主题4 生物圈中的绿色植物-【辽海备考】2025年中考生物总复习

一、 绿色开花植物的一生 1. 生物圈中的绿色植物可以分为四大类 群： 、 、 和 。 2. 藻类植物大多生活在 中， 没 有 、 、 的分化。 3. 苔藓植物大多生活在陆地上的 环境中， 苔藓植物一般都很矮小， 通常 具有类似 和 的分化， 但是 茎、 叶中没有 ， 叶中也没有 。 4. 蕨类植物大多生活在陆地上的 环境中， 有 、 、 的分化， 在这些器官中有 组织。 5. 同藻类植物和苔藓植物一样， 蕨类植 物是不结 的植物， 它的叶片背面那 些褐色的隆起是孢子囊群， 每个孢子囊中有 很多 ， 孢子是一种 细胞， 如果落在 的地方， 就会萌发和生长。 6. 菜豆种子由外向内由 和 组成 ， 胚包括 、 、 、 ， 子叶 片， 菜 豆种子中的子叶作用是 ， 胚芽 将来发育成新植株的 ， 胚轴发育成 ， 胚根发育成 。 7. 玉米种子由 、 、 组成， 子叶 片。 玉米种子 中的子叶作用是 ， 而玉米种子 中的营养物质贮藏在 。 8. 种子结构中最重要的结构是 ， 它是新植株的幼体。 9. 种子植物包括两大类群： 和 。 种子是裸露着的， 这样的植 物称为 ， 如油松、 侧柏和苏铁； 种 子外面有果皮包被着的植物称为 ， 如豌豆、 荔枝、 木瓜等。 10. 种子植物更适应陆地环境， 能产生 是一个重要原因。 11. 种子萌发所需要的环境条件是 ， ， ； 种子萌发的自 身条件是 ， ， 。 12. 种子萌发的过程： 种子首先吸收水 分， 或 中的营养物质转 运给 、 和 。 先发育， 形成 ， 伸长， 发育成芽， 芽再进一步发育 成 。 13. 从根的顶端到生有根毛的一小段， 叫作 ， 它是幼根生长最快的部位。 14. 根尖由下向上包括四部分 ： 、 、 和 ， 幼 根的生长一方面要靠 细胞的分裂增 加细胞的 ； 另一方面要靠 细胞的体积增大。 基础知识梳理 主 题 四 生 物圈中 的 绿 色 植 物 34 15. 枝条是由 发育成的。 芽按 着生位置分为 和 ， 芽中有 组织。 16. 花的主要结构是 ， 其中雌 蕊包括 （填序号）， 雄蕊包括 （填序号）， 雄蕊花药里有 ， 雌 蕊下部的子房里有 ④ ， 将来发育成 。 桃可食用部分是由 发育 的， ⑦ 作用是 。 17. 传粉是指花粉从花药中散放而落到 雌蕊 上的过程， 传粉有两种方式： 和异花传粉。 受精是指胚珠里面的 与来自花粉管中的 结合， 形成 的过程。 受精后子房继续发育 成为 ， 子房壁发育成 ， 受 精卵发育成 。 二、 绿色植物的生活需要水和无机盐 1. 植株生长需要的营养物质包括水 、 和有机物。 根向下生长， 从土壤中 吸收水分和无机盐， 茎向上生长并长出绿 叶， 通过光合作用制造 ， 肥料的作 用主要是给植物的生长提供 。 2. 植物生长需要最多的是含 的、 含 的和含 的无机盐。 3. 植物主要通过 吸收水分， 根 吸收水分的主要部位是 。 水分在茎 内的运输结构是 ， 它属于 组织。 4. 水分从活的植物体表面以水蒸气状态 散失到大气中的过程， 叫作 ， 这一 生理过程主要是通过 进行的。 5. 叶片由 、 、 三部分组成， 叶片的表皮中分布着 ， 是由一对半月形的 细胞围成的空 腔， 它是植物 的 “门户”， 也是 的窗口。 6. 植物通过蒸腾作用， 一方面促进 的运输， 另一方面 叶片 表面温度， 同时， 绿色植物参与了生物圈的 ， 增加了空气湿度和降雨。 7. 春季植树时， 移栽的树苗常被剪去大 量枝叶， 原因是 。 三、 绿色植物的光合作用和呼吸作用 1. 实验： 绿叶在光下制造有机物 （ 1 ） 把盆栽的天竺葵放到 处一 昼夜， 目的是 。 （ 2 ） 用黑纸片把叶片的一部分从 遮盖起来， 然后移到阳光下照射， 这样形成 了 和 的对照。 （ 3 ） 几小时以后， 摘下叶片， 去掉遮光 的纸片。 （ 4 ） 把叶片放入盛有 的小烧杯 中， 加热， 使叶片含有的 溶解到酒精中， 叶片变成 色。 （ 5 ） 用 漂洗叶片， 再把叶片放 到培养皿里， 向叶片滴加 ， 滴加的 目的是 。 （ 6 ） 稍停片刻， 用清水冲掉碘液， 观察 叶片发生的变化。 叶片的见光部分遇到碘液变成了 ， 不见光部分 ， 这说明 是光合作用的产物， 还说明 是绿色 植物制造有机物不可缺少的条件。 主题四 生物圈中的绿色植物 ★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ ① ② ③ ④ ⑨ ⑩ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 35 2. 光合作用制造的有机物经 运 输到植物体各处的细胞， 为细胞的生命活动 提供 ， 并参与构建植物细胞， 进而 构成各种组织、 ， 直至整个植物体。 3. 绿色植物通过 作用制造的有 机物， 不仅满足自身的需要， 而且为生物圈 中的其他生物提供了基本的 来源， 也给其他生物提供了生命活动的 。 4. 普利斯特利的实验得出的结论是： 植 物能够更新由于蜡烛燃烧或动物 而 变得污浊了的空气。 后来的科学实验证明， 蜡烛燃烧或动物呼吸都会排出 ， 消 耗 ， 而植物的光合作用能够释放 ， 消耗 。 