主题7 生物的生殖、发育与遗传-【辽海备考】2025年中考生物总复习

一、 人的生殖和发育 （一） 生殖系统的主要结构和功能 1. 男性生殖系统 睾丸： 男性主要生殖器官。 睾丸的功能 是产生 ， 并且分泌 激素。 附睾： 贮存和输送精子。 输精管： 输送精子。 精囊腺和前列腺： 分泌黏液。 2. 女性生殖系统 卵巢： 产生 和分泌 激素。 输卵管： 输送 ， 的 场所。 子宫： 发育的场所。 阴道： 精子进入和胎儿产出的通道。 （二） 生殖过程 1. 受精： 睾丸产生的精子和卵巢产生的 卵细胞都是生殖细胞。 精子在 内与 卵细胞相遇并结合形成 。 2. 怀孕： 受精卵不断进行细胞分裂， 逐 渐发育成 。 缓慢地移动到 子宫中， 最终附着在 。 3. 胚胎的发育： 在子宫内膜上， 胚泡中 的细胞继续进行分裂和分化， 逐渐发育成胚 胎， 在 周左右发育成胎儿。 4. 胎儿的生活： 胎儿生活在子宫内半透 明的液体—— 中， 通过 从母体获得所需要的营养物质和氧； 胎儿产 生的二氧化碳等废物， 通过 经母体 排出。 5. 分娩： 从形成受精卵开始到第 周， 胎儿就发育成熟了。 成熟的胎儿和胎盘 从母体的阴道产出， 这个过程叫作分娩。 二、 动物的生殖和发育 （一） 昆虫的生殖和发育 1. 在由受精卵发育成新个体的过程中， 幼体与成体的 和 差异很 大， 这种发育过程称为变态发育。 2. 同家蚕一样 ， 蜜蜂 、 菜粉蝶 、 蝇 、 蚊 、 蛾等昆虫的发育也要经过 、 、 、 四个时期， 这样的发育过程称为完全变态。 3. 蝗虫的发育过程要经过 、 、 三个时期， 像这样的发 育过程， 称为不完全变态。 不完全变态的昆 虫还有蝉、 蟋蟀、 蝼蛄、 螳螂。 （二） 两栖动物的生殖和发育 1. 青蛙的生殖： 求偶 → → 产 卵 → 受精。 2. 青蛙的发育： → 蝌蚪 → 幼 蛙 → 成蛙。 3. 与青蛙一样， 蟾蜍、 大鲵和蝾螈等其 他两栖动物的生殖和幼体的发育也必须在水 中进行， 幼体要经过 才能上陆地 基础知识梳理 主 题 七 生 物 的 生 殖 、 发 育 与 遗 传 68 生活。 （三） 鸟的生殖和发育 1. 鸟卵的结构和功能 卵黄： 鸟卵的主要 部分， 为胚 胎发育提供 。 卵黄膜： 起保护作用。 胚盘： 里面含有 ， 进行胚胎发 育的部位。 卵白： 供给胚胎发育所需的 。 卵壳和卵壳膜： 对鸟卵起 作 用， 在卵壳上有许多个气孔可以透气， 以保 证胚胎发育时能够进行 。 系带： 悬挂卵黄， 固定和减震， 利于 孵化。 气室： 为胚胎发育提供氧气。 2. 鸟卵既可以贮存丰富的营养物质供 发育的需要， 又有卵壳、 卵壳膜的 保护， 能减少 的丢失。 这些都有利 于鸟类在 上繁殖后代。 3. 鸟卵中真正的卵细胞实际是由 、 和 组成的。 4. 鸟的生殖和发育过程一般包括求偶、 交配、 筑巢、 产卵、 孵卵和育雏几个阶段。 其中 、 交配、 产卵是鸟类生殖和发 育必经的过程。 三、 植物的生殖 （一） 有性生殖 由两性生殖细胞结合形成 ， 再 由 发育成新个体的生殖方式属于有 性生殖。 有性生殖的后代， 具有 的 遗传特性。 （二） 无性生殖 不经过两性生殖细胞的结合， 由 直接产生新个体的生殖方式称为无性生 殖。 无性生殖产生的后代， 只具有 的遗传特性。 （三） 无性生殖常见的应用包括扦插、 嫁接等 1. 扦插： 剪取植物的一段 ， 把 的下部插入湿润的土壤中， 使其长 成一个新个体。 甘薯、 葡萄、 菊、 月季的栽 培， 常用扦插的方法。 2. 嫁接： 把一个植物体的芽或枝 （接 穗）， 接在另一个植物体 （砧木） 上， 使结 合在一起的两部分长成一个完整的植物体。 嫁接成活的关键： 接穗与砧木的 紧 密结合， 以确保成活。 嫁接主要有 和 两种方式。 苹果、 梨、 桃等很多 果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。 四、 生物的遗传和变异 （一） 基因控制生物的性状 1. 遗传是指亲子间的 性， 变异 是指亲子间和子代个体间的 。 生物 的遗传和变异是通过 而实现的。 2. 性状就是生物体形态结构、 和行为等特征的统称。 3. 遗传学家把同种生物 性状的 不同表现形式称为相对性状。 例如： 人的双 眼皮与单眼皮等。 4. 生物的性状是由 控制的， 但 是有些性状是否表现， 还受到 的影 响。 生物的许多性状明显地表现了 卵黄膜 内卵壳膜 卵白 气室 外卵壳膜 系带 卵壳 卵黄 胚盘 主题七 生物的生殖、 发育与遗传 ★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ 69 共同作用的结果。 （二） 基因在亲子代间的传递 1. 在有性生殖过程中， 和 就是基因在亲子代间传递的 “桥梁”。 2. 染色体是细胞核中能被碱性染料染成 深色的物质， 是遗传物质的主要载体。 每一 种生物细胞内的染色体的形态和 都 是一定的 ， 如水稻的体细胞中有 12 对染 色体。 3. 染色体主要是由 和 构成的。 其中， 是遗传物质， 呈双 螺旋结构。 基因是有遗传效应的 片段。 4. 每条染色体上一般含有 个 DNA 分子 （细胞分裂时期含 2 个 DNA 分 子）， 每个 DNA 分子上含有 个基因。 5. 一般情况下， 在生物的体细胞中染 色体是 存在的， DNA 分子是成对 存在的， 基因也是成对存在的， 分别位于成 对的染色体上 。 如人的体细胞中有 23 对 （ 46 条） 染色体， 也就包含了 46 个 DNA 分 子， 含有数万对基因， 决定着人体可遗传的 性状。 6. 生殖过程中染色体的变化 在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程 中， 染色体都要减少 ， 而且不是任 意的一半， 是每对染色体中各有 条 进入精子或卵细胞中。 而当精子和卵细胞结 合成受精卵时， 染色体又恢复到亲代体细胞 中染色体的数目。 子代体细胞中的每一对染色体， 都是一 条来自父方， 另一条来自母方。 由于基因在 染色体上， 因此， 子代就具有了父母双方的 遗传物质。 （三） 基因的显性和隐性 1. 孟德尔的豌豆杂交实验 孟德尔简介 （ 1822 — 1884 ）： 奥地利人， 是遗传学的奠基人。 实验过程： 把纯种矮茎豌豆的花粉授给 纯种高茎豌豆 （或反之）， 获得了杂交子一 代的种子， 杂交子一代的种子发育成的植株 都是 的。 