4.6.1 人体对外界环境的感知(提升讲义)(2知识+2拓展+过关检测)生物新教材人教版八年级上册
2026-08-05
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2份
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精品
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 初中生物学人教版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第一节 人体对外界环境的感知 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 2.02 MB |
| 发布时间 | 2026-08-05 |
| 更新时间 | 2026-08-05 |
| 作者 | 韩朵儿 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2026-08-05 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59094481.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
本讲义聚焦人体对外界环境的感知,系统梳理眼的结构(虹膜、巩膜等)与视觉形成(光线→角膜→晶状体→视网膜→大脑)、近视成因及矫正,耳的结构(外耳、中耳、内耳)与听觉形成(声波→外耳道→鼓膜→耳蜗→大脑),并拓展其他感觉器官,构建完整感知系统知识支架。
该资料融合生命观念(如视网膜感光、耳蜗听觉感受的结构与功能观)、科学思维(典题分析视觉听觉形成逻辑)和探究实践(眼球成像实验模拟晶状体曲度),结合春节放鞭炮保护鼓膜等生活情境题,课中助教师直观教学,课后学生可通过过关检查巩固,培养健康用感官的态度责任。
内容正文:
八年级·上册➥第四单元·人体生理与健康➥第六章·人体生命活动的调节
第一节 人体对外界环境的感知
01 核心知识 $内容梳理 $典题示例
知识一 眼和视觉
知识二 耳和听觉
02 教材延伸 $外延拓点 $变式考题
拓展一 眼球成像的实验
拓展二 其他感觉器官
03 过关检查
知识一:眼和视觉
▲内容梳理
【内容1:眼的结构和功能】
观人们从外界获取的信息,大多来自 视觉 。
眼球由 眼球壁 和内容物(包括 房水 、 晶状体 和玻璃体)构成。
❶虹膜:含有色素,中央的小孔叫 瞳孔 。
❷巩膜: 白 色,坚韧,保护眼球的内部结构。
❸角膜:无色、透明,可以透光并对光有 折射 作用。
❹ 脉络膜 :含有丰富的血管和色素,给视网膜提供营养,并使眼内形成一个“暗室”。
❺ 视网膜 :含有许多对光敏感的细胞,能感受光的刺激。
➏ 晶状体 :透明,有弹性,像双凸透镜,能折射光。角膜和晶状体之间充满了 房水 。
➐睫状体:内含平滑肌,可调节 晶状体 的曲度。
➑玻璃体:透明胶状物质,支撑眼球壁,并折射光。
【内容2:视觉的形成】
❶外界光线→角膜→房水→ 瞳孔 →晶状体→玻璃体→ 视网膜→视神经→大脑皮层(视觉中枢)
【内容3:近视及预防】
❶近视的成因:眼球的前后径 过长 ,或者角膜、晶状体的曲度 过大 且不易恢复原状,远处物体反射来的光通过角膜、晶状体等折射所形成的物像,就会落到视网膜的 前方 。
❷近视矫正:近视可以通过戴 凹透镜 加以矫正。
近视
近视矫正
【内容4:科学用眼】
❶四要:读写姿势要正确,眼与书的距离要在33厘米左右;读写或使用电子产品30-40分钟后,要适当休息、远眺;要定期检查视力;近视后要及时到医疗机构验光,配合适的眼镜。
❷四不要:不要在直射的强光下看书或使用电子产品;不要在光线暗的地方看书或使用电子产品;不要躺卧看书或使用电子产品;不要在走路、乘车时看书或使用电子产品。
▲典题示例
例1.裸眼3D技术是利用视差原理形成三维立体视觉的技术。三维立体视觉形成部位是( )
A.晶状体 B.视网膜 C.视神经 D.大脑
【答案】D
【知识点】眼球的结构与视觉的形成
【详解】A.晶状体的功能是折射光线,帮助光线聚焦在视网膜上,无法形成视觉,故A错误。
B.视网膜能接收光线刺激并形成物像,产生神经冲动,但不能形成视觉,故B错误。
C.视神经的作用是将视网膜产生的神经冲动传递到大脑,不具备形成视觉的功能,故C错误。
D.大脑皮层的视觉中枢是形成视觉(包括三维立体视觉)的部位,故D正确。
故选D。
例2.“红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等”,过马路时我们要注意交通信号灯,下列关于观察信号灯过程中的叙述,错误的是( )
