适应性模拟考试02（深圳专用）-2025年新中考地区语文适应性考试模拟卷（新中考地区适用）

2024—2025学年深圳市初三年级 中考适应性模拟卷（二） 语 文 试 题 说明： 1.答题前，请将姓名、准考证号和学校用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡指定的位置上，并将条形码粘贴好。 2.全卷共8页，共22题。考试时间120分钟，满分120分。 3.作答单项选择题时，选出每题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目答案标号的信息点框涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。作答非选择题时，用黑色字迹的钢笔或签字笔将答案写在答题卡指定区域内。写在本试卷或草稿纸上，其答案一律无效。 4.考试结束后，请将答题卡交回。 一、写好字（3 分） 本题根据卷面的书写情况评分，请你在答题时努力做到书写正确、规范、整洁。 二、走进生活 (30 分) 班级开展 “我的初中时光印记” 板报布置活动，请你参与。（19 分） 【前言：青春的旋律】 青春是 “会挽雕弓如满月，西北望，射天狼” 的豪情壮志。青春是 “不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层” 的坚定信念。青春是 “千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金” 的不懈坚持。在青春的旅途中，我们历经（①kǎn kě），或是成长的 ，或 是初中生活的点滴都留下深深浅浅的足迹。青春是一幅绚丽的画卷，这里有人（②xǐ chū wàng wài），青春有着（③）各异的色彩，同时（④）同学们，让我们珍惜青春，满怀激情去拥抱吧！ 根据拼音，写出正确的词语（2 分） ① _______________ ② _______________ 结合语境，在横线处填入一个成语，最恰当的一项是（ ）（2 分） A. 披星戴月 B. 风餐露宿 C. 披肝沥胆 D. 勇往直前 在前言中的括号内填入关联词，使句子更加连贯（2 分） ③ _______________ ④ _______________ 【栏目一：生活中的语文元素】 青春是翻开那厚重的书籍，命运将它书写得波澜壮阔，带着笑，我反复品味，却不得不承认，青春是一本蕴含哲理的书。青春是 ① _______________，这样的青春最② _______________，这样的青春是③ _______________ 这才是我的青春模样。 4. 结合信息，在横线上填写恰当的内容（3 分） ① _______________ ② _______________ ③ _______________ 结合材料信息，选择恰当的备选词语，将对联补充完整（2 分） 博学 志远 能成才 破茧 登科 上联：悬梁刺股似水流年应无憾 下联：______________________ 【栏目二：诗中的青春感悟】（10 分） 成长感悟 古诗 类别 如果青春里，有人给予你真诚的陪伴和引导，你会如何感恩？ 投我以木瓜，（1）________。 《感恩之情》 小深：音乐响起，青春飞扬 （2）_______________，病树前头万木春。 积极、乐观 小圳：心怀壮志，拼搏奋进，共铸辉煌 （3）_______________，蜡炬成灰泪始干。 奉献、付出 （4）静谧的夜晚庭院：_______________，_______________。（《月夜》刘方平） 宁静、美好 （5）险峻的太行山上，皑皑的冰雪_______________，_______________。（《行路难・其一》李白） 艰难、不屈 （6）热闹的塞外边疆，广袤的草原：_______________，_______________。