表达备更多的可能性、更强的可行性。更好传播中华优秀传统文化，离不开文化类综艺节目创作的理念创新、形态创新与技术创新。 （选自《人民日报》2022年1月） 材料三 ①国潮之热已经被越来越多的综艺制片人捕捉到。不过，不少令人眼花缭乱的国潮产品对传统文化的开发利用仍然是浅层次的，往往重其表而轻其里。一些综艺节目仍然简单地把穿古装当作国潮IP的唯一表现，或是在游戏环节中穿插一些传统文化的科普介绍，有时未免显得突兀且没有代入感。国潮不是一种简单的拼盘杂烩，而是传统文化与现代审美的深度融合。综艺节目如何“以古人之规矩，开自己之生面”？是每一个有追求的综艺节目都在反复叩问的问题。 ②《舞千年》则将破题点选择在了中国古典舞上。“青青子衿，悠悠我心”先秦时期朗朗上口的民歌活了起来、动了起来，一股《诗经》的清新之风拂面而来。经过千年岁月洗礼的中国文化自带一种隽永、平和的博大气韵，尽管这种气韵与当下快节奏、高强度的都市生活有所抵悟，然而也正是因为这种传统与现代之间的冲突，才更吸引现代年轻人去撩开历史的面纱，洞察传统之美。《相和歌》的辉煌汉乐，《侠骨伞影》的侠骨柔情，孔子弟子书声琅琅的《书简》，上巳笄礼美不胜收的《踏歌》。一段段舞蹈，起舞间满满诗意的浪漫滚滚而来。通过剧情向引导历史，再用舞蹈讴歌史事，辅以舞蹈美学和镜头语言的极致融合，让停留在文字记载中的传统气韵如画卷般在用户面前徐徐展开。 （摘编自“深度文娱”2022年1月） （1）下列对材料一、二、三的理解和分析，不正确的一项是 　 　 A．材料一在论述过程中，第二自然段用“当然”“如何”起到了推进论证和转换话题的作用。 B．材料一第三自然段“目前来看”“门可罗雀“无人问津”写出了中国传统文化亟待全面复兴的现状，体现了论述语言的生动形象性。 C．文化类综艺节目受众面广、影响力大、传播效果好，它是推动传统文化创新性发展的最重要的形式。 D．上面三个材料围绕“传统文化与当代社会需求”展开，让我们清楚地了解了传统文化的现状以及为弘扬传统文化努力的方向。 （2）材料一和材料二在关于“中国传统文化”内容上论述的侧重点有什么不同？请简要分析。 （3）材料三主要运用了哪种论证方法？有何作用？ （4）说说如何才能做到传统文化的复兴？请根据以上三个材料简要回答。 2．下面是三则关于“音乐治疗”的相关材料，请阅读后完成小题。 【材料一】 音乐治疗是一种运用各种形式的音乐体验来帮助治疗对象达到心理健康的心理调节手段。它具有成本小、易获取、操作简单、易于实施、受场地限制小等特点，适用于各类人群。其主要作用如下：第一，音乐治疗能缓解生理不适。音乐是声音的外化，其本身具有一定的能量。有的音乐体验能减慢心率、降低血压、平衡呼吸和促进新陈代谢，还可以通过转移注意力来缓解疼痛。 第二，音乐治疗能促进心理调节。音乐中的节奏、旋律、力度以及和声等要素能够对人们产生复合性听觉刺激，引起人们情感上的共鸣。有的音乐能有效缓解焦虑、紧张等情绪，催生积极的情绪。 第三，音乐治疗能促进人际交往。具有重复的旋律、变动的节奏以及和声的音乐，能让人积极主动地参与到人际活动中去。 【材料二】 选择何种音乐进行音乐治疗呢？这需要针对治疗对象存在的问题选择匹配的音乐。 一是根据音乐节奏和旋律进行选择。音乐节奏影响生物节律，音乐旋律影响情绪起伏。譬如，具有节奏和旋律线稳定、音量变化小等特点的轻音乐可以稳定情绪，放松和缓解焦虑。 二是根据音乐的力度进行选择。音乐力度的增强可引发情绪的逐渐高涨，让人从萎靡失落的情绪状态中摆脱出来。譬如，鼓声可以改变生物节律，具有振奋人心、给人力量等作用，所以人在情绪低落、需要肯定和支持时，可倾听有鼓声或者打击乐器的音乐，给自己以信心。 三是根据音乐的形式进行选择。不同的音乐形式给人不同的听觉体验，让人产生不同的心理感觉。譬如，独奏独唱形式的音乐贴近个人感受，易引发人心中的孤独感。而合唱、合奏、有和声的音乐，则给人陪伴感，让人产生共鸣，逐渐产生表达欲，这样的音乐能引发人心中的社会支持感，增强集体意识，在一定程度上能缓解负面情绪。 【材料三】 音乐治疗实施步骤图 共情调绪 选择、播放合适的音乐，帮助治疗对象与音乐共情，逐渐稳定治疗对象的情绪状态。 外泄情绪 选择、播放能引导治疗对象表达自己内心体验的音乐，使其情绪外泄疏解。 重塑心理 选择、播放能激发治疗对象信心的音乐，引导其畅想成功，找到力量感，积极面对未来。 （以上材料依据《大众心理学》相关资料改编） （1）根据上述材料，下列关于“音乐治疗”的理解或推断，正确的一项是 　 　 A．音乐治疗具有成本小、易获取、操作简单等特点，可以治疗各类疾病。 B．音乐治疗能缓解生理不适，可以促进新陈代谢，转移注意力，立即止痛。 C．针对治疗对象存在的问题，可根据音乐的节奏、旋律、力度、形式来选择相匹配的音乐对其进行治疗。 D．独奏独唱形式的音乐易引发共鸣，多听这类音乐能促进人际交往。 （2）某同学考试前出现了焦虑情绪，请你根据材料，告诉该同学如何用“音乐治疗”来缓解焦虑情绪。 3．实用类文本阅读。 【材料一】 近日，在某市中招体育中长跑测试中，考生张超的回身奔跑被很多人评价为“最赞转身”：当注意到同场参考的徐涛不慎摔倒，一时无法站起，已冲出几米远的他立即转身，将摔倒在地的同学扶起，继续一同奔跑。事后，徐涛回忆说：“多亏张超及时回来扶起我，否则就悬了。”张超说，当时并未多想，就想着赶紧扶起同学，“毕竟中长跑只有一次测试机会，对我们都很重要”。幸而，两位同学的最终成绩都很理想。对于学生，体育中考的重要性不言而喻，在有可能影响自己分数的情况下，依然选择帮助遇到困难的同伴，这是乐于助人的可贵品质在体育竞赛中闪光。张超的转身“获赞”，正是因为他让更多人看到，体育运动健全人格、拓展格局的教育内涵。剥离应试思维，褪去功利色彩，体育的育人价值才会在校园中春风化雨、润物无声。 （选自《人民日报》，有改动） 【材料二】 竞技赛场，竞争激烈，但无论是参与者还是观看者，可供追求的不只是胜负。就像身边一名酷爱乒乓球的朋友所说：“我打球，不求胜、不怕输，一天打出一两个赏心悦目的好球，就会感到特别的满足。”这种感触就表明：体育赛事包含着一种超越输赢的竞技之美。 近日，一场自行车赛给出了别样的角度：赛道穿梭于绿意盎然的茶园，骑手行进在雾气缭绕的山间……珍珠山山地自行车越野挑战赛让骑手体验挑战自我的美好感受，也尽赏江西婺源的美丽风景，不少人说，如果用一个字形容这次比赛，那就是“美”。 在2021年国际滑联世界花样滑冰锦标赛中，伴随着或振奋、或悠扬、或凄美的乐曲，参赛者带给观众沉浸式的体验。如果说花样滑冰选手变幻的舞姿展现的是优雅之美，那么，举重健儿挺起的身姿则诠释了力量之美，体操健儿娴熟的动作则体现着技巧之美，赛跑选手冲刺的脚步则展现着速度之美。 竞技之美，难以言尽。赛场上必然有输赢，但即便没有胜利赋予的高光，人们也能从运动员的拼搏姿态中获得审美的体验。观赏赛事活动，本质上也是在欣赏美，参与体育锻炼，又何尝不是实现美的过程呢？ （选自《人民日报》，有改动） 【材料三】 ①长期以来，很多人只是将体育作为锻炼身体的一种手段。实际上，体育的育人功能才是最本质的功能，正如教育家蔡元培所说，“夫完全人格，首在体育”。因此，我们不仅要重视体育强身健体的作用，更要发掘和弘扬体育的育人功能。 ②体育的育人功能内涵丰富，关键是培养学生的体育精神。 ③首先是坚韧不拔的意志。体育是一项艰苦而愉悦的活动，在体育运动中，学生要迫使自己走出“舒适圈”，走向运动场，向自己的惰性、体力、运动技能发起一次次挑战，体育没有捷径，唯有奋发向上、积极进取、艰苦训练、坚持不懈，才能取得进步，获得成功的喜悦。 ④其次是团结协作的精神。团体体育项目要求每个成员齐心协力，充分发挥每个人的优势和潜能，才能凝聚成强大的团队合力。学生们的文化课学习考验的是个人学习能力，而体育运动则可弥补学科教育的不足，打破以自我为中心、孤军奋战的格局，让学生拥有开放的心态和主动合作意识。 ⑤此外还有遵守规则的意识。体育运动有明确的竞技规则。规则面前人人平等。每个参与者都必须遵守规则，服从裁判。因此，体育是学生规则意识培养的重要途径。 ⑥总之，体育运动不仅有利于增强学生体质，而且对培育学生坚韧不拔的意志、团结协作的精神和遵守规则的意识有着不可替代的作用。从体育中获得的这些品质和精神将使学生受用终身。 （选自《人民日报》，有改动） （1）选出下列对三则材料内容理解有误的一项是 　 　 A.【材料一】中张超转身扶起徐涛并双双取得理想成绩，张超的表现完美诠释了什么是体育的育人价值。 B.【材料二】中酷爱乒乓球的朋友的话，表明了他更在意对乒乓球技术之美的享受。 C.【材料三】①段引用教育家蔡元培的话，意在引出观点，同时充当道理论据。 D.赛场上必然有输赢，所以无论是参与者还是观看者，都不必追求胜负，要更多地感受那些赏心悦目的瞬间。 （2）阅读【材料三】，简要写出选文②一⑥段的论证思路。 首先，提出观点：要发掘和弘扬体育的育人功能，关键是培养学生的体育精神。 接着，①　 　。 最后，②　 　。 （3）综合【材料一】与【材料二】的内容，简要概括体育有哪些育人功能，并就其中一点谈谈某项体育运动对你的积极影响。 4．阅读下列图文，完成小题。 材料一： 福建的方言特别复杂，各大地区的方言差异很大，相互间根本无法交流。俗话说“三里不同俗，十里不同风”，福建方言已经达到了翻过一座山，越过一条河，就有明显差异的程度。在内蒙古人眼中，福建方言是第三种中国话，在湖北人心中，福建方言是比粤语更难懂的中国话。福建方言按地区划分，主要有七个方言区。闽东方言区以福州话为代表，方言特点鲜明，内部差异小。闽北方言区，唐以前，福建人口主要集中在闽北，尤其是闽越国时期，福建的政治文化中心都在闽北。闽中方言区主要分布在永安、三明和沙县三个县市，以永安话为代表。闽南方言是全省最大的方言区，方言使用的人口占全省半数以上，原先的闽南方言有泉州口音和漳州口音，近代厦门崛起后，以厦门话为代表。莆仙话只分布在莆田、仙游两地。闽客方言以长汀话为代表。闽赣方言由闽北方言蜕变而来，夹杂着赣方言的影响，以邵武话为代表。 材料二： 记者：请谈谈你对自己家乡话是怎么看的？ 大学生1：我觉得家乡方言是最有感染力的。像我是南方人，我家乡的方言最大的特色就是合音，比如男朋友、女朋友连读就是“男票”“女票”，听起来就会觉得很亲切。 大学生2：我觉得家乡话是一种能直抒胸臆的语言，特别贴切、生动，有一次课后，同学喊我一起去图书馆学习，当时我已经很疲惫，下意识地回答了一句“不带老”，同学一脸懵，“老是谁？”同学的反应逗得我哈哈大笑。在我们山西话中，“不带老”就是懒得做某件事，自己经常在不经意中“蹦”出几句方言，我觉得这些表达很舒适，很直接。 大学生3：我是温州人，说着家乡话，让我有一份对家乡的归属感，出行在外每每听到乡音我都备感亲切，它证明着我从哪里来，给我带来身份上的归属感。 大学生4：我觉得家乡方言是一种文化，是一种值得传承的“人间宝藏”。方言如果生根于网络的沃土之上，方言文化在一定程度上会在新一代人的身上得到传承。 材料三： （1）根据材料，下列理解不正确的一项是 　 　 A．唐以前，福建人口主要集中在闽北，尤其是闽越国时期，福建的政治文化中心都在闽北。 B．福建方言按地区划分，有闽东、闽北、闽中、闽南、莆仙、闽客、闽赣七大方言区。 C．福建的方言特别复杂，每隔一座山和一条河方言都不相同，相互之间根本无法交流。 D．大多数大学生在接受记者采访时，都表示喜欢自己家乡的方言，生活中偶尔也会说方言。 （2）大学生喜欢家乡方言的原因有哪些？请根据材料二简要概括。 （3）材料三的漫画中隐含哪些信息？请简要概括。 5．阅读回答问题。 材料一： 这是一个学习的时代，各种新知识爆炸增长、快速迭代，读书怎会无用？学习才有出路。各种听书APP、图书市集等持续“圈粉”，社交网络上一系列学习型小组热闹非凡，见证着青年人读书学习的高涨热情。对于青年人来说，读书不仅是获取知识的过程，还是润德端行的重要途径。因此，读书之时，切不可把书读“窄”了，要通过阅读陶冶道德情操，培养创新精神，“善养吾浩然之气”。发扬“挤”和“钻”的精神，让读书成为一种精神追求、一种生活方式，青年人一定能在博览群书、日积月累中成就更好的自己，拥有更广阔、更丰富、更有价值的人生。 （选自《人民日报》2023年08月18日） 材料二： 阅读是青少年获取知识、启迪智慧的重要来源，也是立大志、明大德、成大才、担大任的必由之路。选一本好书入门，有助于激发阅读兴趣、唤醒阅读活力，让青少年愿意读、喜欢读、坚持读。“小德川流，大德敦化”，由阅读兴趣激发到阅读习惯养成，由“要我学”到“我要学”，由“学一阵”到“学一生”，青少年才能在博览群书、日积月累中提升思想道德品质与科学文化素质，培养独立思考、创新创造和终身学习的能力，坚定理想信念、树立远大志向，在感悟时代、紧跟时代中珍惜韶华，自觉按照党和人民的要求锤炼自己、提高自己。 （选自《人民日报》2023年04月20日） 材料三： 读史书，可以看成败、鉴得失、知兴替；读诗歌，可以情飞扬、志高昂、人灵秀；读哲学，可以观世界、知规律、辨思维……我们追求“腹有诗书气自华”，这种“书卷气”不是知识的简单叠加，而是把读书当作一种习惯养成、一种生活方式，内化为陪伴一生的自主学习行动，拓展出未来人生的无限可能。因此，开展青少年学生读书行动，是以学生阅读“小切口”写好素质教育“大文章”的一项举措。要倡导广泛全面阅读，定期完善更新阅读指导目录，引导青少年学生博览群书、拓宽视野。要注重激发读书兴趣，充分调动青少年学生读书热情，引导其在读书中享受乐趣、感悟人生、获得成长，防止增加师生及家长额外负担，坚决克服功利化倾向。 （选自《人民日报》2023年04月09日） 材料四： 值得反复阅读的书，往往是堪称经典的“大书”。那些教人明理悟道的政治、历史、哲学、文学经典，比起其他书籍会难“啃”一些，却有益于廓清思想迷雾，助人形成正确的世界观、方法论。一本《共产党宣言》，毛泽东同志看了不下一百遍，周恩来同志视之为“贴身伙伴”，邓小平同志喻之为“入门老师”。为何这本小册子如此重要？正是因为里面有思想的武器、真理的力量。今天我们读书，唯有坚定决心、迎难而上，聚焦经典著作精读、钻研，方能打牢知识根基，开拓自己的人生视野。 （选自《人民日报》2022年06月14日》） （1）下面选项和所给材料不一致的一项是 　 　 A.青年人读书学习的热情高涨，表现为社交网络上一系列学习型小组热闹非凡。 B.选一本好书入门，有助于激发青少年的阅读兴趣，唤醒其阅读活力。 C.开展青少年学生读书行动，要倡导广泛全面阅读，定期完善更新阅读指导目录。 D.今天我们读书，唯有精读、钻研文学经典，方能打牢知识根基，开拓人生视野。 （2）材料四画波浪线语句运用了什么论证方法？有何作用？ （3）读书的意义有哪些？请结合所给材料分条概括。 （4）在开展青少年读书行动方面，材料二和材料三有哪些相同的看法？请结合材料二和材料三简要加以概括。 6．阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】影响学习动机的内部因素主要包括学生内部的学习策略和归因方式。学习策略的有效使用可以帮助学生把握学习方向、分配学习精力，合理的归因方式可以增加学习动机。在成功情境下的合理归因有利于帮助学生有动力进行持续学习，失败情境下的合理归因可以有效帮助学生找到失败的原因，从而帮助他们改进自身学习策略。 影响学习动机的外部因素主要体现在关系中，包括亲子关系、师生关系和生生关系。在家庭中，父母对孩子期望值过高、教育焦虑情绪等都会给孩子增添许多压力，学生会因此而产生逃避和厌倦等行为或情绪；在学校里，教师的认可可以激发学生的自我肯定和自信心；同学之间的互动和支持，以及学习内容难易程度、趣味性和实用性等因素也会在不同程度上影响学习动机。 （摘编自《激发学生学习动机的教育指导策略》2023 年10月01 日《中国教育报》有删改） 【材料二】对学习的内容要重新定义。我们要教会孩子用批判性思维去辨析它，甚至摒弃那些有可能被淘汰和迭代的知识。能力和素养是中国和芬兰的教育共识。芬兰提出了培养孩子的七大横贯能力，我们的新课标确定了围绕核心素养培养人才的方式，是个很好的方向。不同国家有不同的关于素养的术语，但这些素养的本质可以归为学会生活、学会学习、学会做事这三个关键词。 芬兰中小学课程很丰富，比如动手类、动脚类、动脑类。课程设置强调调动孩子的每一个身体部位，且每一门课程都同等重要。孩子在其中既学习知识和本领，又学习了做饭、洗衣甚至理财等生存、生活技能，还锻炼了体能，发展了社会情感化技能、合作能力等软实力。建议家长用部分时间去做些学校教育中体验不到的事，去培养孩子的能力和素养，比如让孩子在同伴互动中发展合作能力，在动手做中发展创新能力，在与人交往中发展社会化情感技能，甚至在体育锻炼中发展孩子的耐挫力和坚毅力。 对学习的方法要重新认知。但芬兰前教育课程发展中心主任哈梅宁说：“要让孩子主动学习、多去体验和经历，因为这个过程往往比听一堂精彩而流利的课更费力，它需要孩子付出更多努力———倾听他人的意见，提出自己的观点，联合反思，咨询和决策，调和不同的观点，寻求信息等。同时，可以学到生活中所需的许多技能。”意味着，你要把孩子当成一个体验者。真真切切的体验，动手去做，去实验，孩子身在其中会自发地建构出他们对身边生活、人事、社会的认知。 （摘编自《跨越一时的分数，夯实一生之根基》2023 年02 月07 日13《光明日报》有删改） 【材料三】如何引导学生努力学习，正确面对“不快乐的学习”？ 常见的引导办法有两种。一是让受教育者感受到，学习会在未来带来快乐。但这种方法有很大局限性，未来太远，并不是所有学生都能从中得到激励与信心。二是要让学生意识到，学习不只是为了改变自己的命运，更是为了改变国家、民族乃至整个人类的命运。在刻苦学习的过程中，学习者能体会到一种超越自我的别样的幸福。 以上方法，重要的不是学习本身，而是学习所达之地。而第三种办法，那就是把学习当成目的。即使学习不通向任何地方，依然值得。能学有所成固然好，纵使不能，在学习中体会到世界运行之奇、数学演算之妙、道德人性之崇高，同样能够滋养我们，令我们快乐。学生若能感受到学习过程的快乐；厌学心理将被有效改变。要做到这一点，其中很重要的一条是：去展现学科魅力，而不是学科难度。 （摘编自《当学习不能带来快乐时，教师应如何引导》2023年01 月17 日《光明日报》有删改） （1）结合三则材料，说说学习动机不足或学习不快乐的原因有哪些？ （2）结合材料二，说说芬兰激发学生学习动机的哪些做法值得我们借鉴？ （3）下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是 　 　 A．影响学习动机的因素包括学生的学习策略和归因方式，及亲子关系、师生关系和生生关系。 B．学习内容难易程度、趣味性和实用性等因素也会在不同程度上影响学习动机。 C．体验者通过体验和经历被动学习，比听一堂精彩而流利的课更费力。 D．学生若能领悟到学科魅力，感受到学习过程的快乐，厌学心理可能会有效改变。 7．阅读下面的文字，完成各题。 【材料一】 随着经济条件的改善和生活方式的改变，有越来越多的人患上了过去只有王公贵族才易得的痛风、糖尿病等富贵病。据英国糖尿病协会报告，1935年全球有20亿人口，糖尿病患者有1500多万，而现在人口增加了2.5倍，但糖尿病患者却足足增加了10多倍。 【材料二】 一个名为“运动就是良药”的研究项目发现，如果人们进行适量的运动，达到世界卫生组织推荐的标准，可以预防50%的乳腺癌以及60%的大肠癌，越来越多的研究证实，我们自己才是身体最好的医生，运动这剂无价良药我们随时可以服用。但是，现状并不乐观。目前，全球每年有近500万人死于运动缺乏，这一数据还在连年增加。 【材料二】 当我们运动时，血液循环加速，血液冲洗血管壁，使原本处于收缩状态的小血管舒张以减少阻力，增加血流量，有利于清除血管壁上的脂类物质沉着，把机体深处的代谢废物最大限度地排出体外，促进新陈代谢，提高人体免疫力。