热点08 全命题作文之哲理与生活（中考话题预测）-2025年中考语文【热点·重点·难点】专练（上海专用）

热点08 全命题作文之哲理与生活（中考话题预测） 近年中考全命题作文聚焦“生活化哲理”，命题多从自然意象（如“苔花的自白”）、日常器物（“旧台灯的温度”）或科学现象（“种子破土的时刻”）切入，要求挖掘平凡事物中的生命启示。核心考查辩证思维与情感共鸣能力，例如“输与赢的边界”“快与慢的平衡”等二元关系思辨。 高分需构建“现象—追问—顿悟”逻辑链：以爬山虎攀墙引申“柔韧的力量”，借晚自习窗外星光书写“坚守的意义”。 备考建议：整理传统文化（如《论语》格言）、科学家故事中的哲理素材，训练用日记体、镜头式叙事创新结构，避免空谈概念，紧扣“自我成长体悟”展现思维深度。 1．阅读下面的文字，按要求作文。 有的人，喜欢拨快生命时钟，高声呐喊：“这个世界，我来了！” 有的人，喜欢调慢生命时钟，欣然追忆：“这个世界，我来过……” 请以《这个世界，我来了》或《这个世界，我来过》为题，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，文体自选；（2）内容具体，感情真实健康，不要原文照抄提示语；（3）标点正确，书写规范整洁，不少于600字；（4）文中不要出现自己的真实姓名、校名等有关信息。 2．按要求作文 回顾，《现代汉语词典》中的解释是：①回过头来看；②回想，反思。回顾一诗一文，回顾一人一事，回顾一段时光……回顾过往，总有新知。 请以“回顾”为题写一篇文章，体裁不限（诗歌除外）。 要求： ①记叙文内容充实，情感真切； ②议论文观点鲜明，有理有据； ③不得出现真实的人名、校名、地名； ④不得抄袭、套作； ⑤不少于600字。 3．“甜”是自信大增时的欢喜，是成功展示自己时的激动，是超越自我时的莫大快慰，是与人为善时的内心快乐……还有一种甜，是先苦，后甜。严厉的神情，冷冰的话语，那是“甜”穿着厚厚的外衣；挥汗如雨、努力拼搏，那是“甜”派来的急先锋；一次次被否定，一次次再出发，那是“甜”化了妆将你陪伴。甜，萦绕心头，洪流冲淡不了，让人回味无穷。 请以“有一种甜在心头”为题目写一篇文章。 要求： （1）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （2）不少于600字； （3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 4．阅读下面材料，完成小题。 破碎的陶罐，象征着生活中那些难以弥补的遗憾和不完美的残缺，它身上的每一道裂痕，都像是我们经历过的伤痛与失落；而那些散落的碎片，则代表着我们曾经破碎的梦想和希望。 请以“修复破碎的陶罐”为题，写一篇600字左右的记叙文。 要求：（1）不得透露个人信息；（2）不得抄袭。 5．作文。 墨线勾勒，不加渲染，这是中国画最朴素的技法——白描；寥寥数笔，不加修饰，这是文学中最朴素的技法——白描。鲁迅释“白描”提到：“有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄。”这又何尝不是一种生活之道？画需白描，文需白描，生活也需要白描。 请以“生活也需要白描”为题，写一篇作文，除诗歌外，文体不限。 要求：内容具体，有真情实感；不少于500字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A，B，C等英文大写字母代替；不得抄袭。 6．阅读下面的材料，按要求写作。 真是想不到，经历人生暴风雨的杜小康，能表现出成人般的勇气与坚强，迅速成长：真是想不到，被贬的范仲淹，能以广阔之胸襟、忧国忧民之心写下《岳阳楼记》；真是想不到，作为法国作家的雨果，能站在人类良知的立场上谴责批判英法联军的强盗行为……生活中的人。事、物也有太多的想不到。 请以《真是想不到》为题，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 7．阅读下面的材料，按要求写作。 好奇，指的是对未知发生兴趣，感到新奇。有的人认为，好奇让自己的生活更加丰富多彩，有的人则认为好奇带来很多麻烦。你怎么看？ 请你以《好奇》为题写一篇文章，谈谈你的认识和思考。 要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人的信息；不少于600字。 8．写作 蓝印花布，融入时尚单品，旧韵新姿交相辉映；古街老巷，弥漫现代烟火，勾勒美妙多彩画卷；风俗传统，走向国际舞台，展示自信开放姿态。“濯去旧见，以来新意”，现代让传统更鲜活丰韵，传统让现代更厚重生味。 请以“古味有新韵”为题，写一篇文章。 要求：不要出现真实的人名、校名和地名：卷面整洁：不少于600字。 9．阅读下面的材料，然后根据要求作文。 少年润土在金沙地上留下了快乐生活体验，大陆给余光中结下了难以割舍的乡愁，芦苇滩的孤独之旅让杜小康在暴风雨洗礼后长大而坚强了……一种记忆，一个地方，一份情感，一次历练，给每一个人带来不一样的感受，往往令人记忆犹新，难以忘怀。 请以“记忆深处”为题，自选角度，写一篇记叙文。 要求：①诗歌除外，文体不限。②内容健康，有真情实感，不少于600 字。③文章中不要出现真实的地名、校名和人名。④不得套作、抄袭。 10．阅读下面的材料，完成写作任务。 青春成长的路上，我们不断迎接挑战，努力完成各式各样的作品。它们是我们青春的见证，是我们成长的印迹。也许在其中就有自己心中最好的作品，但也许最好的作品还在追寻的路上。 以“最好的作品”为题，写一篇记叙文。 要求：①不要套作，不得抄袭；②不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；③不少于600字。 11．草长莺飞、物华天宝，是自然的馈赠；微笑鼓励、陪伴扶持，是亲朋好友的馈赠；诗词歌赋、书画琴棋，是文化的馈赠；发明创造、技术革新，是科学的馈赠……馈赠不求回报，意味深长。无论所赠何物，无论赠予还是受赠，都能激起情感的涟漪。 请以“馈赠”为题，写一篇文章。 要求： （1）除诗歌、剧本以外，文体不限； （2）不少于600字，文中不得出现真实的校名、人名。 12．请以“笑容还在慢慢绽放”为题目，写一篇作文。 要求：不得套作、抄袭；不得出现真实的地名、校名、人名；字数不少于600字。 13．请以“记忆中的味道”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）围绕一种具体的事物（如食物、气味等），写出与之相关的记忆和情感；（2）通过细节描写展现人物或场景，表达对生活的感悟；（3）不得出现真实人名、校名，不少于750字。 14．写作 生活中，我们常常露出笑容，也常常见到他人的笑容。你可曾想过笑容的背后是什么？是不为人知的付出，是坚守自我的坦荡，还是深刻动人的温情…… 请你以“笑容的背后”为题写一篇文章。 写作时注意以下要求：①力求写出自己独特的感受或体会；②文体不限，但不要写成诗歌或戏剧；③不少于600字，不要抄袭，不要套作；④文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。 15．我们每天都在路上。生活路上有欢笑，学习路上有艰辛，交友路上有甘甜，追求路上有付出。在路上，我们有坚实的脚步，有丰富的体验，有无尽的期盼与思考。 请以《在路上》为题，自定文体，写一篇作文。不少于600字。 提示： （1）认真审题，想一想“在路上”的含义，确定合适的立意。 （2）“在路上”可能引发你很多联想。构思时要思考材料与立意的契合度，恰当选取材料。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 热点08 全命题作文之哲理与生活（中考话题预测） 近年中考全命题作文聚焦“生活化哲理”，命题多从自然意象（如“苔花的自白”）、日常器物（“旧台灯的温度”）或科学现象（“种子破土的时刻”）切入，要求挖掘平凡事物中的生命启示。核心考查辩证思维与情感共鸣能力，例如“输与赢的边界”“快与慢的平衡”等二元关系思辨。 高分需构建“现象—追问—顿悟”逻辑链：以爬山虎攀墙引申“柔韧的力量”，借晚自习窗外星光书写“坚守的意义”。 备考建议：整理传统文化（如《论语》格言）、科学家故事中的哲理素材，训练用日记体、镜头式叙事创新结构，避免空谈概念，紧扣“自我成长体悟”展现思维深度。 1．阅读下面的文字，按要求作文。 有的人，喜欢拨快生命时钟，高声呐喊：“这个世界，我来了！” 有的人，喜欢调慢生命时钟，欣然追忆：“这个世界，我来过……” 请以《这个世界，我来了》或《这个世界，我来过》为题，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，文体自选；（2）内容具体，感情真实健康，不要原文照抄提示语；（3）标点正确，书写规范整洁，不少于600字；（4）文中不要出现自己的真实姓名、校名等有关信息。 【答案】例文一： 这个世界，我来了 在这个五彩斑斓的世界里，我怀揣着对未来的无限憧憬和一颗勇敢探索的心，大声宣告：“这个世界，我来了！”