A.如果信号灯过暗,我们眼睛的瞳孔将变大
B.信号灯图像和视觉的形成部位都在视网膜上
C.要看清远处的交通信号灯需调节晶状体的曲度
D.信号灯光线进入眼球的顺序是:角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜
【答案】B
【知识点】眼球的结构与视觉的形成
【详解】A.瞳孔可调节进入眼球内部的光线量,当信号灯过暗时,瞳孔会变大以增加进光量,故A正确。
B.信号灯的图像形成在视网膜上,但视觉是在大脑皮层的视觉中枢形成的,并非视网膜,故B错误。
C.眼睛通过调节晶状体的曲度来看清远近不同的物体,看清远处交通信号灯时,晶状体曲度会变小,故C正确。
D.信号灯光线进入眼球的正确顺序是角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜,故D正确。
故选B。
例3.近视眼成像情况及矫正方法分别是下图中的( )
A. 甲和丙 B.甲和丁 C.乙和丙 D.乙和丁
【答案】A
【知识点】近视和远视的形成原因及矫正
【详解】近视眼的成因:晶状体曲度过大或眼球前后径过长,导致光线经晶状体折射后,物像落在视网膜的前方,对应图甲。
矫正:需要佩戴凹透镜(发散光线),让光线延迟会聚,使物像后移到视网膜上,对应图丙,A符合题意,BCD不符合题意。
故选A。
例4.良好的用眼习惯有利于保护视力,预防近视。下列属于合理用眼的是( )
A.躺卧时看书 B.长时间使用电子产品
C.走路时看书 D.适度地增加户外活动
【答案】D
【知识点】眼的卫生保健
【分析】良好的用眼习惯有利于预防近视,不良的用眼习惯会增加近视的风险。
【详解】A.躺卧时看书会导致眼睛与书本距离不当、光线不均匀,易造成视疲劳,故A不符合题意。
B.长时间使用电子产品会使睫状肌持续紧张,导致眼轴增长形成近视,故B不符合题意。
C.走路时看书时环境晃动、光线不稳定,加重眼睛调节负担,故C不符合题意。
D.适度地增加户外活动可接触自然光照,促进多巴胺分泌抑制眼轴增长,是公认的近视防控措施,故D符合题意。
故选D。
知识二:耳和听觉
▲内容梳理
【内容1:耳的结构和功能】
人从外界接收的各种信息中,听觉信息的数量仅次于视觉信息。
❶外耳由耳郭(功能:收集声波)和 外耳道 (功能:传导声波)构成;
❷中耳由 鼓膜 (功能:产生振动)、听小骨(功能:传递)和鼓室构成;
❸内耳由半规管、前庭和 耳蜗 (功能:将振动转为声音信息)
【内容2:听觉的形成】
❶外界声波→外耳道→ 鼓膜 →听小骨→ 耳蜗 →听神经→大脑皮层(听觉中枢)
【内容3:科学用耳】
❶噪声:那些影响人们学习、工作和休息的声音。
❷科学用耳,保护听力
避免长时间使用耳机;不用尖锐的东西掏耳;不让脏水进入外耳道;擤鼻涕时,压住单个鼻孔擤,且不要太用力;遇到巨大声响时,迅速 张嘴 ,或 闭嘴、堵耳。鼻咽部有炎症时,及时治疗。
▲典题示例
例1.图示耳的结构,下列叙述正确的是( )
A.①是听觉产生部位 B.②能收集外界声波
C.③是听觉的感受器 D.④连接咽部和外耳
【答案】C
【知识点】耳的基本结构和各部分的功能、听觉的形成过程
【分析】题图中,①耳郭,②鼓膜,③耳蜗,④咽鼓管。
【详解】A.听觉产生的部位是大脑皮层的听觉中枢,不是①耳郭,A错误。
B.能收集外界声波的是①耳郭,不是②鼓膜,B错误。
C.③耳蜗内有听觉感受器,能产生神经冲动,C正确。
D.④咽鼓管连接咽部和鼓室,不是外耳,D错误。
例2.当你打哈欠时,会听不清或听不到别人对你说的话,主要原因是打哈欠影响了( )
A.鼓膜的振动 B.听小骨的传导 C.神经冲动的传导 D.听觉感受器接受刺激
【答案】A
【知识点】听觉的形成过程
【详解】A.打哈欠时咽鼓管开放,鼓膜内外气压变化,直接影响鼓膜的振动,使得声波无法有效传递,A符合题意。
B.听小骨的传导依赖鼓膜的振动,打哈欠主要影响的是鼓膜而非听小骨的传导过程,B不符合题意。
C.神经冲动的传导属于听觉形成的后期环节,打哈欠不会直接对其产生影响,C不符合题意。
D.听觉感受器接受刺激需要鼓膜振动将声波传至内耳,打哈欠并非直接影响听觉感受器,D不符合题意。
故选A。
例3.耳是人体重要的感觉器官,下列做法及原理不科学的是( )
A.遇到巨大声响迅速张嘴,可保持[③]鼓膜两侧压力平衡
B.[⑦]耳蜗内有对声波敏感的感觉细胞,是听觉感受器
C.为了避免外界噪音干扰,可长时间佩戴耳机听音乐
D.鼻咽部有炎症或被感染时,要及时治疗,可避免引起中耳炎
【答案】C
