精品解析：甘肃省定西市安定区石泉初级中学2024-2025学年九年级上学期11月月考化学试题

定西市安定区石泉初级中学 2024-2025学年九年级第一学期第一次月考 化学试卷 一、选择题（本题包括10小题，1~5小题，每题1分，6~10小题，每题2分，共15分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1. 今年3月我省大部分地区出现了沙尘天气。沙尘天气主要污染物是 A. 可吸入颗粒物 B. 一氧化碳 C. 二氧化碳 D. 二氧化硫 2. 电影《中国机长》原型“川航3U8633"成功迫降挽救了128条生命，该过程属于化学变化的是 A. 玻璃破裂 B. 燃油燃烧 C. 轮胎变瘪 D. 座椅摇晃 3. 下列物质属于纯净物的是 A. 矿泉水 B. 医用酒精 C. 洁净的空气 D. 冰水混合物 4. 下列事实用微观粒子的相关知识解释不合理的是 A. 墙内开花墙外香——分子在不停地运动 B. 湿衣服被晾干——水分子分解成了氢分子和氧分子 C. 6000氧气能被压缩装入40L的钢瓶中——分 子间有间隔 D. 一滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子的质量和体积都很小 5. 下列实验操作正确的是 A. 检查装置气密性 B. 量取液体 C. 倾倒液体 D. 称取氯化钠固体 6. 锶元素在元素周期表中显示的信息和粒子结构示意图如图所示．以下表述中错误的是 A. 锶属于金属元素 B. 图2所表示粒子的化学符号是Sr C. 锶原子的质子数为38 D. 锶原子的相对原子质量是87.62g 7. 下列叙述正确的是 A. 氧气应用于焊接或切割金属，体现了氧气的可燃性 B. 鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水 C. 硫在氧气中燃烧的现象发出明亮的蓝色紫色火焰，生成二氧化硫 D. 实验室加热高锰酸钾制取氧气，反应结束后，反应容器中的剩余物为混合物 8. 下列不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是（ ） A. 磷+氧气五氧化二磷 B. 酒精+氧气水+二氧化碳 C. 碳酸钙氧化钙+二氧化碳 D. 硫酸铜+氢氧化钠→氢氧化铜＋硫酸钠 9. 用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓慢推动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到(　　) A. 瓶中液面明显上升 B. 长颈漏斗内液面上升 C. 长颈漏斗内液面不变 D. 长颈漏斗下端管口产生气泡 10. 下列说法正确的是 A. 硫的燃烧实验中，集气瓶瓶底的水可以用沙子代替 B. 高锰酸钾制取氧气实验结束时，先停止加热，后把导管从水槽中取出 C. 氧气验满，将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则集满 D. 用胶头滴管吸取液体时，先挤出胶帽内的空气，后将胶头滴管伸入液体内 二、填空与简答题（本题共4小题，共计20分） 11. 写出下列元素符号或物质的化学式: （1）氧元素____________； （2）亚铁离子___________； （3）氦气__________； （4）二氧化硫__________； （5）氯元素__________。 12. 用锶(Sr)等材料制成的原子钟精准度极高，常被用于卫星的精准计时。图1是锶原子的结构示意图。图2是几种粒子的结构示意图。 （1）图1中x=________。 （2）图2中与锶原子化学性质相似的原子是_______(填字母，下同)。 （3）A - D在化学反应中易得电子的是________，属于稳定结构的是________。 （4）若E中X=11，则该粒子属于__________(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”)。 13. 为测定空气中氧气体积分数的实验装置 （1）该反应的文字（或符号）表达式是________。 （2）实验中红磷需过量，其目的是______________。 （3）红磷熄灭，装置冷却到室温后，打开止水夹,观察到的现象是___________。 （4）若该实验的装置换成图2所示装置，优势是_____________________。 14. A--H是初中化学常见的物质，它们之间的转换关系如图所示，A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体，E是一种无色液体,D能使带火星的木条复燃，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,在反应②前后B的质量和化学性质都不改变。试推断： （1）写出下列物质的名称：A______ ；D_________ 。 （2）写出①的化学反应文字（符号）表达式_________，此反应的基本反应类型是__________（填“分解反应”或“化合反应”）。 （3）细铁丝也可以在D中燃烧，写出该反应的文字（符号）表达式_________，其现象是____________________________________________________。 三、实验与探究题（本小题2小题，共15分） 15. 实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。 （1）写出标有字母仪器的名称：a__________，b__________ 。 （2）实验室可用过氧化氢制取并收集较纯净的氧气，应选择的装置为______（填字母），收集的适宜时间_____________，该反应的文字（符号）表达式___________________。 （3）如果用加热高锰酸钾制取氧气还需对A装置如何改进_________，其作用是_________，试管口要略向下倾斜，原因是________。 （4）化学兴趣小组的同学经认真思考后，认为可选用装满空气的图F装置收集氧气。那么进气口应是_____________（填“a”或“b”）,检验氧气已收集满的操作及现象是__________。 16. 探究液化气燃烧的变化。 小刚同学在帮妈妈做饭时观察到液化气燃烧的现象，他认为液化气燃烧应属于化学变化。小刚在妈妈的帮助下对此展开了探究。请你参与他的探究过程并回答有关问题。 【提出问题】液化气燃烧是化学变化吗? 【查阅资料】液化气是由碳、氢两种元素组成的混合物。 【猜想与假设】如果有新物质生成，那么是化学变化。 【收集证据】小刚设计了实验来验证自己的猜想。打开液化气，并将其调至小火,把一只干冷的玻璃杯罩在火焰上，观察到: （1）①玻璃杯内壁出现______；②手摸玻璃杯壁有发烫的感觉。③将玻璃杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡。观察到的现象是____________。 （2）分析：液化气燃烧产生的新物质是__________和___________。 【获得结论】 （3）液化气燃烧是_________（填“物理变化”或“化学变化”）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 定西市安定区石泉初级中学 2024-2025学年九年级第一学期第一次月考 化学试卷 一、选择题（本题包括10小题，1~5小题，每题1分，6~10小题，每题2分，共15分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1. 今年3月我省大部分地区出现了沙尘天气。沙尘天气主要污染物是 A. 可吸入颗粒物 B. 一氧化碳 C. 二氧化碳 D. 二氧化硫 【答案】A 【解析】 【详解】沙尘天气是由于大风将地面沙尘卷起，导致空气中悬浮大量固体颗粒物。这些颗粒物（如PM10）属于可吸入颗粒物，是沙尘天气的主要污染物，一氧化碳、二氧化硫多来自燃料燃烧或工业排放，与沙尘无直接关联、二氧化碳是温室气体，未被列入空气污染常规监测的主要污染物； 故选A。 2. 电影《中国机长》原型“川航3U8633"成功迫降挽救了128条生命，该过程属于化学变化的是 A. 玻璃破裂 B. 燃油燃烧 C. 轮胎变瘪 D. 座椅摇晃 【答案】B 【解析】 【详解】A、玻璃破裂只是玻璃的形状发生改变，玻璃的化学成分没有变化，也没有新物质生成，这属于物理变化； B、燃油燃烧是燃油与氧气发生化学反应，生成二氧化碳、水蒸气等新物质，并释放热量和光。有新物质生成，这属于化学变化； C、轮胎变瘪是由于轮胎内的空气泄漏或压力减小导致的形状变化，轮胎和空气的化学成分没有改变，没有新物质生成，这属于物理变化； D、座椅摇晃是机械运动，座椅的材料和成分没有变化，也没有新物质生成，这属于物理变化。 故选B。 3. 下列物质属于纯净物的是 A. 矿泉水 B. 医用酒精 C. 洁净的空气 D. 冰水混合物 【答案】D 【解析】 【详解】A、 矿泉水：含有水、矿物质，是混合物，选项不符合题意； B、医用酒精：通常是酒精（乙醇）和水的混合物，选项不符合题意； C、 洁净的空气：空气由氮气、氧气、二氧化碳等组成，是混合物，选项不符合题意； D、 冰（固态水）和水（液态水）是同一种物质（H₂O）的不同状态，冰水混合物属于纯净物，选项符合题意； 故选D。 4. 下列事实用微观粒子的相关知识解释不合理的是 A. 墙内开花墙外香——分子在不停地运动 B. 湿衣服被晾干——水分子分解成了氢分子和氧分子 C. 6000氧气能被压缩装入40L的钢瓶中——分 子间有间隔 D. 一滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子的质量和体积都很小 【答案】B 【解析】 【详解】A. 具有香味的分子不停地做无规则运动，运动到空气中，接触到了人的嗅觉细胞而闻到香味，说明分子做无规则运动，此选项正确； B. 湿衣服被晾干，是水分子运动到空气中去了，此选项错误； C. 6000氧气能被压缩装入40L的钢瓶中， 是因为分子间有间隔，气体分子间隔较大容易压缩，此选项正确； D.宏观上一滴水很小， 一滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明分子的质量和体积都很小，此选项正确。 故选B。 5. 下列实验操作正确的是 A. 