广东省汕头市潮阳区西胪镇2023-2024学年八年级下学期期中语文试题

2023—2024学年度第二学期 八年级语文科期中考试卷（Q） （内容：第一、二、三单元） 说明： 1．全卷考试时间为120分钟，满分为120分。 2．答卷前，考生必须将自己的姓名、座位号按要求写在密封线左边的空格内。 3，答题必须使用黑色字迹的钢笔或签字笔答在答卷指定的栏目中，答在其他位置一律无效。 一、积累运用（30分） 1. 根据课文默写古诗文。 （1）______，风烟望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （2）中无杂树，______，______。（陶渊明《桃花源记》） （3）《诗经》让每一个中国人有了显而不露的诗心，有一处安放灵魂的桃源。《蒹葭》中“______，道阻且长”，让我们看到主人公对心中伊人的执着追求；《式微》中“微君之躬，______？”让我们感受劳役民众对统治者的沉郁愤懑；《子衿》中“______，如三月兮！”让我们体味相思女子对心上人的真挚思念。 （4）唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆，表现乡愁的诗句是：______？______。与马致远《天净沙·秋思》中“______，______”意境相仿。 2. 选出对《关雎》赏析不正确的一项（ ） A. 诗歌开篇写雎鸠鸟不停地鸣叫，既是自然环境的诗意描写，也是比兴手法的巧妙运用。 B. “流之”“采之”“芼之”写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态。 C. “悠哉悠哉”连用两个“悠”字，把长夜难眠、思绪万千以及难耐的相思之苦表达得淋漓尽致。 D. “琴瑟友之”“钟鼓乐之”表现了窈窕淑女超凡的才艺、脱俗的追求和优雅的品格。 3. 结合语境，给句中的拼音加上汉字。 （1）但当一群大雁冲破了三月暖流的wù ǎi时，春天就来到了。_________ （2）单调kū zào的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。_______ （3）在shān lù、沟壑、河谷、湖泊、海洋等比较低洼的地方，有许多泥沙不断地被留下来。________ 4. 下列语段中，加点词语使用不恰当一项是（ ）。 2023年1月10日，“乾坤戏场——潮州木雕藏品展”展览在广州海事博物馆3楼2号展厅开幕。展览以广州美术学院馆藏的77件人物故事题材潮州金漆木雕藏品为依托，以“戏里春秋”“戏外人生”两大篇章为镜鉴，结合丰富多彩的静态与动态互动体验，在藏品与空间中构筑出一重重的“戏台”，向观众展示潮州木雕形神兼备、栩栩如生、声情并茂、匠心独具的艺术魅力，更反映潮汕地区丰富多彩的古今世情、生活百态与人文景观，为观众带来美的体验与启发。 A. 形神兼备 B. 栩栩如生 C. 声情并茂 D. 匠心独具 5. 下列对病句修改不正确的一项是（ ） A. “关爱生命，杜绝校园欺凌”的主题班会，有效地增强了中学生自我保护。（在自我保护后加上“的意识”） B. 能否拥有正面、积极的家风，对提升家庭成员的个人修养有着良好的影响。（删去“能否”） C. 经过全校师生共同努力，使我校环境卫生状况有了很大改善。（去掉“经过”或“使”） D. 世界知识产权组织发布的《全球创新指数报告》不久前显示，中国的创新能力排名保持在第十四位。（删去“保持”） 6. 下列有关课文说法有误的一项是（ ） A. 《大自然语言》是一篇科学小品文，其作者是气象学家、地理学家竺可桢。 B. 阿西莫夫是美国科幻小说家、科普作家，他的《恐龙无处不有》从南极恐龙化石的发现来论证“板块构造”理论。 C. 《大雁归来》的作者是英国著名环境保护主义者利奥波德，其代表作是《沙乡年鉴》。 D. 《时间的脚印》是一篇科普文，让我们了解了地貌的变化、地质的变迁以及古代生物繁衍、灭绝的信息。 班级开展主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，请你参与。 7. 很多古诗句包含着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。 （1）千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 节日：______ （2）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 节日：______ 8. 