除了水以外 ， 也是绿色植物光合作用的原料。 5. 快要熄灭的卫生香， 遇到金鱼藻在光 下释放的气体， 立刻 起来， 这说明 金鱼藻只有在 下才能够产生氧气。 可见光合作用的产物除了有机物外， 还有 。 6. 光合作用的实质是绿色植物通过 ， 利用 ， 把 和 转化成储存能量的 （如淀粉）， 并 且释放出 的过程。 7. 光合作用的表达式： 。 8. 在农业生产上， 要保证农作物有效地 进行光合作用的各种条件， 例如要让农作物 茁壮地成长， 必须让农作物的叶片充分地接 受 ， 种植农作物时， 既不能过稀， 也不能过密， 应该 。 9. 用两个暖水瓶装种子， 甲瓶中装萌发 的种子， 乙瓶中装煮熟的种子， 往两瓶中各 插入一支温度计， 那么一段时间以后， 甲瓶 中的温度计示数 ， 乙瓶中的温度计 示数 ， 这证明种子在萌发过程中释 放出 。 10. 萌发的种子密封在瓶内一段时间后， 将瓶内的气体通入澄清石灰水中， 澄清石灰 水会 ， 这证明种子在萌发过程中放 出了 气体。 11. 萌发的种子密封在瓶内， 放在温暖 的地方 24 小时以后， 将燃烧的蜡烛放入瓶 子， 观察的现象是火焰 ， 实验证明 了有机物在彻底分解成二氧化碳和水时， 需 要 的参与。 12. 呼吸作用是指细胞利用 ， 将 分解成二氧化碳和水， 并且将储 存在有机物中的 释放出来， 供给 的需要的过程。 13. 呼吸作用的表达式： 。 14. 呼吸作用主要是在 内进行 的， 呼吸作用是 的共同特征， 其实 质都是 分解， 释放 。 15. 农业生产上许多栽培措施都是为了 保证农作物呼吸作用的正常进行。 例如农田 适时 ， 遇到涝害时 ， 而贮 藏粮食时保持 和 ， 贮藏水 果蔬菜时 温度或氧浓度。 16. 绿色植物通过 ， 能不断消 耗大气中的二氧化碳， 又将 排放到 大气中， 对维持生物圈中二氧化碳和氧气的 相对平衡 （简称 “ ” 平衡） 起了 重要作用。 17. 我国主要的植被类型： 草原、 、 热带雨林、 、 常绿阔 叶林和 。 36 专题练习 一、 选择题 1. “苔痕上阶绿， 草色入帘青。” “钩帘 阴卷柏 ， 障壁坐防风 。” 其中的 “苔 ” 和 “卷柏” 分别指的是 （ ） A. 苔藓植物和蕨类植物 B. 苔藓植物和种子植物 C. 蕨类植物和种子植物 D. 裸子植物和被子植物 2. 甲、 乙分别为玉米种子和菜豆种子结 构模式图， 下列相关叙述正确的是 （ ） A. 滴加碘液后， 甲图中的 ③ 变蓝 B. 甲、 乙所示结构中， ② 内储存着营 养物质 C. 萌发成幼苗时， ② 发育成植物的叶， ④ 发育成植物的茎， ⑤ 发育成植物的根 D. ②③④⑤ 共同构成新植物体的幼体 3. 在一棵桃树的一个枝上， 开了四朵 花， 分别进行如下处理： 甲摘掉花萼、 乙摘 掉花瓣、 丙摘掉雌蕊、 丁摘掉雄蕊。 将来能 结出果实的是 （ ） A. 甲、 乙、 丙 B. 乙、 丙、 丁 C. 甲、 乙、 丁 D. 甲、 丙、 丁 4. 冬瓜多蔓生， 花呈黄色， 大多为单性 花， 雌花和雄花的结构如图所示， 下列叙述 错误的是 （ ） A. 冬瓜可以异花传粉， 传粉媒介主要 是昆虫 B. 雄蕊由含花粉的花药和含花粉管的 花丝组成 C. 精子到达胚珠与卵细胞结合形成受 精卵 D. 一个冬瓜中有许多种子， 是因为子 房中有许多胚珠 5. 走进公园， 各种植物郁郁葱葱， 常年 青翠的松柏， 风中摇曳的垂柳， 晚春怒放的 桃花， 林下的肾蕨， 阴湿处的苔藓， 都会让 你驻足、 流连。 下列关于它们的叙述， 错误 的是 （ ） A. 柳树是绿色开花植物， 生长发育的 起点是胚珠中的受精卵 B. 松的球果不是果实， 里面是没有果 皮包被的种子， 种子中都有胚 C. 肾蕨有根、 茎、 叶的分化， 叶制造的 有机物通过输导组织运输到各处的细胞 D. 桃花的主要结构是雌蕊， 只有经历 了传粉和受精才能结出果实 6. 陆地上的植物可以从土壤中吸收水分 并最终散发到大气中， 那么植物体吸收水分 的主要器官以及水分散失的 “门户” 依次是 （ ） A. 叶、 导管 B. 根、 导管 C. 叶、 气孔 D. 根、 气孔 7. 关于茎的输导作用， 下列说法错误的 是 （ ） 甲 乙 雌花 雄花 主题四 生物圈中的绿色植物 ★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ ③ ② ⑤ 种皮 ① ② ③ ④ ⑤ 胚 果皮和 种皮 ④ 37 A. 茎内的导管具有输导水和无机盐的 作用， 方向是由下向上 B. “树怕伤皮” 是因为筛管被破坏后不 能运输营养物质 C. 植物运输水和无机盐的动力来自呼 吸作用 D. 茎输导的有机物是叶通过光合作用 产生的 8. 植物蒸腾作用的强弱受多种因素的影 响， 下列几种情况中， 蒸腾作用最强的是 （ ） A. 气温 37 ℃ ， 阴天， 无风 B. 气温 37 ℃ ， 晴天， 有风 C. 气温 20 ℃ ， 阴天， 有风 D. 气温 20 ℃ ， 晴天， 无风 9. 我国最早的农书 《齐民要术》 记载有 “正其行， 通其风”， 其蕴含的生物学原理是 通风透光， 为光合作用提供 （ ） A. 氧气和光照 B. 二氧化碳和光照 C. 氧气和能量 D. 二氧化碳和能量 10. 