检查装置气密性 B. 量取液体 C. 倾倒液体 D. 称取氯化钠固体 【答案】A 【解析】 【详解】A、检查装置气密性，将导管一端浸入水中，用手握住试管，若导管口有气泡冒出，松开手后导管内形成一段水柱，说明装置气密性良好，该操作正确； B、量取液体读数时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，图中俯视读数会导致读数偏大，操作错误； C、倾倒液体时，取下的瓶塞应倒放在桌面上，应将试管略微倾斜，试管口紧挨着试剂瓶瓶口，试剂瓶上的标签向着手心，图中瓶塞未倒放，没有将试管略微倾斜，试管口没有紧挨着试剂瓶瓶口，试剂瓶上的标签没有向着手心，操作错误； D、用托盘天平称取氯化钠固体时，应遵循 “左物右码” 的原则，图中砝码和药品位置放反了，操作错误。 故选：A。 6. 锶元素在元素周期表中显示的信息和粒子结构示意图如图所示．以下表述中错误的是 A. 锶属于金属元素 B. 图2所表示粒子的化学符号是Sr C. 锶原子的质子数为38 D. 锶原子的相对原子质量是87.62g 【答案】D 【解析】 【详解】A、锶汉字带“钅”字旁，属于金属元素，故A选项不符合题意； B、图2所表示粒子，质子数=核外电子数，表示的是锶原子，其化学符号是Sr，故B选项不符合题意； C、在元素周期表每一小格中左上角的数字表示原子序数，在同一原子中，原子序数=核电荷数=质子数=电子数，由图示可知，锶原子的质子数为38，故C选项不符合题意； D、在元素周期表每一小格中最下面的数字表示相对原子质量，相对原子质量的单位为“1”，省略不写，不是“g”或“kg”,由图示可知，锶原子的相对原子质量是87.62，故D选项符合题意。 故选D。 7. 下列叙述正确的是 A. 氧气应用于焊接或切割金属，体现了氧气的可燃性 B. 鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水 C. 硫在氧气中燃烧的现象发出明亮的蓝色紫色火焰，生成二氧化硫 D. 实验室加热高锰酸钾制取氧气，反应结束后，反应容器中的剩余物为混合物 【答案】D 【解析】 【详解】A、氧气应用于焊接或切割金属，是利用了氧气的助燃性，氧气本身不具有可燃性，该叙述错误； B、鱼、虾能在水中生存，是因为水中溶解有少量氧气，实际上氧气不易溶于水，该叙述错误； C、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，描述实验现象时不能直接说出生成物名称，该叙述错误； D、实验室加热高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应结束后，反应容器中的剩余物有锰酸钾和二氧化锰，属于混合物，该叙述正确。 故选：D。 8. 下列不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是（ ） A. 磷+氧气五氧化二磷 B. 酒精+氧气水+二氧化碳 C. 碳酸钙氧化钙+二氧化碳 D. 硫酸铜+氢氧化钠→氢氧化铜＋硫酸钠 【答案】B 【解析】 【详解】A、由一种物质发生化学反应生成两种或两种以上物质的反应是分解反应，由两种或两种以上物质发生化学反应生成一种物质的反应是化合反应，两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应是复分解反应，有氧气参加的反应属于氧化反应。磷+氧气五氧化二磷，属于化合反应、氧化反应，此选项不符合题意； B、酒精+氧气水+二氧化碳，既不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应，此选项符合题意； C、碳酸钙氧化钙+二氧化碳，属于分解反应，不属于氧化反应，此选项不符合题意； D、硫酸铜+氢氧化钠→氢氧化铜＋硫酸钠，既不属于化合反应，也不属于分解反应、氧化反应，此选项不符合题意。 故选B。 9. 用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓慢推动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到(　　) A. 瓶中液面明显上升 B. 长颈漏斗内液面上升 C. 长颈漏斗内液面不变 D. 长颈漏斗下端管口产生气泡 【答案】B 【解析】 【详解】该装置的气密性检查方法是：当拉动注射器的活塞时，锥形瓶内的空气体积增大压强变小，若气密性良好则可以看到长颈漏斗的下端会产生气泡；当推动注射器的活塞时，锥形瓶内的空气体积减小压强增大，把水压入长颈漏斗中，若气密性好则会形成一段稳定的水柱。 10. 下列说法正确的是 A. 硫的燃烧实验中，集气瓶瓶底的水可以用沙子代替 B. 高锰酸钾制取氧气实验结束时，先停止加热，后把导管从水槽中取出 C. 氧气验满，将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则集满 D. 