这不仅是对生命的一种热烈拥抱，更是对未知世界的一种勇敢宣言。 从我记事起，世界就像是一本充满魔力的书，每一页都充满了新奇和惊喜。清晨，当第一缕阳光透过窗帘的缝隙，洒在我的脸上，我便知道，新的一天又开始了。我会迫不及待地跑到窗前，望着窗外那广阔无垠的天空，想象着云朵背后的故事。夜晚，当星星点缀着夜空，我会躺在草地上，数着星星，幻想着宇宙的奥秘。每一次的探索，都让我对这个世界充满了更多的好奇和向往。 在这个世界上，家是我最坚实的后盾。每当我遇到困难或挫折时，家人总是第一时间给予我鼓励和支持。记得有一次，我在学习上遇到了瓶颈，心情十分低落。是妈妈耐心地陪我一起分析问题，爸爸则用他那宽厚的肩膀告诉我：“孩子，别怕，有我们在。”家人的陪伴和支持，让我感受到了无尽的温暖和力量，也让我更加坚定了前行的步伐。 除了家人，朋友也是我生命中不可或缺的一部分。他们陪我一起笑、一起哭，一起度过了一个又一个难忘的时光。在校园里，我们共同学习、共同进步；在操场上，我们挥洒汗水、追逐梦想。记得有一次，我因为生病而缺席了学校的活动，是朋友们主动帮我补课，还带来了我最爱吃的零食。这份真挚的友情，让我感受到了人间的温暖和美好。 在成长的过程中，我经历了许多挑战和困难，但正是这些经历，让我变得更加坚强和勇敢。我学会了如何面对失败，如何从挫折中汲取教训，如何不断地提升自己。记得有一次，我参加了学校的演讲比赛，虽然紧张得手心冒汗，但我还是鼓起勇气走上了舞台。虽然最终没有获得第一名，但那份勇气和自信却让我收获满满。我知道，只要我勇敢地迈出每一步，未来一定会更加精彩。 对于未来，我充满了无限的憧憬和期待。我梦想着能够成为一名对社会有用的人，用自己的知识和能力去帮助更多的人。我期待着能够走遍世界的每一个角落，去感受不同文化的魅力。我渴望能够拥有更加丰富的知识和更加广阔的视野，去探索这个世界的奥秘。我相信，只要我不断努力、不断前行，我的梦想一定会实现。 这个世界，我来了！我带着对生活的热爱和对未来的憧憬，勇敢地踏上了人生的旅程。我知道，前方的路还很长，但我相信，只要我用心去感受、去珍惜每一个当下，我就一定能够在这个世界上留下属于自己的足迹。让我们一起，勇敢地迎接每一个挑战，去创造属于我们的美好未来！ 例文二： 这个世界，我来过 在这个五彩斑斓的世界里，我轻轻地踏过每一寸土地，用心感受每一次心跳，每一次呼吸。感受着那些被日常琐碎掩盖的美好。 清晨，当第一缕阳光透过窗帘的缝隙，悄悄地溜进我的房间，我便知道，新的一天又开始了。不同于往常的匆忙，我选择调慢生命的时钟，静静地坐在窗前，享受这份宁静与美好。我看着窗外的世界慢慢苏醒，听着远处传来的鸟鸣声，心中充满了感激。那一刻，我仿佛与这个世界有了更深的连接，感受到了它的温柔与包容。 周末，我不再沉迷于电子产品，而是选择与家人共度时光。我们一起动手做一顿丰盛的晚餐，虽然过程中免不了手忙脚乱，但那份其乐融融的氛围却让我倍感温馨。饭后，我们围坐在一起，分享着彼此的日常与趣事，笑声充满了整个房间。那一刻，我意识到，幸福其实很简单，就是与家人在一起的点点滴滴。 一个阳光明媚的下午，我决定去公园散步，去感受大自然的美好。我漫步在林间小道上，呼吸着清新的空气，欣赏着周围的景色。突然，一只小松鼠从树上跳下来，好奇地盯着我。我停下脚步，静静地观察它，它似乎也感受到了我的善意，开始在我身边跳跃玩耍。那一刻，我仿佛与自然界的生灵建立了某种奇妙的联系，感受到了生命的奇迹与和谐。 晚上，我不再急于完成作业或复习功课，而是选择拿出一本喜欢的书，泡上一杯热茶，坐在书桌前静静地阅读。书中的故事仿佛带我穿越到了另一个世界，让我体验到了不同的人生与情感。我沉浸在书海中，忘记了时间的流逝。那一刻，我感受到了知识的力量与阅读的乐趣，也更加珍惜这份来之不易的宁静与自由。 我学会了去感受那些被日常琐碎掩盖的美好。我开始更加珍惜与家人、朋友共度的时光，更加关注自然界的奇妙变化，也更加享受阅读带来的精神滋养。我发现，生活其实充满了美好与惊喜，只要我们愿意放慢脚步，用心去感受，就能发现它们无处不在。 未来的路还很长，但我相信，只要我保持这份对生活的热爱与好奇，就能不断发现新的美好与可能。我会继续调慢生命的时钟，去感受每一个瞬间的精彩与独特。同时，我也期待着用自己的方式去创造更多的美好，让这个世界因我的存在而更加丰富多彩。 在这个世界上，我来过，我感受过，我珍惜过。我相信，只要我们用心去感受生活的每一个瞬间，就能让这个世界因我们的存在而更加美好。 【详解】本题考查命题作文。 作文一：这个世界，我来了 一、审题立意：“这个世界，我来了”这一题目，洋溢着青春的气息与对未来的无限憧憬。“这个世界”是一个广阔而多元的概念，它涵盖了我们的现实生活、内心世界以及我们所处的环境。在审题时，我们可以思考这个世界对我们的意义，以及我们在这个世界中的位置和作用。我们可以从自然环境、人际关系、社会现象等多个角度入手，描绘这个世界的多彩面貌。同时，也可以思考这个世界对我们的成长和塑造，以及我们如何与这个世界和谐共处。“我来了”要求我们以第一人称的视角，表达对即将踏入或已踏入的新世界的积极态度。“来了”二字，不仅仅是对物理空间到达的简单描述，更是心灵与精神上的觉醒与投入。结合材料中的“拨快生命时钟”可知，寓意着一种积极向上、充满活力的生活态度。它鼓励我们不仅仅要活着，更要活得精彩，活得有意义。立意上，我们可以从勇敢迎接挑战、积极拥抱变化、满怀希望开启新旅程等角度入手，展现出一个积极向上、勇往直前的自我形象。 二、构思选材：我们可以描述自己踏入新环境（如新学校、新班级等）时的激动心情与初步体验，展现对新生活的热爱与期待。可以选取自己在面对新挑战（如学习新知识、适应新环境、结交新朋友等）时的经历，突出自己的坚韧不拔与勇敢的精神。我们可以选取自己在生活中珍惜时间、高效利用时间的经历。比如，为了准备考试，我们如何制定详细的学习计划，并坚持不懈地执行。这些经历能够展现出我们对时间的珍视和对目标的执着追求。通过具体事例，讲述自己如何克服困难、实现自我成长，以及这一过程中内心的变化与感悟。也可以结合当前的社会热点与时代背景，如科技创新、环境保护、文化传承等，探讨自己在新世界中的角色与责任。同时可以结合个人理想与追求，表达对未来的美好憧憬与坚定信念，通过深入的思考与独特的见解，展现出一个有梦想、有追求的少年形象。 作文二：这个世界，我来过 一、审题立意：“这个世界，我来过”这一题目，蕴含着对过往经历的深情回顾与对生命意义的深刻思考。它要求我们以回顾者的身份，讲述自己在这个世界留下的足迹与感悟。“这个世界”，它不仅仅指的是我们生活的物理空间，更是一个充满情感、文化和价值观的综合体。“来过”二字，这既是对过去经历的肯定，也是对生命价值的反思。结合材料中的“调慢生命时钟”，我们可以理解为，在快节奏的生活中，我们需要适时地放慢脚步，去细细品味生活中的每一个瞬间，去感受那些容易被忽略的美好。审题时，我们要把握住“来过”与“生活态度”之间的关系。这不仅仅是对过去经历的简单回顾，更是对生命价值的深刻挖掘。我们可以从个人的成长经历、与家人的温馨时光、与朋友的深厚友谊等方面入手，去展现自己在这个世界上的独特印记。同时，通过“调慢生命时钟”的视角，去反思自己在忙碌生活中可能错过的美好，从而更加珍惜当下的每一刻。因此，我们的立意可以定为：在忙碌与喧嚣中，找到属于自己的节奏，细细品味生活中的美好，珍惜每一次与世界相遇的机会，用自己的方式，证明“这个世界，我来过”。立意上，我们可以从珍惜过往、感恩经历、领悟人生等角度入手，表达对生活的热爱与对生命的敬畏。 二、构思选材：我们可以选取自己在成长过程中，那些因为放慢了脚步而收获深刻感悟的瞬间。比如，在学习压力巨大时，选择去户外散步，从而找到了解决问题的新思路。可以回忆与家人共度的那些平凡却温馨的时刻。比如，周末与家人一起做饭、看电影，这些看似简单的活动，却能让我们的心灵得到极大的满足和安慰。还可以描述自己在放慢脚步后，与自然界的每一次亲密接触。比如，在公园里静静地观察一朵花的绽放，或者独自走在山间小道上，感受大自然的宁静与和谐。在放慢脚步的同时，我们也可以思考自己对未来的期待和憧憬。比如，梦想成为一名作家，用文字记录下生活中的点点滴滴；或者希望成为一名旅行家，走遍世界的每一个角落，感受不同文化的魅力。通过这些选材，我们可以将“这个世界，我来过”这一主题诠释得更加生动、具体，让读者在阅读过程中，能够感受到作者对生命的热爱和对生活的珍惜。 2．按要求作文 回顾，《现代汉语词典》中的解释是：①回过头来看；②回想，反思。回顾一诗一文，回顾一人一事，回顾一段时光……回顾过往，总有新知。 请以“回顾”为题写一篇文章，体裁不限（诗歌除外）。 要求： ①记叙文内容充实，情感真切； ②议论文观点鲜明，有理有据； ③不得出现真实的人名、校名、地名； ④不得抄袭、套作； ⑤不少于600字。 【答案】例文： 回顾 时光匆匆，如白驹过隙，转眼间初中生活已接近尾声。回首这三年，那些或欢笑或泪水的片段，如电影般在脑海中一一闪过，让我在回顾中收获了许多宝贵的感悟。 记得刚踏入初中校园时，我怀揣着满心的期待与憧憬，同时也有着一丝紧张与不安。新的环境、新的同学、新的老师，一切都是那么陌生。在最初的日子里，我努力适应着新的学习节奏，结交新的朋友。 在学习上，我并非一帆风顺。