（《敕勒歌》北朝民歌） 雄浑、壮阔 （7）一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。_______________，_______________。（《左迁至蓝关示侄孙湘》韩愈） 忠诚、担当 班级开展 “我的成长” 演讲活动，请你参与。（11 分） 6. 完善活动流程设计图 A. 确定演讲主题：围绕话题，确定与青春有关的演讲主题 B. ① _______________ （1）根据兴趣，自由组合 （2）组员分工，搜集资料 （3）交流分享，撰写讲稿 （4）小组推选，确定人员 C. 开展演讲活动 （1）推荐评委，制订准则 （2）现场主持，上场演讲 （3）② _______________ （4）公布结果，颁发证书 小组就如何确定演讲主题展开讨论，请你制订需要参与者遵守的三条讨论规则（3 分） 7.在准备演讲时，你阅读了《西游记》（8 分） （1）构建精神图谱，请你在横线处各填入合适的内容。（2 分） 英雄人物 英雄事迹英雄品质 孙悟空 三打白骨精、（①______）等 机智勇敢、嫉恶如仇 猪八戒 （②______）、助力败魔王等 忠勇善良、知错能改 （2）青春诉说情怀，为 “你的朋友” 一封信介绍深圳。（不超过 300 字）（2 分） 8.激发思维，请结合杜甫的《望岳》补全对话。（4 分） 望 岳 杜 甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 小深：你看这首诗，描绘了泰山的雄伟壮丽，好似我们的青春充满无限可能。“造化钟神秀，阴阳割昏晓” 这两句诗有什么妙处呢？ 小圳：你看这是写____________________________________________________。 三、学基础阅读，探究不同的生活感悟。（29 分） 文言文阅读（15 分） 【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】赵简子有两白骡而甚爱之。阳城胥渠处广门之官，夜款门而谒曰：“主君之臣胥渠有疾，医教之曰：‘得白骡之肝，病则止；不得则死。’” 谒者入通。董安于御于侧，愠曰：“嘻！胥渠也，期吾君骡，请即杀之。” 简子曰：“夫杀人以活畜，不亦不仁乎？杀畜以活人，不亦仁乎？” 于是召庖人杀白骡，取肝以与阳城胥渠。处无几何，赵兴兵而攻狄。广门之官，左七百人，右七百人，皆先登而获甲首。人主其胡可以不好士？ 9. 选出下面句子中加点词意思和用法相同的一组()(2 分) A. 予尝求古仁人之心 何陋之有（《陋室铭》） B. 是进亦忧，退亦忧 问今是何世（《桃花源记》） C. 夜款门而谒曰 学而不思则罔（《论语》） D. 夫杀人以活畜 以刀劈狼首（《狼》） 10. 将下面内容的语句翻译成现代汉语(4 分) （1）不以物喜，不以己悲。 （2）夫杀人以活畜，不亦不仁乎？杀畜以活人，不亦仁乎？ 11.按照要求划分 “/” （3 分） 主 君 之 臣 胥 渠 有 疾 医 教 之 曰 12.甲文中表达作者政治抱负的句子是什么？（用原文回答）(3 分) 13.乙文中可以看出赵简子是一个怎样的人？（答出两点即可）(3 分) 阅读下文，完成各题（14 分） 父亲的自行车 ①那辆自行车是父亲的珍宝，也是我童年记忆里的一抹亮色。它是一辆老式的永久牌自行车，黑色的车身，斑驳的油漆，车把上的塑料套已经磨损得露出了里面的金属。但在父亲眼里，它比什么都珍贵。 ②小时候，每天清晨，父亲都会骑着那辆自行车送我上学。我坐在自行车的后座上，紧紧地抓住父亲的衣角。父亲的身影高大而宽厚，为我挡住了清晨的寒风。一路上，自行车的铃铛发出清脆的声响，和着父亲沉稳的蹬车声，构成了一首美妙的乐章。到了学校，父亲会微笑着摸摸我的头，然后叮嘱我要好好学习。那笑容，如同冬日里的暖阳，温暖着我的心。 ③夏天的傍晚，父亲会带着我去田野里。自行车在乡间的小路上颠簸前行，两旁的庄稼随风摇曳，散发出阵阵清香。我们来到河边，父亲把自行车靠在一棵大树旁，然后和我一起在河边嬉戏。我在浅水里捉小鱼小虾，父亲则在一旁微笑着看着我，时不时地给我一些指导。