孟德尔又把子一代杂种高 茎豌豆的种子种下去， 长成的子二代植株有 高茎， 也有矮茎。 对实验现象的解释： （ 1 ） 相对性状有显性性状和隐性性状之 分。 具有相对性状的两个纯种个体杂交时， 子一代表现出的性状， 叫作 性状； 未表现的性状， 叫作 性状。 （ 2 ） 控制相对性状的基因有显性和隐性 之分。 控制显性性状的基因称为显性基因， 控制隐性性状的基因称为隐性基因。 （ 3 ） 体细胞中的基因是 存在 的， 生殖细胞只有成对基因中的 。 （ 4 ） 如果子一代之间交配， 携带不同基 因的雌雄生殖细胞结合机会 。 2. 遗传图解 3. 禁止近亲结婚 （ 1 ） 我国婚姻法规定： 直系血亲和三代 高茎 × 矮茎 亲代 DD dd 生殖细胞 D d 子一代 Dd 高茎 高茎 高茎 子一代 Dd Dd 生殖细胞 D d D d 子二代 DD Dd Dd dd 高茎 高茎 高茎 矮茎 比例： ∶ 1 70 以内的 血亲之间禁止结婚。 （ 2 ） 近亲结婚的危害： 近亲携带相同的 隐性致病基因的可能性较大， 其后代患该遗 传病的机会 。 （ 3 ） 人类的遗传病多种多样， 其中相当 一部分疾病由 基因引起的。 常见的 遗传病有红绿色盲、 苯丙酮尿症、 白化病等。 （四） 人的性别遗传 1. 性染色体是指在体细胞中能决定性别 的染色体， 在人的体细胞中， 性染色体有 1 对 （ 2 条）。 男性体细胞中性染色体组成为 ， 女性体细胞中性染色体组成为 。 2. 男性体细胞中染色体组成为 22 对常 染色体 ＋XY ， 女性体细胞中染色体组成为 。 3. 人类精子中染色体组成为 22 条常染 色体 ＋X 或 22 条常染色体 ＋Y ， 人类卵细胞 中染色体组成为 。 其中， 人类精 子中的性染色体为 或者 ， 人类卵细胞中性染色体为 X 。 4. 女性在两次月经之间， 会排出一个 含 X 染色体的卵细胞 。 男性的精子从含 有的性染色体来说只有两种， 一种是含 X 染色体的， 一种是含 Y 染色体的， 它们与 结合的机会均等。 因此生男生女机 会 。 （五） 生物的变异 1. 生物性状的变异是普遍存在的。 变异 首先取决于遗传物质的不同， 其次与环境也 有关系。 由遗传物质的变化引起的变异是 ； 单纯由环境因素的变化 引起的变异， 如果没有影响到遗传物质， 就 不会遗传给后代， 是 。 2. 人类应用遗传变异原理培育新品种： 人工选择育种、 杂交育种、 诱变育种。 3. 生物变异的意义： 生物的变异为生物 的进化提供了原始材料。 生物的变异是生物 进化的基础。 专题练习 考点 1 人的生殖和发育 一、 选择题 1. 下列都属于男性生殖器官的是 （ ） A. 睾丸、 输精管、 前列腺 B. 睾丸、 输精管、 卵巢 C. 输精管、 前列腺、 子宫 D. 肾脏、 输精管、 前列腺 ２. 为了积极应对我国人口老龄化趋势， 国家开放了三孩政策。 某对夫妻不孕， 经检 查是妻子的输卵管堵塞。 输卵管堵塞会造成 （ ） A. 不能受精 B. 不能产生卵细胞 C. 不能分泌雌性激素 D. 胚胎发育得不到氧气 3. 虚岁是中国传统的计龄方法， 按虚岁 的算法， 婴儿诞生之时算作 1 岁； 其实婴儿 的生命早在出生前约 38 周就形成于 （ ） A. 输卵管 B. 卵巢 C. 子宫 D. 胎盘 4. 关于人类生殖和发育的叙述， 正确的 是 （ ） A. 受精卵植入子宫内膜的过程叫怀孕 B. 青春期， 生殖器官已经完全发育成熟 C. 胚胎发育初期的营养来自母体 D. 月经现象与雌性激素的分泌有关 5. 美国费城儿童医院的阿南·弗雷克研 主题七 生物的生殖、 发育与遗传 ★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ 71 究团队利用 “生物袋” 孕育了小羊， “生物 袋” 中充满了水， 其中含有盐和其他成分， 该 “生物袋” 模拟了母羊的什么结构 （ ） A. 卵巢 B. 子宫 C. 胎盘 D. 输卵管 6. 2019 年 4 月 15 日早上 8 时 34 分， 我 国大陆首例试管婴儿郑萌珠在北京大学第三 医院顺利诞下一名男孩。 这是我国大陆首个 由试管婴儿正常分娩的 “试管婴儿二代宝 宝”。 那么 “试管婴儿二代宝宝” 受精部位 为 （ ） A. 试管 B. 输卵管 C. 子宫 D. 阴道 二、 非选择题 7. 读图， 回答下列问题。 （ 1 ） 图 1 中 ② 器官是 ， 除产生 卵细胞外还能分泌 。 （ 2 ） 图 1 中 ［ ① ］ 与卵细胞结 合形成 ［ ③ ］ ， ③ 细胞形成的场所 是 ［ ］ 。 （ 3 ） 图 2 中 c 器官是 ， 其功能 是 。 （ 4 ） 图 1 中 ④ 表示的生理过程叫 。 考点 2 动物的生殖和发育 一、 选择题 1. “作茧自缚” 中的 “茧” 是指家蚕完 全变态发育中的 （ ） A. 成虫期 B. 卵期 C. 幼虫期 D. 蛹期 2. 学习了 “昆虫的生殖和发育” 一节 后， 小李整理了学习笔记， 其中错误的是 （ ） A. 蜜蜂和菜粉蝶通过有性生殖产生后代 B. 蟋蟀的发育过程经历卵、 若虫、 成 虫三个阶段， 属于不完全变态发育 C. 家蚕发育到蛹期， 不食不动， 说明 它已经死亡 D. 蝴蝶是由 “毛毛虫” 变成的， “毛 毛虫” 属于昆虫发育的幼虫阶段 3. “枕着蛙声入眠” 是童年的美好记忆。 青蛙不能成为真正意义上的陆生动物的原因 是 （ ） A. 体温不恒定 B. 青蛙的后肢发达， 适合陆上跳跃 C. 属于脊椎动物 D. 生殖和幼体发育必须在水中进行 4. 下列关于鸟卵的叙述中， 正确的是 （ ） A. 一个完整的鸡蛋就是鸡的一个卵细胞 B. 鸟卵的卵细胞由卵黄、 卵白、 胚盘 构成 C. 鸟卵的卵细胞由卵黄、 卵黄膜、 胚 盘构成 D. 鸟卵的卵细胞由卵壳、 卵黄、 卵白 构成 5. 鸟类比两栖类更高等， 更适应复杂 的陆地环境。 从生殖发育角度分析， 其原 父： 睾丸 ① 母： 卵细胞 ② ③ 胚胎 胎儿 产生生殖细胞 ④ 胚胎发育 b c a 图 1 人体的受精及胚胎发育过程 图 2 女性生殖系统 72 因是 （ ） ① 体内受精 ② 卵外有坚硬的卵壳 ③ 变态发育 ④ 亲鸟有孵卵、 育雏等行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①②③④ D. ②③④ 6. 下列关于动物生殖和发育的叙述， 正 确的是 （ ） A. 家蚕和蝗虫都有蜕皮现象， 因而二 者的发育过程完全相同 B. 青蛙的生殖发育特点是： 体内受精， 变态发育 C. 鸟的胚胎发育所需营养主要由卵黄提供 D. 筑巢 、 求偶 、 交配 、 产卵 、 孵卵 、 育雏是所有鸟都要经历的生殖发育过程 7. 下列选项是某同学在进行 “观察鸡 卵” 实验时的一些操作和分析， 其中不恰当 的是 （ ） A. 将鸡卵放到温水中有气泡冒出， 说 明卵壳上有气孔 B. 打破鸡卵置于培养皿中后， 如果不能 直接观察到白色小点， 说明该鸡卵没有胚盘 C. 观察鸡卵时会用到放大镜 D. 观察鸡卵时， 用镊子轻敲鸡卵的钝端 二、 非选择题 8. 下图是蝗虫的发育过程， 请据图回 答下列问题。 （ 1 ） 蝗虫的一生要经过 个发育 时期， 图中的发育过程属于 发育， 与家蚕相比少了一个 时期。 （ 2 ） B 和 C 的名称分别是 和 ， 幼虫要经过多次 才能发 育成为成虫。 （ 3 ） 蝗虫以农作物为食， 在个体发育 中， 对农作物危害最大的时期是图中 （填字母） 期。 9. 俗话说 “蛙满塘， 谷满仓”， 青蛙是 “田园卫士”， 是人类的好朋友。 一只青蛙一 年平均要吃掉 15000 只虫， 其中绝大多数是 蚊子等害虫。 请据图回答下列问题。 （ 1 ） 上图表示的是青蛙的发育阶段， 正 确的发育顺序是 （用图中 字母填写）。 （ 2 ） 青蛙的受精方式是 （填 “体内” 或 “体外”） 受精。 青蛙的幼体蝌蚪 生活在水中， 用 呼吸， 成体既能 生活在水中也能生活在陆地上 ， 主要用 呼吸， 辅助呼吸， 幼体和 成体外形和内部结构都发生了很大变化 ， 属于 发育。 10. 根据 “观察鸡卵的结构” 实验， 回 答下列问题。 B A D C CA B D E 卵黄膜 卵黄 ③ 卵壳 系带 卵壳膜 ① ② 主题七 生物的生殖、 发育与遗传 ★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ 73 （ 1 ） 用解剖剪轻轻地将鸡卵钝端的卵壳 打破， 用镊子剥去钝端的碎卵壳， 再撕破外 卵壳膜， 即可以看到 ［ ］ ， 该结 构可以储存气体。 （ 2 ） 培养皿里透明胶状物质内有卵黄， 卵黄可以为胚胎发育提供 ， 其与卵 黄膜和 ［ ① ］ 共同构成了卵细胞。 （ 3 ） 鸟类胚胎发育所需的水分主要来自 ， 鸟卵在体外暂时停止发育的原因 是没有适宜的温度。 考点 3 植物的生殖 一、 选择题 1. 下列属于无性繁殖方式的是 （ ） A. 播撒小麦种子种地 B. 野生水果落地后萌发出幼苗 C. 埋下鸡冠花种子后， 种子发芽 D. 用土豆芽发育成新植株 2. 椒草的叶片能长出新植株。 下列与椒 草这种繁殖方式不同的一项是 （ ） A. 火龙果扦插繁殖 B. 水稻播种育苗 C. 马铃薯块茎繁殖 D. 柿树嫁接繁殖 3. 《开学第一课》 上， 航天员汤洪波给 同学们展示了一个 “爱旅行的小红薯”。 红 薯常采用扦插的方式繁殖， 下列与红薯繁殖 方式不同的是 （ ） A. 克隆培育猕猴 “中中” B. 竹鞭分节发育成新竹 C. 播种繁殖小麦、 水稻 D. 椒草叶片长成新植株 4. 现以苹果为接穗、 海棠为砧木进行嫁 接， 如图所示。 嫁接成活后， 接穗发育的枝 条上结的果实为 （ ） A. 苹果 B. 海棠 C. 两者皆不是 D. 两者兼有 二、 非选择题 5. 如图所示是植物进行有性生殖的图 解， 请据图回答下列问题。 （ 1 ） 写出图中序号所代表的结构名称： ① ； ② ； ③ ； ④ ； ⑤ 。 （ 2 ） 图中的 ③ 发育形成 ， 种子 的胚是由两性生殖细胞结合形成的 ⑥ 发育来 的， 这种由 发育成新个体的生殖方 式就属于 生殖。 除此之外， 如月季 的扦插， 不经过两性生殖细胞的结合， 由 直接产生新个体， 这种生殖方式称 为 。 6. 下图为嫁接过程示意图， 请据图回答 下列问题。 （ 1 ） 请填写下列结构的名称： 苹果 海棠 花药 → 花粉 →⑤ 花丝 " 柱头 花柱 柱 % % % $ % % % & ③→ 胚珠 →④ ④ % % % % % $ % % % % % & 花蕊 花萼、 花冠 ④ % % % % % $ % % % % % & 成熟的植株 → 花 → →⑥ 种子的胚 新植物 ② ① ① ② ④ ③ BA 74 ① ； ② 。 （ 2 ） 假设 A 图中的 ① 是桃树枝条， ② 是 梨树的茎， 则 ① 成活后， 其上面结的果实是 。 （ 3 ） A 方法属于 ， B 方法属于 （以上两空均填 “芽接” 或 “枝 接”）。 不管哪种方法， 嫁接能否成功， 关键 是看接穗和砧木的 能否紧密结合。 （ 4 ） 果树也可以用种子繁殖， 但是一般 都是用嫁接繁殖， 原因是 。 考点 4 生物的遗传和变异 一、 选择题 1. 以下生物的不同性状中不属于相对性 状的是 （ ） A. 西瓜的黄瓤和红瓤 B. 桃的离核与黏核 C. 鸡的玫瑰冠与单冠 D. 猫的白毛与长毛 2. 科学家将雌性白兔乳腺细胞的细胞核 移入黑兔去核的卵细胞中， 待发育成早期胚 胎后移入灰兔的子宫内。 该灰兔产下幼兔的 性别和毛色分别是 （ ） A. 雄性， 灰色 B. 雌性， 白色 C. 雌性， 灰色 D. 雄性， 黑色 3. 常常会看到菜农种的白萝卜埋在土壤 中的下半部表皮呈白色， 暴露在空气中的上 半部表皮呈绿色 （白萝卜发育过程没有受到 有害物质的污染）， 这说明 （ ） A. 生物的性状只受基因决定 B. 基因决定的性状受环境因素影响 C. 环境因素决定性状的表现 D. 基因随着环境的变化而变化 4. 下列关于基因、 DNA 和染色体的叙 述， 错误的是 （ ） A. 一个 DNA 分子中含有多个基因 B. 染色体由 DNA 和蛋白质组成 C. 基因是具有遗传效应的 DNA 片段 D. 在细胞中染色体都是成对存在的 5. 下列细胞中的染色体不成对存在的是 （ ） A. 受精卵 B. 卵细胞 C. 表皮细胞 D. 上皮细胞 6. 在一个健康的女性体内， 取卵细胞、 成熟的红细胞、 神经细胞、 肌肉细胞各一 个， 这四个细胞中所含的 X 染色体数目共有 （ ） A. 5 条 B. 6 条 C. 7 条 D. 8 条 7. 下图表示基因、 DNA 、 染色体、 细胞 核的关系， 图中 1 、 2 、 3 、 4 分别表示 （ ） A. 基因、 DNA 、 染色体、 细胞核 B. DNA 、 基因、 细胞核、 染色体 C. 细胞核、 染色体、 DNA 、 基因 D. 