精品解析：福建省泉州市南安市2023-2024学年七年级下学期期中语文试题

2024年春季期中教学质量测试 初一年语文试题 （满分：150分；考试时间：120分钟） 友情提示：所有答案都必须填涂（写）在答题卡相应的位置上，答在本试卷上一律无效。 一、积累与运用（17分） 1. 补写出古代诗文名句。 （1）深林人不知，_______________。（王维《竹里馆》） （2）万里赴戎机，_______________。_______________，寒光照铁衣。（《木兰诗》） （3）_______________，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》） （4）《晚春》中诗人借柳絮、榆钱不甘示弱加入留春行列，表达抓紧时间、创造美好未来之意的句子是：“_______________，_______________。” （5）《凉州词》诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”《木兰诗》中与之意思相近的诗句是：“_______________，_______________。” 2. 阅读下面的文字，按要求作答。 当我躺在土地上的时候，当我（ ）天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，（ ）漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，看见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑①____（lán）的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起（ ）的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的②____（lán）语，原野上怪③____（dàn）的狂风……这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。 （节选自《土地的誓言》） （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 ①斑（1án）____ ②（1án）____语 ③怪（dàn）____ （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ） A 仰望 正直 幽谷 B. 仰望 标直 幽远 C. 拜望 正直 幽谷 D. 拜望 标直 幽远 （3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响。 B. 我听见奔流似马群，看见皮鞭滚落在山涧里的脆响和蒙古狗深夜的嗥鸣。 C. 我看见蒙古狗深夜嗥鸣，听见奔流似的马群和皮鞭滚落在山涧里的脆响。 D. 我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响，看见蒙古狗深夜的嗥鸣和奔流似的马群。 二、阅读（73分） （一）（7分） 阅读下面的古诗，完成下面小题。 逢入京使 岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 3. 请展开联想与想象，描绘“故园东望路漫漫”的情景。 4. 最后两句诗语言自然凝练，收束干净利落，请你写出其中所蕴含诗人复杂的情感。 （二）（16分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 孙权劝学 《资治通鉴》 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 5. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 孤岂/欲卿治经/为博士/邪 B. 孤岂/欲/卿治经为/博士邪 C. 孤/岂欲卿/治经为/博士邪 D. 孤/岂欲卿/治经/为博士邪 6. 根据提示，解释下列加点词。 加点词 方法提示 词义 但当涉猎 联系课文解释词义 但微颔之（《卖油翁》） （1）但：___ 自以为大有所益 参考成语 徒劳无益 （2）益：___ 肃遂拜蒙母 查阅词典选择义项 遂：①终于。②于是，就。③成功。（《汉语大词典》） （3）遂：___ 7. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）卿今当涂掌事，不可不学！ （2）士别三日，即更刮目相待 8. 初一年三班的同学学完《孙权劝学》后，朋友圈里展开热烈的讨论，都在表扬孙权会说话，会沟通。在孙权和吕蒙的沟通中，有哪些劝说技巧值得借鉴？ （三）（26分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 两棵杨桃树 郑芬 ①听老人说，祖爷爷当年是从广东迁到高德买下了这栋老屋，老屋院子里就有了两棵老大的杨桃树，当时还是清朝。 ②谁都不清楚，这两棵杨桃树到底有多长的树龄了。但谁都知道，这是高德出名的杨桃树，一大一小，人们就叫它们大树、小树。这两棵杨桃树之所以出名，是因为它们的果实。 我知道，这满树满眼的杨桃子，载满了爷爷和奶奶的故事。 ③大树、小树一年结果两季，夏冬都有收成。开花的时候花朵红白相间，花束茂盛之时，一串串、一簇簇，像极了炮仗，预示着即将到来的丰收。树有大小，果实自然也分大小。大树的杨桃子形状笔直，女孩子一手握不过来，一年有150多公斤果实。小树的杨桃子形如弯弓，有鹅蛋般大小，一年有50多公斤的果实。不知道什么原因，两树相邻，但是小树的杨桃子永远都要比大树的要甜上许多、脆上几分，一口咬在嘴里，汁水四溢，酸甜弥漫。 ④这天，爷爷正在杨桃树下喂小猫，一阵风吹过来，一个熟透的杨桃子脱离了树枝，正好砸中了爷爷的额头。“哎呀！”爷爷不禁喊出声来。“怎么了？”奶奶赶紧停下手里的活儿跑回来为爷爷揉额头，爷爷说：“这杨桃子太多了，吃不了那么多，不如拿去送人吧。”奶奶说：“送人？不认识的人你也送吗？” ⑤之前已经送了一波杨桃子给亲戚朋友，收到的人家可开心了。但是树上还是那么多杨桃子，这大树小树的丰收成果真是太好了，好到有点不知道该怎么消化。 ⑥爷爷说：“这么多杨桃子，再不摘过些天就要烂掉了，可惜啊！”奶奶有点兴高采烈的样子：“不可惜。我已经想好了，明天拿去市场上卖，还可以挣点酱油钱。” ⑦奶奶头一天卖杨桃子回到家，爷爷问收了多少钱。奶奶转过身弯下腰，抚摸着地上的小猫，说：“没收多少钱，今天遇到的都是船厂的年轻人。他们平时和孩子们一起玩，那么熟悉就没好意思收钱。”爷爷笑了。 ⑧第二天奶奶挎着装满杨桃的篮子又去了市场，还不到中午就回家了。爷爷笑着问奶奶，今天卖个好价钱吧？奶奶先是不言语，拿出一把糖果递给爷爷，说：“今天俱乐部那些熟人在市场边上搞活动，我把杨桃子给了他们，你知道俱乐部经常叫我们看电影，咋好意思收他们的钱，吃糖吧，他们给的，可甜了。”爷爷拿着颗糖，笑眼弯弯地看着院里的杨桃树。 ⑨第三天奶奶照样去卖杨桃子，这次回家稍晚了点。爷爷按照惯例问奶奶，今天能见到大回报了吧？奶奶说：“今天刚好遇到高德小学的学生们去郊游回来，一个个口渴难受，就让老师分给他们吃了。”爷爷眼里的笑让奶奶有些窘迫。 ⑩第四天，爷爷一边吃饭，一边问：“今天遇到什么人了，收了多少钱？”