数学曾是我最大的难题，那些复杂的公式和难解的题目，常常让我感到头疼。有一次数学考试，我考得非常不理想，看着那满是红叉的试卷，我的心情低落到了极点。我开始怀疑自己的能力，甚至想要放弃。然而，我的数学老师并没有放弃我。她耐心地为我讲解每一道错题，鼓励我不要气馁，告诉我只要努力就一定能取得进步。在老师的帮助和自己的努力下，我的数学成绩逐渐有了提高。回顾这段经历，我明白了挫折并不可怕，只要勇敢面对，坚持不懈，就一定能战胜困难。 在与同学的相处中，我也收获了许多珍贵的友谊。我们一起在课堂上认真听讲，课后互相帮助，共同进步。记得有一次学校组织运动会，我报名参加了长跑比赛。在比赛过程中，我累得气喘吁吁，几乎想要放弃。这时，我的同学们在赛道旁为我加油助威，他们的呐喊声给了我力量，让我坚持跑完了全程。虽然我没有取得很好的名次，但我感受到了同学们之间深厚的情谊。回顾这些点滴，我懂得了友谊的珍贵，它是我成长道路上最温暖的陪伴。 回顾这三年的初中生活，有欢笑，有泪水，有成功，也有失败。但正是这些经历，让我逐渐成长，变得更加坚强和自信。它们就像一颗颗璀璨的星星，点缀着我的青春天空。 如今，即将毕业，我对未来充满了期待。我知道，未来的道路上还会有许多挑战和困难，但我会带着初中生活的这些宝贵经历，勇敢地走下去。我相信，只要心中有梦，努力拼搏，就一定能实现自己的人生价值。 回顾过去，是为了更好地前行。我会将这段美好的初中时光珍藏在心底，带着满满的收获，向着未来的征程迈进。 【详解】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。“回顾”这个题目关键词明确，指向对过去经历、事物的回溯。写作时要紧扣“回顾”行为，从自身经历出发，挖掘过去的经历对当下的影响。立意：旨在通过回顾，展现成长、收获感悟。可以是从过去的失败中总结经验，明白坚持、努力的重要性；也能从与他人的相处经历里，懂得珍惜、理解、包容等情感的意义，从而让文章有深度和内涵。 二、选材构思。选材方向：（1）学习经历：回忆自己在学习某门学科时遇到的困难，比如学习英语时，单词记不住、语法理解困难，导致考试成绩不理想。后来通过不断尝试不同的学习方法，如制作单词卡片、阅读英文原著、观看英文电影等，逐渐找到适合自己的学习方式，成绩也有所提高。回顾这段经历，领悟到探索和坚持对学习的重要性。（2）家庭生活：讲述与父母之间的一次矛盾冲突，可能因为自己的叛逆，不理解父母的苦心，与父母发生争吵。随着时间推移，慢慢理解父母的良苦用心，意识到自己的错误。回顾这件事，明白了亲情需要理解和沟通，懂得珍惜家人的付出。（3）兴趣爱好：分享自己学习绘画的过程，从最初对绘画充满热爱，到在学习过程中因为长时间看不到进步而想要放弃，最后在老师和朋友的鼓励下坚持下来，并且在绘画比赛中获奖。回顾这段经历，体会到热爱与坚持是实现梦想的基石。 文章构思：开头：采用回忆性的语句开篇，如“阳光透过斑驳的树叶，洒在记忆的长河上，泛起粼粼波光，那些被岁月尘封的往事，在这一刻悄然浮现，让我忍不住开始回顾那段难忘的时光”，自然引出对过去事件的回忆，引发读者的兴趣。中间：详细叙述所选取的事件，按照事情发展的顺序，描述事情的起因、经过和结果。在叙述过程中，加入细节描写，如人物的语言、动作、神态、心理等，让事件更加生动形象。同时，适时穿插自己的感受和思考，为结尾的感悟做铺垫。结尾：总结回顾的内容，点明通过回顾获得的新的认知、感悟或成长，如“回顾这段经历，我明白了成长并非一帆风顺，而是在挫折与困难中不断摸索前行。那些曾经的迷茫与痛苦，都成为了如今我最宝贵的财富，激励着我在未来的道路上勇敢前行”，升华文章主题，使文章富有思想深度。 3．“甜”是自信大增时的欢喜，是成功展示自己时的激动，是超越自我时的莫大快慰，是与人为善时的内心快乐……还有一种甜，是先苦，后甜。严厉的神情，冷冰的话语，那是“甜”穿着厚厚的外衣；挥汗如雨、努力拼搏，那是“甜”派来的急先锋；一次次被否定，一次次再出发，那是“甜”化了妆将你陪伴。甜，萦绕心头，洪流冲淡不了，让人回味无穷。 请以“有一种甜在心头”为题目写一篇文章。 要求： （1）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （2）不少于600字； （3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】 有一种甜在心头甜 有一种甜，是味蕾上的愉悦，更是心头的温暖。它可以是自信大增时的欢喜，可以是成功展示自己时的激动，也可以是超越自我时的莫大快慰。然而，还有一种甜，是先苦后甜，是经历风雨后的彩虹，是努力拼搏后的甘甜。 记得那是一个炎热的夏天，我报名参加了学校的演讲比赛。起初，我信心满满，认为自己一定能取得好成绩。然而，现实却给了我当头一棒。在第一次彩排时，我紧张得语无伦次，声音颤抖，甚至连稿子都念错了。老师严厉地批评了我，同学们也投来了质疑的目光。那一刻，我感到无比沮丧，仿佛所有的努力都白费了。然而，我并没有放弃。我告诉自己，失败并不可怕，可怕的是放弃。 于是，我开始每天早起练习，对着镜子一遍又一遍地纠正自己的发音和表情。我还请同学帮忙，模拟比赛场景，锻炼自己的应变能力。每当我想放弃时，脑海中就会浮现出老师严厉的神情和同学们质疑的目光，这反而激发了我的斗志。 终于，比赛的日子到了。我站在台上，深吸一口气，开始了我的演讲。这一次，我不再紧张，声音洪亮，表情自然。当我讲完最后一句话时，台下响起了热烈的掌声。那一刻，我感到无比的甜，那是努力拼搏后的甘甜，是超越自我后的莫大快慰。甜，萦绕心头，洪流冲淡不了，让人回味无穷。它不仅是味觉上的愉悦，更是心头的温暖。它告诉我们，只有经历了风雨，才能见到彩虹；只有付出了努力，才能收获甘甜。 有一种甜在心头，那是努力拼搏后的甘甜，是超越自我后的莫大快慰。它让我明白，甜，不仅仅是味觉上的愉悦，更是心头的温暖，是人生路上最美的风景。 【详解】本题考查命题作文。 1.审题与立意。这是个具有比喻义的全命题作文，在具体审题的过程中，首先要抓住核心词“甜”。所谓“甜”，是指具有糖或蜜的滋味，比喻使人感到舒服的、快乐的、幸福的、惬意的、满足的、美好的等积极的感受与体验，与“苦”相对。也就是说，这里的“甜”，是种味觉，也是一种心理感受。“有”，客观存在，不管是记忆中的，还是现实中的，用心观察，就会发现。“一种”，表明这种甜是有故事的，是和平常不一样的，是有独特体验的，是自己亲身经历的。要选取自己最为刻骨铭心、最为挥之不去、感受最为甘美甜蜜的内容入题。立意则可以为“自信与成功、超越自我、与人为善、先苦后甜”等方面。 2.选材与构思。选材可以写自己在某个领域通过努力获得成功，内心感受到的甜；还可以写自己在面对挑战时，通过不断努力超越自我，最终获得内心的满足感；也可以写自己在帮助他人或与他人相处时，感受到的内心快乐；亦可以写自己在经历了一段艰苦的努力后，最终获得成功或认可，感受到的甜。构思时，不管是写食物之味，还是人生之味，重点应落在“甜”的比喻意义上。要以“我”为中心或见证人，叙述亲情、友情、师生情、自然情。不但要具体生动地呈现事情本身，还要体现出自己在这个经历中的心路历程是什么。是一开始就觉得甜蜜幸福，渐入佳境，还是先苦后甜？这就要求叙述跌宕起伏、波澜曲折、引人入胜。可以采用欲扬先抑或对比等手法，表现发现“甜”的过程和感受。在记叙之后，要用言简意赅的议论句来深化主题，画龙点睛，这也是彰显文章价值、意义的必要之笔，不可缺失。 4．阅读下面材料，完成小题。 破碎的陶罐，象征着生活中那些难以弥补的遗憾和不完美的残缺，它身上的每一道裂痕，都像是我们经历过的伤痛与失落；而那些散落的碎片，则代表着我们曾经破碎的梦想和希望。 请以“修复破碎的陶罐”为题，写一篇600字左右的记叙文。 要求：（1）不得透露个人信息；（2）不得抄袭。 【答案】例文： 修复破碎的陶罐 阴沉沉的天空仿佛一块巨大的铅板，沉甸甸地压在心头。我攥着那张惨不忍睹的试卷，拖着沉重的步伐，独自一人走在回家的路上。风，冷冷地吹着，似在无情地嘲笑我的失败。这次考试的失利，如同一只无形的大手，瞬间将我心中那只象征学业成就的：“陶罐”击得粉碎。 曾经，我对自己的学习充满自信，课堂上积极发言，作业完成得也十分出色。可这次考试，成绩一落千丈，看着试卷上那一个个鲜红的叉，我的心仿佛被撕裂。回到家，我将自己关在房间，泪水止不住地流。 然而，逃避并不能解决问题。在老师和同学的鼓励下，我决定重新振作，努力修复这破碎的“陶罐”。我主动找到老师，向她倾诉了自己的痛苦与迷茫。老师耐心地帮我分析错题，指出我在学习方法上的不足。“不要气馁，一次失败不代表什么，只要你肯努力，一定能找回状态。”老师的话如同一束光，照亮了我心中黑暗的角落。 之后，我与几个同样在这次考试中失利的同学组建了学习小组。我们一起制定学习计划，每天放学后都会聚在图书馆，互相监督，共同学习。遇到难题时，大家各抒己见，思维的火花在碰撞中绽放。我也开始认真整理错题，分析错误原因，将知识点一一梳理清楚。 记得有一次，为了一道数学难题，我绞尽脑汁，尝试了多种方法都无法解出。就在我几乎要放弃的时候，小组的同学鼓励我：“再试试，我们一起想办法。”在大家的帮助下，我终于找到了突破口，成功解出了那道题。