染色体、 细胞核、 基因、 DNA 8. 番茄果皮的红色 （ D ） 对黄色 （ d ） 为显性， 若将红色番茄 （ Dd ） 植株的花粉授 到黄色番茄 （ dd ） 植株的柱头上， 则黄色番 茄植株上所结果实的颜色和种子中胚的基因 组成分别是 （ ） A. 黄色， Dd 、 dd B. 红色， Dd C. 红色， Dd 、 dd D. 红色和黄色， Dd 、 dd 9. 下列关于性状显隐性的描述， 正确的 1 2 3 4 主题七 生物的生殖、 发育与遗传 ★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ 75 是 （ ） A. 隐性性状都是不能表现出来的性状 B. 隐性性状只有在子二代中才能表现出来 C. 相对性状存在显性和隐性之分 D. 生物体所表现出来的性状都是显性 性状 10. 下列四组全为遗传病的是 （ ） A. 苯丙酮尿症、 红绿色盲、 流行性感冒 B. 红绿色盲、 夜盲症、 白化病 C. 白化病、 坏血病、 后天性心脏病 D. 红绿色盲、 苯丙酮尿症、 白化病 11. 豚鼠的毛色有黑色和棕色之分， 黑 色对棕色为显性 （用 H 表示显性基因）， 已 知两只黑色豚鼠交配所得后代豚鼠既有黑色 又有棕色， 则亲代黑色豚鼠再交配产生后代 中黑色豚鼠的基因组成是 （ ） A. HH B. HH 或 Hh C. hh D. Hh 12. 人的能卷舌 （ A ） 与不能卷舌 （ a ） 是一对相对性状， 某同学和他的父母都能卷 舌， 但他的妹妹不能卷舌， 请根据遗传规律 和性状表现分析， 该同学的基因组成 （ ） A. 可能与妹妹相同 B. 可能与父母相同 C. 一定与父亲相同 D. 一定与母亲相同 13. 下图为某生物体细胞中基因位于染 色体上的示意图， 下列关于该图解的叙述 正确的是 （ ） A. 染色体上的 A 、 B 分 别表示两个隐性性状 B. 如果 B 来自父方， 则 b 来自母方 C. 该个体既可以表现 B 的性状， 又可 以表现 b 的性状 D. 基因 a 和 b 控制的性状不能在后代 中表现 14. 下列细胞中， 一定含有 Y 染色体的 是 （ ） A. 精子 B. 卵细胞 C. 男性的体细胞 D. 女性的体细胞 15. 三孩政策引起许多家庭的关注， 下 列说法不正确的是 （ ） A. 与性别决定有关的染色体叫性染色体 B. 女孩的 X 染色体一定来自母亲 C. 受精卵形成后， 孩子的性别就已经 确定了 D. 一对夫妇已经生了一个女孩， 再生 一个孩子是男孩的概率是 50% 16. 下列关于人体细胞中染色体的来源， 叙述错误的是 （ ） A. 每对染色体一条来自父方， 一条来 自母方 B. 性染色体中的 X 染色体均来自母方 C. 男性的 Y 染色体一定来自父方 D. 女性的 X 染色体一定有一条来自父方 17. 近年来， 鲜艳美味的太空番茄、 皮 薄质脆的太空辣椒等航天新品种， 进一步丰 富了人们的餐桌。 2022 年又有一批瓜果蔬 菜种子搭乘神舟十三号飞船重返地球， 供科 研工作者进行研究和选育。 这种育种方法能 够改变性状的根本原因是 （ ） A. 太空果蔬的大小、 形状发生改变 B. 太空果蔬的颜色、 口感发生改变 C. 太空果蔬的生活环境发生改变 D. 太空种子的遗传物质发生改变 18. 下列各项中， 不能遗传给后代的是 （ ） b A B a 76 A. 安康羊的短腿性状 B. 植物杂交产生的新性状 C. 晒太阳后的黑皮肤 D. 人的红绿色盲 二、 非选择题 19. 阅读下列 “显微注射转基因超级鼠 实验” 示意图， 回答问题。 （ 1 ） 在这项研究中 ， 被研究的性状是 ， 控制这个性状的基因是 。 （ 2 ） 由此可推论， 在生物传宗接代的过 程中， 传下去的是性状还是控制性状的基 因？ 。 超级鼠的获得应用了 技术， 被导入外源基因的动物称为 。 （ 3 ） 生物的性状是受 控制的， 有些性状的表现还受到 的影响。 20. 果蝇是研究生物遗传的常用材料。 下图表示一对果蝇及它们的子一代中出现的 性状， 并且子一代中 “长翅果蝇数量： 残翅 果蝇数量 ≈3 ∶ 1 ”。 如果用字母 A 、 a 表示显 性、 隐性性状的基因， 请结合图示分析并回 答相关问题。 （ 1 ） 果蝇的生殖细胞是亲代和子代之间 联系的桥梁， 生殖细胞内亲代的染色体数目 是体细胞的 。 （ 2 ） 果蝇的长翅与残翅在遗传学上称为 一对 。 （ 3 ） 分析此图， 可以知道亲代雌、 雄果 蝇的基因组成分别是 。 （ 4 ） 某生物兴趣小组的同学捕捉到一只 野生的长翅雄果蝇， 为判断该果蝇是否具 有控制隐性性状的 a 基因， 他们设计如下 实验： 方案一： 从图中子一代中随机选取一只 长翅雌果蝇与该果蝇杂交， 观察后代性状。 方案二： 从图中子一代中随机选取一只 残翅雌果蝇与该果蝇杂交， 观察后代性状。 你认为方案 是最为合理可行 的。 理由： ① 若杂交后代 ， 则该果 蝇没有控制隐性性状的 a 基因。 ② 若杂交后代 ， 则该果蝇具有控制隐性性状的 a 基因。 21. 某班同学分成 8 个小组模拟 “精子 与卵细胞随机结合” 的实验， 操作步骤如下： Ⅰ. 取两个硬纸盒， 分别标为 A 、 B ， 纸 盒 A 装白色弹珠 20 粒， 纸盒 B 装白色与黑 色弹珠各 10 粒， 混匀。 Ⅱ. 每组由一名同学分别从两个纸盒中 各取出一粒弹珠， 记录下弹珠颜色的组合， 然后将选取的弹珠放回原纸盒中， 混匀。 Ⅲ. 每组其他同学重复步骤 Ⅱ9 次， 最 后每个小组统计组合出现的次数如下表所示。 生出的幼鼠 将受精卵注 入输卵管 大鼠生长 激素基因 显微注射器 固定细胞的吸管 核未融合的受精卵 亲代 子代 长翅 长翅 长翅 残翅 组次 第 1 组 第 2 组 第 3 组 第 4 组 第 5 组 第 6 组 第 7 组 第 8 组 白 + 白 2 6 9 5 3 6 4 5 白 + 黑 8 4 1 5 7 4 6 5 主题七 生物的生殖、 发育与遗传 ★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ 77 （ 1 ） 该实验中， 纸盒 B 模拟的是 （填生殖细胞 ）， 白色弹珠模拟的是 染色体， 黑色弹珠模拟的是 染色体。 （ 2 ） 统计各组的数据， “白 + 白” 组合 与 “白 + 黑” 组合的平均值比例是 1 ∶ 1 ， 这 意味着精子与卵细胞是随机结合的， 后代为 男孩或女孩的概率是 的。 