品读下面的文字，写出其中隐含的人物事件和节日习俗。 它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。 人物事件：______ 节日习俗：______ 9. 《经典常谈》入选教材名著导读后，张老师在班级里组织阅读。请你参与小组阅读成果分享现场。 张老师：在我们语文学习中，经典训练是一个很必要的项目。经典训练的价值不在实用，而在文化。阅读经典的用处，有什么收获？ 小安：在阅读中，我发现朱自清先生格外重视这本书的普及性，而是以流利畅达的语言娓娓道来，常有引人入胜之处。 小山：我对汉字感兴趣，所以我重点阅读了（1）《______》部分，了解了汉字的起源及其演变。 小川：阅读了这部介绍我国传统文化经典的著作，我最大的收获是（2）______。 二、阅读（40分） （一）（15分） 阅读下面文言文，完成各题。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 （柳宗元《小石潭记》） 【乙】 从香山俯石磴行柳路，不里许，碧云①在焉。刹后有泉，从山根石罅②中出，喷吐冰雪，幽韵涵澹③。有老树④，中空火出，导 泉 于 寺 周 于 廓 下 激 聒 石 渠⑤下 见 文 砾 金 沙。引入殿前为池，界以石梁，下深丈许，了若径寸。朱鱼万尾，匝池红酣⑥，烁人目睛，日射清流，写影潭底，清慧可怜。或投饼于左，群赴于左，右亦如之，咀呷有声。然其跳达⑦刺泼⑧，游戏水上者，皆数寸鱼，其长尺许者，潜泳潭下，见食不赴，安闲宁寂，毋乃⑨静燥关其老少耶？ （节选自袁中道《西山十记》） 〔注释〕①碧云：碧云寺，在北京西山。②罅：裂缝。③涵澹：水波激荡的样子。④有老树，中空火出：泉水从一棵空心老树中如喷火般激溅而出。⑤激聒石渠：在石渠中激荡起哗啦啦的水声。⑥匝池红酣：满池的鱼欢快地游动。⑦跳达：同“佻达”，此处指鱼儿欢快游动的样子。⑧刺泼：鱼击水声。⑨毋乃：表揣测，相当于“恐怕”。 10. 解释下列句子加点词语的意思。 （1）往来翕忽（ ） （2）悄怆幽邃（ ） （3）清慧可怜（ ） 11. 下列句中加点词意义相同的一项是（ ） A. ①以其境过清/②界以石梁 B. ①潭中鱼可百许头/②不里许 C. ①安闲宁寂/②安求其能千里也 D. ①为坻，为屿，为嵁，为岩/②行拂乱其所为 12. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差被拂。 （2）界以石梁，下深丈许，了若径寸。 13. 给【乙】文中画曲线的句子用“/”划分停顿，共三处。 导 泉 于 寺 周 于 廓 下 激 聒 石 渠 下 见 文 砾 金 沙。 14. 【甲】【乙】两文各表达了作者怎样的情感？ （二）（10分） 阅读《社戏》选段，完成各题。 ①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 ②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 ③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 ④那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。 ⑤…… ⑥不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。 ⑦离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的都是结实的罗汉豆。 ⑧ “阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。 ⑨我们也都跳上岸，阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。 15. 揣摩下列词语和句子，根据要求，回答问题 （1）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。（“轻松”和“舒展”表现了“我”什么样的心情？） （2）淡黑起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。