用胶头滴管吸取液体时，先挤出胶帽内的空气，后将胶头滴管伸入液体内 【答案】D 【解析】 【详解】A、硫的燃烧实验中，集气瓶瓶底的水用于吸收二氧化硫，防止污染空气，不能用沙子代替，故A选项不符合题意； B、高锰酸钾制取氧气实验结束时，先把导管从水槽中取出，后停止加热，防止水槽中的水倒流入试管中，引起试管炸裂，故B选项不符合题意； C、氧气验满，将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则氧气已集满，故C选项不符合题意； D、用胶头滴管吸取液体时，先挤出胶帽内的空气，后将胶头滴管伸入液体内，故D选项符合题意。 故选D。 二、填空与简答题（本题共4小题，共计20分） 11. 写出下列元素符号或物质的化学式: （1）氧元素____________； （2）亚铁离子___________； （3）氦气__________； （4）二氧化硫__________； （5）氯元素__________。 【答案】（1）O （2）Fe2+ （3）He （4）SO2 （5）Cl 【解析】 【小问1详解】 元素符号在宏观上表示某种元素，微观上表示该元素的一个原子，故氧元素的元素符号为O。 【小问2详解】 由离子符号的表示方法：在元素符号的右上角标注离子所带电荷量，先写数字，后写正负号，若数字为“1”，则省略不写，故亚铁离子的离子符号为Fe2+。 【小问3详解】 氦气是稀有气体，其化学式直接用元素符号表示，故氦气的化学式为He。 【小问4详解】 由化学式的书写原则可知，二氧化硫的化学式为SO2。 【小问5详解】 元素符号在宏观上表示某种元素，微观上表示该元素的一个原子，故氯元素的元素符号为Cl。 12. 用锶(Sr)等材料制成的原子钟精准度极高，常被用于卫星的精准计时。图1是锶原子的结构示意图。图2是几种粒子的结构示意图。 （1）图1中x=________。 （2）图2中与锶原子化学性质相似的原子是_______(填字母，下同)。 （3）A - D在化学反应中易得电子的是________，属于稳定结构的是________。 （4）若E中X=11，则该粒子属于__________(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”)。 【答案】（1）18 （2）C （3） ①. BD ②. A （4）阳离子 【解析】 【小问1详解】 图1是锶原子的结构示意图，原子中质子数=核外电子数，即38=2+8+x+8+2，x=18； 【小问2详解】 锶原子的最外层电子数为2，C最外层电子数也是2，均易失两个电子，二者化学性质相似；A最外层电子数也是2，但是原子核外只有1个电子层，属于稳定结构，与锶原子化学性质不相似； 【小问3详解】 A最外层电子数也是2，但是原子核外只有1个电子层，属于稳定结构；B最外层电子数为6＞4，易得电子；C最外层电子数为2＜4，易失电子；D最外层电子数为7＞4，易得电子；故A - D在化学反应中易得电子的是BD，属于稳定结构的是A； 【小问4详解】 若E中X=11，即质子数为11，核外电子数为10，质子数＞核外电子数，则该粒子属于阳离子。 13. 为测定空气中氧气体积分数的实验装置 （1）该反应的文字（或符号）表达式是________。 （2）实验中红磷需过量，其目的是______________。 （3）红磷熄灭，装置冷却到室温后，打开止水夹,观察到的现象是___________。 （4）若该实验的装置换成图2所示装置，优势是_____________________。 【答案】（1）## （2）耗尽装置内的氧气 （3）烧杯中的水倒吸进入集气瓶中，集气瓶中的液面上升至刻度1处 （4）实验结果更准确、更环保 【解析】 【小问1详解】 磷和氧气点燃生成五氧化二磷，该反应的文字或符号表达式为或； 【小问2详解】 实验中红磷需过量，其目的是耗尽装置内的氧气； 【小问3详解】 红磷消耗氧气（氧气约占空气体积的五分之一），生成五氧化二磷固体，装置内压强减小，红磷熄灭，装置冷却到室温后，打开止水夹，观察到的现象是烧杯中的水倒吸进入集气瓶中，集气瓶中的液面上升至刻度1处； 【小问4详解】 图2装置密闭，不需将红磷在空气中点燃，可以使实验结果更准确，也可以避免生成的五氧化二磷污染空气，更加环保。 14. A--H是初中化学常见的物质，它们之间的转换关系如图所示，A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体，E是一种无色液体,D能使带火星的木条复燃，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,在反应②前后B的质量和化学性质都不改变。试推断： （1）写出下列物质的名称：A______ ；D_________ 。 （2）写出①的化学反应文字（符号）表达式_________，此反应的基本反应类型是__________（填“分解反应”或“化合反应”）。 （3）细铁丝也可以在D中燃烧，写出该反应的文字（符号）表达式_________，其现象是____________________________________________________。 【答案】（1） ①. 高锰酸钾 ②. 氧气 （2） ①. ## ②. 