【知识点】耳的基本结构和各部分的功能、听觉的形成过程、耳聋的类型及成因、耳的卫生保健
【分析】图中①耳郭,②外耳道,③鼓膜,④听小骨,⑤鼓室,⑥半规管,⑦耳蜗,⑧咽鼓管。
【详解】A.遇到巨大声响迅速张嘴可平衡③鼓膜两侧压力(通过咽鼓管),防止鼓膜破裂,故A正确。
B.⑦耳蜗内的毛细胞是听觉感受器,负责将声波转化为神经信号,被称为听觉感受器,故B正确。
C.长时间佩戴耳机会对听力造成损害,可能导致噪声性耳聋。耳机音量过高或使用时间过长会损伤耳蜗内毛细胞,破坏听觉功能,故C错误。
D.鼻咽部炎症可能通过咽鼓管蔓延至中耳,引发中耳炎,因此鼻咽部有炎症或被感染时,要及时治疗,可避免引起中耳炎,故D正确。
故选C。
拓展一:眼球成像的实验
▲外延拓点
【拓点1:眼球成像实验的结构分解】
❶眼球的结构与成像原理:眼球中晶状体对光线有折射作用,能使外界物体成像在视网膜上。
视网膜是视觉感受器所在部位,能感受光刺激并产生神经冲动,视觉形成的部位在 大脑皮层视觉中枢 。
❷光源模拟外界光线,水透镜模拟 晶状体 ,注射器模拟 睫状体,光屏模拟 视网膜 。
【拓点2:眼球成像实验的近视分析】
❶近视成因:如上图,若图中 水透镜 曲度过大且不易恢复,视野落在 光屏 的前方(填写图中结构)。
❷近视矫正:在 水透镜 和 光屏 之间加一个凹透镜(填写图中结构)。
▲变式考题
例1.如图为兴趣小组制作的“可调节的眼球成像模型”,下列关于该模型的描述不正确的是( )
A.玻璃模拟的是角膜
B.塑料板模拟视网膜
C.可以模拟瞳孔调节光线
D.可模拟晶状体调节曲度
【答案】C
【知识点】眼球的结构与视觉的形成
【分析】外界物体反射来的光线,经过角膜、房水,由瞳孔进入眼球内部,再经过晶状体和玻璃体的折射作用,在视网膜上能形成清晰的物像,物像刺激了视网膜上的感光细胞,这些感光细胞产生的神经冲动,沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢,就形成视觉。
【详解】A.在眼球的结构中,角膜是无色透明的,它允许光线通过,并且对光线有折射作用。而在“可调节的眼球成像模型”中,透明玻璃模拟的是角膜,A正确。
B.视网膜是眼球壁的内层,上面有感光细胞,能感受光的刺激并产生神经冲动。在“可调节的眼球成像模型”中,塑料板上有可以感受光线并形成物像的结构,模拟的是视网膜,
C.瞳孔是虹膜中央的小孔,它可以调节进入眼球内光线的多少。当外界光线强时,瞳孔缩小,减少进入眼球的光线;当外界光线弱时,瞳孔扩大,增加进入眼球的光线。在“可调节的眼球成像模型”中,光盘中间的孔模拟瞳孔,不可调节,C错误。
D.晶状体的曲度可以调节,通过睫状体的收缩和舒张来改变晶状体的曲度,从而使我们能够看清不同距离的物体。在“可调节的眼球成像模型”中,可以通过改变气球A的大小,来模拟晶状体调节曲度的过程,D正确。
故选C。
例2.生物兴趣小组利用水透镜和其他材料,制作人体眼球成像模型(如图)。通过向水透镜注水或抽水,改变其曲度,从而改变焦距。下列叙述错误的是( )
A.水透镜模拟晶状体,纸盒内的屏幕模拟视网膜
B.LED灯、水透镜和屏幕中心应处于同一水平线
C.推动注射器向水透镜注水,可模拟近视眼
D.在LED灯和水透镜之间加凸透镜可矫正“近视眼”
【答案】D
【知识点】眼球的结构与视觉的形成、近视和远视的形成原因及矫正、眼球成像的实验
【分析】(1)眼球的结构与成像原理:眼球中晶状体对光线有折射作用,能使外界物体成像在视网膜上。视网膜是视觉感受器所在部位,能感受光刺激并产生神经冲动。
(2)近视眼的成因与矫正:近视眼是由于晶状体曲度过大或眼球前后径过长,导致远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像,落在视网膜的前方,从而看不清远处的物体。矫正近视眼需要佩戴凹透镜,凹透镜对光线有发散作用,使物像后移落在视网膜上。
【详解】A.在眼球成像模型中,水透镜通过改变曲度对光线折射,模拟的是眼球中的晶状体;纸盒内的屏幕用于承接像,模拟的是眼球中的视网膜,A正确。
B.为了使成像准确,类似真实眼球成像情况,LED灯(模拟物体)、水透镜(模拟晶状体)和屏幕(模拟视网膜)中心应处于同一水平线,这样能保证光线经水透镜折射后准确成像在屏幕上,B正确。
C.推动注射器向水透镜注水,水透镜曲度增大,折光能力变强,会使像成在屏幕(模拟视网膜)前方,这与近视眼晶状体曲度过大,使像成在视网膜前方的情况相似,所以可模拟近视眼,C正确。
D.“近视眼”是因为晶状体曲度过大,折光能力过强,像成在视网膜前方。矫正“近视眼”需要使光线发散,应在LED灯和水透镜之间加凹透镜,而凸透镜对光线有会聚作用,会使像更靠前,不能矫正“近视眼”,D错误。