（山为什么说“踊跃”？） （3）“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。”此句运用比喻的修辞手法，其比喻有什么特点？ 16. 结合以下两句话，简析水乡农家少年的性格特点及品质。 （1）“阿发，阿发，这边是你家的，那边是老六一家的，我们偷那一边的呢？” （2）“偷我们的吧，我们的大很多呢。” 17. 结合全文思考，作者为什么要描写充满诗情画意的江南水乡美景？又为什么要塑造江南水乡农家少年朋友的形象？ （三）（15分） 阅读《二十四节气》，回答各题。 二十四节气 ①“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连；秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”提起这首已经被选入小学语文课本的《二十四节气歌》，很多中国人都耳熟能详。歌中所唱的二十四节气体现出中华传统上化的博大精深和丰富内涵。 ②节气就是气候变化的节点，一年有春夏秋冬四个季节，古人把每个季节分为六个节气，一年便有了二十四个节气。二十四节气起源于黄河流域，是中国人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系。这一中国特有的时间知识体系对中国人产生了深远影响。 ③二十四节气影响着中国人的农业生产行为。惊蛰节气，天气转暖，春雷震响，蛰伏在泥土里的各种冬眠动物开始苏醒，我国大部分地区由此进入春耕季节。谷雨时节，雨水滋润大地，五谷得以生长。农谚云：“谷雨前后，种瓜种豆。” ④二十四节气影响着中国人的日常生活。人们会根据节气准备特色食物，安排出行活动。例如：立春时，人们会做春饼、赠春盘、食春菜；清明时，人们会到郊外踏青、祭扫。 ⑤不仅如此，二十四节气还对中国人的处世之道产生了一定的影响。《说文解字》对“满”的解释是“盈溢”，一种丰盈到能够溢出来的状态。小满这个节气的名字，在“满”字前面加了一个“小”字，按通常规律，有小则有大，可二十四节气中只有小满没有“大满”。它告诉我们：月盈则亏，水满则溢！启示人们做事留有余地，做人适当留白。这样的思想体现了中国人独特的处世智慧。 ⑥二十四节气入选人类非物质文化遗产代表作名录，正是世界对二十四节气价值的认同。 【注】二十四节气指立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。 18. 二十四节气对中国人产生了哪些影响？ 19. 分别指出下面三句话的说明方法（一个括号内只能填写一种说明方法）。 （1）一年有春夏秋冬四个季节，古人把每个季节分为六个节气，一年便有了二十四个节气。（ ） （2）农谚云：“谷雨前后，种瓜种豆。”（ ） （3）例如：立春时，人们会做春饼、赠春盘、食春菜；清明时，人们会到郊外踏青、祭扫。（ ） 20. 第⑤段在介绍“小满”这个季节时，加点词语“留白”的含义是什么？阅读本文后，你认为杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”这两句诗提到了二十四节气中哪一个节气？ 21. “二十四节气”是古人留给我们的宝贵遗产，请从你了解的“二十四节气”中任选一个加以介绍。（不能与上面材料相同） 三、作文（50分） 22. 阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 枫叶刚长出来时，色彩与别的叶子并没有什么两样，也是绿的。 从春天开始生长，直到深秋，枫叶才变得像火一样红。 是秋天的霜打，让枫叶慢慢变红。 很多树的叶子即使到了秋天也不会红起来。让枫叶红起来的是枫叶自己，秋天只是给了它红起来的机会。 要求：①把题目写在作文第一行横线处； ②不少于500字； ③不得出现真实的人名、校名和地名。 2023—2024学年度第二学期 八年级语文科期中考试卷（Q） （内容：第一、二、三单元） 说明： 1．全卷考试时间为120分钟，满分为120分。 2．答卷前，考生必须将自己的姓名、座位号按要求写在密封线左边的空格内。 3，答题必须使用黑色字迹的钢笔或签字笔答在答卷指定的栏目中，答在其他位置一律无效。 一、积累运用（30分） 【1题答案】 【答案】 ①. 城阙辅三秦 ②. 芳草鲜美 ③. 落英缤纷 ④. 溯洄从之 ⑤. 胡为乎泥中 ⑥. 一日不见 ⑦. 日暮乡关何处是 ⑧. 