经常运动对慢性心血管病、肠胃病、糖尿病等都有积极的预防作用。 当运动达到一定量时，身体会产生一种叫作内啡肽的物质，这种物质可以使人产生愉悦感，调节心理状态，缓解不良情绪。有些疾病甚至不需要服用药物直接可以通过运动收到疗效，如不少轻度糖尿病患者只需坚持体育运动并注意饮食控制即可康复。 运动要讲究方式方法，强度较大的运动如打球、跳舞等不宜空腹。否则容易导致血糖降低、四肢乏力、胃肠痉挛、心律失常甚至猝死。也不宜饭后马上运动，一般半小时后为宜。各种运动方式最好交替进行，如今天跑步明天可以游泳。运动后如果疲惫不堪、肌肉疼痛，休息一两天后不能消失，下次运动就需要减量；如果感到关节、韧带不适，应尽快就医，以防病情变得复杂或出现接连损伤。初练者要遵循循序渐进的原则，逐渐增加运动量。 （1）下列对文本内容的理解和推断，不正确的一项是 　 　 A.如果人们进行适量的运动，达到世界卫生组织推荐的标准，可以预防部分疾病。 B.如果感到关节、韧带不适，休息一两天后会自行消失。 C.当运动达到一定量时，身体会产生一种叫作内啡肽的物质，这种物质可以使人产生愉悦感，调节心理状态，缓解不良情绪。 D.经常运动对慢性心血管病、肠胃病等都有积极的预防作用。 （2）下列对材料相关内容的分析，不正确的一项是 　 　 A.由材料一可知，糖尿病患者人口的增长速度远超过全球人口的增长速度。 B.当我们运动时，血液循环加速，增加血流量，有利于清除血管壁上的脂类物质沉着。 C.材料二中画线句运用了作比较和列数字的说明方法。 D.我们自己才是身体最好的医生，运动这剂无价良药我们随时可以服用。 （3）阅读完以上材料，请你有条理地说说为什么运动是无价良药。 8．阅读下面两个文本，完成问题。 【文本一】 “自媒体”岂是随心所欲的“自留地” 岚山 ①信息时代，万物皆可“媒”。随着信息生产、传播、接收方式的迭代升级，人人都有麦克风，人人都有金话筒。不可否认，“自媒体”的蓬勃发展顺应了时代潮流，减少了信息鸿沟，降低了行业门槛，成为舆论传播格局中的重要组成部分。数据显示，我国全职从事“自媒体”行业的人数达到了370万人，而兼职人数则超过了600万。既有“前景”，也有“钱景”，从业者也就络绎不绝。 ②只不过，“自媒体”也是信息传播者，自然就具有天然的公共属性，就理应承担相应的传播责任、恪守基本的伦理规范。然而，现实却并不尽如人意。所谓“开局一张图，内容全靠编”，不少“自媒体”们为了追求流量毫无底线，常常“放飞自我”“张口就来”“恶意炒作”，发布的内容良莠不齐、泥沙俱下、歪曲事实，大量造谣抹黑、耸人听闻的内容被炮制出来，广泛传播，在一些公共话题中扮演着推波助澜的角色，对舆论生态造成严重干扰和破坏。 ③“自媒体”不是随心所欲的“自留地”，不能自行其是，也不能自顾自说。事实上，整治“自媒体”乱象早已成为社会共识。2023年3月，中央网信办部署“清朗•从严整治‘自媒体’乱象”专项行动，从严打击发布并传播谣言信息、有害信息和虚假信息的“自媒体”，严肃查处假冒仿冒官方机构、新闻媒体和特定人员的“自媒体”，全面整治蹭炒热点、博取流量和违规变现的“自媒体”。截至5月22日，重点平台累计清理违规信息141.09万余条，处置违规账号92.76万余个，永久关闭账号6.66万余个，给违规违纪的“自媒体”以重击。 （选自《荆门日报》2023年7月17日，有删改） 【文本二】 整治“自媒体”乱象，让网络空间更清朗 霍木 ①一段时间以来，“自媒体”乱象不断、花样频出，在很大程度上干扰了人们正常生活，扰乱了网络秩序。针对相关突出问题，聚焦社交、短视频、网络直播等类型重点平台，依法整治乱象，坚决打击，从严处置，才有助于营造清朗网络空间，构建良好网络生态。 ②整治务必从严，治理务必坚决。日前，按照2023年“清朗”系列专项行动计划，中央网信办开展为期两个月的“清朗•从严整治‘自媒体’乱象”专项行动。这一专项行动，既重在破解“自媒体”信息内容失真、运营行为失度等深层次问题，又再次明确压实网站平台主体责任，更强调了探索运用经济手段强化“自媒体”监管等。 ③整治“自媒体”乱象要从清理不良信息入手。这涉及谣言信息，如一些“自媒体”突破下线移花接木、胡乱杜撰，制造发布各类谣言；这涉及有害信息，如一些“自媒体”搭蹭社会热点事件等，在歪曲解读、颠倒是非中进行抹黑攻击等；涉及恶意炒作，如一些“自媒体”借助“标题党”、多账号联动发文等手段，对明知或应知的不实内容恶意散播、跟风炒作。凡此种种，无不污染了网络环境，必须要做到有则清之、毫不手软，无则防范、尽早尽力。只有坚决从源头上治理各类谣言信息、有害信息和虚假信息，才能让健康有益的信息更加充盈。 ④在散播不良信息的背后，是一些“自媒体”的“营利之道”。全面整治“自媒体”违规营利行为，同样是当务之急。要从严整治一些“自媒体”蹭炒热点吸粉引流、造热点博流量、利用弱势群体进行流量变现等行为。特别是那些为了博取流量，对老年人、未成年人、残障人士进行的哄骗、利诱等不法行为，打击必须坚决、整治必须严厉。坚决斩断一些“自媒体”不当发展的流量链、利益链，才能更好铲除“自媒体”乱象滋生的土壤，这是重要的治本之策。 ⑤整治“自媒体”乱象，不是一时之事、一家之事。这需要特别关注假冒仿冒官方机构、新闻媒体和特定人员的“自媒体”账号，一经发现后要及早、尽快取缔。我们需要多方合力、久久为功，压实网站平台主体责任，督促网站平台健全账号注册、运营和关闭全流程全链条管理制度，加强账号名称信息审核、专业资质认证、信息内容审核等常态化管理。 ⑥互联网是公共空间，“自媒体”具有公共属性，越是有传播力就越要有责任感。良好的“自媒体”发展方向、健康的互联网发展秩序，人人所需、人人有责。大家携起手来、共同努力，必定能让互联网空间更加天朗气清、风清气正。 （选自“人民网”2023年3月14日，有删改） （1）下列对文本一和文本二的理解与分析，不正确的一项是 　 　 A.文本一第①段表明“自媒体”的蓬勃发展的现状及其优势，引出本文段的论题——自媒体。 B.文本一第②段罗列“自媒体”存在的种种乱象，意在表明自媒体发展存在着诸多弊端。 C.文本二第②段提及的“清朗”系列专项行动计划，意在表明国家整治自媒体的决心。 D.两个文本所表达的主要观点及论述的角度基本一致，紧扣时代的脉搏，具有现实性。 （2）怎样做才能让“自媒体”更加清朗地发展？请结合文本二的内容简要回答。 （3）假如你发现邻居小强常常为了蹭流量而在自己的视频号上发表一些移花接木的视频，你打算怎样劝说他？请结合两个文本的内容和生活实际拟写一段你要说的话。（100字左右） 9．阅读下文，回答问题。 ㅤㅤ材料一 ㅤㅤ①近日，人力资源和社会保障部向社会公示了新修订的《中华人民共和国职业分类大典》。新版大典的一个亮点，就是首次标注了数字职业，数量高达97个。 ㅤㅤ②近年来，大数据、人工智能、区块链、云计算、5G等新一代信息技术的加速创新，推动了以数字经济为发展趋势的变革浪潮，数字经济成为继农业经济、工业经济后的现代社会主要经济形态。据有关统计，2021年，我国数字经济规模已达到45.5万亿元，占GDP比重39.8%，数字经济已成为构建我国新发展格局的战略支撑。数字职业在规模庞大的数字经济体量下得以快速发展，从业人员横跨国民经济各领域，已成为驱动我国数字经济产业发展的中坚力量。 ㅤㅤ③从数字职业的产业分布来看，目前在我国数字经济五大产业类别中，大部分数字职业集中在数字技术应用业，数量占比46.4%；数字化效率提升业和数字要素驱动业的数字职业占比分别为19.6%及17.5%；数字产品制造业和数字产品服务业的数字职业占比分别为9.3%和7.2%。从长远趋势看，随着制造业、服务业数字化转型和高质量发展，这些领域的数字职业将进一步增加，值得关注。 ㅤㅤ④从数字职业就业市场来看，数字职业的市场需求仍面临较大缺口。仅护航数字经济发展的网络安全领域，相关机构调研显示，2021年我国网络安全人才缺口达140万，预计2027年缺口将进一步扩大到300万，人才十分稀缺。同样供不应求的还有虚拟现实、数字李生等技术领域从业者。 （摘自邱玥《开启数字人才刚需时代》，《光明日报》2022年8月4日） ㅤㅤ材料二 ㅤㅤ《中华人民共和国职业分类大典》此次标注数字职业体现了国家对数字领域人才的高需求量和高重视度，数字人才的刚需时代已然开启，数字人才队伍的培养建设势在必行。 ㅤㅤ对于如何打造数字经济人才强队，构建人才发展与数字经济产业发展同频共振的新格局，有关专家建议：首先注重数字人才的培养。比如定期举办“数字人才研修班”。通过开办数字素养研修班，培育造就高水平、创新型、复合型的数字化人才。其次还要注重引进人才。比如通过持续开展数字经济创新创业大赛等，拓展人才论坛、技能大赛、引才项目推介、人才成果展示等多种形式活动，聚集高层次科技人才，选拔出一批与本地区数字经济发展联系紧密的科技创新人才、创新团队、创新项目落户。此外，最重要的还是要为数字人才营造良好社会环境。比如向用人主体充分授权，加大企业引进、培育和认定人才的主导权，尤其面向“卡脖子”技术构建领头企业牵头、高校院所支撑、多主体协同配合的创新联合体，围绕重大创新领域和关键创新任务高标准配置优秀人才。 （摘自梁雪青《创新数字人才引进举措 建设数字人才高地》，“搜狐网“2022年8月15日） ㅤㅤ材料三 ㅤㅤ数字经济深度改变了企业人力资源配置方式，加快修改完善劳动法，出台相应灵活用工政策，解决数字职业灵活用工中合同签订比例低、用工秩序混乱、社保缴存比例低、商业保险缺少保障等问题。在支持企业灵活配置资源提升效率的同时，劳动者权益也应获得更好保护，降低该群体的职业健康风险。制定和完善数字职业的数字安全法规，加强从业人员的数字安全教育，提升数字安全意识；健全数字职业的知识产权保护制度，增强数字职业从业人员的知识产权保护意识。此外，还应加快探索优化数字职业的人才评价体系。 （摘自邓智团《在数字职业新赛道畅快奔跑》，“中青网”2022年7月19日） （1）下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是 　 　 A.新修订的《中华人民共和国职业分类大典》，对推动数字经济、数字技术发展以及提升全民数字素养，具有重要意义。 B.即便数字人才现在面临紧缺的局面，但数字人才也必将会面临技术越来越先进、能力水平越来越高的激烈竞争局面。 C.因为如今数字人才奇缺，所以培养数字人才可不考虑多元化的职业需求，相关学校尽可能多开设一些专业即可。 D.数字人才建设要提速，但更要规范，要提高从业人员的数字安全意识。 （2）材料一第④段使用了哪些说明方法？请写出两种并分析其作用。 （3）请用简洁的语言概括材料二的思路。 （4）综合以上材料，说说我国数字职业呈现哪些方面的特点。 10．阅读下面的文字，完成下面小题。 ㅤㅤ材料一： ㅤㅤ①新时期（20世纪80年代）以来的抗美援朝战争题材文学创作，融入战争文学的宏大主题和宏阔视域，受到“人”的文学思潮影响，表现重点也由集体主义的、大写的“人”变为更加人性化的“个人”，创作主体普遍更加关注战争境遇下人物的命运遭际、情感状态和心灵世界。有的小说以“我”的第一人称视角来讲述父辈的故事，通过“父”与“子”的对话，将战争与人的命运关系引向形而上的哲学思辨，对人的命运给予更深层次的观照。 ㅤㅤ②20世纪90年代后期至21世纪，一批怀揣使命与责任的军旅作家基于对更多抗美援朝战争的历史资料的掌握和对志愿军老兵的采访，重新燃起抗美援朝战争题材文学创作的激情。从传统的报告文学到新崛起的非虚构写作，从中短篇小说到长篇小说创作，抗美援朝战争题材文学创作渐趋活跃。王树增在1999年创作出版了长篇非虚构文学《远东：朝鲜战争》，渴望通过对那些个体生命的细腻书写，找到他们在极端条件下创造这场无与伦比的战争奇迹的秘密，找到中华民族于这场战争中展现出的信仰与精神力量，进而呈现出一个民族的精神志与心灵史。王筠在2012年、2019年分别推出了长篇小说《长津湖》与《交响乐》。《长津湖》聚焦于抗美援朝战史上最为惨烈悲壮的长津湖之战，《交响乐》则再现了抗美援朝战争第五次战役全过程。志愿军是如何在超出人类极限的极端恶劣环境中创造奇迹的？这一问题成为这类抗美援朝战争题材长篇叙事作品的主线，笔者将其称为抗美援朝战争题材文学创作的“再主题化”。王筠的抗美援朝战争题材长篇小说开辟了从文化冲突视角诠释和平价值与人性升华的新视域。 （摘编自高静《鼓荡革命英雄主义的时代强音——抗美援朝战争题材小说创作回眸》） ㅤㅤ材料二： ㅤㅤ①11月25日黄昏，志愿军的西线反攻在漫天飞雪中开始。那是战争史上少有的一次内外双重迂回作战。志愿军副司令员韩先楚面对的是年长他两轮的美军“进攻专家”沃克。两支战功卓著的部队——第38军和第40军承担穿插突击重任。前者，是在平津战役中参与39小时攻克天津城的“攻坚劲旅”；后者，是跟随韩先楚从东北征战到海南岛的“旋风部队”。这是战将与战将的较量，也是王牌对王牌的比拼。仅仅一天一夜，“联合国军”东西两“钳”之间就被志愿军撕开了一道口子。沃克没有料到，飞机坦克编织的立体火力网都无法阻挡中国军队排山倒海般的攻势，当他意识到已经陷入重重包围之时，赶紧命令突围撤退。 ㅤㅤ②第38军113师创造战史上的奇迹：用双腿跑过了敌人的汽车轮子——14小时，在崎岖的山路上奔袭72.5公里，先敌5分钟挡住了退路。正是这5分钟，赢得了胜利的先机。空前激烈的争夺战在山谷间展开。成群成群溃退下来的“联合国军”蜂拥而来，争取最后一线活路。雨一样的炮弹和航空炸弹密集爆炸，阵地上的岩石化成了粉末，志愿军始终坚守在阵地上……撤退和接应的两支“联合国军”，相隔不到1公里，最终也只能相望而未能汇合到一起。狭路相逢，勇者无敌。如果说，美第八集团军司令沃克没有料到志愿军如此勇猛无畏，美第十军军长阿尔蒙德则没有料到志愿军如此坚韧不拔。天寒地冻，50年不遇的严冬伴着暴风雪横扫朝鲜北部盖马高原的长津湖，夜间最低气温骤降至零下三四十摄氏度。战斗打响的时候，宋时伦率领的志愿军9兵团，已经在茫茫雪野中设伏6天6夜。这支从华东急赴朝鲜战场的部队中，不少人还穿着单衣，而他们的对手则是美军中装备最精良、保障最充足的第七师和陆战一师。 （选自2020年10月22日《中国青年报》，有删改） ㅤㅤ材料三： ㅤㅤ①电影《长津湖》以抗美援朝战争中长津湖战役为背景，以英雄团队“穿插连”战斗行动为主线，选取战争中的重大事件、典型场景、主要行动和代表性人物，将抗美援朝精神生动形象地呈现在观众面前，深刻诠释了爱国主义精神、革命英雄主义精神、革命乐观主义精神、革命忠诚精神和国际主义精神。影片场面气势恢宏，情节感人至深，人物鲜活生动，效果震撼人心，是近年战争题材创作的又一部标杆之作、里程碑之作。 ㅤㅤ②影片中，志愿军官兵面对祖国的大好河山肃然起敬，眼中充满对祖国的爱；分到土地的父母叮嘱儿子“来之不易的胜利果实不能被敌人抢走”；梅生怀中揣着女儿的照片，希望后代生长在一个没有战争的年代。这一切，体现出“抗美援朝、保家卫国”的正义性，体现出志愿军官兵的家国情怀和铁骨柔情，揭示出他们抛头颅、洒热血的内在动力。祖国和人民利益高于一切，为了祖国和民族的尊严奋不顾身，这是志愿军的本色。正是他们以“钢少气多”战胜了“钢多气少”，粉碎了侵略者陈兵国门、将新中国扼杀在摇篮之中的图谋，拼来了山河无恙、国泰民安。 （选自2021年10月6日《人民日报》，有删改） （1）下列对材料的理解分析，正确的一项是 　 　 A．受到“人”的文学思潮影响的新时期的抗美援朝战争题材文学创作，表现重点变为更加人性化的“个人”。 B．材料一运用举例论证、对比论证的方法，说明了抗美援朝战争题材文学在多方面取得了巨大成就。 C．11月25日志愿军的西线反攻是战争史上唯一一次内外双重迂回作战，战胜了美军中装备最精良、保障最充足的第七师和陆战一师。 D．电影《长津湖》将抗美援朝战争中的重大事件、典型场景、主要行动和代表性人物，及战争精神生动形象地呈现在观众面前。 （2）请结合材料二、材料三简要概括志愿军在长津湖之战取胜的原因。 （3）《长津湖》的热播，让年轻一代了解了抗美援朝这段历史，但有的家长认为内容有些血腥，不应该带孩子去看，你如何去说服他们？ 11．非连续性文本阅读。 【材料一】为进一步倡导“绿色环保、低碳出行”的生活理念，晨曦中学在“五•一”期间组织了“美哉港城，‘骑’乐融融”为主题的创意活动，体验公共自行车骑行之乐。小明和同学们在北仑影剧院公共自行车网点出发，到达瑞岩寺森林公园景区。 景区入口处，“镇海棘螈保护区”几个醒目的字眼映入同学们的眼帘，在一个牌子上有对镇海棘螈的详细介绍： ①镇海棘螈（因首次在原镇海县城湾发现而得名），属于宁波特有的古老物种，现主要分布于北仑瑞岩寺附近方圆几百米的狭窄区域内。是名副其实的活化石，距今已有1500万年历史。比大熊猫还稀有。它被列为国家二级保护动物。 ②镇海棘螈生活于海拔100﹣200米的丘陵地区，常年在溪流边栖息。所在环境植被茂密，永久性水塘较多，附近有石穴和土洞。 ③镇海棘螈白天很少活动，晚上出来览食，尤其是刚下过小雨或雷阵雨，地面十分潮湿，镇海棘螈就开始蠢蠢欲动了。镇海棘螈以蚯蚓、蜗牛、小型螺类、蜈蚣等为食。每年11月下旬至第二年的4月份为镇海棘螈冬眠期。 ④为拯救中国这一特有珍稀濒危物种，中国科学院于1996年将“镇海棘螈繁殖行为学研究”列入科学院“九五”重大项目“中国特有濒危脊椎动物繁殖行为生态学研究”中，同时，北仑区科委也以“镇海棘螈保护生物学研究”为题进行了专项支持。繁殖区域内砍掉了70多亩桔树，并种上了大批的树木。对镇海棘螈生长活动的150亩范围内实行全封闭，不准治虫、施肥；保护卵群，提高孵化幼体的下水率。 【材料二】瑞岩寺森林公园有许多景点，不少文人墨客在此留下了脍炙人口的诗词和摩崖石刻，大大丰富了它的文化内涵。小明和同学们骑着公共自行车来到了千年的古香道芝水桥边，清代乾隆年间诗人朱沧鳌曾为芝水桥作诗一首，现镌刻于桥边的壁墙上：“界画通芝水，秋空溜影飞。梁①看横𪩘②出，僧正③踏花归。”同学们看后都大声叫好，但却说不出具体好在哪里。（注：①梁，桥。②横𪩘，连绵的山峰。③僧正，僧官） （1）在上述【材料一】对棘螈的介绍中，请你概括②③④自然段的主要内容（每段概括不超过5字）。 第②段：　 　； 第③段：　 　； 第④段：　 　。 （2）请你为公共自行车北仑管理处负责人出谋划策，说说解决公共自行车乱放乱扔这一问题有哪些举措？ 12．阅读下面三个文本，完成下列各题。 材料一 儿童在教育过程中的成长，一定意义上就是在重演人类的发展史。我们的祖先通过劳动实现了人类文明的提升，由此我们每个人，特别是我们在儿童阶段的成长，都离不开劳动环节的淬炼。 《朱子家训》中说：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。”可见，古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯，从而保持身体和精神的基本健康。现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动，习惯大包大揽，目的是让孩子多点时间读书学习。其本意是爱孩子，然而，这却剥夺了孩子一个非常重要的全面“学以成人”的机会，家长这样的做法，并不一定能帮助孩子提升学业成绩，反而可能会让孩子在人格发展上出现不足，难以形成良好的意志品质和责任意识。我们必须谨记：尽管我们人类文明有了长足的发展，但劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。 现代社会，劳动教育并不只是要锻炼体质，还要让儿童在劳动中学会生存、学会合作、学会创造，提高动手能力，这对于德育、智育、体育、美育都有重要的影响。比如说，人类往往在劳动中创造美的世界，让儿童学习通过劳动创造美的世界，可以提升儿童的审美情趣。由于劳动教育关涉诸多方面的教育，因此必须系统、合理地加以推进。 （选自韩震《劳动是学以成人的基础》，《光明日报》2019年1月28日，有删改） 材料二 2019年长沙市普通中学教育质量综合评价数据显示：我市普通中学学生普遍具有正确的劳动价值观。86.79%的初中生和84.14%的高中生能正确认识劳动价值、尊重劳动、崇尚劳动；70.61%的初中生和72.38%的高中生热爱劳动；68.75%的初中生、76.97%高中生将“科学家、教师、医生、工程师、警察、军人”等吃苦耐劳、敬业奋斗的劳动者作为自己的未来的理想职业。 调研也发现，学生劳动习惯有待加强。1.65%的初中生和1.69%的高中生表示在家中“从不”主动做力所能及的家务，26.66%的初中生和26.9%的高中生表示在家中“偶尔”主动做力所能及的家务。 （摘自《长沙发布“中小学校劳动教育评价指标”》，长沙晚报，2020年4月16日） 材料三中华民族是一个勤于劳动、善于创造的民族。从《尚书》中的“克勤于邦、克俭于家”，到《国语》中的“劳则思，思则善心生”，再到《朱子治家格言》中的“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁”，诸多古训格言都彰显了勤俭自持、耕读传家的中华传统美德。当今时代，随着经济社会发展，劳动形态发生巨大变化。这就要求劳动教育与新技术、新产业、新业态相呼应，挖掘劳动教育新内涵，创新劳动教育形式，鼓励学生运用多学科知识，开展创造性劳动，使新时代劳动教育适应科技发展和产业变革要求。劳动教育要与立德、增智、强体、育美相结合，实现道德的提升、智慧的增长、体质的强健、美感的涵养，进一步彰显劳动教育在新时代的综合育人价值。 （选自《积极开展新时代劳动教育》，《人民日报》2020年4月30日，有删改） （1）材料一第二段采用了多种论证方法，请指出其中的一种，说说它有什么作用。 （2）请根据上述三则材料，说说新时代中小学开展劳动教育应当注意哪些方面的问题。 （3）材料一中说“人类往往在劳动中创造美的世界”，请联系你的生活经历，谈谈对这句话的认识。 13．阅读下列材料，完成下列题目。 【材料一】 世界卫生组织最新研究报告显示，目前中国近视患者人数多达6亿，几乎是总人口数量的一半，我国青少年近视率高居世界第一。 正在读初中一年级的晓阳和大林，因为有不同程度的近视，趁寒假，他们在妈妈的陪同下来到医院验光配镜。 大林：我在家一般就是在微信上看作业，查资料，有时候有时间放松一下时就玩手机。 晓阳：我有时也瞒着老师把手机带到了学校，因为我们老师上课的时候使用电子产品教学也是比较平常的了。 大林妈妈：他们平时的作业有很多要在手机和电脑上完成，其实之前在家委会上也跟学校提过，希望适当减少孩子电子产品的使用时间，但好像效果不大。 晓阳妈妈：我们家的电视、电脑和手机都没严格管理，孩子一天学习也累，孩子啥时想玩就玩呗。 【材料二】 教育部联合八部门印发的《综合防控儿童青少年近视实施方案》规定：“科学合理使用电子产品。指导学生科学规范使用电子产品，养成信息化环境下良好的学习和用眼卫生习惯。严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂，带入学校的要进行统一保管。学校教育本着按需的原则合理使用电子产品，教学和布置作业不依赖电子产品，使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的30%，原则上采用纸质作业。” 【材料三】 国家卫健委发布的《2019年儿童青少年近视防控健康教育核心信息》提示，0到6岁是孩子视觉发育的关键期，应当尤其重视孩子早期视力的保护与健康。核心信息指出，长时间或近距离盯着手机、电脑和电视等电子屏幕，是近视的原因之一。6岁以下儿童要尽量避免使用手机和电脑。家长在孩子面前应尽量少使用电子产品。 国家卫健委疾控局监测发现，学生户外活动时间不足，睡眠时间不达标，课后作业时间和持续近距离用眼时间过长，不科学使用电子产品等不良用眼行为普遍存在，这些是导致我国儿童青少年近视率居高不下的重要影响因素。 专家表示，一旦儿童青少年近视，在目前医疗技术条件下，近视不能完全治愈，最重要的是预防近视形成和发展。儿童青少年时期应该保证每天2小时、每周10小时的户外活动，减少长时间近距离用眼，少接触手机电脑等方式预防、控制和减缓近视。 国家卫健委等6部门联合印发的《关于进一步规范儿童青少年近视矫正工作切实加强监管的通知》指出，不得在开展近视矫正对外宣传中使用“康复”“恢复”“降低度数”“近视治愈”等表述误导近视儿童青少年和家长。不科学的处置可能会导致视力进一步下降，甚至可能会导致眼部感染或者外伤等严重的后果。 （1）上述三则材料依次介绍了哪些方面的内容？ （2）针对【材料一】中学生、家长和学校的做法，请运用【材料二】中的相关内容逐一予以反驳。 （3）下面是一年级新生佳佳的妈妈吐露的心声，请结合文中的相关内容，劝说佳佳的妈妈，并给她提出具体建议消除她的担忧。 “去年佳佳成为一名小学生，看着佳佳班里的同学都在赶场子学习，我也给她报了各种班。佳佳白天在学校和辅导班学习，回家还要继续写作业。到了第二学期，她反映上课有点看不清了。带她去做检查，已经有200度的近视了，天啊，佳佳才6岁，难道要一辈子跟眼镜作伴吗？我整宿整宿睡不着觉，下决心不管用什么方法，哪怕开刀动手术，也一定要让佳佳的视力好起来！” ﹣﹣佳佳的妈妈 14．阅读下面的文字，完成各题。 ㅤㅤ材料一：多部聚焦宋史文化艺术的图书近年来持续热销，宋朝美学几乎成为出版领域的“流量密码”。 ㅤㅤ宋，如今已不再只是朝代名称，而是演变成了艺术文化史中独特的美学符号。“随着传统文化复兴，宋朝的器物、文化、审美等成就愈发受认可，风雅的宋文化契合了时代精神需求，人们需要将小日子过得更优雅一点。”历史学家吴钩，曾写下《宋潮》《宋：现代的拂晓时辰》《风雅宋：看得见的大宋文明》《宋仁宗》等系列著作，他表示，无论是点茶、插花、宋瓷、服饰的清雅宋式审美，还是繁华街巷的市井烟火气与现代气息，宋代文明在各方面达到史上一大高峰。 （摘编自《传统文化成“流量密码”，宋代美学缘何历久不衰》，《文汇报》） ㅤㅤ材料二：电视剧《梦华录》向我们展现了一幅宋代人生活的鲜活画卷，带大众了解到一些几近失传的传统技艺。再也没有一个朝代能像宋朝那样，把“生活品味”视为最高层次的追求。 ㅤㅤ宋人茶事，最为平常，也最为风雅。从帝王到平民，从朝堂到市井，文人雅士、民间百工都极为讲究，可谓空前繁荣。 ㅤㅤ《延福宫曲宴记》中记载，“上命近侍取茶具，亲手注汤击拂，少顷，白乳浮盏面，如疏星淡月”。茶具繁多，工艺步骤烦琐，穷尽雅致的“点茶”，却成了宋人饮茶的主流方式。他们最讲究茶汤美如“疏星淡月”，使茶汤泛起泡沫，颜色逐渐从翠绿、奶绿到奶白，直到泛起满碗雪花。这样的茶汤是看得见的雪浪，又焕发着光彩，如“镜中花”“水中月”。 ㅤㅤ宋人还将茶玩出了“花样”。比如，斗茶。猜测茶叶产地、辨别采茶时间、比拼茶叶质量、比拼点茶技术…这是宋人独有的雅玩，放到现在也别有生趣。传闻，书法家蔡襄与苏才翁斗茶，几个回合还难分胜负。最后一回，苏才翁将泉水用翠竹浸沥过，再拿来斗茶，后来也因为茶香中含有竹香才胜出。既要赢，便赢得风雅，赢得有趣。 ㅤㅤ到了民间，五六个茶粉碰到一起，于闹市、于门前，但凡有兴致，便可就地“开场斗茶”。 ㅤㅤ要的是尽兴的痛快，风雅的狂欢。 ㅤㅤ风雅的宋人，把精致刻在骨子里。他们以茶为墨，在茶汤里画画，又称“分茶”“水丹青”。颇像西方用咖啡和牛奶形成的“拉花”，但难度更高。茶百戏通过茶与水作画，并能形成纤巧如画的汤纹，而作画的工具又只有一个小茶勺。 ㅤㅤ宋人把心中的山水，刻在画里，也刻在茶里。他们笃信生命的质感，远比财富权力更具价值。 （摘编自《热剧＜梦华录＞茶文化上热搜，宋人茶事，慢煮光阴》） ㅤㅤ材料三：宋瓷与宋词尤其体现了雅致的极简美学。宋朝是中国陶瓷史上的黄金时期，全国各地都有窑场。宋瓷，是因极简而极美的化身。台北故宫博物院原研究员廖宝秀从大道至简的内敛美学，解语更深层次的宋人精神文化映照。“雨过天青云破处，这般颜色做将来”——宋朝工匠逾越了传统五色的界限，在浩渺云烟的沧海山河中，找寻到更为本源的色彩。由此，宋人掌握了朴与拙、素与雅的融合，用特有的简洁造型和淡雅清新，诠释着对自然生灵的敏锐感悟。 ㅤㅤ宋代士人则展现出“文以载道”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的气魄与人格，他们看重内在自我的实现，兼具书法、绘画、诗词等修养，呈现出文雅、洒脱、有趣的人生。从“无可奈何花落去”的惆怅、“明月夜，短松冈”的哀伤，到“一蓑烟雨任平生”的旷达、“金戈铁马，气吞万里如虎”的澎湃，很多流传千古的宋词，无不体现出个人心境与胸怀。 （摘编自《传统文化成“流量密码”，宋代美学缘何历久不衰》，《文汇报》） （1）下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是 　 　 A.上述材料从文化艺术角度呈现了宋朝风雅的美学风尚。 B.材料一主要介绍了风雅的宋文化契合时代精神需求，宋朝美学几乎成为出版领域的“流量密码”。 C.材料二详细介绍了宋朝风雅的茶事，无论是点茶、斗茶还是分茶，宋人都极为讲究，力求雅致，对“生活品味”的追求远甚于财富权力。 D.材料三主要介绍了宋瓷与宋词的极简美学。宋代词人追求内在自我的实现，诠释着对自然生灵的敏锐感悟。 （2）根据材料内容，下列说法不正确的一项是 　 　 A.宋，演变成了艺术文化史中独特的美学符号，风雅的宋文化契合了时代精神需求。 B.宋朝把“生活品味”视为最高层次的追求，他们笃信生命的质感，远比财富权力更具价值。 C.宋人茶事，从帝王到平民，从朝堂到市井，文人雅士、民间百工都极为讲究，空前繁荣。 D.宋朝工匠在传统五色中，在浩渺云烟的沧海山河中，找寻到更为本源的色彩。 15．阅读下面的文字，完成题目。 材料一： “睡前拖延”是荷兰学者Kroese等人提出的概念，是指个体在可以自由选择的情况下，习惯性地推迟其预定的就寝时间的行为。这一概念在国内常被称为“晚睡强迫症”或“习惯性熬夜”。已有许多研究表明，习惯性睡前拖延带来的睡眠不足会导致激素异常和免疫力下降，使人们患糖尿病、肥胖症、癌症、心血管疾病、神经精神疾病和慢性感染等各种疾病的风险加大。 由于每个人的生物钟存在个体差异，所以其睡眠——觉醒节律也不同。睡眠——觉醒节律代表了个体对睡眠和清醒时间的偏好差异，表现为不同的睡眠类型。已有研究表明，个体睡眠——觉醒节律与睡前拖延存在关联。偏晚睡晚起型的青少年更倾向于推迟就寝时间，偏早睡早起型的青少年更不易于睡前拖延。偏早睡早起型的人更容易考虑他们行为的未来后果，采取更具策略性的行动，懂得延迟满足，即不用熬夜的方式来满足某种愿望；而偏晚睡晚起型的人则更容易冲动和冒险，寻求即时满足，更看重眼前而不顾长远。 研究显示，睡前拖延特别容易发生在个体心理能量不足或自我控制力弱的状态下，因为决定去睡觉的时间点本来就是在一天结束时，而那时个体的自我控制资源通常都是比较匮乏的，所以往往会自我调节失败，不能按预期的时间去睡觉。 （摘编自李露、孙慧敏《睡前拖延研究综述》） 材料二： 年长、年轻两辈作息规律及认识比较 年长一辈 年青一辈 日出而作，日落而息是规律。 华灯初上，我的精彩才开始。 按照中医养生来说，23点开始肝脏排毒，是子午觉的黄金时期。 西医认为，人的生物钟不一样，只要整体睡眠时间够就行。 遵守自然规律，天黑了睡觉，天亮了起床，这样才健康。 根据个体习惯自定规律，我的时间我做主，适合自己就好。 “萤火虫族”的六大特征 年轻化族群构成 因为职业选择和互联网影响，以90后、95后、00后年轻群体为主。 主动熬夜为主 他们熬夜是工作或个人原因的主动熬夜。 越夜越欢，享受夜时光 习惯夜晚，享受夜晚。 在夜间发光发热 在夜间，通过工作和消费切实为中国夜间经济发展创造价值。 多样化夜间生活 夜间活动丰富多彩，有的在奋斗，有的在工作，有的在享受，各得其乐。 不断扩大的“萤火虫部落” 随着00后、10后互联网一代的成长，群体不断扩大，并形成独具属性的“夜间”社群。 （摘编自《2020中国睡眠指数报告》） 材料三： 《2020中国睡眠指数报告》显示，国人平均睡眠时长为6.92个小时，接近六成的人每周熬夜超过3次，拥有深度睡眠的不到1/3，睡得晚，睡得短，睡得浅成为当代国民的三大睡眠现状。 一方面，城市化进程带来的光污染打破睡眠节律，职场、社交和社会阶层压力导致身份焦虑和群体孤独，失眠成为常态。另一方面，干扰睡眠的因素不断增长。根据中国互联网络信息中心数据，2019年我国手机网民达8.47亿。某科技公司数据则显示，中国人平均每天在移动设备上花费6.2个小时，信息传播的碎片化、娱乐文化的繁荣和对自由时间的把控欲让熬夜成为一种主动行为，呈现出明显的低龄化趋势。 “报复性熬夜”“解压式狂欢”是职场人在内心焦虑状态下带有证明性的自我宣誓，此外，00后和年轻妈妈也是“萤火虫族”中的典型人群。00后学生党娱乐学习两手抓，而年轻妈妈处于职场和家庭双重压迫中，在“工作+带娃”的模式下过着双面黑洞的生活，20%的人甚至发生天天熬夜的现象。 （摘编自《2020中国睡眠指数报告解读》，消费日报网） （1）下列关于“睡前拖延”的相关表述，不正确的一项是 　 　 A.由荷兰学者Kroese等人提出的“睡前拖延”，是指个体在可以自由选择的时候，习惯性地推迟自己预定 的就寝时间的行为。 B.偏早睡早起型的人更容易考虑他们行为的未来后果，采取更具策略性的行动，懂得延迟满足，即使熬夜也会补足睡眠。 C.睡前拖延可能会影响激素和免疫力水平，增加人们患上糖尿病、肥胖症、癌症、心血管疾病、慢性感染等各种疾病的风险。 D.决定去睡觉的时间点就是在一天结束时，而那时自我控制资源通常比较匮乏，往往会导致自我调节失败，引发种种睡前拖延现象。 （2）下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是 　 　 A.年长一辈信奉中医“子时入眠、肝脏排毒”的自然规律，而年青一代认为这并无科学道理，更愿意按照自己的习惯自由安排睡眠时间。 B.受职业选择和互联网影响，萤火虫族以90后、95后、00后年轻群体为主，年轻妈妈是“萤火虫族”中被动性熬夜的典型人群。 C.萤火虫族的夜间活动丰富多彩，他们或为工作而努力奋斗，或为享受夜晚生活而消费的同时，为我国夜间经济的发展做出了贡献。 D.20%的人甚至发生天天熬夜的现象，这反映了当代国民睡得晚、睡得浅、睡得短的现状。 （3）根据材料，概括人们习惯性熬夜的原因。 非连续性文本阅读 参考答案与试题解析 一．现代文阅读（共15小题） 1．阅读下面非连续性文本，按要求完成下面小题。 材料一 ①近年来，在中华优秀传统文化复兴的大背景下，从各地定期举办汉服文化节等国风活动再到各种文博文创产品成为网红受人追捧，国风、国潮早已不再是小众圈子的喜好，而已然成为大众特别是年轻人讨论的热门话题。 ②当然，优秀传统文化的创新“出圈”只是一个开始，如何让优秀传统文化复兴走深、走实，还需要更多的思考与探索。 ③我们应该看到，国风题材意外“破圈”的背后是优秀传统文化回归的必然趋势。近年来我国不断推动和发展优秀传统文化的复兴，并将到2025年全面复兴优秀传统文化作为重大国策提出，传承优秀传统文化是趋势，更是时代使命。但目前来看，依然有很多人对我国优秀的传统文化缺乏深入了解，很多优秀的传统艺术现场门可罗雀，不少非物质文化遗产还无人问津，亟待更多的有心人去发现和传播。传承与复兴优秀传统文化的关键是要让“流量”成为引子，借助这些IP和网红的力量进一步跟进做好持续性的普及宣传，吸引带动更多的年轻人去深入了解自身民族文化体系中的瑰宝，激发优秀传统文化的长久活力。 ④中办、国办印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》明确指出，要推动高校开设中华优秀传统文化必修课，在哲学社会科学及相关学科专业和课程中增加中华优秀传统文化的内容；要加强中华优秀传统文化相关学科建设，重视保护和发展具有重要文化价值和传承意义的“绝学”、冷门学科。优秀传统文化传承不能只看一时一刻，只有整体系统的研究和推广才能让优秀传统文化走得更远。 ⑤传承传统文化也要注意甄别精华与糟粕，要坚决反对“女德”等传统糟粕借由复兴名义死灰复燃，复兴优秀传统文化并不是全面“复古”，我们要继承和发扬的是中华优秀传统文化，这个“优秀”的限定绝不能省略。谨防其滥用流量误导大众对优秀传统文化的理解和认知。 ⑥传承优秀传统文化不能只靠偶尔的“出圈”，只有让更多优质的艺术和内容走到大众身边，成为百姓日常生活的一部分才是长远之道。 （选自“半月谈”微信公众号2021年9月，有删减） 材料二 ①习近平总书记在中国文联十一大、中国作协十大开幕式上的讲话中指出：“博大精深的中华文明是中华民族独特的精神标识，是当代中国文艺的根基，也是文艺创新的宝藏。”中华优秀传统文化是讲好中国故事的独特资源。文化类综艺节目受众面广、影响力大、传播效果好，是推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的重要形式之一。近年来，文化类综艺节目广受关注。电视媒体与网络视听平台持续发力，推出了多主题、多层次、多类型的文化类综艺节目，促进了中华优秀传统文化高质量传播，具有一定的文化价值与创新意义，其创作特点和经验值得总结。 ②互联网技术的发展为文艺工作者提供了更广阔的想象空间，让新技术、新理念、新表达备更多的可能性、更强的可行性。更好传播中华优秀传统文化，离不开文化类综艺节目创作的理念创新、形态创新与技术创新。 （选自《人民日报》2022年1月） 材料三 ①国潮之热已经被越来越多的综艺制片人捕捉到。不过，不少令人眼花缭乱的国潮产品对传统文化的开发利用仍然是浅层次的，往往重其表而轻其里。一些综艺节目仍然简单地把穿古装当作国潮IP的唯一表现，或是在游戏环节中穿插一些传统文化的科普介绍，有时未免显得突兀且没有代入感。国潮不是一种简单的拼盘杂烩，而是传统文化与现代审美的深度融合。综艺节目如何“以古人之规矩，开自己之生面”？是每一个有追求的综艺节目都在反复叩问的问题。 ②《舞千年》则将破题点选择在了中国古典舞上。“青青子衿，悠悠我心”先秦时期朗朗上口的民歌活了起来、动了起来，一股《诗经》的清新之风拂面而来。经过千年岁月洗礼的中国文化自带一种隽永、平和的博大气韵，尽管这种气韵与当下快节奏、高强度的都市生活有所抵悟，然而也正是因为这种传统与现代之间的冲突，才更吸引现代年轻人去撩开历史的面纱，洞察传统之美。《相和歌》的辉煌汉乐，《侠骨伞影》的侠骨柔情，孔子弟子书声琅琅的《书简》，上巳笄礼美不胜收的《踏歌》。一段段舞蹈，起舞间满满诗意的浪漫滚滚而来。通过剧情向引导历史，再用舞蹈讴歌史事，辅以舞蹈美学和镜头语言的极致融合，让停留在文字记载中的传统气韵如画卷般在用户面前徐徐展开。 （摘编自“深度文娱”2022年1月） （1）下列对材料一、二、三的理解和分析，不正确的一项是 　C　 A．材料一在论述过程中，第二自然段用“当然”“如何”起到了推进论证和转换话题的作用。 B．材料一第三自然段“目前来看”“门可罗雀“无人问津”写出了中国传统文化亟待全面复兴的现状，体现了论述语言的生动形象性。 C．文化类综艺节目受众面广、影响力大、传播效果好，它是推动传统文化创新性发展的最重要的形式。 D．上面三个材料围绕“传统文化与当代社会需求”展开，让我们清楚地了解了传统文化的现状以及为弘扬传统文化努力的方向。 （2）材料一和材料二在关于“中国传统文化”内容上论述的侧重点有什么不同？请简要分析。 （3）材料三主要运用了哪种论证方法？有何作用？ （4）说说如何才能做到传统文化的复兴？请根据以上三个材料简要回答。 【考点】信息筛选与辨析；概括情感与观点；论证方法． 