故选D。
拓展二:其他感觉器官
▲外延拓点
❶基于舌的上表面和两侧有许多对味道味道十分敏感的味细胞,能够感受 酸、甜、苦、咸 等刺激;
❷问鼻腔上端的黏膜中有许多对气味十分敏感的嗅细胞,它们能接受空气中有气味的物质的刺激。
❸皮肤具有感受外界 冷、热、触、压 等刺激的功能。
这些功能使你全面、准确、迅速地感知外界环境的变化,进而及时作出判断和反应。
▲变式考题
例1.不用往书包里看,用手就能摸到笔盒在哪里,这主要是依靠( )
A.视觉 B.听觉 C.嗅觉 D.触觉
【答案】D
【知识点】其他感觉器官
【分析】视觉依靠眼睛感知光线获取信息;听觉通过耳朵接收声音;嗅觉利用鼻子感受气味;触觉则是通过皮肤接触来感知物体的形状、位置等。
【详解】A.视觉依赖光线通过眼睛成像,题目中“不用往书包里看”说明未使用视觉,故A不符合题意。
B.听觉通过耳朵接收声波,与触摸物体无关,故B不符合题意。
C.嗅觉通过鼻腔感知气味,无法用于定位物体位置,故C不符合题意。
D.触觉通过皮肤接触感知物体的形状、位置等属性,题目中“用手摸到”直接体现触觉功能,故D符合题意。
故选D。
例2.一款新型导盲杖能通过超声波探测障碍物,并产生不同振动和“嘀嘀”声。盲人使用时主要用到的感觉器官是( )
A.皮肤、耳 B.鼻、耳
C.鼻、眼 D.皮肤、眼
【答案】A
【知识点】耳的基本结构和各部分的功能、其他感觉器官
【分析】耳能接收导盲杖发出的不同频率的嘀嘀声,从而获取障碍物的距离信息。
皮肤能感受导盲杖不同程度的振动,进一步感知障碍物的情况。
【详解】根据题干描述,这款导盲杖通过超声波检测障碍物,并根据障碍物的距离产生不同程度的振动并发出不同频率的嘀嘀声。盲人主要通过耳来接收嘀嘀声,从而获取关于障碍物的信息;同时,通过皮肤感受导盲杖不同程度的振动,进一步感知障碍物的情况。因此,盲人使用该导盲杖时,主要用到的感觉器官有皮肤和耳,故BCD错误,A正确。
故选A。
春节是我国最隆重、最富有特色的传统节日之一。春节民俗众多,包括喝腊八粥、祭灶神、扫尘、贴春联、逛庙会、放鞭炮等活动。完成下面小题:
1.春节观赏烟花时,能感受光线刺激并将其转化为神经冲动的眼球结构是( )
A.晶状体 B.视网膜 C.角膜 D.脉络膜
2.春节期间长时间看手机易引发近视,近视形成的主要原因是( )
A.晶状体曲度过大 B.眼球前后径过短
C.玻璃体透明度下降 D.视网膜感光细胞受损
3.春节放鞭炮时,捂住耳朵是为了保护( )
A.耳蜗 B.前庭 C.半规管 D.鼓膜
【答案】1.B 2.A 3.D
【知识点】眼球的结构与视觉的形成、近视和远视的形成原因及矫正、耳的卫生保健
【分析】(1)外界物体反射来的光线,经过角膜、瞳孔进入眼球内部,再经过晶状体和玻璃体的折射作用,在视网膜上能形成清晰的物像,物像刺激了视网膜上的感光细胞,这些感光细胞产生的神经冲动,沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢,就形成视觉。
(2)为了保护耳和听觉,除了减少和消除噪声外,平时还应当注意做到:不要用尖锐的东西挖耳朵,以免戳伤外耳道或鼓膜;遇到巨大声响时,迅速张口,使咽鼓管张开,或闭嘴、堵耳,以保持鼓膜两侧大气压力平衡;鼻咽部有炎症时,要及时治疗,避免引起中耳炎;不让污水进入外耳道,避免外耳道感染。
【详解】1.A.晶状体主要起折射光线的作用,不能感光,故A不符合题意。
B.视网膜上有感光细胞(视锥细胞和视杆细胞),能将光线刺激转化为神经冲动,故B符合题意。
C.角膜是光线进入眼球的通道,具有折射作用,但无感光功能,故C不符合题意。
D.脉络膜富含血管,为眼球提供营养,不参与感光,故D不符合题意。
故选B。
2.A.晶状体曲度过大(如长时间看近物)会导致物像落在视网膜前方,形成近视,故A符合题意。
B.眼球前后径过短会导致远视,与近视成因相反,故B不符合题意。
C.玻璃体透明度下降可能影响光线透过,但非近视直接原因,故C不符合题意。
D.视网膜感光细胞受损可能导致视力下降,但近视通常由折光异常引起,故D不符合题意。
故选A。
3.A.耳蜗是听觉感受器,负责将声波振动转化为神经冲动,但捂住耳朵主要保护传音结构,故A不符合题意。
B.前庭与平衡觉相关,不直接参与听觉传导,故B不符合题意。
C.半规管也属于平衡觉器官,与听觉无关,故C不符合题意。
D.鼓膜是声波传导的关键结构,强声波可能使其破裂,捂住耳朵可减少声波冲击,故D符合题意。
故选D。
4.骨传导耳机(不入耳)产生的声波直接带动颅骨产生机械振动,通过人的颅骨等结构传导至听觉感受器产生兴奋。因其开放双耳的设计,受到青睐。下列叙述错误的是( )