夕阳西下，余晖洒在我们身上，也洒在那辆安静的自行车上，画面温馨而美好。 ④随着我渐渐长大，自行车也变得有些破旧了。父亲依然舍不得扔掉它，他会利用空闲时间，精心地擦拭它，给链条上油，修理松动的零件。每次看到父亲专注的神情，我都能感受到他对自行车的深厚感情。 ⑤后来，我上了初中，开始住校。回家的次数变少了，但每次回家，我都会看到那辆自行车静静地停在院子里。父亲说，看到自行车，就像看到我小时候坐在后座上的样子。那辆自行车，承载着父亲对我的爱，也见证了我的成长。 ⑥再后来，我考上了高中，离开了家乡。父亲依然骑着那辆自行车，穿梭在大街小巷。他用这辆自行车，为家里驮回生活用品，为邻居送去帮助。在父亲的生活里，自行车已经成为了他的一部分。 ⑦如今，我已经参加工作，有了自己的汽车。但每次回家，看到父亲那辆破旧的自行车，心中都会涌起一股暖流。那辆自行车，不仅仅是一件交通工具，更是父亲对家庭的责任，对我的爱的象征。它就像一本无声的书，记录着我们家的点点滴滴，也记录着岁月的变迁。 14. 文章围绕父亲的自行车写了哪几件事？请简要概括（4 分） 15. 第②段中 “父亲的身影高大而宽厚，为我挡住了清晨的寒风。” 这句话有什么作用（4 分） 16. 下列对文中相关信息阐释有错误的一项是（ ）（2 分） A. 第③段描写夏天傍晚父亲带我去田野的场景，表现了父亲对我的陪伴和关爱。 B. 第④段父亲精心修理自行车，体现了他对自行车的珍惜和对过去时光的怀念。 C. 第⑥段父亲依然骑着自行车为家里和邻居做事，说明他不愿意接受新事物。 D. 第⑦段 “心中都会涌起一股暖流”，表达了 “我” 对父亲和自行车的深厚情感。 17. 文章结尾说 “那辆自行车，不仅仅是一件交通工具，更是父亲对家庭的责任，对我的爱的象征。” 请结合文章内容，谈谈你对这句话的理解（4 分） 四、探究生活 阅读下面的选文，回答各题。（10 分） 阳台上的小生命 ①搬进新家后，我在阳台上种了一些花花草草，本想着为生活增添一抹绿意。没想到，这些花草竟吸引了一些小生命，给我的生活带来了意想不到的惊喜。 ②那是一个春日的午后，我在阳台上给花草浇水，不经意间发现花盆的边缘有一个小小的蜗牛壳。我凑近一看，一只小小的蜗牛正慢悠悠地探出头来，触角一伸一缩，仿佛在探索这个陌生的世界。我轻轻地笑了，心想，这小家伙什么时候来的，我竟一点都没察觉。 ③从那以后，我便时常留意起这只小蜗牛。它总是在花盆间缓缓爬行，时而停下来，用小小的嘴巴啃食着鲜嫩的叶片。我担心它会把我的花草都吃光，可奇怪的是，花草并没有受到太大的损害。或许，它只是偶尔尝尝鲜吧。 ④有一天，我发现小蜗牛身后跟着另一只更小的蜗牛。它们就像一对亲密的伙伴，一起在阳台上漫步。我看着它们，心中充满了欢喜。原来，小蜗牛在这里找到了它的同伴。 ⑤夏日的一场暴雨过后，阳台上变得湿漉漉的。我担心小蜗牛会被雨水冲走，急忙跑到阳台查看。只见两只小蜗牛紧紧地贴在花盆的侧面，它们的壳在雨水的冲刷下显得格外干净。我松了一口气，为它们的坚强而感动。 ⑥随着时间的推移，阳台上的小生命越来越多。除了蜗牛，还出现了一些不知名的小昆虫。它们在花草间穿梭忙碌，仿佛这里是它们的乐园。我开始享受与这些小生命共处的时光，它们让我的阳台充满了生机与活力。 ⑦有一次，我在阳台上看书，一只小瓢虫突然飞落在我的书页上。它小小的身躯，红色的外壳上点缀着黑色的斑点，十分可爱。我轻轻地放下书，静静地看着它，它也似乎并不害怕我，在书页上慢慢地爬动着。那一刻，我仿佛与这个小生命建立了一种奇妙的联系。 ⑧这些阳台上的小生命，虽然微不足道，但它们的存在却让我感受到了生命的美好与顽强。它们在这个小小的阳台上，演绎着属于自己的精彩故事，也让我明白了，生活中的美好往往就隐藏在这些细微之处，只要我们用心去发现，就能收获无尽的感动。 18. 阅读全文，将表格补充完整（3 分） 小生命的行为 我的情感态度 发现小蜗牛在花盆边缘 ①________ 小蜗牛带着同伴出现 ②________ 小瓢虫飞落在书页上 ③________ 19.