烟波江上使人愁 ⑨. 夕阳西下 ⑩. 断肠人在天涯 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】 ①. 雾霭 ②. 枯燥 ③. 山麓 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】C 班级开展主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，请你参与。 【7题答案】 【答案】 ①. 春节 ②. 重阳节 【8题答案】 【答案】 ①. 人物事件：屈原自沉汨罗江（屈原投江） ②. 节日习俗：吃粽子、插艾草（写出一点即可） 【9题答案】 【答案】 ①. 说文解字或<说文解字>第一 ②. 示例一：阅读《经典常谈》后，我不但了解到许慎《说文解字》的历史地位，也认识称“六书”，这些都加深了我对汉字的理解和认识。 示例二：《经典常谈》第九篇，从司马迁的故事中，认识行万里路的重要性。任何一部伟大作品的背后，史上留名，便是对作者心血最大的致敬。 二、阅读（40分） （一）（15分） 【10~14题答案】 【答案】10. ①. 轻快迅疾的样子 ②. 凄凉 ③. 可爱 11. B 12. （1）青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂 （2）用石梁隔开，有几丈深，看上去好像只有几寸深的样子。 13. 导泉于寺/周于廓下/激聒石渠/下见文砾金沙。 14. 甲文抒发了作者谪居荒原之地的孤寂、凄苦的忧伤感情。 乙文表现作者西山游玩的欢愉心情。 （二）（10分） 【15~17题答案】 【答案】15. （1）“轻松”和“舒展”与前文因看不成戏而沮丧形成鲜明对比，表现“我”欢喜轻快的心情。 （2）以动词“踊跃”写山，把静物写活了。这个词含义与现在不一样，作者在这里是创造性地赋予了这个词以新的含义。 （3）生动形象，抓住了颜色和动态的特点，表现少年驾船技术的娴熟。 16. （1）朴实 （2）大方、热情 17. 表现对农村生活和儿时小朋友的怀念。 （三）（15分） 【18~21题答案】 【答案】18. ①二十四节气影响着中国人的农业生产行为；②二十四节气影响着中国人的日常生活；③二十四节气影响了中国人的处世之道。 19. ①. 列数字 ②. 引资料（引用） ③. 举例子 20. 谦虚（不自满）（理解词意，表述清楚明白即可） 白露 21. 示例：立春，是“二十四节气”中的第一个节气，意味着春天来临，天气逐渐转暖，万物开始复苏，农民开始耕耘，一年四季由此开始。 三、作文（50分） 【22题答案】 【答案】例文： 破茧成蝶，自我成就​ 春天，万物复苏，嫩绿的枫叶在枝头悄悄探出头来，与周围众多叶子一样，融入一片生机盎然的绿海之中，平凡而普通。从那时起，枫叶开启了它漫长的成长之旅。​ 它在春日的微风中轻轻摇曳，努力舒展身躯，尽情地吸收阳光雨露，每一片脉络都在为成长而奋力拼搏。夏日，炽热的阳光烘烤着大地，枫叶虽被晒得微微蜷缩，却从未停止生长的脚步，它在酷热中磨砺，在风雨中坚守。​ 时光缓缓流逝，秋天的霜悄然降临。此时，许多树叶在瑟瑟秋风中逐渐枯萎变黄，而枫叶却在霜打的洗礼下，渐渐发生着惊人的变化。它的颜色从最初的绿，慢慢泛起红晕，如同羞涩少女的脸庞，最终变得像火一样红，在秋日的枝头绽放出耀眼的光彩。​ 很多树的叶子即便到了秋天，也依旧没能改变颜色，始终黯淡无光。但枫叶却不同，秋天的霜打只是给了它一个契机，真正让它红起来的，是它自身从春到秋坚持不懈的生长与积累。它在漫长的时光里，不断充实自己，积蓄力量，才得以在秋天展现出那令人惊艳的红。​ 这让我不禁联想到，我们的成长之路又何尝不是如此呢？生活中，我们会遇到各种各样的“秋天”，那些挫折与困难就如同霜打一般，看似冷酷无情，却也可能成为我们蜕变的契机。然而，能否像枫叶一样，在困境中绽放光彩，关键在于我们自身。如果我们平日里不努力学习，不积累知识，不磨炼意志，即便机会来临，也只能眼睁睁地错过。只有像枫叶那样，从始至终保持积极向上的生长姿态，不断提升自己，当机遇降临时，才能紧紧抓住，实现自我价值，绽放属于自己的光芒。就如同破茧成蝶，需要蝴蝶在茧中不断挣扎、努力，才能挣脱束缚，飞向广阔的天空。我们也应在成长中自我成就，书写属于自己的辉煌篇章。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$