A.声波通过骨传导可以减少声音对鼓膜的损伤
B.声信息保持开放,有利于收集外界声音信息
C.听小骨感受声音刺激并产生神经冲动
D.神经冲动经听觉神经传至大脑皮层听觉中枢
【答案】C
【知识点】耳的基本结构和各部分的功能、听觉的形成过程
【分析】听觉的形成过程大致是:外界的声波经过外耳道传到鼓膜,鼓膜的振动通过听小骨传到内耳。刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞,这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域,人就产生了听觉。
【详解】A.声音通过我们的头骨、颌骨传到听觉神经的这种传导方式叫骨传导。骨传导可以减少声音对鼓膜的损伤,故A正确。
B.外耳道的主要功能是收集声波,声信息保持开放,有利于收集外界声音信息,故B正确。
C.感受声音刺激并产生神经冲动的部位位于耳蜗内,故C错误。
D.外界的声波经过外耳道传到鼓膜,鼓膜的振动通过听小骨传到内耳。刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞,这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域,人就产生了听觉,故D正确。
故选C。
5.2025蛇年春晚首次推出视障版和听障版无障碍转播。让视障人士和听障人士也能“看得见”“听得见”春晚。完成“看得见”“听得见”的感受器分别是( )
A.大脑皮层、耳蜗 B.视网膜、听神经
C.视网膜、耳蜗 D.晶状体、鼓膜
【答案】C
【知识点】眼球的结构与视觉的形成、听觉的形成过程
【分析】(1)眼球由眼球壁和内容物组成,眼球壁包括外膜、中膜和内膜,外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成;中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成;内膜是含有感光细胞的视网膜;内容物由房水、晶状体、玻璃体组成。视网膜上有感光细胞,能接受光的刺激产生神经冲动,是视觉感受器。
(2)耳的结构包括外耳、中耳和内耳。外耳包括耳郭和外耳道;中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨;内耳包括半规管、前庭和耳蜗。耳蜗内有听觉感受器,能接受刺激产生神经冲动,是听觉感受器。
【详解】A.大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢,不是感受器;耳蜗内有听觉感受器,能感受声波信息,A错误。
B.视网膜上有感光细胞,能感受光的刺激,是视觉感受器;听神经是将耳蜗产生的神经冲动传导到大脑皮层听觉中枢的神经,不是感受器,B错误。
C.视网膜上有感光细胞,能接受光的刺激产生神经冲动,是视觉感受器;耳蜗内有听觉感受器,能接受声波刺激产生神经冲动,是听觉感受器。所以完成“看得见”“听得见”的感受器分别是视网膜、耳蜗,C正确。
D.晶状体是眼球内折射光线的主要结构,不是感受器;鼓膜的作用是将声波转化为振动,不是感受器,D错误。
故选C。
6.厦门市中小学积极践行“阳光体育”活动,朝气蓬勃的校园成为学生健康成长的乐园。
甲为某中学足球比赛的掠影,图乙、丙分别为人体耳、眼球的基本结构示意图。
请据图分析并运用所学知识回答下列各题。
(1)我们常说“白眼球,黑眼珠”其中白眼球指的是丙图中的[ ]________。
(2)开赛时,哨声引起运动员的鼓膜振动,鼓膜的振动通过图乙中[ ]________传到内耳,刺激了[ ]________内的感觉细胞,最终声音信息传导至________形成听觉。
(3)守门员直视阳光时,会下意识眯眼,同时________会缩小,减少光线进入。看到足球向自己飞来时,足球反射的光线经过图丙中[b]________等的折射作用,落在[________]上形成物像。
(4)如果不养成好的用眼习惯,青少年就很容易近视。近视眼可以通过配戴______(凹/凸)透镜加以矫正。请结合你平时的用眼习惯,写出一条保护视力、预防近视的措施:________________。
【答案】(1)c巩膜
(2)③听小骨 ⑥耳蜗 大脑皮层
(3)瞳孔 晶状体 e
(4)凹 示例:保持正确的读写姿势
【知识点】眼球的结构与视觉的形成、近视和远视的形成原因及矫正、耳的基本结构和各部分的功能、听觉的形成过程
【分析】图乙中①外耳道,②鼓膜,③听小骨,④半规管,⑤听神经,⑥耳蜗,⑦咽鼓管,图丙中a虹膜,b晶状体,c巩膜,d脉络膜,e视网膜。