请赏析第⑦段画线句的妙处（2 分） 20.联系上下文，分析第⑥段在文中的作用（2 分） 21.文章以 “阳台上的小生命” 为题有什么好处？请简要分析（3 分） 五、青春的收获（48 分） 22.经历了板报布置、参与演讲比赛，“青春的基础阅读” 探究生活等活动，你对语文有了新的体验和收获，请你分点列举三条（3 分） 23.生活是丰富多彩的，有时会有惊喜，有时会有挑战，有时会有感动...... 请以 “丰富多彩的成长” 为题写一篇自我成长经历文章。（45 分） 要求：不得套作、抄袭、不得出现真实的地名、校名、人名、字数不少于 600 字。 参考答案 一、写好字（3分） 无具体答案内容，根据卷面书写情况评分。 二、走进生活(30分) 1. (1) ①艰难 ②欣喜若狂 (2) A。“披荆斩棘”更侧重于在成长道路上克服困难，符合语境；“栉风沐雨”强调奔波辛苦；“乘风破浪”侧重勇往直前的气势；“风雨同舟”侧重于共同面对困难。 2. ③虽然 ④但是 2. ①青春是奏响那激昂的乐章，命运将它谱写得极为壮丽 ②动人 ③充满活力的 4. 下联：凿壁偷光英才学子必有成 【栏目二：诗中的青春感悟】（10分） (1) 报之以李 (2) 长风破浪会有时 (3) 落红不是无情物 (4) 独坐幽篁里 (5) 会当凌绝顶，一览众山小 (6) 江南可采莲，莲叶何田田 (7) 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年 6. A. ①组建演讲小组 B. ②评委打分，评价演讲 7. (1) 话题必须围绕青春主题，不得偏离。 (2) 尊重他人的发言，不得打断。 (3) 发言要简洁明了，避免冗长。 8. (1) ①鲁智深 ②误入白虎堂、棒打洪教头等（写出一个即可） (2) 亲爱的朋友： 广州是一座充满魅力的城市。这里有悠久的历史文化，古老的骑楼建筑见证着岁月的变迁。广州美食更是闻名遐迩，肠粉、虾饺等点心让人口水直流。这里的人们热情好客，粤语独特的发音充满韵味。珠江穿城而过，夜晚两岸灯光璀璨，仿佛一条流动的光带。白云山郁郁葱葱，是休闲散步的好去处。欢迎你来广州感受它的独特魅力。 (3) 小深：你看这是一首饱含深情的诗句，好似我们的青春。杨花落尽子规啼，在句中有什么含义呢？ 小圳：你看这是写暮春景象，杨花飘落，子规啼叫，烘托出一种哀伤愁恻的气氛，也为下文抒情做铺垫。 三、学基础阅读，探究不同的生活感悟。（29分） 文言文阅读（15分） 9. D。A项“归”的意思分别为“归依”“女子出嫁”；B项“微”的意思分别为“如果没有”“微小”；C项“乃”的意思分别为“是”“竟然”；D项“遂”都为“于是，就”。 10. (1) 不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。 (2) 一天拿一个钱，一千天就拿一千个钱，这就像绳子锯木头，水滴石头一样，时间长了能把木头锯断，石头滴穿。 11. 一吏/自库中出/视其鬓旁巾下有一钱 12. 不以物喜，不以己悲。 13. 张乖崖是一个公正严明、有远见卓识、执法严格的人。从他发现小吏偷钱就杖责，并且说出“一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿”的话并最终斩了小吏可以看出。 阅读下文，完成各题（10分） 14. 第一：祖母头脑中存有家族几百年来的人员脉络，不需要借助很多外在资料。 第二：祖母有执着、坚持、不可磨灭的信念。 15. 运用比喻的修辞手法，将祖母比作从生活困境泥沼中走出的人，生动形象地写出祖母虽然历经生活的磨难但依然精神尚佳的状态，表现出祖母开始整理家族家史时的状态。 16. D。文中只引用了一次“采菊东篱下，悠然见南山”。 17. 不同意。“星光璀璨处”这个标题更富有诗意和深意，它象征着祖母在家族传承事业上如星光般闪耀的精神品质，而“我的祖母”这个标题比较直白平淡，不能很好地体现文章主旨。 四、探究生活（10分） 18. ①麻雀在花盆里土浴 ②哭笑不得 ③恍然大悟 19. 