那一刻，我心中充满了喜悦，也更加坚定了修复“破碎陶罐”的决心。 经过一段时间的努力，终于迎来了又一次考试。考试时，我沉着冷静，认真答题。当成绩公布的那一刻，我看到自己的分数有了显著提高，心中满是激动。 修复破碎的陶罐，不仅让我的学业成绩得到了提升，更让我收获了勇气与成长。我明白了，生活中难免会遇到挫折，但只要我们勇敢面对，努力修复那些破碎的梦想和希望，就一定能迎来属于自己的光芒。那只曾经破碎的“陶罐”，如今已在我的努力下，重新焕发出别样的光彩。 【详解】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。“修复破碎的陶罐”这一题目，关键在于理解“破碎的陶罐”所象征的生活中的挫折、遗憾与残缺。立意时要围绕从挫折中汲取力量，勇敢面对并努力修复这些“破碎”，展现出成长与坚韧的精神。通过对修复过程的描述，体现出面对生活困境时积极向上的态度，以及在挫折中实现自我救赎和心灵成长的主题。 二、选材构思。本题要求写记叙文。选材方向：（1）学业挫折：比如考试失利，成绩一落千丈，就如同“破碎的陶罐”。可以选取自己在老师、同学的帮助下，重新分析错题，制定学习计划，努力弥补知识漏洞，逐渐提高成绩的过程。在这个过程中，曾经对学习的自信受挫，就像陶罐破碎；而努力修复成绩的过程，便是修复“破碎的陶罐”。（2）人际关系破裂：与好友因一次误会而产生矛盾，友谊出现裂痕，这可看作是“破碎的陶罐”。选材可聚焦于自己如何反思过错，鼓起勇气向朋友道歉，努力解开误会，重新修复友谊的情节。期间内心的挣扎、回忆往昔友谊的美好，都是丰富文章的素材。（3）梦想受挫：一直梦想参加学校的文艺演出，却在选拔中落选，梦想瞬间破碎。之后，在家人的鼓励下，利用课余时间不断练习才艺，争取下次机会，这便是修复“破碎的陶罐”的过程。可以详细描述练习过程中的艰辛与坚持，以及为实现梦想付出的努力。 文章构思：开篇通过环境描写烘托低落的情绪，比如“阴沉沉的天空仿佛一块巨大的铅板，沉甸甸地压在心头”，引出自己遭遇挫折如同“破碎的陶罐”的心境，设置悬念，吸引读者兴趣。中间详细叙述挫折的发生过程，如考试失利后，描述自己看到成绩时的震惊与失落。接着，讲述修复“破碎的陶罐”的行动，若以学业挫折为例，要写清与老师交流学习方法、和同学组建学习小组互助等情节，通过语言、动作、心理描写展现自己的努力与成长。结尾：经过努力，取得一定成果，如成绩进步、友谊重归于好、获得演出机会等。点明修复“破碎的陶罐”不仅是解决了眼前的困境，更是让自己收获了勇气、成长与面对未来的信心，升华文章主题，使读者能深刻感受到挫折后的重生力量。 5．作文。 墨线勾勒，不加渲染，这是中国画最朴素的技法——白描；寥寥数笔，不加修饰，这是文学中最朴素的技法——白描。鲁迅释“白描”提到：“有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄。”这又何尝不是一种生活之道？画需白描，文需白描，生活也需要白描。 请以“生活也需要白描”为题，写一篇作文，除诗歌外，文体不限。 要求：内容具体，有真情实感；不少于500字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A，B，C等英文大写字母代替；不得抄袭。 【答案】例文： 生活也需要白描 在这繁华喧嚣、物欲横流的时代，人们仿佛置身于一场华丽却疲惫的盛宴，追逐着虚荣的光芒，堆砌着繁杂的装饰。然而，当我们静下心来，会发现生活最本真的模样，恰似那中国画与文学中的白描，朴素、简洁，却蕴含着无尽的力量。 我曾在一个古朴的小镇度过一段难忘的时光。那里的人们，生活简单而纯粹。清晨，阳光洒在青石板路上，泛起淡淡的金色光泽。街边的早点铺子，冒着腾腾热气，老板用带着乡音的吆喝招揽着顾客，没有花哨的广告词，一碗豆浆、两根油条，便是邻里乡亲们开启一天的标配。大家围坐在一起，家长里短地闲聊着，笑容朴实而真挚，那温馨的场景，没有丝毫的做作与伪装。 记得有一次，我参与了小镇的一场传统庙会。没有华丽的舞台，没有炫目的灯光，村民们自发组织起来，表演着世代相传的节目。几位老人身着素色衣衫，手持简单的乐器，吹奏出悠扬的曲调，那乐声不似现代音乐那般激昂热烈，却如潺潺溪流，缓缓流淌进人们的心田。孩子们在一旁嬉笑玩耍，手中的纸风车随着微风轻轻转动，五彩的颜色在阳光下闪烁，他们的快乐无需昂贵的玩具，仅是这简单的童趣。 反观当下，城市中的人们为了追求所谓的“高品质”生活，陷入了消费主义的漩涡。用名牌包装自己，以豪车彰显身份，却在忙碌与虚荣中迷失了自我。殊不知，真正的富足不在于外在的修饰，而在于内心的充盈。 就如同袁隆平院士，一生身着朴素的衣裳，扎根在田间地头，头顶烈日，脚踩泥土，默默耕耘。他没有在功成名就后追逐名利场的繁华，而是专注于科研，用最质朴的行动，为全球粮食问题贡献着力量，为无数人的温饱绘出希望的画卷。 生活需要白描，让我们褪去繁华的外衣，回归质朴，用一颗纯粹的心去感受清晨的第一缕阳光，聆听鸟儿的第一声啼鸣，拥抱亲人朋友真挚的爱意。在这简单的生活轨迹中，我们将发现，那些被忽略的美好，正熠熠生辉，照亮我们前行的道路。 【详解】本题考查命题作文。 一、审题。首先要理解“白描”的内涵，它在绘画和文学中的特点是朴素、简洁、不事雕琢，回归本真。将其延伸到生活中，意味着摒弃繁杂的外在修饰、虚荣与做作，追求质朴、纯粹的生活方式。 二、立意方向。①人际关系层面：可以写在人际交往中，抛开各种复杂的算计、虚伪的客套，以真诚、坦率的态度对待他人，建立起真实而深厚的情感关系。比如写朋友之间无需过多的物质维系，只需真心相待，在困难时相互扶持，这种纯粹的友情就是生活白描的体现。②个人生活态度层面：表达摒弃生活中过多的欲望和虚荣，追求简单、宁静的生活。像远离城市的喧嚣，回归乡村，过着日出而作、日落而息的平淡生活，享受大自然的馈赠和内心的宁静；或者专注于自己真正热爱的事物，不被外界的名利干扰 。③成长感悟层面：在个人成长过程中，面对挫折和困难时，不怨天尤人，不刻意美化自己的遭遇，而是勇敢地直面问题，脚踏实地地努力克服，在这个过程中收获真正的成长，这也是生活白描的一种诠释。 三、文体。若写记叙文，可以讲述家人之间日常相处的点滴，如每天清晨，父母简单而温馨的问候，没有过多华丽辞藻，却饱含关怀；或是自己与朋友一同爬山，过程中没有奢华装备、大肆宣扬，只是凭借简单行囊、互相扶持登顶，享受纯粹快乐，这些平凡小事以白描手法呈现，展现生活本真美好。 写成议论文的话，开篇可引出话题，点明生活在当下物欲横流社会，人们常被虚荣、繁杂所累。接着论述白描式生活的益处，像能让人专注内心追求，不为外界干扰，列举名人或身边人在简单生活中成就非凡事业事例，如袁隆平院士身着朴素衣着、扎根田间默默科研。最后呼吁大家回归白描生活，在质朴中找寻生活真谛。 还可以创作散文，以抒情笔触描绘四季更迭，春天树枝抽芽、花朵绽放，不渲染娇艳，只捕捉生机瞬间；夏日午后，一把蒲扇、一杯凉茶，享受宁静，展现生活原始惬意，用白描勾勒生活诗意画面，让读者感受生活最纯粹模样。写作时要紧扣“生活”与“白描”联系，用具体事例、细腻描写展现主题。 6．阅读下面的材料，按要求写作。 真是想不到，经历人生暴风雨的杜小康，能表现出成人般的勇气与坚强，迅速成长：真是想不到，被贬的范仲淹，能以广阔之胸襟、忧国忧民之心写下《岳阳楼记》；真是想不到，作为法国作家的雨果，能站在人类良知的立场上谴责批判英法联军的强盗行为……生活中的人。事、物也有太多的想不到。 请以《真是想不到》为题，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 真是想不到 生活中，我们常常会遇到许多出乎意料的事情，它们或令人惊喜，或令人震撼，让我们不禁感叹：“真是想不到！”今天，我想讲述的，是一个关于我家楼下那位平凡而又不凡的老王的故事。 老王，是我们小区里一个不起眼的保安。他身材瘦削，皮肤黝黑，平日里总是穿着一身整洁的制服，站在小区门口，微笑着迎接每一位进出的居民。他的笑容温暖而亲切，但很少有人注意到他背后的故事。 直到那一天，一场突如其来的火灾打破了小区的宁静。火势凶猛，浓烟滚滚，许多居民都被困在家中，情况危急。就在大家惊慌失措、不知所措的时候，老王挺身而出。他迅速组织起一支临时救援队，一边拨打消防电话，一边冲进火场，挨家挨户地敲门疏居民。在他的带领下，大家有序地撤离到了安全地带。最终，消防车及时赶到，火势得到了控制，没有造成人员伤亡。 事后，我们才得知，老王曾经是一名消防员，因为一次救援任务中受伤，才不得不转行做了保安。尽管离开了消防队伍，但他那颗勇敢无畏、为民服务的心从未改变。在那一刻，他用自己的行动诠释了什么是真正的英雄。 真是想不到，平日里默默无闻的老王，竟然有如此不凡的过去和勇敢的精神。他的故事像一股暖流，温暖了整个小区，也让我们深刻体会到了“英雄不问出处”的道理。 从那以后，每当看到老王站在小区门口，我的心中都会涌起一股敬意。他用自己的行动告诉我们，每个人都有可能成为英雄，只要我们心怀善意，勇于担当，就能在关键时刻挺身而出，成为他人的守护者。 生活中，总是充满了意想不到的事情。有时候，这些“想不到”会给我们带来惊喜，让我们看到人性的光辉；有时候，它们也会让我们重新审视自己，发现身边那些平凡而又伟大的人。