【答案】（1）C （2）材料一侧重论述如何让优秀传统文化复兴走深、走实，强调传承传统文化不能靠偶尔“出圈”，让传统文化成为百姓生活的一部分才是长远之道；材料二侧重论述文化类综艺节目对促进中华优秀传统文化传播的作用，强调文化类综艺节目应创新发展，促进中华优秀传统文化的高质量传播。 （3）举例论证。列举综艺节目《舞千年》中的舞蹈节目“出圈”，得到观众喜爱的例子，具体有力地论证了把传统文化和现代审美深度融合，不仅要满足观众的欣赏需求，更要传达出其中的文化底蕴才是综艺节目追求的目标的道理。 （4）①让“流量”成为引子，借助IP和网红的力量进一步跟进做好持续性的普及宣传，吸引更多年轻人，激发传统文化的长久活力；②推进优秀传统文化整体系统的研究和推广，让传统文化走得更远；③借助文化类综艺节目，促进中华优秀传统文化的高质量传播；④把传统文化与现代审美深度融合，吸引更多年轻人接触并爱上中国传统文化。 【分析】本文是以“传统文化”为主题的材料阅读。第一题考查信息的筛选与辨析，第二题考查材料的提炼与概括，第三题考查论证方法及作用，第四题考查材料的提炼与概括。 【解答】（1）ABD.正确； C.有误，根据材料二“文化类综艺节目受众面广、影响力大、传播效果好，是推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的重要形式之一”可知，“推动传统文化创新性发展的最重要的形式”错误。 故选：C。 （2）由材料一“当然，优秀传统文化的创新‘出圈’只是一个开始，如何让优秀传统文化复兴走深、走实还需要更多的思考与探索”“传承优秀传统文化不能只靠偶尔的‘出圈’，只有让更多优质的艺术和内容走到大众身边，成为百姓日常生活的一部分才是长远之道”可知，材料一侧重论述如何让优秀传统文化复兴走深、走实，强调传承传统文化不能靠偶尔“出圈”，让传统文化成为百姓生活的一部分才是长远之道；由材料二“文化类综艺节目受众面广、影响力大、传播效果好，是推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的重要形式之一”“近年来，文化类综艺节目广受关注。电视媒体与网络视听平台持续发力，推出了多主题、多层次、多类型的文化类综艺节目，促进了中华优秀传统文化高质量传播，具有一定的文化价值与创新意义”“更好传播中华优秀传统文化，离不开文化类综艺节目创作的理念创新、形态创新与技术创新”可知，材料二侧重论述文化类综艺节目对促进中华优秀传统文化传播的作用，强调文化类综艺节目应创新发展，促进中华优秀传统文化的高质量传播。 （3）由材料三“《舞千年》则将破题点选择在了中国古典舞上”“《相和歌》的辉煌汉乐，《侠骨伞影》的侠骨柔情，孔子弟子书声琅琅的《书简》，上巳笄礼美不胜收的《踏歌》”可知，材料三列举综艺节目《舞千年》中的舞蹈节目“出圈”，得到观众喜爱的例子，属于举例论证；结合“国潮不是一种简单的拼盘杂烩，而是传统文化与现代审美的深度融合”“通过剧情向引导历史，再用舞蹈讴歌史事，辅以舞蹈美学和镜头语言的极致融合，让停留在文字记载中的传统气韵如画卷般在用户面前徐徐展开”可知，该论证方法具体有力地论证了把传统文化和现代审美深度融合，不仅要满足观众的欣赏需求，更要传达出其中的文化底蕴才是综艺节目追求的目标的道理。 （4）由材料一“传承与复兴优秀传统文化的关键是要让‘流量’成为引子，借助这些IP和网红的力量进一步跟进做好持续性的普及宣传，吸引带动更多的年轻人去深入了解自身民族文化体系中的瑰宝，激发优秀传统文化的长久活力”可知，让“流量”成为引子，借助IP和网红的力量进一步跟进做好持续性的普及宣传，吸引更多年轻人，激发传统文化的长久活力；由材料一“优秀传统文化传承不能只看一时一刻，只有整体系统的研究和推广才能让优秀传统文化走得更远”可知，推进优秀传统文化整体系统的研究和推广，让传统文化走得更远；由材料二“更好传播中华优秀传统文化，离不开文化类综艺节目创作的理念创新、形态创新与技术创新”可知，借助文化类综艺节目，促进中华优秀传统文化的高质量传播；由材料三“国潮不是一种简单的拼盘杂烩，而是传统文化与现代审美的深度融合”“经过千年岁月洗礼的中国文化自带一种隽永、平和的博大气韵，尽管这种气韵与当下快节奏、高强度的都市生活有所抵悟，然而也正是因为这种传统与现代之间的冲突，才更吸引现代年轻人去撩开历史的面纱，洞察传统之美”可知，把传统文化与现代审美深度融合，吸引更多年轻人接触并爱上中国传统文化。 答案： （1）C （2）材料一侧重论述如何让优秀传统文化复兴走深、走实，强调传承传统文化不能靠偶尔“出圈”，让传统文化成为百姓生活的一部分才是长远之道；材料二侧重论述文化类综艺节目对促进中华优秀传统文化传播的作用，强调文化类综艺节目应创新发展，促进中华优秀传统文化的高质量传播。 （3）举例论证。列举综艺节目《舞千年》中的舞蹈节目“出圈”，得到观众喜爱的例子，具体有力地论证了把传统文化和现代审美深度融合，不仅要满足观众的欣赏需求，更要传达出其中的文化底蕴才是综艺节目追求的目标的道理。 （4）①让“流量”成为引子，借助IP和网红的力量进一步跟进做好持续性的普及宣传，吸引更多年轻人，激发传统文化的长久活力；②推进优秀传统文化整体系统的研究和推广，让传统文化走得更远；③借助文化类综艺节目，促进中华优秀传统文化的高质量传播；④把传统文化与现代审美深度融合，吸引更多年轻人接触并爱上中国传统文化。 【点评】材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。 2．下面是三则关于“音乐治疗”的相关材料，请阅读后完成小题。 【材料一】 音乐治疗是一种运用各种形式的音乐体验来帮助治疗对象达到心理健康的心理调节手段。它具有成本小、易获取、操作简单、易于实施、受场地限制小等特点，适用于各类人群。其主要作用如下：第一，音乐治疗能缓解生理不适。音乐是声音的外化，其本身具有一定的能量。有的音乐体验能减慢心率、降低血压、平衡呼吸和促进新陈代谢，还可以通过转移注意力来缓解疼痛。 第二，音乐治疗能促进心理调节。音乐中的节奏、旋律、力度以及和声等要素能够对人们产生复合性听觉刺激，引起人们情感上的共鸣。有的音乐能有效缓解焦虑、紧张等情绪，催生积极的情绪。 第三，音乐治疗能促进人际交往。具有重复的旋律、变动的节奏以及和声的音乐，能让人积极主动地参与到人际活动中去。 【材料二】 选择何种音乐进行音乐治疗呢？这需要针对治疗对象存在的问题选择匹配的音乐。 一是根据音乐节奏和旋律进行选择。音乐节奏影响生物节律，音乐旋律影响情绪起伏。譬如，具有节奏和旋律线稳定、音量变化小等特点的轻音乐可以稳定情绪，放松和缓解焦虑。 二是根据音乐的力度进行选择。音乐力度的增强可引发情绪的逐渐高涨，让人从萎靡失落的情绪状态中摆脱出来。譬如，鼓声可以改变生物节律，具有振奋人心、给人力量等作用，所以人在情绪低落、需要肯定和支持时，可倾听有鼓声或者打击乐器的音乐，给自己以信心。 三是根据音乐的形式进行选择。不同的音乐形式给人不同的听觉体验，让人产生不同的心理感觉。譬如，独奏独唱形式的音乐贴近个人感受，易引发人心中的孤独感。而合唱、合奏、有和声的音乐，则给人陪伴感，让人产生共鸣，逐渐产生表达欲，这样的音乐能引发人心中的社会支持感，增强集体意识，在一定程度上能缓解负面情绪。 【材料三】 音乐治疗实施步骤图 共情调绪 选择、播放合适的音乐，帮助治疗对象与音乐共情，逐渐稳定治疗对象的情绪状态。 外泄情绪 选择、播放能引导治疗对象表达自己内心体验的音乐，使其情绪外泄疏解。 重塑心理 选择、播放能激发治疗对象信心的音乐，引导其畅想成功，找到力量感，积极面对未来。 （以上材料依据《大众心理学》相关资料改编） （1）根据上述材料，下列关于“音乐治疗”的理解或推断，正确的一项是 　C　 A．音乐治疗具有成本小、易获取、操作简单等特点，可以治疗各类疾病。 B．音乐治疗能缓解生理不适，可以促进新陈代谢，转移注意力，立即止痛。 C．针对治疗对象存在的问题，可根据音乐的节奏、旋律、力度、形式来选择相匹配的音乐对其进行治疗。 D．独奏独唱形式的音乐易引发共鸣，多听这类音乐能促进人际交往。 （2）某同学考试前出现了焦虑情绪，请你根据材料，告诉该同学如何用“音乐治疗”来缓解焦虑情绪。 【考点】信息筛选与辨析；概括情感与观点． 【答案】见试题解答内容 【分析】材料一介绍了音乐治疗的特点及作用，材料二介绍了该如何选择音乐进行治疗，材料三介绍了音乐治疗的实施步骤。第（1）题考查对材料内容的理解和辨析，第（2）题考查对材料内容的理解和分析。 【解答】（1）A.有误，结合材料一第一段“音乐治疗是一种运用各种形式的音乐体验来帮助治疗对象达到心理健康的心理调节手段。它具有成本小、易获取、操作简单、易于实施、受场地限制小等特点，适用于各类人群”可知，“可以治疗各类疾病”说法绝对。 B.有误，结合材料一第二段“音乐治疗能缓解生理不适。音乐是声音的外化，其本身具有一定的能量。有的音乐体验能减慢心率、降低血压、平衡呼吸和促进新陈代谢，还可以通过转移注意力来缓解疼痛”可知，“立即止痛”错误。 C.正确。 D.有误，结合材料二第四段“独奏独唱形式的音乐贴近个人感受，易引发人心中的孤独感。而合唱、合奏、有和声的音乐，则给人陪伴感，让人产生共鸣，逐渐产生表达欲，这样的音乐能引发人心中的社会支持感，增强集体意识，在一定程度上能缓解负面情绪”可知，应是：合唱、合奏、有和声的音乐独奏独唱形式的音乐易引发共鸣，多听这类音乐能促进人际交往。 故选：C。 （2）结合材料二第二段“具有节奏和旋律线稳定、音量变化小等特点的轻音乐可以稳定情绪，放松和缓解焦虑”可知，倾听具有节奏和旋律线稳定、音量变化小等特点的轻音乐，稳定自身情绪；结合材料二第四段“独奏独唱形式的音乐贴近个人感受，易引发人心中的孤独感。而合唱、合奏、有和声的音乐，则给人陪伴感，让人产生共鸣，逐渐产生表达欲，这样的音乐能引发人心中的社会支持感，增强集体意识，在一定程度上能缓解负面情绪”可知，选用合唱、合奏、有和声的音乐，疏解自身情绪；结合材料二第三段“音乐力度的增强可引发情绪的逐渐高涨，让人从萎靡失落的情绪状态中摆脱出来。譬如，鼓声可以改变生物节律，具有振奋人心、给人力量等作用，所以人在情绪低落、需要肯定和支持时，可倾听有鼓声或者打击乐器的音乐，给自己以信心”可知，倾听有力度的音乐，想象自己成功的场景，找到力量感。 答案： （1）C （2）①首先，倾听具有节奏和旋律线稳定、音量变化小等特点的轻音乐，稳定自身情绪；②接着，选用合唱、合奏、有和声的音乐，疏解自身情绪；③最后，倾听有力度的音乐，想象自己成功的场景，找到力量感。 【点评】信息辨析是常考的题型之一，解答此类问题的关键在于回归原文，找到相似表述的话语，然后对比辨别。 3．实用类文本阅读。 【材料一】 近日，在某市中招体育中长跑测试中，考生张超的回身奔跑被很多人评价为“最赞转身”：当注意到同场参考的徐涛不慎摔倒，一时无法站起，已冲出几米远的他立即转身，将摔倒在地的同学扶起，继续一同奔跑。事后，徐涛回忆说：“多亏张超及时回来扶起我，否则就悬了。”张超说，当时并未多想，就想着赶紧扶起同学，“毕竟中长跑只有一次测试机会，对我们都很重要”。幸而，两位同学的最终成绩都很理想。对于学生，体育中考的重要性不言而喻，在有可能影响自己分数的情况下，依然选择帮助遇到困难的同伴，这是乐于助人的可贵品质在体育竞赛中闪光。张超的转身“获赞”，正是因为他让更多人看到，体育运动健全人格、拓展格局的教育内涵。剥离应试思维，褪去功利色彩，体育的育人价值才会在校园中春风化雨、润物无声。 （选自《人民日报》，有改动） 【材料二】 竞技赛场，竞争激烈，但无论是参与者还是观看者，可供追求的不只是胜负。就像身边一名酷爱乒乓球的朋友所说：“我打球，不求胜、不怕输，一天打出一两个赏心悦目的好球，就会感到特别的满足。”这种感触就表明：体育赛事包含着一种超越输赢的竞技之美。 近日，一场自行车赛给出了别样的角度：赛道穿梭于绿意盎然的茶园，骑手行进在雾气缭绕的山间……珍珠山山地自行车越野挑战赛让骑手体验挑战自我的美好感受，也尽赏江西婺源的美丽风景，不少人说，如果用一个字形容这次比赛，那就是“美”。 在2021年国际滑联世界花样滑冰锦标赛中，伴随着或振奋、或悠扬、或凄美的乐曲，参赛者带给观众沉浸式的体验。如果说花样滑冰选手变幻的舞姿展现的是优雅之美，那么，举重健儿挺起的身姿则诠释了力量之美，体操健儿娴熟的动作则体现着技巧之美，赛跑选手冲刺的脚步则展现着速度之美。 竞技之美，难以言尽。赛场上必然有输赢，但即便没有胜利赋予的高光，人们也能从运动员的拼搏姿态中获得审美的体验。观赏赛事活动，本质上也是在欣赏美，参与体育锻炼，又何尝不是实现美的过程呢？ （选自《人民日报》，有改动） 【材料三】 ①长期以来，很多人只是将体育作为锻炼身体的一种手段。实际上，体育的育人功能才是最本质的功能，正如教育家蔡元培所说，“夫完全人格，首在体育”。因此，我们不仅要重视体育强身健体的作用，更要发掘和弘扬体育的育人功能。 ②体育的育人功能内涵丰富，关键是培养学生的体育精神。 ③首先是坚韧不拔的意志。体育是一项艰苦而愉悦的活动，在体育运动中，学生要迫使自己走出“舒适圈”，走向运动场，向自己的惰性、体力、运动技能发起一次次挑战，体育没有捷径，唯有奋发向上、积极进取、艰苦训练、坚持不懈，才能取得进步，获得成功的喜悦。 ④其次是团结协作的精神。团体体育项目要求每个成员齐心协力，充分发挥每个人的优势和潜能，才能凝聚成强大的团队合力。学生们的文化课学习考验的是个人学习能力，而体育运动则可弥补学科教育的不足，打破以自我为中心、孤军奋战的格局，让学生拥有开放的心态和主动合作意识。 ⑤此外还有遵守规则的意识。体育运动有明确的竞技规则。规则面前人人平等。每个参与者都必须遵守规则，服从裁判。因此，体育是学生规则意识培养的重要途径。 ⑥总之，体育运动不仅有利于增强学生体质，而且对培育学生坚韧不拔的意志、团结协作的精神和遵守规则的意识有着不可替代的作用。从体育中获得的这些品质和精神将使学生受用终身。 （选自《人民日报》，有改动） （1）选出下列对三则材料内容理解有误的一项是 　D　 A.【材料一】中张超转身扶起徐涛并双双取得理想成绩，张超的表现完美诠释了什么是体育的育人价值。 B.【材料二】中酷爱乒乓球的朋友的话，表明了他更在意对乒乓球技术之美的享受。 C.【材料三】①段引用教育家蔡元培的话，意在引出观点，同时充当道理论据。 D.赛场上必然有输赢，所以无论是参与者还是观看者，都不必追求胜负，要更多地感受那些赏心悦目的瞬间。 （2）阅读【材料三】，简要写出选文②一⑥段的论证思路。 首先，提出观点：要发掘和弘扬体育的育人功能，关键是培养学生的体育精神。 接着，①　从坚韧不拔的意志、团结协作的精神、遵守规则的意识三个方面论证观点　。 最后，②　总结强调培养体育精神的意义　。 （3）综合【材料一】与【材料二】的内容，简要概括体育有哪些育人功能，并就其中一点谈谈某项体育运动对你的积极影响。 【考点】信息筛选与辨析；联系生活实际；论证思路． 【答案】（1）D （2）①从坚韧不拔的意志、团结协作的精神、遵守规则的意识三个方面论证观点。②总结强调培养体育精神的意义。 （3）健全人格、拓展格局；获得审美的体验。 示例一：运动可以使我获得审美体验，如游泳时我享受像鱼一样畅游的乐趣。 示例二：原来我总是斤斤计较，打篮球时难免磕磕碰碰，但大家都不在意。篮球让我变得大度了，可见运动让我拓展了格局。 【分析】本题为体育育人功能的材料阅读。材料一指出张超的转身“获赞”，正是因为他让更多人看到，体育运动健全人格、拓展格局的教育内涵。剥离应试思维，褪去功利色彩，体育的育人价值才会在校园中春风化雨、润物无声。材料二指出竞技赛场，竞争激烈，但追求的不只是胜负。材料三指出体有的育人功能内涵丰富，关键是培养学生的体育精神。 【解答】（1）本题考查材料理解。 ABC.正确。 D.有误，从材料二“竞技赛场，竞争激烈，但无论是参与者还是观看者，可供追求的不只是胜负”可知，选项“都不必追求胜负”理解有误。 故选：D。 （2）本题考查论证思路分析。细读材料三，①②段首先提出观点：要发掘和弘扬体育的育人功能，关键是培养学生的体育精神。接着，第③④⑤分别提出三个段首中心句，从坚韧不拔的意志、团结协作的精神、遵守规则的意识三个方面论证观点；第⑥段指出，“体育运动不仅有利于增强学生体质，而且对培育学生坚韧不拔的意志、团结协作的精神和遵守规则的意识有着不可替代的作用”，总结强调了培养体育精神的意义。据此理解进行填空。 （3）第一问：材料一列举了考生张超“最赞转身”的事例，结合“张超的转身‘获赞’，正是因为他让更多人看到，体育运动健全人格、拓展格局的教育内涵”可知，体育运动具有健全人格、拓展格局的育人功能；材料二指出“体育赛事包含着一种超越输赢的竞技之美”“人们也能从运动员的拼搏姿态中获得审美的体验”，即体育具有让人获得审美体验的功能。第二问：是开放性试题，答案不唯一，举出某项体育运动对自己的积极影响即可。如运动能调节心理，使人朝气蓬勃，充满活力。当我情绪沮丧和消沉时，我常常通过跑步和打球来调整和消除不良情绪。 答案： （1）D （2）①从坚韧不拔的意志、团结协作的精神、遵守规则的意识三个方面论证观点。②总结强调培养体育精神的意义。 （3）健全人格、拓展格局；获得审美的体验。 示例一：运动可以使我获得审美体验，如游泳时我享受像鱼一样畅游的乐趣。 示例二：原来我总是斤斤计较，打篮球时难免磕磕碰碰，但大家都不在意。篮球让我变得大度了，可见运动让我拓展了格局。 【点评】材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。 4．阅读下列图文，完成小题。 材料一： 福建的方言特别复杂，各大地区的方言差异很大，相互间根本无法交流。俗话说“三里不同俗，十里不同风”，福建方言已经达到了翻过一座山，越过一条河，就有明显差异的程度。在内蒙古人眼中，福建方言是第三种中国话，在湖北人心中，福建方言是比粤语更难懂的中国话。福建方言按地区划分，主要有七个方言区。闽东方言区以福州话为代表，方言特点鲜明，内部差异小。闽北方言区，唐以前，福建人口主要集中在闽北，尤其是闽越国时期，福建的政治文化中心都在闽北。闽中方言区主要分布在永安、三明和沙县三个县市，以永安话为代表。闽南方言是全省最大的方言区，方言使用的人口占全省半数以上，原先的闽南方言有泉州口音和漳州口音，近代厦门崛起后，以厦门话为代表。莆仙话只分布在莆田、仙游两地。闽客方言以长汀话为代表。闽赣方言由闽北方言蜕变而来，夹杂着赣方言的影响，以邵武话为代表。 材料二： 记者：请谈谈你对自己家乡话是怎么看的？ 大学生1：我觉得家乡方言是最有感染力的。像我是南方人，我家乡的方言最大的特色就是合音，比如男朋友、女朋友连读就是“男票”“女票”，听起来就会觉得很亲切。 大学生2：我觉得家乡话是一种能直抒胸臆的语言，特别贴切、生动，有一次课后，同学喊我一起去图书馆学习，当时我已经很疲惫，下意识地回答了一句“不带老”，同学一脸懵，“老是谁？”同学的反应逗得我哈哈大笑。在我们山西话中，“不带老”就是懒得做某件事，自己经常在不经意中“蹦”出几句方言，我觉得这些表达很舒适，很直接。 大学生3：我是温州人，说着家乡话，让我有一份对家乡的归属感，出行在外每每听到乡音我都备感亲切，它证明着我从哪里来，给我带来身份上的归属感。 大学生4：我觉得家乡方言是一种文化，是一种值得传承的“人间宝藏”。方言如果生根于网络的沃土之上，方言文化在一定程度上会在新一代人的身上得到传承。 材料三： （1）根据材料，下列理解不正确的一项是 　C　 A．唐以前，福建人口主要集中在闽北，尤其是闽越国时期，福建的政治文化中心都在闽北。 B．福建方言按地区划分，有闽东、闽北、闽中、闽南、莆仙、闽客、闽赣七大方言区。 C．福建的方言特别复杂，每隔一座山和一条河方言都不相同，相互之间根本无法交流。 D．大多数大学生在接受记者采访时，都表示喜欢自己家乡的方言，生活中偶尔也会说方言。 （2）大学生喜欢家乡方言的原因有哪些？请根据材料二简要概括。 （3）材料三的漫画中隐含哪些信息？请简要概括。 【考点】信息筛选与辨析；概括情感与观点；漫画照片． 【答案】（1）C （2）①方言富有感染力（或：方言听起来很亲切）；②方言可以直抒胸臆，表达贴切、生动；③方言让人有归属感；④方言是一种值得传承的文化宝藏。 （3）①方言和普通话是翘板的两头，只注重方言或只重视普通话，天平会失衡（或：只注重方言或只推广普通话是片面的）；②只有普通话、方言并行，我国的语言文化才能全面发展。 【分析】这是一组关于方言材料阅读。第一题考查材料内容辨析；第二题考查材料内容提炼；第三题考查图文转换。 【解答】（1）ABD.正确； C.有误，根据材料一“福建方言已经达到了翻过一座山，越过一条河，就有明显差异的程度”可知，本项“每隔一座山和一条河方言都不相同”与原文不符。 故选：C。 （2）根据材料二大学生1所说的话“我觉得家乡方言是最有感染力的”，大学生2所说的话“我觉得家乡话是一种能直抒胸臆的语言，特别贴切、生动”，大学生3所说的话“让我有一份对家乡的归属感”，大学生4所说的话“我觉得家乡方言是一种文化，是一种值得传承的‘人间宝藏’”直接提炼大学生喜欢家乡方言的原因。 （3）画面上展现的跷跷板两端分别是“赞成方言”的人，“大力推普”的人，战力在中间的人表示“普通话方言并立而行”；重视翘板的任何一端而忽略另一端，都会出现失衡的局面，所以说只注重方言或只推广普通话是片面的；只有正视普通话与方言的作用，让普通话、方言并行，我国的语言文化才能全面发展。 答案： （1）C （2）①方言富有感染力（或：方言听起来很亲切）；②方言可以直抒胸臆，表达贴切、生动；③方言让人有归属感；④方言是一种值得传承的文化宝藏。 （3）①方言和普通话是翘板的两头，只注重方言或只重视普通话，天平会失衡（或：只注重方言或只推广普通话是片面的）；②只有普通话、方言并行，我国的语言文化才能全面发展。 【点评】信息筛选与辨析，要研读文章内容，梳理总结，归纳分析。 5．阅读回答问题。 材料一： 这是一个学习的时代，各种新知识爆炸增长、快速迭代，读书怎会无用？学习才有出路。各种听书APP、图书市集等持续“圈粉”，社交网络上一系列学习型小组热闹非凡，见证着青年人读书学习的高涨热情。对于青年人来说，读书不仅是获取知识的过程，还是润德端行的重要途径。因此，读书之时，切不可把书读“窄”了，要通过阅读陶冶道德情操，培养创新精神，“善养吾浩然之气”。发扬“挤”和“钻”的精神，让读书成为一种精神追求、一种生活方式，青年人一定能在博览群书、日积月累中成就更好的自己，拥有更广阔、更丰富、更有价值的人生。 （选自《人民日报》2023年08月18日） 材料二： 阅读是青少年获取知识、启迪智慧的重要来源，也是立大志、明大德、成大才、担大任的必由之路。选一本好书入门，有助于激发阅读兴趣、唤醒阅读活力，让青少年愿意读、喜欢读、坚持读。“小德川流，大德敦化”，由阅读兴趣激发到阅读习惯养成，由“要我学”到“我要学”，由“学一阵”到“学一生”，青少年才能在博览群书、日积月累中提升思想道德品质与科学文化素质，培养独立思考、创新创造和终身学习的能力，坚定理想信念、树立远大志向，在感悟时代、紧跟时代中珍惜韶华，自觉按照党和人民的要求锤炼自己、提高自己。 （选自《人民日报》2023年04月20日） 材料三： 读史书，可以看成败、鉴得失、知兴替；读诗歌，可以情飞扬、志高昂、人灵秀；读哲学，可以观世界、知规律、辨思维……我们追求“腹有诗书气自华”，这种“书卷气”不是知识的简单叠加，而是把读书当作一种习惯养成、一种生活方式，内化为陪伴一生的自主学习行动，拓展出未来人生的无限可能。因此，开展青少年学生读书行动，是以学生阅读“小切口”写好素质教育“大文章”的一项举措。要倡导广泛全面阅读，定期完善更新阅读指导目录，引导青少年学生博览群书、拓宽视野。要注重激发读书兴趣，充分调动青少年学生读书热情，引导其在读书中享受乐趣、感悟人生、获得成长，防止增加师生及家长额外负担，坚决克服功利化倾向。 （选自《人民日报》2023年04月09日） 材料四： 值得反复阅读的书，往往是堪称经典的“大书”。那些教人明理悟道的政治、历史、哲学、文学经典，比起其他书籍会难“啃”一些，却有益于廓清思想迷雾，助人形成正确的世界观、方法论。一本《共产党宣言》，毛泽东同志看了不下一百遍，周恩来同志视之为“贴身伙伴”，邓小平同志喻之为“入门老师”。为何这本小册子如此重要？正是因为里面有思想的武器、真理的力量。今天我们读书，唯有坚定决心、迎难而上，聚焦经典著作精读、钻研，方能打牢知识根基，开拓自己的人生视野。 （选自《人民日报》2022年06月14日》） （1）下面选项和所给材料不一致的一项是 　D　 A.青年人读书学习的热情高涨，表现为社交网络上一系列学习型小组热闹非凡。 B.选一本好书入门，有助于激发青少年的阅读兴趣，唤醒其阅读活力。 C.开展青少年学生读书行动，要倡导广泛全面阅读，定期完善更新阅读指导目录。 D.今天我们读书，唯有精读、钻研文学经典，方能打牢知识根基，开拓人生视野。 （2）材料四画波浪线语句运用了什么论证方法？有何作用？ （3）读书的意义有哪些？请结合所给材料分条概括。 （4）在开展青少年读书行动方面，材料二和材料三有哪些相同的看法？请结合材料二和材料三简要加以概括。 【考点】信息筛选与辨析；概括情感与观点；论证方法． 【答案】见试题解答内容 【分析】这是关于阅读的非连续性材料阅读题。（1）题考查内容理解与评析。（2）题考查论证方法及作用。（3）（4）题考查内容理解与概括。 【解答】（1）ABC.正确； D.有误，由材料四“唯有坚定决心、迎难而上，聚焦经典著作精读、钻研”一句可知，经典著作是阅读的重点对象，但并不仅仅指文学经典。该说法过于片面。 故选：D。 （2）根据上文“值得反复阅读的书，往往是堪称经典的‘大书’。那些教人明理悟道的政治、历史、哲学、文学经典，比起其他书籍会难‘啃’一些，却有益于廓清思想迷雾，助人形成正确的世界观、方法论”可知，“一本《共产党宣言》，毛泽东同志看了不下一百遍，周恩来同志视之为‘贴身伙伴’，邓小平同志喻之为‘入门老师’”一句运用了举例论证的论证方法，列举毛泽东、周恩来、邓小平读《共产党宣言》的例子，证明了“值得反复阅读的书，往往是堪称经典的‘大书’”这一观点，增强说服力。 （3）根据材料一“对于青年人来说，读书不仅是获取知识的过程，还是润德端行的重要途径”可知，读书是获取知识、启迪智慧的重要来源；根据材料二“阅读是青少年获取知识、启迪智慧的重要来源，也是立大志、明大德、成大才、担大任的必由之路”可知，读书是润德端行、立大志、成大才、担大任的必由之路；根据材料三“要注重激发读书兴趣，充分调动青少年学生读书热情，引导其在读书中享受乐趣、感悟人生、获得成长，防止增加师生及家长额外负担，坚决克服功利化倾向”可知，读书能让人享受乐趣、感悟人生、获得成长；根据材料四“那些教人明理悟道的政治、历史、哲学、文学经典，比起其他书籍会难‘啃’一些，却有益于廓清思想迷雾，助人形成正确的世界观、方法论”可知，读书有益于廓清思想迷雾，助人形成正确的世界观、方法论，开拓人生视野。 （4）根据材料二“选一本好书入门，有助于激发阅读兴趣、唤醒阅读活力，让青少年愿意读、喜欢读、坚持读。‘小德川流，大德敦化’，由阅读兴趣激发到阅读习惯养成，由‘要我学’到‘我要学’”和材料三“要注重激发读书兴趣，充分调动青少年学生读书热情，引导其在读书中享受乐趣、感悟人生、获得成长”可知，两则材料都谈到激发读书兴趣，调动青少年学生读书热情；根据材料二“由’学一阵‘到’学一生‘，青少年才能在博览群书、日积月累中提升思想道德品质与科学文化素质……”和材料三“引导其在读书中享受乐趣、感悟人生、获得成长，防止增加师生及家长额外负担，坚决克服功利化倾向”可知，两则材料都谈到养成读书习惯，由“学一阵”到“学一生”；都谈到博览群书，提高自我，获得成长。 答案： （1）D （2）举例论证，列举毛泽东、周恩来、邓小平读《共产党宣言》的例子，证明了“值得反复阅读的书，往往是堪称经典的‘大书’”这一观点，增强说服力。 （3）读书是获取知识、启迪智慧的重要来源；读书是润德端行、立大志、成大才、担大任的必由之路；读书能让人享受乐趣、感悟人生、获得成长；读书有益于廓清思想迷雾，助人形成正确的世界观、方法论，开拓人生视野。 （4）都谈到激发读书兴趣，调动青少年学生读书热情；都谈到养成读书习惯，由“学一阵”到“学一生”；都谈到博览群书，提高自我，获得成长。 【点评】阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。 6．阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】影响学习动机的内部因素主要包括学生内部的学习策略和归因方式。学习策略的有效使用可以帮助学生把握学习方向、分配学习精力，合理的归因方式可以增加学习动机。在成功情境下的合理归因有利于帮助学生有动力进行持续学习，失败情境下的合理归因可以有效帮助学生找到失败的原因，从而帮助他们改进自身学习策略。 影响学习动机的外部因素主要体现在关系中，包括亲子关系、师生关系和生生关系。在家庭中，父母对孩子期望值过高、教育焦虑情绪等都会给孩子增添许多压力，学生会因此而产生逃避和厌倦等行为或情绪；在学校里，教师的认可可以激发学生的自我肯定和自信心；同学之间的互动和支持，以及学习内容难易程度、趣味性和实用性等因素也会在不同程度上影响学习动机。 （摘编自《激发学生学习动机的教育指导策略》2023 年10月01 日《中国教育报》有删改） 【材料二】对学习的内容要重新定义。我们要教会孩子用批判性思维去辨析它，甚至摒弃那些有可能被淘汰和迭代的知识。能力和素养是中国和芬兰的教育共识。芬兰提出了培养孩子的七大横贯能力，我们的新课标确定了围绕核心素养培养人才的方式，是个很好的方向。不同国家有不同的关于素养的术语，但这些素养的本质可以归为学会生活、学会学习、学会做事这三个关键词。 芬兰中小学课程很丰富，比如动手类、动脚类、动脑类。课程设置强调调动孩子的每一个身体部位，且每一门课程都同等重要。孩子在其中既学习知识和本领，又学习了做饭、洗衣甚至理财等生存、生活技能，还锻炼了体能，发展了社会情感化技能、合作能力等软实力。建议家长用部分时间去做些学校教育中体验不到的事，去培养孩子的能力和素养，比如让孩子在同伴互动中发展合作能力，在动手做中发展创新能力，在与人交往中发展社会化情感技能，甚至在体育锻炼中发展孩子的耐挫力和坚毅力。 对学习的方法要重新认知。但芬兰前教育课程发展中心主任哈梅宁说：“要让孩子主动学习、多去体验和经历，因为这个过程往往比听一堂精彩而流利的课更费力，它需要孩子付出更多努力———倾听他人的意见，提出自己的观点，联合反思，咨询和决策，调和不同的观点，寻求信息等。同时，可以学到生活中所需的许多技能。”意味着，你要把孩子当成一个体验者。真真切切的体验，动手去做，去实验，孩子身在其中会自发地建构出他们对身边生活、人事、社会的认知。 （摘编自《跨越一时的分数，夯实一生之根基》2023 年02 月07 日13《光明日报》有删改） 【材料三】如何引导学生努力学习，正确面对“不快乐的学习”？ 常见的引导办法有两种。一是让受教育者感受到，学习会在未来带来快乐。但这种方法有很大局限性，未来太远，并不是所有学生都能从中得到激励与信心。二是要让学生意识到，学习不只是为了改变自己的命运，更是为了改变国家、民族乃至整个人类的命运。在刻苦学习的过程中，学习者能体会到一种超越自我的别样的幸福。 以上方法，重要的不是学习本身，而是学习所达之地。而第三种办法，那就是把学习当成目的。即使学习不通向任何地方，依然值得。能学有所成固然好，纵使不能，在学习中体会到世界运行之奇、数学演算之妙、道德人性之崇高，同样能够滋养我们，令我们快乐。学生若能感受到学习过程的快乐；厌学心理将被有效改变。要做到这一点，其中很重要的一条是：去展现学科魅力，而不是学科难度。 （摘编自《当学习不能带来快乐时，教师应如何引导》2023年01 月17 日《光明日报》有删改） （1）结合三则材料，说说学习动机不足或学习不快乐的原因有哪些？ （2）结合材料二，说说芬兰激发学生学习动机的哪些做法值得我们借鉴？ （3）下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是 　C　 A．影响学习动机的因素包括学生的学习策略和归因方式，及亲子关系、师生关系和生生关系。 B．学习内容难易程度、趣味性和实用性等因素也会在不同程度上影响学习动机。 C．体验者通过体验和经历被动学习，比听一堂精彩而流利的课更费力。 D．学生若能领悟到学科魅力，感受到学习过程的快乐，厌学心理可能会有效改变。 【考点】概括情感与观点；信息筛选与辨析． 【答案】见试题解答内容 【分析】本文是以“学习”为主题的材料阅读。第一题考查材料提炼概括，第二题考查材料提炼概括，第三题考查信息辨析梳理。 【解答】（1）根据材料一第一段“影响学习动机的内部因素主要包括学生内部的学习策略和归因方式”可概括学习动机不足或学习不快乐的原因①：学习策略不当，归因方式不合理。 根据材料一第二段“影响学习动机的外部因素主要体现在关系中，包括亲子关系、师生关系和生生关系”可概括学习动机不足或学习不快乐的原因②：各种关系，包括亲子关系、师生关系和生生关系影响学习动机。根据材料二第一段“对学习的内容要重新定义。我们要教会孩子用批判性思维去辨析它，甚至摒弃那些有可能被淘汰和迭代的知识”“芬兰中小学课程很丰富，比如动手类、动脚类、动脑类。课程设置强调调动孩子的每一个身体部位，且每一门课程都同等重要”可概括学习动机不足或学习不快乐的原因③：学习内容狭窄或陈旧。根据材料二第三段“对学习的方法要重新认知”“你要把孩子当成一个体验者。真真切切的体验，动手去做，去实验，孩子身在其中会自发地建构出他们对身边生活、人事、社会的认知”可概括学习动机不足或学习不快乐的原因④：学习方法陈旧，缺乏自主建构。根据材料三第二段“学生若能感受到学习过程的快乐；厌学心理将被有效改变”可概括学习动机不足或学习不快乐的原因⑤：没有感受到学习过程的快乐。 （2）阅读材料二，提炼概括即可。根据材料二第一段“我们要教会孩子用批判性思维去辨析它，甚至摒弃那些有可能被淘汰和迭代的知识。能力和素养是中国和芬兰的教育共识”可概括芬兰激发学生学习动机做法①：教会孩子批判性思维，学会取舍。根据材料二第一段“芬兰提出了培养孩子的七大横贯能力，我们的新课标确定了围绕核心素养培养人才的方式，是个很好的方向。不同国家有不同的关于素养的术语，但这些素养的本质可以归为学会生活、学会学习、学会做事这三个关键词”可概括芬兰激发学生学习动机做法②：培养学生学会生活、学会学习、学会做事的素养。根据材料二第二段“芬兰中小学课程很丰富，比如动手类、动脚类、动脑类。课程设置强调调动孩子的每一个身体部位，且每一门课程都同等重要。孩子在其中既学习知识和本领，又学习了做饭、洗衣甚至理财等生存、生活技能，还锻炼了体能，发展了社会情感化技能、合作能力等软实力”可概括芬兰激发学生学习动机做法③：开设丰富的课程，让孩子的身心和能力得到全面的锻炼。根据材料二第三段“芬兰前教育课程发展中心主任哈梅宁说：‘要让孩子主动学习、多去体验和经历，因为这个过程往往比听一堂精彩而流利的课更费力，它需要孩子付出更多努力——倾听他人的意见，提出自己的观点，联合反思，咨询和决策，调和不同的观点，寻求信息等。同时，可以学到生活中所需的许多技能。’”可概括芬兰激发学生学习动机做法④：多让孩子主动学习、亲身体验和经历，自发地建构认知。 （3）ABD.正确； C.有误，根据材料二第三段“要让孩子主动学习、多去体验和经历，因为这个过程往往比听一堂精彩而流利的课更费力，它需要孩子付出更多努力”可知“体验和经历”属于主动学习，不是被动学习。 故选：C。 答案： （1）①学习策略不当，归因方式不合理。②各种关系，包括亲子关系、师生关系和生生关系影响学习动机。③学习内容狭窄或陈旧。④学习方法陈旧，缺乏自主建构。⑤没有感受到学习过程的快乐。 （2）①教会孩子批判性思维，学会取舍。②培养学生学会生活、学会学习、学会做事的素养。③开设丰富的课程，让孩子的身心和能力得到全面的锻炼。④多让孩子主动学习、亲身体验和经历，自发地建构认知。 （3）C 【点评】材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。 7．阅读下面的文字，完成各题。 【材料一】 随着经济条件的改善和生活方式的改变，有越来越多的人患上了过去只有王公贵族才易得的痛风、糖尿病等富贵病。据英国糖尿病协会报告，1935年全球有20亿人口，糖尿病患者有1500多万，而现在人口增加了2.5倍，但糖尿病患者却足足增加了10多倍。 【材料二】 一个名为“运动就是良药”的研究项目发现，如果人们进行适量的运动，达到世界卫生组织推荐的标准，可以预防50%的乳腺癌以及60%的大肠癌，越来越多的研究证实，我们自己才是身体最好的医生，运动这剂无价良药我们随时可以服用。但是，现状并不乐观。目前，全球每年有近500万人死于运动缺乏，这一数据还在连年增加。 【材料二】 当我们运动时，血液循环加速，血液冲洗血管壁，使原本处于收缩状态的小血管舒张以减少阻力，增加血流量，有利于清除血管壁上的脂类物质沉着，把机体深处的代谢废物最大限度地排出体外，促进新陈代谢，提高人体免疫力。经常运动对慢性心血管病、肠胃病、糖尿病等都有积极的预防作用。 当运动达到一定量时，身体会产生一种叫作内啡肽的物质，这种物质可以使人产生愉悦感，调节心理状态，缓解不良情绪。有些疾病甚至不需要服用药物直接可以通过运动收到疗效，如不少轻度糖尿病患者只需坚持体育运动并注意饮食控制即可康复。 运动要讲究方式方法，强度较大的运动如打球、跳舞等不宜空腹。否则容易导致血糖降低、四肢乏力、胃肠痉挛、心律失常甚至猝死。也不宜饭后马上运动，一般半小时后为宜。各种运动方式最好交替进行，如今天跑步明天可以游泳。运动后如果疲惫不堪、肌肉疼痛，休息一两天后不能消失，下次运动就需要减量；如果感到关节、韧带不适，应尽快就医，以防病情变得复杂或出现接连损伤。初练者要遵循循序渐进的原则，逐渐增加运动量。 （1）下列对文本内容的理解和推断，不正确的一项是 　B　 A.如果人们进行适量的运动，达到世界卫生组织推荐的标准，可以预防部分疾病。 B.如果感到关节、韧带不适，休息一两天后会自行消失。 C.当运动达到一定量时，身体会产生一种叫作内啡肽的物质，这种物质可以使人产生愉悦感，调节心理状态，缓解不良情绪。 D.经常运动对慢性心血管病、肠胃病等都有积极的预防作用。 （2）下列对材料相关内容的分析，不正确的一项是 　C　 A.由材料一可知，糖尿病患者人口的增长速度远超过全球人口的增长速度。 B.当我们运动时，血液循环加速，增加血流量，有利于清除血管壁上的脂类物质沉着。 C.材料二中画线句运用了作比较和列数字的说明方法。 D.我们自己才是身体最好的医生，运动这剂无价良药我们随时可以服用。 （3）阅读完以上材料，请你有条理地说说为什么运动是无价良药。 【考点】信息筛选与辨析；说明方法；说明内容概括． 【答案】（1）B （2）C （3）运动能促进血液循环和新陈代谢，提高人体免疫力，预防疾病；运动使人愉悦，调节心理状态，缓解不良情绪；运动对某些疾病还有直接的疗效。 【分析】材料一介绍了易得的痛风、糖尿病等富贵病的现状，材料二介绍运动要讲究方式方法。第一题考查对文本内容的理解，第二题考查对材料相关内容的分析，第三题考查信息的筛选与概括能力。 【解答】（1）根据材料内容，结合选项来分析。 ACD.正确； B.有误，根据材料中“如果感到关节、韧带不适，应尽快就医”的描述可知，“休息一两天后会自行消失”这一说法和材料不符。 故选：B。 （2）根据材料内容，结合选项来分析。 ABD.正确。 C.