通过对麻雀动作和神态的描写，如“低头啄了几口，余光才突然瞥见我，立即飞身上了窗台栏杆，居高临下地瞪着我，还欲盖弥彰似的，低下脑袋，在栏杆上擦了擦嘴”，生动形象地写出了麻雀被发现后的反应，表现出麻雀的机灵可爱。 20. 引用《论语》中的句子，生动地描绘出麻雀们嬉戏玩耍时的欢快场景，增添了文章的文化底蕴。 21. 不认同。“雀邻”这个标题体现出“我”对麻雀邻居般的情感态度，虽然麻雀会破坏花草，但整体上“我”觉得它们可爱。而“雀匪”只强调了麻雀破坏花草的行为，过于片面，不能体现“我”对麻雀的复杂情感。 五、青春的收获（48分） 22. (1) 通过板报布置活动，提高了对语文知识的综合运用能力，如对诗句的理解与运用等。 (2) 在演讲活动中，锻炼了语言表达能力和组织能力，同时深入理解了青春主题相关的语文内涵。 (3) 在基础阅读探究中，提升了文言文和现代文的阅读理解能力，对文学作品中的情感、人物形象等有了更深入的把握。 23. （45分） 生活中的趣事让我成长 生活就像一个五彩斑斓的万花筒，充满了各种各样的趣事。这些趣事如同繁星点点，点缀着我的成长之路，让我在欢笑与惊喜中不断地学习、领悟，逐渐走向成熟。 记得小时候，我对大自然充满了好奇。有一次，我在院子里发现了一只小蜗牛。它那小小的壳，软软的身体，缓缓爬行的模样，瞬间吸引了我。我蹲在那里，眼睛一眨不眨地盯着它看了好久。突然，一个念头在我脑海中闪过：我要和小蜗牛比赛，看谁先到达院子的那一头。我兴奋地宣布了比赛规则，然后就和小蜗牛同时出发了。 我迈着大步向前冲，可没跑多远，就发现小蜗牛被我远远地甩在了后面。我心想，这比赛也太容易了吧。于是，我停下来，回头去看小蜗牛。只见它不紧不慢地蠕动着，一点也不着急。我等得有些不耐烦了，就跑过去把它放到离终点更近的地方，然后又跑回我的位置，大声喊着：“小蜗牛，加油！”可它依旧按照自己的节奏慢慢爬行。 这时，我开始思考，为什么小蜗牛不着急呢？是它不知道比赛的意义吗？还是它有自己的坚持？在等待小蜗牛的过程中，我逐渐冷静下来，明白了小蜗牛虽然爬行缓慢，但它一直在努力前进，一步一个脚印。而我，虽然跑得很快，却没有耐心等待，还破坏了比赛的公平性。这件趣事让我懂得了，在生活中，我们不能急于求成，要尊重每一个生命的节奏，也要遵守规则，脚踏实地地向着目标前进。 还有一次，我和家人一起去海边度假。那是我第一次看到大海，浩瀚无垠的蓝色海洋让我兴奋不已。我迫不及待地冲向沙滩，想要感受海水的清凉。当我踏入海水的那一刻，一个浪头打过来，我毫无防备，被海浪冲得摔倒在沙滩上。海水灌进了我的嘴里，又咸又涩。我狼狈地爬起来，本以为自己会哭鼻子，但是看到家人鼓励的眼神和他们脸上忍俊不禁的笑容，我也跟着笑了起来。 我不甘心被海浪打败，于是一次又一次地冲向大海，在与海浪的嬉戏中，我逐渐掌握了一些技巧，学会了如何在海浪涌来时跳起来躲避。这个过程充满了乐趣，也让我变得更加勇敢。我不再害怕海浪的冲击，反而享受这种与大自然互动的感觉。这次海边之旅的趣事，让我明白，面对困难，不能退缩，要勇敢地去尝试，在失败中汲取经验，才能最终战胜困难。 生活中的趣事就像一个个生动的课堂，让我在不经意间学到了许多宝贵的人生经验。它们如同涓涓细流，汇聚成我成长的长河，使我不断地充实自己，成为一个更好的人。这些趣事将永远珍藏在我的记忆深处，成为我人生中最宝贵的财富。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年深圳市初三年级 中考适应性模拟卷（二） 语 文 试 题 说明： 1.答题前，请将姓名、准考证号和学校用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡指定的位置上，并将条形码粘贴好。 2.全卷共8页，共22题。考试时间120分钟，满分120分。 3.作答单项选择题时，选出每题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目答案标号的信息点框涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。