老王的故事，就是这样一个让人意想不到却又充满感动的例子。 【详解】本题考查命题作文。 审题立意： 本次以《真是想不到》这一题目来进行写作，本次写作的关键在于“真是”与“想不到”的结合，旨在表达一种出乎意料的惊讶与感慨。结合材料可知：需明确文章应围绕某一出乎意料的事件或人物特质展开，应该先叙写本来以为事情是这样，却万万没想到它会那样发展；通过对比或反转，突出“想不到”的情感冲击力。  立意上，可以挖掘“想不到”背后的深层原因， 如人性的光辉、逆境中的成长、超越常规的智慧等，以此传递正能量，启发读者思考。 选材构思：本文建议写成记叙文，可以从个人经历、历史典故、社会新闻等多角度入手，选取具有代表性的事例。如个人成长中的自我超越、历史人物在逆境中的伟大成就、现代科技带来的惊人变革等事迹来组织材料，表现“没想到”的事件以及其背后的精神实质。例如，“我”有一次看动物世界，看到一个呆板的鹰爸不小心踩烂了鹰妈妈生出来的鸟蛋，它一开始很惊讶，也很恐慌，这时鹰妈妈回来，我以为鹰爸爸会向鹰妈妈坦白“罪证”，真没想到它面对鹰妈妈的时候竟然故作镇定，假装孵蛋，后来趁鹰妈妈不留意的时候竟然悄悄地消灭“罪证”。真没想到，一向给人严肃呆板的鹰竟然有这么可爱的一面，原来动物世界真是有趣。可采用先抑后扬的手法，先描述对某人或某事的常规认知，再通过具体事例展现其出乎意料的一面，以此增强文章的吸引力与感染力。 7．阅读下面的材料，按要求写作。 好奇，指的是对未知发生兴趣，感到新奇。有的人认为，好奇让自己的生活更加丰富多彩，有的人则认为好奇带来很多麻烦。你怎么看？ 请你以《好奇》为题写一篇文章，谈谈你的认识和思考。 要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人的信息；不少于600字。 【答案】例文 好奇 好奇，是人类与生俱来的本能，如同破土而出的新芽，对世界充满了探索的渴望。它宛如一把双刃剑，在给我们的生活带来无限可能的同时，也可能引发诸多意想不到的麻烦。然而，在我看来，好奇的积极意义远远超过了它可能带来的困扰，它是推动个人成长与社会进步的重要力量。 好奇，是打开知识宝库的钥匙。伽利略对星空的好奇促使他改良望远镜，透过那小小的镜片，他惊奇地发现了月球表面的环形山、木星的卫星等，让人类对宇宙的认知迈出了一大步。发展到现代，科学家们因好奇宇宙的起源与奥秘，发射了哈勃太空望远镜、詹姆斯・韦伯太空望远镜等一系列探测器。哈勃望远镜自1990年发射升空后，拍摄了无数震撼人心的宇宙图像，如创生之柱等，帮助人类揭开宇宙的神秘面纱。 好奇，能够激发创新的灵感。当人们对现有的事物或现象感到不满足，好奇便会驱使他们去寻找新的解决方案。乔布斯对电子产品的创新有着强烈的好奇与追求，他不满足于传统手机的功能与设计。在研发 iPhone 的过程中，他好奇如何将电脑的便捷功能融入手机，以及怎样让手机外观兼具科技感与美感。于是，苹果团队经过无数次的试验与改进，推出了iPhone，多点触控技术的应用彻底改变了人们操控手机的方式，简洁时尚的外观引领了全球手机设计的潮流，改变了人们的通讯和生活方式。 好奇，是人类进步的阶梯。它促使我们不断突破自我，挑战未知。在追求真理的道路上，好奇是我们坚定的伙伴。我们应珍视这份好奇，用理性和智慧驾驭它，让它为我们的生活增添更多的精彩，为社会的发展贡献力量。 正如爱因斯坦所说：“好奇心是科学工作者产生无穷的毅力和耐心的源泉。”让我们保持好奇，勇敢地探索这个充满无限可能的世界，在好奇中成长，在探索中进步。 【详解】本题考查命题作文。 一、审题立意。题目是“好奇”，材料明确解释了好奇就是对不知道的东西产生兴趣，觉得新鲜。首先要紧扣材料给出的定义，即对未知事物产生兴趣并觉得新奇。在审题过程中，需将关注点聚焦在“未知”以及由其引发的“兴趣”与“新奇感”上。比如生活中，我们对从未见过的奇异植物、陌生的街头技艺表演等感到好奇，都是源于它们处于我们认知的未知范畴。这就要求写作时，所选取的事例、阐述的观点都要围绕这种对未知事物的好奇心理展开，不能偏离这一核心概念。材料呈现了好奇的两面性观点，这就需要我们深入思考，不能简单地赞同或否定其中一方。在立意时，可从多个层面挖掘好奇的价值与影响。例如，从个人成长角度，好奇能激发我们探索未知的欲望，促使我们主动学习新知识、掌握新技能，像许多科学家儿时对自然现象的好奇，引领他们踏上科研之路，最终为人类进步作出贡献。从社会进步层面，好奇推动着科技创新、文化繁荣，如互联网的发明源于人们对便捷信息交流的好奇探索。若认为好奇利大于弊，将其视为推动个人成长与社会进步的重要力量，那么在论述时，要通过具体事例展现好奇如何在不同场景下发挥积极作用，以及如何克服好奇可能带来的负面影响，让立意既有深度又具现实意义，避免流于表面的泛泛而谈。 二、选材构思。可从日常生活、科学探索、文化艺术等多领域入手。可讲述牛顿因好奇苹果为何落地，经不断探索发现万有引力定律，体现好奇推动科学知识探索；鲁班好奇带齿的草叶为何能割破手，从而发明锯子，展现好奇激发创新创造灵感。反面而言，生活中有人因好奇，在未了解安全知识时尝试自制简易烟花，结果引发爆炸受伤；网络上有人对未经证实的“某知名品牌即将倒闭”的谣言好奇，盲目转发，给该品牌带来负面影响，这些事例全面展现好奇的两面性。文体选用议论文，先抛出好奇有好有坏这一问题，接着借上述具体事例分别剖析利弊，最后得出要珍视好奇并以理性约束它的结论。 8．写作 蓝印花布，融入时尚单品，旧韵新姿交相辉映；古街老巷，弥漫现代烟火，勾勒美妙多彩画卷；风俗传统，走向国际舞台，展示自信开放姿态。“濯去旧见，以来新意”，现代让传统更鲜活丰韵，传统让现代更厚重生味。 请以“古味有新韵”为题，写一篇文章。 要求：不要出现真实的人名、校名和地名：卷面整洁：不少于600字。 【答案】例文： 古味有新韵 “濯去旧见，以来新意”，传统与现代的融合，正如一幅多彩的画卷，既保留了古韵的深沉，又赋予了新姿的活力。在当今社会，传统文化正以全新的姿态融入现代生活，展现出前所未有的魅力。 蓝印花布，这一传统的手工艺品，如今已不再是单调的布料，而是时尚界的宠儿。设计师们将蓝印花布融入现代服装设计中，既保留了其独特的传统韵味，又赋予了其时尚的气息。无论是简约的连衣裙，还是精致的配饰，蓝印花布都以其独特的魅力，成为时尚单品的亮点。这种传统与现代的结合，不仅让蓝印花布焕发出新的生机，也让现代时尚更加丰富多彩。 古街老巷，曾经是历史的见证，如今却弥漫着现代的烟火气息。在保留原有建筑风貌的基础上，古街老巷被赋予了新的功能。咖啡馆、书店、手工艺品店等现代元素的融入，让古街老巷焕发出新的活力。漫步其中，既能感受到历史的厚重，又能体验到现代的便捷与舒适。这种传统与现代的交融，勾勒出一幅美妙多彩的画卷，让人流连忘返。 风俗传统，是民族文化的重要组成部分。如今，这些传统习俗正走向国际舞台，展示出自信开放的姿态。无论是春节的舞龙舞狮，还是端午的赛龙舟，这些传统习俗在国际舞台上大放异彩，吸引了世界各地的目光。通过国际化的展示，风俗传统不仅让世界了解了中国文化，也让中国文化更加自信地走向世界。 “濯去旧见，以来新意”，传统与现代的融合，不仅让传统文化更加鲜活丰韵，也让现代生活更加厚重生味。在未来的日子里，我们应继续探索传统与现代的结合点，让传统文化在新时代焕发出更加璀璨的光芒。 【详解】本题考查命题作文的写作。 一、审题立意。“古味”指代具有历史底蕴、传统特色的元素，如古老的技艺（蓝印花布制作）、传统的建筑风格（古街老巷）、流传下来的风俗习惯等。这些元素承载着过去的文化记忆和民族精神。“新韵”意味着在现代社会背景下，古味所展现出的新的活力、新的表现形式或新的发展方向。它体现了传统与现代的融合，为古老的事物赋予了符合当代审美的新内涵。题目强调“古味”与“新韵”的相互依存、相互成就。现代元素让传统的“古味”更鲜活、更具吸引力，而传统的“古味”又为现代增添了深厚的文化底蕴和独特的风味。立意可以从文化传承与创新的角度入手，论述在时代发展的浪潮中，如何通过创新让传统文化得以传承和延续也可以从城市发展与文化融合的角度去写，以古街老巷为例，探讨在城市现代化建设过程中，如何将传统文化与现代生活相结合，打造具有独特魅力的城市空间，让古老的街区成为展示城市历史文化和现代活力的窗口。还可以写民族自信与文化交流，从风俗传统走向国际舞台这一角度，阐述传统文化在国际交流中的重要作用，以及如何通过展示传统特色，提升民族自信，促进不同文化之间的交流与理解。 二、选材构思。开篇点题，简述传统与现代的关系，引出“古味有新韵”的主题。详细描述蓝印花布、古街老巷等传统元素在现代社会中的新应用，展示其新韵。举例说明风俗传统如何走向国际舞台，展示其自信开放姿态。最后，总结如何在保留传统的基础上进行创新，使其更加鲜活丰韵。选材上，除蓝印花布外，还可选取剪纸艺术，如某些剪纸艺术家将传统剪纸图案与现代家居装饰相结合，制作出独特的剪纸灯具、装饰画等产品，既保留了剪纸的艺术魅力，又满足了现代生活的审美需求。陶瓷工艺，一些现代陶艺家在传统陶瓷制作工艺的基础上，创新设计出具有现代感的陶瓷餐具、饰品等，使古老的陶瓷文化在现代生活中得到更广泛的应用。 9．阅读下面的材料，然后根据要求作文。 