有误，“可以预防50%的乳腺癌以及60%的大肠癌”运用了列数字的说明方法，这个句子并没有运用作比较的说明方法。 故选：C。 （3）根据“当我们运动时，血液循环加速，血液冲洗血管壁……促进新陈代谢，提高人体免疫力”“经常运动对慢性心血管病，肠胃病、糖尿病等都有积极的预防作用”“当运动达到一定量时，身体会产生一种叫作内啡肽的物质，这种物质可以使人产生愉悦感。调节心理状态，缓解不良情绪”“有些疾病甚至不需要服用药物直接可以通过运动收到疗效，如不少轻度糖尿病患者只需坚持体育运动并注意饮食控制即可康复”等语句来概括即可。 答案： （1）B （2）C （3）运动能促进血液循环和新陈代谢，提高人体免疫力，预防疾病；运动使人愉悦，调节心理状态，缓解不良情绪；运动对某些疾病还有直接的疗效。 【点评】概括材料内容及提取材料主要信息答题要点： 组合要点法。抓住关键词，提取并组织语段中每层重要的语言标志，再加以综合表达。 整体归纳法。提炼出所有信息，再用简洁明了的语言加以概括。 进行推论法。寻找文段中的关键句子，综合自己各方面的知识进行推论。 提取中心法。提取最能体现材料信息的中心句或关键语句。 8．阅读下面两个文本，完成问题。 【文本一】 “自媒体”岂是随心所欲的“自留地” 岚山 ①信息时代，万物皆可“媒”。随着信息生产、传播、接收方式的迭代升级，人人都有麦克风，人人都有金话筒。不可否认，“自媒体”的蓬勃发展顺应了时代潮流，减少了信息鸿沟，降低了行业门槛，成为舆论传播格局中的重要组成部分。数据显示，我国全职从事“自媒体”行业的人数达到了370万人，而兼职人数则超过了600万。既有“前景”，也有“钱景”，从业者也就络绎不绝。 ②只不过，“自媒体”也是信息传播者，自然就具有天然的公共属性，就理应承担相应的传播责任、恪守基本的伦理规范。然而，现实却并不尽如人意。所谓“开局一张图，内容全靠编”，不少“自媒体”们为了追求流量毫无底线，常常“放飞自我”“张口就来”“恶意炒作”，发布的内容良莠不齐、泥沙俱下、歪曲事实，大量造谣抹黑、耸人听闻的内容被炮制出来，广泛传播，在一些公共话题中扮演着推波助澜的角色，对舆论生态造成严重干扰和破坏。 ③“自媒体”不是随心所欲的“自留地”，不能自行其是，也不能自顾自说。事实上，整治“自媒体”乱象早已成为社会共识。2023年3月，中央网信办部署“清朗•从严整治‘自媒体’乱象”专项行动，从严打击发布并传播谣言信息、有害信息和虚假信息的“自媒体”，严肃查处假冒仿冒官方机构、新闻媒体和特定人员的“自媒体”，全面整治蹭炒热点、博取流量和违规变现的“自媒体”。截至5月22日，重点平台累计清理违规信息141.09万余条，处置违规账号92.76万余个，永久关闭账号6.66万余个，给违规违纪的“自媒体”以重击。 （选自《荆门日报》2023年7月17日，有删改） 【文本二】 整治“自媒体”乱象，让网络空间更清朗 霍木 ①一段时间以来，“自媒体”乱象不断、花样频出，在很大程度上干扰了人们正常生活，扰乱了网络秩序。针对相关突出问题，聚焦社交、短视频、网络直播等类型重点平台，依法整治乱象，坚决打击，从严处置，才有助于营造清朗网络空间，构建良好网络生态。 ②整治务必从严，治理务必坚决。日前，按照2023年“清朗”系列专项行动计划，中央网信办开展为期两个月的“清朗•从严整治‘自媒体’乱象”专项行动。这一专项行动，既重在破解“自媒体”信息内容失真、运营行为失度等深层次问题，又再次明确压实网站平台主体责任，更强调了探索运用经济手段强化“自媒体”监管等。 ③整治“自媒体”乱象要从清理不良信息入手。这涉及谣言信息，如一些“自媒体”突破下线移花接木、胡乱杜撰，制造发布各类谣言；这涉及有害信息，如一些“自媒体”搭蹭社会热点事件等，在歪曲解读、颠倒是非中进行抹黑攻击等；涉及恶意炒作，如一些“自媒体”借助“标题党”、多账号联动发文等手段，对明知或应知的不实内容恶意散播、跟风炒作。凡此种种，无不污染了网络环境，必须要做到有则清之、毫不手软，无则防范、尽早尽力。只有坚决从源头上治理各类谣言信息、有害信息和虚假信息，才能让健康有益的信息更加充盈。 ④在散播不良信息的背后，是一些“自媒体”的“营利之道”。全面整治“自媒体”违规营利行为，同样是当务之急。要从严整治一些“自媒体”蹭炒热点吸粉引流、造热点博流量、利用弱势群体进行流量变现等行为。特别是那些为了博取流量，对老年人、未成年人、残障人士进行的哄骗、利诱等不法行为，打击必须坚决、整治必须严厉。坚决斩断一些“自媒体”不当发展的流量链、利益链，才能更好铲除“自媒体”乱象滋生的土壤，这是重要的治本之策。 ⑤整治“自媒体”乱象，不是一时之事、一家之事。这需要特别关注假冒仿冒官方机构、新闻媒体和特定人员的“自媒体”账号，一经发现后要及早、尽快取缔。我们需要多方合力、久久为功，压实网站平台主体责任，督促网站平台健全账号注册、运营和关闭全流程全链条管理制度，加强账号名称信息审核、专业资质认证、信息内容审核等常态化管理。 ⑥互联网是公共空间，“自媒体”具有公共属性，越是有传播力就越要有责任感。良好的“自媒体”发展方向、健康的互联网发展秩序，人人所需、人人有责。大家携起手来、共同努力，必定能让互联网空间更加天朗气清、风清气正。 （选自“人民网”2023年3月14日，有删改） （1）下列对文本一和文本二的理解与分析，不正确的一项是 　D　 A.文本一第①段表明“自媒体”的蓬勃发展的现状及其优势，引出本文段的论题——自媒体。 B.文本一第②段罗列“自媒体”存在的种种乱象，意在表明自媒体发展存在着诸多弊端。 C.文本二第②段提及的“清朗”系列专项行动计划，意在表明国家整治自媒体的决心。 D.两个文本所表达的主要观点及论述的角度基本一致，紧扣时代的脉搏，具有现实性。 （2）怎样做才能让“自媒体”更加清朗地发展？请结合文本二的内容简要回答。 （3）假如你发现邻居小强常常为了蹭流量而在自己的视频号上发表一些移花接木的视频，你打算怎样劝说他？请结合两个文本的内容和生活实际拟写一段你要说的话。（100字左右） 【考点】联系生活实际；论据作用；论证结构；概括情感与观点． 【答案】见试题解答内容 【分析】本题是关于“自媒体”的主题阅读。文本一主要论述为什么要整治自媒体乱象，文本二主要论述怎样整治自媒体乱象。第一题考查对材料内容的理解与辨析，第二题考查对材料内容的理解与概括，第三题考查语言的运用。 【解答】（1）ABC.正确。 D.有误，文本一主要论述为什么要整治自媒体乱象，文本二主要论述怎样整治自媒体乱象。两个文本所表达的主要观点及论述的角度不一致。 故选：D。 （2）结合“整治务必从严，治理务必坚决”可得：坚决从严治理“自媒体”；结合“整治‘自媒体’乱象要从清理不良信息入手”“只有坚决从源头上治理各类谣言信息、有害信息和虚假信息，才能让健康有益的信息更加充盈”可得：从源头上清理“自媒体”不良信息；结合“全面整治‘自媒体’违规营利行为，同样是当务之急”“打击必须坚决、整治必须严厉”可得：严厉打击“自媒体”违规营利行为；结合“我们需要多方合力、久久为功，压实网站平台主体责任，督促网站平台健全账号注册、运营和关闭全流程全链条管理制度，加强账号名称信息审核、专业资质认证、信息内容审核等常态化管理”可得：多方合力、久久为功，加强对“自媒体”的常态化管理。 （3）劝说时可结合材料内容“发布的内容良莠不齐、泥沙俱下、歪曲事实，大量造谣抹黑、耸人听闻的内容被炮制出来，广泛传播，在一些公共话题中扮演着推波助澜的角色，对舆论生态造成严重干扰和破坏”“乱象不断、花样频出，在很大程度上干扰了人们正常生活，扰乱了网络秩序”“针对相关突出问题，聚焦社交、短视频、网络直播等类型重点平台，依法整治乱象，坚决打击，从严处置，才有助于营造清朗网络空间，构建良好网络生态”“互联网是公共空间，‘自媒体’具有公共属性，越是有传播力就越要有责任感。良好的‘自媒体’发展方向、健康的互联网发展秩序，人人所需、人人有责。大家携起手来、共同努力，必定能让互联网空间更加天朗气清、风清气正”等内容，再加上对生活实际的理解进行作答，言之有理即可。 答案： （1）D （2）①坚决从严治理“自媒体”；②从源头上清理“自媒体”不良信息；③严厉打击“自媒体”违规营利行为；④多方合力、久久为功，加强对“自媒体”的常态化管理。 （3）示例：小强，你好，我们不能为了蹭流量而乱发一些视频，更不能对那些视频进行移花接木，因为我们不能判断那些视频的真假，更不能成为传播谣言的推手。互联网是公共空间，“自媒体”具有公共属性，越是有传播力就越要有责任感。所以我们要维护互联网的健康发展。 【点评】要想准确理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点段落、句子、词语进行分析，最后再次回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。 9．阅读下文，回答问题。 ㅤㅤ材料一 ㅤㅤ①近日，人力资源和社会保障部向社会公示了新修订的《中华人民共和国职业分类大典》。新版大典的一个亮点，就是首次标注了数字职业，数量高达97个。 ㅤㅤ②近年来，大数据、人工智能、区块链、云计算、5G等新一代信息技术的加速创新，推动了以数字经济为发展趋势的变革浪潮，数字经济成为继农业经济、工业经济后的现代社会主要经济形态。据有关统计，2021年，我国数字经济规模已达到45.5万亿元，占GDP比重39.8%，数字经济已成为构建我国新发展格局的战略支撑。数字职业在规模庞大的数字经济体量下得以快速发展，从业人员横跨国民经济各领域，已成为驱动我国数字经济产业发展的中坚力量。 ㅤㅤ③从数字职业的产业分布来看，目前在我国数字经济五大产业类别中，大部分数字职业集中在数字技术应用业，数量占比46.4%；数字化效率提升业和数字要素驱动业的数字职业占比分别为19.6%及17.5%；数字产品制造业和数字产品服务业的数字职业占比分别为9.3%和7.2%。从长远趋势看，随着制造业、服务业数字化转型和高质量发展，这些领域的数字职业将进一步增加，值得关注。 ㅤㅤ④从数字职业就业市场来看，数字职业的市场需求仍面临较大缺口。仅护航数字经济发展的网络安全领域，相关机构调研显示，2021年我国网络安全人才缺口达140万，预计2027年缺口将进一步扩大到300万，人才十分稀缺。同样供不应求的还有虚拟现实、数字李生等技术领域从业者。 （摘自邱玥《开启数字人才刚需时代》，《光明日报》2022年8月4日） ㅤㅤ材料二 ㅤㅤ《中华人民共和国职业分类大典》此次标注数字职业体现了国家对数字领域人才的高需求量和高重视度，数字人才的刚需时代已然开启，数字人才队伍的培养建设势在必行。 ㅤㅤ对于如何打造数字经济人才强队，构建人才发展与数字经济产业发展同频共振的新格局，有关专家建议：首先注重数字人才的培养。比如定期举办“数字人才研修班”。通过开办数字素养研修班，培育造就高水平、创新型、复合型的数字化人才。其次还要注重引进人才。比如通过持续开展数字经济创新创业大赛等，拓展人才论坛、技能大赛、引才项目推介、人才成果展示等多种形式活动，聚集高层次科技人才，选拔出一批与本地区数字经济发展联系紧密的科技创新人才、创新团队、创新项目落户。此外，最重要的还是要为数字人才营造良好社会环境。比如向用人主体充分授权，加大企业引进、培育和认定人才的主导权，尤其面向“卡脖子”技术构建领头企业牵头、高校院所支撑、多主体协同配合的创新联合体，围绕重大创新领域和关键创新任务高标准配置优秀人才。 （摘自梁雪青《创新数字人才引进举措 建设数字人才高地》，“搜狐网“2022年8月15日） ㅤㅤ材料三 ㅤㅤ数字经济深度改变了企业人力资源配置方式，加快修改完善劳动法，出台相应灵活用工政策，解决数字职业灵活用工中合同签订比例低、用工秩序混乱、社保缴存比例低、商业保险缺少保障等问题。在支持企业灵活配置资源提升效率的同时，劳动者权益也应获得更好保护，降低该群体的职业健康风险。制定和完善数字职业的数字安全法规，加强从业人员的数字安全教育，提升数字安全意识；健全数字职业的知识产权保护制度，增强数字职业从业人员的知识产权保护意识。此外，还应加快探索优化数字职业的人才评价体系。 （摘自邓智团《在数字职业新赛道畅快奔跑》，“中青网”2022年7月19日） （1）下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是 　C　 A.新修订的《中华人民共和国职业分类大典》，对推动数字经济、数字技术发展以及提升全民数字素养，具有重要意义。 B.即便数字人才现在面临紧缺的局面，但数字人才也必将会面临技术越来越先进、能力水平越来越高的激烈竞争局面。 C.因为如今数字人才奇缺，所以培养数字人才可不考虑多元化的职业需求，相关学校尽可能多开设一些专业即可。 D.数字人才建设要提速，但更要规范，要提高从业人员的数字安全意识。 （2）材料一第④段使用了哪些说明方法？请写出两种并分析其作用。 （3）请用简洁的语言概括材料二的思路。 （4）综合以上材料，说说我国数字职业呈现哪些方面的特点。 【考点】信息筛选与辨析；说明方法；说明内容概括；论证思路． 【答案】（1）C。 （2）举例字、列数字。作者以护航数字经济发展的网络安全领域为例，并辅以调查的具体数据具体准确地介绍了“数字职业的职场需求仍需面临较大缺口”这一现象，使说明更有说服力，令读者信服。 （3）首先针对《中华人民共和国职业分类大典》此次标注数字职业这一背景提出“数字人才队伍的培养建设势在必行”的观点，然后分别从重视培养、注重引进、营造良好社会环境三个方面结合实例具体论述如何做这项工作。 （4）数字职业数量多；数字职业从业人员跨度较广；数字技术应用业占比较大；数字职业需求缺口大；数字职业对人才水平要求较高。 【分析】本题考查非连续性文本的阅读能力。第一题考查对材料的理解能力；第二题考查说明方法及其作用；第三题考查总结概括能力；第四题考查对信息的筛选和整合能力。 【解答】（1）ABD.正确。 C.有误，“所以培养数字人才可不考虑多元化的职业需求，相关学校尽可能多开设一些专业即可”表述错误，材料一中第③段介绍了数字人才的职业分布，人才奇缺也需要按照市场需要来培养。 故选：C。 （2）“仅护航数字经济发展的网络安全领域，相关机构调研显示，2021年我国网络安全人才缺口达140万，预计2027年缺口将进一步扩大到300万，人才十分稀缺。同样供不应求的还有虚拟现实、数字孪生等技术领域从业者”运用了举例字、列数字的说明方法。作者以护航数字经济发展的网络安全领域为例，并辅以调查的具体数据具体准确地介绍了“数字职业的职场需求仍需面临较大缺口”这一现象，使说明更有说服力，令读者信服。 （3）首先针对《中华人民共和国职业分类大典》此次标注数字职业这一背景提出“数字人才队伍的培养建设势在必行”的观点，然后分别从重视培养、注重引进、营造良好社会环境三个方面结合实例具体论述如何做这项工作。 （4）材料一第一段中“数字职业的数量高达97个”，可以得知，数字职业数量多；由“从业人员横跨国民经济各领域，已成为驱动我国数字经济产业发展的中坚力量”可知，数字职业从业人员跨度较广；由“从数字职业的产业分布来看，目前在我国数字经济五大产业类别中，大部分数字职业集中在数字技术应用业，数量占比46.4%”可知，数字技术应用业占比较大；由“从数字职业就业市场来看，数字职业的市场需求仍面临较大缺口”可知，数字职业需求缺口大；由材料二得知，数字职业对人才水平要求较高。 答案： （1）C。 （2）举例字、列数字。作者以护航数字经济发展的网络安全领域为例，并辅以调查的具体数据具体准确地介绍了“数字职业的职场需求仍需面临较大缺口”这一现象，使说明更有说服力，令读者信服。 （3）首先针对《中华人民共和国职业分类大典》此次标注数字职业这一背景提出“数字人才队伍的培养建设势在必行”的观点，然后分别从重视培养、注重引进、营造良好社会环境三个方面结合实例具体论述如何做这项工作。 （4）数字职业数量多；数字职业从业人员跨度较广；数字技术应用业占比较大；数字职业需求缺口大；数字职业对人才水平要求较高。 【点评】说明方法及其作用： 1.举例字：具体、准确地说明了……，使说明更具体，更有说服力。 2.列数字：科学、具体、准确地说明了……，使说明更有说服力，令读者信服。 3.作比较：将……和……加以比较，突出强调了……的特点。 4.打比方：将……比作……，生动形象地说明了……的特点，增强了文章的趣味性。 5.分类别：条理清晰地说明了……的特点，使说明更有条理性。 6.下定义：用简明科学的语言，科学、准确地揭示了……的特点。 7.作诠释：对事物的特征加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 8.摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。 9.画图表：运用直观的示意图和表格等形式对……加以说明，使说明更简明更直观。 10.引资料：能使说明的内容更具体、更充实，增强说服力。 10．阅读下面的文字，完成下面小题。 ㅤㅤ材料一： ㅤㅤ①新时期（20世纪80年代）以来的抗美援朝战争题材文学创作，融入战争文学的宏大主题和宏阔视域，受到“人”的文学思潮影响，表现重点也由集体主义的、大写的“人”变为更加人性化的“个人”，创作主体普遍更加关注战争境遇下人物的命运遭际、情感状态和心灵世界。有的小说以“我”的第一人称视角来讲述父辈的故事，通过“父”与“子”的对话，将战争与人的命运关系引向形而上的哲学思辨，对人的命运给予更深层次的观照。 ㅤㅤ②20世纪90年代后期至21世纪，一批怀揣使命与责任的军旅作家基于对更多抗美援朝战争的历史资料的掌握和对志愿军老兵的采访，重新燃起抗美援朝战争题材文学创作的激情。从传统的报告文学到新崛起的非虚构写作，从中短篇小说到长篇小说创作，抗美援朝战争题材文学创作渐趋活跃。王树增在1999年创作出版了长篇非虚构文学《远东：朝鲜战争》，渴望通过对那些个体生命的细腻书写，找到他们在极端条件下创造这场无与伦比的战争奇迹的秘密，找到中华民族于这场战争中展现出的信仰与精神力量，进而呈现出一个民族的精神志与心灵史。王筠在2012年、2019年分别推出了长篇小说《长津湖》与《交响乐》。《长津湖》聚焦于抗美援朝战史上最为惨烈悲壮的长津湖之战，《交响乐》则再现了抗美援朝战争第五次战役全过程。志愿军是如何在超出人类极限的极端恶劣环境中创造奇迹的？这一问题成为这类抗美援朝战争题材长篇叙事作品的主线，笔者将其称为抗美援朝战争题材文学创作的“再主题化”。王筠的抗美援朝战争题材长篇小说开辟了从文化冲突视角诠释和平价值与人性升华的新视域。 （摘编自高静《鼓荡革命英雄主义的时代强音——抗美援朝战争题材小说创作回眸》） ㅤㅤ材料二： ㅤㅤ①11月25日黄昏，志愿军的西线反攻在漫天飞雪中开始。那是战争史上少有的一次内外双重迂回作战。志愿军副司令员韩先楚面对的是年长他两轮的美军“进攻专家”沃克。两支战功卓著的部队——第38军和第40军承担穿插突击重任。前者，是在平津战役中参与39小时攻克天津城的“攻坚劲旅”；后者，是跟随韩先楚从东北征战到海南岛的“旋风部队”。这是战将与战将的较量，也是王牌对王牌的比拼。仅仅一天一夜，“联合国军”东西两“钳”之间就被志愿军撕开了一道口子。沃克没有料到，飞机坦克编织的立体火力网都无法阻挡中国军队排山倒海般的攻势，当他意识到已经陷入重重包围之时，赶紧命令突围撤退。 ㅤㅤ②第38军113师创造战史上的奇迹：用双腿跑过了敌人的汽车轮子——14小时，在崎岖的山路上奔袭72.5公里，先敌5分钟挡住了退路。正是这5分钟，赢得了胜利的先机。空前激烈的争夺战在山谷间展开。成群成群溃退下来的“联合国军”蜂拥而来，争取最后一线活路。雨一样的炮弹和航空炸弹密集爆炸，阵地上的岩石化成了粉末，志愿军始终坚守在阵地上……撤退和接应的两支“联合国军”，相隔不到1公里，最终也只能相望而未能汇合到一起。狭路相逢，勇者无敌。