作答非选择题时，用黑色字迹的钢笔或签字笔将答案写在答题卡指定区域内。写在本试卷或草稿纸上，其答案一律无效。 4.考试结束后，请将答题卡交回。 一、写好字（3 分） 本题根据卷面的书写情况评分，请你在答题时努力做到书写正确、规范、整洁。 二、走进生活 (30 分) 班级开展 “我的初中时光印记” 板报布置活动，请你参与。（19 分） 【前言：青春的旋律】 青春是 “会挽雕弓如满月，西北望，射天狼” 的豪情壮志。青春是 “不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层” 的坚定信念。青春是 “千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金” 的不懈坚持。在青春的旅途中，我们历经（①kǎn kě），或是成长的 ，或 是初中生活的点滴都留下深深浅浅的足迹。青春是一幅绚丽的画卷，这里有人（②xǐ chū wàng wài），青春有着（③）各异的色彩，同时（④）同学们，让我们珍惜青春，满怀激情去拥抱吧！ 根据拼音，写出正确的词语（2 分） ① _______________ ② _______________ 结合语境，在横线处填入一个成语，最恰当的一项是（ ）（2 分） A. 披星戴月 B. 风餐露宿 C. 披肝沥胆 D. 勇往直前 在前言中的括号内填入关联词，使句子更加连贯（2 分） ③ _______________ ④ _______________ 【栏目一：生活中的语文元素】 青春是翻开那厚重的书籍，命运将它书写得波澜壮阔，带着笑，我反复品味，却不得不承认，青春是一本蕴含哲理的书。青春是 ① _______________，这样的青春最② _______________，这样的青春是③ _______________ 这才是我的青春模样。 4. 结合信息，在横线上填写恰当的内容（3 分） ① _______________ ② _______________ ③ _______________ 结合材料信息，选择恰当的备选词语，将对联补充完整（2 分） 博学 志远 能成才 破茧 登科 上联：悬梁刺股似水流年应无憾 下联：______________________ 【栏目二：诗中的青春感悟】（10 分） 成长感悟 古诗 类别 如果青春里，有人给予你真诚的陪伴和引导，你会如何感恩？ 投我以木瓜，（1）________。 《感恩之情》 小深：音乐响起，青春飞扬 （2）_______________，病树前头万木春。 积极、乐观 小圳：心怀壮志，拼搏奋进，共铸辉煌 （3）_______________，蜡炬成灰泪始干。 奉献、付出 （4）静谧的夜晚庭院：_______________，_______________。（《月夜》刘方平） 宁静、美好 （5）险峻的太行山上，皑皑的冰雪_______________，_______________。（《行路难・其一》李白） 艰难、不屈 （6）热闹的塞外边疆，广袤的草原：_______________，_______________。（《敕勒歌》北朝民歌） 雄浑、壮阔 （7）一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。_______________，_______________。（《左迁至蓝关示侄孙湘》韩愈） 忠诚、担当 班级开展 “我的成长” 演讲活动，请你参与。（11 分） 6. 完善活动流程设计图 A. 确定演讲主题：围绕话题，确定与青春有关的演讲主题 B. ① _______________ （1）根据兴趣，自由组合 （2）组员分工，搜集资料 （3）交流分享，撰写讲稿 （4）小组推选，确定人员 C. 