少年润土在金沙地上留下了快乐生活体验，大陆给余光中结下了难以割舍的乡愁，芦苇滩的孤独之旅让杜小康在暴风雨洗礼后长大而坚强了……一种记忆，一个地方，一份情感，一次历练，给每一个人带来不一样的感受，往往令人记忆犹新，难以忘怀。 请以“记忆深处”为题，自选角度，写一篇记叙文。 要求：①诗歌除外，文体不限。②内容健康，有真情实感，不少于600 字。③文章中不要出现真实的地名、校名和人名。④不得套作、抄袭。 【答案】例文： 记忆深处​ 在我的记忆深处，藏着一场运动会的经历，它如同一颗闪耀的星星，在岁月长河中散发着独特光芒。​ 那是初一下学期的学校运动会，我报名参加了 800 米长跑项目。比赛那天，阳光炽热，跑道旁围满了同学，加油声此起彼伏。站在起跑线的那一刻，我的心像揣了只小兔子，怦怦直跳。​ 发令枪响，选手们如离弦之箭般冲了出去。我努力调整呼吸，步伐均匀地向前奔跑。可没过多久，我就感觉体力不支，脚步越来越沉重，身边的同学一个个超过了我。看着他们的背影，我的心里充满了失落，甚至有了放弃的念头。​ 就在这时，我听到了班级同学响亮的加油声：“加油！你可以的！”我循声望去，看到了班主任那充满鼓励的眼神，还有同学们挥舞的手臂。他们的加油声仿佛有一种神奇的力量，让我重新燃起了斗志。我咬紧牙关，加快了脚步。​ 最后一圈了，我拼尽全力冲刺。汗水模糊了双眼，双腿像灌了铅一样沉重，但我心中只有一个信念：坚持下去！当我冲过终点线的那一刻，虽然没有取得优异的成绩，但同学们纷纷围过来，为我鼓掌，为我递水。班主任笑着对我说：“你坚持到了最后，就是最棒的！”那一刻，我心中充满了感动。​ 这次运动会，让我明白了坚持的意义，也感受到了班级的温暖和团结。它不仅仅是一场比赛，更是我成长路上的一次宝贵历练。每当我在学习或生活中遇到困难想要放弃时，我都会想起那次 800 米长跑，想起同学们的加油声和老师鼓励的眼神。它激励着我勇敢面对挑战，永不言弃。​ 在记忆深处，这场运动会的经历永远熠熠生辉，成为我不断前进的动力。 【详解】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。题目“记忆深处”，重点在“记忆”与“深处”。“记忆”意味着文章需围绕过往经历展开，“深处”则突出这段记忆在心灵中扎根之深，具有非凡意义。从所给材料看，无论是闰土的快乐生活、余光中的乡愁，还是杜小康的成长历练，都展现出记忆与情感、成长的紧密联系。所以，立意可定位为通过叙述一段刻骨铭心的记忆，挖掘其中蕴含的情感价值，或是对个人成长产生的深远影响，如温暖、勇气、力量等，让读者感受到这段记忆为何能深深烙印在作者心中。​ 二、选材构思。本题要求写记叙文。选材方向​：（1）童年趣事类：像原文本中老家屋后桃林的故事就属此类。可选取童年时在某个特殊地点发生的趣事，如在乡村外婆家的院子里，和表兄弟姐妹一起捉萤火虫，那闪烁的微光在记忆中永不熄灭，象征着童年的纯真与欢乐。​（2）家庭温暖类：回忆家庭中某个特别时刻，比如在自己生病时，父母整夜守在床边，无微不至的照顾。那昏暗灯光下父母疲惫却关切的眼神，成为记忆深处最温暖的画面，体现亲情的珍贵。​（3）挫折成长类：例如参加一次重要比赛失利，心情跌入谷底。但在老师和同学鼓励下重新振作，努力练习，最终在下次比赛取得好成绩。这段经历中，挫折与成长并存，在记忆深处留下深刻痕迹，让人懂得坚持和勇气的力量。​ 文章构思：文章开篇可用一段富有感染力的语句引入回忆，如“在时光长河中，总有一些片段如璀璨星辰，镶嵌在记忆深处，无论岁月如何流逝，都熠熠生辉。”接着进入对记忆事件的详细叙述，按照事情发展顺序，生动描绘事件过程，突出关键情节和人物细节，如描写外婆家院子里捉萤火虫时，伙伴们兴奋的表情、奔跑的姿态。在叙述过程中，适时穿插自己当时的内心感受。然后，在结尾部分，升华主题，阐述这段记忆对自己当下和未来的意义，如“那段捉萤火虫的经历，不仅是童年的美好回忆，更让我在面对生活中的黑暗时，始终相信总有一丝光亮能照亮前行的路，给予我勇敢探索的力量，它将永远珍藏在我记忆深处。”​ 10．阅读下面的材料，完成写作任务。 青春成长的路上，我们不断迎接挑战，努力完成各式各样的作品。它们是我们青春的见证，是我们成长的印迹。也许在其中就有自己心中最好的作品，但也许最好的作品还在追寻的路上。 以“最好的作品”为题，写一篇记叙文。 要求：①不要套作，不得抄袭；②不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；③不少于600字。 【答案】例文： 最好的作品 青春是一场奇妙的旅程，在这途中，我们努力完成形形色色的作品，它们记录着我们的成长。而那篇《我的梦想》，是我心中最好的作品，见证了我青春的蜕变。​ 学校组织了一场作文比赛，主题是“梦想”。一直热爱写作的我，毫不犹豫地报名参加。刚开始构思时，我觉得胸有成竹，可真正下笔，却发现思绪如麻。梦想，这个宏大的话题，该从何处说起，又如何生动地表达，让我苦恼不已。​ 为了写好这篇作文，我开始深入思考自己的梦想。我回忆起小时候，看到老师在讲台上神采飞扬地授课，那一瞬间，一颗当老师的种子便在我心底种下。之后，我又想起自己在学习中克服困难，取得进步时的喜悦，越发坚定了这个梦想。于是，我决定以自己梦想的萌芽与成长为主线来创作。​ 写作过程困难重重。我不知如何组织语言，让文字更有感染力。写出的段落要么平淡无奇，要么词不达意。看着稿纸上被划掉的密密麻麻的字，我十分沮丧，甚至想放弃。但内心有个声音在呐喊：“这是你展现梦想的机会，怎能轻易退缩？”我开始阅读大量优秀范文，学习他人的写作手法，积累好词好句。同时，反复修改自己的作文，每一个段落、每一句话，都仔细斟酌。从遣词造句到文章结构，我一点点地调整。​ 终于，经过无数次的修改，《我的梦想》完成了。这篇作文讲述了我梦想成为老师的缘由，以及为梦想努力的决心。当我把作文交上去的那一刻，心中满是成就感。虽然最终比赛结果并未如我所愿，但在这个过程中，我学会了为梦想全力以赴，懂得了坚持与付出的价值。​ 这篇作文或许在文采上不够出众，在技巧上不够成熟，但它承载着我对梦想的执着追求，是我青春成长路上的珍贵纪念。它让我明白，只要勇敢追寻，我们都能创作出属于自己的最好的作品，在青春的画卷上留下浓墨重彩的一笔。​ 【详解】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。“最好的作品”这一题目，核心在于思考在青春成长历程中，那些能代表自身成长、蕴含独特意义的事物。立意可定位于通过对“最好的作品”的创作、追求过程，展现青春的拼搏、探索与蜕变，凸显作品背后所承载的成长感悟与价值。 二、选材构思。本题要求写记叙文。选材方向：可从学习、兴趣爱好、社会实践等角度选材。学习方面，比如为准备一场重要考试，精心整理的笔记，这是知识积累与学习态度的结晶；兴趣爱好领域，如学习乐器过程中，克服指法困难，成功演奏出的一首完整曲目；社会实践层面，参与社区环保活动，策划并执行的环保宣传方案等。 文章构思：开篇紧扣青春成长引出对“最好的作品”的探寻，如“青春如诗如画，在这趟旅程中，我们都在努力创作属于自己的佳作。于我而言，那本承载无数心血的读书笔记，便是目前心中最好的作品”。接着详细叙述创作过程，先写起因，“在阅读名著的过程中，我发现书中知识繁多，为更好吸收，决定制作读书笔记”；再讲遇到的困难，“起初，不知如何分类整理，笔记杂乱无章。且在记录优美语句时，常因理解不深，无法准确提炼要点”；然后描述克服困难的过程，“向老师请教做笔记的方法，学习思维导图构建知识体系。每读完一段内容，反复研读，深入思考，慢慢找准记录的重点”；之后写作品完成，“经过长时间努力，一本条理清晰、内容丰富的读书笔记诞生了。它不仅记录了书中精华，还写满了我的感悟与思考”；结尾升华主题，“这本读书笔记，是我青春求知路上的见证。它虽不完美，却凝聚着我的汗水与成长。在未来，我将继续追寻更好的作品，在青春征途上绽放光彩”。 11．草长莺飞、物华天宝，是自然的馈赠；微笑鼓励、陪伴扶持，是亲朋好友的馈赠；诗词歌赋、书画琴棋，是文化的馈赠；发明创造、技术革新，是科学的馈赠……馈赠不求回报，意味深长。无论所赠何物，无论赠予还是受赠，都能激起情感的涟漪。 请以“馈赠”为题，写一篇文章。 要求： （1）除诗歌、剧本以外，文体不限； （2）不少于600字，文中不得出现真实的校名、人名。 【答案】例文： 馈赠 在岁月的长河中，我们总会收到各种各样的馈赠。有些馈赠，如过眼云烟，转瞬即逝；而有些馈赠，却如璀璨星辰，照亮我们的生命，让我们在时光的流转中，感受到无尽的温暖与力量。​ 那是一个寒风凛冽的冬日，我因考试失利而心情低落，独自走在回家的路上。风，像刀子般刮过脸颊，刺痛着我的心。街边的树木早已褪去了翠绿的衣裳，只剩下光秃秃的枝干在寒风中瑟瑟发抖，仿佛也在为我的失败而悲哀。​ 回到家，我径直走进自己的房间，一头扎进被子里，泪水不由自主地夺眶而出。不知过了多久，房门被轻轻推开，是妈妈。她手里拿着一杯热气腾腾的牛奶，走到我床边，温柔地坐下，将牛奶递给我，轻声说：“孩子，喝口牛奶暖暖身子吧。” 我坐起身，接过牛奶，触碰到妈妈的手，那双手粗糙而冰冷，上面布满了生活的痕迹。我抬头看向妈妈，她的眼神里充满了关切与鼓励，没有丝毫的责备。