在数据 统计分析时， 对表格中第 3 组的数据应该 （填 “保留” 或 “舍弃”）。 （ 3 ） 从两个纸盒中各取一粒弹珠的步骤 中， 要求不能用眼看， 而是随机抽取， 这样 做的目的是 。 （ 4 ） 三孩政策已经放开， 小陈的父母准 备生第三个小孩。 则她父母所生的第三个小 孩为男孩的可能性是 （填百分数）。 22. 在 “探究花生果实大小的变异” 实 验中， 小李同学设计的实验步骤如下： 第一步： 从大花生和小花生袋中分别仔 细挑选个头较均匀的 5 枚花生果实做样品。 第二步： 测量花生果实长轴的长度， 以 毫米记， 四舍五入， 记录整数。 第三步： 将测量结果记录在表格中， 用 坐标纸绘制曲线图， 水平轴为果实的长度， 纵轴为样品的个数， 依据两数的相交点， 连 成曲线， 分析得出实验结果。 （ 1 ） 小王同学在认真研究完小李同学的 实验步骤后， 认为有两处明显的错误， 一是 没有 取样 ， 二是花生的数量 ， 容易出现偶然性， 误差大。 （ 2 ） 上表是测量结果， 表格 X 处的数值 是 （四舍五入， 记整数）。 （ 3 ） 在相同的种植条件下， 大花生果实 长度的平均值大于小花生果实长度的平均 值， 这种差异主要是由 不同引起 的， 而同一品种的花生也存在差异是由于受 到 等因素的影响。 （ 4 ） 从大花生中挑选粒大饱满的种子种 植在贫瘠的土壤中， 可能结出小花生， 这种 单纯由环境引起的变异称为 。 （ 5 ） 通过以上实验可知， 生物的性状表 现是由 共同作用的结果。 中考链接 考点 1 人的生殖和发育 1. （ 2024 ·宁夏） 从一个小小的细胞到呱 呱坠地的婴儿， 生命给了我们太多的惊奇和 感动。 下列叙述不正确的是 （ ） A. 甲表示受精卵， 是在子宫内形成的 B. 甲到乙表示细胞分裂 品种测量 结果 大花生 小花生 长轴长度 /mm 28 30 32 34 18 22 24 26 样品个数 / 个 8 10 8 4 4 8 12 6 平均值 /mm X 23 婴儿丁丙乙甲 果实长轴的长度 /mm 样品数量 / 个 小花生 大花生 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 12 10 8 6 4 2 0 78 C. 乙到丙表示细胞分化 D. 胎儿和母体通过胎盘进行物质交换 2. （ 2023 ·天门、 潜江、 仙桃、 江汉） 试 管婴儿是一种由人工从人体内取出卵细胞与 精子， 在体外受精发育成胚胎后， 再将胚胎 移植回母体完成受孕的技术。 人工取卵细胞 和胚胎植入的场所分别是 （ ） A． 子宫、 输卵管 B． 卵巢、 输卵管 C． 子宫、 胎盘 D． 卵巢、 子宫 3. （ 2024 ·聊城） 输卵管堵塞造成女性不 孕症的原因是 （ ） A. 不能产生卵细胞 B. 不能产生雌性激素 C. 精子和卵细胞不能结合 D. 不能形成胎盘 4. （ 2021 ·百色） 如图为人的生殖和胚胎 发育简图， 请你运用所学的生物学知识回答 下列问题。 （ 1 ） 我们每个人都是从一个 发 育而来的。 甲表示正在受精的卵细胞， 受精 过程是在母体内的 完成的。 （ 2 ） 丁是由乙经过细胞的 和 等复杂过程逐渐发育形成的。 丁通 过 从母体血液获得氧气和养料， 并 将代谢废物排到母体。 考点 2 动物的生殖和发育 1. （ 2024 ·四川） 生物通过生殖和发育世 代相续， 生生不息。 下列相关叙述错误的是 （ ） A． 青蛙的生殖和幼体发育必须在水中进行 B． 嫁接时应当使接穗与砧木的形成层 紧密结合 C． 菜豆种子萌发的过程中胚芽最先突 破种皮形成茎和叶 D． 人的生殖过程中含 X 的精子与卵细 胞结合形成的受精卵将发育为女孩 2. （ 2024 ·临沂） 如图为家蚕和蝗虫发育 过程， 下列叙述错误的是 （ ） A. 家蚕和蝗虫都属于 有性生殖 B. 家蚕和蝗虫的发育 都属于变态发育 C. 若 ① 为受精卵， 则家蚕的发育过程 可表示为 ①→③→④ D. 蝗虫的幼虫与成虫相比， 生殖器官 发育不成熟 3. （ 2024 ·凉山 州 ） 花椒凤蝶发 育过程的四个阶 段如图所示 ， 下 列叙述错误的是 （ ） A． C 表现为不食不动 B． B 可以发生蜕皮现象 C． 生殖方式为无性生殖 D． 发育过程为完全变态 4. （ 2020 ·邵阳） 下列图示中， 图 1 和图 2 分别是蝗虫和家蚕的发育过程， 请据图回 答下列问题。 精子 甲 乙 丙 丁 戊 卵细胞 ① ② ③ ④ A 受精卵 B 幼虫 D 成虫 C 蛹 图 1 图 2 A B C a d c D 主题七 生物的生殖、 发育与遗传 ★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ b 79 （ 1 ） 在图 1 中， C→D 的过程有 现象， 这是由于外骨骼不能随身体一起生长。 （ 2 ） 在蝗灾中， 对农作物危害最大的是 图 1 的 （填字母） 时期。 （ 3 ） 在图 2 中， 为提高蚕丝产量， 应设 法延长 （填字母） 时期。 （ 4 ） “春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始 干 。” 从家蚕的发育过程来分析 ， 诗句中 “到死” 两个字用得不准确， 应将这两个字 改为 ， 使之既有科学性， 又不失艺 术性。 （ 5 ） 上述两种昆虫的发育均为 发育。 5. （ 2024 ·聊城） 鸟类和青蛙是农林业害 虫的天敌， 分别被称为 “农林卫士” 和 “农 田卫士”。 根据提供的资料和鸟卵的结构模 式图， 请结合所学知识， 分析回答下列问题。 资料一： 青头潜鸭是国家一级重点保护 野生动物， 由于栖息地丧失、 天敌捕食等原 因导致其野外繁殖难度增大， 濒危程度日趋 严重。 2022 年 4 月， 北京动物园建立了国内 首个青头潜鸭人工种群。 资料二： 在距今约 3 亿年前， 地球上温 暖湿润， 水域密布， 这一时期两栖动物种类 繁多， 被称为两栖动物时代。 之后， 地球上 气候逐渐干燥， 出现了大片沙漠， 两栖动物 种类大量减少。 目前， 地球上已知的两栖动 物只有 4000 多种。 （ 1 ） 资料一指出 “天敌捕食” 是青头潜 鸭减少的原因之一， 而有些鸟的卵壳上有许 多斑点， 如鹌鹑卵， 这种鸟卵就不容易被天 敌发现， 按照达尔文的进化观点分析， 这是 的结果。 （ 2 ） 分析资料二， 你认为影响两栖动物 繁殖的重要生态因素是 。 比较蛙卵 与鸟卵， 鸟卵能在陆地上孵化， 是因为鸟卵 有图示的 ［ ］ 保护。 蛙卵孵化后， 经蝌蚪、 幼蛙发育为成蛙， 属于 发 育， 鸟卵孵化后的发育过程 （填 “有” 或 “无”） 此种发育方式。 （ 3 ） “梁上双飞燕， 青虫喂黄嘴” 反映了 鸟类繁殖的 阶段。 有些 “青虫”， 如菜青虫， 在发育过程中有蜕皮现象， 是因 为体表有 ， 而且必须经过表面不食 不动、 体内结构变化的 期， 才能发 育为成虫， 这种发育过程称为 发育。 考点 3 植物的生殖 1. （ 2023 ·十堰） 以下与克隆羊多莉生殖 方式本质上不同的是 （ ） A． 利用草莓部分组织繁育新个体 B． 遗落在土壤中的花生种子发育成幼苗 C． 月季的茎扦插繁殖 D． 将马铃薯的块茎切成带芽的小块， 种 植马铃薯 2. （ 2024 ·成都） 扦插玫瑰的枝条能长出 新的植株， 下列植物的生殖方式与此不同的 是 （ ） A． 柑橘的嫁接繁殖 B． 桂花的压条繁殖 C． 玉米的种子繁殖 D． 马铃薯的块茎繁殖 3． （ 2024 ·河北） 飘飞的杨絮来自杨的雌 株。 用杨的雄株枝条扦插繁育新植株， 逐渐 鸟卵结构模式图 2 3 4 1 80 替换雌株， 是解决杨絮飘飞的一种方法。 下 列实例中， 与杨的扦插不属于同一种生殖方 式的是 （ ） A． 玉米杂交育种 B． 人参组织培养 C． 桃的嫁接 D． 体细胞克隆牛 4. （ 2024 ·滨州） 下列关于植物无性生殖 的叙述， 正确的是 （ ） A. 将马铃薯块茎切成小块种植， 每块 都能长成新个体 B. 进行无性生殖的植物不能进行有性 生殖 C. 利用组织培养技术可产生植物新品种 D. 利用嫁接技术可使酸枣树结出冬枣 5. 生物界有许多奇妙的现象值得我们去 探索。 某社团同学选取了多种生物， 对这些 生物的生殖和发育有关知识进行了探索， 请 回答下列问题。 （ 1 ） 下列生物产生新个体的方式中， 属 于无性生殖的有 （填字母）。 A. 水螅出芽 B. 细菌分裂 C. 杂交水稻的培育 D. 哺乳动物的克隆 E. 桃树的开花结果 （ 2 ） 月季除了用戊图所示的方式繁殖 外， 还可以用种子进行繁殖。 用种子繁殖的 后代具有 特性。 （ 3 ） 图甲中的 M 表示的发育过程称为 。 青蛙的成体用 进行呼吸， 因此可以在陆地上生活也可以 在水中活动。 （ 4 ） 图乙中若 D 表示受精卵， 请写出家 蚕一生的发育过程： （用字母和箭头表示）。 （ 5 ） 与青蛙相比， 蛇能终生生活在陆地 上的重要原因是 。 （ 6 ） 图丙所示鸟卵的结构中， 胚胎发育 的部位是 ［ ］ ， 具有 ［ 1 ］ 结构 的另一个生物类群是 。 （ 7 ） 与青蛙和蛇相比， 鲸和兔在生殖发 育方面的主要特征是 ， 丁图中 胎儿通过 （填数字） 从母体获得所 需要的营养物质和氧。 考点 4 生物的遗传和变异 1. （ 2023 ·金昌） 下列各组性状中， 属于 相对性状的是 （ ） A． 绵羊的白毛和卷毛 B． 人的有耳垂和无耳垂 C． 苹果的红果和番茄的黄果 D． 人的双眼皮和无酒窝 2． （ 2024 ·湖南） 下面是染色体和 DNA 的关系示意图。 据图分析， 下列说法错误的 是 （ ） A． DNA 分子呈螺旋状 B． 染色体是遗传物质的载体 D A B C 家蚕 M 蝗虫 青蛙 甲 乙 丙 丁 戊 1 2 3 4 1 2 3 染色体 蛋白质 DNA 主题七 生物的生殖、 发育与遗传 ★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ 81 C． 染色体的组成有 DNA 和蛋白质 D． 每条染色体上有很多个 DNA 分子 3． （ 2024 ·聊城） 如图表示人的生殖过程 中染色体的变化， 下列说法错误的是 （ ） A． 子代体细胞的染色体一半来自父方 B． 子代细胞的染色体都是成对存在的 C. 子代体细胞核中的 DNA 一半来自父方 D. 男孩体细胞的性染色体一半来自父方 4． （ 2024 ·云南） 下图为某女孩家庭的性 别遗传示意图， 如果女孩的一条 X 染色体 来自奶奶， 另一条 X 染色体来自外公的可 能性为 （ ） A． 1/2 B． 1/4 C． 1/8 D． 0 5. （ 2023 ·滨州） 同一株水毛茛， 浸在水 中的叶呈丝状， 能减轻水流的冲击； 裸露在 空气中的叶呈扁平状， 能有效增加光合作用 的面积。 下列相关叙述不正确的是 （ ） A. 水毛茛的叶为适应环境产生了有利 变异 B. 水毛茛叶的形态体现了生物对环境 的适应 C. 水毛茛叶的性状是由基因和环境共 同决定的 D. 同一株水毛茛叶形态的差异是长期 自然选择的结果 6. （ 2024 ·宜宾） 白化病是一种遗传病， 下图是小李 （ 9 号） 家族白化病 （基因用 A 、 a 表示） 的系谱图。 据图分析， 下列叙述错误的是 （ ） A． 图中既体现了生物遗传又体现了生 物变异的特性 B． 图中每代都有患者， 说明白化病是 显性遗传病 C． 第一代 3 、 4 号和第二代 5 、 6 号基因 组成均为 Aa D． 第二代 8 号携带致病基因的基因组 成概率为 2/3 7. （ 2021 ·潍坊） 家鼠的灰毛和黑毛是一 对相对性状， 控制这一相对性状的基因用 S 、 s 表示。 让一只雌鼠 （ M ） 与一只雄鼠 （ N ） 交配， 得到一窝共 4 个子代， 下列分析 合理的是 （ ） A. 若子代全为灰毛， 则灰毛为显性性状 B. 若子代全为黑毛， 则 M 、 N 的基因 组成中一定有一个是 ss C. 若子代中灰毛 ∶ 黑毛 =3 ∶ 1 ， 则 M 、 N 的基因组成一定都是 Ss D. 若子代中灰毛 ∶ 黑毛 =1 ∶ 1 ， 则 M 、 N 的基因组成中一定有一个是 Ss 受精卵 能形成精子的细胞 精子 父 能形成卵细胞的细胞 卵细胞 母 AA A a aa A a 外婆 XX 外公 XY XX 奶奶 XX 爷爷 XY XY 妈妈 爸爸 XX 女孩 第一代 1 2 第二代 5 6 第三代 3 4 7 8 9 82 8. （ 2021 ·南充） 下列图示中， 能正确表 示生殖细胞中染色体和基因组成的是 （ ） A. ① 和 ② B. ① 和 ④ C. ② 和 ③ D. ③ 和 ④ 9. （ 2022 ·张家界） 《红楼梦》 中贾宝玉 和林黛玉是表兄妹关系， 下列有关他俩的说 法正确的是 （ ） A. 