奶奶放下碗筷，语速很慢：“今天市场上有个卖杨桃子的老太太突然头晕昏迷了，路过的船厂年轻人、俱乐部干部，还有放学回家的老师、孩子们都围了过来，有掐人中的，有拍后背的，把老太太送去卫生院，这老太太中暑了。”爷爷望着奶奶，声音微微颤抖：“你这老太太卖杨桃子收回的不是钱，是命啊！” ⑪奶奶抬起脚，走向了庭院，望着大树、小树，一言不发。爷爷笑了，向奶奶举起大拇指，奶奶也笑了。 ⑫第二天早晨，爷爷、奶奶家的院子门前放着一个大篮子，里边装满了杨桃子，篮子的提梁上吊着一个纸壳牌子，上边写着几个丑字：“杨桃随便吃，分文不收”。 ⑬本世纪初，爷爷离世，两年后大树枯死。2021年奶奶离世，去年小树枯死。两棵树、一代人，见证了高德古镇淳朴的民风。 （摘自2023.03《北海日报》） 9. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 清朝时期祖爷爷在广东高德买下了一栋有两棵老大的杨桃树的老屋。 B. 老屋院子里的两棵杨桃树之所以出名，是因为它们满树满眼的果实。 C. 第⑩段写奶奶突然晕倒后路人对她的帮助，为后面对路人免费提供杨桃做铺垫。 D. 文中的爷爷奶奶与课文《老王》中的老王都是生活中的凡人，都有善良、淳朴的品质。 10. 请根据提示，梳理文章的情节。 老屋院里的杨桃熟了，（1）_______→一连三天，奶奶都因各种原因将杨桃送给别人→第四天，（2）________，前三天拿到杨桃的那些人都给予了奶奶帮助→奶奶与爷爷一起，（3）________。 11. 第③段画线句子写了什么情景？有怎样表达效果？ 12. 奶奶前三次卖杨桃回来后，分文未赚，爷爷却每次都笑了，试结合选文简要分析爷爷的笑饱含着怎样的心理？ 13. 文章以“两棵杨桃树”为题有哪些用意？请结合选文内容和主题简要分析。 14. 关注人物的变化往往是解读小说主旨的密码。奶奶从开始不愿意到主动将杨桃送给他人这一变化，让读者感受到小说所要反映的社会现象。请你运用这一方法，尝试从祥子的前后变化探寻《骆驼祥子》的主旨。 （四）（12分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 行军 程多宝 ①刚当上解放军的卢守坤有点搞懵了。百十号人的连队行军多是白天里不走尽往夜堆里钻。 ②大家没日没夜地行军，顶着高粱花子、扛着些“汉阳造”“老套筒”，怎么还精气神十足？卢守坤一路不敢停，就是瞌睡闭着一只眼睛，脚板子还照样走得直溜。这功夫练的，整个人就像是队伍里的一只零件。回回走到宿营地兵们横七竖八躺地直打呼噜。当班长的得挨个儿给大伙儿烧水烫脚挑脚泡。班长是去年从那边举着手过来的，一年多就入党了。 ③1946年内战全面爆发，三出陇海七战鲁西南的刘邓大军神出鬼没，于大踏步前进和大踏步后退之间拉出来不少的战机，一度使敌军尴尬至极狼狈不堪。 ④又是一个晚上，天还是黑得像黑煤一样，零碎的冬雨叩在脸上生生地疼，前胸后背已经汗透了，外面的衣服冻得像是披了层盔甲，里面的小褂凉飕飕地冰着心窝子。队伍还在悄然流淌着，卢守坤有些累了，一路都是黄泥巴地走起来太费鞋了。虽说根据地老百姓送过来的黑布鞋，穿着好是好，不磨脚也很少打泡，一路如风还不带响声，但合脚的少，做的时候又没个尺码，都是一水的千层底，厚厚的掂上一掂，仿佛听到村民打布鞋时那满院满屯满山洼子里呼呼啦啦吟唱一片的麻绳拉扯起来的乡土歌谣。一村一庄地收挪上来，车推过来，人排过来，见人塞上一双，调换不到大小的只好凑合着对付。班长说鞋大一点也不打紧，男人家扛枪弄炮的，脚大走四方嘛。 ⑤卢守坤刚来部队有点不好意思，最后捡了双小的，脚趾头夹得生疼。他索性用刺刀挑了点鞋帮子，前几天还好，两天一过，一路的黄泥巴下来，鞋口说松就有点软塌了，这不，稀糊糊的泥巴地一粘，鞋子掉了。黑咕隆咚的不太好摸，还弄了一手泥。队伍从旁边嗖嗖地过，班长跟了过来小声说：你别乱动，我来。班长就是班长，三把两把就摸到了鞋。卢守坤伸脚一套，就是刚刚丢下的那只，鞋内暖暖的余温还在呢。 ⑥脚底渐暖，夜色渐薄。卢守坤看到前面班长的步子隐约间一颠一颠的不大平稳起来。班长的脚崴了？是给自己找鞋弄的？卢守坤心里毛了。班长呀班长，你这不是让我难受吗？班长有副好脚板，行军时总爱替别人扛枪，战士们向他夺他都不肯放，还说他有的是劲，不信谁有本事缴获老蒋一门山炮，他再扛给大伙看看。 ⑦前进的队伍像一把锋利的剪刀，把，黑幕四合的天地犁开了一道缝隙，天色渐渐地明朗了。卢守坤这下看清楚了他的班长。班长的一只脚板上光光的，只是一层清湿的绑腿。那只鞋呢？再一看自己的脚上：怎么两只不一样呢？是班长的鞋？班长……班长你一路光脚呢，这么远的路，怎么走过来的？ ⑧班长！卢守坤心头一热，他沿着班长王克勤同志的肩头放眼望去，冬雨已住，东方欲晓。一不留神的功夫，那轮1946年深冬的朝阳，早已跃上了这支队伍的头顶，一笑一笑的，亲亲这个又吻吻那个，没几下太阳的脸蛋蛋就红得有些发紫了。 ⑨这支精神头十足的队伍，怎么这么长呢？前不见头后不见尾，实在是太长了，越来越长了…… （节选自《解放军报》，有删改） 15. 下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 在没日没夜的行军，卢守坤练出了行走时瞌睡闭着一只眼，脚板子还照样走得直溜的真功夫。 B. 根据地老百姓帮解放军打黑布鞋时虽然没个尺码，但都是一水的千层底，厚厚的。 C. 卢守坤的鞋粘在泥土里，班长很厉害，三把两把就帮他摸到了鞋，还弄了一手泥。 D. 第⑧段画线句用拟人的手法描写出朝阳的温暖，侧面表现了我军战士，预示着革命的胜利即将到来。 16. 做批注是读书常用的方法，请阅读最后一段，完成批注任务。 这支精神头十足的队伍，怎么这么长呢？前不见头后不见尾，实在是太长了，越来越长了…… [批注]_____ 17. 程多宝的《行军》和陆定一的《老山界》都是写我军战士的故事，请结合故事内容，简要概括两篇文章表现了我军战士哪些红色精神？ （五）（12分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 2023年5月13日，贵州省黔东南苗族侗族自治州榕江县举办的“和美乡村足球超级联赛”开赛。“村超”就是由“乡村足球超级联赛”缩略而成。“村超”参赛队员从各行各业回到家乡参赛，吸引了数以百万计的人观赛。这一中国乡村级别的比赛，令不同地区、不同民族的观众因体育而汇聚。据权威媒体统计，自开赛以来，主流媒体关于“村超”的传播稿件超550条，“村超”单场最高上座人数超6万，抖音视频播放超130亿次，全网浏览超480亿次，对比全球80亿人来看，这意味着全球人至少看了6次“村超”。各项数据创下历史纪录。 【材料二】 比赛前后，有挑着土特产入场的啦啦队族大歌、苗族芦笙舞等极具民族特色的歌舞展示，舞者与现场观众手拉手跳起多耶舞更是带动全场狂欢，展现了贵州榕江民族文化和乡村文化的靓丽风采。 主办方通过短视频、线下赛事+线上直播、栏目报道、新闻特别节目等形式全方位、多角度、多形式地报道介绍，使得“村超”的影响迅速地发酵和扩散。 在服务保障方面要求商家保持卫生、严谨哄抬物价，提供免费的停车场等服务。这种加持，让观众感受到赛事组织者的贴心关怀，不仅提升了用户的满意度和忠诚度，而且推动了赛事的传播。 小南：哇，太接地气了！ 小北：数字赋能的推介真牛！ 小东：这服务保障真贴心哦！ 【材料三】 ①“村超”成为推广当地文化和乡村生活方式的窗口。