分解反应 （3） ①. ## ②. 剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体 【解析】 【分析】A--H是初中化学常见的物质，A是一种暗紫色固体，则A为高锰酸钾，B、G都是黑色固体，E是一种无色液体，D能使带火星的木条复燃，则D为氧气，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，则H为二氧化碳，反应②黑色固体B与无色液体混合能产生氧气，且B在反应前后质量和化学性质都不改变，故B是二氧化锰，E是过氧化氢，生成的F是水；①为高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，则C为锰酸钾，③为碳和氧气点燃生成二氧化碳，则G为碳，代入验证，推论合理。 【小问1详解】 A为高锰酸钾，D为氧气； 【小问2详解】 ①为高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的文字或符号表达式为或；该反应是一种物质生成三种物质，属于分解反应； 【小问3详解】 细铁丝也可以在D中燃烧，即铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应的文字或符号表达式为或；实验现象为剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体。 三、实验与探究题（本小题2小题，共15分） 15. 实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。 （1）写出标有字母仪器的名称：a__________，b__________ 。 （2）实验室可用过氧化氢制取并收集较纯净的氧气，应选择的装置为______（填字母），收集的适宜时间_____________，该反应的文字（符号）表达式___________________。 （3）如果用加热高锰酸钾制取氧气还需对A装置如何改进_________，其作用是_________，试管口要略向下倾斜，原因是________。 （4）化学兴趣小组的同学经认真思考后，认为可选用装满空气的图F装置收集氧气。那么进气口应是_____________（填“a”或“b”）,检验氧气已收集满的操作及现象是__________。 【答案】（1） ①. 长颈漏斗 ②. 试管 （2） ①. BC ②. 当导管口有连续均匀的气泡冒出时 ③. 过氧化氢水+氧气 （3） ①. 试管口塞一团棉花 ②. 防止加热时高锰酸钾粉末进入或堵塞导管口 ③. 防止冷凝水回流使试管炸裂 （4） ①. a ②. 将带火星的木条放在b导管口，若木条复燃，则集满 【解析】 【小问1详解】 仪器a为长颈漏斗；b为试管； 【小问2详解】 过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，选用固液常温型发生装置，氧气的密度大于空气且不易溶于水，选用向上排空气法或排水法收集，排水法收集的氧气更纯，故选择BC装置制取较纯净的氧气； 排水法收集气体要等到气泡连续冒出时开始收集； 该反应的文字表达式为：过氧化氢水+氧气； 【小问3详解】 若用高锰酸钾制取氧气，要在试管口放一团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入或堵塞导管口； 试管口要略向下倾斜，原因是防止冷凝水回流使试管炸裂； 【小问4详解】 氧气的密度大于空气，若F装置收集氧气，进气口为a； 氧气具有助燃性，可以使带火星的木条复燃，故验满的方法为将带火星的木条放在b导管口，若木条复燃，则集满。 16. 探究液化气燃烧的变化。 小刚同学在帮妈妈做饭时观察到液化气燃烧的现象，他认为液化气燃烧应属于化学变化。小刚在妈妈的帮助下对此展开了探究。请你参与他的探究过程并回答有关问题。 【提出问题】液化气燃烧是化学变化吗? 【查阅资料】液化气是由碳、氢两种元素组成的混合物。 【猜想与假设】如果有新物质生成，那么是化学变化。 【收集证据】小刚设计了实验来验证自己的猜想。打开液化气，并将其调至小火,把一只干冷的玻璃杯罩在火焰上，观察到: （1）①玻璃杯内壁出现______；②手摸玻璃杯壁有发烫的感觉。③将玻璃杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡。观察到的现象是____________。 （2）分析：液化气燃烧产生的新物质是__________和___________。 【获得结论】 （3）液化气燃烧是_________（填“物理变化”或“化学变化”）。 【答案】（1） ①. 水雾 ②. 烧杯内澄清石灰水变浑浊 （2） ①. 水 ②. 二氧化碳 （3）化学变化 【解析】 【小问1详解】 打开液化气，并将其调至小火，把一只干冷的玻璃杯罩在火焰上，观察到：①玻璃杯内壁出现水雾；②手摸玻璃杯壁有发烫感觉；③将玻璃杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡，观察到澄清石灰水变浑浊； 【小问2详解】 玻璃杯内壁出现水雾，说明生成水；观察到澄清石灰水变浑浊，说明生成二氧化碳。液化气燃烧产生的新物质是水和二氧化碳； 【小问3详解】 液化气燃烧有其他物质生成，为化学变化。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $