《望海潮》《扬州慢》对比群文阅读 课件 2024—2025学年统编版高二语文选择性必修下册

https://5b0988e595225.cdn.sohucs.com/images/20180324/82c11a3dee3e4b35b3f0e28afdbaaf0b.jpeg 城市和人一样，也有记忆。一代代人创造了它之后纷纷离去，却把记忆留在了城市中。承载这些记忆的既有物质的遗产，也有口头非物质的遗产。城市中最大的物质性遗产是一座座建筑物，还有成片的历史街区、遗址、老街、老字号、名人故居等等。它们纵向地记忆着城市的史脉与传衍，横向地展示着它宽广而深厚的阅历，并在这纵横之间交织出每个城市独有的个性与身份。 ——冯骥才《城市记忆》 《望海潮》 《扬州慢》 群文阅读 “背包客的城市记忆” 柳永 字耆卿，原名三变，崇安(今属福建)人，北宋词人。仁宗景祐年间进士，官至屯田员外郎，世称柳屯田。早年屡试不第，经常出入于歌楼舞馆，并通晓音律，这使他成为以描写城市风貌见长的婉约派代表词人。柳永的词在宋元时期流传甚广，有“凡有井水饮处，即能歌柳词”的说法。主要作品有《雨霖铃》《望海潮》《八声甘州》等。 约987—约1053 认识两位“背包客” 认识两位“背包客” 姜夔 字尧章，自号白石道人，饶州鄱阳（今属江西）人，南宋著名词人。一生漫游各地，政治上困顿、失意，一生未入仕途，过着清客生活。他多才多艺，善书法、精音乐、能自度曲（十七首），诗词俱工，词尤负盛名。词风清丽典雅，以韵味的悠长、意境的空灵、色泽的清冷立于词林。生前与辛弃疾、杨万里、范成大等为文字交。著有《白石道人诗集》。 约1155—1221 《望海潮》写作背景 咸平五年（1002年），年轻的柳永从家乡福建崇安前往开封准备参加礼部考试，由钱塘入杭州，听说和自己叔叔柳宣同榜的进士孙何在两浙当转运使（古代同榜进士相对于现在的“同学”，是非常重要的社会关系）。 于是柳永便以晚辈的身份前去拜谒，但没想到孙府门禁很严，让他吃了一个闭门羹。于是柳永就写了《望海潮·东南形胜》这首词，请了当地一位著名的歌女，在孙何参加的宴会上唱这首《望海潮·东南形胜》。孙何被这优美的词句所吸引，询问作词人。孙何便请柳永吃了一顿饭，但却并没怎么提拔他，但可以看出柳永写首词的目的是请求对方为自己举荐。 5 扬州自隋开运河后即成为南北运输要道，富商大贾，云集其内，歌楼舞榭，林立其间。及宋南渡，与金隔淮相守，于是昔日繁华都会一变而为边城。 靖康之变（1126年）后，北宋灭亡，宋王朝南渡，此后金人屡次南侵。绍兴三十一年 (公元1161年)，金人十万铁骑破扬州，大肆掳掠，“横尸二十里”，破坏极其惨重。淳熙三年(1176)的冬至日，21岁的姜夔经过扬州，目睹城里萧条荒凉的景况，缅想它原有的繁荣华美气象，黍离之悲油然而生，就写了这首《扬州慢》词来抒怀寄意。 6 柳永目的地：杭州VS 姜夔目的地：扬州 7 两位背包客的所见所闻 8 共赏钱塘繁华 东南/形胜，三吴/都会，钱塘/自古/繁华。烟柳/画桥，风帘/翠幕，参差/十万/人家。云树/绕/堤沙，怒涛/卷/霜雪，天堑/无涯。市列/珠玑，户盈/罗绮，竞/豪奢。 重湖/叠巘/清嘉，有/三秋/桂子，十里/荷花。羌管/弄晴，菱歌/泛夜，嬉嬉/钓叟/莲娃。千骑/拥/高牙，乘醉/听/箫鼓，吟赏/烟霞。异日/图将/好景，归去/凤池/夸。 望海潮 柳永 东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。 11 烟柳画桥， 风帘翠幕， 参差十万人家。 12 云树绕堤沙 怒涛卷霜雪 天堑无涯 13 市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。 14 重湖叠巘清嘉 15 有三秋桂子 十里荷花 羌管弄晴 菱歌泛夜 嬉嬉钓叟莲娃 千骑拥高牙，乘醉听箫鼓， 吟赏烟霞。 共看扬州之景 扬 州 慢 淳熙丙申至日，予过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城，则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》之悲也。 淮左/名都，竹西/佳处，解鞍/少驻/初程。过/春风/十里，尽/荠麦/青青。自/胡马窥江/去后，废池/乔木，犹厌/言兵。渐/黄昏，清角/吹寒，都在/空城。　　 杜郎/俊赏，算/而今，重到/须惊。纵/豆蔻/词工，青楼/梦好，难赋/深情。二十四桥/仍在，波心/荡，冷月/无声。念/桥边/红药，年年/知为/谁生？ 姜 夔 时间 地点 见闻 感受 缘由 主旨 过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。　　 21 二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？ 22 23 学习活动一：赏读内容，探究手法 刚才我们跟随柳永和姜夔的笔触领略了杭州和扬州的脚步，接下来请各位同学各选择一个字概括两所城市的特点。（树立文本意识，在对应诗文中寻找） “户盈罗绮” “都在空城” 在写作内容上，杭州城“盈”的是什么？扬州城“空”体现在何处？ 赏钱塘之“盈” 整体内容 景物（意象） 景物特点（意境） 手法 情感 望海潮 望海潮 （杭州） 自然风景 城市风景 士庶生活 重湖叠巘 云树绕堤沙 怒涛卷霜雪 三秋桂子 天堑无涯 十里荷花 烟柳画桥 风帘翠幕 十万人家 市列珠玑 户盈罗绮 羌管弄晴 菱歌泛夜 钓叟莲娃 醉听箫鼓 吟赏烟霞 景色壮美 人多物奢 歌舞升平 赋 点染 比喻 虚实结合 动静结合 点面结合 作者在词中全面、细致地描绘了杭州的繁华与美丽，充分表达了作者对杭州风物的惊叹、赞美之情。 互文 24 点染： 本是国画的术语。绘画时，有的地方点，有的地方染，从而绘出一幅和谐统一的画面。借用到古典诗歌中来，指的是作者在有些地方正面点明旨意，有些地方侧面渲染。这在写景抒情诗中比较常见，一般用景物来染；用一句话，一个词来点出要抒发的感情。渲染是为了突出旨意，旨意引导渲染，相互依存，和谐统一。 “点染”艺术 25 “点染”艺术 “点染”是诗词的一种艺术手法。 “点”：抽象的评点（总写） “染”：具体的描述（分述） 点染间不能有其它相隔，必须是一气而下，二者紧密相连，表达共同意境。 26 “点染”艺术 长亭送别 碧云天， 黄花地， 西风紧， 北雁南飞。 晓来谁染霜林醉？ 总是离人泪。 天净沙•秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家。 古道西风瘦马， 夕阳西下， 断肠人在天涯。 染 染 点 点 27 “点染”艺术 东南/形胜，三吴/都会，钱塘/自古/繁华。烟柳/画桥，风帘/翠幕，参差/十万/人家。云树/绕/堤沙，怒涛/卷/霜雪，天堑/无涯。市列/珠玑，户盈/罗绮，竞/豪奢。 重湖/叠巘/清嘉，有/三秋/桂子，十里/荷花。羌管/弄晴，菱歌/泛夜，嬉嬉/钓叟/莲娃。千骑/拥/高牙，乘醉/听/箫鼓，吟赏/烟霞。异日/图将/好景，归去/凤池/夸。 点 染 点 染 28 城市 意象 意境 手法 情感 望海潮 扬州慢 看扬州之“空” 扬 州 慢 今 日 昔 日 “名都” 繁华 热闹 破败 荒凉 昔盛 今衰 的感伤 （虚写） （实写） “空城” “荠麦青青” “废池乔木 厌言兵” “清角吹寒” “竹西佳处” “春风十里” “淮左名都” “波心荡” “冷月无声” “红药为谁生” “豆蔻词工” “青楼梦好” “杜郎俊赏” 感时伤乱 黍离之悲 对比 反衬 用典 虚实结合 借景抒情 视听结合 29 主旨研读 从历史的真实角度来看，繁华和灾难都是人类进程中的花开花落，城市就是在这样的起起落落中向前发展的。从文学的表达来说，讴歌太平与反映灾难都是文学的责任。《望海潮》和《扬州慢》一写承平盛世，一写劫后孤城，内容不同， 意趣亦相异，共同构成了历史的真实，体现了文学的价值。 《望海潮》《扬州慢》，一个写盛世之欢，一个写黍离之悲。你更喜欢哪种情感表达？说明理由。 30 今天我们学习了这两首词，由一个人一座城，两个人一座城，三个人两座城，到我们今天所生活的一座座城，都是记忆的叠加与书写。从这个层面上看，今天学习古诗词的意义，不再仅仅是了解那景那情那人，它还跟古今中外人们的认识联系紧密，与古今中外人类同呼吸共感知的状态相互印证。当我们努力用文字、用图像、用文化记忆来表现或阐释这座城市的前世与今生时，这座城市的精神，便得以生生不息地延续下去。 比较探究 小结 31 $$