赛事的举办带动了当地的旅游、餐饮和住宿业发展，促进了地方经济。提升了社区的凝聚力，增强了村民的自豪感和归属感。据贵州省统计，村BA和村超举办期间吸引游客达500余万人次，带来可观的旅游消费和经济效益。这些赛事活跃乡村氛围，让乡民找到认同感和存在感。村BA和村超成为当地的特色品牌，提升了地方知名度和美誉度，有利于打造乡村旅游目的地。这些赛事弘扬体育精神，推动篮球、足球等传统体育项目在农村扎根，传承发展乡土体育文化。 ②乡村体育赛事的爆红让大众看到了乡村的无限活力，重新认识到乡土文化的魅力与价值。“村超”是点燃文化振兴的火种，它掀起“超经济”，让村民从中受益。“村超”作为驱动乡村振兴的引擎，能让乡村更加美好！ 18. 下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 全网浏览超480亿次，对比全球80亿人来看，这意味着全中国人至少看了6次“村超”。 B. “村超”比赛前后都展现了贵州榕江民族文化和乡村文化的靓丽风采。 C. “村超”虽然作为乡村级别的比赛，但是观众却能感受到赛事组织者的贴心关怀。 D. “村超”不仅推广当地的文化，还传承和发展乡土体育文化。 19. “村超”火起来的原因是什么？结合【材料二】简要概括。 20. 请结合【材料三】概括“村超”带来的社会和经济影响。 三、写作（60分） 21. 阅读下面的材料，按要求写作。 鲁肃欣赏吕蒙的改变，萧红欣赏鲁迅的为人，杨振宁欣赏邓稼先的无私。当我们用欣赏的眼光看待他人，就能发现他人身上的闪光点。你身边有没有令你欣赏的人？ 请以《欣赏》为题，写一篇记叙文。 要求：自选角度；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年春季期中教学质量测试 初一年语文试题 （满分：150分；考试时间：120分钟） 友情提示：所有答案都必须填涂（写）在答题卡相应的位置上，答在本试卷上一律无效。 一、积累与运用（17分） 1. 补写出古代诗文名句。 （1）深林人不知，_______________（王维《竹里馆》） （2）万里赴戎机，_______________。_______________，寒光照铁衣。（《木兰诗》） （3）_______________，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》） （4）《晚春》中诗人借柳絮、榆钱不甘示弱加入留春行列，表达抓紧时间、创造美好未来之意的句子是：“_______________，_______________。” （5）《凉州词》诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”《木兰诗》中与之意思相近的诗句是：“_______________，_______________。” 【答案】 ①. 明月来相照 ②. 关山度若飞 ③. 朔气传金柝 ④. 此夜曲中闻折柳 ⑤. 杨花榆荚无才思 ⑥. 惟解漫天作雪飞 ⑦. 将军百战死 ⑧. 壮士十年归 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“度、朔、柝、榆荚、惟、漫”等字词容易写错。 2. 阅读下面的文字，按要求作答。 当我躺在土地上的时候，当我（ ）天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，（ ）漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，看见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑①____（lán）的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起（ ）的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的②____（lán）语，原野上怪③____（dàn）的狂风……这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。 （节选自《土地的誓言》） （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 ①斑（1án）____ ②（1án）____语 ③怪（dàn）____ （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 仰望 正直 幽谷 B. 仰望 标直 幽远 C. 拜望 正直 幽谷 D. 拜望 标直 幽远 （3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响。 B. 我听见奔流似的马群，看见皮鞭滚落在山涧里的脆响和蒙古狗深夜的嗥鸣。 C. 我看见蒙古狗深夜的嗥鸣，听见奔流似的马群和皮鞭滚落在山涧里的脆响。 D. 我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响，看见蒙古狗深夜的嗥鸣和奔流似的马群。 【答案】（1） ①. 斓 ②. 谰 ③. 诞 （2）B （3）A 【解析】 【小问1详解】 本题考查根据拼音写汉字。 斑斓（bān lán）：色彩灿烂绚丽的样子，非常灿烂多彩。又指生活多姿多彩。 谰语（lán yǔ）：没有根据的话。 怪诞（guàidàn）：极不真实；极不近情理。 【小问2详解】 本题考查选词填空。 仰望：指向上看，用来表示向上追求、崇拜或敬仰。 拜望：敬辞，探望。 第一空：这里是说向上看天上的星星。所以应该填“仰望”。 正直：公正刚直。 标直：笔直标正。 第二空：这里是说白桦树笔直漂亮。所以应该填“标直”。 幽谷：幽深的山谷。 幽远：深远，幽深。 第三空：这里是说车铃的声音，给人一种深远、悠远的感觉。所以应该填“幽远”。 故选B。 【小问3详解】 本题考查病句的辨析与修改。 搭配不当，应将第二个“看见”改成“听见”。 故选A。 二、阅读（73分） （一）（7分） 阅读下面的古诗，完成下面小题。 逢入京使 岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 3. 请展开联想与想象，描绘“故园东望路漫漫”的情景。 4. 最后两句诗语言自然凝练，收束干净利落，请你写出其中所蕴含诗人复杂的情感。 【答案】3. 诗人离开长安已经好多天了，回头一望，只觉得长路漫漫看不到尽头。 4. 抒写诗人报国与亲情难以两全，以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。 【解析】 【导语】岑参的《逢入京使》以简洁的语言表达了深切的思乡之情。诗中，“故园东望路漫漫”描绘了诗人对家乡的无限思念与遥远距离的无奈，而“双袖龙钟泪不干”则进一步以形象的动作传达了诗人的哀愁。后两句“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”则通过具体的场景，展现了诗人在异乡偶遇同乡的急切与无奈，以及对家人的牵挂与安慰。整首诗情感真挚，语言凝练，表达了诗人复杂的内心世界。 【3题详解】 本题考查描绘诗歌的画面。 解答时，首先理解诗句大意，然后抓住主要对象或景物，运用生动形象的语言进行描绘。 “故园东望路漫漫”意思是：向东遥望长安家园路途遥远。“故园”是诗人的家乡，“东望”表明家乡在东边，诗人此时应是向西而行。“路漫漫”突出路途的遥远漫长。结合全诗可以想象诗人站在西行的路上，回首望向东方，只见道路蜿蜒曲折，一眼望不到尽头，长路漫漫，不知何时才能再回到家乡，心中满是对家乡的思念和路途遥远的无奈。 示例：诗人身处西行的途中满怀眷恋地回首东望，只见道路向着远方无尽地伸展，仿佛没有尽头。那蜿蜒曲折的道路，在山峦、荒野间延伸，消失在遥远的天际。路途如此漫长，不知何时才能再次踏上归乡之路，心中涌起对故园深深的思念与路途遥远的惆怅。 【4题详解】 本题考查对诗歌情感主旨的理解。 “马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”意思是：在马上匆匆相逢没有纸和笔，只托你给我的家人报个平安。“逢”字点出了题目，诗人在马上与入京使者匆匆相逢，没有时间也没有纸笔来写信，只能托使者给家人带个平安的口信。一方面，“凭君传语报平安”直接表达了诗人对家人的思念，希望家人不要为自己担心，体现出对家人深深的牵挂。另一方面，诗人在塞外行军，条件艰苦，马上相逢这一情景，也透露出诗人漂泊在外的孤寂，以及在这种境遇下，只能以简单的口信传递思念的无奈。 （二）（16分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 孙权劝学 《资治通鉴》 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 5. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 孤岂/欲卿治经/为博士/邪 B. 孤岂/欲/卿治经为/博士邪 C. 孤/岂欲卿/治经为/博士邪 D. 孤/岂欲卿/治经/为博士邪 6. 根据提示，解释下列加点词。 加点词 方法提示 词义 但当涉猎 联系课文解释词义 但微颔之（《卖油翁》） （1）但：___ 自以为大有所益 参考成语 徒劳无益 （2）益：___ 肃遂拜蒙母 查阅词典选择义项 遂：①终于。②于是，就。③成功。（《汉语大词典》） （3）遂：___ 7. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）卿今当涂掌事，不可不学！ （2）士别三日，即更刮目相待。 8. 初一年三班的同学学完《孙权劝学》后，朋友圈里展开热烈的讨论，都在表扬孙权会说话，会沟通。在孙权和吕蒙的沟通中，有哪些劝说技巧值得借鉴？ 【答案】5. D 6. ①. 只，只是 ②. 好处 ③. 于是，就 7. （1）你现在当权管事，不可以不学习！ （2）与读书的人分别几天，就应当重新用另外的眼光看待。 8. ①想让对方做啥事儿，就要让对方明白为什么要做。②被拒绝后依然尊重对方，不愤怒，而且还不放弃。③充分挖掘了对方的学习需求。④给对方确定合适的学习目标。⑤让对方看到读书的好处。⑥不轻易进行道德评价，用自己的经历作为理由说服对方等等。 【解析】 【导语】《孙权劝学》通过孙权与吕蒙的对话，展现了孙权作为领导者的沟通艺术与劝学智慧。孙权首先指出吕蒙身居要职，强调学习的必要性，随后以自身为例，表明读书的益处，最终成功说服吕蒙。文章语言简洁有力，通过对话展现了孙权的循循善诱与吕蒙的转变。文中“士别三日，即更刮目相待”一句，既体现了吕蒙的自信，也突出了学习的巨大作用。全文通过劝学这一主题，强调了知识与自我提升的重要性，具有深刻的现实意义。 【5题详解】 本题考查划分文言句子节奏的能力。先梳理句子的大意，结合语法，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。 句意为：我难道想要你研究儒家经典，成为学官吗！根据句意可知，“孤”是孙权自称，应单独断开；“岂欲卿”表示“难道想要你”，语义连贯，不应断开；“治经”即“研究儒家经典”，为一个整体；“为博士邪”意思是“成为学官吗” ，是一个整体。因此可断句为：孤/岂欲卿/治经/为博士邪； 故选D。 【6题详解】 本题考查文言实词的解释。要求根据提示的方法解释实词的含义。 （1）要求用“联系课文解释词义”解词。“但微颔之”意思是：只是微微的点头。但，只是、仅仅。“但当涉猎”意思是“只是（让你）粗略地阅读”。 （2）要求用“参考成语”解词。徒劳无益，意思是白费劲，没有一点用处。“益”意思是“好处”。“自以为大有所益”意思是“自己认为有很大的好处”，其中“益”的意思也是“好处”。 （3）要求用“查阅词典选择义项”解词。“遂”在《古汉语常用字字典》有四个意思，结合“及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊”“拜蒙母，结友而别”提供的语境可知，应选②于是，就，句意是：鲁肃就拜见吕蒙的母亲。 【7题详解】 本题考查文言句子翻译。文言文翻译的基本要求是“信、达、雅”，基本原则是“留、替、调、补、删”。翻译句子时还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇省略句要把省略的成分补充完整。重点词语有： （1）卿：古代君对臣或朋友之间的爱称；今：当今；当涂：当道，当权；掌事：掌管政事。 （2）士：读书人；三：几天；即：就；更：重新；刮目：擦擦眼；待：看待。 【8题详解】 本题考查阅读启示。 由“卿今当涂掌事，不可不学！”可知，孙权没有直接强硬地命令吕蒙学习，而是以“卿今当涂掌事，不可不学”指出吕蒙如今掌权管事，学习对其必要性，让吕蒙意识到学习并非可有可无，而是工作的需要。因此，想让对方做啥事儿，就要让对方明白为什么要做。 由“蒙辞以军中多务。权曰：‘孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益’”可知，孙权被拒绝后，继续现身说法，以自己事务繁忙却仍坚持读书，且收获很大为例，让吕蒙明白事务多不能成为不学习的借口。孙权用自身经历做示范，引导吕蒙更直观地感受到学习的可行性与益处。因此，被拒绝后依然尊重对方，不愤怒、不放弃，不轻易进行道德评价，用自己的经历作为理由说服对方，让对方看到读书的好处。 由“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳”可知，孙权降低了学习的难度，让吕蒙不会因觉得学习任务艰巨而心生畏惧，减轻了他的心理负担。同时肯定吕蒙学习能达到的效果，给予他信心，鼓励他去尝试学习。因此，可以充分挖掘对方的学习需求，给对方确定合适的学习目标。 【点睛】参考译文： 当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管事务，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推辞。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为学官吗！我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁像我？我经常读书，自己觉得获益很多。”吕蒙于是开始学习。