如果说，美第八集团军司令沃克没有料到志愿军如此勇猛无畏，美第十军军长阿尔蒙德则没有料到志愿军如此坚韧不拔。天寒地冻，50年不遇的严冬伴着暴风雪横扫朝鲜北部盖马高原的长津湖，夜间最低气温骤降至零下三四十摄氏度。战斗打响的时候，宋时伦率领的志愿军9兵团，已经在茫茫雪野中设伏6天6夜。这支从华东急赴朝鲜战场的部队中，不少人还穿着单衣，而他们的对手则是美军中装备最精良、保障最充足的第七师和陆战一师。 （选自2020年10月22日《中国青年报》，有删改） ㅤㅤ材料三： ㅤㅤ①电影《长津湖》以抗美援朝战争中长津湖战役为背景，以英雄团队“穿插连”战斗行动为主线，选取战争中的重大事件、典型场景、主要行动和代表性人物，将抗美援朝精神生动形象地呈现在观众面前，深刻诠释了爱国主义精神、革命英雄主义精神、革命乐观主义精神、革命忠诚精神和国际主义精神。影片场面气势恢宏，情节感人至深，人物鲜活生动，效果震撼人心，是近年战争题材创作的又一部标杆之作、里程碑之作。 ㅤㅤ②影片中，志愿军官兵面对祖国的大好河山肃然起敬，眼中充满对祖国的爱；分到土地的父母叮嘱儿子“来之不易的胜利果实不能被敌人抢走”；梅生怀中揣着女儿的照片，希望后代生长在一个没有战争的年代。这一切，体现出“抗美援朝、保家卫国”的正义性，体现出志愿军官兵的家国情怀和铁骨柔情，揭示出他们抛头颅、洒热血的内在动力。祖国和人民利益高于一切，为了祖国和民族的尊严奋不顾身，这是志愿军的本色。正是他们以“钢少气多”战胜了“钢多气少”，粉碎了侵略者陈兵国门、将新中国扼杀在摇篮之中的图谋，拼来了山河无恙、国泰民安。 （选自2021年10月6日《人民日报》，有删改） （1）下列对材料的理解分析，正确的一项是 　A　 A．受到“人”的文学思潮影响的新时期的抗美援朝战争题材文学创作，表现重点变为更加人性化的“个人”。 B．材料一运用举例论证、对比论证的方法，说明了抗美援朝战争题材文学在多方面取得了巨大成就。 C．11月25日志愿军的西线反攻是战争史上唯一一次内外双重迂回作战，战胜了美军中装备最精良、保障最充足的第七师和陆战一师。 D．电影《长津湖》将抗美援朝战争中的重大事件、典型场景、主要行动和代表性人物，及战争精神生动形象地呈现在观众面前。 （2）请结合材料二、材料三简要概括志愿军在长津湖之战取胜的原因。 （3）《长津湖》的热播，让年轻一代了解了抗美援朝这段历史，但有的家长认为内容有些血腥，不应该带孩子去看，你如何去说服他们？ 【考点】信息筛选与辨析；概括情感与观点；表达态度与看法． 【答案】（1）A （2）①美军狂妄轻敌。②志愿军的指挥员具有高超的军事智慧。③志愿军官兵具有英勇无畏、舍生忘死的精神。④志愿军官兵具有坚韧顽强、不怕吃苦的精神。⑤志愿军官兵具有忠诚爱国的精神。⑥志愿军纪律严明。 （3）示例：建议家长带孩子看看这部电影。①不能让孩子忘记这段历史，要让孩子懂得今天的幸福正是来源于这些先辈们的流血付出。②教育不仅仅是说教，《长津湖》这么感人的故事会让孩子记住谁是我们最可爱的人。③现在孩子吃不了苦，受不了伤，缺乏运动，沉溺游戏，刷视频，追明星，说不得，骂不得，亟须让孩子通过电影感受一下什么是“军人精神”，相信看过电影的孩子，一定深有感触。④家长真的不要低估了孩子，孩子们的想法也许比家长更为深刻，年龄小的孩子，家长做好引导就可以了。 【分析】本题是关于抗美援朝战争的材料阅读，第一题考查文章信息的筛选和理解，第二题考查文章内容的理解和概括，第三题考查语言表达。 【解答】（1）A.正确； B.有误，材料一中举出了王树增、王筠的小说，使用了举例论证的论证方法，但是材料一中并没有出现对比论证这一论证方法，选项中“对比论证的方法”表述有误； C.有误，根据材料二第①段中“那是战争史上少有的一次内外双重迂回作战”可知，“志愿军的西线反攻”的战役是少有的内外双重迂回作战，但并非是唯一一次，选项中“唯一一次内外双重迂回作战”表述有误； D.有误，根据材料三第①段中“将抗美援朝精神生动形象地呈现在观众面前”可知，电影《长津湖》将抗美援朝精神呈现在观众面前，选项中“战争精神”表述有误。 故选：A。 （2）从材料二第①段“两支战功卓著的部队——第38军和第40军承担穿插突击重任”“仅仅一天一夜，‘联合国军’东西两‘钳’之间就被志愿军撕开了一道口子”“用双腿跑过了敌人的汽车轮子——14小时，在崎岖的山路上奔袭72.5公里，先敌5分钟挡住了退路。正是这5分钟，赢得了胜利的先机”可以看出志愿军的指挥员具有高超的军事智慧； 根据材料二第②段中“美第八集团军司令沃克没有料到志愿军如此勇猛无畏，美第十军军长阿尔蒙德则没有料到志愿军如此坚韧不拔”可以看出志愿军战士勇猛无畏、坚韧不拔，同时美军也因为自己装备精良而狂妄轻敌； 根据材料二第②段中“50年不遇的严冬伴着暴风雪横扫朝鲜北部盖马高原的长津湖，夜间最低气温骤降至零下三四十摄氏度。战斗打响的时候，宋时伦率领的志愿军9兵团，已经在茫茫雪野中设伏6天6夜”可以看出志愿军战士能够吃苦耐劳，严守军纪听从指挥； 根据材料三第②段“祖国和人民利益高于一切，为了祖国和民族的尊严奋不顾身，这是志愿军的本色”可以看出志愿军具有忠诚爱国、英勇的大无畏精神。 （3）根据题目要求，要向家长说明《长津湖》这一电影对于年轻一代的教育意义。 根据材料三中“电影《长津湖》以抗美援朝战争中长津湖战役为背景，以英雄团队“穿插连”战斗行动为主线，选取战争中的重大事件、典型场景、主要行动和代表性人物，将抗美援朝精神生动形象地呈现在观众面前”，可以通过《长津湖》这一电影，可以让孩子们了解抗美援朝这段历史，让孩子们感念现在的幸福生活。 根据材料二中“这支从华东急赴朝鲜战场的部队中，不少人还穿着单衣，而他们的对手则是美军中装备最精良、保障最充足的第七师和陆战一师”，可以让孩子们通过电影感受志愿军吃苦耐劳、英勇无畏、不怕牺牲的精神，从志愿军军人身上汲取力量。 根据材料三中“影片中，志愿军官兵面对祖国的大好河山肃然起敬，眼中充满对祖国的爱”，可以培养孩子们的爱国主义情怀，增强孩子们民族精神。同时在国庆之际，《长津湖》作为献给祖国生日的贺礼，是适合不同年龄阶段的人，每一个人都能够在电影中有所收获和感悟，孩子年龄较小，家长做好相应的铺垫和引导即可。 本题为开放性试题，答案不唯一，言之有理即可。 答案： （1）A （2）①美军狂妄轻敌。②志愿军的指挥员具有高超的军事智慧。③志愿军官兵具有英勇无畏、舍生忘死的精神。④志愿军官兵具有坚韧顽强、不怕吃苦的精神。⑤志愿军官兵具有忠诚爱国的精神。⑥志愿军纪律严明。 （3）示例：建议家长带孩子看看这部电影。①不能让孩子忘记这段历史，要让孩子懂得今天的幸福正是来源于这些先辈们的流血付出。②教育不仅仅是说教，《长津湖》这么感人的故事会让孩子记住谁是我们最可爱的人。③现在孩子吃不了苦，受不了伤，缺乏运动，沉溺游戏，刷视频，追明星，说不得，骂不得，亟须让孩子通过电影感受一下什么是“军人精神”，相信看过电影的孩子，一定深有感触。④家长真的不要低估了孩子，孩子们的想法也许比家长更为深刻，年龄小的孩子，家长做好引导就可以了。 【点评】“规范作答”不能忘记的三个原则： （1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）； （2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）； （3）分点分条作答。 11．非连续性文本阅读。 【材料一】为进一步倡导“绿色环保、低碳出行”的生活理念，晨曦中学在“五•一”期间组织了“美哉港城，‘骑’乐融融”为主题的创意活动，体验公共自行车骑行之乐。小明和同学们在北仑影剧院公共自行车网点出发，到达瑞岩寺森林公园景区。 景区入口处，“镇海棘螈保护区”几个醒目的字眼映入同学们的眼帘，在一个牌子上有对镇海棘螈的详细介绍： ①镇海棘螈（因首次在原镇海县城湾发现而得名），属于宁波特有的古老物种，现主要分布于北仑瑞岩寺附近方圆几百米的狭窄区域内。是名副其实的活化石，距今已有1500万年历史。比大熊猫还稀有。它被列为国家二级保护动物。 ②镇海棘螈生活于海拔100﹣200米的丘陵地区，常年在溪流边栖息。所在环境植被茂密，永久性水塘较多，附近有石穴和土洞。 ③镇海棘螈白天很少活动，晚上出来览食，尤其是刚下过小雨或雷阵雨，地面十分潮湿，镇海棘螈就开始蠢蠢欲动了。镇海棘螈以蚯蚓、蜗牛、小型螺类、蜈蚣等为食。每年11月下旬至第二年的4月份为镇海棘螈冬眠期。 ④为拯救中国这一特有珍稀濒危物种，中国科学院于1996年将“镇海棘螈繁殖行为学研究”列入科学院“九五”重大项目“中国特有濒危脊椎动物繁殖行为生态学研究”中，同时，北仑区科委也以“镇海棘螈保护生物学研究”为题进行了专项支持。繁殖区域内砍掉了70多亩桔树，并种上了大批的树木。对镇海棘螈生长活动的150亩范围内实行全封闭，不准治虫、施肥；保护卵群，提高孵化幼体的下水率。 【材料二】瑞岩寺森林公园有许多景点，不少文人墨客在此留下了脍炙人口的诗词和摩崖石刻，大大丰富了它的文化内涵。小明和同学们骑着公共自行车来到了千年的古香道芝水桥边，清代乾隆年间诗人朱沧鳌曾为芝水桥作诗一首，现镌刻于桥边的壁墙上：“界画通芝水，秋空溜影飞。梁①看横𪩘②出，僧正③踏花归。”同学们看后都大声叫好，但却说不出具体好在哪里。（注：①梁，桥。②横𪩘，连绵的山峰。③僧正，僧官） （1）在上述【材料一】对棘螈的介绍中，请你概括②③④自然段的主要内容（每段概括不超过5字）。 第②段：　生存环境　； 第③段：　生活习性　； 第④段：　保护措施　。 （2）请你为公共自行车北仑管理处负责人出谋划策，说说解决公共自行车乱放乱扔这一问题有哪些举措？ 【考点】图表分析． 【答案】见试题解答内容 【分析】材料一介绍了镇海棘螈的生存环境，生活习性和国家对其的保护措施。材料二介绍了文人墨客在此留下了脍炙人口的诗词和摩崖石刻，但是学生因为没有文化底蕴，导致不知好在哪里。 【解答】（1）本题考查学生的概括能力。细读材料一中的第二段，第三段和第四段可知，第二段介绍了镇海棘螈的生存环境，第三段介绍了镇海棘螈的生活习性，第四段介绍了国家对镇海棘螈的保护措施。 （2）本题考查提出建议的能力。针对某种情况提出建议，所提建议一定要有可行性，不能是空洞的口号，要有针对性。据此可提出建议为：尽可能多的设立公共自行车存放点，对乱停乱放的行为进行适当的经济处罚等。 答案： （1）生存环境；生活习性；保护措施。 （2）设立公共自行车存放点，对乱停乱放的行为进行处罚。 【点评】概括材料的主要内容，格式一般是谁的什么事或谁怎么样。作答时，需细读材料，根据材料中的关键语句，运用简洁的语言进行概括即可，有时需注意字数的限制。 12．阅读下面三个文本，完成下列各题。 材料一 儿童在教育过程中的成长，一定意义上就是在重演人类的发展史。我们的祖先通过劳动实现了人类文明的提升，由此我们每个人，特别是我们在儿童阶段的成长，都离不开劳动环节的淬炼。 《朱子家训》中说：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。”可见，古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯，从而保持身体和精神的基本健康。现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动，习惯大包大揽，目的是让孩子多点时间读书学习。其本意是爱孩子，然而，这却剥夺了孩子一个非常重要的全面“学以成人”的机会，家长这样的做法，并不一定能帮助孩子提升学业成绩，反而可能会让孩子在人格发展上出现不足，难以形成良好的意志品质和责任意识。我们必须谨记：尽管我们人类文明有了长足的发展，但劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。 现代社会，劳动教育并不只是要锻炼体质，还要让儿童在劳动中学会生存、学会合作、学会创造，提高动手能力，这对于德育、智育、体育、美育都有重要的影响。比如说，人类往往在劳动中创造美的世界，让儿童学习通过劳动创造美的世界，可以提升儿童的审美情趣。由于劳动教育关涉诸多方面的教育，因此必须系统、合理地加以推进。 （选自韩震《劳动是学以成人的基础》，《光明日报》2019年1月28日，有删改） 材料二 2019年长沙市普通中学教育质量综合评价数据显示：我市普通中学学生普遍具有正确的劳动价值观。86.79%的初中生和84.14%的高中生能正确认识劳动价值、尊重劳动、崇尚劳动；70.61%的初中生和72.38%的高中生热爱劳动；68.75%的初中生、76.97%高中生将“科学家、教师、医生、工程师、警察、军人”等吃苦耐劳、敬业奋斗的劳动者作为自己的未来的理想职业。 调研也发现，学生劳动习惯有待加强。1.65%的初中生和1.69%的高中生表示在家中“从不”主动做力所能及的家务，26.66%的初中生和26.9%的高中生表示在家中“偶尔”主动做力所能及的家务。 （摘自《长沙发布“中小学校劳动教育评价指标”》，长沙晚报，2020年4月16日） 材料三中华民族是一个勤于劳动、善于创造的民族。从《尚书》中的“克勤于邦、克俭于家”，到《国语》中的“劳则思，思则善心生”，再到《朱子治家格言》中的“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁”，诸多古训格言都彰显了勤俭自持、耕读传家的中华传统美德。当今时代，随着经济社会发展，劳动形态发生巨大变化。这就要求劳动教育与新技术、新产业、新业态相呼应，挖掘劳动教育新内涵，创新劳动教育形式，鼓励学生运用多学科知识，开展创造性劳动，使新时代劳动教育适应科技发展和产业变革要求。劳动教育要与立德、增智、强体、育美相结合，实现道德的提升、智慧的增长、体质的强健、美感的涵养，进一步彰显劳动教育在新时代的综合育人价值。 （选自《积极开展新时代劳动教育》，《人民日报》2020年4月30日，有删改） （1）材料一第二段采用了多种论证方法，请指出其中的一种，说说它有什么作用。 （2）请根据上述三则材料，说说新时代中小学开展劳动教育应当注意哪些方面的问题。 （3）材料一中说“人类往往在劳动中创造美的世界”，请联系你的生活经历，谈谈对这句话的认识。 【考点】图表分析． 【答案】（1）示例1：引用论证。引用《朱子家训》，表明古人重视从生活细节培养劳动习惯，从而论证了家长让孩子接受劳动教育的重要性。 示例2：对比论证。把家长大包大揽的目的与实际结果作对比，阐述了家长不让孩子接受劳动教育的危害，从而论证了劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。 示例3：道理论证。剖析家长大包大揽，不让孩子做家务的危害，论证了劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。 （2）①要让学生在劳动中学会生存，学会合作，学会创造，提高动手能力。②要端正学生劳动价值观，注意培养学生的劳动习惯。③要使劳动教育适应科技发展和产业变革要求。④要与立德、增智、强体、育美相结合。⑤要重视与家庭教育形成合力。 （3）示例1：劳动能让我们的学习环境更美，我们打扫卫生，布置教室，张贴书法、绘画作品，使教室更美。我们要多参加劳动，让生活更美好。 示例2：劳动能让我们的生活环境更美，我们在庭院、小区种花，使庭院小区更加舒适、美观。我们应该多参加劳动，让生活更美好。 【分析】本题为以学生劳动教育为主题的材料阅读题。第一题考查对论证方法及其作用的分析能力，第二题考查学生对问题的探究能力，第三题考查学生对句子的理解和感悟能力。 【解答】（1）阅读材料一的第②段，“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁”一句，引用了《朱子家训》中的话，属于引用论证，体现出“古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯”，有力地论证了家长让孩子接受劳动教育的重要意义。将现代家长“不让孩子做家务或参加其他劳动，习惯大包大揽”，目的是“让孩子多点时间读书学习”，和结果“让孩子在人格发展上出现不足，难以形成良好的意志品质和责任意识”进行对比，属于对比论证，突出论证了劳动是我们“学以成人”的基础性活动这一观点。文段对家长不让孩子参与劳动的危害进行了阐述，属于道理论证，有力地论证了劳动是我们“学以成人”基础性活动的观点。找出具体的句子，分析作答即可。 （2）仔细阅读几则材料，结合材料一中“现代社会，劳动教育并不只是要锻炼体质，还要让儿童在劳动中学会生存、学会合作、学会创造，提高动手能力”可知，要通过劳动锻炼孩子的体质，让他们在劳动中学会生存，学会合作，学会创造，提高动手能力。根据材料二第①段的调查数据可以知道，“普通中学学生普遍具有正确的劳动价值观”，根据第②段的调查数据可知，学生的劳动习惯很差，由此可知，必须要端正学生的劳动价值观，树立正确的理想观，并培养学生的劳动习惯。根据材料三中“诸多古训格言都彰显了勤俭自持、耕读传家的中华传统美德”可知，要重视学校劳动教育与家庭劳动教育的结合；再根据“鼓励学生运用多学科知识，开展创造性劳动，使新时代劳动教育适应科技发展和产业变革要求”“劳动教育要与立德、增智、强体、育美相结合”提炼作答即可。 （3）首先理解句子“人类往往在劳动中创造美的世界”的含义：劳动是人存在的基本方式，人们用劳动创造出了绚丽多彩的服饰、风味各异的美食、雄伟壮丽的建筑、智能优质的交通交流工具，这些物质之美都是由劳动创造的；同时，人们靠劳动养育自己、完善自己、成就自己，在劳动中体会到了快乐和成就感，这是美的体验。其次联系自己的劳动经历，谈谈感受到的劳动的好处：如通过大扫除、植树等活动，不仅锻炼了自己的身体，美化了校园，给同学们的学习生活创造了美好的环境，而且还增长了知识，学会了如何与老师、同学沟通合作，增强了合作意识。结合具体的劳动事例，体现出在劳动中感悟到的美好即可。 答案： （1）示例1：引用论证。引用《朱子家训》，表明古人重视从生活细节培养劳动习惯，从而论证了家长让孩子接受劳动教育的重要性。 示例2：对比论证。把家长大包大揽的目的与实际结果作对比，阐述了家长不让孩子接受劳动教育的危害，从而论证了劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。 示例3：道理论证。剖析家长大包大揽，不让孩子做家务的危害，论证了劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。 （2）①要让学生在劳动中学会生存，学会合作，学会创造，提高动手能力。②要端正学生劳动价值观，注意培养学生的劳动习惯。③要使劳动教育适应科技发展和产业变革要求。④要与立德、增智、强体、育美相结合。⑤要重视与家庭教育形成合力。 （3）示例1：劳动能让我们的学习环境更美，我们打扫卫生，布置教室，张贴书法、绘画作品，使教室更美。我们要多参加劳动，让生活更美好。 示例2：劳动能让我们的生活环境更美，我们在庭院、小区种花，使庭院小区更加舒适、美观。我们应该多参加劳动，让生活更美好。 【点评】材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。 13．阅读下列材料，完成下列题目。 【材料一】 世界卫生组织最新研究报告显示，目前中国近视患者人数多达6亿，几乎是总人口数量的一半，我国青少年近视率高居世界第一。 正在读初中一年级的晓阳和大林，因为有不同程度的近视，趁寒假，他们在妈妈的陪同下来到医院验光配镜。 大林：我在家一般就是在微信上看作业，查资料，有时候有时间放松一下时就玩手机。 晓阳：我有时也瞒着老师把手机带到了学校，因为我们老师上课的时候使用电子产品教学也是比较平常的了。 大林妈妈：他们平时的作业有很多要在手机和电脑上完成，其实之前在家委会上也跟学校提过，希望适当减少孩子电子产品的使用时间，但好像效果不大。 