​ “孩子，一次考试失利并不能代表什么，妈妈知道你已经努力了。人生就像一场马拉松，暂时的落后并不可怕，重要的是要有重新出发的勇气。”妈妈的声音如同一股暖流，缓缓流淌进我的心田。那一刻，我明白了，妈妈给予我的不仅仅是一杯牛奶，更是她那无私的爱与信任，这是一份无比珍贵的馈赠。​喝完牛奶，我起身来到书桌前，重新翻开书本。妈妈的话在我耳边回响，给予我力量。我认真地分析着试卷上的错题，每一道题都像是一个挑战，而我要用知识的武器去战胜它们。​ 在接下来的日子里，妈妈每天都会陪我一起学习，遇到难题时，她会和我一起探讨，鼓励我积极思考。在妈妈的陪伴和鼓励下，我的学习成绩逐渐提高。​ 又一次考试来临，我满怀信心地走进考场。当我拿到试卷，看到那些熟悉的题目时，心中充满了喜悦。我认真地作答，仔细地检查，仿佛看到了妈妈那鼓励的眼神。​考试结束后，成绩公布，我取得了优异的成绩。那一刻，我激动得热泪盈眶。我知道，这成绩的背后，离不开妈妈那珍贵的馈赠。​ 妈妈的爱与鼓励，是我生命中最宝贵的馈赠。它如同一盏明灯，在我迷茫时照亮我前行的路；它如同一股清泉，在我干涸时滋润我的心田；它如同一缕阳光，在我寒冷时温暖我的心房。这份馈赠，我将永远珍藏在心中，用一生去感恩。 【详解】本题考查命题作文。 一、审题立意。“馈赠”本义是赠送，这里既可以是物质上的赠予，更应关注精神层面的给予，如情感、品质、智慧等。它强调的是一种不求回报的给予，这种给予能对受赠者产生积极影响。可以聚焦亲情、友情、师生情等，比如父母在成长路上默默付出，给予我们关怀与支持，这种情感馈赠成为我们内心最坚实的依靠；或者朋友在困难时刻伸出援手，这份情谊的馈赠让我们感受到人间温暖，突出情感在生命中的重要价值。也可将立意放在成长过程中获得的精神馈赠，如挫折后的一次鼓励，让我们学会坚强；犯错后的一次宽容，让我们懂得自省，从而实现自我成长与蜕变，强调精神馈赠对个人成长的深远影响。也可着眼于社会中陌生人的善意之举，像疫情期间志愿者无私奉献传递爱心，这是社会层面的馈赠；或者从文化传承角度，古人留下的诗词歌赋、传统技艺等，作为文化馈赠滋养着我们的精神世界，展现社会与文化馈赠的积极意义。 二、选材构思。可以选取自己亲身经历的事情，如生病时同学帮忙补习功课，这一具体事例能生动展现友情馈赠；或者回忆小时候跟随长辈学习传统手工艺，长辈耐心传授技艺，这是文化传承方面的馈赠素材。​也可关注社会新闻，如感动中国人物事迹，他们为社会做出贡献，将自己的时间、精力甚至生命馈赠给大众，以这些热点事件为素材，能增强文章的时代感和感染力，体现社会层面的馈赠价值。​也可从历史长河中挖掘，像孔子周游列国传播思想，他的智慧与理念成为后世宝贵的文化馈赠；或者近代科学家们为国家科技事业奉献一生，他们的科研成果是对社会发展的馈赠，运用历史文化故事可提升文章文化底蕴。开头设置悬念，引发读者兴趣。​在文章中间部分采用对比手法，如先描述自己在困境中孤立无援、心情低落，然后讲述获得他人馈赠后的转变，通过前后对比突出馈赠的重要性。​结尾运用抒情语句，如“这份馈赠，如同璀璨星辰，在我生命的夜空中闪耀，照亮了前行的路，也温暖了我的灵魂，让我懂得了给予与收获的真谛”， 以抒情方式升华主题，强化读者对“馈赠”意义的理解与感受。 12．请以“笑容还在慢慢绽放”为题目，写一篇作文。 要求：不得套作、抄袭；不得出现真实的地名、校名、人名；字数不少于600字。 【答案】例文： 笑容还在慢慢绽放​ 校园的午后，阳光透过斑驳的树叶，洒下一地金黄。教室里，同学们欢声笑语，而我的心情却如乌云密布。​ 刚刚结束的数学考试，成绩惨不忍睹。那些原本熟悉的题目，此刻却像一道道难以跨越的沟壑，横亘在我面前。看着试卷上那鲜红的分数，我的心仿佛被重锤狠狠击中，泪水在眼眶里打转。​ “怎么了，看起来不开心呀？”同桌小萱的声音轻轻传来。我低着头，不想让她看到我沮丧的模样，只是默默摇了摇头。小萱似乎看出了我的心思，她没有再多问，而是从书包里拿出一本数学辅导书，说：“我知道你这部分知识掌握得不太好，我们一起看看吧。”我抬起头，看着她真诚的眼睛，心中涌起一股暖流。​ 小萱耐心地给我讲解着每一道错题，从知识点的梳理到解题思路的分析，她讲得细致入微。我渐渐沉浸在她的讲解中，心中的阴霾也开始慢慢散去。在她的帮助下，我终于明白了那些困扰我的难题。​ “你看，其实这些题并不难，只要掌握了方法，就很容易解决。”小萱笑着说，她的笑容如阳光般灿烂，照亮了我心中的角落。“谢谢你，小萱。”我感激地说道，嘴角也不自觉地上扬。​ 这时，周围的同学们也围了过来。他们纷纷拿出自己的笔记，分享着学习的经验和方法。“别灰心，一次考试说明不了什么，我们一起努力。”“对呀，有什么不懂的，大家都可以帮忙。”同学们温暖的话语，如同一股股清泉，滋润着我干涸的心田。​ 在同学们的鼓励和帮助下，我重新找回了信心。我不再为这次考试的失利而悲伤，而是将它当作一次成长的机会。我知道，在这个充满爱的集体中，我并不孤单。​ 窗外的阳光更加明媚了，微风轻轻拂过，带来阵阵花香。教室里，同学们的讨论声此起彼伏，而我的笑容还在慢慢绽放。这笑容，不仅是对同学们帮助的感激，更是对未来充满希望的期待。在这美好的校园时光里，我相信，无论遇到什么困难，只要我们携手共进，笑容就会永远绽放在我们的脸上。 【详解】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。题目“笑容还在慢慢绽放”重点落在“笑容”与“慢慢绽放”。“笑容”是积极情绪的外在体现，象征着喜悦、释怀、自信等；“慢慢绽放”强调这并非瞬间产生的笑容，而是经历一个过程逐渐形成的，意味着在此过程中，有促使心态转变、情绪由消极到积极的事件发生。整体立意可围绕在困境中，通过努力、他人帮助或自我感悟等，最终收获积极乐观的心态，让笑容得以绽放。​ 二、选材构思。本题适合写记叙文。选材方向​：（1）校园学习类：如参加演讲比赛，从最初的紧张恐惧、屡次忘词，到在老师同学鼓励下不断练习，最终在舞台上自信演讲，收获掌声，笑容慢慢绽放。​（2）家庭生活类：父母因工作忙碌忽略自己，心生委屈。一次家庭旅行，在相处中彼此敞开心扉，化解误会，关系重归亲密，脸上绽放出笑容。​（3）自我挑战类：尝试学习骑自行车，不断摔倒受伤，想要放弃，但在自己坚持下，逐渐掌握平衡，最终能自由骑行，笑容不自觉在脸上绽放。​ 文章构思：开篇可通过环境描写，如“操场边的柳树在微风中轻轻摇曳，操场上同学们欢声笑语，而我却独自坐在角落，心情沉重”，营造出与“笑容”相反的压抑氛围，引出自己面临的困境，比如考试失利、与朋友闹矛盾等。​中间详细叙述困境中自己的状态，以及促使转变的事件。若选校园学习类素材，可写老师如何耐心指导，同学怎样分享经验，自己又是如何努力克服困难。在描写过程中，注重人物语言、动作、神态以及心理活动的刻画，展现“慢慢”的过程。​结尾再次描写环境，如“阳光洒在操场上，此时的我和同学们一起尽情玩耍，脸上的笑容愈发灿烂”，与开头形成对比，点明在经历一系列事情后，笑容已慢慢绽放，同时升华主题，表达出在成长路上面对困难时应有的积极态度。 13．请以“记忆中的味道”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）围绕一种具体的事物（如食物、气味等），写出与之相关的记忆和情感；（2）通过细节描写展现人物或场景，表达对生活的感悟；（3）不得出现真实人名、校名，不少于750字。 【答案】例文： 记忆中的味道 老屋的厨房里总飘着一股淡淡的焦香。那是奶奶煎粿时铁锅与米浆碰撞出的烟火气，是记忆里最温暖的味道。 小时候，每逢寒暑假，我总会回到潮州老家。奶奶是煎粿的能手，她总说：“粿要煎得外酥里嫩，火候差了半分都不行。”天还没亮，她就起身调米浆。木盆里，雪白的粘米粉混着清水，被她用竹筷搅得均匀绵密。灶台上，铁锅早已烧热，刷一层猪油，“滋啦”一声，米浆顺着锅边滑下，瞬间凝成薄薄的白玉片。奶奶用锅铲轻轻一挑，粿皮便卷成月牙状，边缘焦黄，中间透亮。 我最爱蹲在灶边看她煎粿。晨光从木窗棂斜斜漏进来，灶膛里的柴火噼啪作响，铁锅上白雾升腾，模糊了奶奶佝偻的背影。她总把第一块粿递给我：“趁热吃，凉了就不脆了。”我咬一口，焦脆的粿皮裂开，露出里头嫩滑的米芯，混着猪油的咸香在舌尖化开。那时我不懂，为什么奶奶的粿永远比别人多一分焦黄。直到某天，我发现她总是将火候最匀称的粿留给我，自己却吃那些煎糊的边角料。 后来，我随父母迁居广州，奶奶的粿成了行李箱里的“限定品”。每次离家前，她都会用油纸包好一叠粿，念叨着：“路上吃，别饿着。”高铁上，我打开油纸包，粿已凉透，焦黄褪成黯淡的灰，但咬下去仍是记忆里的味道——那是柴火的气息，是晨雾的潮湿，是奶奶手上皲裂的纹路。 去年冬天，奶奶病倒了。我赶回老家时，她正躺在床上，手边还放着那口用了三十年的铁锅。我握住她枯瘦的手，轻声说：“我想吃您煎的粿。”她摇摇头：“火候难控啦，老了，手抖。”但我执意扶她到厨房。米浆调得稀了，火候也过了头，粿煎得黑一块白一块。可奶奶捏起一块焦黑的粿，笑着说：“这块最香，你尝尝。” 那一刻，我忽然明白：记忆中的味道，从来不是完美的焦黄，而是烟火气中藏不住的爱与笨拙。就像那口铁锅，被岁月烧灼得斑驳，却始终温热。 【详解】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。