他俩的体细胞中染色体数量均为 23 条 B. 若他俩成婚， 后代患遗传病的概率 增加 C. 林黛玉多愁善感的性格是遗传病 D. 若他俩成婚， 所生孩子男女比例一 定是 1 ∶ 1 10. （ 2022 ·怀化） 我国 2021 年开始实施 一对夫妇可以生育三个子女的政策。 某夫妇 第一胎和第二胎生育的均为男孩， 第三胎生 女孩的概率是 （ ） A. 12.5% B. 25% C. 50% D. 100% 11. （ 2022 ·南充） 某科研小组为研究基 因与性状的关系， 依次做了如图所示实验。 请根据流程图回答下列问题。 （ 1 ） 该实验中白鼠体型的大小是一对 。 （ 2 ） 该科研小组在此过程中运用的现代 生物技术是 。 （ 3 ） 若图 1 中幼鼠 C 发育成大白鼠， 则 图 2 中幼鼠 F 最可能发育为 体型。 （ 4 ） 若图 1 中幼鼠 C 为黑色， 则正常情 况下该对小白鼠 “夫妇” 再生下黑色幼鼠的 概率是 。 （ 5 ） 若图 1 中幼鼠 C 发育成大白鼠， 那 么该体型性状 （填 “能” 或 “不 能”） 遗传给后代， 理由是 。 12. （ 2024 ·湖南） 果蝇的长翅、 残翅受 一对基因控制， 如图甲、 乙所示。 研究者做 了如下实验： 选用一只长翅果蝇与一只残翅 果蝇作为亲代， 进行多次杂交， 得到的子代 （子一代） 全为长翅。 再让子一代长翅果蝇 雌、 雄个体进行杂交， 得到的子代 （子二 代） 果蝇的性状和占比如图丙所示。 请回答 下列问题。 A a b A B a b B A a ① ② ③ ④ 小白鼠 A （雌） × 小白鼠 B （雄） 核未融合的受精卵 核已融合的受精卵 幼鼠 C 注入大白鼠生长激素基因 图 1 大白鼠 D （雌） × 小白鼠 E （雄） 核未融合的受精卵 核已融合的受精卵 幼鼠 F 注入小白鼠生长激素基因 图 2 甲 乙 A A ① A a ② a a ③ 主题七 生物的生殖、 发育与遗传 ★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ 83 （ 1 ） 果蝇的长翅和残翅是一对相对性 状， 长翅为 性状。 （ 2 ） 亲代残翅果蝇的基因组成是图乙中 的 （填序号）。 （ 3 ） 图丙中， 子二代果蝇的长翅与残翅 的数量比是 ， 其中长翅果蝇的基因 组成是图乙中的 （填序号）。 （ 4 ） 从子二代中任取一只长翅果蝇， 与 多只残翅果蝇杂交。 若其子代的长翅与残翅 的比例约为 ， 则该长翅果蝇基因组 成是 Aa ； 若其子代 ， 则该长翅果 蝇基因组成是 AA 。 （ 5 ） 研究发现， 将刚孵化的残翅果蝇幼 虫放在 31 ℃ 的环境中培养， 会得到一些翅 长接近长翅果蝇的成虫， 这些成虫在正常环 境温度下产生的后代又都是残翅果蝇。 这说 明生物的性状是由 共同作用的结果。 13. （ 2022 ·凉山州） 果蝇是遗传学中常 用的实验动物。 图甲是果蝇的性状遗传示意 图， 图乙是果蝇杂交实验示意图。 请你据图 回答下列问题。 （ 1 ） 果蝇属于节肢动物中种类最多的 类动物。 果蝇的长翅与残翅是一对 。 （ 2 ） 据图甲可以判断出残翅是隐性性 状， 理由是 。 （ 3 ） 若用 A 、 a 表示控制长翅、 残翅的 基因， 为确定某只长翅果蝇的基因组成是 AA 还是 Aa ， 可在图甲子代中选一只残翅果 蝇与该果蝇杂交。 若后代出现 翅果 蝇， 则这只果蝇基因组成为 Aa 。 （ 4 ） 据图乙， 长翅果蝇幼虫在不同温度 下发育成不同性状， 说明生物有些性状的表 现是基因与 共同作用的结果。 （ 5 ） 基因在亲子代之间传递的 “桥梁” 是 。 丙 长翅 75% 残翅 25% 亲代 子代 长翅 长翅 长翅 残翅 甲 乙 亲代 幼虫 幼虫 25 ℃ 25 ℃ 长翅 残翅 × 幼虫 子代 全为长翅 全为残翅 35 ℃25 ℃ 84 三、 1. 群体 2. 一定的组织 明确的分工 等级 3. 动 作 声音 气味 御敌 4. 物质流 能量流 信息流 专题练习 考点 1 动物的运动 一、 1. D 2. C 3. A 4. A 5. D 6. B 7. D 二、 8. （ 1 ） 关节软骨 关节腔 （ 2 ） 关节囊 （ 3 ） 脱 臼 （ 4 ） 杠杆 9. （ 1 ） 伸肘 收缩 舒张 （ 2 ） 肌腹 肌腱 （ 3 ） 肱 二头肌 （ 4 ） 神经 考点 2 先天性行为和学习行为 一、 1. B 2. C 3. B 4. B 二、 5. （ 1 ） 生来 遗传 学习 （ 2 ） 先天性 学习 考点 3 社会行为 一、 1. A 2. C 3. C 4. B 二、 5. （ 1 ） 先天性行为 遗传物质 （ 2 ） 社会 信息交 流 （ 3 ） 观察 中考链接 考点 1 动物的运动 1. C 2. C 3. D 4. D 5. A 6. （ 1 ） 骨 ② （ 2 ） 肺泡 肺静脉 左心室 （ 3 ） 重吸 收 （或 “重新吸收”） （ 4 ） 神经 考点 2 先天性行为和学习行为 1. B 2. A 3. B 4. D 5. （ 1 ） 遗传因素 （ 2 ） 缩短 （或 “减少”） 不断变化的 环境 （或 “复杂环境”） （ 3 ） 复杂反射 大脑皮层 反射弧 （ 4 ） 减小误差， 避免偶然性， 使实验结果 更可靠 考点 3 社会行为 1. B 2. B 3. C 4. （ 1 ） 先天性行为 遗传物质 （ 2 ） 学习 高等 （ 3 ） 社会 分工 组织 群体 主题七 生物的生殖、发育与遗传 基础知识梳理 一、 （一） 1. 精子 雄性 2. 卵细胞 雌性 卵细胞 受 精 胚胎 （二） 1. 输卵管 受精卵 2. 胚泡 胚泡 子宫内膜 3. 8 4. 羊水 胎盘、 脐带 胎盘 5. 38 二、 （一） 1. 形态结构 生活习性 2. 卵 幼虫 蛹 成 虫 3. 卵 若虫 成虫 （二） 1. 抱对 2. 受精卵 3. 变态发育 （三） 1. 营养 营养 细胞核 营养物质和水 保护 气体交换 2. 胚胎 水分 陆地 3. 卵黄膜 卵黄 胚盘 4. 求偶 三、 （一） 受精卵 受精卵 双亲 （二） 母体 母体 （三） 1. 枝条 枝条 2. 形成层 芽接 枝接 四、 （一） 1. 相似 差异 生殖和发育 2. 生理 3. 同一 4. 基因 环境 基因和环境 （二） 1. 精子 卵细胞 2. 数目 3. DNA 蛋白质 DNA DNA 4. 1 多 5. 成对 6. 一半 一 （三） 1. 