第一单元 第一章 第二节 生物的特征-【顶尖课课练】2025-2026学年新教材七年级上册生物（人教版2024）

３　 第二节　生物的特征 １􀆰生物的特征 (１)除病毒外,生物都是由　细 胞　　构成的.　细 胞　　是生物体结构和功能的基本 单位. (２)生物的生活需要营养:生物需要不断从外界获得　营养物质　　. (３)生物能进行呼吸:绝大多数生物需要获取　氧气　　,排出　二氧化碳　　. (４)生物能对外界　刺激　　作出反应. (５)生物能生长、发育和繁殖:生物体能够由小长大.生物体发育到一定阶段,就开 始　繁殖　下一代. (６)生物都有　遗传　　和　变异　　的特性. (７)生物能排出体内产生的　废物　　等. ２􀆰识别生物与非生物 机器人　钟乳石　珊瑚　珊瑚虫　蘑菇　太阳　水　树　人　动物　流感病毒 上述属于生物的是　　　　珊瑚虫、蘑菇、树、人、动物、流感病毒　　　　　　　　　　　　　　, 属于非生物的是　　　　机器人、钟乳石、珊瑚、太阳、水　　　　　　　　　. 例　 “盼望着,盼望着,春天来了,小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿 的.”这句话描述了小草的生命现象,体现的生物的特征是 ( ). A􀆰生物的生活需要营养 B􀆰生物能繁殖后代 C􀆰生物能进行呼吸 D􀆰生物能生长 　　点拨　生物的特征:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出 体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长、发育和繁殖;⑥除 病毒外,生物都是由细胞构成的;⑦生物有遗传和变异现象.“小草偷偷地从土里钻出 来”,描述了初春小草的生长,体现了生物能够生长的特征.本题正确答案为选项D. ４　 􀥉􀥉􀥉􀥉􀥉􀥉􀥉 􀥉 􀥉􀥉􀥉􀥉􀥉􀥉􀥉 􀥉 􀧉 􀧉 􀧉􀧉牛刀小试 １􀆰下列属于生命现象的是 (D ).　 A􀆰铁钉生锈 B􀆰开水沸腾 C􀆰潮起潮落 D􀆰昙花一现 ２􀆰下列属于生物的共同特征的是 (B ). A􀆰由细胞构成 B􀆰能进行繁殖 C􀆰有出汗现象 D􀆰能自主运动 ３􀆰诗句 “花褪残红青杏小”描写了杏花凋谢、结出果实的现象.这个现象说明生物 (A ). A􀆰能繁殖后代 B􀆰能产生变异 C􀆰能改变环境 D􀆰能进行呼吸 ４􀆰韭菜幼苗隔绝光线,在黑暗中生长就会变成黄白色的韭黄.这体现的生物特征 是 (D ). A􀆰能遗传和变异 B􀆰能进行呼吸 C􀆰能排出体内的废物 D􀆰能对外界刺激作出反应 ５􀆰下列现象中,不能 体现生物对外界刺激作出反应的是 (C ). A􀆰谈虎色变 B􀆰望梅止渴 C􀆰蜻蜓点水 D􀆰惊弓之鸟 􀥉􀥉􀥉􀥉􀥉􀥉􀥉 􀥉 􀥉􀥉􀥉􀥉􀥉􀥉􀥉 􀥉 􀧉 􀧉 􀧉􀧉能力提升 ６􀆰多年生水稻种植一次可连续免耕收获３~４年,入选国际权威期刊 «科学»(Science) 评出的 “２０２２年十大科学突破”.水稻种植过程中出现的下列现象与其体现的生物 特征对应错误 的是 (D ). A􀆰水稻的茎中空—生物适应环境 B􀆰水稻季末落叶—排出代谢废物 C􀆰腋芽来年再生—能生长和繁殖 D􀆰草盛稻苗稀—生物具有应激性 ７􀆰生石花 (如图)是一种常见的多肉植物,被称为 “有生命的石头”.下列现象不能 说明生石花是生物的是 (B ). A􀆰栽种过程中需浇水 B􀆰生石花形如彩石 C􀆰光照不充足时会 “徒长” D􀆰能开出花朵 ８􀆰观察右图,其中阴影部分表示两种生物的共同特征.