【详解】(1)在眼球结构中,c巩膜是白色、坚韧的结缔组织,起到保护眼球内部结构的作用,也就是我们俗称的白眼球;而黑眼珠对应的是a虹膜,虹膜的色素决定了眼球的颜色。
(2)听觉的形成过程:哨声引起②鼓膜振动,振动通过③听小骨传递到内耳。 振动会刺激⑥耳蜗内的听觉感受器(感觉细胞),使其产生神经冲动。 神经冲动通过⑤听神经传导至大脑皮层的听觉中枢,最终形成听觉。
(3)阳光强烈时,瞳孔会自动缩小,减少进入眼球的光线量,避免强光损伤视网膜。足球反射的光线进入眼球后,经过b晶状体等结构的折射作用,最终落在e视网膜上形成清晰的物像;视网膜上的感光细胞接受刺激产生神经冲动,再传导至大脑皮层的视觉中枢形成视觉。
(4)近视的成因是晶状体曲度过大,或眼球前后径过长,导致物像落在视网膜的前方。凹透镜具有发散光线的作用,能使物像后移到视网膜上,从而矫正近视。保护视力、预防近视的措施可以从保持正确的读写姿势、用眼距离、用眼时间、眼部放松等角度列举,比如保持眼与书本33厘米左右的距离、每天坚持做眼保健操等。
7.为引起人们对近视现象的关注,了解近视的形成原因,某项目学习小组开展了“制作眼球成像模型”的实践活动,请帮助他们完成记录单。
任务一:查阅资料,了解近视现象
表:某市11所学校学生近视率调查结果
用眼方式
时间/(分钟/天)
近视率/%
校外非屏幕近距离用眼
≤60
20.81
>60
26.49
校外使用电子产品
≤30
22.90
>30
25.77
(1)分析上表可知,学生校外非屏幕近距离用眼和使用电子产品时间过长,均会导致近视率 ______。
任务二:制作模型,模拟眼球成像
(2)根据眼球结构,利用F光源、水透镜、注射器、光屏和光具座(A、B、C、D、E表示位置),制作眼球成像模型(图甲)。
把图甲中F光源置于B点时,光屏上清晰成像;把F光源向C点移动时,需用注射器向水透镜内注水,光屏上才能清晰成像。图甲中的______(填名称)模拟眼球的晶状体,光屏模拟眼球的______。长时间近距离用眼,会导致晶状体的曲度变______,不易复原,视网膜上无法清晰成像,形成近视,可通过戴图乙中的______(填序号)进行矫正。
(3)根据以上活动,提出一条保护视力的建议______。
【答案】(1)升高
(2)水透镜 视网膜 大 ③
(3)减少长时间近距离用眼
【知识点】眼球的结构与视觉的形成、近视和远视的形成原因及矫正、眼的卫生保健
【分析】(1)如果晶状体的凸度过大,或眼球前后径过长,远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像就会落在视网膜的前方,导致看不清远处的物体,形成近视眼。近视眼戴凹透镜加以矫正。
(2)视觉形成的过程是外界物体反射来的光线,经过角膜、房水,由瞳孔进入眼球内部,再经过晶状体和玻璃体的折射作用,在视网膜上能形成清晰的物像,物像刺激了视网膜上的感光细胞,这些感光细胞产生的神经冲动,沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢,就形成视觉。
(3)图乙中①是平面镜,②是凸透镜,③是凹透镜。
【详解】(1)对比数据可知,校外非屏幕近距离用眼从≤60分钟(近视率20.81%)增至>60分钟(近视率26.49%);校外电子产品使用从≤30分钟(近视率22.90%)增至>30分钟(近视率25.77%),两种情况均会导致近视率升高。
(2)眼球中晶状体通过改变曲度调节成像,模型中水透镜可通过注水/抽水改变厚度(曲度),功能与晶状体一致。因此,图甲中的水透镜模拟眼球的晶状体。
眼球内光线经晶状体折射后在视网膜上成像,模型中光源光线经水透镜折射后在光屏上呈现清晰像,二者功能对应。因此,光屏模拟眼球的视网膜。
把F光源向C点移动(模拟近距离用眼)时,需向水透镜注水使其变厚(曲度变大)才能成像;人体中长时间近距离用眼会使睫状体收缩,会导致晶状体的曲度变大,不易复原,视网膜上无法清晰成像,形成近视。
近视是成像在视网膜前方,需凹透镜发散光线矫正,图乙中③为中间薄、边缘厚的凹透镜。因此,得了近视眼后,可通过戴图乙中的③凹透镜进行矫正。
(3)结合数据和实验结论,核心风险是“长时间近距离用眼”,建议需针对性规避该风险,“减少长时间近距离用眼”直接契合需求。
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八年级·上册➥第四单元·人体生理与健康➥第六章·人体生命活动的调节
第一节 人体对外界环境的感知
01 核心知识 $内容梳理 $典题示例
知识一 眼和视觉
知识二 耳和听觉
02 教材延伸 $外延拓点 $变式考题
拓展一 眼球成像的实验