高茎 （ 1 ） 显性 隐性 （ 3 ） 成对 一个 （ 4 ） 相等 2. 3 3. （ 1 ） 旁系 （ 2 ） 增大 （或 “增加”） （ 3 ） 致病 （四） 1. XY XX 2. 22 对常染色体 ＋XX 3. 22 条常 染色体 ＋X X Y 4. 卵细胞 均等 （五） 1. 可遗传的变异 可遗传的变异 专题练习 考点 1 人的生殖和发育 一、 1. A 2. A 3. A 4. D 5. B 6. B 二、 7. （ 1 ） 卵巢 雌性激素 （ 2 ） 精子 受精卵 b 输 卵管 （ 3 ） 子宫 胚胎发育的场所 （ 4 ） 受精 考点 2 动物的生殖和发育 一、 1. D 2. C 3. D 4. C 5. B 6. C 7. B 二、 8. （ 1 ） 三 不完全变态 蛹 （ 2 ） 受精卵 幼虫 蜕 皮 （ 3 ） A 9. （ 1 ） DBCEA （ 2 ） 体外 鳃 肺 皮肤 变态 10. （ 1 ） ③ 气室 （ 2 ） 营养物质 胚盘 （ 3 ） 卵白 考点 3 植物的生殖 一、 1. D 2. B 3. C 4. A 二、 5. （ 1 ） ① 雌蕊 ② 雄蕊 ③ 子房 ④ 卵细胞 ⑤ 精子 （ 2 ） 果实 受精卵 有性 母体 无性生殖 6. （ 1 ） ① 接穗 ② 砧木 （ 2 ） 桃子 （ 3 ） 枝接 芽 接 形成层 （ 4 ） 嫁接属于无性生殖 ， 繁殖速度 快， 能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定 考点 4 生物的遗传和变异 一、 1. D 2. B 3. B 4. D 5. B 6. A 7. A 8. A 9. C 10. D 11. B 12. B 13. B 14. C 15. B 16. B 17. D 18. C 128 参 考 答 案 ★★★★★★★★★★★ 二 、 19. （ 1 ） 鼠的个体大小 大鼠生长激素基因 （ 2 ） （控制性状的） 基因 转基因 转基因动物 （ 3 ） 基 因 环境 20. （ 1 ） 一半 （ 2 ） 相对性状 （ 3 ） Aa 、 Aa （ 4 ） 二 ① 全为长翅果蝇 ② 一半为长翅果蝇， 一半 为残翅果蝇 21. （ 1 ） 精子 X Y （ 2 ） 均等 保留 （ 3 ） 避免 主观因素对实验结果的影响 （ 4 ） 50% 22. （ 1 ） 随机 太少 （或 “少”） （ 2 ） 31 （ 3 ） 基 因 （或 “遗传物质 ”） 环境 （ 4 ） 不遗传变异 （ 5 ） 基因和环境 （或 “遗传物质和环境”） 中考链接 考点 1 人的生殖和发育 1. A 2. D 3. C 4. （ 1 ） 受精卵 输卵管 （ 2 ） 分裂 分化 胎盘 考点 2 动物的生殖和发育 1. C 2. C 3. C 4. （ 1 ） 蜕皮 （ 2 ） A （ 3 ） c （ 4 ） 化蛹 （ 5 ） 变态 5. （ 1 ） 自然选择 （ 2 ） 水 1 卵壳 变态 无 （ 3 ） 育 雏 外骨骼 蛹 完全变态 考点 3 植物的生殖 1. B 2. C 3. A 4. D 5. （ 1 ） ABD （ 2 ） 双亲的遗传 （ 3 ） 变态发育 肺兼用 皮肤辅助 （ 4 ） D→A→B→C （ 5 ） 生殖发育完全摆 脱了对水的依赖 （ 6 ） 2 胚盘 爬行类 （ 7 ） 胎生、 哺乳 2 和 3 考点 4 生物的遗传和变异 1. B 2. D 3. B 4. A 5. A 6. B 7. D 8. C 9. B 10. C 11. （ 1 ） 相对性状 （ 2 ） 转基因技术 （ 3 ） 大 （ 4 ） 1/4 （或 “ 25% ”） （ 5 ） 能 大体型性状是由基因控制的 （合理即可） 12. （ 1 ） 显性 （ 2 ） ③ （ 3 ） 3 ∶ 1 ① （或 “ ② ”） （ 4 ） 1 ∶ 1 全为长翅 （ 5 ） 基因和环境 13. （ 1 ） 昆虫 相对性状 （ 2 ） 性状相同的两个亲本交配， 子代表现的新性状即为隐性性状 （或 “ Aa×Aa→AA 2Aa aa ” 等， 合理答案均可） （ 3 ） 残 （ 4 ） 环境 （ 5 ） 生殖细胞 主题八 生物的多样性 基础知识梳理 一、 （一） 1. 形态结构 2. 花 果实 种子 3. 裸子植物 被子植物 4. 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 5. 单子叶 双子叶 6. 藻类植物 7. 形态结构 生理 功能 8. 无脊椎 脊椎 （二） 1. 界 门 纲 目 科 属 种 2. 种 种 3. 多 少 少 多 4. 种子 被子 双子叶 5. 脊索 脊椎 哺乳 6. 双名法 林奈 （三） 1. 生物种类 基因 生态系统 2. 裸子植物的 故乡 银杏 银杉 （或 “金钱松 ” “水杉 ” 等 ） 3. 复杂 相对稳定 4. 基因的多样性 5. 生物的栖息 环境 生态系统的多样性 （四） 1. 保护 管理 2. 自然保护区 3. 天然基因库 生态系统 天然实验室 活的自然博物馆 多样性 4. 珍稀濒危 保护 猎采 买卖 二、 （一） 1. 生命 有机物 2. 高温、 紫外线以及雷电 有机物 高原海洋 10 亿年 （二） 1. 遗体 遗物 生活痕迹 地层 2. 简单到复 杂 低等到高等 水生到陆生 （三） 1. 繁殖能力 食物 空间 生存斗争 2. 自然 选择 专题练习 考点 1 生物的多样性 一、 1. A 2. C 3. A 4. A 5. C 6. C 7. C 8. A 9. B 10. A 11. C 12. A 13. A 14. C 15. B 16. C 17. A 18. D 19. B 二、 20. （ 1 ） 珙桐 （ 2 ） 种子植物 胎生 （ 3 ） b 气囊 （ 4 ） ④ 21. （ 1 ） 昆虫 消费者 （ 2 ） 其他 具有细胞结构 （ 3 ） 藏羚羊 建立自然保护区 22. （ 1 ） A 生物种类 （ 2 ） B 基因 生态系统 （ 3 ） 消费者 物质循环 传粉、 传播种子 （ 4 ） 就地 建立自然保护区 （ 5 ） EF 太阳能 23. （ 1 ） 形态结构 生理功能 由真核细胞构成， 进行 呼吸作用 （ 2 ） 无脊椎动物 外骨骼 胎生 蚯蚓 （ 3 ） A （ 4 ） 鳃 气门 肺 （ 5 ） 水 四肢和肺 两栖 24. （ 1 ） 章鱼 、 桃花鱼 、 鲍鱼 鲨鱼 桃花 鱼 129