当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的（军事方面和政治方面的）才干和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！”吕蒙说：“读书人（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？”鲁肃就拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。 （三）（26分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 两棵杨桃树 郑芬 ①听老人说，祖爷爷当年是从广东迁到高德买下了这栋老屋，老屋院子里就有了两棵老大的杨桃树，当时还是清朝。 ②谁都不清楚，这两棵杨桃树到底有多长的树龄了。但谁都知道，这是高德出名的杨桃树，一大一小，人们就叫它们大树、小树。这两棵杨桃树之所以出名，是因为它们的果实。 我知道，这满树满眼的杨桃子，载满了爷爷和奶奶的故事。 ③大树、小树一年结果两季，夏冬都有收成。开花的时候花朵红白相间，花束茂盛之时，一串串、一簇簇，像极了炮仗，预示着即将到来的丰收。树有大小，果实自然也分大小。大树的杨桃子形状笔直，女孩子一手握不过来，一年有150多公斤果实。小树的杨桃子形如弯弓，有鹅蛋般大小，一年有50多公斤的果实。不知道什么原因，两树相邻，但是小树的杨桃子永远都要比大树的要甜上许多、脆上几分，一口咬在嘴里，汁水四溢，酸甜弥漫。 ④这天，爷爷正在杨桃树下喂小猫，一阵风吹过来，一个熟透的杨桃子脱离了树枝，正好砸中了爷爷的额头。“哎呀！”爷爷不禁喊出声来。“怎么了？”奶奶赶紧停下手里的活儿跑回来为爷爷揉额头，爷爷说：“这杨桃子太多了，吃不了那么多，不如拿去送人吧。”奶奶说：“送人？不认识的人你也送吗？” ⑤之前已经送了一波杨桃子给亲戚朋友，收到的人家可开心了。但是树上还是那么多杨桃子，这大树小树的丰收成果真是太好了，好到有点不知道该怎么消化。 ⑥爷爷说：“这么多杨桃子，再不摘过些天就要烂掉了，可惜啊！”奶奶有点兴高采烈的样子：“不可惜。我已经想好了，明天拿去市场上卖，还可以挣点酱油钱。” ⑦奶奶头一天卖杨桃子回到家，爷爷问收了多少钱。奶奶转过身弯下腰，抚摸着地上的小猫，说：“没收多少钱，今天遇到的都是船厂的年轻人。他们平时和孩子们一起玩，那么熟悉就没好意思收钱。”爷爷笑了。 ⑧第二天奶奶挎着装满杨桃的篮子又去了市场，还不到中午就回家了。爷爷笑着问奶奶，今天卖个好价钱吧？奶奶先是不言语，拿出一把糖果递给爷爷，说：“今天俱乐部那些熟人在市场边上搞活动，我把杨桃子给了他们，你知道俱乐部经常叫我们看电影，咋好意思收他们的钱，吃糖吧，他们给的，可甜了。”爷爷拿着颗糖，笑眼弯弯地看着院里的杨桃树。 ⑨第三天奶奶照样去卖杨桃子，这次回家稍晚了点。爷爷按照惯例问奶奶，今天能见到大回报了吧？奶奶说：“今天刚好遇到高德小学的学生们去郊游回来，一个个口渴难受，就让老师分给他们吃了。”爷爷眼里的笑让奶奶有些窘迫。 ⑩第四天，爷爷一边吃饭，一边问：“今天遇到什么人了，收了多少钱？”奶奶放下碗筷，语速很慢：“今天市场上有个卖杨桃子的老太太突然头晕昏迷了，路过的船厂年轻人、俱乐部干部，还有放学回家的老师、孩子们都围了过来，有掐人中的，有拍后背的，把老太太送去卫生院，这老太太中暑了。”爷爷望着奶奶，声音微微颤抖：“你这老太太卖杨桃子收回的不是钱，是命啊！” ⑪奶奶抬起脚，走向了庭院，望着大树、小树，一言不发。爷爷笑了，向奶奶举起大拇指，奶奶也笑了。 ⑫第二天早晨，爷爷、奶奶家的院子门前放着一个大篮子，里边装满了杨桃子，篮子的提梁上吊着一个纸壳牌子，上边写着几个丑字：“杨桃随便吃，分文不收”。 ⑬本世纪初，爷爷离世，两年后大树枯死。2021年奶奶离世，去年小树枯死。两棵树、一代人，见证了高德古镇淳朴的民风。 （摘自2023.03《北海日报》） 9. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 清朝时期祖爷爷在广东高德买下了一栋有两棵老大的杨桃树的老屋。 B. 老屋院子里的两棵杨桃树之所以出名，是因为它们满树满眼的果实。 C. 第⑩段写奶奶突然晕倒后路人对她的帮助，为后面对路人免费提供杨桃做铺垫。 D. 文中的爷爷奶奶与课文《老王》中的老王都是生活中的凡人，都有善良、淳朴的品质。 10. 请根据提示，梳理文章的情节。 老屋院里的杨桃熟了，（1）_______→一连三天，奶奶都因各种原因将杨桃送给别人→第四天，（2）________，前三天拿到杨桃的那些人都给予了奶奶帮助→奶奶与爷爷一起，（3）________。 11. 第③段画线句子写了什么情景？有怎样的表达效果？ 12. 奶奶前三次卖杨桃回来后，分文未赚，爷爷却每次都笑了，试结合选文简要分析爷爷的笑饱含着怎样的心理？ 13. 文章以“两棵杨桃树”为题有哪些用意？请结合选文内容和主题简要分析。 14. 关注人物的变化往往是解读小说主旨的密码。奶奶从开始不愿意到主动将杨桃送给他人这一变化，让读者感受到小说所要反映的社会现象。请你运用这一方法，尝试从祥子的前后变化探寻《骆驼祥子》的主旨。 【答案】9. A 10. ①. 奶奶想要拿去市场卖钱 ②. 奶奶头晕昏迷了 ③. 决定向门口路人提供免费的杨桃 11. 画线句描绘了杨桃树开花的详细情景。运用比喻的修辞手法，将一串串、一簇簇的杨桃花比作炮仗，形象地表现了杨桃树花开得茂盛，预示着杨桃的丰收，为下文爷爷奶奶对杨桃的处理作铺垫，推动了情节的发展 12. 杨桃成熟后，当爷爷说要把吃不了的杨桃送人时，奶奶认为可以拿去市场卖钱，爷爷对此沉默不语。当看到奶奶每一次回来都没有赚到钱，而是将杨桃送给了那些需要的人时，爷爷每一次都笑了。这笑，包含着爷爷的欣喜和高兴，更有对奶奶的赞扬和鼓励等。 13. 通过追忆爷爷奶奶与两棵杨桃树的往事，对爷爷奶奶淳朴、善良的美好品质进行赞美；“两棵杨桃树”一方面寄托着作者对爷爷奶奶的怀念，另一方面作为爷爷奶奶美好品质的象征，也浓缩了小镇淳朴的民风，歌颂小镇居民之间友好相处的社会现象，赞美了人与人之间相处的良善和美好。 14. 祥子从一个有梦想、敢于追寻自我、热情善良、正直朴实的人，变成了一个自暴自弃、精神麻木、萎靡不振、追逐名利、色情的人。揭露黑暗的旧社会对淳朴善良的劳动者所进行的剥削、压迫，控诉了旧社会活生生把人“变”成鬼的罪恶 【解析】 【导语】这篇《两棵杨桃树》通过描绘老屋院子里的两棵杨桃树及其果实，展现了高德古镇淳朴的民风和人性的温暖。文章以杨桃树为线索，串联起祖辈的故事、爷爷奶奶的生活点滴，以及邻里之间的互助与关爱。作者通过细腻的笔触，刻画了爷爷奶奶的善良与无私，尤其是奶奶三次卖杨桃却分文未取的情节，凸显了人与人之间的信任与温情。文章结尾，两棵杨桃树的枯死象征着时代的变迁，但其所承载的淳朴民风与人情味却依然留存。全文语言朴实，情感真挚，给人以深刻的启示与感动。 【9题详解】 本题考查内容理解分析。 A.结合第①段“听老人说，祖爷爷当年是从广东迁到高德买下了这栋老屋”可知，祖爷爷是从广东到高德买下老屋，而不是“在广东高德买下”老屋； 故选A。 【10题详解】 本题考查情节梳理。 由第⑥段“奶奶有点兴高采烈的样子：‘不可惜。我已经想好了，明天拿去市场上卖，还可以挣点酱油钱。’”可得出：奶奶想要拿去市场卖钱。 由第⑩段“第四天……奶奶放下碗筷，语速很慢：‘今天市场上有个卖杨桃子的老太太突然头晕昏迷了，路过的船厂年轻人、俱乐部干部，还有放学回家的老师、孩子们都围了过来，有掐人中的，有拍后背的，把老太太送去卫生院，这老太太中暑了。’”