某同学在学 习了 “绿叶在光下制 造有机 物 ” 的 实 验 后， 尝试在铜钱草叶 片上 “作画” （如图）。 下列有关叙述错误 的是 （ ） A. “作画” 前， 需将铜钱草放置于黑暗 处一昼夜 B. 用心形黑纸片将叶片的两面夹紧 ， 置于光下 C. 用酒精对叶片脱色， 清水漂洗以后 滴加碘酒 D. 此实验可说明植物光合作用产生氧 气和淀粉 11. 取一盆银边 天竺葵 （边缘无叶绿 体 ）， 经暗处理后选 取一个叶片做右图处 理。 你认为利用该叶片可以探究与光合作用 相关的实验有 （ ） ① 光合作用产生淀粉 ② 光合作用产生 氧气 ③ 光合作用需要二氧化碳 ④ 光合作 用需要光 ⑤ 光合作用的场所是叶绿体 A. ①③⑤ B. ①④⑤ C. ②③④ D. ②④⑤ 12. 三角梅是常见的庭院观赏植物， 早 春时节， 当叶片还没长出时， 就开出了大量 红色、 紫色等鲜艳的花朵。 推测三角梅开花 过程中需要的有机物主要来自 （ ） A. 根毛从土壤中吸收并运输的 B. 树皮进行光合作用合成的 C. 上一年叶片光合作用合成的 D. 花瓣进行光合作用合成的 13. 呼吸作用是生物体的共同特征。 下 列说法你认为正确的是 （ ） A. 幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用强 ， 花比叶的呼吸作用强 B. 贮藏水果、 蔬菜时可以增加氧浓度 用以降低呼吸作用的强度 C. 呼吸作用只有在有光的条件下才能 进行 D. 呼吸作用的实质是合成有机物， 储 存能量 14. 储存粮食时， 为了降低其呼吸作用， 应保持的条件是 （ ） A. 潮湿， 适当增加氧气浓度 棕色 蓝色 遮光纸 银边 38 B. 潮湿， 适当增加二氧化碳浓度 C. 干燥， 适当增加氧气浓度 D. 干燥， 适当增加二氧化碳浓度 15. 对生物在生物圈中的作用， 描述不 恰当的是 （ ） A. 绿色植物维持碳—氧平衡 B. 动物促进生态系统的物质循环 C. 人类活动对生态环境都是有利的 D. 细菌、 真菌在物质循环中不可缺少 二、 非选择题 （横线上填结构名称， “［ ］” 中填序号） 16. 时值春日， 梨花绽放， 洁白如雪。 如图 A 是梨花的外形图， 图 B 是梨花的结 构模式图， 请据此分析回答下列问题。 （ 1 ） 一朵梨花中最重要的结构是 和 。 （ 2 ） 梨花绽放后， ［ ② ］ 中的 落 到 ［ ］ 柱头上的过程叫作传粉。 （ 3 ） 一个梨的果实中有多枚种子， 说明 梨花的 中含有多枚 ［ ⑤ ］ 。 （ 4 ） 梨树的茎具有 ， 所以梨树 能逐年加粗。 （ 5 ） 梨树从土壤中吸收水分运输至叶 片， 其动力来源是 。 17. 下列图示中， 图 1 为玉米种子的基 本结构模式图； 图 2 为玉米种子萌发成幼苗 的过程； 图 3 为玉米植株。 请据图回答下列 问题。 （ 1 ） 玉米种子萌发所需要的营养物质主 要来自图 1 中的 ［ ］。 （ 2 ） 图 2 中的 C 是由图 1 中的 ⑥ （填名称） 发育而来的。 （ 3 ） 玉米种子萌发所需要的环境条件有 适宜的 、 一定的水分和充足的空气。 （ 4 ） 图 3 中的玉米果穗常有缺粒现象， 主要是由于 引起的。 （ 5 ） 农民适时给玉米地松土， 能增加土 壤中的空气， 促进根的 ， 从而 有利于玉米植株生长。 18. 图 1 表示叶芽结构， 图 2 表示枝条， 图 3 表示叶片结构， 请据图回答下列问题。 ① ② ③ ④ ⑤ A B 图 1 图 2 ① ③ ④ ⑤ ⑥ ② A B C 图 3 图 1 图 2 主题四 生物圈中的绿色植物 ★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ ⑦ ⑧ ⑨ 上表皮 下表皮 图 3 ④ ⑤ ⑥ ① ② ③ 39 （ 1 ） 图 1 中 组织的细胞经过分 裂和分化， 形成了图 2 所示的结构。 图 2 中 的 ④ 是由图 1 中的 ［ ］ 发育成的。 （ 2 ） 图 3 中的叶片由表皮 、 叶肉和 ［ ］ 组成。 植物细胞内将光能转变为化学能 的能量转换器是 。 植物通过光合作用 制造有机物， 是生态系统中的 者。 （ 3 ） 植物吸收的水分绝大部分通过 作用散失到环境中， 图 3 中的 ［ ］ 是 水分散失的通道。 19. 图甲中的字母分别代表植物的三种 生理活动， 图乙是某同学探究植物某生理活 动的实验步骤， 请分析回答下列问题。 （ 1 ） 该同学探究的是图甲中 ［ ］ 活 动， 实验变量是 。 （ 2 ） 实验前将植物进行暗处理是为了将 原有的 运走耗尽， 该步骤主要是利 用图甲中 ［ ］ 活动。 （ 3 ） 水浴加热装置中， 装有酒精的烧杯 是 ［ ］， 水浴加热后， 酒精变成 色。 （ 4 ） 用 染色后， 不遮光部分变 成 色。 （ 5 ） 该同学想提高自己家种植的番茄产 量。 请你依据本探究活动涉及的知识， 提出 一个具体措施： 。 20. “共和国勋章” 获得者、 “杂交水稻 之父” 袁隆平院士 （图 1 ） 于 2021 年 5 月 22 日与世长辞， 他严谨求实的科学态度和 甘于平凡的奉献精神将永远激励着我们。 袁 隆平院士带领的团队首次在热带沙漠成功种 植海水稻， 为沙漠地区提升粮食自给能力、 保障全球粮食安全和改善沙漠地区生态环境 再添 “中国贡献”。 