下列特征不属于 阴影部分的 是 (D ). A􀆰具有细胞结构 B􀆰能够繁殖后代 C􀆰能够进行呼吸 D􀆰能制造有机物 ５　 􀥉􀥉􀥉􀥉􀥉􀥉􀥉 􀥉 􀥉􀥉􀥉􀥉􀥉􀥉􀥉 􀥉 􀧉 􀧉 􀧉􀧉高手过招 ９􀆰中国科学院院士李振声被称为 “当代后稷”和 “中国小麦远缘杂交之父”.他带领 团队培育的 “小偃６号”是中国小麦育种的重要骨干亲本,其衍生品种达８０多个, 累计推广３亿多亩,增产小麦超过１５０亿斤.分析并回答下列问题. (１)与病毒的结构不同,“小偃６号”小麦是由　细胞　构成的. (２)“小偃６号”小麦在生长过程中,需要从土壤中吸收水、无机盐等,这体现了生物 的生活需要　营养　. (３)“小偃６号”小麦开花结果,果实掉落会长成一株新的 “小偃６号”小麦,这体现 了生物具有　生长、发育和繁殖　的特征. (４)种下 “小偃６号”小麦种子,长出的是小麦,而不是水稻,这属于　遗传　现象; 但每一株小麦之间也有差别,并不是完全相同的,这属于　变异　现象. 归 纳 整 合 认识生物 观察周边环 境中的生物 观察的过程:确定观察目的,明确观察对象,做好观察记录,交流观察结果 观察 科学观察要有明确的目的 观察时要全面、细致和实事求是,并及时记录下来 对于需要较长时间的观察,要有计划和耐心 观察时要积极思考,多问几个 “为什么” 在观察的基础上,还需要同别人交流看法,进行讨论 ì î í ï ï ï ï ï ï ïï ì î í ï ï ï ï 生物的特征 除病毒外,生物都是由细胞构成的 生活需要营养 能进行呼吸 能对外界刺激作出反应 能生长、发育和繁殖 都有遗传和变异的特性 能排出体内产生的废物 ì î í ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ïï ì î í ï ï ï ï ï ïï ï ï ï ï ï ïï 科学探究题. 中午时,有相当一部分初中学生仅以方便面、肉串、汉堡包等食品草草果腹.你 为了同学们能健康成长,在制订均衡膳食方案之前,先要进行广泛的调查.那么,你 参 考 答 案 第一单元　生物和细胞 第一章　认识生物 第一节　观察周边环境中的生物 【要点提示】 １􀆰目的　顺序　记录　２􀆰目的　对象　记录　结果 【同步练习】 １􀆰A　２􀆰C　３􀆰 (１)②①③④　 (２)①动物:蜗牛、蚂蚁、金鱼;植物:仙人掌、榕树、睡莲、 凤凰花　②水生:睡莲、金鱼;陆生:蜗牛、仙人掌、榕树、蚂蚁、凤凰花　４􀆰 (１)人、公鸡、牛、羊、犬、杨 树、柳树、小麦、桃、杏、鱼、燕子、蛙、萤火虫　 (２)需要营养;能进行呼吸;能排出体内产生的废物;能对 外界刺激作出反应;能生长、发育和繁殖;有遗传和变异的特性 (写出５点即可) 第二节　生物的特征 【要点提示】 １􀆰 (１)细胞　细胞　 (２)营养物质　 (３)氧气　二氧化碳　 (４)刺激　 (５)繁殖　 (６)遗传 　变异　 (７)废物　２􀆰珊瑚虫、蘑菇、树、人、动物、流感病毒　机器人、钟乳石、珊瑚、太阳、水 【同步练习】 １􀆰D　２􀆰B　３􀆰A　４􀆰D　５􀆰C　６􀆰D　７􀆰B　８􀆰D　９􀆰 (１)细胞　 (２)营养　 (３)生长、发育和繁 殖　 (４)遗传　变异 归 纳 整 合 【拓展探究】 (１)了解初中学生中午的用餐情况,为制订均衡膳食方案作准备　 (２)我校初中学生　 (３)我校 初中三个年级各选一个班级进行调查　 (４)调查表参考如下: 调查班级 调查时间 被调查 人姓名 在校时午餐常食用的食物 (选２~３项画 “√”) 米饭 面条、水饺等 方便面 面包 肉串 粉条 其他 􀅰１􀅰