晓阳妈妈：我们家的电视、电脑和手机都没严格管理，孩子一天学习也累，孩子啥时想玩就玩呗。 【材料二】 教育部联合八部门印发的《综合防控儿童青少年近视实施方案》规定：“科学合理使用电子产品。指导学生科学规范使用电子产品，养成信息化环境下良好的学习和用眼卫生习惯。严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂，带入学校的要进行统一保管。学校教育本着按需的原则合理使用电子产品，教学和布置作业不依赖电子产品，使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的30%，原则上采用纸质作业。” 【材料三】 国家卫健委发布的《2019年儿童青少年近视防控健康教育核心信息》提示，0到6岁是孩子视觉发育的关键期，应当尤其重视孩子早期视力的保护与健康。核心信息指出，长时间或近距离盯着手机、电脑和电视等电子屏幕，是近视的原因之一。6岁以下儿童要尽量避免使用手机和电脑。家长在孩子面前应尽量少使用电子产品。 国家卫健委疾控局监测发现，学生户外活动时间不足，睡眠时间不达标，课后作业时间和持续近距离用眼时间过长，不科学使用电子产品等不良用眼行为普遍存在，这些是导致我国儿童青少年近视率居高不下的重要影响因素。 专家表示，一旦儿童青少年近视，在目前医疗技术条件下，近视不能完全治愈，最重要的是预防近视形成和发展。儿童青少年时期应该保证每天2小时、每周10小时的户外活动，减少长时间近距离用眼，少接触手机电脑等方式预防、控制和减缓近视。 国家卫健委等6部门联合印发的《关于进一步规范儿童青少年近视矫正工作切实加强监管的通知》指出，不得在开展近视矫正对外宣传中使用“康复”“恢复”“降低度数”“近视治愈”等表述误导近视儿童青少年和家长。不科学的处置可能会导致视力进一步下降，甚至可能会导致眼部感染或者外伤等严重的后果。 （1）上述三则材料依次介绍了哪些方面的内容？ （2）针对【材料一】中学生、家长和学校的做法，请运用【材料二】中的相关内容逐一予以反驳。 （3）下面是一年级新生佳佳的妈妈吐露的心声，请结合文中的相关内容，劝说佳佳的妈妈，并给她提出具体建议消除她的担忧。 “去年佳佳成为一名小学生，看着佳佳班里的同学都在赶场子学习，我也给她报了各种班。佳佳白天在学校和辅导班学习，回家还要继续写作业。到了第二学期，她反映上课有点看不清了。带她去做检查，已经有200度的近视了，天啊，佳佳才6岁，难道要一辈子跟眼镜作伴吗？我整宿整宿睡不着觉，下决心不管用什么方法，哪怕开刀动手术，也一定要让佳佳的视力好起来！” ﹣﹣佳佳的妈妈 【考点】图表分析． 【答案】答案： （1）材料一：我国青少年普遍存在近视情况；材料二：教育部印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》的规定；材料三：造成儿童青少年近视的原因，预防儿童青少年近视时应注意的问题。 （2）学生：有空就玩手机、电脑，看电视，瞒着老师把手机带到学校，违反了“规定”中的“严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂，带入学校的要进行统一保管”。 家长：电视、电脑和手机都没严格管理，违反了“规定”中的“指导学生科学规范使用电子产品”。 学校：在手机和电脑上为学生布置作业，使用电子产品教学时间多，违反了“规定”中的“教学和布置作业不依赖电子产品，原则上采用纸质作业”。 （3）示例：佳佳妈妈（阿姨），您别着急。佳佳参加的辅导班过多，眼睛得不到休息，容易近视。您可以给她减少一些辅导班，让佳佳多参加户外活动，不要长时间阅读、写作业，同时保证睡眠，这样她的视力会逐渐改善。另外，也别给她开刀动手术，在目前医疗技术条件下，近视还不能完全治愈，还是以预防为主。 【分析】本题考查材料阅读。第一题考查学生对材料信息的提取与概括能力，第二题考查材料内容的理解与语言表达能力，第三题考查材料内容的理解与总结能力。 【解答】（1）梳理材料内容，抓住关键语句来概括即可。根据“目前中国近视患者人数多达6亿，几乎是总人口数量的一半，我国青少年近视率高居世界第一”可知，材料一主要介绍我国青少年普遍存在近视情况；根据“教育部联合八部门印发的《综合防控儿童青少年近视实施方案》规定”可知，材料二主要介绍教育部印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》的规定；根据“核心信息指出，长时间或近距离盯着手机、电脑和电视等电子屏幕，是近视的原因之一”“儿童青少年时期应该保证每天2小时、每周10小时的户外活动，减少长时间近距离用眼，少接触手机电脑等方式预防、控制和减缓近视”可知，材料三主要介绍造成儿童青少年近视的原因，预防儿童青少年近视时应注意的问题。 （2）根据材料二的相关语句，逐一指出中学生、家长和学校的做法的不当之处即可。根据“严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂，带入学校的要进行统一保管”可知，学生有空就玩手机、电脑，看电视，瞒着老师把手机带到学校这些做法是错误的；根据“指导学生科学规范使用电子产品”可知，家长应该严格管理电视、电脑和手机等电子产品；根据“教学和布置作业不依赖电子产品，原则上采用纸质作业”可知，学校在手机和电脑上为学生布置作业，使用电子产品教学时间多的做法是错误的。 （3）根据“我也给她报了各种班。佳佳白天在学校和辅导班学习，回家还要继续写作业”可知，佳佳参加的辅导班过多，眼睛得不到休息，导致近视。针对这一情况，依据材料中“多参加户外活动”“学生户外活动时间不足，睡眠时间不达标，课后作业时间和持续近距离用眼时间过长”“在目前医疗技术条件下，近视不能完全治愈，最重要的是预防近视形成和发展”等语句来提出具体建议。组织语言时，要注意称呼，语句要流畅。 答案： （1）材料一：我国青少年普遍存在近视情况；材料二：教育部印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》的规定；材料三：造成儿童青少年近视的原因，预防儿童青少年近视时应注意的问题。 （2）学生：有空就玩手机、电脑，看电视，瞒着老师把手机带到学校，违反了“规定”中的“严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂，带入学校的要进行统一保管”。 家长：电视、电脑和手机都没严格管理，违反了“规定”中的“指导学生科学规范使用电子产品”。 学校：在手机和电脑上为学生布置作业，使用电子产品教学时间多，违反了“规定”中的“教学和布置作业不依赖电子产品，原则上采用纸质作业”。 （3）示例：佳佳妈妈（阿姨），您别着急。佳佳参加的辅导班过多，眼睛得不到休息，容易近视。您可以给她减少一些辅导班，让佳佳多参加户外活动，不要长时间阅读、写作业，同时保证睡眠，这样她的视力会逐渐改善。另外，也别给她开刀动手术，在目前医疗技术条件下，近视还不能完全治愈，还是以预防为主。 【点评】材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。 14．阅读下面的文字，完成各题。 ㅤㅤ材料一：多部聚焦宋史文化艺术的图书近年来持续热销，宋朝美学几乎成为出版领域的“流量密码”。 ㅤㅤ宋，如今已不再只是朝代名称，而是演变成了艺术文化史中独特的美学符号。“随着传统文化复兴，宋朝的器物、文化、审美等成就愈发受认可，风雅的宋文化契合了时代精神需求，人们需要将小日子过得更优雅一点。”历史学家吴钩，曾写下《宋潮》《宋：现代的拂晓时辰》《风雅宋：看得见的大宋文明》《宋仁宗》等系列著作，他表示，无论是点茶、插花、宋瓷、服饰的清雅宋式审美，还是繁华街巷的市井烟火气与现代气息，宋代文明在各方面达到史上一大高峰。 （摘编自《传统文化成“流量密码”，宋代美学缘何历久不衰》，《文汇报》） ㅤㅤ材料二：电视剧《梦华录》向我们展现了一幅宋代人生活的鲜活画卷，带大众了解到一些几近失传的传统技艺。再也没有一个朝代能像宋朝那样，把“生活品味”视为最高层次的追求。 ㅤㅤ宋人茶事，最为平常，也最为风雅。从帝王到平民，从朝堂到市井，文人雅士、民间百工都极为讲究，可谓空前繁荣。 ㅤㅤ《延福宫曲宴记》中记载，“上命近侍取茶具，亲手注汤击拂，少顷，白乳浮盏面，如疏星淡月”。茶具繁多，工艺步骤烦琐，穷尽雅致的“点茶”，却成了宋人饮茶的主流方式。他们最讲究茶汤美如“疏星淡月”，使茶汤泛起泡沫，颜色逐渐从翠绿、奶绿到奶白，直到泛起满碗雪花。这样的茶汤是看得见的雪浪，又焕发着光彩，如“镜中花”“水中月”。 ㅤㅤ宋人还将茶玩出了“花样”。比如，斗茶。猜测茶叶产地、辨别采茶时间、比拼茶叶质量、比拼点茶技术…这是宋人独有的雅玩，放到现在也别有生趣。传闻，书法家蔡襄与苏才翁斗茶，几个回合还难分胜负。最后一回，苏才翁将泉水用翠竹浸沥过，再拿来斗茶，后来也因为茶香中含有竹香才胜出。既要赢，便赢得风雅，赢得有趣。 ㅤㅤ到了民间，五六个茶粉碰到一起，于闹市、于门前，但凡有兴致，便可就地“开场斗茶”。 ㅤㅤ要的是尽兴的痛快，风雅的狂欢。 ㅤㅤ风雅的宋人，把精致刻在骨子里。他们以茶为墨，在茶汤里画画，又称“分茶”“水丹青”。颇像西方用咖啡和牛奶形成的“拉花”，但难度更高。茶百戏通过茶与水作画，并能形成纤巧如画的汤纹，而作画的工具又只有一个小茶勺。 ㅤㅤ宋人把心中的山水，刻在画里，也刻在茶里。他们笃信生命的质感，远比财富权力更具价值。 （摘编自《热剧＜梦华录＞茶文化上热搜，宋人茶事，慢煮光阴》） ㅤㅤ材料三：宋瓷与宋词尤其体现了雅致的极简美学。宋朝是中国陶瓷史上的黄金时期，全国各地都有窑场。宋瓷，是因极简而极美的化身。台北故宫博物院原研究员廖宝秀从大道至简的内敛美学，解语更深层次的宋人精神文化映照。“雨过天青云破处，这般颜色做将来”——宋朝工匠逾越了传统五色的界限，在浩渺云烟的沧海山河中，找寻到更为本源的色彩。由此，宋人掌握了朴与拙、素与雅的融合，用特有的简洁造型和淡雅清新，诠释着对自然生灵的敏锐感悟。 ㅤㅤ宋代士人则展现出“文以载道”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的气魄与人格，他们看重内在自我的实现，兼具书法、绘画、诗词等修养，呈现出文雅、洒脱、有趣的人生。从“无可奈何花落去”的惆怅、“明月夜，短松冈”的哀伤，到“一蓑烟雨任平生”的旷达、“金戈铁马，气吞万里如虎”的澎湃，很多流传千古的宋词，无不体现出个人心境与胸怀。 （摘编自《传统文化成“流量密码”，宋代美学缘何历久不衰》，《文汇报》） （1）下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是 　D　 A.上述材料从文化艺术角度呈现了宋朝风雅的美学风尚。 B.材料一主要介绍了风雅的宋文化契合时代精神需求，宋朝美学几乎成为出版领域的“流量密码”。 C.材料二详细介绍了宋朝风雅的茶事，无论是点茶、斗茶还是分茶，宋人都极为讲究，力求雅致，对“生活品味”的追求远甚于财富权力。 D.材料三主要介绍了宋瓷与宋词的极简美学。宋代词人追求内在自我的实现，诠释着对自然生灵的敏锐感悟。 （2）根据材料内容，下列说法不正确的一项是 　D　 A.宋，演变成了艺术文化史中独特的美学符号，风雅的宋文化契合了时代精神需求。 B.宋朝把“生活品味”视为最高层次的追求，他们笃信生命的质感，远比财富权力更具价值。 C.宋人茶事，从帝王到平民，从朝堂到市井，文人雅士、民间百工都极为讲究，空前繁荣。 D.宋朝工匠在传统五色中，在浩渺云烟的沧海山河中，找寻到更为本源的色彩。 【考点】信息筛选与辨析． 【答案】（1）D （2）D 【分析】本题是关于“宋朝美学”的主题阅读材料分析。第一题考查对内容的理解，第二题考查对内容的理解。 【解答】（1）解答此题，先读懂材料内容，找出与原文不一致之处，再作出判断。 ABC.正确； D.有误，结合材料三“‘雨过天青云破处，这般颜色做将来’——宋朝工匠逾越了传统五色的界限，在浩渺云烟的沧海山河中，找寻到更为本源的色彩。由此，宋人掌握了朴与拙、素与雅的融合，用特有的简洁造型和淡雅清新，诠释着对自然生灵的敏锐感悟”可知，诠释着对自然生灵的敏锐感悟的是宋朝工匠，而非“宋代词人”。 故选：D。 （2）解答此题，先读懂材料内容，找出与原文不一致之处，再作出判断。 ABC.正确； D.有误，结合材料三“‘雨过天青云破处，这般颜色做将来’——宋朝工匠逾越了传统五色的界限，在浩渺云烟的沧海山河中，找寻到更为本源的色彩”可知，“宋朝工匠在传统五色中”应为“宋朝工匠逾越了传统五色的界限”。 故选：D。 答案： （1）D （2）D 【点评】理解内容，要在读懂文意的基础上抓住关键语句进行分析。 15．阅读下面的文字，完成题目。 材料一： “睡前拖延”是荷兰学者Kroese等人提出的概念，是指个体在可以自由选择的情况下，习惯性地推迟其预定的就寝时间的行为。这一概念在国内常被称为“晚睡强迫症”或“习惯性熬夜”。已有许多研究表明，习惯性睡前拖延带来的睡眠不足会导致激素异常和免疫力下降，使人们患糖尿病、肥胖症、癌症、心血管疾病、神经精神疾病和慢性感染等各种疾病的风险加大。 由于每个人的生物钟存在个体差异，所以其睡眠——觉醒节律也不同。睡眠——觉醒节律代表了个体对睡眠和清醒时间的偏好差异，表现为不同的睡眠类型。已有研究表明，个体睡眠——觉醒节律与睡前拖延存在关联。偏晚睡晚起型的青少年更倾向于推迟就寝时间，偏早睡早起型的青少年更不易于睡前拖延。偏早睡早起型的人更容易考虑他们行为的未来后果，采取更具策略性的行动，懂得延迟满足，即不用熬夜的方式来满足某种愿望；而偏晚睡晚起型的人则更容易冲动和冒险，寻求即时满足，更看重眼前而不顾长远。 研究显示，睡前拖延特别容易发生在个体心理能量不足或自我控制力弱的状态下，因为决定去睡觉的时间点本来就是在一天结束时，而那时个体的自我控制资源通常都是比较匮乏的，所以往往会自我调节失败，不能按预期的时间去睡觉。 （摘编自李露、孙慧敏《睡前拖延研究综述》） 材料二： 年长、年轻两辈作息规律及认识比较 年长一辈 年青一辈 日出而作，日落而息是规律。 华灯初上，我的精彩才开始。 按照中医养生来说，23点开始肝脏排毒，是子午觉的黄金时期。 西医认为，人的生物钟不一样，只要整体睡眠时间够就行。 遵守自然规律，天黑了睡觉，天亮了起床，这样才健康。 根据个体习惯自定规律，我的时间我做主，适合自己就好。 “萤火虫族”的六大特征 年轻化族群构成 因为职业选择和互联网影响，以90后、95后、00后年轻群体为主。 主动熬夜为主 他们熬夜是工作或个人原因的主动熬夜。 越夜越欢，享受夜时光 习惯夜晚，享受夜晚。 在夜间发光发热 在夜间，通过工作和消费切实为中国夜间经济发展创造价值。 多样化夜间生活 夜间活动丰富多彩，有的在奋斗，有的在工作，有的在享受，各得其乐。 不断扩大的“萤火虫部落” 随着00后、10后互联网一代的成长，群体不断扩大，并形成独具属性的“夜间”社群。 （摘编自《2020中国睡眠指数报告》） 材料三： 《2020中国睡眠指数报告》显示，国人平均睡眠时长为6.92个小时，接近六成的人每周熬夜超过3次，拥有深度睡眠的不到1/3，睡得晚，睡得短，睡得浅成为当代国民的三大睡眠现状。 一方面，城市化进程带来的光污染打破睡眠节律，职场、社交和社会阶层压力导致身份焦虑和群体孤独，失眠成为常态。另一方面，干扰睡眠的因素不断增长。根据中国互联网络信息中心数据，2019年我国手机网民达8.47亿。某科技公司数据则显示，中国人平均每天在移动设备上花费6.2个小时，信息传播的碎片化、娱乐文化的繁荣和对自由时间的把控欲让熬夜成为一种主动行为，呈现出明显的低龄化趋势。 “报复性熬夜”“解压式狂欢”是职场人在内心焦虑状态下带有证明性的自我宣誓，此外，00后和年轻妈妈也是“萤火虫族”中的典型人群。00后学生党娱乐学习两手抓，而年轻妈妈处于职场和家庭双重压迫中，在“工作+带娃”的模式下过着双面黑洞的生活，20%的人甚至发生天天熬夜的现象。 （摘编自《2020中国睡眠指数报告解读》，消费日报网） （1）下列关于“睡前拖延”的相关表述，不正确的一项是 　B　 A.由荷兰学者Kroese等人提出的“睡前拖延”，是指个体在可以自由选择的时候，习惯性地推迟自己预定 的就寝时间的行为。 B.偏早睡早起型的人更容易考虑他们行为的未来后果，采取更具策略性的行动，懂得延迟满足，即使熬夜也会补足睡眠。 C.睡前拖延可能会影响激素和免疫力水平，增加人们患上糖尿病、肥胖症、癌症、心血管疾病、慢性感染等各种疾病的风险。 D.决定去睡觉的时间点就是在一天结束时，而那时自我控制资源通常比较匮乏，往往会导致自我调节失败，引发种种睡前拖延现象。 （2）下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是 　C　 A.年长一辈信奉中医“子时入眠、肝脏排毒”的自然规律，而年青一代认为这并无科学道理，更愿意按照自己的习惯自由安排睡眠时间。 B.受职业选择和互联网影响，萤火虫族以90后、95后、00后年轻群体为主，年轻妈妈是“萤火虫族”中被动性熬夜的典型人群。 C.萤火虫族的夜间活动丰富多彩，他们或为工作而努力奋斗，或为享受夜晚生活而消费的同时，为我国夜间经济的发展做出了贡献。 D.20%的人甚至发生天天熬夜的现象，这反映了当代国民睡得晚、睡得浅、睡得短的现状。 （3）根据材料，概括人们习惯性熬夜的原因。 【考点】信息筛选与辨析． 【答案】（1）B （2）C （3）⑦个体对睡眠和清醒时间的偏好差异。②个体心理能量不足或自我控制力弱。③城市化进程带来的环境干扰。④职场、社交和社会阶层带来的压力。⑤干扰睡眠的因素不断增加，尤其是手机。 【分析】本题是关于“睡眠”的主题阅读。第一、二题考查材料内容的理解与判断能力，第三题考查材料内容的理解与概括能力。 【解答】（1）ACD.正确。 B.有误，“即使睡前拖延也会补足睡眠”于文无据，根据材料一“偏早睡早起型的人更容易考虑他们行为的未来后果，采取更具策略性的行动，懂得延迟满足”可知，延迟满足是指不用熬夜的方式来满足某种愿望，而不是睡前拖延后再补足睡眠。 （2）A.有误，“年轻一辈则认为这并没有科学道理”于文无据，材料二图表看不出这样的信息。 B.有误，“年轻妈妈是‘萤火虫族’中被动性熬夜的典型人群”错，由材料二“他们的熬夜是出于工作或个人原因的主动熬夜”和材料三最后一段可知，年轻妈妈也是主动选择熬夜的。 C.正确。 D.有误，“20%的人甚至天天熬夜”错，根据材料三最后一段可知，这里的“人”指的是年轻妈妈，不是所有人；另外，选项反映的现象体现不了“睡得短”。 故选：C。 （3）由材料一第2段中的“睡眠——觉醒节律也不同。睡眠——觉醒节律代表了个体对睡眠和清醒时间的偏好差异，表现为不同的睡眠类型。已有研究表明，个体睡眠——觉醒节律与睡前拖延存在关联”，可得：个体对睡眠和清醒时间的偏好差异。由材料一最后一段中的“睡前拖延特别容易发生在个体心理能量不足或自我控制力弱的状态下”可得：个体心理能量不足或自我控制力弱。由材料三第2段中的“一方面，城市化进程带来的光污染打破睡眠节律，职场、社交和社会阶层压力导致身份焦虑和群体孤独，失眠成为常态。另一方面，干扰睡眠的因素不断增长”可得：城市化进程带来的环境干扰。职场、社交和社会阶层带来的压力。干扰睡眠的因素不断增加，尤其是手机。 答案： （1）B （2）C （3）⑦个体对睡眠和清醒时间的偏好差异。②个体心理能量不足或自我控制力弱。③城市化进程带来的环境干扰。④职场、社交和社会阶层带来的压力。⑤干扰睡眠的因素不断增加，尤其是手机。 【点评】材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$