图 3 是图 2 中海水稻叶 片局部放大示意图， A 、 B 、 C 分别表示发 生在海水稻叶片内的某些生理过程。 请回答 下列问题。 （ 1 ） 图 3 中 C 表示的生理过程是 。 通过 C 过程， 海水稻能将水和二氧化碳等无 机物， 转变成贮存能量的 ， 并且释 放 。 （ 2 ） 海水稻完成图 3 中的 C 过程所需的 水分， 主要通过根尖的 区吸收， 再 经 （填 “导管” 或 “筛管”） 运送 到叶等器官。 进入海水稻体内的大部分水会 通过图 3 中所示的 （填字母） 过程 散失到环境中。 （ 3 ） 图 3 中的 A 过程主要发生在海水稻 细胞的 （填细胞内的结构名 称） 内， 该过程对海水稻生命活动的意义是 。 暗处理 部分遮光后光照 水浴加热 染色后 甲 乙 图 1 图 2 图 3 a b 水蒸气 B C A 氧气 氧气 二氧化碳 二氧化碳 二氧化碳 二氧化碳 水蒸气 氧气 光 氧气 A B C 40 （ 4 ） 在迪拜的沙漠里长出的海水稻， 最 高亩产达到了 520 千克。 将同样的海水稻种 植在其他沿海滩涂， 亩产量往往会发生变化， 影响海水稻产量的环境因素有 等。 21. 某生物兴趣小组要 “探究种子萌发 的环境条件” 的实验， 实验方案及现象如下 表所示， 请分析并回答下列问题。 （ 1 ） 本实验的变量是 。 （ 2 ） 连续培养观察一段时间后发现， 1 号培养皿中的种子没有萌发， 2 号培养皿中 的种子萌发， 由此得出结论： 。 （ 3 ） 连续培养观察一段时间后发现 2 号 培养皿中有 18 粒种子萌发， 则 2 号培养皿 中种子的发芽率为 。 （ 4 ） 请分析 2 号培养皿中 2 粒种子没有 萌发的原因可能是 （写出一种即可）。 22. 为探究光合作用， 将 3 株天竺葵在 黑暗条件下放置 2～3 天。 如图 1 所示的甲、 乙、 丙三套装置， 分别用玻璃罩盖住植株， 小烧杯中盛有氢氧化钠溶液 （氢氧化钠溶液 能吸收空气中二氧化碳） 或清水， 玻璃罩与 接触面用凡士林密封， 丙装置用黑色塑料袋 完全罩住。 （ 1 ） 甲装置与乙装置组成对照实验， 其 变量是 。 （ 2 ） 乙装置与丙装置组成对照实验， 其 变量是 。 （ 3 ） 把甲、 乙、 丙三套装置放到室外， 接受光照 5 小时后， 分别从 3 根枝条上各取 一片叶， 酒精脱色后， 滴加碘液， 呈现蓝色 的是 装置的叶片。 （ 4 ） 把乙装置放在室外能接受光照的地 方， 不同日期 （一天中从 0 时到 24 时记录） 测量装置内二氧化碳的含量， 分别用 X 和 Y 标记， 结果如图 2 。 分析 X 和 Y ， 两者有差 异的原因是两天的 不同。 （ 5 ） 分析图 2 中 X 和 Y ， 6 ： 00~12 ： 00 空 气中二氧化碳含量都持续降低是因为 。 中考链接 1. （ 2024 ·江西） 人工种子是一种人工制 造的代替自然种子的颗粒体， 其结构 （如下 图） 与自然种子相似， 具有种子的功能。 图 中能发育成新植株的是 （ ） A． 外部薄膜 B． 褐藻酸明胶 C． 营养物质 D． 胚状体 实验装置 1 号培养皿 2 号培养皿 实验处理 20 粒小麦种子 20 粒小麦种子 不浇水 浇适量的水 23～25 ℃ 23～25 ℃ 实验现象 都不萌发 18 粒种子萌发 氢氧 化钠 溶液 水 水 甲 乙 丙 图 1 12 ： 00 高 低 18 ： 00 24 ： 000 ： 00 6 ： 00 X Y 空气中二氧化碳含量 图 2 主题四 生物圈中的绿色植物 ★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ 外部薄膜 褐藻酸明胶 营养物质 胚状体 41 2． （ 2024 ·乐山） 近年来， 在果树栽培和 树木移栽过程中， 常给植物打针输液， 以促 进植物的生长。 输入的液体中， 除水外， 最 可能含 （ ） A． 无机盐 B． 二氧化碳 C． 脂质 D． 核酸 3． （ 2024 ·达州） 被子植物的一生， 要经 历种子的萌发， 植株的生长、 发育、 繁殖、 衰老和死亡的过程。 请据图分析， 下列叙述 正确的是 （ ） A． 图甲中的 ③ 发育成图乙中的 B B． 种子萌发时， 最先突破种皮的结构 是图丙中的 ③ ， 最终发育为图丁中的 d C． 图丙中种子的萌发需要一定的水分、 适宜的温度和充足的光照 D． 图丁植株生长所需的水和有机物， 是 由 d 吸收并运输到整个植株的 4． （ 2024 ·连云港） 绿色开花植物的生命 周期包括种子萌发、 生长、 开花、 结果与死 亡等阶段。 下列相关叙述正确的是 （ ） A． 光照是蚕豆种子萌发的必要条件 B． 根尖的根冠是吸收水的主要部位 C． 花药和花丝是桃花最主要的结构 D． 受精后， 子房里胚珠发育成种子 5. （ 2024 ·河北） 用我们所学生物学知识 分析， 下列说法错误的是 （ ） A. 煤主要是由古代蕨类植物的遗体形成的 B. 葫芦藓有根、 茎、 叶的分化， 适于 陆地生活 C. 种子植物的繁殖过程摆脱了对水环 境的依赖 D. 青藏铁路设置的野生动物通道， 减 少了对藏羚迁徙的干扰 6． （ 2024 ·内蒙古） 梭梭是沙漠地区生态 保护的 “有功之臣”， 根向地生长超过 9 米， 叶呈鳞片状。 