“记忆中的味道”这一标题，核心在于“味道”，它不仅仅是指食物的味觉感受，更是一种能唤起记忆、触动情感的特殊元素。“记忆中”表明这种味道来自过去，与回忆紧密相连。审题时要思考什么味道给你留下了深刻印象，以及这味道背后承载的故事、情感和经历。立意可定位在通过对某种味道的回忆，展现与之相关的人、事、情，传达出对过去生活的怀念、对亲情友情的珍视或对成长经历的感悟等。​ 二、思路点拨。本题要求写记叙文。文章构思上，开篇可采用倒叙手法，由当下的某个场景或物品引发对记忆中那种味道的联想，如“今天路过街角的小吃摊，一股熟悉的香气扑鼻而来，瞬间将我拉回了那段难忘的时光”，设置悬念，吸引读者继续阅读。​接着详细描述记忆中的味道。若是一种美食，可从色香味等方面细致描绘，如“外婆做的红烧肉，色泽红亮诱人，瘦肉紧实不柴，入口软烂，肥肉部分入口即化，那浓郁醇厚的香味，混合着冰糖的甜香与酱油的咸香，弥漫在整个屋子里”，让读者对这种味道有直观感受。​然后讲述味道背后的故事。可以是家庭聚会时外婆精心烹制红烧肉的温馨场景，一家人围坐在一起分享美食、欢声笑语的画面；也可以是和小伙伴在放学后一起去吃校门口独特小吃的快乐时光，描写大家争抢食物、谈天说地的情景。在叙事过程中，运用语言、动作、神态等细节描写，刻画人物形象，展现情感。​在文章中间或后半部分，要深入挖掘味道所蕴含的情感意义。如外婆的红烧肉代表着外婆对家人的关爱，承载着童年的温暖与安全感；校门口的小吃则是和小伙伴纯真友谊的见证，象征着无忧无虑的年少时光。​结尾部分，回到现实，再次提及这种味道对自己的深远影响，如“尽管岁月流转，外婆已不在身边，那熟悉的小吃摊也早已不见踪影，但记忆中的味道却永远留在我心间，成为我生命中最宝贵的财富，时刻提醒着我那些美好的过往”，升华主题，让读者感受到这种味道的独特魅力和永恒价值。​ 14．写作 生活中，我们常常露出笑容，也常常见到他人的笑容。你可曾想过笑容的背后是什么？是不为人知的付出，是坚守自我的坦荡，还是深刻动人的温情…… 请你以“笑容的背后”为题写一篇文章。 写作时注意以下要求：①力求写出自己独特的感受或体会；②文体不限，但不要写成诗歌或戏剧；③不少于600字，不要抄袭，不要套作；④文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。 【答案】例文： 笑容的背后 笑容，那是生活中最温暖的阳光，是心灵最深处的慰藉。然而，每一抹笑容背后，都蕴藏着别样的故事，别样的情感。正是这些不易察觉的细微之处，赋予了笑容更加丰富的内涵。 体育课上，一位同学不慎摔倒，泥土与他亲密接触，引来了同学们的哄笑。然而，在这尴尬的时刻，他却从地上缓缓站起，脸上浮现出一丝倔强的微笑。那笑容如同初升的朝阳，穿透了乌云，散发出坚定的光芒。同学们的笑声戛然而止，仿佛被这坚韧的笑容所震撼。这一刻，我们读懂了他的自尊与不屈，读懂了笑容背后的力量。 在家中，每当品尝到妈妈亲手烹饪的佳肴，我的脸上总会洋溢着幸福的笑容。然而，面对菜肴中的生姜与大蒜，我却总是避之不及。每当这时，妈妈总会微笑着将它们送入自己口中，细细品味。那笑容宛如春日的暖阳，温暖而柔和，让我感受到无尽的包容与关爱。在妈妈的笑容背后，是对我无微不至的照顾与默默的付出。 生活中的每一个笑容，都如同一颗璀璨的明珠，熠熠生辉。它们或坚韧，或温暖，都蕴含着别样的情感与故事。我们应该学会去探寻这些笑容背后的深意，去感受其中的真挚与美好。 现在，我愈发珍视这些笑容，因为它们是我生活中最宝贵的财富。它们让我学会了坚韧与自尊，让我感受到了温暖与关爱。这些笑容如同种子一般，深深地扎根在我的心中，绽放出美丽的花朵，散发出迷人的芬芳。 笑容的背后，是生活的酸甜苦辣，是人生的百态。它们或明或暗，或喜或悲，都构成了我们丰富多彩的人生。让我们珍惜每一个笑容，去品味其中的深意与情感，让这些笑容成为我们生活中最美的风景。 在未来的日子里，我将继续用微笑去面对生活的挑战与困难。因为我知道，笑容是我最强大的武器，它能够让我变得更加坚强与自信。而这些笑容背后的故事与情感，也将成为我人生中最宝贵的回忆与力量源泉。 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。题目“笑容的背后”非常明确地给出了写作的主题，即要探讨笑容背后所隐藏的故事或情感。这是一个深度挖掘人性、情感和生活经历的主题，要揭示笑容背后更深层的意义。在立意时，我们需要选择那些具有深刻内涵和启发性的笑容背后的故事进行叙述。这些故事可能涉及坚韧、自尊、母爱、友情、成长等各种主题，但关键是要能够展现出笑容背后的真实情感和深层含义。通过这样的立意，可以使作文更具思想性和感染力。 第二，构思选材。本文适合写作记叙文。在构思选材时，我们需要结合自己的生活经历和体验，选择那些真实且富有感染力的故事。例如，可以选择自己在困境中坚持不懈，最终成功并露出胜利笑容的经历；也可以选择看到母亲在辛苦付出后，露出满足笑容的场景。这些材料不仅真实可信，而且能够深刻地反映出笑容背后的情感和故事。同时，我们还可以通过对这些材料的细致描绘和情感渲染，使读者更加深入地理解和感受到笑容背后的意义。 15．我们每天都在路上。生活路上有欢笑，学习路上有艰辛，交友路上有甘甜，追求路上有付出。在路上，我们有坚实的脚步，有丰富的体验，有无尽的期盼与思考。 请以《在路上》为题，自定文体，写一篇作文。不少于600字。 提示： （1）认真审题，想一想“在路上”的含义，确定合适的立意。 （2）“在路上”可能引发你很多联想。构思时要思考材料与立意的契合度，恰当选取材料。 【答案】例文： 在路上 清晨的梧桐巷里，我踩着满地碎金般的阳光往学校走。风掠过梧桐树，新抽的嫩叶沙沙作响，恍惚间又看见三年前那个抱着数学书手足无措的自己。 初遇挫折的那个秋日，我攥着76分的试卷站在走廊上。梧桐叶打着旋儿落在肩头，像极了试卷上刺眼的红叉。数学老师讲评时，我把脸埋进臂弯，却听见后排男生压低的嗤笑。回家的路上，书包里的试卷边角被汗水洇湿，母亲指着正在修剪的梧桐树说：“你看，那些被剪掉的枝桠，来年反而长得更壮。” 此后每个深夜，我的书桌上总亮着盏小台灯。草稿本上的辅助线像藤蔓般疯长，错题集里红笔批注的“函数图像”被摩挲得起了毛边。某个深秋的夜晚，我对着一道几何题反复验算，窗外的梧桐叶簌簌飘落，在草稿纸上投下晃动的影子。父亲轻手轻脚放下一杯热牛奶，杯底在纸上洇出的圆形水渍，像极了试卷上的分数印章。“别急，慢慢来。”他的声音像窗外的秋风，温和却带着力量。 转机出现在冬季运动会。长跑时低血糖的我摔在跑道上，数学老师把我扶进医务室时，发现了我口袋里皱巴巴的数学笔记。第二天，她在办公室展开坐标系图纸，指尖划过抛物线的轨迹：“你看，最低点之后总会有上升的趋势。”她的话让我想起那些在台灯下熬过的夜晚，突然明白：原来解题和成长一样，都需要耐心等待拐点。 当春天的梧桐花絮飘满校园时，我在期中考试卷上看到了92分。数学老师在试卷边缘画了只振翅的蝴蝶，翅膀上还沾着粉笔灰。放学后，我独自走在梧桐巷里，新叶在风中沙沙作响。忽然想起母亲说过的话，原来成长从来不是直线冲刺，而是像这梧桐树般，在四季轮回中积蓄向上的力量。书包里的数学笔记沉甸甸的，那是我在成长路上写下的最珍贵的诗篇。 如今的梧桐巷依旧热闹，我却懂得了每个脚印都有它的重量。那些在台灯下熬过的夜，在错题本上流过的泪，在跑道上摔过的跤，都化作了我前行的力量。成长的路上，我正一步步走向更辽阔的远方。 【详解】本题考查全命题作文。 审题立意：“在路上”是一个具有双重维度的意象，既包含物理空间的位移，更隐喻着精神世界的跋涉。从表层看，它可以是放学路上的所见所闻，旅行途中的风景变迁；从深层讲，它象征着成长过程中的困惑与觉醒，人生追求中的坚持与超越。写作时需突破具象束缚，将“路”的概念延伸至求学之路、艺术之路、心灵救赎之路等抽象领域。例如，可以探讨科技发展背景下人类文明的“进化之路”，或是疫情期间普通人在困境中寻找希望的“突围之路”。立意应聚焦于“过程”的价值——不是抵达终点的狂喜，而是途中的风雨兼程，从而展现生命的韧性与哲思。 选材构思：可以写自己刚上初中时，面对新环境的不适应，在学习上遇到很多困难，比如数学成绩不理想。但通过自己的努力，每天早起背公式、做习题，向老师和同学请教，逐渐找到了学习的方法，成绩也慢慢提高。在这个过程中，自己明白了只要坚持不懈，就能克服困难，在成长的道路上不断进步。又如自己热爱绘画，从小就梦想成为一名画家。在学习绘画的路上，参加过很多比赛，也遭遇过失败和打击，比如作品没有获奖、被老师指出画技的不足等。但自己没有放弃，不断地练习，参加各种绘画培训课程，最终在一次重要的比赛中获得了奖项，在追求绘画梦想的路上迈出了坚实的一步。还可以讲述自己和好朋友一起去参加志愿者活动的经历。在去活动地点的路上，两人一起讨论如何帮助那些需要帮助的人，充满了期待。到达后，在帮助他人的过程中，两人的友谊也更加深厚，体会到了付出的快乐和人与人之间的真情。这次经历让自己明白，在生活的道路上，有朋友的陪伴和共同的善举，会让人生更加有意义。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$