拓展二 其他感觉器官
03 过关检查
知识一:眼和视觉
▲内容梳理
【内容1:眼的结构和功能】
观人们从外界获取的信息,大多来自 。
眼球由 和内容物(包括 、 和玻璃体)构成。
❶虹膜:含有色素,中央的小孔叫 。
❷巩膜: 色,坚韧,保护眼球的内部结构。
❸角膜:无色、透明,可以透光并对光有 作用。
❹ :含有丰富的血管和色素,给视网膜提供营养,并使眼内形成一个“暗室”。
❺ :含有许多对光敏感的细胞,能感受光的刺激。
➏ :透明,有弹性,像双凸透镜,能折射光。角膜和晶状体之间充满了 。
➐睫状体:内含平滑肌,可调节 的曲度。
➑玻璃体:透明胶状物质,支撑眼球壁,并折射光。
【内容2:视觉的形成】
❶外界光线→角膜→房水→ →晶状体→玻璃体→ →视神经→大脑皮层(视觉中枢)
【内容3:近视及预防】
❶近视的成因:眼球的前后径 ,或者角膜、晶状体的曲度 且不易恢复原状,远处物体反射来的光通过角膜、晶状体等折射所形成的物像,就会落到视网膜的 。
❷近视矫正:近视可以通过戴 加以矫正。
近视
近视矫正
【内容4:科学用眼】
❶四要:读写姿势要正确,眼与书的距离要在33厘米左右;读写或使用电子产品30-40分钟后,要适当休息、远眺;要定期检查视力;近视后要及时到医疗机构验光,配合适的眼镜。
❷四不要:不要在直射的强光下看书或使用电子产品;不要在光线暗的地方看书或使用电子产品;不要躺卧看书或使用电子产品;不要在走路、乘车时看书或使用电子产品。
▲典题示例
例1.裸眼3D技术是利用视差原理形成三维立体视觉的技术。三维立体视觉形成部位是( )
A.晶状体 B.视网膜 C.视神经 D.大脑
例2.“红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等”,过马路时我们要注意交通信号灯,下列关于观察信号灯过程中的叙述,错误的是( )
A.如果信号灯过暗,我们眼睛的瞳孔将变大
B.信号灯图像和视觉的形成部位都在视网膜上
C.要看清远处的交通信号灯需调节晶状体的曲度
D.信号灯光线进入眼球的顺序是:角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜
例3.近视眼成像情况及矫正方法分别是下图中的( )
A.甲和丙 B.甲和丁 C.乙和丙 D.乙和丁
例4.良好的用眼习惯有利于保护视力,预防近视。下列属于合理用眼的是( )
A.躺卧时看书 B.长时间使用电子产品
C.走路时看书 D.适度地增加户外活动
知识二:耳和听觉
▲内容梳理
【内容1:耳的结构和功能】
人从外界接收的各种信息中,听觉信息的数量仅次于视觉信息。
❶外耳由耳郭(功能:收集声波)和 (功能:传导声波)构成;
❷中耳由 (功能:产生振动)、听小骨(功能:传递)和鼓室构成;
❸内耳由半规管、前庭和 (功能:将振动转为声音信息)
【内容2:听觉的形成】
❶外界声波→外耳道→ →听小骨→ →听神经→大脑皮层(听觉中枢)
【内容3:科学用耳】
❶噪声:那些影响人们学习、工作和休息的声音。
❷科学用耳,保护听力
避免长时间使用耳机;不用尖锐的东西掏耳;不让脏水进入外耳道;擤鼻涕时,压住单个鼻孔擤,且不要太用力;遇到巨大声响时,迅速 ,或 。鼻咽部有炎症时,及时治疗。
▲典题示例
例1.图示耳的结构,下列叙述正确的是( )
A.①是听觉产生部位 B.②能收集外界声波
C.③是听觉的感受器 D.④连接咽部和外耳
例2.当你打哈欠时,会听不清或听不到别人对你说的话,主要原因是打哈欠影响了( )
A.鼓膜的振动 B.听小骨的传导 C.神经冲动的传导 D.听觉感受器接受刺激
例3.耳是人体重要的感觉器官,下列做法及原理不科学的是( )
A.遇到巨大声响迅速张嘴,可保持[③]鼓膜两侧压力平衡
B.[⑦]耳蜗内有对声波敏感的感觉细胞,是听觉感受器
C.为了避免外界噪音干扰,可长时间佩戴耳机听音乐
D.鼻咽部有炎症或被感染时,要及时治疗,可避免引起中耳炎
拓展一:眼球成像的实验
▲外延拓点
【拓点1:眼球成像实验的结构分解】
❶眼球的结构与成像原理:眼球中 对光线有折射作用,能使外界物体成像在 上。
是视觉感受器所在部位,能感受光刺激并产生神经冲动,视觉形成的部位在 。
❷光源模拟外界光线,水透镜模拟 ,注射器模拟 ,光屏模拟 。
【拓点2:眼球成像实验的近视分析】
❶近视成因:如上图,若图中 曲度过大且不易恢复,视野落在 的前方(填写图中结构)。
❷近视矫正:在 和 之间加一个凹透镜(填写图中结构)。
▲变式考题
例1.如图为兴趣小组制作的“可调节的眼球成像模型”,下列关于该模型的描述不正确的是( )
A.玻璃模拟的是角膜
B.塑料板模拟视网膜