干旱炎热的夏季， 部分嫩枝会 自动脱落以减少水分散失。 下列相关叙述错 误的是 （ ） A. 根的向地生长离不开细胞的生长 、 分裂和分化 B. 叶肉细胞核内遗传物质与根毛细胞 核内的不同 C. 部分嫩枝自动脱落可降低蒸腾作用 面积 D. 梭梭的发达根系有利于适应干旱的 环境 7. （ 2021 ·张家界） 如图是植物体的某些 器官或结构示意图， 下列相关叙述错误的是 （ ） A. 图丁中的结构 B 和 C 可以使根不断 长长 B. 图丙中的 a 和 b 是由图甲中的 ① 发育 成的 C. 图乙中的 ② 将来发育成图丙中的 b D. 图甲中 ①②③④ 共同组成种子的胚 8. （ 2021 ·宜昌） 如图为小麦叶肉细胞内 部分代谢过程示意图。 下列叙述正确的是 （ ） ① ② ③ A B ① ② ③ ④ ⑤ a b c d 甲 乙 丙 丁 ② ④ ① ③ ① ② ③ a b c A B C D 甲 乙 丙 丁 水 二氧化碳 ① 氧气 有机物 ② 水 二氧化碳 42 A. 小麦因具有 ① 过程， 故属于生态系 统中的生产者 B. 仅 ② 过程维持了生物圈中的碳—氧 平衡 C. ①② 过程依次在光下与黑暗条件下进行 D. 生产上欲使小麦增产， 需同时促进 ①② 过程 9. （ 2024 ·聊城） 了解植物光合作用和呼 吸作用的情况， 可以帮助提高作物产量。 关 于玉米一天中生理过程变化的曲线 （如图）， 下列分析合理的是 （ ） A. 曲线 Ⅰ 为光合作用， Ⅱ 为呼吸作用 B. 玉米在 a 、 c 点既不进行光合作用， 也不进行呼吸作用 C. 比较 a 、 p 、 c 三点， p 点有机物积累 最多 D. 在 b 点玉米停止进行光合作用 10. （ 2021 ·绵阳） 夏季 某绿色植物在不同条件下， 叶片与外界不断地进行着物 质和能量的交换， 如右图所 示。 下列叙述正确的是 （ ） A. 黑暗环境下， M 可代表能量 B. 充足光照下， M 可代表能量 C. 黑暗环境下， M 可代表二氧化碳， N 可代表氧气 D. 充足光照下， M 可代表氧气， N 可 代表二氧化碳 11. （ 2021 ·晋中） 同学们做过的以下实 验中， 不需要用碘液 （或碘酒） 的是 （ ） A. 观察黄瓜表层果肉细胞中的叶绿体 B. 观察人的口腔上皮细胞 C. 观察玉米种子的胚乳 D. 检验绿叶在光下制造淀粉 12. （ 2022 ·聊城） 为提高玉米产量， 研 究人员对其种植密度进行研究， 玉米的种植 密度与光合作用强度、 呼吸作用强度的关系 如图所示。 下列叙述正确的是 （ ） A. b 点玉米最合适的种植密度 B. 种植密度为 d 时， 玉米的产量最高 C. 种植密度越大， 玉米积累的有机物 越多 D. 随种植密度的增加， 玉米光合作用 的强度不断增强 13. （ 2024 ·滨州） 如图甲为玉米种子萌 发过程， 图乙是在这一过程中的鲜重和干重 （有机物 ） 变化曲线 。 下列叙述正确的是 （ ） A. 玉米种子萌发初期， 胚芽首先突破 种皮 B. 玉米种子的子叶发育成图甲中的 R 部分 C. ab 段上升的主要原因是种子吸收水分 D. ef 段的幼苗只进行光合作用 14. （ 2022 ·凉山州） “世界杂交水稻之 主题四 生物圈中的绿色植物 ★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ M N 强度 呼吸作用 光合作用 种植密度 da b c O R 质 量 b c f e a d Y X 时间 甲 乙 活 动 强 度 时间 / 时 0 6 12 18 c b a P Ⅰ Ⅱ 43 父” “共和国勋章” 的获得者袁隆平院士生 前主持研发的耐盐碱海水稻， 亩产超过 620 千克， 对国家和世界作出了突出贡献。 图甲 是海水稻的生长发育过程简图， 图乙是海水 稻受精过程示意图， 请你据图回答问题。 （ 1 ） 图甲中， 海水稻从 b 发育为 c 必须 经历传粉和 两个生理过程之后， 图 乙中所示结构 （填序号） 将发育成 稻谷。 （ 2 ） 储存在大米中的淀粉是海水稻通过 作用产生的。 （ 3 ） 收好的稻谷堆放在仓库， 第二天发 现谷堆发热， 是因为稻谷进行 作用 释放了能量。 （ 4 ） 为了保护国家农作物种子资源的基 因多样性及安全， 我国在北京、 昆明等地建 立了稻谷等农作物的 库， 库中温度 控制在 -18 ℃ ， 可以保存种子 50 年以上， 这 样能保证国家的国际竞争力。 15. （ 2024 ·成都） 植物与人类关系密切。 某同学在学习绿色开花植物的生活方式和生 活史的过程中， 进行了 “种植番茄” 的实践 活动。 观察到番茄从 “种子到种子” 一生所 经历的生长、 发育和繁殖过程。 图甲是番茄 部分生殖器官结构示意图， 图乙是番茄植株 内物质运输示意图。 请据图回答下列问题。 （ 1 ） 该同学将番茄种子种植在土壤中。 种子萌发时， 又给它们提供了 和适 宜的温度等环境条件， 以确保番茄种子能正 常萌发形成幼苗。 种子中能萌发形成番茄幼 苗的结构是 （填结构名称）， 该结 构是由 细胞发育而来的。 （ 2 ） 番茄生长到一定时期会开花， 是番茄花的主要结构。 花中的 （填图甲中的字母） 将来会发育成番茄的果 实， 果实中的种子 F 则由花中的 （填结构名称） 发育而来。 （ 3 ） 番茄在生长发育过程中， 需要物质 和能量。 图乙中的 （填序号） 代表 有机物在番茄植株体内的运输途径。 番茄果 实富含水分， 请简述番茄果实中水分的主要 来源： 。 16. （ 2022 ·临沂） 玉米是世界三大粮食 作物之一， 是公认的黄金食品， 世界卫生组 织 （ WHO ） 将玉米称为人类膳食结构的平 衡大使。 如图为玉米个体发育过程中的部分 形态结构及生理活动示意图。 请据图回答下 列问题。 ① ② ③ ④ b 稻花 c 稻谷 a 幼苗 d 种子 甲 乙 根 ① ② 茎 花 叶 果实 （内含种子） D C B A E F 花 果实 甲 乙 44 （ 1 ） 图 1 中的 A 是由图 3 中的 ［ ］ 发育成的。 在玉米种植过程中， 农民伯 伯为获得健壮的玉米幼苗， 常选用籽粒饱满 的玉米种子播种， 是因为 。 （ 2 ） 图 1 中的 A — B 过程， 农民伯伯播 种前常将 A 适当浸泡， 这说明种子萌发需 要 。 （ 3 ） 图 2 表示玉米的生理活动， 若气体 ［ b ］ 能使带火星的木条复燃， 则该生理活动 是 。 若该生理活动能释放细胞生命 活动所需要的能量， 则 ［ b ］ 是 。 （ 4 ） 如图 4 是玉米单株光合作用强度与 种植密度的关系曲线图， 从图中可以看出， 与 c 点相比， 在 d 点单株光合作用强度明显 减弱， 原因是 ， 该图给我们的启示是 。 17. （ 2023 ·长沙） 5 月， 长沙某中学开 展了主题为 “爱农兴农” 的研学实践活动， 同学们分成若干项目小组， 对研学基地常见 农作物的形态结构、 种植方式和生长过程等 情况展开研究。 某项目小组以辣椒为研究对 象， 将部分研究内容记录如下： （ 1 ） 形态结构： 辣椒植株高 30~40 厘米， 其中 ① 为花， ② 为果实， ③ 为 ， 属 于被子植物。 从开花到结出辣椒， 需要经历 传粉和 两个过程。 （ 2 ） 种植方式： 采用双行种植， 株行距 约为 35 厘米， 合理的行距可避免叶片相互 遮挡， 能充分利用 。 （ 3 ） 生长过程： 辣椒生长过程中要注意 中耕除草、 科学施肥和防治病虫害。 ① 科学施肥能为辣椒植株的生长提供 ， 提高辣椒的产量和品质。 ② 基地菜农常用苏云金杆菌、 白僵菌等 生物杀虫剂防治病虫害， 这种防治方式属于 ， 能减少农药污染。 （ 4 ） 拓展延伸： 该项目小组查询资料发 现， 长沙地区的辣椒种植在 “垄” 上， 而西 北地区的辣椒种植在 “沟” 里 （如图所示）， 且这种农作物种植方式的差异自古有之， 古 称 “畎亩法”。 请分析以上两地种植方式差 异的原因： 。 18. （ 2024 ·临沂） 粮食安全是国家安全 的基石， 我国粮食产量保持持续增长， 离不 开科学的种植和高产新品种的培育。 海水稻 是具有一定的耐盐碱能力， 可以在海滨滩 主题四 生物圈中的绿色植物 ★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ ① ② 横切 ③ 垄 沟 垄 垄 垄 沟 辣椒植株示意图 长沙地区辣椒种植方式 西北地区辣椒种植方式 种植密度 单 株 光 合 作 用 强 度 O d c 图 1 图 2 图 3 图 4 A B C a b ⑤ ① ② ③ ④ 45 涂、 内陆盐碱地种植的特殊水稻。 我国现有 盐碱地 15 亿亩， 近 3 亿亩可以开发利用， 因此， 海水稻的培育、 种植与推广为我国粮 食的进一步增产提供了更广阔的前景。 图 1 表示海水稻从种子萌发到开花结果的过程， 序号 ①~③ 表示种子的结构， ④~⑦ 表示稻花 结构的一部分； 图 2 是海水稻叶肉细胞部分 生理活动示意图。 请据图回答下列问题。 （ 1 ） 图 1 中， 甲表示海水稻种子结构， 萌发时的营养物质来自 ［ ］ ， 丙 中根吸收水分和无机盐的主要部位是 ， 盐碱地的盐浓度较高， 而海水稻能从 盐碱地选择性吸收无机盐， 这体现了细胞膜 的功能是 ， 水和无机盐在海水稻体 内运输的动力主要来自 。 （ 2 ） 图 1 中， 丁表示海水稻花的结构， 结 构中最主要的部分是 ， 海水稻受精 完成后， 其中的 ［ ］ 发育成果实。 （ 3 ） 图 2 中， A 表示的结构是 ， a 气体是 ， 请写出 B 结构完成的生 理活动反应式： 。 （ 4 ） 海水稻引种到新疆等西北部地区的 盐碱地， 在相同种植方式下， 产量高于海滨 滩涂， 试从光照和温度两个方面分析原因： 。 19. （ 2023 ·黄冈、 孝感、 咸宁） 玉米是 我国主要的粮食作物之一， 在我国粮食安全 中具有重要地位。 图甲为玉米叶片的某项生 理活动， 图乙为玉米在夏季晴朗的一天 24 小时内光合作用和呼吸作用的变化曲线图， 图丙为玉米种植密度与单株光合作用强度的 关系曲线图。 请据图回答下列问题。 （ 1 ） 若图甲中 b 为氧气， 则该生理过程 为 作用， 该过程可将 转化 为有机物中的化学能。 （ 2 ） 图乙中表示玉米呼吸作用的是 。 （ 3 ） 图丙中的 d 点和 c 点相比， 限制单 株玉米光合作用强度的主要因素是种植密度， 由此启示我们， 在农业生产上， 为提高农作 物产量， 应做到 。 （ 4 ） 玉米叶是光合作用的主要器官， 有 正常叶和皱缩叶两种形态， 由一对基因控制 （ B 表示显性基因， b 表示隐性基因）， 有性 生殖过程中， 这对基因在亲子代间传递的 “桥梁” 是 。 为研究玉米叶形态的 甲 戊 丙 乙 丁 ⑤ ④ ⑥ ⑦ ③ ② ① 用于各项生命活动 光 A a B b b c 有机物 其他用途 b c 能量 图 1 图 2 a b 曲线 1 活动强度 曲线 2 时间0 6 12 18 24 甲 乙 c d 种植密度 单株光合作用强度 丙 46 遗传特性， 提高玉米产量， 研究人员做了相 关实验， 如下图， 由此可判断皱缩叶为 性状， 子二代中决定玉米叶形态的基因 组成有 。 20. （ 2024 ·福建） 中药黄精是黄精植株 的根状茎， 具有提高免疫力、 降血糖血脂和 消炎等功效。 黄精怕强光照射， 人工栽培时 适当遮光利于有机物积累， 提高产量。 （ 1 ） 从结构层次上看 ， 中药黄精属于 。 （ 2 ） 黄精植株传粉时， 花粉从 ［ ］ → ［ ］， 受精后 ［ ］ 发育成果实。 （均填 序号） （ 3 ） 叶制造有机物通过 运往根 状茎。 从光合作用与呼吸作用角度， 分析根 状茎有机物积累的原因是 。 （ 4 ） 据图 2 可知 ， 当 % 遮光 时， 有机物相对积累量最高。 主题四 生物圈中的绿色植物 ★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ 亲本 正常叶 ×皱缩叶 子一代 正常叶 子一代之间交配 子二代 正常叶 126 株 皱缩叶 41 株 丁 ① ② ③ 根状茎 12 10 8 6 4 2 0 不遮光 20% 遮光 40% 遮光 60% 遮光 80% 遮光 遮光程度 有 机 物 相 对 积 累 量 图 1 黄精植株及花的结构 图 2 不同遮光处理结果 47 参 考 答 案 ★★★★★★★★★★★ 9. D 10. B 二、 11. （ 1 ） 器官 系统 （ 2 ） 装片 输导 （ 3 ） 上 液 泡 营养 （ 4 ） 22 12. （ 1 ） 上 ② 表膜 （ 2 ） ⑥ 食物泡 异养 （ 3 ） A 侧草履虫游到 B 侧 能对外界刺激产生反应 （能躲避敌害） （ 4 ） 分裂生殖 （ 5 ） 变形虫由一个 细胞组成， 能独立运动， 摄食， 呼吸 （要点： 某生物， 由一个细胞组成， 能独立进行某一项生命活动。 合理 即可） 中考链接 1. B 2. C 3. C 4. D 5. A 6. D 7. C 8. A 9. D 10. A 11. C 12. （ 1 ） ③ 细胞核 ② 细胞膜 ① 细胞壁 （ 2 ） ④ 液泡 （ 3 ） ①④ 水 呼吸作用 分解有机物， 释 放能量 13. （ 1 ） A ④⑤⑥⑦ 控制物质的进出 （ 2 ） ⑦ （ 3 ） B→C （ 4 ） 系统 主题三 生物与环境 基础知识梳理 一、 1. 生态因素 2. 温度 水分 温度 3. （ 1 ） 缺水 （ 2 ） 寒冷 （ 3 ） 影响 （ 4 ） 影响 二、 1. 生物 环境 2. （ 1 ） ① 植物 有机物 阳光 其他生物 ② 动物 有机物 植物 ③ 细菌和真菌 无机物 植物 （ 2 ） 阳光 空气 水 3. （ 1 ） 吃与被吃 生产者 草 → 兔 → 狐 （ 2 ） 食物链 （ 3 ） 食物链 食物网 食物链 4. 数量 所占比例 自动调节能力 限度 5. 底部 水圈的大部 岩石圈 专题练习 一、 1. D 2. D 3. A 4. D 5. D 6. C 7. B 8. C 9. A 10. A 11. D 12. A 13. B 14. B 15. B 16. D 二、 17. （ 1 ） 生态 （ 2 ） 农作物 （ 3 ） 捕食关系和竞争关 系 （ 4 ） 4 分解者 （ 5 ） 蛇 （ 6 ） 自动调节 （ 7 ） 阳光 18. （ 1 ） 生态因素 （ 2 ） 非生物部分和分解者 一定 的 自 动 调 节 （ 3 ） 蛇 捕 食 关 系 和 竞 争 关 系 （ 4 ） 生产者 ② （ 5 ） 绿色出行 （合理即可） 19. （ 1 ） 阳光 、 空气 、 水等 （ 2 ） 2 （ 3 ） B （ 4 ） 人 （ 5 ） 能量利用率 （ 6 ） 自动调节 20. （ 1 ） 浮游植物 （ 2 ） 浮游植物 → 浮游动物 → 螺 蛳 → 乌鱼 （ 3 ） 光合 （ 4 ） 分解者 （ 5 ） 二氧化碳 中考链接 1. C 2. A 3. B 4. C 5. A 6. （ 1 ） 分解者和非生物部分 （ 2 ） 消费者 食虫鸟、 蛇、 鼠 体温是否恒定 （或 “是否具有胎生、 哺乳的特点”） （ 3 ） 农作物 → 鼠 → 蛇 先减少， 后增加 （ 4 ） 自动 调节能力 （或 “自我调节能力”） 生态平衡 7. （ 1 ） 分解者 （或 “细菌和真菌 ”） （ 2 ） 竞争 草 → 鼠 → 蛇 → 鹰 （ 3 ） 物质和能量 草 （或 “植物 ”） （ 4 ） 鹰 自动调节 （或 “自我调节”） （ 5 ） 生物 8. （ 1 ） 非生物部分和分解者 （ 2 ） 阳光 单向流动、 逐级 递减 （ 3 ） 食虫鸟 （ 4 ） 鼠和昆虫 （ 5 ） 鹰 （ 6 ） 自 动调节 9. （ 1 ） 地球之肾 分解者 （ 2 ） 蟹 捕食和竞争 太阳 能 （ 3 ） 自动调节能力 （ 4 ） 生态系统的多样性 主题四 生物圈中的绿色植物 基础知识梳理 一、 1. 