可得出：奶奶头晕昏迷了。 由第⑫段“第二天早晨，爷爷、奶奶家的院子门前放着一个大篮子，里边装满了杨桃子，篮子的提梁上吊着一个纸壳牌子，上边写着几个丑字：‘杨桃随便吃，分文不收’”可得出：决定向门口的路人提供免费的杨桃。 【11题详解】 本题考查内容概括与赏析。 第一问考查内容概括。结合第②段“高德出名的杨桃树，一大一小，人们就叫它们大树、小树”可知，第③段画线句子“开花的时候花朵红白相间，花束茂盛之时，一串串、一簇簇，像极了炮仗，预示着即将到来的丰收”描述了杨桃树开花的详细情景：花朵红白相间，且花束呈现出一串串、一簇簇的状态，非常茂盛。 第二问考查句子赏析。“一串串、一簇簇像极了炮仗预示着即将到来的丰收”，把将一串串、一簇簇的杨桃花比作炮仗，这是比喻的修辞手法。联系句中的“开花的时候花朵红白相间，花束茂盛之时”可知，这个比喻生动形象地表现杨桃开花时的灿烂与茂盛，增强了文章的文学性与艺术性。联系句中的“预示着即将到来的丰收”可知，杨桃树花开得茂盛，预示着杨桃的丰收。正因为杨桃丰收了，所以才有了下文奶奶去市场卖杨桃的情节，所以这句话引出下文爷爷奶奶对杨桃的处理的情节，推动了情节的发展。 【12题详解】 本题考查内容理解。 由第⑦段没收多少钱，今天遇到的都是船厂的年轻人。他们平时和孩子们一起玩，那么熟悉就没好意思收钱”可知，奶奶说遇到船厂年轻人，因他们离家远像大孩子，没好意思收钱。爷爷笑，是因为他理解奶奶的善良，看到奶奶虽然没赚到钱，但内心保有善良，这种善良的行为让爷爷欣慰。 由第⑧段“今天俱乐部那些熟人在市场边上搞活动，我把杨桃子给了他们，你知道俱乐部经常叫我们看电影，咋好意思收他们的钱，吃糖吧，他们给的，可甜了”可知，奶奶说遇到俱乐部干部，因俱乐部常请他们看电影，没好意思收钱，还带回糖果。爷爷笑，一是因为奶奶的重情重义，懂得感恩，二是看到奶奶收获了他人的善意（糖果），感到开心。 由第⑨段“今天刚好遇到高德小学的学生们去郊游回来，一个个口渴难受，就让老师分给他们吃了”可知，奶奶把杨桃给郊游回来口渴的学生吃了。爷爷笑，是因为奶奶对孩子们的关爱，这种善良无私的举动让爷爷认可，同时也为奶奶能主动帮助他人而高兴。 综合以上分析可知，奶奶前三次卖杨桃回来后，分文未赚，爷爷却每次都笑了，这笑包含着爷爷对奶奶善良行为的欣喜和高兴，更有对奶奶的赞扬和鼓励等。 【13题详解】 本题考查标题的作用。 内容上：根据第①段“听老人说，祖爷爷当年是从广东迁到高德买下了这栋老屋，老屋院子里就有了两棵老大的杨桃树，当时还是清朝”以及第⑬段“本世纪初，爷爷离世，两年后大树枯死。2021年奶奶离世，去年小树枯死。两棵树、一代人，见证了高德古镇淳朴的民风”可知，两棵杨桃树自祖爷爷时就存在，经历了岁月变迁，陪伴了爷爷奶奶一生，它们承载着作者关于爷爷奶奶的回忆，寄托着作者对爷爷奶奶的怀念，在内容上有着重要意义。 主题上：根据第⑤段“之前已经送了一波杨桃子给亲戚朋友，收到的人家可开心了”、第⑦段没收多少钱，今天遇到的都是船厂的年轻人。他们平时和孩子们一起玩，那么熟悉就没好意思收钱”、第⑧段“今天俱乐部那些熟人在市场边上搞活动，我把杨桃子给了他们，你知道俱乐部经常叫我们看电影，咋好意思收他们的钱，吃糖吧，他们给的，可甜了”、第⑨段“今天刚好遇到高德小学的学生们去郊游回来，一个个口渴难受，就让老师分给他们吃了”、第⑫段“第二天早晨，爷爷、奶奶家的院子门前放着一个大篮子，里边装满了杨桃子，篮子的提梁上吊着一个纸壳牌子，上边写着几个丑字：‘杨桃随便吃，分文不收’”可知，爷爷奶奶送杨桃给亲戚朋友、船厂年轻人、俱乐部熟人、郊游回来口渴的学生等，以及第⑬段“两棵树、一代人，见证了高德古镇淳朴的民风”可知，两棵杨桃树见证了爷爷奶奶善良、乐于助人、懂得感恩等美好品质，也见证了小镇居民之间友好相处的画面，是小镇淳朴民风的见证者和象征，在主题上，通过对两棵杨桃树的描写，歌颂了人与人之间相处的良善和美好。 【14题详解】 本题考查拓展运用能力。 阅读《骆驼祥子》整本书可知，祥子初到北京，充满希望，他勤劳、朴实、善良，怀揣着买一辆属于自己的车的梦想努力拉车，对生活充满热情。后来他经历了三起三落，买车梦想破灭，小福子自杀等打击后，他变得堕落、自私、懒惰，成为行尸走肉，不再对生活抱有希望。从祥子的前后变化可以看出，小说通过描写祥子的命运，揭示了在黑暗的旧社会，底层劳动人民无论如何努力，都无法摆脱悲惨命运的现实，批判了那个吃人的社会，反映了作者对劳动人民的同情。 （四）（12分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 行军 程多宝 ①刚当上解放军的卢守坤有点搞懵了。百十号人的连队行军多是白天里不走尽往夜堆里钻。 ②大家没日没夜地行军，顶着高粱花子、扛着些“汉阳造”“老套筒”，怎么还精气神十足？卢守坤一路不敢停，就是瞌睡闭着一只眼睛，脚板子还照样走得直溜。这功夫练的，整个人就像是队伍里的一只零件。回回走到宿营地兵们横七竖八躺地直打呼噜。当班长的得挨个儿给大伙儿烧水烫脚挑脚泡。班长是去年从那边举着手过来的，一年多就入党了。 ③1946年内战全面爆发，三出陇海七战鲁西南的刘邓大军神出鬼没，于大踏步前进和大踏步后退之间拉出来不少的战机，一度使敌军尴尬至极狼狈不堪。 ④又是一个晚上，天还是黑得像黑煤一样，零碎的冬雨叩在脸上生生地疼，前胸后背已经汗透了，外面的衣服冻得像是披了层盔甲，里面的小褂凉飕飕地冰着心窝子。队伍还在悄然流淌着，卢守坤有些累了，一路都是黄泥巴地走起来太费鞋了。虽说根据地老百姓送过来的黑布鞋，穿着好是好，不磨脚也很少打泡，一路如风还不带响声，但合脚的少，做的时候又没个尺码，都是一水的千层底，厚厚的掂上一掂，仿佛听到村民打布鞋时那满院满屯满山洼子里呼呼啦啦吟唱一片的麻绳拉扯起来的乡土歌谣。一村一庄地收挪上来，车推过来，人排过来，见人塞上一双，调换不到大小的只好凑合着对付。班长说鞋大一点也不打紧，男人家扛枪弄炮的，脚大走四方嘛。 ⑤卢守坤刚来部队有点不好意思，最后捡了双小的，脚趾头夹得生疼。他索性用刺刀挑了点鞋帮子，前几天还好，两天一过，一路的黄泥巴下来，鞋口说松就有点软塌了，这不，稀糊糊的泥巴地一粘，鞋子掉了。黑咕隆咚的不太好摸，还弄了一手泥。队伍从旁边嗖嗖地过，班长跟了过来小声说：你别乱动，我来。班长就是班长，三把两把就摸到了鞋。卢守坤伸脚一套，就是刚刚丢下的那只，鞋内暖暖的余温还在呢。 ⑥脚底渐暖，夜色渐薄。卢守坤看到前面班长的步子隐约间一颠一颠的不大平稳起来。班长的脚崴了？是给自己找鞋弄的？卢守坤心里毛了。班长呀班长，你这不是让我难受吗？班长有副好脚板，行军时总爱替别人扛枪，战士们向他夺他都不肯放，还说他有的是劲，不信谁有本事缴获老蒋一门山炮，他再扛给大伙看看。 ⑦前进的队伍像一把锋利的剪刀，把，黑幕四合的天地犁开了一道缝隙，天色渐渐地明朗了。卢守坤这下看清楚了他的班长。班长的一只脚板上光光的，只是一层清湿的绑腿。那只鞋呢？再一看自己的脚上：怎么两只不一样呢？是班长的鞋？班长……班长你一路光脚呢，这么远的路，怎么走过来的？ ⑧班长！卢守坤心头一热，他沿着班长王克勤同志的肩头放眼望去，冬雨已住，东方欲晓。一不留神的功夫，那轮1946年深冬的朝阳，早已跃上了这支队伍的头顶，一笑一笑的，亲亲这个又吻吻那个，没几下太阳的脸蛋蛋就红得有些发紫了。 ⑨这支精神头十足的队伍，怎么这么长呢？前不见头后不见尾，实在是太长了，越来越长了…… （节选自《解放军报》，有删改） 15. 下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 在没日没夜的行军，卢守坤练出了行走时瞌睡闭着一只眼，脚板子还照样走得直溜的真功夫。 B. 根据地老百姓帮解放军打黑布鞋时虽然没个尺码，但都是一水的千层底，厚厚的。 C. 卢守坤的鞋粘在泥土里，班长很厉害，三把两把就帮他摸到了鞋，还弄了一手泥。 D. 第⑧段画线句用拟人的手法描写出朝阳的温暖，侧面表现了我军战士，预示着革命的胜利即将到来。 16. 做批注是读书常用的方法，请阅读最后一段，完成批注任务。 这支精神头十足的队伍，怎么这么长呢？前不见头后不见尾，实在是太长了，越来越长了…… [批注]_____ 17. 程多宝的《行军》和陆定一的《老山界》都是写我军战士的故事，请结合故事内容，简要概括两篇文章表现了我军战士哪些红色精神？ 【答案】15. C 16. 示例：这结尾照应了题目“行军”，使主题更深刻，也给读者带来无限回味和遐想。因为正是我们的部队得到老百姓的拥护和爱戴，群众才会积极加入到解放军的队伍中，队伍才会更加壮大。 17. 示例：《行军》通过对部队黑夜行军过程的描写，刻画了乐于助人的班长的形象，表现出团结互助的战友情、行军途中乐观积极的态度及战士对革命胜利充满信心的精神。《老山界》记叙了长征途中红军翻越老山界的经过，表现了战士团结互助，不畏艰难，英勇顽强的斗志和革命乐观主义精神。 【解析】 【导语】程多宝的《行军》通过细腻的描写，展现了卢守坤作为一名新兵在艰苦行军中的成长与感悟。文章以行军为主线，穿插对班长王克勤的刻画，凸显了战士们不畏艰辛、团结互助的精神。通过细节描写，如卢守坤的鞋掉在泥地里，班长光脚行军等，生动地表现了战士们的坚韧与奉献。结尾处朝阳的拟人化描写，象征了革命的希望与胜利的曙光。全文语言朴实，情感真挚，既展现了战争的残酷，又歌颂了战士们的革命乐观主义精神。 【15题详解】 本题考查内容理解与分析。 C.根据第⑦段“班长的一只脚板上光光的……是班长的鞋？”可知，班长把自己的一只鞋给了卢守坤，并非帮他摸到了原来的鞋； 故选C 【16题详解】 本题考查句子赏析。 从结构上看，此段结尾“队伍，怎么这么长呢？前不见头后不见尾”照应了题目“行军”，使文章结构更严谨。 从内容上分析，“队伍前不见头后不见尾，越来越长”暗示着有越来越多的人加入到这支队伍中来。结合第②段“当班长的得挨个儿给大伙儿烧水烫脚挑脚泡”、第④段“根据地老百姓送过来的黑布鞋……人排过来，见人塞上一双，调换不到大小的只好凑合着对付”等内容可知，在部队行军过程中班长照顾兵士、老百姓送布鞋，由此可知，部队得到老百姓的拥护和爱戴，所以群众积极加入解放军队伍，队伍不断壮大，深化了文章主题；“怎么这么长呢？”与最后的省略号引起读者的思考，给读者带来无限回味和遐想。 【17题详解】 本题考查人物形象分析。 根据《行军》第②段“大家没日没夜地行军，顶着高粱花子、扛着些‘汉阳造’‘老套筒’，怎么还精气神十足”可知，战士们在没日没夜行军，环境艰苦的情况下，依然精气神十足，表现出乐观积极的态度；由第⑤段“队伍从旁边嗖嗖地过，班长跟了过来小声说：你别乱动，我来。班长就是班长，三把两把就摸到了鞋。卢守坤伸脚一套，就是刚刚丢下的那只，鞋内暖暖的余温还在呢”、第⑦段“班长的一只脚板上光光的，只是一层清湿的绑腿。那只鞋呢？再一看自己的脚上：怎么两只不一样呢？是班长的鞋”、第⑥段“班长有副好脚板，行军时总爱替别人扛枪，战士们向他夺他都不肯放，还说他有的是劲”可知，班长帮卢守坤找鞋，最后还把自己的鞋给卢守坤穿，行军时班长还总爱替别人扛枪，体现了战友间的团结互助；由第①段“百十号人的连队行军多是白天里不走尽往夜堆里钻”、第②段“大家没日没夜地行军，顶着高粱花子、扛着些‘汉阳造’‘老套筒’，怎么还精气神十足？卢守坤一路不敢停，就是瞌睡闭着一只眼睛，脚板子还照样走得直溜。这功夫练的，整个人就像是队伍里的一只零件。回回走到宿营地兵们横七竖八躺地直打呼噜”可知，尽管行军条件恶劣，但大家毫不退缩，体现出对革命胜利充满信心。 阅读《老山界》可知，文章记叙了长征途中红军翻越老山界的经过，战士们相互鼓励，帮助体弱的同志等情节体现了团结互助；红军战士面对陡峭的山路、饥饿、寒冷等困难，没有退缩，成功翻越老山界，展现了不畏艰难的精神；在行军过程中克服各种艰难险阻，体现英勇顽强；战士们在艰难环境中依然说笑，表现出革命乐观主义精神。 （五）（12分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 2023年5月13日，贵州省黔东南苗族侗族自治州榕江县举办的“和美乡村足球超级联赛”开赛。“村超”就是由“乡村足球超级联赛”缩略而成。“村超”参赛队员从各行各业回到家乡参赛，吸引了数以百万计的人观赛。这一中国乡村级别的比赛，令不同地区、不同民族的观众因体育而汇聚。据权威媒体统计，自开赛以来，主流媒体关于“村超”的传播稿件超550条，“村超”单场最高上座人数超6万，抖音视频播放超130亿次，全网浏览超480亿次，对比全球80亿人来看，这意味着全球人至少看了6次“村超”。各项数据创下历史纪录。 【材料二】 比赛前后，有挑着土特产入场的啦啦队族大歌、苗族芦笙舞等极具民族特色的歌舞展示，舞者与现场观众手拉手跳起多耶舞更是带动全场狂欢，展现了贵州榕江民族文化和乡村文化的靓丽风采。 主办方通过短视频、线下赛事+线上直播、栏目报道、新闻特别节目等形式全方位、多角度、多形式地报道介绍，使得“村超”的影响迅速地发酵和扩散。 在服务保障方面要求商家保持卫生、严谨哄抬物价，提供免费的停车场等服务。这种加持，让观众感受到赛事组织者的贴心关怀，不仅提升了用户的满意度和忠诚度，而且推动了赛事的传播。 小南：哇，太接地气了！ 小北：数字赋能的推介真牛！ 小东：这服务保障真贴心哦！ 【材料三】 ①“村超”成为推广当地文化和乡村生活方式的窗口。赛事的举办带动了当地的旅游、餐饮和住宿业发展，促进了地方经济。提升了社区的凝聚力，增强了村民的自豪感和归属感。据贵州省统计，村BA和村超举办期间吸引游客达500余万人次，带来可观的旅游消费和经济效益。这些赛事活跃乡村氛围，让乡民找到认同感和存在感。村BA和村超成为当地的特色品牌，提升了地方知名度和美誉度，有利于打造乡村旅游目的地。这些赛事弘扬体育精神，推动篮球、足球等传统体育项目在农村扎根，传承发展乡土体育文化。 ②乡村体育赛事的爆红让大众看到了乡村的无限活力，重新认识到乡土文化的魅力与价值。“村超”是点燃文化振兴的火种，它掀起“超经济”，让村民从中受益。“村超”作为驱动乡村振兴的引擎，能让乡村更加美好！ 18. 下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 全网浏览超480亿次，对比全球80亿人来看，这意味着全中国人至少看了6次“村超”。 B. “村超”比赛前后都展现了贵州榕江民族文化和乡村文化的靓丽风采。 C. “村超”虽然作为乡村级别的比赛，但是观众却能感受到赛事组织者的贴心关怀。 D. “村超”不仅推广当地的文化，还传承和发展乡土体育文化。 19. “村超”火起来的原因是什么？结合【材料二】简要概括。 20. 请结合【材料三】概括“村超”带来的社会和经济影响。 