开展演讲活动 （1）推荐评委，制订准则 （2）现场主持，上场演讲 （3）② _______________ （4）公布结果，颁发证书 小组就如何确定演讲主题展开讨论，请你制订需要参与者遵守的三条讨论规则（3 分） 7.在准备演讲时，你阅读了《西游记》（8 分） （1）构建精神图谱，请你在横线处各填入合适的内容。（2 分） 英雄人物 英雄事迹英雄品质 孙悟空 三打白骨精、（①______）等 机智勇敢、嫉恶如仇 猪八戒 （②______）、助力败魔王等 忠勇善良、知错能改 （2）青春诉说情怀，为 “你的朋友” 一封信介绍深圳。（不超过 300 字）（2 分） 8.激发思维，请结合杜甫的《望岳》补全对话。（4 分） 望 岳 杜 甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 小深：你看这首诗，描绘了泰山的雄伟壮丽，好似我们的青春充满无限可能。“造化钟神秀，阴阳割昏晓” 这两句诗有什么妙处呢？ 小圳：你看这是写____________________________________________________。 三、学基础阅读，探究不同的生活感悟。（29 分） 文言文阅读（15 分） 【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】赵简子有两白骡而甚爱之。阳城胥渠处广门之官，夜款门而谒曰：“主君之臣胥渠有疾，医教之曰：‘得白骡之肝，病则止；不得则死。’” 谒者入通。董安于御于侧，愠曰：“嘻！胥渠也，期吾君骡，请即杀之。” 简子曰：“夫杀人以活畜，不亦不仁乎？杀畜以活人，不亦仁乎？” 于是召庖人杀白骡，取肝以与阳城胥渠。处无几何，赵兴兵而攻狄。广门之官，左七百人，右七百人，皆先登而获甲首。人主其胡可以不好士？ 9. 选出下面句子中加点词意思和用法相同的一组()(2 分) A. 予尝求古仁人之心 何陋之有（《陋室铭》） B. 是进亦忧，退亦忧 问今是何世（《桃花源记》） C. 夜款门而谒曰 学而不思则罔（《论语》） D. 夫杀人以活畜 以刀劈狼首（《狼》） 10. 将下面内容的语句翻译成现代汉语(4 分) （1）不以物喜，不以己悲。 （2）夫杀人以活畜，不亦不仁乎？杀畜以活人，不亦仁乎？ 11.按照要求划分 “/” （3 分） 主 君 之 臣 胥 渠 有 疾 医 教 之 曰 12.甲文中表达作者政治抱负的句子是什么？（用原文回答）(3 分) 13.乙文中可以看出赵简子是一个怎样的人？（答出两点即可）(3 分) 阅读下文，完成各题（14 分） 父亲的自行车 ①那辆自行车是父亲的珍宝，也是我童年记忆里的一抹亮色。它是一辆老式的永久牌自行车，黑色的车身，斑驳的油漆，车把上的塑料套已经磨损得露出了里面的金属。但在父亲眼里，它比什么都珍贵。 ②小时候，每天清晨，父亲都会骑着那辆自行车送我上学。我坐在自行车的后座上，紧紧地抓住父亲的衣角。父亲的身影高大而宽厚，为我挡住了清晨的寒风。一路上，自行车的铃铛发出清脆的声响，和着父亲沉稳的蹬车声，构成了一首美妙的乐章。到了学校，父亲会微笑着摸摸我的头，然后叮嘱我要好好学习。那笑容，如同冬日里的暖阳，温暖着我的心。 ③夏天的傍晚，父亲会带着我去田野里。自行车在乡间的小路上颠簸前行，两旁的庄稼随风摇曳，散发出阵阵清香。我们来到河边，父亲把自行车靠在一棵大树旁，然后和我一起在河边嬉戏。我在浅水里捉小鱼小虾，父亲则在一旁微笑着看着我，时不时地给我一些指导。夕阳西下，余晖洒在我们身上，也洒在那辆安静的自行车上，画面温馨而美好。 ④随着我渐渐长大，自行车也变得有些破旧了。父亲依然舍不得扔掉它，他会利用空闲时间，精心地擦拭它，给链条上油，修理松动的零件。每次看到父亲专注的神情，我都能感受到他对自行车的深厚感情。 ⑤后来，我上了初中，开始住校。回家的次数变少了，但每次回家，我都会看到那辆自行车静静地停在院子里。父亲说，看到自行车，就像看到我小时候坐在后座上的样子。那辆自行车，承载着父亲对我的爱，也见证了我的成长。 ⑥再后来，我考上了高中，离开了家乡。父亲依然骑着那辆自行车，穿梭在大街小巷。他用这辆自行车，为家里驮回生活用品，为邻居送去帮助。