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物 2. 水 根 茎 叶 3. 阴湿 茎 叶 输导组织 叶脉 4. 阴湿 根 茎 叶 输导 5. 种子 孢子 生殖 温暖潮湿 6. 种皮 胚 胚根 胚轴 胚芽 子叶 2 贮存营 养 茎和叶 连接根和茎的部分 根 7. 种皮 胚 胚乳 1 转运营养 胚乳 8. 胚 9. 裸子植物 被子植物 裸子植物 被子植物 10. 种子 11. 适宜的温度 一定的水分 充足的空气 胚是完整 的 胚是活的 度过休眠期 12. 子叶 胚乳 胚根 胚轴 胚芽 胚根 根 胚轴 胚芽 枝条 13. 根尖 14. 根冠 分生区 伸长区 成熟区 分生区 数量 伸长区 125 15. 芽 顶芽 侧芽 分生 16. 花蕊 ①②③ ⑤⑥ 花粉 胚珠 种子 子房壁 保护和招引昆虫 17. 柱头 自花传粉 卵细胞 精子 受精卵 果实 果皮 胚 二、 1. 无机盐 有机物 无机盐 2. 氮 磷 钾 3. 根 成熟区 导管 输导 4. 蒸腾作用 叶 5. 表皮 叶肉 叶脉 气孔 保卫 蒸腾作用 气体 交换 6. 水分与无机盐 降低 水循环 7. 降低蒸腾作用 三、 1. （ 1 ） 黑暗 使植物体内原有的淀粉运走耗尽 （ 2 ） 上下两面 见光 不见光 （ 4 ） 酒精 水浴 叶绿素 黄白 （ 5 ） 清水 碘液 检验是否有淀粉生 成 （ 6 ） 蓝色 不变蓝 光 淀粉 2. 筛管 能量 器官 3. 光合 食物 能量 4. 呼吸 二氧化碳 氧气 氧气 二氧化碳 二氧化碳 5. 燃烧 光 氧气 6. 叶绿体 光能 二氧化碳 水 有机物 氧气 7. 二氧化碳 + 水 叶绿体 光能 有机物 （储存能量） + 氧气 8. 光照 合理密植 9. 升高 不变 能量 10. 变浑浊 二氧化碳 11. 熄灭 氧气 12. 线粒体 有机物 能量 生命活动 13. 有机物 （储存能量） + 氧气 → 二氧化碳 + 水 + 能量 14. 线粒体 生物 有机物 能量 15. 松土 排水 低温 干燥 降低 16. 光合作用 氧气 碳—氧 17. 荒漠 落叶阔叶林 针叶林 专题练习 一、 1. A 2. D 3. C 4. B 5. D 6. D 7. C 8. B 9. B 10. D 11. B 12. C 13. A 14. D 15. C 二、 16. （ 1 ） 雌蕊 雄蕊 （ 2 ） 花粉 ① （ 3 ） 子房 胚 珠 （ 4 ） 形成层 （ 5 ） 蒸腾作用 17. （ 1 ） ② （ 2 ） 胚根 （ 3 ） 温度 （ 4 ） 传粉不足 （ 5 ） 呼吸作用 18. （ 1 ） 分生 ① （ 2 ） ⑦ 叶绿体 生产 （ 3 ） 蒸 腾 ⑨ 19. （ 1 ） A 光 （ 2 ） 淀粉 C （ 3 ） b 绿 （ 4 ） 碘 液 蓝 （ 5 ） 延长光照时间等 20. （ 1 ） 光合作用 有机物 氧气 （ 2 ） 成熟 导 管 B （ 3 ） 线粒体 为生命活动提供能量 （ 4 ） 光 照、 温度 21. （ 1 ） 水 （或 “水分”） （ 2 ） 种子萌发需要一定的 水分 （或 “水分会影响种子的萌发”） （ 3 ） 90% （ 4 ） 胚已死 （或 “胚不完整” 或 “种子没有度过休眠期”） 22. （ 1 ） 二氧化碳 （ 2 ） 光 （ 3 ） 乙 （ 4 ） 光照、 温度 （ 5 ） 光合作用大于呼吸作用 中考链接 1. D 2. A 3. B 4. D 5. B 6. B 7. D 8. A 9. A 10. B 11. A 12. A 13. C 14. （ 1 ） 受精 ③ （ 2 ） 光合 （ 3 ） 呼吸 （ 4 ） 种子 15. （ 1 ） 适量的水 （或 “充足的空气 ”） 胚 受精卵 （ 2 ） 花蕊 D 胚珠 （ 3 ） ② 水由根吸收进入番茄 植株， 再通过导管运输至果实 16. （ 1 ） ⑤ 子房 种子萌发需要有完整而有活力的胚及胚 发育所需的营养物质 （ 2 ） 一定的水分 （ 3 ） 光合作 用 二氧化碳 （ 4 ） 叶片互相遮挡导致光照不足 合 理密植 17. （ 1 ） 种子 受精 （ 2 ） 光照 （ 3 ） ① 无机盐 ② 生物 防治 （ 4 ） 两地气候存在差异 ， 长沙地区雨水多 ， “垄” 上地势高排水快， 有利于辣椒根部呼吸； 西北地 区干旱少雨， “沟” 中水分更充足 18. （ 1 ） ② 胚乳 成熟区 （或 “根毛区”） 控制物质进 出 蒸腾作用 （ 2 ） 花蕊 ⑦ 子房 （ 3 ） 叶绿体 氧气 （或 “ O 2 ”） 有机物 + 氧气 线粒体 二氧化碳 + 水 + 能量 （ 4 ） 新疆白天温度越高 ， 植物的光合作用越 强， 制造的有机物越多， 夜晚温度越低， 植物的呼吸 作用越弱， 分解的有机物越少 19. （ 1 ） 光合 光能 （ 2 ） 曲线 2 （ 3 ） 合理密植 （ 4 ） 生殖细胞 隐性 BB 、 Bb 、 bb 20. （ 1 ） 器官 （ 2 ） ③ ② ① （ 3 ） 筛管 光合作用制 造的有机物多于呼吸作用消耗的有机物 （ 4 ） 40 126