【答案】18. A 19. ①比赛接地气，展示了当地民族文化和乡村文化；②数字赋能的推介，借助线上多种形式对其进行介绍，让更多的人了解“村超”；③完善贴心的服务保障，提升观众的体验感。 20. 推广当地文化、促进经济效益、推动社区发展、经济效益显著、振兴乡村活力、推动地方品牌化、打造乡村旅游地、弘扬乡土体育文化等等。 【解析】 【导语】这三则材料全面展示了“村超”这一乡村足球赛事的盛况及其深远影响。材料一以数据为支撑，凸显了“村超”的广泛传播和全球影响力；材料二通过具体场景和观众反馈，生动描绘了赛事的文化特色和组织者的贴心服务；材料三则深入探讨了“村超”对地方经济、社区凝聚力和乡土文化传承的积极推动作用。整体而言，文章通过详实的数据、生动的描述和深刻的分析，展现了“村超”作为乡村振兴引擎的多重价值，传递了乡村体育赛事在文化振兴和经济带动中的重要作用。 【18题详解】 本题考查信息筛选与辨析。 A.结合【材料一】“全网浏览超480亿次，对比全球80亿人来看，这意味着全球人至少看了6次‘村超’”可知，选项中“这意味着全中国人至少看了6次‘村超’”是错误的； 故选A。 【19题详解】 本题考查内容概括。 由【材料二】“比赛前后，有挑着土特产入场的啦啦队，有侗族大歌、苗族芦笙舞等极具民族特色的歌舞展示，舞者与现场观众手拉手跳起多耶舞更是带动全场狂欢，展现了贵州榕江民族文化和乡村文化的靓丽风采”“小南：哇，太接地气了”可得出：比赛接地气，展示了当地民族文化和乡村文化； 由【材料二】“主办方通过短视频、线下赛事+线上直播、栏目报道、新闻特别节目等形式全方位、多角度、多形式地报道介绍，使得‘村超’的影响迅速地发酵和扩散”“小北：数字赋能的推介真牛”可得出：数字赋能的推介，借助线上多种形式对其进行介绍，让更多的人了解“村超”； 由【材料二】“在服务保障方面要求商家保持卫生、严谨哄抬物价，提供免费的停车场等服务。这种加持，让观众感受到赛事组织者的贴心关怀，不仅提升了用户的满意度和忠诚度，而且推动了赛事的传播”“小东：这服务保障真贴心哦”可得出：完善贴心的服务保障，提升观众的体验感。 【20题详解】 本题考查内容概括。 由【材料三】第①段“‘村超’成为推广当地文化和乡村生活方式的窗口。赛事的举办带动了当地的旅游、餐饮和住宿业发展，促进了地方经济。提升了社区的凝聚力，增强了村民的自豪感和归属感”可得出：推广当地文化、促进经济效益、提升了社区的凝聚力。由“据贵州省统计，村BA和村超举办期间吸引游客达500余万人次，带来可观的旅游消费和经济效益。这些赛事活跃乡村氛围，让乡民找到认同感和存在感。村BA和村超成为当地的特色品牌，提升了地方知名度和美誉度，有利于打造乡村旅游目的地。这些赛事弘扬体育精神，推动篮球、足球等传统体育项目在农村扎根，传承发展乡土体育文化”可得出：“村超”带来的经济效益显著，振兴乡村活力、推动地方品牌化、打造乡村旅游地、弘扬乡土体育文化。 三、写作（60分） 21. 阅读下面的材料，按要求写作。 鲁肃欣赏吕蒙的改变，萧红欣赏鲁迅的为人，杨振宁欣赏邓稼先的无私。当我们用欣赏的眼光看待他人，就能发现他人身上的闪光点。你身边有没有令你欣赏的人？ 请以《欣赏》为题，写一篇记叙文。 要求：自选角度；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 欣赏​ 在我的记忆长河中，有一个身影总是熠熠生辉，那便是我的同学晓妍。我欣赏她，欣赏她那如暖阳般的乐于助人的品质。​ 记得那是一个寒风凛冽的冬日，学校组织了一次校外实践活动。我们要前往一个偏远的社区，为那里的孤寡老人送去温暖。一路上，大家都被寒冷的天气冻得瑟瑟发抖，心情也不免有些低落。​ 到达社区后，我们开始分组行动。我和晓妍被分到了一组，负责去看望李奶奶。李奶奶独自居住，屋子里有些凌乱，而且十分寒冷。晓妍一进门，就热情地和李奶奶打招呼，她那甜美的笑容仿佛瞬间驱散了屋内的寒意。随后，她便毫不犹豫地开始忙碌起来。她先是帮李奶奶整理房间，将杂乱的物品摆放得井井有条。每一个动作都那么认真细致，丝毫不在意脏和累。接着，她又拿起扫帚，仔细地清扫着地面，哪怕是角落里的灰尘也不放过。​ 我在一旁看着晓妍忙碌的身影，不禁有些惭愧。我本想着随便应付一下就好，可晓妍却如此投入。在她的感染下，我也开始认真地帮忙。打扫完房间后，晓妍还拉着李奶奶的手，坐在床边和她聊天。她耐心地听李奶奶讲述过去的故事，时不时地发出惊叹声，还会贴心地为李奶奶掖掖被子。李奶奶的脸上洋溢着幸福的笑容，那笑容如同冬日里的阳光，温暖而明亮。​ 从李奶奶家出来后，我忍不住对晓妍说：“晓妍，你刚才真的好厉害，李奶奶看起来特别开心。”晓妍笑着说：“这些老人太孤单了，我们能做的虽然不多，但只要能让他们感到温暖，就很值得。”看着她真诚的笑容，我的心中充满了敬佩。​ 在之后的日子里，晓妍依旧常常帮助他人。无论是同学学习上遇到困难，还是在生活中需要帮助，她总是第一个伸出援手。她的善良和乐于助人，就像一颗璀璨的星星，照亮了我们身边的每一个人。​ 晓妍，你就是我最欣赏的人。你的乐于助人，让我懂得了付出的快乐，也让我在你的影响下，努力成为一个更好的人。我希望自己能像你一样，用一颗热忱的心去温暖他人，让这个世界因为我们的存在而变得更加美好。 【解析】 【详解】本题考查命题作文写作。 1.审题立意。“欣赏”在这里是核心关键词，它意味着对他人肯定、赞赏和钦佩。结合材料可知，本题重点在于通过叙述身边令自己欣赏的人，展现出这个人身上的闪光点，从而体现欣赏的主题。文体限定为记叙文，这就要求我们通过具体的事件、情节来刻画人物，表达对这个人的欣赏之情，不能写成议论文或其他文体。立意应聚焦于所欣赏之人的优秀品质。可以是勇敢、善良、勤奋、乐观、有责任心等各种美好的品质。例如，欣赏同学在面对困难时的勇敢，他在运动会上摔倒后依然爬起来坚持跑完全程，这种勇敢的精神值得赞赏；或通过描述对他人的欣赏，传递出积极向上的情感。让读者感受到欣赏他人不仅能发现美好，还能给自己带来正能量，激励自己向对方学习。比如，欣赏老师对学生无微不至的关怀，这种关怀让自己深受感动，也懂得了关爱他人的重要性；立意也可放在因欣赏他人而获得的成长与收获上。可以写自己在欣赏他人的过程中，认识到自己的不足，从而努力改进，实现自我提升。比如，欣赏同桌的勤奋学习，自己也受到感染，从此更加努力，成绩得到了提高。 2.思路点拨。首先要明确自己欣赏的对象，可以是身边的亲人、朋友、同学、老师，甚至是陌生人。比如选择欣赏自己的爷爷，他是一个勤劳朴实的农民。围绕所确定的人物，选取能体现其闪光点的具体事件。如果欣赏爷爷的勤劳朴实，就可以描述爷爷每天天不亮就下地干活，无论严寒酷暑都辛勤劳作的场景，以及他生活中节俭朴素的事例，如一件衣服穿了很多年还舍不得扔。为了使文章更有吸引力，在叙述事件时可以设置一些情节波折。比如在描述爷爷下地干活时，可以提到有一年遭遇了旱灾，庄稼面临绝收，但爷爷没有放弃，想尽办法找水源灌溉，最终使庄稼有了一定的收成，以此突出爷爷的坚韧。 情感表达：在叙述过程中，要适时地表达自己对人物的欣赏之情。可以通过心理描写，如“看着爷爷忙碌的身影，我心中充满了敬佩，他的勤劳就像一盏明灯，照亮了我的心。”也可以在结尾处总结自己对这个人的欣赏，升华文章主题，如“爷爷，您就是我最欣赏的人，您的勤劳朴实将一直激励着我，成为我人生道路上的宝贵财富。” 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$