C.可以模拟瞳孔调节光线
D.可模拟晶状体调节曲度
例2.生物兴趣小组利用水透镜和其他材料,制作人体眼球成像模型(如图)。通过向水透镜注水或抽水,改变其曲度,从而改变焦距。下列叙述错误的是( )
A.水透镜模拟晶状体,纸盒内的屏幕模拟视网膜
B.LED灯、水透镜和屏幕中心应处于同一水平线
C.推动注射器向水透镜注水,可模拟近视眼
D.在LED灯和水透镜之间加凸透镜可矫正“近视眼”
拓展二:其他感觉器官
▲外延拓点
❶基于舌的上表面和两侧有许多对味道味道十分敏感的味细胞,能够感受 等刺激;
❷问鼻腔上端的黏膜中有许多对气味十分敏感的 ,它们能接受空气中有气味的物质的刺激。
❸皮肤具有感受外界 等刺激的功能。
这些功能使你全面、准确、迅速地感知外界环境的变化,进而及时作出判断和反应。
▲变式考题
例1.不用往书包里看,用手就能摸到笔盒在哪里,这主要是依靠( )
A.视觉 B.听觉 C.嗅觉 D.触觉
例2.一款新型导盲杖能通过超声波探测障碍物,并产生不同振动和“嘀嘀”声。盲人使用时主要用到的感觉器官是( )
A.皮肤、耳 B.鼻、耳
C.鼻、眼 D.皮肤、眼
春节是我国最隆重、最富有特色的传统节日之一。春节民俗众多,包括喝腊八粥、祭灶神、扫尘、贴春联、逛庙会、放鞭炮等活动。完成下面小题:
1.春节观赏烟花时,能感受光线刺激并将其转化为神经冲动的眼球结构是( )
A.晶状体 B.视网膜 C.角膜 D.脉络膜
2.春节期间长时间看手机易引发近视,近视形成的主要原因是( )
A.晶状体曲度过大 B.眼球前后径过短
C.玻璃体透明度下降 D.视网膜感光细胞受损
3.春节放鞭炮时,捂住耳朵是为了保护( )
A.耳蜗 B.前庭 C.半规管 D.鼓膜
4.骨传导耳机(不入耳)产生的声波直接带动颅骨产生机械振动,通过人的颅骨等结构传导至听觉感受器产生兴奋。因其开放双耳的设计,受到青睐。下列叙述错误的是( )
A.声波通过骨传导可以减少声音对鼓膜的损伤
B.声信息保持开放,有利于收集外界声音信息
C.听小骨感受声音刺激并产生神经冲动
D.神经冲动经听觉神经传至大脑皮层听觉中枢
5.2025蛇年春晚首次推出视障版和听障版无障碍转播。让视障人士和听障人士也能“看得见”“听得见”春晚。完成“看得见”“听得见”的感受器分别是( )
A.大脑皮层、耳蜗 B.视网膜、听神经
C.视网膜、耳蜗 D.晶状体、鼓膜
6.厦门市中小学积极践行“阳光体育”活动,朝气蓬勃的校园成为学生健康成长的乐园。
甲为某中学足球比赛的掠影,图乙、丙分别为人体耳、眼球的基本结构示意图。
请据图分析并运用所学知识回答下列各题。
(1)我们常说“白眼球,黑眼珠”其中白眼球指的是丙图中的[ ]________。
(2)开赛时,哨声引起运动员的鼓膜振动,鼓膜的振动通过图乙中[ ]________传到内耳,刺激了[ ]________内的感觉细胞,最终声音信息传导至________形成听觉。
(3)守门员直视阳光时,会下意识眯眼,同时________会缩小,减少光线进入。看到足球向自己飞来时,足球反射的光线经过图丙中[b]________等的折射作用,落在[________]上形成物像。
(4)如果不养成好的用眼习惯,青少年就很容易近视。近视眼可以通过配戴______(凹/凸)透镜加以矫正。请结合你平时的用眼习惯,写出一条保护视力、预防近视的措施:________________。
7.为引起人们对近视现象的关注,了解近视的形成原因,某项目学习小组开展了“制作眼球成像模型”的实践活动,请帮助他们完成记录单。
任务一:查阅资料,了解近视现象
表:某市11所学校学生近视率调查结果
用眼方式
时间/(分钟/天)
近视率/%
校外非屏幕近距离用眼
≤60
20.81
>60
26.49
校外使用电子产品
≤30
22.90
>30
25.77
(1)分析上表可知,学生校外非屏幕近距离用眼和使用电子产品时间过长,均会导致近视率 ______。
任务二:制作模型,模拟眼球成像
(2)根据眼球结构,利用F光源、水透镜、注射器、光屏和光具座(A、B、C、D、E表示位置),制作眼球成像模型(图甲)。
把图甲中F光源置于B点时,光屏上清晰成像;把F光源向C点移动时,需用注射器向水透镜内注水,光屏上才能清晰成像。图甲中的______(填名称)模拟眼球的晶状体,光屏模拟眼球的______。长时间近距离用眼,会导致晶状体的曲度变______,不易复原,视网膜上无法清晰成像,形成近视,可通过戴图乙中的______(填序号)进行矫正。
(3)根据以上活动,提出一条保护视力的建议______。
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