在父亲的生活里，自行车已经成为了他的一部分。 ⑦如今，我已经参加工作，有了自己的汽车。但每次回家，看到父亲那辆破旧的自行车，心中都会涌起一股暖流。那辆自行车，不仅仅是一件交通工具，更是父亲对家庭的责任，对我的爱的象征。它就像一本无声的书，记录着我们家的点点滴滴，也记录着岁月的变迁。 14. 文章围绕父亲的自行车写了哪几件事？请简要概括（4 分） 15. 第②段中 “父亲的身影高大而宽厚，为我挡住了清晨的寒风。” 这句话有什么作用（4 分） 16. 下列对文中相关信息阐释有错误的一项是（ ）（2 分） A. 第③段描写夏天傍晚父亲带我去田野的场景，表现了父亲对我的陪伴和关爱。 B. 第④段父亲精心修理自行车，体现了他对自行车的珍惜和对过去时光的怀念。 C. 第⑥段父亲依然骑着自行车为家里和邻居做事，说明他不愿意接受新事物。 D. 第⑦段 “心中都会涌起一股暖流”，表达了 “我” 对父亲和自行车的深厚情感。 17. 文章结尾说 “那辆自行车，不仅仅是一件交通工具，更是父亲对家庭的责任，对我的爱的象征。” 请结合文章内容，谈谈你对这句话的理解（4 分） 四、探究生活 阅读下面的选文，回答各题。（10 分） 阳台上的小生命 ①搬进新家后，我在阳台上种了一些花花草草，本想着为生活增添一抹绿意。没想到，这些花草竟吸引了一些小生命，给我的生活带来了意想不到的惊喜。 ②那是一个春日的午后，我在阳台上给花草浇水，不经意间发现花盆的边缘有一个小小的蜗牛壳。我凑近一看，一只小小的蜗牛正慢悠悠地探出头来，触角一伸一缩，仿佛在探索这个陌生的世界。我轻轻地笑了，心想，这小家伙什么时候来的，我竟一点都没察觉。 ③从那以后，我便时常留意起这只小蜗牛。它总是在花盆间缓缓爬行，时而停下来，用小小的嘴巴啃食着鲜嫩的叶片。我担心它会把我的花草都吃光，可奇怪的是，花草并没有受到太大的损害。或许，它只是偶尔尝尝鲜吧。 ④有一天，我发现小蜗牛身后跟着另一只更小的蜗牛。它们就像一对亲密的伙伴，一起在阳台上漫步。我看着它们，心中充满了欢喜。原来，小蜗牛在这里找到了它的同伴。 ⑤夏日的一场暴雨过后，阳台上变得湿漉漉的。我担心小蜗牛会被雨水冲走，急忙跑到阳台查看。只见两只小蜗牛紧紧地贴在花盆的侧面，它们的壳在雨水的冲刷下显得格外干净。我松了一口气，为它们的坚强而感动。 ⑥随着时间的推移，阳台上的小生命越来越多。除了蜗牛，还出现了一些不知名的小昆虫。它们在花草间穿梭忙碌，仿佛这里是它们的乐园。我开始享受与这些小生命共处的时光，它们让我的阳台充满了生机与活力。 ⑦有一次，我在阳台上看书，一只小瓢虫突然飞落在我的书页上。它小小的身躯，红色的外壳上点缀着黑色的斑点，十分可爱。我轻轻地放下书，静静地看着它，它也似乎并不害怕我，在书页上慢慢地爬动着。那一刻，我仿佛与这个小生命建立了一种奇妙的联系。 ⑧这些阳台上的小生命，虽然微不足道，但它们的存在却让我感受到了生命的美好与顽强。它们在这个小小的阳台上，演绎着属于自己的精彩故事，也让我明白了，生活中的美好往往就隐藏在这些细微之处，只要我们用心去发现，就能收获无尽的感动。 18. 阅读全文，将表格补充完整（3 分） 小生命的行为 我的情感态度 发现小蜗牛在花盆边缘 ①________ 小蜗牛带着同伴出现 ②________ 小瓢虫飞落在书页上 ③________ 19.请赏析第⑦段画线句的妙处（2 分） 20.联系上下文，分析第⑥段在文中的作用（2 分） 21.文章以 “阳台上的小生命” 为题有什么好处？请简要分析（3 分） 五、青春的收获（48 分） 22.经历了板报布置、参与演讲比赛，“青春的基础阅读” 探究生活等活动，你对语文有了新的体验和收获，请你分点列举三条（3 分） 23.生活是丰富多彩的，有时会有惊喜，有时会有挑战，有时会有感动...... 请以 “丰富多彩的成长” 为题写一篇自我成长经历文章。（45 分） 要求：不得套作、抄袭、不得出现真实的地名、校名、人名、字数不少于 600 字。 600字 学科网（北京）股份有限公司 $$